春游的作文經(jīng)典4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的春游的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春游的作文 篇1

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，一年一度的春游就要到了，我建議大家到金匱公園瞧一瞧。

　　三月春風(fēng)吹拂，那兒早已春色滿(mǎn)園。櫻花、桃花、梨花、迎春花、郁金香競相開(kāi)放。這兒一片粉，那兒一片黃，近處一片紅，遠處一篇紫，看得人眼花繚亂。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞，讓人不禁陶醉其中。

　　那兒湖水清澈見(jiàn)底，像一只閃爍奇異光芒的大眼睛。水中的魚(yú)和蝦自由地在水藻間穿梭著(zhù)。正因為那兒湖水清，所以時(shí)常有人在那兒釣魚(yú)。他們先是把綁好蚯蚓的魚(yú)竿用力向外扔去，然后悠閑地抓住魚(yú)竿的`另一頭，等魚(yú)兒上鉤。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒魚(yú)竿抖動(dòng)了，我跑上前一看，呀！原來(lái)是條大肥魚(yú)！咦？它的嘴巴怎么在動(dòng)？我仔細一看，哈哈，原來(lái)魚(yú)的嘴里含著(zhù)一只大蝦！這可真是一箭雙雕哇！魚(yú)兒的尾巴不停地擺動(dòng)著(zhù)，好像想回到水里似的，可過(guò)了一會(huì )兒它便沒(méi)有了力氣。

　　在金匱公園，你能野餐、放風(fēng)箏，還可以和小伙伴來(lái)一次捉迷藏，運氣好的話(huà)還能在草叢里逮住幾只螞蚱回去呢！話(huà)就不多說(shuō)了，大家趕緊去看一看吧！

春游的作文 篇2

　　星期三下午，老師告訴我們明天春游，那一瞬間全班鴉雀無(wú)聲，在三秒鐘后全班都大聲地叫了起來(lái)耶！耶！耶！

　　第二天早上，全班都興致勃勃地來(lái)到班級，我來(lái)到班級里，看見(jiàn)所有人的書(shū)包都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像都要出去旅游似的。王老師來(lái)了，大家都不說(shuō)話(huà)了。王老師說(shuō)：“出發(fā)！”同學(xué)們都背好書(shū)包，跟著(zhù)王老師走。走了一會(huì )兒。終于來(lái)到山路，這條山路很長(cháng)，同學(xué)們一路走上去，這條山路本來(lái)才30度，可是走了一會(huì )兒，就變成了40度。好不容易走到一座廟前，大家本來(lái)想休息的可是大家一起喊著(zhù)：“加油！努力！”終于走到了景山動(dòng)物園，此時(shí)同學(xué)們已經(jīng)大汗淋漓，我們又向前走了幾十米，終于才休息了下來(lái)。我們來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，過(guò)了一會(huì )兒，我們就陸續地進(jìn)了動(dòng)物園，老師說(shuō)解散我就和郭一鴻，張成斌，還有洪啟亮組成一群。我們一路走下去，我們看見(jiàn)了國寶大熊貓，有企鵝，有鸚鵡，有蟒蛇。

　　我們逛了一圈就集合了，之后我們去玩了蹦蹦車(chē)，我和洪啟亮坐在一起，我們的敵人是郭一鴻，我和他面對面地撞起來(lái)，最后還是我贏(yíng)了。我們又去坐了一個(gè)項目，我也忘了他的`名字。我坐著(zhù)它飛了起來(lái)，因為我有恐高癥所以我都閉著(zhù)眼睛。最后我們做了森林纜車(chē)我們就回家了，真希望下次還有春游！

春游的作文 篇3

　　“走走走走走，我們小手拉小手；走走走走走，一同去郊游……”隨著(zhù)同學(xué)們愉悅的歌聲，我們來(lái)到了盼望已久、望眼欲穿的綠色莊園。

　　仿佛一切都被我們的興奮勁兒感染了：大樹(shù)搖擺著(zhù)它那綠綠的頭；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱起春天的歌；小草晃動(dòng)著(zhù)它那柔弱的身軀……

　　同學(xué)們踏著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到了一個(gè)小土坡上。我們即將做一個(gè)有趣的游戲——“珠行萬(wàn)里”。規則很簡(jiǎn)單，只是十個(gè)人把卡紙連成一大串，讓小球從中滾過(guò)而已。說(shuō)是簡(jiǎn)單，讓我們一群沒(méi)有經(jīng)驗的'孩子來(lái)做，還是有些難度的。果然如此，剛開(kāi)始，同學(xué)們只求珠子在滾到自己這兒的時(shí)候不掉罷了，卻不知事實(shí)并非如此。你必須有團隊精精神，要和同學(xué)配合好。第四的成績(jì)。

　　游戲過(guò)后，我們在蓬雅菲的帶領(lǐng)下，我們把零食放到塑料布上一起吃。

　　走了幾程，陣地轉移到了攀爬樂(lè )園。我隨便爬上了一個(gè)器材，熟練地爬上去，走下來(lái)。我不敢一直爬，怕磨傷了手。

　　在同學(xué)們的死纏硬磨、一致要求下，大部隊向“鬼屋”進(jìn)發(fā)。我不怎么想去，就和夏老師在亭子里休息。聽(tīng)梅柏彬說(shuō)，里面有一些同學(xué)，閉著(zhù)眼，手搭在前面一個(gè)同學(xué)的肩上，都走成了一串，可整齊了。

　　不知不覺(jué)我們停在“森林樂(lè )園”。我走了走梅花樁，玩了一會(huì )兒蹺蹺板。正玩得起勁，一個(gè)同學(xué)通知我，說(shuō)老師不讓我們玩蹺蹺板了。我疑惑不解地下了蹺蹺板，玩別的。一打聽(tīng)才知道，喬磊玩蹺蹺板摔傷了。

　　之后，我們又上了小坡，玩了一個(gè)意味深長(cháng)的游戲。

　　太陽(yáng)不知什么時(shí)候跑到了西邊——我們該走了。

　　這真是愉快的一天！

春游的作文 篇4

　　生活中令我感動(dòng)的一瞬間有很多。最令我感動(dòng)的要算四年級的春游時(shí)的一瞬間。

　　那一天，我們一大早就趕來(lái)學(xué)校。一路上我們歡聲笑語(yǔ)、興致勃勃。趕到目的地，我們上午的游玩時(shí)間開(kāi)始了。下午我們繼續游玩項目，玩完了碰碰車(chē)后即將玩下一個(gè)項目的時(shí)候，我突然發(fā)現自己的書(shū)包不見(jiàn)了，我急得團團轉，趕緊告訴了我們的班主任侯老師。侯老師先安慰我不要急，慢慢會(huì )找到的。說(shuō)罷他就帶我去附近尋找，并詢(xún)問(wèn)工作人員，有沒(méi)有看見(jiàn)書(shū)包，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我當時(shí)在干什么，為什么不背著(zhù)書(shū)包。我們又去其他地方尋找，但還是一無(wú)所獲。我沮喪極了侯老師親切地對我說(shuō)：“你先去玩吧，我幫你找�！蔽铱吹胶罾蠋煹念~頭和衣服滿(mǎn)是汗水，我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流流遍全身，被侯老師深深地打動(dòng)了。我們回到游玩的地方，驚喜地發(fā)現書(shū)包堆里有我的`書(shū)包，告訴了侯老師。有可能是哪個(gè)好心的同學(xué)幫我拿了吧！

　　也許一件事情，你體會(huì )不到什么。當那一個(gè)小小的瞬間，會(huì )讓你感動(dòng)一生。

　　侯老師：是您在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵；使您在我們勝利時(shí)叫我們勝莫驕；是您在我們盲目時(shí)指給我們方向，是您在我們感到黑暗時(shí)給我們光明。老師您為什么總是在我們遇到困難時(shí)給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠讓我感動(dòng)！

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