深淺作文900字初中初二作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的深淺作文900字初中初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)來(lái)你也許不信，作為一個(gè)熟人“3+3”的學(xué)生，我小學(xué)只得過(guò)一個(gè)數學(xué)競賽一等獎。
那是五年級的冬令營(yíng)，在那之前，我的最好成績(jì)是優(yōu)勝獎，也就是“安慰獎”。由于相當一部分時(shí)間被圍棋占去，我并沒(méi)有對這次比賽抱太大的期望。
試卷發(fā)下來(lái)后，我沒(méi)有一口氣看到最后�！澳茏鰩最}做幾題！”這是我那時(shí)最真實(shí)的想法�！氨鴣�(lái)將擋水來(lái)土掩”。作為學(xué)生嘛，會(huì )做的就做，不會(huì )做就空在那兒，多自然的一件事。當我第一次停下來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了七題了�？粗�(zhù)一道道被我攻克的題目，我心里充滿(mǎn)了成就感，更有信心了。不過(guò)，一等獎哪兒是那么好拿的？不一會(huì )兒，一道接一道的難題就將我困住了。面對這些題，我長(cháng)舒一口氣，并沒(méi)有慌亂�！澳茏龀鲞@么多題，也算不虛此行了。剩下的權當挑戰，做著(zhù)玩玩吧�！本褪菓阎�(zhù)這樣的心情，我開(kāi)始對剩下的題目各自擊破。我的思維已不限于競賽書(shū)上的知識了，把任何能調動(dòng)的想法，包括湊、猜和生活常識都調用起來(lái)了。不管怎樣，試卷上的每個(gè)空我都填了。走出考場(chǎng)的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“我盡力了！”
考試的結果相當有戲劇性。在“蒙”對三題的情況下，我僥幸地得了一等獎。幾天前，“競賽一等獎”這個(gè)聽(tīng)上去深不可測，深得讓我沒(méi)有感覺(jué)到榮譽(yù)已降臨到我頭上。不知深淺的'我，憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的闖勁明白了：水不過(guò)就那么深。
這次考試激勵了我，讓我將更多的精力投入到競賽中，水平也提升不少。在學(xué)校，我一夜之間變成了知名人物。數學(xué)老師激動(dòng)的拉著(zhù)我的手說(shuō)：“你的一只腳已經(jīng)邁入了南外的校門(mén)了！”
第二年再坐在冬令營(yíng)的考場(chǎng)時(shí)，那種感覺(jué)完全不同了。奧數“精英班”的“身份”，老師們的期望，仿佛無(wú)形中給我添加了“包袱”。最主要的是心態(tài)的改變。大多數問(wèn)題，對于有一定訓練的我來(lái)說(shuō)還是引刃而解�？墒堑搅撕髞�(lái)，當遭遇到難題時(shí)，我就失去了以往的淡定。急于求成的心態(tài)不僅沒(méi)有幫助我解決難題，反而讓我的臉上流淌出焦急的汗水。當我的陣腳被徹底打亂時(shí)，悲劇的結果已可想而知。
不會(huì )做的題“全軍覆沒(méi)”，我失去了猜的“準星”，以幾分只差與一等獎擦肩而過(guò)。相比上一年，我的實(shí)力更充足、準備更充分，卻丟掉了一等獎，為何？因為我沒(méi)有將自己放低，沒(méi)有去拼去闖去挑戰！
中考就像那不知深淺的河，等待著(zhù)我們去闖蕩。但在你去闖時(shí)，別忘了放低你自己。
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