八年級作文錦集七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　中國有很多法律，比如憲法、刑法、婚姻法、義務(wù)教育法、教師法、財產(chǎn)繼承法等等。其中同我們息息相關(guān)的是未成年人保護法和義務(wù)教育法。

　　未成年人保護法是對我們的一個(gè)保證，使我們有人撫養。很多父母離婚以后都不對子女進(jìn)行撫養，但通過(guò)法律，事情很圓滿(mǎn)的得到了解決。比如，我身邊有這樣一個(gè)孩子，父母離婚后都不愿撫養，就把他扔在了姑姑家，由于姑姑的家境也不是很好，父母又都不支付撫養費，于是姑姑將其父母告上了法庭，經(jīng)法庭和解，孩子由姑姑繼續撫養，父母每月各支付費五百元，通過(guò)這件事情也讓我們明白，未成年人是有被撫養的權利的。

　　除了未成年人保護以外，與我們有關(guān)的還有義務(wù)教育法，它同樣給了我們一個(gè)保證，使我們能夠安心在教室里讀書(shū)。很多父母認為孩子上學(xué)沒(méi)用，不如在家多干點(diǎn)活兒，幫家里賺些錢(qián)。所以許多孩子上了小學(xué)，中學(xué)就不再上了。但現在，這樣的現象可少多了，這正是國為義務(wù)教育法。我身邊就有這樣一個(gè)孩子，因為家里窮，所以只上完了小學(xué)就不再上學(xué)了，而是幫父母在家干活賺錢(qián)養家。有關(guān)部門(mén)知道了以后，主動(dòng)幫助了她讓她上學(xué)了，并給了她們家一部分的輔助金，她們全家都很高興，都說(shuō)國家的政策越來(lái)越好了，農民也過(guò)好日子了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“國有國法，家有家規�！薄盁o(wú)規矩不成方圓�！闭�是因為有了這樣的好法律，才使我們的生命、財產(chǎn)、權利等一系列問(wèn)題得到了保障，法律關(guān)系到我們每一個(gè)人。正因為有了法律的保護，廣大人民才放心把錢(qián)存在銀行里，正國為有了法律的嚴懲，廣大人民才安心的生活。生活離不開(kāi)法律，我們離不開(kāi)生活，悠悠歲月，從少年到老年，從兒童到少亻，都因法律的保護而變得融洽。

　　我們鐘愛(ài)的法律，我們鐘愛(ài)的國家，只因為有了法律的'陪伴，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，只因為有了法律的陪伴，我們安心在教室里讀書(shū)，從一個(gè)嬰兒到現在的少年，法律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，只因有了它，我們才幸福，才快樂(lè )。

　　我永遠愛(ài)你——伴我成長(cháng)的法律！

八年級作文 篇2

　　月兒掛著(zhù)慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂(yōu)傷地彷徨于沉重的烏云之中，若隱若現。

　　吮著(zhù)雨后潤濕的空氣，一路走來(lái)，在身后松軟的草地，和著(zhù)雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著(zhù)一路灑來(lái)的心中的星星點(diǎn)點(diǎn)——

　　“可憐的家伙！”我曾時(shí)常這么自嘲，很無(wú)奈的'。融在班級里，卻似“絕緣體”般悠游自個(gè)，實(shí)質(zhì)帶著(zhù)一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會(huì )不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個(gè)性的方式，蜻蜓點(diǎn)水般地泛泛之交。當陽(yáng)光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時(shí)，自己只有孤單地落在陽(yáng)光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒(méi)有朋友！”——我只能無(wú)奈地承認這個(gè)失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……

　　“上課沒(méi)認真聽(tīng)講，連筆記也隨心情所欲不記的，課后耽于玩樂(lè )，除做作業(yè)外幾乎連課本都未去翻動(dòng)……這次期中考就理所當然地淪陷了！”期中考小結的內容歷歷在目，浮現的還有父母失望的眼神，老師驚異的神情�！拔疫@次跌得好失��！”——這句叩擊心門(mén)的話(huà)語(yǔ)沉重地陷入身后那片草地——隨著(zhù)腳印……

　　……月兒已擺脫出烏云的阻擾，在靜空中越發(fā)皎潔……“你還有我們，宿舍的兄弟永遠是你的朋友！”“失敗一次沒(méi)什么！可怕的是失去面對失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來(lái)的回響，在這雨后越發(fā)美好的夜晚靜默飄散……

八年級作文 篇3

　　眷戀著(zhù)家的孩子。他鄉游子，人在天涯，心回故鄉，若能回歸，夢(mèng)寐以求。

　　我是一個(gè)眷戀著(zhù)家的孩子，每個(gè)晝夜，思鄉之情都在折磨著(zhù)我，而今天，我終于如愿以?xún)數幕氐郊伊耍?/p>

　　一到家，我看到我那親愛(ài)的父親在油煙里忙碌，不禁熱淚盈眶。爸爸為我付出了多少，卻毫無(wú)怨言，我當然要用最好的成績(jì)回報他。

　　眷戀著(zhù)家的孩子，心中總是掛念著(zhù)家，但是母親告訴我，“長(cháng)大的.孩子不想家”。霎時(shí)間，我幡然醒悟了，家是溫馨的港灣，但我正是磨練時(shí)候，“溫馨”已暫時(shí)不屬于我了，艱苦，困難，包圍著(zhù)我，但在這時(shí)，“溫馨”將重新回歸，幫我驅走寒冬，霎時(shí)，溫暖將我包圍。

　　家，距離雖遠，但阻擋不了我回家的熱情，雖然“長(cháng)大的孩子不想家”，但我還是如此，每當我拎著(zhù)大包小包的東西，風(fēng)塵仆仆的回到家時(shí)，父親總是靜靜地看著(zhù)我，看著(zhù)我。

　　現在的我，依然是眷戀著(zhù)家的孩子，但是，我明白了“長(cháng)大的孩子不想家”的意思，于是，一向疏于寫(xiě)信的我在燈光下攤開(kāi)了信紙，開(kāi)始寫(xiě)信了：“爸爸媽媽?zhuān)�你們好么？�！?/p>

　　眷戀著(zhù)家的孩子，在長(cháng)大，長(cháng)大的孩子不想家。

八年級作文 篇4

　　鞭炮聲聲，煙花燦爛，歡笑中又是新的一年。魚(yú)肉飄香，春聯(lián)溢彩，舉杯祝愿美好明天。在這樣一個(gè)喜慶的日子里，自然也會(huì )有許多趣事上演。

　　放下手中握得發(fā)熱的筆桿，推開(kāi)眼前如山的作業(yè)，窗外陽(yáng)光明媚，節日的歡樂(lè )帶來(lái)了些許的春意盎然。真是一個(gè)好天氣！“月兒，咱們去爬山，你看有時(shí)間嗎?” “好吧�！蔽已b作極不情愿的.樣子起身，心里早已期盼已久。

　　踩著(zhù)昨夜留下余溫的滿(mǎn)地殘紅，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)，我們一行人來(lái)到了停車(chē)的地方�！鞍ミ衔�！”姑姑那一聲“蔡明”風(fēng)格的怒吼，我知道大事不妙。果不其然，我們的車(chē)被一個(gè)車(chē)牌號為“275”的車(chē)堵個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。伯伯小心翼翼地比劃著(zhù)，“不行，一前一后堵死了，除非這車(chē)能懸浮，不然沒(méi)戲！”可憐左右兩邊都有花壇，“275”不走車(chē)，我們就出不去。

　　我們一家人急得干瞪眼，恨不能變成孫悟空把車(chē)子抬出去。伯伯更是急如熱鍋上的螞蟻，他突然扯起嗓子吼起來(lái)：“275的車(chē)堵著(zhù)了！275！275！”我們一下子怔住了，這法子行嗎？“行，我以前吼下來(lái)過(guò)！”伯伯忙里偷閑地堅定了我們的信心。我們各自劃分勢力范圍開(kāi)吼，聲音向小區的各個(gè)角落散去。伯母用富有美聲特色的“獅子吼”為伯伯的“男高音”助陣，我和媽媽則演唱著(zhù)“女聲二重唱”，爸爸高聲吼著(zhù)“汪峰”版嗓音，姑姑一家人作為龔琳娜鐵桿粉絲自然高唱著(zhù)《忐忑》版，老態(tài)龍鐘的爺爺吼不動(dòng)，竟打起了接怕助興，那叫“打起拐杖跳起舞”。一時(shí)間，小區里“275”此起彼伏，正叫那“好歌好比春江水，不怕高樓高又多”。

　　可是“275”仿佛鐵了心不出來(lái)，任我們唱了個(gè)春晚它還是一絲動(dòng)靜也沒(méi)有。跳累了，唱累了，大家想起了在車(chē)上大做文章。一會(huì )兒姑姑一家要放掉輪胎里的氣將它“就地正法”，一會(huì )兒姐姐建議用鑰匙給它寫(xiě)個(gè)“蘭亭序”，最后，爺爺集思廣益采用了一個(gè)既有效又不具有殺傷力的辦法——送它一張小紙條。我們找了張紙，貼在車(chē)窗上，上書(shū)：哥們，停車(chē)可以，但別給他人添麻煩。落款：中國公民。（此為黃金必殺句）

　　帶著(zhù)一絲遺憾與幾分歡笑，我們滿(mǎn)懷感慨地回到家。的確，生活中有很多只顧自己利益，不顧他人感受的人，正因為有了這種人，我們才會(huì )處處不便。

　　希望這個(gè)“275”，不是你。

八年級作文 篇5

　　晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然電光火石間，仿佛有什么東西出現在我的腦海里。抬頭看日歷，啊，9月10日了，又到9月10日了。時(shí)間飛的真快。轉眼間已經(jīng)三年過(guò)去了。

　　三年前的今天，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。我們剛剛升入了五年級�？梢哉f(shuō)剛剛有了一點(diǎn)“少年”的特征，在此之前，那真的是一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀律的自由時(shí)代。當時(shí)我們還希望這種自由能繼續下去，后來(lái)才想起這種感受有多么可怕。幸好，我們遇到了她。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，她出現在我們的視界中，瘦削的身材，精干的著(zhù)裝，一架閃閃發(fā)光的眼鏡。她看到了我們的自由散漫，并沒(méi)有一句指責，而是轉身，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)很秀麗的字---“柳莉萍”---這是她的名字。

　　----這是她在黑板上寫(xiě)給我們的第一行字。

　　----這黑板上的字真的.有魔力嗎？

　　遇到了她，奇跡就發(fā)生在我們班---原先自由散漫慣了的班級漸漸變得有序起來(lái)，我們開(kāi)始成為一個(gè)成績(jì)與紀律兼得的優(yōu)秀班級。如果說(shuō)，一個(gè)班級的靈魂是他的班主任的話(huà)，那么，柳老師重塑了我們的靈魂。

　　對她來(lái)說(shuō)，哪里都可以是課堂，哪里都有一塊黑板，哪里都能用她秀麗的字體和端方的行為，向我們灌輸愛(ài)與希望。她的每節課都充滿(mǎn)激情，就像她在黑板上寫(xiě)下的每個(gè)字都飽含道理和囑咐。

　　我還清楚地記得有一次她給我們上一節公開(kāi)課。40分鐘，銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入，開(kāi)講，很“飛速”地板書(shū)，用啟發(fā)式引導我們漸入佳境。我們完全不能自己，心完全被牽引起來(lái)，想跑都跑不掉！我還清楚地記得她在黑板上寫(xiě)下的那一行行娟秀的字體。這些字，在最后那狂風(fēng)暴雨般的掌聲中，忽而變成一雙手，忽而變成一棵大樹(shù)，忽而又變成一位飽含深情的朗誦者，在吟唱著(zhù)我們對她溢于言表的敬仰、感激，還有喜愛(ài)。柳老師，有魔力！

　　最后，又變成一段永恒的記憶，刻在我心的那塊永恒的黑板上。

　　我從回憶中醒來(lái)。我的眼前有一塊黑板，還有柳老師熟悉的身影。

　　我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時(shí)間飛的多快，而主角未變，人心未變。

八年級作文 篇6

　　今天是來(lái)新加坡的第二天，第一天就讓我心醉神迷，第二天就更不由言說(shuō)了，但那激動(dòng)的心情驅使著(zhù)我把那美景溢于言表。

　　在新加坡著(zhù)名美食“老巴剎”品嘗完地道美食后，便乘坐巴士返回度假村。

　　度假村是臨海的，以至于每天打開(kāi)別墅的房門(mén)就會(huì )踩在沙灘上；我每天早晨起床向窗外望就會(huì )看見(jiàn)藍色的海洋，只披著(zhù)一層淡淡的薄霧籠罩在海面上，但輪船依舊很多�？纱藭r(shí)是晚上，我搶先洗了個(gè)澡，換了一套衣服，隨手拿起相機就打開(kāi)房門(mén)，向海灘和海相接的地方走去；還沒(méi)走到一半，一陣海風(fēng)徐徐吹來(lái)，我仍愜意地散步在海灘上。此刻，我一走到海灘與海的交界處，停下了前進(jìn)的腳步，任由清涼的海水肆意地沖洗著(zhù)我的腿腳。海浪一下一下的無(wú)休止地向前涌，很有節奏，好像永遠也不能停止。我望了望天際，新加坡的夜空并不像中國那樣幽深，而是很清淡，一點(diǎn)兒也不黑，盡彰顯著(zhù)它那青春的活力；而由海風(fēng)送來(lái)的云朵在新加坡的天空中散開(kāi)而來(lái)并且變了好幾種顏色，在天空中漂浮、翻滾，直到幾朵云飄過(guò)海面時(shí)，我才發(fā)現，新加坡的夜景是那樣的美！造型獨特的路燈整齊有序地排列在海的另一岸的公路上，市區的路燈也變幻無(wú)窮，閃耀著(zhù)五彩繽紛的顏色。我走到那個(gè)最大的臨海觀(guān)景臺上，望著(zhù)這片海，在月光的照耀下，時(shí)不時(shí)閃出柔和的光線(xiàn)�！拔覑�(ài)你，海！”，我不由自主地喊了出來(lái)。海浪拍記者海岸，海風(fēng)也更加猛烈了，我吼了一聲，但都被那有力的拍擊聲給壓了下去，然后給自己留了影，最后在海灘上的亭子坐下來(lái)望著(zhù)那美麗的`大海。所有的塵世俗念在此時(shí)化為灰燼，我感覺(jué)自己的心與海洋的心靈在此刻相通，共同感受新加坡這座獨具魅力的國際化大都市帶給我們的喜悅。

　　終于，我看了看時(shí)間，已過(guò)了十二點(diǎn)，便在附近的一棵椰子樹(shù)上刻了一個(gè)符號，以示永久留念……

　　在一點(diǎn)過(guò)時(shí)，我帶著(zhù)對新家坡的期待和對海洋的贊嘆進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

八年級作文 篇7

　　聽(tīng)，產(chǎn)房?jì)扔謧鞒隽讼灿崱�—哇！就是它，似乎正告訴門(mén)外焦急等待的親人們，“我來(lái)啦！”！

　　看，竹子樓的矮墻底下，一個(gè)古稀老人，安穩地坐在擺椅上，閑目養神，平靜而祥和。

　　粉嘟嘟的小嬰兒，手腳胡亂地揮舞蹬踹著(zhù)，天真地望著(zhù)四周的一切，喜怒衰樂(lè )，毫無(wú)遮掩地表達著(zhù)，發(fā)泄著(zhù)。

　　兩鬢白發(fā)的`老人，神志安祥，那雙粗糙而長(cháng)滿(mǎn)皺紋的手，被他小心地藏在了衣袖中。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數坎坷的人��！眼神中流露的到底是什么總是那一副神態(tài)，酸甜苦辣他只愿自己體味。

　　一個(gè)降生，而另一個(gè)面臨死亡，一個(gè)是期盼，另一個(gè)是等待。曾記得一個(gè)智者說(shuō)過(guò)，靈魂只從眼睛出入，讀懂它，就了解了他。也許吧，稚氣與深邃的對比，太明顯，又好渾濁。旭日東升，夕陽(yáng)西下。愿他們都有一顆純凈的心。

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