實(shí)用的八年級作文合集[8篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　月亮好似幽靈般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，來(lái)到石壕村，接收著(zhù)這凜冽的風(fēng)對我的歡迎�？晌覜](méi)有想到，這個(gè)地方竟是如此的荒涼。

　　輕叩一農戶(hù)的門(mén)，只見(jiàn)一位步履蹣跚的老婆婆從里面走了出來(lái)。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然答應了。環(huán)顧四周，這房屋早已破爛不堪。那窗，連風(fēng)都阻擋不了。我真為她們擔心，要是下雨了，怎么辦呀？進(jìn)屋之后，我唯獨瞧見(jiàn)一婦，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫襤褸，補丁已爬滿(mǎn)了整套衣裳。而那婦女，更是“出入無(wú)完裙”�？创司�，不禁疑問(wèn)這孩子的'父親呢？聽(tīng)他們說(shuō)，大兒子不久前有書(shū)信寫(xiě)來(lái)，說(shuō)二兒子已經(jīng)為國捐軀了。因孩子還未斷奶，所以孩子的母親還沒(méi)有改嫁。聽(tīng)他們一番哀哀欲絕的訴說(shuō)，我同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　夜已深，家里老老小小似睡非睡著(zhù)，可老大伯卻穿著(zhù)衣服倚靠在長(cháng)凳上。為何？他說(shuō)，官吏可能會(huì )在夜晚來(lái)抓男丁�？粗�(zhù)老大爺那副外表平靜，心里卻戰戰兢兢的面容，我真是感到悲哀。

　　夜，靜得可怕，而老大家更怕的是官吏來(lái)敲他們家的門(mén)。因為這就意味著(zhù)要有人必須去服役，要有人必須離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家，甚至可能離開(kāi)這個(gè)既美好又丑惡的世界。

　　唏唏簌簌的腳步聲來(lái)了。老大伯一家比我還要敏感。他們連忙起身，老婆婆慌慌張張地對老大伯說(shuō)：“快走，快走，官吏來(lái)抓人拉��！”老大伯連忙逾墻逃跑了。緊接著(zhù)的是，急促的敲門(mén)聲，用腳趾頭想都知道是兇惡的官吏。我透過(guò)破損的窗口，從隙縫中瞅見(jiàn)，她顫巍巍地去開(kāi)門(mén)。幾個(gè)官兵一下子闖了進(jìn)來(lái)，便吼：“家里有沒(méi)有男��？”老婆婆哭哭怏怏說(shuō)：“我的兒子們都去效忠朝廷了，家中已無(wú)男丁。唯獨一個(gè)還未斷奶的孫子和媳婦。如果一定要人去服役的話(huà)，就抓我吧，天明前還可為軍營(yíng)中的人做早餐……在此之前，請允許我和家中媳婦和孫子告別�！�。于是，官兵走了，又去了第二戶(hù)人家。

　　回頭，進(jìn)屋。老大伯已逾墻從后門(mén)偷跑進(jìn)來(lái)，老婆婆佇立在門(mén)口，他們“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，“欲語(yǔ)淚先流”。老婆婆轉身即走了，老大伯望著(zhù)那遠去的背影，感傷，含淚，拭淚，招手。

　　別人說(shuō)，離別，是憂(yōu)愁的，是悲傷的。當你和親人，愛(ài)人離別之時(shí)，才懂得那種痛，那種揪心的痛。是旁人無(wú)法理解和體會(huì )的。

　　“愁無(wú)比，和春付與東流水”�？纱藭r(shí)，不是生機勃勃的春天，而是嚴寒的冬天，殘酷的戰爭，悲傷的離別……

八年級作文 篇2

　　我是一只人見(jiàn)人愛(ài)的小狗，叫雪櫻。是我的小主人給我起的名字，怎么樣，好聽(tīng)吧？

　　我的祖先是一只狼，聽(tīng)人類(lèi)講：古人把我們的祖先馴化成一只看門(mén)狗，后來(lái)，就出現了我們現在這個(gè)樣子。我們的祖先雖然是狼，但我們卻怕狼。我們狗的家族有許多種類(lèi)，如京巴、斑點(diǎn)、狼犬。我是一只雪豹犬，是一只溫順的'小狗。

　　我身上有雪白的絨毛，兩只水汪汪的黑眼睛，身上戴著(zhù)主人給我的生日禮物—一只小巧玲瓏的鈴鐺。我的小嘴平平的，一旦張開(kāi)就能塞進(jìn)兩個(gè)櫻桃，我最喜歡吃的東西就是櫻桃肉。聽(tīng)主人講，我出生在冬天，那天正下著(zhù)小雪，所以才給我起了這么個(gè)名字叫—雪兒。當主人看我愛(ài)吃櫻桃肉，就又給我取名叫雪櫻，于是，我的名字就這樣誕生了。

　　從前，我喜歡在主人奶奶種地的花園里躺著(zhù)，害得小主人天天找不到我。不過(guò)，現在不會(huì )了，因為小主人為我精心設計了一個(gè)小花園！我再也不用去奶奶的花園了。我是一只小母狗，和其它公狗發(fā)起戰爭來(lái)也總是我蠃，因為我有獨門(mén)絕招。每當敵人靠近我時(shí)，我就用那美麗的眼睛迷惑它，趁它陶醉時(shí)，我就大聲“汪汪”，結果就把它嚇跑了。在家遇到陌生人，我就毫不客氣地撲過(guò)去，沖著(zhù)他“汪汪”直叫，直到主人把我叫住為止。其實(shí)我也有淑女風(fēng)度的，比如遇到比我小的狗，我還與她玩呢。

　　有一天，我正在大街上優(yōu)雅地散步，突然來(lái)了一個(gè)大漢把我捉住放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，打算賣(mài)給別人，分明是個(gè)狗販子。我費了好大的勁才咬破口袋，憑著(zhù)準確的記憶，跑回了家�；氐郊�，看到主人傷心的樣子，我一下子跳進(jìn)主人的懷里，大聲叫著(zhù)，表達自己對主人的思念。主人都流淚了，我卻躺在主人的懷里睡著(zhù)了。

　　從那以后，我再也不敢到處亂跑了。

八年級作文 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是南郊中學(xué)的佦澤賝，在我們的盼望中，令人興奮的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì )實(shí)踐指引著(zhù)我們走出校門(mén)，走向自然，走進(jìn)社會(huì )，感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習的'補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠培養我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協(xié)作的精神，培養我們珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，培養我們的觀(guān)察能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，增強我們的社會(huì )責任感和使命感。

　　所以我們要更好的利用這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(cháng)知識、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動(dòng)也是向社會(huì )展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機會(huì )。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾：我們一定會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中去，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不自作主張，不脫離集體活動(dòng)，嚴格組織紀律。保證行動(dòng)雷厲風(fēng)行，動(dòng)作快齊靜，做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒，小病小痛堅持訓練。時(shí)刻牢記“安全”二字，確保各項活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。我相信，我們會(huì )通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己、磨礪自己，使自己成長(cháng)，同時(shí)將用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿(mǎn)陽(yáng)光的形象。

　　謝謝大家！

八年級作文 篇4

　　世界上對愛(ài)的定義有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，有真愛(ài)，有寵愛(ài)，也有溺愛(ài)……這些愛(ài)往往都是來(lái)自父母給我們的。

　　溺愛(ài)，相信許多獨生子女感受最為深刻。作為父母唯一的孩子，當然是捧在手心，小心翼翼地呵護。也正因為是獨生子女，所以他們就對我們嚴要求，高期待，也正因為這些欲望，他們對我們的愛(ài)上升到了溺愛(ài)……把孩子放在自己身邊，一點(diǎn)自由自在的權力都不能擁有……就拿風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，家長(cháng)們緊緊地抓住風(fēng)箏線(xiàn)不放，哪怕是斷了，線(xiàn)還是會(huì )被重新接上。到了風(fēng)箏舊了，破了，那根線(xiàn)還在……

　　現在處于青春期的我們，家長(cháng)越是抓住線(xiàn)不放，依舊是緊緊地，不帶松的……

　　在家長(cháng)們看來(lái)，這也許是愛(ài)孩子的表現�？稍诤⒆觽兛磥�(lái)，卻是相反的，那就是溺愛(ài)。

　　風(fēng)箏越是想掙破那根束搏它的線(xiàn)，家長(cháng)越是緊緊地抓住。風(fēng)箏越是想飛到藍天上，線(xiàn)總會(huì )把它拖到樹(shù)林里。家長(cháng)們滿(mǎn)意地拉著(zhù)那根線(xiàn)，作為風(fēng)箏的我們，又是如何的`心情？

　　當然，家長(cháng)的愛(ài)，我們都明白也知道他們是為我們好，希望我們日后有出息，在社會(huì )好立足。但是，處在想高飛的，想自由自在的年齡段，這種愛(ài)，太沉重了……

　　那些沉甸甸的愛(ài)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)；它們使我們不能高飛，不能飛往屬于我們自己的藍天上；那些向往的地方，也只能向往罷了，因為那兒太危險了——其實(shí)一點(diǎn)都不危險……

　　每當人生往前走一步，越是危險的路，我們越想前進(jìn)，但是家長(cháng)們就越是把我們放到安全的路，舒舒服服地享受“人間天堂”……每當家長(cháng)滿(mǎn)意點(diǎn)頭后，我們總是躲在角落里偷偷掉眼淚……

　　家長(cháng)們何時(shí)想過(guò)那些沉甸甸的愛(ài)會(huì )帶來(lái)什么？風(fēng)箏也有自己的天空，向往的地方��！

　　那些沉甸甸的愛(ài)，實(shí)在是太沉重了……

八年級作文 篇5

　　驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大。不知從什么時(shí)候開(kāi)始。18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴角邊。曾幾何時(shí)，認為18歲是那么的神圣，只知道那時(shí)，我們長(cháng)大，可以飛得更高，飛得更遠。

　　幼稚*成長(cháng)

　　每個(gè)人小時(shí)候都是最幼稚的，經(jīng)不起風(fēng)雨，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。小時(shí)候的我，就是這樣，既喜歡這樣撒嬌，又喜歡瘋瘋癲癲，頭發(fā)剪得很短，總是讓人覺(jué)得我投錯了胎。唉，沒(méi)辦法，命中注定的事情，誰(shuí)也改變不了。小時(shí)候，我最喜歡問(wèn)個(gè)為什么。記得一次，外婆家請客。幼稚的我瞪著(zhù)好奇的眼睛問(wèn)舅舅：“舅舅，為什么你的肚子這么大？是不是要生孩子啦？是女的還是男的？”舅舅聽(tīng)了我的話(huà)，變得特別尷尬。他告訴我，這是啤酒肚。幼稚的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　懵懂*成長(cháng)

　　開(kāi)始上學(xué)了，每天和其他小朋友一樣，都背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，帶著(zhù)好奇踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。好奇與無(wú)知總是讓我們靜不下心來(lái)聽(tīng)老師講課，即使講得再生動(dòng)，再有趣，也阻止不了我們對外面世界的熱情。終于，有人開(kāi)始厭學(xué)了，有人開(kāi)始逃學(xué)了，老師也不再非常溫和，開(kāi)始用他們那公理哲學(xué)教育我們。正處于懵懂時(shí)期的我，漸漸明白了許多道理，記住了老師的諄諄教誨，今天過(guò)了就是明天，我贏(yíng)了得了老師的喜愛(ài)，也取得了優(yōu)異的.成績(jì)。

　　成熟*成長(cháng)

　　站在青春的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉，年輕而明亮的眸子滲透出那么一點(diǎn)嫉妒，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許，成長(cháng)就是這樣。時(shí)間如細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。懵懂的我越來(lái)越成熟了，明白了世間的某些是是非非，學(xué)會(huì )了如何分辨好與壞。初二了，步伐越來(lái)越快，心情越來(lái)越緊張，總是幻想著(zhù)畢業(yè)后的自己，是在高中，還是在打工，更可笑的是，我還想到了自己或許在家里白吃白喝……

　　是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)……

八年級作文 篇6

　　清晨，我迎著(zhù)朝霞去跑步，春天的陽(yáng)光活潑而熱情，溫暖而舒適。街旁的行人都脫去厚厚的冬裝，穿上了毛衣，那么輕捷愜意。我抬頭看，便見(jiàn)枯草之間伸展著(zhù)嫩葉，在溫和的陽(yáng)光中熱情地向各位示意，又如迫不急待探著(zhù)身子張望春色。

　　漫步走著(zhù)，只見(jiàn)只蔥郁的樹(shù)叢中垂柳更是千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳絲輕輕搖擺，活像一群婀娜多姿的`仙女翩翩起舞。雖是似平淡無(wú)奇，卻令人眼花繚亂。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了湖邊。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉多么晶瑩剔透，彩色的陽(yáng)光傾斜在湖中心，如同給碧玉插上一朵鮮花，散發(fā)出絢麗的光彩，使我既想舉目四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。偶爾水鳥(niǎo)尾尖拂過(guò)水面蕩起陣陣漣漪，又輕快飛向遠方。湖邊草地上冒出綠尖，原來(lái)小草正吃力向上鉆，想看看這大千世界。遠遠望去草地像塊薄薄的綠毯。

　　春天真美呀！她讓處處彌漫著(zhù)綠色的芬芳，讓四周生機勃勃，讓一切嶄新。

八年級作文 篇7

　　“哦，天氣預報說(shuō)今天有小到中雪，你注意點(diǎn)，別弄感冒了。在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著(zhù)自己�！眿寢尫畔率种械臇|西叮囑我道。

　　我忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不耐煩地看著(zhù)母親，嗔怪她的啰唆。媽媽顯然意識到了，笑著(zhù)摸摸我的腦袋，轉過(guò)身，走下車(chē)去。車(chē)子正欲啟動(dòng)，媽媽忽然轉過(guò)身來(lái)，慌慌張張地丟過(guò)一袋東西，便跌跌撞撞地走下車(chē)去。車(chē)開(kāi)了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮著(zhù)手。外面的風(fēng)非常大，媽媽那好看的發(fā)型此時(shí)已不成樣子，頭發(fā)隨著(zhù)狂風(fēng)恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

　　我忙轉過(guò)臉，默默地打開(kāi)媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一副手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的'字跡映入眼簾——天冷了，注意身體。

　　媽媽的這句話(huà)如那春日里的一道陽(yáng)光，使我全身溫暖無(wú)比。我捧著(zhù)那手套，心中滿(mǎn)是感動(dòng)。

　　我抬起頭，視線(xiàn)早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處時(shí)的那一個(gè)場(chǎng)景：我坐在臺燈下，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽突然走過(guò)來(lái)，坐在我身邊，抬起頭，發(fā)現媽媽正滿(mǎn)眼慈愛(ài)地望著(zhù)我。沉默了一會(huì )兒，媽媽突然說(shuō)：“你冷不冷，我給你拿個(gè)電暖器來(lái)吧！”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，手中拿著(zhù)個(gè)紅色包裹，右手提個(gè)電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我脫下鞋子，又將它放到電暖器上，然后又將那包裹遞給我：“拿著(zhù)吧！為了你做作業(yè)拿著(zhù)方便，我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了�！比缓髬寢尣艥M(mǎn)心歡喜地走開(kāi)。

　　想起那一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)我已是熱淚盈眶。

　　望著(zhù)窗外，寒風(fēng)瘋狂地席卷著(zhù)大地，路上的行人步履艱難。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛(ài)，這個(gè)冬天我不再寒冷。

八年級作文 篇8

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是一束最美麗的鮮花，母愛(ài)是這世界上最美麗的花發(fā)出的最美麗的最芬芳的花香。是一種最無(wú)私，最偉大的力量。而我說(shuō)，母愛(ài)是一只鮮花，我就是鮮花上最微小的那一片綠葉，只有用我的綠才能襯托出母愛(ài)的美麗。母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)旁最清淡的那一絲光芒，用我的那一絲光芒，才能讓母愛(ài)更加耀眼。更加閃亮。因為，母愛(ài)煥發(fā)著(zhù)巨大的力量。

　　星期五，我剛一回到家，母親就接過(guò)我手中的書(shū)包，送上一碗熱氣騰騰的蛋炒飯，看著(zhù)母親的那經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)霜的臉龐，看著(zhù)母親那傷痕累累的雙手，我的心一陣陣發(fā)緊，看著(zhù)母親對我回家的歡天喜地，我把滾出的淚水死死的塞了回去。我坐在椅子上，我的眼前是母親辛苦勞累的`情景，我多想緊緊抱住我的母親，我多想對她說(shuō)，‘我愛(ài)你’。

　　是啊，也許以前不會(huì )想到，可，我今天終于明白，‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�我不知道我該用什么樣的方式來(lái)表達我對她的愛(ài)，我知道母親她愛(ài)我，我也知道我愛(ài)我的母親。這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的愛(ài)，你知道嗎，再過(guò)不久，母親，就是你的生日，您知道嗎，在那一天，我一定會(huì )給你一個(gè)驚喜，我要讓你過(guò)得開(kāi)心，母親，我愛(ài)你，我會(huì )一直陪著(zhù)您，陪您走遍海角天涯，您的愛(ài)是我永遠的力量和支柱。

　　母親，要記得：不管發(fā)生什么，您的身邊永遠有一個(gè)我。

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