八年級作文[集錦5篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人，而總有一些人，在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里，就有這么一個(gè)人，她就是我的恩師——華老師

　　不是所有的老師都有一副和藹的面孔，但也許是因為她的品行，使造物主塑造了一位美麗的她。

　　她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸，使得她散發(fā)著(zhù)一種無(wú)形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤鼻，點(diǎn)綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發(fā)，使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。

　　不是所有的老師，都能同父母般的關(guān)愛(ài)學(xué)生，而她卻做到了。天氣寒冷，她會(huì )噓寒問(wèn)暖，叮囑學(xué)生們注意身體，并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時(shí)，她會(huì )時(shí)不時(shí)的出現在窗旁，鼓勵并帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習，使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著(zhù)幾點(diǎn)細節來(lái)看，就足以證明她對學(xué)生們的關(guān)愛(ài)以及支持。這就是細心并充滿(mǎn)魅力的華老師。

　　不是所有的老師，都能像蓮花般的包容他人，而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散發(fā)出她那獨有的氣味來(lái)喚醒周身的.人。有一個(gè)特別調皮的學(xué)生，總是惹得其他教師不悅，但華老師卻是放下身段，與其耐心的溝通、交流，或許是希望他能醒悟吧�！耙活w種子，只要沒(méi)有徹底腐爛，就可憑借后天的加倍努力，長(cháng)成蒼天大樹(shù)！”華老師所言，震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。

　　每個(gè)人都有屬于自身的特點(diǎn)，形如華老師，她就像一杯醇厚濃香的咖啡，雖然入口時(shí)苦，但只要將自身化為糖塊，融入其中，就會(huì )馨香無(wú)比。在困乏時(shí)，只需細細品味一口，便會(huì )神采奕奕。這就是與眾不同，別有特點(diǎn)的華老師。

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，而我成長(cháng)的道路上離不開(kāi)為我播種知識種子的華老師，她給我留下了至深的印象。一點(diǎn)一滴，諄諄教導，言猶在耳。

八年級作文 篇2

　　愛(ài)，是世界上每一個(gè)人都要贊美的話(huà)題，每次談到愛(ài)，在我心里都會(huì )經(jīng)歷一次小小的顫動(dòng)，當我一看到“愛(ài)”這個(gè)字眼，我總會(huì )不由得想到我的父親……

　　我的父親在外地工作，好久好久才能回家一次，而我們的交流，也不過(guò)是每天通一次的電話(huà)罷了。我的父親很關(guān)注我的身體，他知道我學(xué)習很累，很緊張，讓我一定多注意休息……可我又怎能放松的下來(lái)呢？我的努力，一些是為了我自己，而剩下的，則是為了我的父親。

　　記得在快要考試的時(shí)候，學(xué)習很緊張，總覺(jué)得自己又做不完的功課。那時(shí)我真的好累，可我依然在堅持，因為我有一位一直在牽掛著(zhù)我的父親，他的工作何嘗不比我更辛苦，每次想起他，我便會(huì )更有力量去學(xué)習，去拼搏。他的形象，成了我永遠都抹不掉的動(dòng)力，也是我永遠都不會(huì )忘卻的純真而又美麗的心事。

　　我已經(jīng)上初中了，從小學(xué)到現在我的父親從來(lái)沒(méi)有對我在成績(jì)和付出的努力上給予限定，這使我的緊張度放松了很多，他每次在電話(huà)中都對我說(shuō)很多，他沒(méi)有經(jīng)常跟我提到學(xué)習，而更多的卻是我的健康狀況，而在這其中，也透露出了一位父親對兒子的關(guān)愛(ài)，那種愛(ài)，就連朱自清的《背影》也是無(wú)法表達的。

　　在我的書(shū)桌前，有一張我父親的照片：他隨意的'蹲在那兒，身后事一片大海，而那片大海也正好照應了我心中的海，它是那樣博大，同時(shí)又有一絲絲的父愛(ài)沉浸在滴滴的海水中，那洶涌的海浪，一次又一次的拍打著(zhù)我心靈的海岸，使我不得不一次又一次的為之顫動(dòng)，而我在回味著(zhù)，用自己的心去享受這父愛(ài)的滋養。

　　“我很驕傲，因為我有一位深深的愛(ài)著(zhù)我的父親”，每次寫(xiě)文章，我幾乎都要把這句話(huà)直觀(guān)的表達出來(lái)，它在渲染文章氣氛的同時(shí)，也在默默的表達著(zhù)，表達一個(gè)兒子對父親的敬愛(ài)和一位父親對兒子的寄托，這種寄托，是一種力量，也是我一件小小的心事，它簡(jiǎn)單而又美麗，有時(shí)也回便成一跳細線(xiàn)，連接在我與父親的心與心之間就讓我去慢慢的體會(huì )吧……

八年級作文 篇3

　　媽媽說(shuō)，從小我就是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、有想法的孩子。

　　在我兩三歲的時(shí)候，媽媽帶我去看馬戲表演，當我看到打扮滑稽的小丑叔叔，會(huì )兒在懸掛的鋼絲上走來(lái)走去，會(huì )兒從帽子里變出很多的玩具，還 拿著(zhù)五顏六色的氣球穿梭在人群中，引起大人小孩的瘋搶……那時(shí)，我覺(jué)得小丑叔叔是世界上最厲害、最受歡迎的人，我長(cháng)大后，定要做個(gè)小丑，讓大家樂(lè )樂(lè )！

　　后來(lái)，我上了小學(xué)年級，在看了媽媽給我買(mǎi)的繪本版的《昆蟲(chóng)記》和《我的野生動(dòng)物朋友》，我開(kāi)始對昆蟲(chóng)和動(dòng)物癡迷起來(lái)。我常常帶著(zhù)小瓶子去學(xué)校，下課就去花壇捉蟲(chóng)，然后放在瓶子里觀(guān)察研究。有時(shí)，烈日當頭，我也會(huì )傻愣愣地站在墻角，看螞蟻搬家，看就是半小時(shí)，還 搗鼓起些小實(shí)驗：故意在只螞蟻前撒下餅干屑，觀(guān)察它是否會(huì )叫來(lái)同伴們起搬走；用水沖毀螞蟻的去路，看它們能否繞道回家。次，我還 把只蚊子故意丟到蜘蛛網(wǎng)里，當我看到旁邊等著(zhù)獵物的蜘蛛，正如書(shū)上所說(shuō)的那樣，以迅雷不及掩耳之勢，火速趕來(lái)并吐絲將“獵物”層層包裹，準備享用時(shí)，我又驚訝又興奮，半天回不過(guò)神來(lái)……

　　三四年級時(shí)，我經(jīng)常纏著(zhù)爸媽去動(dòng)物園，當我看到馴獸師們能引導老虎鉆火圈，與鸚鵡說(shuō)話(huà)，讓狗熊騎自行車(chē)時(shí)，我又驚訝又佩服。次，在動(dòng)物園回家的路上，我堅定地告訴媽媽?zhuān)骸伴L(cháng)大我要做名馴獸師！”，媽媽笑著(zhù)摸摸我的頭：“小安，媽媽很高興你有這個(gè)夢(mèng)想，但你知道嗎，當名馴獸師首先要熱愛(ài)動(dòng)物，還 有，馴獸師可不是幾個(gè)月幾年能練成的，她要有扎實(shí)的文化基礎，敏捷的思維，要學(xué)習很多的動(dòng)物知識，知道各樣動(dòng)物的習性，譬如吃飯、睡覺(jué)、喜歡的環(huán)境等，還 需要有強健的體魄�！眿寢尩脑�(huà)并沒(méi)有把我嚇倒，反而更加堅定了我要當名馴獸師的念頭，因為愛(ài)動(dòng)物是我的.天性：路遇條狗，只貓，我總忍不住停步打招呼；要學(xué)習各種動(dòng)物知識也是我巴不得已的事，本身就喜歡呀，我告訴媽媽?zhuān)�我愿意努力！我滿(mǎn)心歡喜地閱讀沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)，又上網(wǎng)看動(dòng)物頻道，還 上圖書(shū)館抄摘動(dòng)物知識，與同學(xué)聊天，說(shuō)得最多的，還 是動(dòng)物、昆蟲(chóng)，有時(shí)連老師也笑話(huà)我是活的“動(dòng)物百科全書(shū)”。

　　年齡在增長(cháng)，眼界在開(kāi)闊，我卻發(fā)現，我的夢(mèng)想并不幼稚，也并不是那么遙不可及。當我的姐姐在高考前跟爸媽討論專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，我也認真和爸媽談起了這個(gè)話(huà)題，雖然，這中間有些小插曲——因為我會(huì )拉小提琴，在省內，國內得了些獎項，還 考入了浙江青少年交響樂(lè )團，我的專(zhuān)業(yè)老師很盼望我往小提琴方面發(fā)展，但我還 是覺(jué)得，以后從事有關(guān)動(dòng)物方面的工作是我直以來(lái)的夢(mèng)想，好在通情達理的爸媽都很支持我。暑假，媽媽還 和我起查了各個(gè)大學(xué)有關(guān)動(dòng)物方面的專(zhuān)業(yè)，最終我們定位在了“動(dòng)物學(xué)”上！

　　為夢(mèng)想而奮斗是幸福的，我已作好了準備！盡管我知道，通往夢(mèng)想的大道有時(shí)并不會(huì )帆風(fēng)順，或許途中會(huì )遭遇挫折與否定，但現在我能做的就是努力學(xué)習。我相信，機會(huì )是給有準備的人預備的……我付出、我拼搏、我堅持，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標堅定奔跑！

八年級作文 篇4

　　在現實(shí)生活中，一個(gè)人如果無(wú)為人準則，就非常容易隨著(zhù)外在環(huán)境與自身欲望的無(wú)形誘惑而隨波逐流，難以做到胸懷大志，榮辱不驚。即使外表看似剛強，事實(shí)上內心的世界卻很脆弱。

　　人世間具有大智慧的人都是心有準則，在逆境中仍然堅守著(zhù)內心的良知道德，在人生的路途上有為有守，呈現出壯麗的生命格調。心有準則，就活得有力量。

　　元代學(xué)者和名臣許衡，小時(shí)候曾經(jīng)跟著(zhù)一群小朋友到荒郊野外去追逐、游玩。由于正值大熱天氣，大家又玩得很瘋狂，不久就覺(jué)得非�？诳�。此時(shí)剛好路邊有一棵梨樹(shù)，于是大家都爭相前去搶食梨子。只有許衡一個(gè)人安安靜靜的在梨樹(shù)下坐著(zhù)不動(dòng)，沒(méi)有參加搶梨大戰。很多人吃得口水直流，就很納悶的問(wèn)他為什么不去摘梨子，他卻淡淡的回答說(shuō)：“不是自家的東西，不能隨便摘�！�

　　許衡這么回答，大家都不以為然，直覺(jué)得掃興。有人回嘴說(shuō)：“現在是什么時(shí)候？兵荒馬亂，很多人家死的死、逃的逃，這只不過(guò)是一棵沒(méi)有主人的.梨樹(shù)而已，為什么不能摘來(lái)吃？不吃白不吃，未免太傻了吧！”許衡卻一本正經(jīng)的回答說(shuō)：“這棵梨樹(shù)或許真的沒(méi)有主人，可是我們的心中，難道也沒(méi)有個(gè)主嗎？一定要隨心所欲偷吃不是屬于自己的東西嗎？”

　　許衡小小年紀就心有準則，講出這番深有哲理的話(huà)，不僅那班小朋友聽(tīng)得莫名其妙，即使成年人聽(tīng)到了也很難理解。然而，心有準則的許衡不受世俗所惑，一心勤奮向學(xué)，在長(cháng)大成人之后終于成為一代理學(xué)大師。準則來(lái)自自身對生命意義的思索與定調，如何為自己的生命負責，如何為人生的軌跡定下坐標，對自己從何處來(lái)，往何處去？要什么，不要什么？都有正確的看法。這樣的人生，即使不能名留青史，也容易顯現出非凡的特色。

　　“心有準則”是擁有一個(gè)正的人生格調的一項很重要的因素。

八年級作文 篇5

　　快樂(lè )的日子總是過(guò)得那樣匆匆，每當我翻開(kāi)相冊，就會(huì )想起小學(xué)六年美好的時(shí)光。往事歷歷在目，宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……

　　剛剛背上小小的書(shū)包，我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門(mén)，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個(gè)友愛(ài)的大家庭。我們一起學(xué)習，一起游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'時(shí)光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無(wú)察覺(jué)。

　　我多么喜歡時(shí)光，因為它讓我和同學(xué)、老師相遇；可我又多么憎恨時(shí)光，為何它又要帶來(lái)分離。就要畢業(yè)了，大家就要去向不同的學(xué)校，很難再相見(jiàn)。下一次的團聚，會(huì )是在十年后？抑或是二十年？沒(méi)人知道。懵懂的我們，人生中第一次感覺(jué)到了不舍與依戀。舍不得細心呵護我們的老師，舍不得相親相愛(ài)的同學(xué)，舍不得朝夕相伴的校園，舍不得一張張如花的笑臉……

　　還是無(wú)法阻止離別來(lái)臨的腳步，日歷飛快地翻動(dòng)著(zhù)。十天……五天……兩天……最后這一天還是來(lái)了！最后一次跨入母校的大門(mén)，校園里的一切還是那么熟悉。我挪動(dòng)腳步艱難地來(lái)到教室，同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著(zhù)最后一次考試，連最調皮的同學(xué)也耷拉著(zhù)腦袋，什么話(huà)也不說(shuō)。以前我們那么希望考試時(shí)間能短一點(diǎn)，可現在我們卻多么希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們再看一眼這溫馨的教室，讓我們再看一眼可愛(ài)的同學(xué)，讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……

　　如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué)，新的老師，新的班級�？梢股钊遂o的時(shí)候，當我從書(shū)本和題海中抬起頭來(lái)，還是會(huì )時(shí)常想起小學(xué)的六年時(shí)光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會(huì )永遠留在我的記憶里，直到我歸去的那一天……

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