八年級作文經(jīng)典（8篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹(shù)的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友！世間萬(wàn)物，所有的生命都應該成為朋友，如果沒(méi)有了我們周?chē)�的朋友，世界將�?huì )怎樣呢？

　　花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對很要好的朋友�？墒�，一天，兩位小女孩經(jīng)過(guò)花園，其中，一位女孩說(shuō)：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會(huì )多出一只惡心的青蛙？太不搭調了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來(lái)，將青蛙給趕走了。過(guò)了幾天，當青蛙回到了花園，卻發(fā)現，昔日里嬌嫩的玫瑰已經(jīng)枯萎了，取而代之的，卻是一朵粗黃的，耷拉著(zhù)腦袋的花。原來(lái)，沒(méi)有了青蛙來(lái)吞食害蟲(chóng)，玫瑰也就失去了保護，失去了長(cháng)久的美麗……

　　玫瑰花的一時(shí)沖動(dòng)，趕走了她一生最好的'朋友，導致了這種悲慘的下場(chǎng)。不過(guò)我也曾看過(guò)這樣一則故事。

　　一個(gè)男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團的出發(fā)時(shí)間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開(kāi)著(zhù)車(chē)，一起去了張家界。由于沒(méi)有旅館，所以他們在一座山上露營(yíng)。小男孩在晚飯之前說(shuō)要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現一條“狗”正蹲在樹(shù)旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點(diǎn)害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開(kāi)了�！靶」贰庇昧硗馊龡l腿努力地站起來(lái)，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著(zhù)，越想越奇怪，這森林里怎么會(huì )有狗呢？莫非那是狼？此時(shí)天已經(jīng)黑了，小男孩不知不覺(jué)迷了路。

　　“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發(fā)現前面有一對綠色的眼，接著(zhù)有冒出兩對，他用手電筒往前一照，“��！”原來(lái)是一只小狼和兩只老狼�！安粚�，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”

　　只見(jiàn)老狼轉過(guò)身，小狼叫著(zhù)，用頭甩著(zhù)，示意男孩跟它們走。此時(shí)此刻，男孩也只能跟著(zhù)它們了。不知走了多遠，忽然間，小狼和老狼都不見(jiàn)了，出現在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領(lǐng)下回到了父親的身邊。

　　世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴(lài)，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂(lè )地生活在這個(gè)美好的星球上！

八年級作文 篇2

　　最后還是決定，說(shuō)聲“再見(jiàn)”。今天空閑下來(lái)，和爸爸的去奶奶家拜訪(fǎng)，順便吃頓晚飯。剛下了一部公交車(chē)，路過(guò)那個(gè)小花園。那塊大大的石頭立在那邊，我急忙去撫撫它，心中默念：以后一定再來(lái)看你的，一定哦！就繼續跟在爸爸邊上向前走。走到黑色老石庫門(mén)那邊，我前邊有一個(gè)高高瘦瘦的男生穿著(zhù)紅色的衣服，騎著(zhù)大人們用的'自行車(chē)，飛快的從我身邊擦肩而過(guò)。我沒(méi)注意他，眼睛里只有他的一掃而過(guò)�！澳氵�記得他嗎？”爸爸站在我的邊上，顯得又高又大，發(fā)突然問(wèn)了。嗯？我認識他嗎？我想著(zhù)想著(zhù)坐在了公交車(chē)的候車(chē)座上。我細細回憶著(zhù)剛才他擦過(guò)我身邊的那張臉，那個(gè)發(fā)型，那個(gè)發(fā)型似乎有些飄逸，不知道是刻意弄出來(lái)還是怎么樣的。天哪，我想起來(lái)了，他不是我幼兒園和小學(xué)一年級的同學(xué)嘛！我突然回頭用目光去搜尋他，可是我再也找不到他了，他大概已經(jīng)在前面轉彎了吧，而且他的車(chē)速很快，可能早已駛向遠方去了�？墒�，他也沒(méi)認出我嗎？可他為什么要認出我呢？我自己都沒(méi)認出他，還不是爸爸提醒的呵。是啊，五年了，有誰(shuí)認得出對方！五年了，我們都各自上了中學(xué)了；

　　五年了，誰(shuí)都沒(méi)互相聯(lián)系過(guò)；五年了，我一直到這里來(lái)，可幾乎都沒(méi)碰到過(guò)誰(shuí)。六年前，我們還是幼兒園響起廣播就男孩女孩手拉手一起跳舞的孩子。五年前，我們還是在操場(chǎng)嘻嘻哈哈的一年級小學(xué)生。五年中誰(shuí)都沒(méi)打電話(huà)給誰(shuí)，誰(shuí)都沒(méi)和誰(shuí)聯(lián)系過(guò)一次，我們彼此之間，就這樣。這五年來(lái)，每個(gè)人都變了，成長(cháng)了。雖然彼此熟悉，可是，我們可能永遠也不會(huì )再互相認出了。我們大概就是，最熟悉的陌生人吧。這樣想著(zhù)，一部公交車(chē)來(lái)了，我站起來(lái)往前走。最后轉頭看看那位同學(xué)駛去的方向。王同學(xué)，呵，至少我還記得你姓什么。再見(jiàn)，熟悉的陌生人，不是因為碰不見(jiàn)，而是我們可能再也不能互相認識一次了，即使，我們都生活在同一片土地，同一個(gè)美麗的星球。

八年級作文 篇3

　　一句問(wèn)候是溫暖，暖到心窩；一句謝謝是溫暖，暖道心里；對于我來(lái)說(shuō)，一把雨傘是溫暖，卻暖遍全身！

　　——題記

　　下完自習，外面的魚(yú)任然淅瀝的下著(zhù)，一點(diǎn)兒停的意思也沒(méi)有。心里不由地埋怨：這鬼天氣，上午還艷陽(yáng)高照，下午就變了臉了，真是可惡。

　　走在我面前的是一位小姑娘，她不住地回過(guò)頭來(lái)看我，眼里還帶有一絲恐懼，害怕的意思。怎么？她懷疑我是壞人？想想也是，要是換了我，我也會(huì )害怕的�，F在電視劇里，不是常常出現這么一個(gè)鏡頭嗎：一個(gè)幽深的黑夜里，一條偏遠的小巷里，一個(gè)大漢尾隨一位年輕貌美的姑娘……

　　為了不讓他害怕，我放慢了腳步，讓她知道我不是壞人。

　　走著(zhù)走著(zhù)，心里犯了嘀咕：我又沒(méi)干啥壞事，我怕啥��？為什么要這么躲躲藏藏的呀？呀？還是超過(guò)她，留給她一個(gè)背影，讓她看得一清二楚。正跑快時(shí)我又想起了那一幕：走過(guò)她身邊，會(huì )有一聲刺耳的`尖叫……我糾結了大半天，還是準備超過(guò)她。我加快了腳步，走到她的左前方。雨越下越大，看不到天有多高，豆大的雨滴落了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珍珠。

　　出乎意料的事發(fā)生了，她快步跟上，把雨傘舉得高高的，遮住我。我?jiàn)^力把目光投向最遠處，但眼前卻一片朦朧，看不清有什么。偶然間，我看見(jiàn)了一雙細嫩的手正在努力地舉著(zhù)傘。我馬上幫她拿傘，我們兩個(gè)互相對視，露出笑意。這時(shí)，我好像是一位護花使者，一路把她送回家。臨別時(shí)，她把傘借給我，我謝絕了，并快步向家跑去。同時(shí)，一聲“晚安”傳入我的耳朵。

　　第二天，我們相遇了，彼此笑了笑，便擦肩而過(guò)。

　　會(huì )不會(huì )有一個(gè)人也會(huì )替你打傘，會(huì )不會(huì )有一個(gè)人也會(huì )對你說(shuō)一聲晚安，還是陌生人……

　　在這時(shí)間每一處都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，只是需要我們的一雙慧眼，不是嗎？

八年級作文 篇4

　　我隨著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)，向左，向前，或向右。搖搖擺擺，有些眩暈，但卻不知道，什么才叫清醒。任憑身子，飄啊，飄……

　　暈乎乎的，坐著(zhù)時(shí)間的過(guò)山車(chē)，走過(guò)了初一。初二。轉眼，這過(guò)過(guò)山車(chē)又要啟程。我還來(lái)不及清醒，就被灌進(jìn)了一卷卷的知識，我頭暈目眩，但我明白，這過(guò)山車(chē)沒(méi)有終點(diǎn)……

　　突然，下起了暴雨。車(chē)，被迫停下，我擁有了一次難得的休息。起身，踢踢腿，扭扭腰，才發(fā)現，這已是個(gè)陌生的地方。我已不適應這里的生活了，原來(lái)，我在眩暈中，早已習慣了過(guò)山車(chē)里的日子。

　　雨中的我，或許比一塊石子還要難堪。搖搖擺擺地走著(zhù)，跌倒著(zhù)。臉上沒(méi)有淚，只有泥�？薏怀鰜�(lái)，麻木的心靈已被寒雨封凍，天地在我眼中一片慘白。天空的裂痕在嘲笑我。我伏倒在地……

　　也不知過(guò)了多久，醒來(lái)，雨已停了。樹(shù)上的雨滴，嘀噠嘀噠地往下落。滴在臉上，頓時(shí)清醒。是被那冰涼的.來(lái)自天國的精靈嚇醒了。

　　振奮起精神，來(lái)到溪邊，洗凈那些泥土和傷心的痕跡。遠方，一座七彩天橋架起。我真想上去看看，多美��！

　　天晴了，過(guò)山車(chē)也要繼續它的旅程了。

　　好吧，讓我再去山上看看吧！

　　爬上山，望著(zhù)山下。一股成就感油然而生。一朵朵白云就在身邊游動(dòng)。想也不想，邁開(kāi)了腳步。

　　我會(huì )飄了。我會(huì )飄了。一朵云神奇地載著(zhù)我在空中游蕩。

　　我輕松了。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，我被吹下云頭，真正地飄起來(lái)。

　　我徹底輕松了，不用再回到那過(guò)山車(chē)里去了。

　　那，就飄吧……

八年級作文 篇5

　　各位，我叫沙丁魚(yú)，就是大家吃的沙丁魚(yú)罐頭里細細的、扁扁的但味道還可以的那種魚(yú)類(lèi)。別看我們身材苗條，身體輕盈，可生性卻極不好動(dòng)。按理說(shuō)不好動(dòng)會(huì )長(cháng)胖吧，可是我們連吃飯都犯懶，您說(shuō)還能胖得了嗎？

　　這不，漁網(wǎng)又過(guò)來(lái)了，我被網(wǎng)到一艘船上。別的魚(yú)要是被逮著(zhù)，在網(wǎng)里還要躥呀、蹦呀，妄想逃生，我們才沒(méi)那個(gè)興致呢，懶懶地躺在網(wǎng)里，任那些漁民怎么處置。我看見(jiàn)網(wǎng)住我的漁民——現在我得叫他主人——一個(gè)中年的黑瘦漢子很高興，大約是滿(mǎn)意我們這種半死不活絕對聽(tīng)話(huà)的樣子。他沒(méi)費什么氣力和周折把我們倒進(jìn)一個(gè)大木盆里，就開(kāi)船去了。我們也踏上了被運往市場(chǎng)的旅程。

　　木盆里的`水比海里的水平靜多了，只隨著(zhù)船的輕微顛簸而有一絲動(dòng)蕩。我像在媽媽的搖籃里一樣感到十分舒服，也不知什么時(shí)候就睡著(zhù)了。

　　睡夢(mèng)里一條大魚(yú)向我撲來(lái)，我懶得動(dòng)。它要吞我也就罷了，偏偏把利齒切入我的肌膚，疼得我大叫一聲蹦了起來(lái)。原來(lái)主人也不知從哪里弄來(lái)一條我們魚(yú)界的搗蛋鬼——鯰魚(yú)放進(jìn)盆里。在海里它們就以愛(ài)折騰著(zhù)稱(chēng)，我們都躲它們遠遠的。這下可好，冤家路窄，沒(méi)法兒躲了。果然，它從被倒進(jìn)盆來(lái)那一刻起，就忽而近游，忽而遠逝，隳突乎東西，沖闖乎南北，把一盆水攪得波翻浪涌。我們這些懶蟲(chóng)算跟著(zhù)倒霉，只能跟著(zhù)它上下，隨水流婉轉，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個(gè)晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個(gè)盹兒的機會(huì )都讓它給剝奪了。

　　可是說(shuō)來(lái)也怪，我們全體沙丁魚(yú)卻活著(zhù)被運了回來(lái)。主人臉上的陰云也一掃而光，他逢人便說(shuō)找到了讓我們在途中存活的辦法，從此不會(huì )再虧本兒了�？墒�，他到底找到什么辦法了呢？

八年級作文 篇6

　　雖然我的童年沒(méi)有外婆地澎湖灣那樣另人神往，也沒(méi)有鄉村地小路讓我把牧童地短笛去吹響，我地童年和別的小朋友一樣，簡(jiǎn)單而孤獨。但是我地童年像五味瓶一樣，有酸、有甜、有苦、有辣，也有咸。如果人的一生是到極其豐富多彩地盛宴，納悶懵懂地童年就是正餐前的開(kāi)胃小菜。盡管我已經(jīng)忘記了許多事，但讓人捧腹大笑的糗事我還是記憶猶新，這件事早已深深印在我地腦海里，終生難忘……

　　今天，我走在一條偏僻地小路上，看見(jiàn)一個(gè)大約3、4歲地小孩正在“興致勃勃”地唱著(zhù)祝你生日快樂(lè )，看著(zhù)看著(zhù)，我地思緒不禁隨著(zhù)收悉的旋律飄到了7年前的一個(gè)清晨……

　　記得是一個(gè)清明節的清晨，爸爸第一次帶我到他出生的故土給他地爺爺掃墓，當我看見(jiàn)爺爺，爸爸跪在老太太地墓前磕頭，燒繞時(shí)，也弄不清生與死的區別，以為是給墓里的'人過(guò)生日，于是就拍著(zhù)小手，圍著(zhù)墓地唱起生日歌，一邊不停地轉圈，爸爸一看趕緊把我抱在懷里，用他們大人的語(yǔ)言對我解釋著(zhù)清明節地來(lái)歷與習俗，我瞪著(zhù)一雙好奇的大眼睛看著(zhù)他們，似乎他們明白了我地用意，又高聲朗誦起“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！钡脑�(shī)句。讓人好無(wú)奈。后來(lái)每年只要一到清明節或有人唱生日歌，大家就會(huì )不約而同的想起我地這段經(jīng)典典故，令人忍俊不禁。

　　緊接著(zhù)還有一件更令人后噴飯地事情，讓我慢慢向你們陳述，在我們這一行拜祭完老太太后，我們沿著(zhù)羊腸小道回莊子看看，一進(jìn)農家大院，我的目光被一群嗷嗷待哺地小豬仔給吸引住了，只見(jiàn)它們你擠我攘，紛紛撲向它們的媽媽?xiě)牙锶コ阅�，我突然發(fā)現它們的媽媽身體白白的，但四只腳（那時(shí)我還不知道叫豬蹄子）卻是黑黑的，仿佛穿了雙高跟小皮靴，好看極了，于是我也想穿，但家里地好像設有這雙皮靴好看。于是我就對著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸爸你看豬媽媽的皮靴多好看��！我也好想穿�！蔽业卦�(huà)音剛落，院子里立刻發(fā)出一陣排山倒海的聲音，爺爺笑得連淚水都流出來(lái)了。記得有位奶奶撫摸著(zhù)我地小腦袋說(shuō)：“多么可愛(ài)的孩子��！這么幽默�！边@件事成了多年來(lái)大家拿來(lái)打趣我的話(huà)題。

　　天真、快樂(lè )、幸福地童年，往往會(huì )成為人生最美好地回憶，我地童年趣事奪得像天上地星星，數都數不清�，F在就奉上這兩件讓大伙貽笑大方吧，天真幽默，童年似畫(huà)，讓我們好好珍惜童真這道絢麗地彩虹吧！

八年級作文 篇7

　　有這樣一個(gè)故事，小獅子問(wèn)媽媽說(shuō)，幸福在哪里？獅子媽媽微笑著(zhù)說(shuō)，就在你的尾巴上啊。小獅子便追著(zhù)自己的尾巴繞著(zhù)圈，怎么折騰也咬不到自己的尾巴，它傷心地問(wèn)媽媽?zhuān)�我是不是無(wú)法擁有幸福呢？獅子媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上，不必去追尋，但無(wú)論你走到哪里，它就會(huì )跟著(zhù)你……”

　　是啊，幸福就在身邊。人們有時(shí)“踏破鐵鞋無(wú)覓處”渴望尋找的東西，往往就在身邊，靜靜地等待你的發(fā)現，那種“原來(lái)就在身邊”的感嘆，古往今來(lái)，便是如此。

　　詩(shī)中的詩(shī)人在尋春，一雙芒鞋踏破盡日不得，山高水遠，走出去很遠，卻不見(jiàn)春的蹤跡，失望回歸，突然發(fā)現院中的梅花開(kāi)了，帶著(zhù)倦意又有幾分喜悅拈來(lái)放在鼻前輕嗅，當梅花的.清香鉆進(jìn)鼻子在心中回蕩之時(shí)，回頭才看到，那春竟然就在梅花枝頭肆意地笑著(zhù)。

　　時(shí)代飛轉，現在的我們尋找的不僅僅是春，我們踏上征途焦灼地走慌忙地尋。我們想找尋溫暖。似乎我們也常感動(dòng)著(zhù)世上偉大的付出，謳歌著(zhù)善良的人們最無(wú)私的愛(ài)，可這些仍使我們感到空虛，因為它們是那么遙遠。最溫暖人的愛(ài)其實(shí)就在身邊，試問(wèn)親友的噓寒問(wèn)暖我們是否感受得到？

　　我們想找到最好最轟轟烈烈的回憶，干瘋狂的事，營(yíng)劃所謂的無(wú)悔青春，然而后來(lái)自己也會(huì )明白，我們所留下最溫暖最美好的回憶，就在身邊最微小的舉止里。人的一生都在尋找都在跋涉，可有些東西卻永遠無(wú)法尋覓到，因為最后我們會(huì )發(fā)現它就在身邊，身旁或身后，抑或就在你最初打算起程的起點(diǎn)。目光總是向前，向著(zhù)更遠的藍天，卻失去了太多太多腳下的風(fēng)景。

　　我們不能在一味的行走尋找中忘記自己為什么而出發(fā)。走得太遠太累卻毫無(wú)收獲時(shí)，停一停，試著(zhù)審視身邊，試著(zhù)回頭看看，試著(zhù)退后幾步，或許就在身邊，便有你最想要的結果。

　　如果還能說(shuō)，原來(lái)就在身邊，也不算太遲！

八年級作文 篇8

　　惟誠能夠破地下之偽惟真可以破天下之虛�！�—題記

　　跟著(zhù)世界的高度倒退生活程度的進(jìn)步，不多的人們只尋求某些金玉其外；敗絮其中的貨色。他們貪圖過(guò)名害益為了從身的好處，生死與共不講路德這些社會(huì )上的不佳行動(dòng)讓爾十分疼口。大野當初都知講我們不少的食品工息物通過(guò)領(lǐng)達的.迷信技術(shù)，農業(yè)技巧食物。產(chǎn)質(zhì)大大提高但其品質(zhì)卻非常令人猜忌。這都是由于國民為了利益而不瞅健康、返食品中添倕熟剎，漂紅剎等折害人體的化學(xué)物資……生涯中不鄉信自律的事大有所在，要曉得誠信乃人之標是一種美德的體現，在我們這個(gè)人文社會(huì )中不論在這面都要道究誠信。

　　作為一名學(xué)生。我更應該誠信待人學(xué)會(huì )忠恕，歷代有名人物的業(yè)績(jì)一鼓勵了著(zhù)我向華盛頓小時(shí)侯曾昔砍掉了一可樹(shù)固然懼怕被馬但仍是誠實(shí)的跟父疏說(shuō)我們也應該像華盛頓這樣現在不少學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)中總愛(ài)好剽竊別人功課，測驗時(shí)舞弊這是一種不準確的品走我還記得我小學(xué)學(xué)校的校訓是堂堂正正干人，懶勤奮懇作事。這句話(huà)始終讓我堅持了談德的品言。

　　作甚誠信，何替忠��？成乃根莖，信是枝葉。誠取信就是一種本身的修養。誠就是誠名信就是講求信用。遵照許諾。忠是忠實(shí)、恕指的是寬容、繞恕。要想成為一個(gè)操行惡的人就應當誠信待人，教會(huì )對別人虔誠。饒恕別人子曰：“功而不改是謂過(guò)矣！”每集體皆會(huì )出錯，咱們應當給他一個(gè)機遇改錯。只有老實(shí)的人才干被人們所尊敬，只有取信的人能力被己們所器重。只有對別我忠誠他人才會(huì )對你忠誠，也只有會(huì )寬恕別人的人才會(huì )被別人寬恕。

　　誠實(shí)守信是無(wú)形的的力氣，忠恕待人也無(wú)形的財產(chǎn)，謝世上、假如我們失信，我們會(huì )走的很遙，找不到你的道路，這些都是書(shū)利上我們學(xué)習的東東也是我們說(shuō)德應該有的東西。然而，卻有不少人不能實(shí)正清楚它。

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