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【精選】八年級作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類(lèi)所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
從小時(shí)候到現在，我也有過(guò)夢(mèng)想，而且是很多很多，隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我的夢(mèng)想也在不斷地發(fā)生變化，漸漸地從夢(mèng)幻變得真實(shí)、可以觸摸。
小時(shí)候，看著(zhù)電視上的哥哥姐姐們唱唱跳跳，給很多人帶去快樂(lè )，于是我心中無(wú)形間產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭：將來(lái)我也要上電視，成為明星，帶給人們快樂(lè )，要爸爸媽媽在電視上看到我，并驕傲地對其他人說(shuō)：“看，那是我女兒！”從此，我就有了當明星的夢(mèng)想，一個(gè)幼稚而又純潔的夢(mèng)。
日復一日，我在一天天長(cháng)大，知道了夢(mèng)想與現實(shí)的差距。膽小的我從來(lái)不會(huì )去刻意表現自己，即使我有多么優(yōu)秀，也不會(huì )有人知道。這時(shí)我體會(huì )到了：想要實(shí)現夢(mèng)想，就要勇于追求，而我沒(méi)有那個(gè)勇氣。我心中想著(zhù)，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現不了，換個(gè)夢(mèng)不就得了，于是，我熱愛(ài)上了服裝設計，我的夢(mèng)想也因此變成了當一名服裝設計師，從臺前走到了幕后。每當幻想著(zhù)人們穿上我設計的衣服時(shí)，我的心里都會(huì )有種莫名的幸福感�，F在，我上了初中，課程繁多，我的主要任務(wù)是學(xué)習，根本沒(méi)有時(shí)間去想象怎樣設計，況且這并不適合我現在的年齡段，我只能把這個(gè)夢(mèng)想深深埋藏在心里。
直到現在，我終于明白，我的之前每一個(gè)夢(mèng)想都是那么的遙不可及，觸碰不到，我總是充滿(mǎn)希望，迎來(lái)的卻只有失望，總是有各種各樣的原因迫使我去放棄我的夢(mèng)想。我不想這樣，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有動(dòng)力。于是，我擁有了一個(gè)平凡卻不渺小的夢(mèng)想：考一所好大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我每一天都在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，并充滿(mǎn)信心，我時(shí)刻都告訴自己，夢(mèng)想理我其實(shí)并不遙遠，只要我再努力往前邁出一步，夢(mèng)想就不遠了。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識你也能學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現我的夢(mèng)想，為祖國爭光！
八年級作文 篇2
幾時(shí)知道你已離我漸遠，我才懂得“珍惜”；不經(jīng)意間的提及，心酸與惋惜并起；已知你無(wú)法再來(lái)過(guò)，只成為我腦海里的回憶……
若一切只能回憶，我愿永遠夢(mèng)著(zhù)你。
——題記
時(shí)已過(guò)舞勺，我已從一個(gè)無(wú)知、天真的孩童變成一個(gè)安靜、花樣的少年。天上飛的風(fēng)箏已發(fā)黃、腐爛，卻不停地飛向遠方。踽踽獨行的我沿著(zhù)風(fēng)箏的方向前行，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里的人荒蠻、思想復雜。這使初來(lái)乍到的我感到害怕，這條路似乎沒(méi)有盡頭。再看看以前走過(guò)的路，春暖花開(kāi)，美妙奇幻……
那是我兒時(shí)玩耍的地方——花園
奇妙的春風(fēng)吹過(guò)，花園里夾雜著(zhù)新鮮的泥土味兒，小草已沖破土層伸著(zhù)懶腰，貪婪的吮吸著(zhù)精華，一大片一大片的交織在一起，為大地織起一件青綠色的大衣。美麗的花園怎能光有草，看！小草與小草間，還迸出一朵朵絢麗多姿的花，有字的沒(méi)名字的，擠起一起，情同兄弟姐妹。從高處看，好像一做夢(mèng)幻城堡，身臨其境，猶如遨游花海。這美麗的景象，令人心曠神怡、賞心悅目。
花園后有一個(gè)遼闊的草地，我與小伙伴們正在比賽放風(fēng)箏呢。我們你追我趕，互不相讓?zhuān)@時(shí)的天空已被“蜈蚣”、“蜻蜓”、“燕子”、“魚(yú)兒”點(diǎn)綴得五彩繽紛�？粗�(zhù)天空中的風(fēng)箏，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想：我也能像風(fēng)箏一樣在空中飛嗎？玩累了，就躺在草地上打幾個(gè)滾，看天空。春風(fēng)把歡聲笑語(yǔ)帶到更遠的地方，花園就這樣把我的童年記錄下來(lái)了。
那是我兒時(shí)成長(cháng)的秘方──淋雨
雨嘩嘩的下，硬幣大小的`雨滴把地板打得噼啪亂響。我呆呆的的在門(mén)口望著(zhù)天空，想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：小花只有澆水才能長(cháng)大.我想是不是我淋雨也能長(cháng)大。好心促使我去試一下�？粗�(zhù)來(lái)勢洶洶的大雨，我小心翼翼的踏出去“哎呀”，雨真大，連續不斷的擊打著(zhù)我脆落的身軀。大概適應了這槍林彈雨的打擊后，我勇敢的邁出一大步，像一顆大樹(shù)一樣佇立在中央。雨越下越大，打到媽媽的窗前，把她吵醒了。剛睜開(kāi)朦朧的睡眼就看見(jiàn)我站在雨中，被淋個(gè)透心涼，像發(fā)瘋似的沖出來(lái)把我拖了進(jìn)去。我現在已經(jīng)冷得直打哆嗦媽媽把我抱在懷里大哭：“你腦子是不是壞了啊，這樣不會(huì )長(cháng)大還會(huì )生病的��！"其實(shí)我也有點(diǎn)委屈，不是說(shuō)會(huì )長(cháng)大的嗎
想到這，我都覺(jué)得我以前是多么幼稚、天真。但是也過(guò)去了，路還長(cháng)著(zhù)，只能向前，不能后退。不論前方的路多坎坷，總有“那時(shí)”的記憶陪著(zhù)你走下去。
八年級作文 篇3
孤單的我，此時(shí)內心是多么悲傷、凄涼。成績(jì)有一次的把我戰勝，讓我再一次難過(guò)。
看到成績(jì)時(shí)，心如晴天霹靂一擊掉入了深淵。最后一節課，我是怎么都聽(tīng)不下去，頭腦里一直在想為什么，是什么原因呢？是自己不努力嗎？下課了，記完作業(yè)，騎上自己的車(chē)回家了。平時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的我，盡管想說(shuō)，但是怎么也說(shuō)不出。
馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，不停地車(chē)笛聲讓我更加煩躁。到了家，吃完飯，自己獨自出去散心，大街上人來(lái)人往，摩肩接踵，人們有說(shuō)有笑，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而歡呼，好不高興啊。嘈嘈雜雜的聲，歌舞聲，人聲，混合一起讓我有一次的感到了悲傷。
回家了，一路上，嗯？怎么沒(méi)有月光呢，抬頭仰望，月亮也和我做對嗎，為何，你為何不出來(lái)，讓我看看你，來(lái)解我的孤單呢。
夜深了，家家的燈在事件的'催促下，入睡了。只有我，還在小路上漫步，周?chē)嵌嗝吹募澎o啊，微微聽(tīng)到狗的叫聲。腦海里想起來(lái)父母，眼淚不禁滑下來(lái)了，多么想念他們，想念在一起的時(shí)候。拭干眼淚，走向了回去的道路……
八年級作文 篇4
”溫暖的食譜都在她心里面，有空就多握著(zhù)她的手，把手牽著(zhù)一起夢(mèng)游”周杰倫柔美的聲音一次又一次在我耳中回蕩，使我回憶起媽媽給我的溫暖。這就是我最喜愛(ài)的一首歌—《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
這首歌的作曲者、演唱者都是周杰倫。周杰倫是在□臺北市的一個(gè)單親家庭長(cháng)大的，母親是個(gè)中學(xué)老師，父親在他年幼時(shí)和媽媽離了婚。正因如此，母親把所有希望都寄托在他身上，并開(kāi)始培養他學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)重重困難，周杰倫沒(méi)有辜負媽媽的期望，成為一名家喻戶(hù)曉的歌手。他寫(xiě)的.這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》是為了感謝母親的養育之恩。這首歌是我在網(wǎng)上查資料時(shí)偶爾聽(tīng)到的，一時(shí)好奇所以重復聽(tīng)了幾遍，覺(jué)得很感動(dòng)。其中令我感觸最深的一句歌詞是：我會(huì )用功讀書(shū)，用功讀書(shū)怎么會(huì )從我嘴巴說(shuō)出。不想你輸，所以要叫你用功讀書(shū)。
其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)錯，每個(gè)媽媽都會(huì )鼓勵兒女用功讀書(shū)，并且監督著(zhù)兒女學(xué)習。有些同學(xué)或許不解，看著(zhù)窗外的小朋友歡快地玩耍著(zhù)，自己卻在窗里學(xué)習，也許會(huì )鬧著(zhù)出去吧!但是，我們也要懂得媽媽的苦心，監督我們學(xué)習，是為了讓我們將來(lái)成為有用的人。所以，請不要抱怨，不要辜負媽媽的期望，好好努力吧!“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥”
每當聽(tīng)到這首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，一股暖流便流入我的心田。
八年級作文 篇5
嗚……空吃空吃……
我可算是一個(gè)看鐵路時(shí)間不短的人了。從出生到現在坐在這里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鐵路邊，感受著(zhù)它帶給我的隆隆的震撼和飛馳的速度。
小時(shí)候，鐵路用的是木頭做根基，用兩個(gè)釘子深深地嵌在它里面，上面放上鐵軌。踩在上面，能感受到濃濃的鄉村情。我愛(ài)站在上面向父母逞能我的'平衡力有多棒，雖然每一次都是站不了多久就要掉下來(lái)最后被父母接住，但心里還是很幸福。
時(shí)間久了，木頭都有些腐朽了，踩在上面軟軟的，很是舒服。但是把爸爸卻告訴我，“要拆了老鐵路修建新鐵路了我那幼小的心靈承受不住，眼淚嘩嘩落了下來(lái)，流進(jìn)嘴里，好咸呀！
經(jīng)過(guò)很久的施工，終于完畢了。新鐵路很是氣派，全是水泥做根基，上面換上全新的鐵軌，而且比老鐵路多了兩道，以前用來(lái)填補的石頭也換成了漂亮的大理石。
我很快接受了這一切，重新在新鐵路上面玩耍，有時(shí)又可以看到別的種類(lèi)的火車(chē)，以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，心里又更加高興。
一輛火車(chē)從我耳邊駛過(guò)，那聲音那樣輕盈，再沒(méi)有了以前震撼的聲音，也許，我那美麗的童年也已經(jīng)乘著(zhù)那輛火車(chē)駛去了遠方……
八年級作文 篇6
說(shuō)到螞蟻，就回想到：“不就是一個(gè)半粒米大的小東西嗎？有什么了不起的��？”可是，有一幕讓我對螞蟻的螞蟻的評價(jià)不得不是１８０度大轉彎。 還是前幾年的一天，我吃完晚飯，一個(gè)小伙伴在樓下叫我玩。一聽(tīng)到小伙伴叫我玩我便像離弦的箭一般沖下了樓。突然，我見(jiàn)到了這樣的一幕： 一群螞蟻正和一只大蟲(chóng)正在激烈的搏斗之中。我連忙把小伙伴叫了過(guò)來(lái)，我們倆就看著(zhù)這場(chǎng)血搏之戰。
看著(zhù)看著(zhù)，便覺(jué)得沒(méi)意思。我便對他說(shuō)：“不如我們來(lái)打個(gè)賭？”小伙伴說(shuō)：“好啊，那我就說(shuō)是螞蟻贏(yíng)�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)道：“就螞蟻也能打過(guò)比它大幾百倍甚至上千倍的東西？肯定是大蟲(chóng)贏(yíng)了�！�
戰斗還在繼續著(zhù)。
“看��！大蟲(chóng)有把好幾只螞蟻給打敗了！”我高興地對小伙伴說(shuō)�？墒�，螞蟻還是不甘示弱，一群又一群的進(jìn)攻。大蟲(chóng)揮舞著(zhù)大“老虎鉗”把螞蟻們一群一群地擊敗�？吹竭@，我想：“螞蟻們��！你們就束手就擒吧，免得損失更多的“部隊”。
接下來(lái)發(fā)生的事情讓我做夢(mèng)都想不到。
一群又一群的螞蟻連續進(jìn)攻，這只大蟲(chóng)累得精疲力盡，終于倒下了。
我怎么也想不到螞蟻竟然把比自己大千倍的龐然大物給打倒了。
知道嗎？螞蟻在熊熊大火中都能絕處逢生。我看到的資料上是這樣說(shuō)的：
在熊熊大火把螞蟻困住的'時(shí)候，它們會(huì )聚在一起，形成一個(gè)大蟻球，然后朝著(zhù)大火滾去。一陣“噼里啪啦”聲，外面的這一圈的螞蟻都為了整個(gè)家族壯烈犧牲了！在組成蟻球的時(shí)候，螞蟻們不是爭先恐后的往里躲，而是爭著(zhù)往外面爬。就是因為它們有這樣一種不怕死的，舍己為人的精神，才能使整個(gè)家族絕處逢生。就是因為它們有這樣的精神才能使一大半的同胞逃脫險境！螞蟻是多么的團結��！
螞蟻是因為有這團結的力量，才能使自己打敗比自己大上千倍的龐然大物，是有著(zhù)團結的力量才使自己能夠絕處逢生。有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量……”團結，永遠值得我們學(xué)習！
八年級作文 篇7
那盆白色康乃馨還是這樣的嫵媚，只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的摧殘已經(jīng)不剩多少花瓣了，是否這樣才可以被大人叫做唯美？我輕蔑的笑了下，才不是呢。那是極致的涼被幻想出來(lái)的美，虛無(wú)沒(méi)有實(shí)體的。
你穿著(zhù)海水服，那是第一天看到你，裙擺上的花邊在垂髫的天空下格外艷麗。你對我笑了下，那朵銀色的發(fā)夾在陽(yáng)光下竟是如此耀眼。那便是第一天我在宿舍樓上看見(jiàn)你的景象，那就是大人說(shuō)的唯美了吧，實(shí)體的美。后來(lái)你來(lái)了我們班上，正好給沉默孤僻的我添上幾分朝氣。你就坐在我的旁邊笑了笑，我這才知道原來(lái)誘惑人的精靈是真的有的，你就是那個(gè)藍色的精靈�！拔覀儺斉笥褑h�！边@是你見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)，我永遠都會(huì )記得這句話(huà)。因為那時(shí)的我正好是全班孤立的對象，至于為什么，應該是我的問(wèn)題。他們認為我很高傲吧，我不了解別人對我的看法是什么，我只需要做好自己的事就行。這是我的性格，孤僻的女生。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉重的思維是可以使一個(gè)不喜歡說(shuō)話(huà)的人表達出最好的方式迎接事物。
小雅這是我小學(xué)唯一的朋友，那便是你，在冬日里給我純純的美好。我小心翼翼的學(xué)習著(zhù)與人交流，這給我本身的孤僻增加了怪異。我并沒(méi)成功，反而班上的人說(shuō)我做作，我依舊笑了笑，眼眶里包著(zhù)淚花，我始終不會(huì )讓它流下，因為我想堅強。你說(shuō)你懂我就好了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，在麻木的時(shí)光里你總是喜歡陪著(zhù)我一起走過(guò)。記得小學(xué)有一篇作文也是寫(xiě)感恩的，大多數的同學(xué)都選擇了老師或者父母，我別出心裁的選擇了小雅。我以為我真的寫(xiě)得很好，因為我用盡了我的腦汁，但是老師的看法并非如此。她很奇怪的問(wèn)我為什么是小雅？我木訥了下，她用紅色的直線(xiàn)劃出了我文章最后一段的話(huà)，很感謝小雅，很愛(ài)她。因為很幼稚吧，所以并不知道愛(ài)表達著(zhù)什么，班上的人都寫(xiě)了愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)爸爸，愛(ài)老師，為什么到這里變了味？老師找我的`父母談話(huà)，畢竟我們兩個(gè)女生走得很近�？傊矣趾×藴I花，原來(lái)單純是錯的。
我和小雅的座位被分開(kāi)了，但是我們依然是好朋友。我相信我們的友誼會(huì )一直繼續下去，永遠不會(huì )分開(kāi)。那天下著(zhù)雨，或者是雪，已經(jīng)記不得了。陰霾的天氣是給我最深的印象，班上的幾個(gè)女生叫住小雅，并且把我支開(kāi)，我無(wú)奈地離開(kāi)。我很細心的幫小雅打飯，真的很細心，所以時(shí)間基本按秒來(lái)算的。我走出食堂班上的女生正在說(shuō)：“你和她玩你的成績(jì)會(huì )變壞的！”我聽(tīng)得一清二楚，她們再怎么說(shuō)我，我都不屑而過(guò)�，F在真的很怕，我當時(shí)很小，只知道怕，為什么會(huì )怕？我不知道，也無(wú)從尋找。小雅說(shuō)那是我自己的事情，隨后朝我走過(guò)來(lái)，連綿的雨在我打在我的臉上，很涼也很痛苦。我挺害怕自己耽誤小雅，成為負擔最后她就不會(huì )和我玩了。以前不知道，現在想想，我只是多此一舉罷了。后來(lái)我很在乎小雅什么事情都聽(tīng)她的，她說(shuō)一我就會(huì )照辦，我很少這么去順從一個(gè)人，走在吊索上的累沒(méi)人懂。
她是蕭蕭，穿著(zhù)紅色的衣服，長(cháng)而飄逸的發(fā)。轉到我們班上，看上去麥黃色的肌膚很是健康。她對我笑笑，和小雅是不同的，就像夏天的風(fēng)給人涼爽舒暢，小雅的是春風(fēng)，和煦，溫文爾雅。蕭蕭的人緣很好，某一天她的人緣里也包括了小雅，我不知道有沒(méi)有我。她們兩個(gè)人的背影很熟悉，我想走近她們的世界，卻發(fā)現已經(jīng)被隔閡在外面。我終于找到小雅，在第一天她對我笑的地方，盛夏的葉子抖落在我的發(fā)上，我沒(méi)空管她。直到小雅說(shuō)：“你不要什么事情都聽(tīng)我的好不好？這樣感覺(jué)你像是在刻意避免我，我實(shí)在忍受不了一個(gè)木偶誒�！彼男σ呀�(jīng)變成了憤怒，我淚水再也不需要流出來(lái)了，它沒(méi)有存在的必要，就像我沒(méi)有存在必要。我拍掉發(fā)上的樹(shù)葉，用與生俱來(lái)的“高傲”說(shuō)了句“是嗎？那你滾吧�！蔽肄D身離開(kāi)，我不知道我的轉身對于小雅來(lái)講是多么的痛，別以為我還會(huì )再遷就你了，我心里默默的念叨，我不會(huì )再轉身了。永遠不，其實(shí)我也痛，可惜已經(jīng)麻木了。
那天是六年級的畢業(yè)典禮，我們唱著(zhù)最后一遍班歌，我很無(wú)力。我一個(gè)人單單獨獨的過(guò)了兩年，沒(méi)有朋友，也不需要朋友了。蕭蕭和小雅很開(kāi)心的說(shuō)著(zhù)以后的打算，我選擇了與班上各位同學(xué)截然不同的初中，我想逃離。最后的畢業(yè)照上，小雅和蕭蕭站在一起笑得開(kāi)心，我看著(zhù)她們，我是多余的。最后小雅送了我盆白色康乃馨，花語(yǔ)是純潔的友誼，我叫住她說(shuō)我也有禮物送給你，我拿出百日菊遞給她，我想她明白的，很明白的吧�！扮�，你說(shuō)百日菊的花語(yǔ)是什么？”“永失吾愛(ài)�！彼驹G了下，然后悲傷的轉身離開(kāi)，蕭蕭并不知道為什么，她會(huì )哭？但我知道，讓我最后自私一次吧，我是個(gè)私自的人，用小雅的痛還我兩年的傷。
其實(shí)，要是再見(jiàn)面我真的想感恩，小雅你讓我擁有了那么多的快樂(lè )時(shí)間。所以，對不起，謝謝。
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