【推薦】八年級作文10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
雨不但可聞，可觀(guān)，更可以聽(tīng)。不管細雨打在臺階上，或是河堤旁，聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨，應是潤物無(wú)聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著(zhù)回家。
雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著(zhù)木魚(yú)，一打少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿(mǎn)頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下，更是無(wú)情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴師，敲打著(zhù)他的心靈。窗外，誰(shuí)在哭泣。
十年前，他在雨中迷失了自己。
十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。
風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地撫摸著(zhù)他的臉。聽(tīng)，那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。
聽(tīng)雨，一定要有家鄉的古屋，階前，雨滴著(zhù)。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧靜。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負。呵！雨，你不孤獨嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著(zhù)。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細細地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘月，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂(yōu)愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開(kāi)的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著(zhù)。
聽(tīng)雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應是小雨潤如酥的景象，應是明朝賣(mài)杏花的猜測，應是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì )感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(cháng)河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號角，熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。
雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著(zhù)雨的悠閑，聽(tīng)雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著(zhù)“雨打梨花深閉門(mén)，忘了青春，誤了青春�！庇�，是春天的土壤，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉。
古屋還在，雨聲依舊。聽(tīng)，那雨。
八年級作文 篇2
女孩，別哭。
雨珠飛濺，滴答滴答地擊打著(zhù)窗子。
我看見(jiàn)路的那邊一個(gè)女孩趴在窗子邊。她的臉頰上似乎有晶瑩的水珠，似乎是雨水又似乎是淚水。
女孩懷里有一個(gè)鼓鼓的枕頭，只見(jiàn)她把頭深深地埋在枕頭里，肩膀大幅度地顫抖個(gè)不停。她哭了，我知道。
時(shí)光溜回了今天下午。老師批評了她。按理說(shuō)，她是不需要難過(guò)的，之前已經(jīng)有很多人這樣被老師說(shuō)過(guò)。但她卻很難過(guò)，很難過(guò)。老師可以說(shuō)她錯的多，但又憑什么說(shuō)她不認真？就因為字？要知道，她沒(méi)有一個(gè)字一個(gè)字地慢慢寫(xiě)是為了節省時(shí)間啊。
但女孩沒(méi)有說(shuō)什么，只是把頭埋在臂彎之間，想哭。眼淚幾乎就要落下了，但還是強忍著(zhù)。待會(huì )兒就是廣播操比賽了，再怎么樣，都不能哭。鼻子里酸酸的，稍忍不住淚就充滿(mǎn)了眼眶。
窗外，雨下大了，女孩卻希望它下得更猛烈些，更瘋狂些!心碎了，再也合不成了。
一首悠揚的曲子傳來(lái)，是朋友打來(lái)的。她強忍住淚水，控制好聲調，接了。交談很短，十幾秒就結束了。女孩邁著(zhù)虛弱的步子將手機放回桌上。淚水不經(jīng)意間，又來(lái)了。
我很想走過(guò)去告訴女孩：你要堅強。何必要在意別人的說(shuō)辭？女孩，你不能哭。只是，那條路真的很長(cháng)，沒(méi)有盡頭，也永遠不會(huì )有盡頭。
可是，我沒(méi)走過(guò)去。因為，女孩是我。
不想哭，心卻痛。
八年級作文 篇3
這幾天天氣都冷的恐怖。穿得很棉，手和腳卻還是冰冰涼的。漠然。
昨天是冬游。去了紹興。印象比較深的是魯鎮，我們一行人到魯鎮的時(shí)候人還比早，走在古色古香的魯鎮上，不知怎的，浮躁的心平靜下來(lái)。喜歡那黛瓦黑墻，喜歡那小巷蜿蜒，喜歡那燈籠高懸，喜歡那狹長(cháng)的烏篷船，喜歡那剝落了油漆的紅木門(mén)�？墒遣灰粫�(huì )兒，后面的人就蜂擁而來(lái)，讓這個(gè)原本清幽的街道變得沸騰起來(lái)，雖然看似喜氣洋洋的。但我還是喜歡人少幽靜的魯鎮。
小橋，流水，人家，典型的江南風(fēng)景的代表。我不知道，自古以來(lái)有多少人醉心于其間，也不知道，有多少人，會(huì )繼續貪戀這般愜意的風(fēng)景畫(huà)。但至少，我覺(jué)得它是奇跡。駐足在這里，能讓人忘了一切辛酸苦楚，顛覆流離，人情冷暖以及世態(tài)炎涼。也許只是暫時(shí)的麻醉，其實(shí)也是好的。
走在這風(fēng)景如畫(huà)的魯鎮里，與許多形形色色的人擦肩而過(guò)，小A是我小學(xué)同學(xué)，小B是我初中同學(xué)，小C與我在網(wǎng)上聯(lián)系頻繁，小D是我親戚的孩子。有好些人并帶著(zhù)歡躍的笑容與我擦肩而過(guò)，并沒(méi)有太多次停下來(lái)叫他們。算了吧。既然已經(jīng)離散。我們就要義無(wú)返顧地向前走。那些熟悉而陌生的身影已經(jīng)漸漸走遠。沒(méi)關(guān)系。能看到他們開(kāi)心的面容，他們應該很幸福吧？那就好了，沒(méi)有遺憾了。
那時(shí)碰到我們還會(huì )互相打招呼問(wèn)好吧？可是為什么現在看到都默不做聲呢？不是時(shí)間越長(cháng)就應該越習慣么？�？吹搅�。垂下眼。擦肩而過(guò)。近在咫尺，卻相距天涯。我知道身上原汩汩流出的血液，已經(jīng)結痂。但有些痕跡，是不會(huì )褪去的。就像被擠掉了膿的豆豆。還是會(huì )留下淡淡的紅斑。在某個(gè)十字路口。我們已經(jīng)離散了。向左看向右看�？床灰�(jiàn)離去的腳印。
在離散之后，開(kāi)始對記憶著(zhù)迷。站在一條河流旁，時(shí)間是水，回憶是水波中的容顏。若隱若現。被風(fēng)一吹，就成了支離破碎的臉。
八年級作文 篇4
“冷漠”這個(gè)詞就是為我量身打造的，陪伴我從小到大。從小我臉上除了冷就沒(méi)別的什么表情，引得很多同齡人的不滿(mǎn)，連大人們都說(shuō)我早熟，像個(gè)小大人似的。
我從不搭理他們，因為我知道我就是這個(gè)樣子，因為從小一件事的打擊，我就變成了這個(gè)樣子，冷漠，多疑，臉上從沒(méi)有過(guò)屬于我這個(gè)年齡少女的表情。就連爸爸媽媽有時(shí)看著(zhù)我冷漠的樣子也是欲言又止的樣子，我知道他們想說(shuō)什么，他們也知道那件事對我打擊很大，想勸慰我，但我不想聽(tīng)，我習慣了用冷漠來(lái)偽裝自己，以前天真可愛(ài)的模樣我早已記不清了，無(wú)所謂，反正我已經(jīng)習慣，因為冷漠而受別人的不待見(jiàn)，沒(méi)關(guān)系，因為冷漠別人不跟我來(lái)往，也沒(méi)關(guān)系，朋友，要不要都無(wú)所謂，面對村里人時(shí)，我總一句話(huà)也不說(shuō)就站在一旁，臉上是一如既往的冷漠，不想笑，不想說(shuō)話(huà)，我弟還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“姐，你這冷樣子，能把人凍死，算我求你了，別對著(zhù)我，我受不起，你就不能快樂(lè )點(diǎn)嗎？”上小學(xué)時(shí)，剛進(jìn)班，就有人過(guò)來(lái)想跟我說(shuō)話(huà)，都被我冷漠的樣子嚇回去了，仿佛這世界上沒(méi)有一件事能讓我不淡定。
直到她的出現，她是我上初中時(shí)認識的一個(gè)女生，也就是去年才認識的，當時(shí)班里很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，都不跟我接近，只有她，沒(méi)有被我冷漠的樣子嚇回去，相反，每天她都會(huì )對我笑，還讓我也笑，每天放學(xué)吃飯她都會(huì )等我，有時(shí)聊天，她會(huì )講一些搞笑的事，還帶些搞笑的動(dòng)作，她臉上有我以前的樣子，所以我不排斥她。因為她，我笑了，她還說(shuō)我笑起來(lái)很好看，應該常笑。因為她，我懂得努力和別人交朋友，曾經(jīng)有人跟她說(shuō)過(guò)，我做事很辣，從不留情，冷漠，拒人于千里之外，我記得她當時(shí)說(shuō)，我到現在想起來(lái)心里還是很幸福，她說(shuō)：“不是的，她笑起來(lái)很好看的，她并不是表面那樣冷漠的，你們也可以試著(zhù)跟她做朋友�！蹦切┤苏f(shuō)：“得了吧，她？我勸你還是趕緊遠離她吧，不然我們就別做朋友了，跟她在一起時(shí)間長(cháng)了，誰(shuí)知道你會(huì )不會(huì )也變成那個(gè)樣子�！薄皦蛄�，你，太過(guò)分了�！甭愤^(guò)的我一下便把他踢倒在地。拉著(zhù)她走了。后來(lái)，那些人發(fā)現我其實(shí)沒(méi)有像表面那樣，而且人很仗義，都跟我做了朋友。這都多虧了她，她教會(huì )我，不要沉在過(guò)去醒不過(guò)來(lái)，眼光放長(cháng)遠一些，多看看身邊關(guān)心我的人。
直到現在，想起那個(gè)陽(yáng)光下她明媚的笑容，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光照在我陰暗的心里，我都會(huì )感嘆，有她的存在，我不再冷漠，變得善談，常笑，有她，我很快樂(lè )，很幸福，有她在我身邊，從此我便和冷漠徹底說(shuō)再見(jiàn)。
八年級作文 篇5
我是大山的孩子，總是喜歡依偎在母親的懷中�！澳�，家的外面是啥？”“兒啊，出了家門(mén)便是山，一眼望不到邊的山，出了家門(mén)便是河，一眼望不到邊的河�！蔽依卫斡涀×四锏脑�(huà)，這就是哺育了我十七年的家鄉。
招招手，往外走。兒啊，你要做娘的眼睛，代娘看看外面的世界，帶著(zhù)大山淳樸的愛(ài)，走出大山，將大山的柔情傳遞出去，然后回來(lái)報效大山。我不懂娘的話(huà)，真的不懂……
招招手，往外走。兒啊，你要出息，你要刻苦，你得做娘的耳朵，代娘聽(tīng)聽(tīng)山外的世界，帶著(zhù)山一樣的毅力，把咱大山的剛毅傳遞出去，好好學(xué)習，記住你得回來(lái)，回來(lái)報答咱大山。
我將娘的話(huà)牢牢裝在心底，我懂了，真的懂了……
招招手，往外走．今天是我離開(kāi)大山的日子，第一次向母親招手，向大山招手．兒啊，你得用功，你記住，你得努力，你得把大山的愛(ài)傳出去，記住，你得回來(lái)．娘的話(huà)在耳邊回蕩，看看越來(lái)越模糊的身影我許向承諾：娘，我一定把咱大山的愛(ài)傳出去，一定努力學(xué)習，一定回來(lái)
報效大山。
……
求學(xué)的道路上充滿(mǎn)了困難．我沒(méi)有華麗的辭藻與人交談，也沒(méi)有多彩的衣服向人炫耀．我有的只是一份大山的淳樸，一份大山的恬淡．因為娘的話(huà)我不曾忘記，我是大山的孩子，我得刻苦。憑著(zhù)這份信念我不曾浪費時(shí)間，不曾奢侈一點(diǎn)一滴。
慢慢發(fā)現，周?chē)娜藫Q上了樸素的衣裝，慢慢發(fā)現他們接受了我的一切，而且他們懂得了大山的愛(ài)。娘，你看到了么？
招招手，我在走。求學(xué)的路還很長(cháng)，我不會(huì )讓大山失望，不會(huì )讓娘失望，因為我要將大山的愛(ài)一直傳遞下去。
招招手，往外走……
八年級作文 篇6
你靜靜離去
一步一步孤獨的背影
多相伴著(zhù)你，告訴你我其實(shí)多么愛(ài)你。
每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我們都會(huì )感嘆母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
上星期，我和母親吵架啦，原因很簡(jiǎn)單，只因母親那句“你就知道玩！”那是我很委屈，再加上我現在又是叛逆期，就和母親吵了一架。然而，在學(xué)校上政治課時(shí)，老師對我們說(shuō)‘母愛(ài)是偉大的，我們應該理解母親、愛(ài)母親’老師的話(huà)使我理解啦很多，開(kāi)始想起木槿對我的好，對我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護。那時(shí)，我便后悔啦，我很對不起母親，母親對我那麼好，我卻因為一句話(huà)和她吵架，我只是太不懂事啦。
這星期回家后，母親還沒(méi)回來(lái)，我決定為母親做一點(diǎn)事。我認為每次母親回來(lái)都很累，所以我為母親做了一頓飯。母親回來(lái)后，笑足顏開(kāi)的說(shuō)道：“謝謝你，寶貝！”但那時(shí)我卻相對母親說(shuō)‘對不起’。
不僅是人類(lèi)的母愛(ài)偉大，動(dòng)物的母愛(ài)同樣偉大。
狼，在我們認為他們是兇殘的動(dòng)物。但卻有一只母狼帶著(zhù)一只剛出生的幼崽等候著(zhù)野牛群，然而由于某種特殊的`原因，野牛改變了路線(xiàn)，母狼的乳汁已經(jīng)很少啦，在這樣下去幼崽必死無(wú)疑。大家都知道，狼從不到遠處覓食。那樣會(huì )很危險的，很可能遭到其他狼群的進(jìn)攻。這一只母狼出乎意料的拖著(zhù)虛弱的身體鋌而走險，歷經(jīng)千辛，終于就活啦自己的孩子。
母愛(ài)如鮮花，母愛(ài)如春風(fēng)，母愛(ài)如細雨，母愛(ài)如驕陽(yáng)。世界上最美好的事情莫過(guò)于有母親的疼愛(ài)，只要有母親，那便是我們最大的財富。
八年級作文 篇7
雛鷹只有告別恐慌和怯弱，展翅向高飛，才能有自己的天地。
幼童只有掙脫父母和溺愛(ài)，獨自向前走，才能有美好的未來(lái)。
我們，只有掙脫命運的枷鎖，不畏那層層困難，劈波斬浪，才能擁有美好的前方。
我是一個(gè)膽怯的人。
從小就是這樣，獨出家門(mén)、黑夜獨處、面對困難、應付陌生人，我都需要來(lái)自父母的幫助。
無(wú)力回天。
直到那一天的深夜，在那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的深夜，狂風(fēng)吹散柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，花兒被吹得面目全非。月亮變得黯淡，有時(shí)滴下幾滴冰冷的雨珠。在巷中深處貌似還傳出幾聲粗糙的如同惡魔嘶吼般的聲響。
母親，如同一尊雕像，立在黑夜中，好像面無(wú)表情，只是淡淡地說(shuō)了一聲：“去吧！去鍛煉一下自己，去外面待一個(gè)小時(shí)后回來(lái)，去鍛煉一下膽量！”
那時(shí)的我，真是膽小至極，哭著(zhù)喊著(zhù)，如同一只失子的獅子，哭聲震懾了整個(gè)巷子，整個(gè)黑夜都好像被撕開(kāi)了一個(gè)口子。
母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我推向外面，默默地關(guān)上了家門(mén)。
夜，在嘲笑我；月，無(wú)光；風(fēng)吹動(dòng)了路兩旁的樹(shù)。那沙沙聲，猶如旁觀(guān)者的竊竊私語(yǔ)，又如來(lái)自父母的冷漠聲，又如嘲笑聲。
我走在大街上，看見(jiàn)了那棵櫻花樹(shù)。
那棵樹(shù)，是多年前我和母親一起種下的。幾年來(lái)，由于這里氣候不盡如人意，很久很久沒(méi)有看到她綻放的淺粉的花朵了。這幾天，又是狂風(fēng)暴雨，我早就認為她再也開(kāi)不了花了。
然而，借助昏暗的燈光，我看到了！那朵朵淺粉的花瓣，她們點(diǎn)綴了這黑夜的一角。在風(fēng)中慢慢擺動(dòng)她們的臉龐，好似在向世界宣告——她們擊敗了困難，又好像在為我加油鼓勁。
我被這花兒感動(dòng)了，擦干眼淚，決心要像櫻花一樣做一個(gè)堅持、不懼困難的人。
是的，我們只有自己走路，掙脫父母那雙有力的手，獨自向前走，才能用美妙的人生畫(huà)筆描繪出美好的未來(lái)。
從那以后，我再也不膽怯了。那一樹(shù)櫻花牢牢印在我的心里，永不褪去。是她，它讓我懂得了，自己的人生，自己走！
八年級作文 篇8
看著(zhù)留言本例的留言，想想以后不在一起的日子。說(shuō)真的，好不舍得……
好不舍得，為什么時(shí)間總過(guò)得那么快？七、11到八、8，兩年了呢，一起經(jīng)歷過(guò)很多的事，小陳走了，班班走了，老董和單狗都被趕跑了。馬上又要初三……然后畢業(yè)，瀟灑的揮揮手。讓前人的淚水在完美的微笑轉身后落下。呵……畢竟是笑著(zhù)認識彼此的，那么在臨別是，也笑著(zhù)走吧！
在彼此的腦海中留下的永遠是一張甜甜的笑臉。永遠是快樂(lè )、幸福的回憶，互相祝福著(zhù)，今后的日子一定過(guò)得很好、更好！
“聚賢樂(lè )知班”是一個(gè)永遠的神話(huà)。是學(xué)校的奇跡，永遠的驕傲！但…這都不重要，重點(diǎn)是——它是59個(gè)同學(xué)與1位老師的永遠的家……八、8，換了名字，換了老師，加入了新的同學(xué)。離去的是曾經(jīng)的一段段純真的友誼�？�？的確改變不了事實(shí)；盡力的挽留，也達不到自己?jiǎn)渭兊纳萃?/p>
如果……某人還在。那么她肯定很心疼吧？……我們，真的改變了很多、很多。
八年級作文 篇9
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地。從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下�？删驮谶@一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在窗臺上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著(zhù)我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走；譬如看見(jiàn)朋友久違的一個(gè)眼神和手勢，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著(zhù)一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現出的那種小心謹慎與莊嚴肅穆……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復雜的、隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話(huà)語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細微、尋常得極易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著(zhù)一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)我的內心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。
更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構成元素而已。
常常被感動(dòng)而充滿(mǎn)激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。我想：我感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著(zhù)世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著(zhù)、留意著(zhù)、鐘情著(zhù)我。我們永遠保持著(zhù)那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著(zhù)深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì )洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動(dòng)使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏(yíng)得一個(gè)全新的自我。
對于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘甜的母乳；對于感動(dòng)，我則始終都是二個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著(zhù)母乳的精華漸漸長(cháng)高、長(cháng)大，健康、強壯，享有智慧與激情。
因此我敢說(shuō)：一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì )輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權。
八年級作文 篇10
父母的愛(ài)就像一把雨傘，為我們遮擋著(zhù)風(fēng)雨；老師的愛(ài)就像黑暗中的一盞燈，照耀著(zhù)前方的路；同學(xué)的愛(ài)就像冬日中的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心。
放學(xué)后，我手中拿著(zhù)試卷，走在回家的小路上，心情很失落。
回到家中，媽媽翻開(kāi)試卷看分數，她很生氣，說(shuō)我成績(jì)下降太多，要給我買(mǎi)資料做，我和媽媽就這樣吵了起來(lái)。最后我對他她喊了一句：“我的事不用你管！”，然后摔門(mén)進(jìn)了自己的房間。我打開(kāi)了燈，默默地拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的眼淚就一滴一滴地掉落在本子上。我放下了筆，坐在板凳上，想起來(lái)剛才那一幕，想到媽媽平時(shí)為我付出那么多，感覺(jué)很內疚。我怕媽媽明天不理我，但又不好意思出去道歉。
第二天早上，媽媽還是和以前一樣敲門(mén)喊我起床。起來(lái)后，看見(jiàn)擠好的牙膏，我故意說(shuō)道：“媽?zhuān)愕难栏鄶D太多了！”然后媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，我對著(zhù)鏡子笑了！
天陰沉沉的，就像我現在的心情一樣。數學(xué)考試剛剛結束，我已經(jīng)預測到這次的成績(jì)會(huì )很差了。大概是班主任看到我這樣，便把我叫去了辦公室。在去辦公室的路上，我的心情很忐忑，兩只手緊緊地握在一起，手心出了很多汗，生怕班主任會(huì )罵我，在我的腳踏進(jìn)辦公室時(shí)，我能感覺(jué)到我的腿在抖，心也一直撲通撲通地跳。當我走到老師面前，他笑呵呵地對我說(shuō)：“不要緊張，沒(méi)事，我不罵你�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我瞬間感覺(jué)輕松了許多。班主任并沒(méi)有責怪我，反而叫我后期該怎樣努力才能把分賺回來(lái)。打那以后，我一迷茫我就會(huì )找班主任給我指點(diǎn)迷津，他也樂(lè )此不彼！
馬上我就要過(guò)生日了，可是我的心情卻不如從前，以前過(guò)生日，總是充滿(mǎn)了期待�？墒沁@一次我的心情卻很平淡，爸媽不在我身邊，誰(shuí)會(huì )給我驚喜呢？生日那天下自習，回到寢室，推開(kāi)門(mén)，我看到了一個(gè)插著(zhù)14根蠟燭的蛋糕擺在我面前，看著(zhù)眼前的蛋糕，我差點(diǎn)流下了淚。室友們不僅布置好了宿舍，買(mǎi)了蛋糕，還為我準備了禮物。我來(lái)這里才幾個(gè)月，但卻沒(méi)有想到同學(xué)們會(huì )這樣真心待我。感動(dòng)蔓延全身！
身邊的關(guān)心那么多，帶著(zhù)感恩的心細細體會(huì )！關(guān)愛(ài)使我成長(cháng)的更均衡！
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