【推薦】八年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文，希望對大家有所幫助。
八年級作文1
我走在暗暗的路燈下，鮮紅的分數讓我的心臟僵硬了。突然想起老師的信任，父母的期望，一切都是那么沉重，壓得我快要窒息。
……分——開(kāi)學(xué)第一次數學(xué)測驗的成績(jì)，我心里默念著(zhù)。我努力想象著(zhù)家人看到試卷的表情。我希望時(shí)間就在這一刻停止，永遠不要繼續。
我打開(kāi)家門(mén)，這個(gè)小屋是黑色的。隱約有一盞燈光照著(zhù)一杯奶茶。媽媽留了條給我，讓我先休息。我哭了，盡管眼淚滴在奶茶里，還是無(wú)法抑制。我踏著(zhù)石鉛一樣的腳步走進(jìn)熟悉的臥房。正對的墻上，貼著(zhù)一大片我的獎狀。它是榮譽(yù)的代表，此時(shí)卻又顯得那樣的刺目。
我把被淚水浸濕的卷子平放在茶幾上，我已經(jīng)抽搐到淚也干了。我臥在沙發(fā)上，沙發(fā)為何那樣冰冷，好象就連它也不愿靠近我一樣。不知道該想什么，耳邊時(shí)刻響著(zhù)開(kāi)門(mén)的“支”聲，恐懼，無(wú)助，彷惶，那時(shí)一個(gè)沒(méi)有月光的夜晚。
當我再次打開(kāi)雙眼的時(shí)候，我躺在我那溫馨的小床上，陽(yáng)光把米色的房間照得暖洋洋的，窗邊傳來(lái)陣陣鳥(niǎo)鳴，又是家的旋律。走到樓下媽媽還是帶著(zhù)以往的笑容，關(guān)切地讓我準備吃早餐。爸爸一臉的幽默，津津有味的看著(zhù)NBA的籃球賽。卷子被壓在我的練習本下，上面布滿(mǎn)了皺痕，一段鮮紅的文字在跳動(dòng)；
內容如下：
女兒，為什么不在床上睡覺(jué)呢？為什么要把眼睛哭腫了呢？為什么要用雙手蒙住耳朵，不喝奶茶呢？難道就是因為它。這份試卷？你知道，你了解，爸爸媽媽對你期望是多么高！你覺(jué)覺(jué)得對不起我們，但爸爸媽媽今天要對你說(shuō)，失敗已經(jīng)過(guò)去了，你能做的就是把握好現在，記住，父母永遠是你堅強的后盾！把悲傷丟棄！教訓牢記！
爸爸，媽媽
我哽咽了，我暗自慶幸我是如此幸運，有夾雜著(zhù)對這份理解包容的愛(ài)的感動(dòng)。家，真的是人依靠的港灣。希望感謝的時(shí)候不會(huì )太遲。我要大聲呼喊：“我愛(ài)我家”
八年級作文2
轉眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。
那天，放學(xué)了，只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息--明天學(xué)校評比黑板報，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是賀老師推車(chē)正要回家。她看見(jiàn)了我，就走進(jìn)教室。我不好意思地說(shuō)：“賀老師，我把出黑板報這事給忘了�！辟R老師沒(méi)答話(huà)，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律．然后，又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)�！袄蠋�，你”。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉過(guò)頭來(lái)沖我一笑，兩條可愛(ài)的羊角辮跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)．我本沉重的心一下子輕松起來(lái)，似有很多話(huà)要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口．
我兩配合很默契，我管寫(xiě)字，各司其職．當我的字寫(xiě)歪，寫(xiě)錯時(shí)，她不妨來(lái)一句：“請注意”，逗得我直笑．
“呀，糟糕！”原來(lái)應緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截．看看辛辛苦苦寫(xiě)下的兩大段大字，我真是又氣有急．我剛拿起黑板檫要檫，她又來(lái)一句：“且慢，”說(shuō)著(zhù)用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà)，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的天衣無(wú)縫，我暗自稱(chēng)贊．她也毫不謙虛：怎么樣，還是我行吧！
經(jīng)過(guò)一番努力，終于大功告成，我們欣賞著(zhù)自己的杰作．興奮之余，我發(fā)現她畫(huà)得大熊貓少了一只耳朵，便像對一個(gè)老同學(xué)似的說(shuō)：賀老師，你是不是發(fā)現了獨眼熊貓��？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì )意地笑了．
在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生親密無(wú)間的境界．
八年級作文3
星期六，剛吃好中飯爸爸就說(shuō)要我學(xué)學(xué)一些技術(shù)——一起動(dòng)手修取暖器，這件事也使我受益匪淺。
家里的取暖器都勉強還能用，所以本來(lái)我心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意，找各種借口像作業(yè)太多等。但爸爸的態(tài)度很堅決，必須得修，而且主要還是要我動(dòng)手，他在旁邊指導。爸爸說(shuō)：“這是最簡(jiǎn)單的事，連這個(gè)都不會(huì )，那就什么事也不能真正地做成功�！蔽倚睦锊环䴕�，因為我一向動(dòng)手能力不錯。我又轉念一想：對于大多是獨生子女的我們，幾乎一直是父母的“保護對象”，許多事都不用干，動(dòng)手能力太差，甚至一些同學(xué)連最基礎的燒飯都不會(huì )，一旦離開(kāi)父母就連自己的生活都不能自理，所以我想我不能做溫室里的花朵，要多鍛煉自己的動(dòng)手能力。
首先是要加固取暖器的包邊，爸爸讓我使用電動(dòng)射釘器。我一開(kāi)始認為這會(huì )非常容易，可后來(lái)我用時(shí)，釘子經(jīng)常釘到旁邊或沒(méi)有釘到包邊上，還有時(shí)沒(méi)有完全釘到包邊里。爸爸就教了我辦法：左手要把包邊扶緊，從中間釘下去，而且要垂直，并且示范了一遍。我試了一下，果然有效。這時(shí)我也慚愧了，因為我本來(lái)認為這沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量，我絕對能做好。我虛心向爸爸請教。爸爸說(shuō)這樣是為了找準位置，垂直能使其受力最好，有利于把釘子完全釘進(jìn)去。然后我再把木板拆下來(lái)將里面清潔干凈，還把其中的電線(xiàn)分開(kāi)，并在外面用絕緣膠布包住……
這次修理取暖器不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且讓我明白了：不能死讀書(shū)，還要把書(shū)本上學(xué)到的知識和理論靈活運用于日常生活中，還要虛心向周?chē)薪?jīng)驗的人請教
八年級作文4
每個(gè)人的經(jīng)過(guò)肯定都有遇見(jiàn)過(guò)難以理解的問(wèn)題，比如一句諺語(yǔ)、名言，意思常常會(huì )讓人很琢磨不清楚，容易把它們搞混，從而不理解意思，而我發(fā)現現實(shí)生活中我就理解了我從來(lái)理解不透的一句諺語(yǔ)。
那一次，我匆匆忙忙的進(jìn)入體育課，拿好跳繩便急匆匆的趕往操場(chǎng)，天哪，我從二年級開(kāi)始就很少跳繩過(guò)，為什么這次就要開(kāi)始比賽跳繩誰(shuí)跳的次數多呢？雖然我一年級得到了跳繩二等獎還是三等獎來(lái)著(zhù)，不過(guò)從此后我就跳繩越來(lái)越少，如今今天功力大退，讓我現在跳繩，恐怕90下都跳不下。
之后我很失望，因為我知道我自己跳不起來(lái)了，所以表情假裝歡樂(lè )一下，之后跳了起來(lái)，因為我很渴望，只要能跳到100下以上就心滿(mǎn)意足了，可是我連自己的自信心都沒(méi)有，從渴望100下變成總覺(jué)得跳不了100下了，所以接下來(lái)了兩三次的跳繩里，我都沒(méi)有順利破掉100下，覺(jué)得很失望，曾經(jīng)1分鐘就130多下的我今天卻變成這個(gè)樣子，我感到很失落，空曠曠的。
回到家里，姐姐發(fā)現我幾乎每次回來(lái)都有點(diǎn)失落落的，我把自己悲慘遭遇告訴了姐姐，姐姐恍然大悟，就說(shuō)：“你這不是臨淵羨魚(yú)么？自己渴望跳繩破100下，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，因為跳不到因此而沮喪，真夠害羞的！臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)！你渴望，你就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，不要退縮，不要搞得很害怕似的，相信自己，一定能成功！周末作業(yè)完成了，你就在家里跳繩吧！”
我似乎一下子對陌生的諺語(yǔ)明白了道理，一下子就交上了一個(gè)新朋友，似乎找到了光明，于是我就開(kāi)始“不如退而結網(wǎng)”了，一到周末，我就開(kāi)始練習，我不甘心會(huì )落后，果然，后面幾次都破100下了，我感到很自豪，開(kāi)心，我應該感謝我自己的老姐，她使我化悲痛為力量。
通過(guò)這件的人生事情，我受益匪淺，似乎又明白了道理。還交上了新的朋友。
八年級作文5
在這人才濟濟的學(xué)校里，我是xx班的學(xué)生，在這人才濟濟的班級里，我和xx成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和xx創(chuàng )造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng )作。
友誼
當我知道老師讓我和xx成為同桌時(shí)，我面對全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌?為什么不能和女生做同桌呢?我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書(shū)包，朝xx奔去�！白岄_(kāi)!”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著(zhù)了，坐著(zhù)看著(zhù)我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將xx拽出，自己“獨占鰲頭”，昂著(zhù)頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話(huà)。這樣堅持了兩天，第三天晨讀后，xx突然對我說(shuō)“你政治作業(yè)寫(xiě)錯了�！蔽衣�(tīng)了，急忙從組長(cháng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀!抄錯題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(cháng)。嘿!這小子人還不錯!
火山爆發(fā)
不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。xx的座位靠墻角邊，每當到了上課時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”�！叭辙D星移”，我越來(lái)越煩燥，常對他大吼：“一會(huì )兒進(jìn)，一會(huì )兒出，你煩不煩哪!”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“xx，對不起!”他似乎有些生氣地對我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘xx’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘xx’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。
通行證
雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開(kāi)給他的通行證帶著(zhù)，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內。哈哈!現在xx的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法!不過(guò)，大家不要學(xué)我哦!我過(guò)一段時(shí)間就會(huì )撤銷(xiāo)這游戲的哦!
“12345671——”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)謝謝!
八年級作文6
“叮嚀嚀，叮嚀嚀�！眲偟郊议T(mén)口，就聽(tīng)到電話(huà)響，我扔掉書(shū)包，奔向電話(huà)機。
“喂，媽�！薄敖裉焓莻�(gè)好日子，你高興吧？”“好日子？”“你的生日呀！你已經(jīng)14歲了！”“我的生日？”“我給你準備了禮物，寄出去好幾天了，收到了嗎？”“什么禮物��？”“收到就知道了！”過(guò)生日有禮物，哪個(gè)小孩會(huì )不高興呢？但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。眼淚止不住流出來(lái)了。不知后來(lái)媽媽說(shuō)了什么，我只“恩，恩” 地應著(zhù)，也不知道電話(huà)是什么時(shí)候掛斷的。
平常，我都會(huì )跟媽媽聊很久。談我的學(xué)習，我的生活，談我想她，想爸爸，問(wèn)他們什么時(shí)候回來(lái)。還哭著(zhù)，鬧著(zhù)說(shuō)她不是好媽媽?zhuān)鲜遣换貋?lái)看我，責備她沒(méi)給我做好吃的，沒(méi)織一件毛衣給我穿。今天，我卻說(shuō)不出一句責備的話(huà)。
我向開(kāi)滿(mǎn)野花的小山坡跑去，邊跑邊哭，哭聲越來(lái)越大。鳥(niǎo)兒們驚恐地撲騰著(zhù)，這是誰(shuí)呀！怎么哭得這么傷心��？花兒們顫顫地：“真沒(méi)用，這么大了還哭�！迸赃叺拿鄯湮宋说佤[著(zhù)。路上的枯樹(shù)枝更是使勁地扎著(zhù)我的雙腳。
“你們懂什么，你們誰(shuí)六年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)磕銈冎罌](méi)媽媽哄著(zhù)，疼著(zhù)是什么感受嗎？嘗過(guò)沒(méi)爸爸保護被人欺負是什么滋味嗎？”我大喊。蜜蜂飛走了，鳥(niǎo)兒也飛走了�？尥炅�，喊完了，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)人安慰，我只得獨自坐在山坡上，看著(zhù)天，想著(zhù)六年來(lái)的傷心事，天黑了，我才回到家中，無(wú)心猜測禮物是什么，到頭就睡覺(jué)了。
第二天，打開(kāi)媽媽給我寄來(lái)的生日禮物，是用彩紙剪的：生日快樂(lè )。字體和刀鋒都不夠精美，一看就知道是她親手做的。我不再傷心，我知道媽媽愛(ài)我，知道她給我的不只是一件生日禮物。
媽媽?zhuān)x謝您。雖然沒(méi)人為我唱生日歌，我還是過(guò)得很滿(mǎn)足。我長(cháng)大了，你不要太多為我操心。媽媽?zhuān)液芟肽�，還會(huì )盼您的電話(huà)，還會(huì )在電話(huà)里撒嬌，我會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習，我要讓您回家的時(shí)候看到墻上整齊的獎狀，讓您聽(tīng)到老師的表?yè)P，鄰居的夸獎。
八年級作文7
她在祖國最南端的大島東部沿岸，萬(wàn)泉河是她的母親，她叫瓊海。
這兒，最多的是清香的味道，農村里稻兒的味道，樹(shù)兒的味道，草兒的味道，加以幾絲新穎的建筑。更好的表達她，應該是‘城市化村莊’。
仰望天空，天依然是藍的，云依然潔白。大地，似乎一切以綠化為主，而‘綠’是歷代文人雅士為之所共鳴的詞�！猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’，王安石為碧綠的春天懷念故鄉；‘日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’……綠色是那么令人心脾！走向孕育水稻的鄉區，是一種綠，在這美好的春天，嫩嫩的稻苗正在招著(zhù)纖細的手，迎風(fēng)微笑。人們無(wú)法感受到‘粒粒皆辛苦’的憐惜感，只是覺(jué)得“哦，青春如此美好”。依傍著(zhù)稻兒可能是翠綠的樹(shù)兒，是的，成群結隊的，安靜地直立著(zhù)，她們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，照鏡子般欣賞著(zhù)相同的隨風(fēng)飄著(zhù)的綠裝。羨慕，真美啊，翠綠的的她們互相繚繞著(zhù)，繚繞著(zhù)，幸福地繚繞著(zhù)。真想馬上輕輕地走進(jìn)去，傾聽(tīng)她們的心聲，或許那是春姑娘飄逸的發(fā)絲連接成的親感情線(xiàn)！草兒的蹤影很少，她們在熱帶區域里享受這兒獨特的美，因為這里太獨特了，以至于很少的她們懂得為之陶醉，然而她們也少不了自身的依然的這兒的課，扣人心弦的綠。觀(guān)賞吧，當入神的時(shí)候，會(huì )發(fā)現所有的她們稻兒、樹(shù)兒、草兒的另一種美——整齊的綠色美，人間沒(méi)有比這“綠”更和諧整齊的了！
走回市中心，走回“繁華”的“鄉村”，深深感受到，綠色也渲染了周邊的事物，母親--萬(wàn)泉河也被映上一層心曠神怡的綠，一層是淡淡的。春色盎然的綠。萬(wàn)泉河因此被裝點(diǎn)得更加美麗，更加迷人，成為了一處別具風(fēng)格的熱帶風(fēng)景區�！鞍l(fā)展旅游業(yè)，是最適合你了”她說(shuō)。
未來(lái)，承載綠色，延長(cháng)“這兒”應有的和諧之歌，推向高潮！
八年級作文8
那天演講會(huì )上，人頭攢動(dòng)，目光如織，一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺又送回原座位。
又是一陣掌聲響起，輪到我上臺演講了，我急忙把那捏得滿(mǎn)是“皺紋”的演講稿塞進(jìn)了口袋里，邁著(zhù)沉重的腳步向演講臺走去，每一個(gè)腳步似乎都踏響了一個(gè)聲音。老師說(shuō)：“一定要加油!”班長(cháng)說(shuō)：“加油，一定要為咱班爭光!”好朋友說(shuō)：“一定要拿第一，別讓我們失望呀!”我懷著(zhù)他們對我的期望一步步向演講臺走去。
來(lái)到演講臺上，往下一望，人山人海，剛要開(kāi)口卻發(fā)現什么都不記得了，“怎么搞的，怎么會(huì )忘記呢?這下該怎么辦呀!”我在心里默默念道，此時(shí)，我感覺(jué)有一股熱浪從下向上直涌而出，我感覺(jué)臉燙燙的，這下一定紅得和關(guān)公一樣了，在這早春，那寒風(fēng)吹來(lái)卻感覺(jué)不道一絲寒冷，反而加高了身體的溫度。
我低下了頭，向口袋了望了望，想要伸手去拿那個(gè)稿子，我一想：大家那樣相信我，我一定不能辜負大家的期望。我將那手伸進(jìn)口袋，將那滿(mǎn)是皺紋的稿子抽出來(lái)，剛抽到一半時(shí)，我向口袋里瞄了瞄。
此時(shí)，一陣掌聲從臺下傳來(lái)，我急忙將那稿子塞進(jìn)口袋，面向大家，說(shuō)道：“謝謝，謝謝大家!是大家的掌聲讓我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，今天我要演講的題目是《面對困難要有信心》�！弊詈�，在大家的掌聲和鼓勵之中，我深情并茂地完成了演講，演講完后，我向大家鞠了一個(gè)90度的躬。
這掌聲，不是對一個(gè)順利完成演講的成功者的贊賞，也不是對一個(gè)失敗者的嘲笑，而是對一個(gè)長(cháng)久說(shuō)不出話(huà)來(lái)的失敗者的鼓勵。這掌聲能給失敗者鼓勵和信心，能使人成功。
掌聲，無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要用心去體會(huì )，用心去珍惜，它包含著(zhù)大家對你的鼓勵，包含著(zhù)大家對你的期望和相信你能成功。
八年級作文9
生育我們的人是母親，養育我們的人是母親，陪伴我們的人自然也是母親。
自我們“呱呱”落地以后，母親就開(kāi)始備受煎熬了，她為我們的成長(cháng)承受了多少難以想象的痛苦。說(shuō)到這，我不禁想起了一首唐代詩(shī)人孟郊的著(zhù)名詩(shī)——《游子吟》：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？
正如這首詩(shī)中所說(shuō)，我們應當報答母親。今天正好是“三八婦女節”，我們首先要對母親說(shuō)一聲“節日快樂(lè )！”，其次應當為母親做一些力所能及的事情；如：幫媽媽洗碗，幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗腳等等，而我就準備做最前面的一項。
傍晚邁著(zhù)悄悄的腳步來(lái)臨了，當我們一家人全都吃完飯后，我主動(dòng)地提出了“我幫媽媽洗碗”，話(huà)音剛落，就立刻得到了老媽的贊許。于是，我就開(kāi)始了我的工作。
我首先把所有用過(guò)的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一個(gè)較大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗潔精；一分鐘不到，盆中立刻起了許多沫子，我準備把所有要洗的餐具放到其中過(guò)一遍。當我才把第一個(gè)碗放入盆中時(shí)，就在水與皮膚互相接觸的一剎那間，我突然感到了一種寒冰入骨的冷，這種感覺(jué)立刻傳遍了全身，使我不禁打了好幾個(gè)冷戰。
這時(shí)，我想起了母親，平日里她是如何承受這種刺骨之寒的呢。不知不覺(jué)，我覺(jué)得有些對不起她，因為母親為我付出的實(shí)在是太多太多了，多得可以與海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我卻無(wú)以回報！我以后一定要多幫母親做一些家務(wù)，幫母親多分擔些家務(wù)。我以后要更加發(fā)奮圖強、努力學(xué)習，報答母親對我的愛(ài)。
要知道，我們的母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)我們、注視著(zhù)我們呀！她希望我們有一個(gè)美好、光明的前程。講到這，我又不禁想起了一首曾風(fēng)靡全國的歌曲：
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。
八年級作文10
人人心中深處都有一種最溫暖的情，感恩。人人都感恩，都得到他人的感恩情，這世界就充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了光明。感恩，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報。而我們最應該報答的是為我們操勞而放棄青春的父母，他們是我們最大的恩人，是我們的第一個(gè)老師。
是誰(shuí)，懷抱我們蹣跚學(xué)步；是誰(shuí)，在我們失意潦倒的時(shí)候，給我們力量；是誰(shuí)在我們成長(cháng)的時(shí)候給予我們諄諄教誨，是那溫暖我們的兩個(gè)字，父母。
記得在一本書(shū)上我看過(guò)一篇文章，一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的帳單：湯姆給媽媽擦地板，媽媽?xiě)?美金；湯姆去超市買(mǎi)東西，媽媽?xiě)?0美金……而媽媽看到后，卻微笑著(zhù)揮起筆草草寫(xiě)了一份賬單：媽媽為湯姆講故事，湯姆應付0美金；媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月，湯姆應付0美金……湯姆看到這充滿(mǎn)愛(ài)的賬單，淚如雨下，把她珍藏了十年之久。
我們又與湯姆有什么差異呢？我們在家里稱(chēng)霸，當小皇帝，小公主，更別說(shuō)感恩父母了。又有誰(shuí)能體會(huì )到父母的辛勞與責任，為他們解憂(yōu)呢？父母為我們不求回報的付出著(zhù)，疼愛(ài)著(zhù)我們。我們理所應當為父母分擔責任，卻有一些人求報償。父母都不求回報，我們只回報了他們一些，又有什么權力向他們索要呢？
我們一定要記住父母的恩情，他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的，長(cháng)大有了能力，一定要讓父母知道他們沒(méi)有白白疼我們，愛(ài)我們二三十年。
父母不要求我們成為什么名人，帶他們去享清福，我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們，哪怕吃再多的苦，受再多的累，他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候，給他們沏一杯茶；在他們不經(jīng)意睡著(zhù)的時(shí)候，給他們蓋上被子；在他們失望的時(shí)候，給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰(shuí)能夠真正的做到呢？
八年級作文11
是誰(shuí)讓我們生活在五彩繽紛的世界里？
是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì )了做人？
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂？
是誰(shuí)給我們創(chuàng )造了一個(gè)溫馨的家？
是誰(shuí)在生活中給我們指引方向？
那就是我們的偉大的——母親
天下最偉大的'愛(ài)，是來(lái)自母親內心的愛(ài)，母親的心是純潔的，至高無(wú)上的，世界上的每一位母親，都有一顆最坦誠的愛(ài)心，隱藏著(zhù)一種真摯的愛(ài)。
小時(shí)候我非常的膽小，一聲雷響嚇得我不知怎么好。媽媽輕輕地對我說(shuō)：“孩子，別怕�！痹趦簳r(shí)的夢(mèng)里，只要媽媽在身邊我就什么也不用怕。在兒童時(shí)代，媽媽就是兒女的崇拜對象：飯是媽媽喂的，筆是媽媽買(mǎi)的，名字是媽媽教的，“白雪公主”是媽媽給講的……媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。
有一天放學(xué)后，和同學(xué)們一起在院子里跳繩，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看�！眿寢屪叩轿疑磉�，把我拉進(jìn)房里，打開(kāi)書(shū)包，我低著(zhù)頭，一只手不自覺(jué)地卷起自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦](méi)有做？”媽媽問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳亲鐾炅瞬拍艹燥�！”我看了媽媽一眼，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多，吃飯的時(shí)候到了，我聽(tīng)到往桌子上放碗筷的聲音，聞到媽媽最拿手的好菜的香味。我豎起耳朵，眼睛直盯著(zhù)房門(mén)口�？墒菋寢屢恢睕](méi)有喊我……
一年又一年，媽媽像辛勤的園丁，不辭辛勞地撫養我，培育我，不知費了多少心血，媽媽不斷鼓勵我、鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人生中不平凡的人。
無(wú)情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對我的愛(ài)，非但不變，而且更加深長(cháng)……
總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛(ài)，是難以衡量的，我要努力讀書(shū)，孝敬母親。
讓她付出的代價(jià)，得以補償。
八年級作文12
我喜歡大海，我愛(ài)大海，這好奇心促我去看一看那壯觀(guān)無(wú)比的大海，“呼呼”一陣海風(fēng)吹來(lái)，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的大海，這景象讓我難以忘懷。
早上，暗綠色的水，卷成城墻一樣高的巨浪向我涌過(guò)來(lái)，那陣勢真像千萬(wàn)匹奔騰的戰馬，向著(zhù)敵人沖鋒陷陣，每當它涌到岸邊時(shí)，不斷發(fā)出激越的沉雷一般的濤聲。天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，水天一色，一望無(wú)垠！
有時(shí)候，大海就像一群瘋狂的野獸，奔騰不息，喧鬧不止，不斷發(fā)出激越的沉雷一般的咆哮，濺起巨大的海濤拍擊著(zhù)巖石，好像要讓巖石給它讓路。那巖石卻紋絲不動(dòng)。但是，海浪也不退讓?zhuān)焕吮粨趿嘶厝�，又一浪接�?zhù)涌來(lái)，濺起丈把高的浪花，瘋狂極了！
有時(shí)候，浪花親切地吻著(zhù)巖石，擁抱著(zhù)沙灘，發(fā)出一種溫柔的絮語(yǔ)。人們就像置身于溫馨的春夜里，在月色溶溶柳絲拂拂的池塘邊，傾聽(tīng)一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小夜曲時(shí)，情不自禁的激起一種洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，產(chǎn)生了靜而陶醉的感覺(jué)。海一片寧靜，海浪吻著(zhù)沙灘，吻著(zhù)我的腳，想光滑的大理石。海水是那么藍，藍得迷人。大海像剛剛睡醒的少女，披著(zhù)輕紗在曼舞，溫和極了！
漲潮時(shí)，景象壯觀(guān)極了！遠遠望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。波浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向岸上涌來(lái)，向千萬(wàn)匹野馬奔騰咆哮。有的升上來(lái)，像一座座滾動(dòng)的高大的小山，有的撞在巖石上。
退潮時(shí)，浪花越來(lái)越小了，漸漸消失了。最后大海無(wú)聲無(wú)息了。再看看海水像絲綢一樣柔和。海水慢慢地返回去了，流了一些海水在岸上，給游人留下依戀，讓游人流連忘返。
這就是瘋狂的大海！這就是溫和的大海！這就是壯觀(guān)的大海！“嘩啦嘩啦”海水流淌的聲音……
八年級作文13
家，即我的故鄉，歲歲年年，依舊不為俗世的煙塵所湮沒(méi)，它保留著(zhù)我為數不多的一股柔情，而今，我回來(lái)了。
家，在那如畫(huà)的青山綠水間。
在青山的環(huán)抱中，溪水縈繞的地方，有一個(gè)村落，其上有鷹擊長(cháng)空，其下泉水叮咚。從村中穿過(guò)的筆直的柏油路，是它入世的唯一標志。漫步其間，為煙塵所充斥的鼻腔悄然展開(kāi)，深深吮吸百花散發(fā)出的香甜；雙目久久地盯著(zhù)那艷陽(yáng)下皚皚白雪，洗刷眼球的污漬；耳邊不時(shí)刮來(lái)的山風(fēng)，裹挾著(zhù)山間萬(wàn)物的贊歌，越走越慢，人在行走，心卻化作蒼天下一汪平靜的水澤，這便是我家鄉的景致。
家，彌散在醇厚的香氣之中。
家鄉的飯菜，談不上有甚特色，味道也不怎么特別，只是那般的醇厚，每吃一口，你似乎能從田野中找出相同的味道；每吃一口，你仿佛可以看到食物的整個(gè)制作過(guò)程；每吃一口，你才確信是真正的回家了。
家，充斥在濃重的鄉音之中。
只要一回家，首先聽(tīng)到的便是鄉音。它不如蘇杭調子的綿軟，也不及塞上腔調的粗礦；不如西域調子的難懂，更不比京片子的順滑。用兩個(gè)字便可概況——濃、厚。鄉音正如腳下踏著(zhù)的黃土地般，無(wú)甚稀奇，但讓人踏實(shí)、安慰。每每入耳，就知回到故鄉，這便是家鄉的聲音。
家，寄情在熱鬧的社火之上。
在家鄉，總是三天兩頭地耍社火，不需要什么由頭，更不需在節慶。只要閑暇，便耍起來(lái)，鑼鼓幾近成了日用品。各種家什也從不蒙塵。家寄托于其上，也只有家鄉方可這般。
家，是紛繁之外的桃源；家，是浮躁之上心中的凈土；家，更是游子靈魂的航標和歸宿。家，我寄情于此，我回來(lái)了。
八年級作文14
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著(zhù)一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(cháng)發(fā)，修長(cháng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)她講課，她準第一個(gè)發(fā)現，而且老師的眼睛還會(huì )‘說(shuō)話(huà)’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話(huà)不說(shuō)轉過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著(zhù)鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì )情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿(mǎn)色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責�？�，老師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。
老師對我們的學(xué)習也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應有盡有的學(xué)習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(cháng)，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語(yǔ)文水平一定會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高！
八年級作文15
人們都說(shuō)母親的愛(ài)如流水，細膩而綿長(cháng)，父親的愛(ài)如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛(ài)似水似山，時(shí)而細膩時(shí)而深沉。隨著(zhù)我年紀的增長(cháng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對奶奶的依賴(lài)也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。
我很少回一次奶奶家，用奶奶的話(huà)說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區；所以我進(jìn)出小區常�？匆�(jiàn)奶奶陪著(zhù)還小的妹妹玩耍，奶奶碰見(jiàn)我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習要緊，學(xué)習要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習慣了。
每每上去奶奶家，奶奶總會(huì )興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛(ài)吃的家常菜。得空的時(shí)候，奶奶會(huì )拉著(zhù)我坐下，一臉慈愛(ài)地和我說(shuō)著(zhù)家里的瑣碎事，我也安靜地聽(tīng)奶奶說(shuō)完，注視著(zhù)奶奶洋溢著(zhù)喜悅的臉，忽而發(fā)現歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。
奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著(zhù)照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)，奶奶扯著(zhù)嗓子喊妹妹別亂跑；我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見(jiàn)奶奶那有些發(fā)福的身子，微彎著(zhù)腰，氣喘吁吁地追著(zhù)在前面跑的不算太快的妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿(mǎn)頭大汗，而妹妹也不見(jiàn)蹤影，奶奶開(kāi)始有些著(zhù)急了，漫無(wú)目的的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀了，那嗓門(mén)仍響亮大聲，我聽(tīng)著(zhù)不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見(jiàn)我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑；最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著(zhù)奶奶氣急的臉，眼里除了嚴厲還閃爍著(zhù)淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著(zhù)急多久��！
奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛(ài)和關(guān)懷。
【【推薦】八年級作文】相關(guān)文章：
八年級作文【推薦】02-22
【推薦】八年級作文合集5篇02-09
【推薦】八年級作文錦集9篇03-13
【推薦】八年級作文錦集八篇03-12
【推薦】八年級作文錦集8篇03-05
【推薦】八年級作文集合10篇01-13
【推薦】八年級優(yōu)秀作文錦集6篇03-10
【推薦】八年級優(yōu)秀作文匯編6篇03-03
【推薦】八年級作文集合八篇03-02
【推薦】八年級作文集錦9篇02-19