醒作文600字-初二作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的醒作文600字-初二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　每天按部就班的練習古箏，如同機器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習古箏的意義，我，醒悟不了。

　　6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂(lè )器，就被它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對古箏的喜愛(ài)，就如同秋天的樹(shù)葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習古箏&&練練就行了，完成老師規定的還不行嗎？我對古箏的喜愛(ài)已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機械的模仿，我為什么要學(xué)習古箏呢？我徹底迷惑了……

　　終于有一次，老師發(fā)覺(jué)了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來(lái)，她笑了笑，微微搖了搖頭，說(shuō)：你看，你現在對古箏興趣全無(wú)，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習古箏？我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來(lái)。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。老師停了下來(lái)，看著(zhù)我笑了笑，說(shuō)。

　　我的耳邊回蕩著(zhù)那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當初，就是因為這優(yōu)美的旋律而學(xué)習古箏的��！電視里，朗誦時(shí)，演出中……仿佛處處都有著(zhù)古箏的身影，處處都能聽(tīng)到古箏的旋律。它富有古韻、情調，是一個(gè)代表著(zhù)中國古代文化的象征��！我看著(zhù)自己選擇的這種樂(lè )器，內心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛(ài)古箏，只要是有古韻，有中國古代文化的地方，就總能聽(tīng)到古箏。因為，它的曲調，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長(cháng)河的樂(lè )器，有幸能夠學(xué)習古箏，有幸能夠將中華文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒(méi)有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的機會(huì )。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。

　　也許每個(gè)人對文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來(lái)，真正愛(ài)上了古箏。

【醒作文600字-初二作文】相關(guān)文章：

醒初二作文08-21

男同學(xué)們你們醒一醒作文12-18

醒作文600字06-25

夢(mèng)未醒的高中作文12-04

秋風(fēng)秋雨醒心窗作文12-08

夢(mèng),初醒小學(xué)作文09-22

櫻花初醒-自然作文02-15

初中敲醒環(huán)保的警鐘作文10-30

那夜悟醒作文700字06-17