- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文大全(7篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
何曾幾時(shí)，一家的和睦，演變成了敵人般的防備。歲月在不知中悄悄離去，帶走了曾屬于我們的幸�！�
望著(zhù)熟悉的家。心里卻止不住的發(fā)寒，這究竟是怎么了，為什么會(huì )變成這樣。兩張熟悉的不能再熟悉的臉龐，曾經(jīng)是洋溢著(zhù)多么幸福的笑。猛然間覺(jué)得是那么的諷刺。曾經(jīng)的回憶，如今奢望。
到底是我們孩子般的世界太單純，還是大人們的世界太復雜。那個(gè)路口，久久地徘徊著(zhù)，兩條漫長(cháng)的路，望而卻步。如今的你們，是否曾回頭看看過(guò)，那個(gè)路口，被你們遺忘的孩子。她的眼神是多么的渴望，渴望你們哪怕是為了她，停下你們的步伐。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，猶如過(guò)了一個(gè)世紀般。漫長(cháng)的等待，等來(lái)的還是你們的背地而馳。紐扣失去了原本緊扣她的線(xiàn)絲，重重的捶打到堅硬的大地上……冷冷的，無(wú)人津問(wèn)。那些年的'回憶，依稀浮現在眼前。嘴角輕輕劃起半弧線(xiàn)般的笑，只是那笑夾帶著(zhù)多少無(wú)奈與苦澀。
夜的來(lái)臨，似乎是最好屏障。在那漆黑的角落，獨自望著(zhù)璀璨的星空，懷念著(zhù)以往的幸福，淚不知不覺(jué)滑下冰冷的臉頰，這個(gè)年齡，本不該屬于的憂(yōu)傷，如今卻處處散發(fā)著(zhù)。街上寥寥無(wú)幾的樹(shù)，它們又長(cháng)又堅硬的枝干被剪得短而又粗糙，顯得那樣的蕭條。它們在夏風(fēng)中，挺拔的站立著(zhù)，孤獨似乎也彌漫著(zhù)。
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變”。說(shuō)不曾怨過(guò)，不曾恨過(guò)，那是假的。那段時(shí)間，自己怨，怨他們的無(wú)情冷漠，恨他們的如今般對對方的無(wú)所謂�？稍跁r(shí)間的洗禮里，算是明白了。大人的世界，不是我們所能理解的，有的盡是復雜。一切就如硝煙隨風(fēng)而散吧。該聚的，不會(huì )散，不該聚的，強聚在一起，終究還是會(huì )如夢(mèng)幻般的消失。
兩條路，分道揚鑣，在那岔路口，自己停滯在那。心還是不由地期望，等，等待著(zhù)。你們的身影，重新映入我的眼瞳。漫長(cháng)的等待是否換來(lái)如期般的想望，年幼時(shí)你們的細心呵護，現在輪到我的耐心等待，就如一環(huán)扣一環(huán)，屬于我的幸福，能否再“扣”一環(huán)？
八年級作文 篇2
親愛(ài)的自己：
喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼鏡像抹了碳似的……
——題記
“如果用珠寶來(lái)欺騙自己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。如果我把巴黎鐵塔，童話(huà)王國，空中花園等合在一起，你信嗎？
——對，這就是書(shū)籍。
書(shū)中，它有著(zhù)最樸實(shí)，最真誠的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以在其間，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以在其間。為樸實(shí)善良的小女孩，買(mǎi)走她的.火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因為我可以在其間，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。
書(shū)中，它有著(zhù)童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結果，眼睛黑了好幾天呢！
書(shū)中，它有著(zhù)世界上無(wú)數的名流大川，看！氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識的金庫，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數不勝數。
書(shū)中，它還有世界上無(wú)數的名人伴你學(xué)習。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jì)畢業(yè)于劍橋中學(xué)�，F在的他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”�？梢�(jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì )取得好成績(jì)的。
在書(shū)的世界里，有著(zhù)太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。
書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。
八年級作文 篇3
冬天來(lái)啦，萬(wàn)物肅然，而松柏仿佛在寒風(fēng)的洗禮下更加精神了。
在一片樹(shù)林里，有一些楓樹(shù)傲立在樹(shù)群中，在這些樹(shù)中，唯獨有一棵樹(shù)最耀眼，最美麗，
但是，殘酷的冬天毫不留一點(diǎn)情面，樹(shù)葉都一一落了下來(lái)，樹(shù)失望了，它們一一向楓樹(shù)道別，但樹(shù)惟獨對其中的一片葉有些留戀，葉是黃的，美的凄涼，美的可愛(ài)。但樹(shù)知道，這篇葉子是遲早會(huì )離開(kāi)他的，他默默的低下了頭，此時(shí)，他十分的悲傷，但強烈的愛(ài)的呼吁刺痛了他。同時(shí)葉也對樹(shù)情有獨鐘，當葉離開(kāi)樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)對葉說(shuō)：“葉，明年還回來(lái)，好嗎？”“嗯”，葉稍微的'愣了一下，“我一定會(huì )回來(lái)的”。樹(shù)高興極了，葉落了下來(lái)，很快被風(fēng)使者吹走了，。
樹(shù)哭了，哭的是如此的傷心，但他相信葉會(huì )回來(lái)的，一種愛(ài)的期盼促使他堅強起來(lái)，這個(gè)冬天特別冷，樹(shù)差點(diǎn)就堅持不住了，但他的心中有一個(gè)希望：等著(zhù)葉回來(lái)。
很快，這個(gè)冬天對于樹(shù)來(lái)說(shuō)就很快的過(guò)去了，春天到了，葉沒(méi)有回來(lái)，樹(shù)失望了。
但同在遠方的葉并沒(méi)有氣餒，她再等，等著(zhù)生命的回旋。
很快冬天又來(lái)了，還是那么的寒冷，樹(shù)多了份憂(yōu)傷。
終于在刮大風(fēng)的一天，葉去的方向被扭轉回來(lái)，他往回飛了！葉高興極了，因為它可以見(jiàn)到樹(shù)了。
葉終于回來(lái)了，但也許是葉的視線(xiàn)模糊了，他并沒(méi)有看見(jiàn)樹(shù)，唯一的是他看見(jiàn)了樹(shù)留下的字：葉，你在哪里？我愛(ài)你！這次，葉傷心了，葉灰心了，但唯一令人驚訝的是葉并沒(méi)有哭，他默默的把樹(shù)留下的字擦去，將自己埋在沙地里。
落葉歸根，感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)所有為愛(ài)默默等待的人！其實(shí)，生命并不在于回旋，而在于它的價(jià)值與意義！
在此，我獻給所有為愛(ài)而等待的人，莫待失去才懂得珍惜，愛(ài)就在眼前，愛(ài)就在身邊，愛(ài)就在你的心邊。
為愛(ài)而努力奮斗，為愛(ài)而永不言棄。
落葉歸根，天長(cháng)地久！
八年級作文 篇4
自從我進(jìn)入了青春期之后，總是和在“更年期”的母親發(fā)生口角，還真是“青春期撞上更年期”。但父母無(wú)私的愛(ài)總是帶給我意外的溫暖。
自從上了中學(xué)，生活變得愈加忙碌，而父母本就十分忙，這樣一來(lái)，互相見(jiàn)面的機會(huì )也越來(lái)越少了。每每回到家，望著(zhù)空蕩蕩的家，眼前浮現著(zhù)兒時(shí)的記憶，不免有些傷感。
漸漸地被人們所稱(chēng)頌強大的親情也好似抵不過(guò)時(shí)光逝去的消磨，我的心也變得空蕩蕩起來(lái)了，就像這家一樣，是家但感覺(jué)不到一絲溫暖，是心但感覺(jué)不到一絲靈性。
那天晚上，當那不尋常的開(kāi)門(mén)聲在不正常的時(shí)間響起時(shí)，坐在書(shū)房的我心中一驚，尋聲走了出來(lái)。當母親的身影映入我的眼簾時(shí)，我驚訝地無(wú)語(yǔ)。本應該熱情帶一些撒嬌地打招呼，但卻發(fā)覺(jué)嘴巴怎么也張不開(kāi)口，掙扎了半天才小聲的說(shuō)道：“媽?zhuān)慊貋?lái)了！”而母親似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)看見(jiàn)我市的轉身走進(jìn)了她的`房間。
我尷尬地矗立在那，隨之而來(lái)的是一聲清脆的碎裂聲，我感覺(jué)我的心碎了，灑落一地一直無(wú)法彌合，一種寒冷襲卷了全身。
為了完成作業(yè)，我不得不重新拾起筆來(lái)奮筆疾書(shū)，但每寫(xiě)一個(gè)字，我都感覺(jué)是那樣的痛苦，仿佛是一把把尖刀在我心上刻字。
正在我痛苦不堪時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了。雖然心中十分糾結，但我還是假裝鎮定地寫(xiě)作業(yè)。很快，門(mén)又被關(guān)上了，我回頭一看，一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶出現在門(mén)邊的桌子上。我緩緩地端起了他，感受著(zhù)他的溫暖。那記憶中母親手心的溫度瞬間觸電般的重現在腦海中。我輕輕地抿了一口，那牛奶似乎充滿(mǎn)了愛(ài)，雖然是純牛奶，但此時(shí)我卻拼出了不平凡的甜。那味道和溫度和母親是那么相似��！
我悄悄地走了出去，輕輕的靠在母親的房間門(mén)口，看著(zhù)母親在電腦前勞累的身影和手中那杯還有余溫牛奶，不由得會(huì )心一笑，“原來(lái)我的面前并不是一個(gè)親人也沒(méi)有，只不過(guò)他們一直站在我的身后罷了”！
現在心中的暖陽(yáng)已經(jīng)升起，我怎么能不聆聽(tīng)它的召喚，勇敢地走下去。無(wú)論風(fēng)再大，再刺骨，只要心中的暖陽(yáng)不落下，我就不會(huì )孤獨，就不會(huì )寒冷！
冬日的暖陽(yáng)在呼喚我，沉睡的雄獅正在蘇醒……
八年級作文 篇5
有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買(mǎi)的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專(zhuān)心聽(tīng)課�！肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)把它沒(méi)收了。氣的我真想給他一拳，等著(zhù)瞧吧！
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習慣，喜歡用手撐著(zhù)頭寫(xiě)字，胳膊老“過(guò)界”。你“得罪”我在寫(xiě)，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線(xiàn)”，又朝他晃了晃拳頭。他的'胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開(kāi)始練習寫(xiě)字�？墒�，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，墨水越來(lái)越淡，再也寫(xiě)不出字來(lái)。昨晚才灌得墨水，怎么這么快就用完了？我瞟了一眼”分界線(xiàn)“，趕緊用筆去吸，那墨水已經(jīng)干了；同桌正在寫(xiě)字，平時(shí)他會(huì )伸出援助之手，可是…………今天讓我怎么開(kāi)口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好；突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫(xiě)？“我只好告訴他：“鋼筆沒(méi)水了”“干嘛不早說(shuō)！”他立刻從書(shū)包里取出墨水遞給我；這時(shí)，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的把“分界線(xiàn)”擦去，從此以后，這條線(xiàn)再也沒(méi)有在我倆的桌上出現過(guò)。
八年級作文 篇6
最?lèi)?ài)花園中百花盛開(kāi)，競相開(kāi)放。它們一個(gè)個(gè)揚起美麗的笑臉，沖著(zhù)自然界中的一切，笑著(zhù)，笑著(zhù)。剎時(shí)間，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從腦海中不斷涌現，浮出水面――純潔，無(wú)暇，燦爛
――對，微笑是世界上最美的語(yǔ)言。
微笑代表了千千萬(wàn)萬(wàn)種含義，孩童的笑容代表快樂(lè )，父母的笑容代表贊許，朋友的笑容代表信任，陌生人的笑容代表禮貌，長(cháng)輩的笑容代表疼愛(ài)而我們自己的笑容卻代表什么呢？是喜悅？是自信？還是然而，最難做到的是以笑容面對失敗。
人的一生潮起潮落，不可能永遠被捧在風(fēng)頭浪尖之上，也不可能一直向上攀登，總會(huì )有跌落，有滑坡，有挫折，有阻礙。每當這時(shí)，我們是該唉聲嘆氣，捶胸頓足，還是該用樂(lè )觀(guān)的精神和堅定的信念去面對呢？我想，理智的人都會(huì )選擇后者，可，究竟要怎樣去做呢？
笑對失敗，首先要有正確的態(tài)度，不能因一次受挫就一蹶不振，失去繼續努力的信心，認為前途一片昏暗。需知：勝敗乃兵家常事。一次的失敗不能說(shuō)明什么，亦或許只是對一個(gè)階段的小節，只要堅定信念，端正態(tài)度，相信一定會(huì )迎頭趕上。
笑對失敗，其次需要的是勇氣。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。不能讓失敗的浪潮將我們擊倒，也不能用失敗作刀，在心上劃出一道道陰暗的傷痕，讓以后的自己懼怕疼痛，不敢去觸及，進(jìn)而變得膽小如鼠，懦弱無(wú)能。我們需要的是勇氣，是蛻變，用微笑讓失敗蛻變成動(dòng)力，開(kāi)放出又一朵嶄新的花。
勇氣，來(lái)源于鼓勵，在失敗時(shí)，假如你弱小的肩膀無(wú)法一個(gè)人承擔那份沉重的壓力，那么，為何不嘗試著(zhù)向別人尋求幫助呢？這幫助不是無(wú)能的表現，因為，它不是物資上的救濟與施舍，而是精神上的鼓勵與安慰。用話(huà)語(yǔ)去溫暖那顆早已被失敗霜打了的心，用目光去安撫那些被失敗刺傷的痕跡。
失敗往往是一次不小心的失誤造成的`，失敗中的人需要的是支持與鼓勵，而不是旁人冷言冷語(yǔ)，雪上加霜；失敗中的人需要的是安靜與思考，去清醒地分析挫敗的原因；失敗中的人需要的是理智與堅強，因為，他已經(jīng)不起任何惡意的傷害
笑對失敗，不僅是善待自己，也是善待他人，為那些關(guān)心著(zhù)自己，愛(ài)著(zhù)自己的人安撫一下?lián)闹?zhù)的，懸在半空中的心。笑著(zhù)說(shuō)：我沒(méi)事，我一定會(huì )用自己的努力從新站起來(lái)的，請你們不用擔心。
記住，失敗時(shí)要為自己開(kāi)一朵花，一多用微笑鑄就的最美麗的花！
八年級作文 篇7
每次，當我狂躁不安、彷徨時(shí)，我又憶起那清脆的童音。如同清風(fēng)一般，撫平我心上的褶皺�！}記
“哈哈，看招——”，伴隨著(zhù)幾個(gè)男生的哄笑聲，我突然被一個(gè)不明物體擊中，頓時(shí)眼前一片黑暗。最近我們班男生迷上了水球游戲，拿著(zhù)灌滿(mǎn)水的氣球互相投來(lái)擲去，剛才他們又研制出了2.0版本：充滿(mǎn)泥水的“炸彈”，而我則成了第一位可憐的“幸運兒”。
我使勁抹了一下臉上的泥水，模糊的視線(xiàn)漸漸變得清晰，奈何幾個(gè)肇事者已經(jīng)落荒而逃，我一肚子氣沒(méi)處撒，只好狼狽不堪地跑去衛生間清理面容。
干凈整潔的衛生間里，我對著(zhù)鏡中像完全變了個(gè)人似的自己，哭笑不得：頭發(fā)上的泥水像短線(xiàn)的珠子那樣往下落，發(fā)間零零星星有一些沙礫，臉上的水已經(jīng)干了，凝成幾個(gè)泥星。我想打開(kāi)水龍頭，洗凈臉上和身上的污穢。水龍頭是紅外線(xiàn)感應的，我將手緩緩伸到水龍頭前。
出乎我的意料，水龍頭并沒(méi)有出水，它似乎高傲地立在那里，嘲笑我的狼狽與倉惶。我望著(zhù)鏡中像個(gè)泥人般的自己，之前的委屈、傷心的情緒一股腦兒涌上心頭。我狠狠地敲打著(zhù)那個(gè)無(wú)辜的水龍頭，眼淚和著(zhù)頭發(fā)上滴下的.泥水流了下來(lái)。正當我準備大哭一場(chǎng)發(fā)泄情緒的時(shí)候，我感覺(jué)有人在看著(zhù)我。是一個(gè)小女孩，看上去六七歲的樣子。
她用著(zhù)充滿(mǎn)善意的眼神望著(zhù)我，露出兩個(gè)迷人的小酒窩。在這樣清澈的目光中，我不忍心發(fā)火。我給她讓出一條道，她蹦蹦跳跳地走了進(jìn)來(lái)，皮鞋敲擊著(zhù)地面，發(fā)出清脆的聲音。像一支活潑歡快的曲子，劃過(guò)我的心，我的怒氣消了一半。她來(lái)到水龍頭前，將胖乎乎的小手放在感應器前�！八ⅰ�，一柱水歡快地流了出來(lái)，我在驚訝的同時(shí)也暗嘆自己的壞運氣，倒霉的事一樁接一樁。這時(shí)，她卻側過(guò)身子，讓出了水龍頭。我愣了愣，她真摯地說(shuō)道：“姐姐，水龍頭是這樣開(kāi)的，下次要記住嘍，快快洗把臉吧！”我訝異地望著(zhù)她，想不到一個(gè)小女孩可以說(shuō)出如此撫慰人心的話(huà)。我的怒氣全散了，所有的不快也統統消失。霎時(shí)，我仿佛成了一個(gè)不諳世事的小女孩，而她，卻像姐姐一樣，安撫著(zhù)我不安的靈魂。
多么美的一片善心，晶瑩剔透，純凈無(wú)瑕，世間的一切在它面前黯然失色。最美不過(guò)一片善心，那片溫暖我的善心……
【八年級作文】相關(guān)文章：
【精選】八年級作文12-23
[精選]八年級作文08-20
【經(jīng)典】八年級作文07-28
八年級作文【精選】11-04
八年級作文[經(jīng)典]10-06
八年級作文(精選)01-04
（精選）八年級作文11-30
八年級作文【精選】11-18
(經(jīng)典)八年級作文11-28
八年級作文（經(jīng)典）12-06