渴望初二作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的渴望初二作文，歡迎大家分享。
渴望初二作文1
有人說(shuō)，世上最令人渴望的，是得不到的和已失去的——時(shí)間。真的如此嗎？
時(shí)間來(lái)去匆匆，像針尖上的一滴水，滴在大海里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，匆匆地閃過(guò)了就永遠也不會(huì )返回。對此，有人嘆息，嘆息時(shí)間無(wú)情。有人迷茫，問(wèn)時(shí)間為何來(lái)去匆匆，這般無(wú)情？有人悲傷，悲傷時(shí)間消逝一去不回……
可時(shí)間呢？依舊無(wú)情地閃過(guò)，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……
于是，人們開(kāi)始渴望得到時(shí)間，開(kāi)出了“一寸光陰一寸金”的“天價(jià)”，卻被時(shí)間以“寸金難買(mǎi)寸光陰”冷冷地回絕了。
時(shí)間在太陽(yáng)升起與落下的輪回中匆匆去了，成為了過(guò)去，成為了失去的；時(shí)間在鐘表滴滴答答的聲音中逝去了，永遠不再回來(lái)，成為得不到的。時(shí)間又在失去的與得不到中匆匆閃去，閃得無(wú)影無(wú)蹤……
人們嘆息，人們懊悔，可又對此無(wú)可奈何，只得渴望，渴望多一點(diǎn)時(shí)間。有人，守株待兔般地等待時(shí)間的歸來(lái)；有人執迷不悟地思考時(shí)間的匆匆，希望得到答案，然而時(shí)間又在他的思考中又匆匆溜走；有人自以為聰明，聲稱(chēng)毫不在意、無(wú)所謂時(shí)間，以為可以躲避時(shí)間，卻往往在他的晚年發(fā)現自己人生虛度，得到的是時(shí)間的報復……人們以不同的方式對付時(shí)間的匆匆，但無(wú)不顯示對時(shí)間的渴望與追求，而時(shí)間也在人們的渴望中，變得更加神秘……
想想看，人們渴望的是已經(jīng)失去卻又永遠得不到的東西——時(shí)間。只有在時(shí)間失去后，再也無(wú)法找回它時(shí)人們才感嘆它的價(jià)值，是不是為時(shí)太晚？為何不在時(shí)間瞬息即逝之前就懂得珍惜？
失去的是昨天，再也得不到的是昨天。但是我們應重視應珍惜的是今天！今天不停地回憶昨天，回憶中今天又成為昨天；今天只是不斷地幻想明天，幻想中的明天就難以實(shí)現！
時(shí)間總是要過(guò)去的，萬(wàn)物生死總是有輪回的，渴望時(shí)間固然沒(méi)有錯，但時(shí)間匆匆是注定不變的情況下，只爭朝夕的人生態(tài)度才能使我們的生活更加美好。
朋友們，讓我們珍惜現在，好好把握現在吧！
渴望初二作文2
鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周?chē)宀拾邤痰氖澜绾盟婆c我隔絕了，只剩下無(wú)邊的陰霾籠罩著(zhù)，灰暗無(wú)比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著(zhù)面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書(shū)海中拉了回來(lái)，原來(lái)是羽約我一起出去。我的內心極其糾結，終于鼓起極大的勇氣，戰戰兢兢地走到媽媽的臥室�！案墒裁�？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個(gè)字：“我要和羽出……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始了“河西獅吼”�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了？就算寫(xiě)完，難道不用復習？你學(xué)的很好嗎？補習班的作業(yè)也寫(xiě)完了？不許去！給我寫(xiě)作業(yè)去！”這些話(huà)如同連珠炮般滾滾而來(lái)，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來(lái)。
晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥(niǎo)兒，被囚禁在籠子里，暗無(wú)天日，所有的活動(dòng)都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開(kāi)那些補習班和似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)��！
我渴望成為一條游魚(yú)，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹(shù)，在陸地上自由地生長(cháng)；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著(zhù)……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點(diǎn)評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
美中不足的是語(yǔ)言過(guò)于平乏，日常用語(yǔ)居多。
可以多添加一些人物的神情，動(dòng)態(tài)，和內心活動(dòng)，運用歇后語(yǔ)，修辭方法使得文章生動(dòng)豐富。
渴望初二作文3
在這個(gè)現實(shí)社會(huì )里，渴望往往都是虛無(wú)飄渺的。然而毛阿敏一首《渴望》�？释切牡椎囊话鸦�，火燃燒起來(lái)，人才會(huì )孜孜不倦向渴望奔忙。成吉思汗豪言壯語(yǔ)，有雄鷹的地方便有我鐵騎！蒙古騎兵在一代天驕帶領(lǐng)下，踏遍歐亞大陸。周恩來(lái)有名言：為中華崛起而讀書(shū)！今日誰(shuí)人不知他不僅品學(xué)兼優(yōu)，還成為中國開(kāi)國總理，鞠躬盡瘁，為萬(wàn)人楷模！萬(wàn)千學(xué)子寒窗苦讀，為了渴望，為了明日實(shí)現渴望，在夢(mèng)境之中徜徉。也許你的渴望只是美食一頓，也許你的渴望只是靚服一身，也許你的渴望只是好書(shū)一本，不論是小如毫末，還是大如九天，為之奮斗的，是珍珠時(shí)光；空空幻想的，是一枕黃粱！
06世界杯上，阿根廷對德國。勇往直前，阿根廷的鋼鐵精神沖擊著(zhù)強大對手。一腳職務(wù)，阿根廷隊雖敗北，但誰(shuí)嘲笑他們的失敗，誰(shuí)不被他們的英雄氣概而折服。
人生能有幾回搏？搏為何生，難道不為心中的渴望？奮斗在今天，那是隊超越昨天的渴望；暢想在今天，那是隊明天更美好的渴望！同學(xué)們，讓我們擁有一個(gè)高遠的理想，持之以恒，努力去奮斗吧！用心做好沒(méi)一件事，讓今日的成績(jì)優(yōu)中更優(yōu)，為明天的成功添磚加瓦！
讓我們乘風(fēng)破浪，沖向成功海岸。喝高歌，鼓壯志。這歌不是那《渴望》的恬靜宛轉，而是國歌般的雄壯激昂！
渴望初二作文4
每次在公園里看到人們提著(zhù)鳥(niǎo)籠，欣賞著(zhù)鳥(niǎo)籠里可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我總會(huì )情不自禁地想起去年國慶節假日的一件事。
每年國慶節，我們都要去奉化的奶奶家住上幾天，去年也不例外。那天晚上，我和爸爸媽媽、姑姑姑父、爺爺奶奶、哥哥姐姐一起到奶奶家后面的田野間。陣陣清風(fēng)裹著(zhù)青草的氣息，里面還有泥土的香味。天色已經(jīng)全黑了，黑沉沉的籠罩著(zhù)整個(gè)田野，顯得有些深邃。忽然田野間的點(diǎn)點(diǎn)亮光引起了我們的興趣，啊!螢火蟲(chóng)在飛。我們頓時(shí)興致高漲，決定捉螢火蟲(chóng)。
捉螢火蟲(chóng)似乎容易得很�？吹轿灮鹣x(chóng)飛過(guò)來(lái)，我們用手往下一拍，螢火蟲(chóng)就掉在地面或草叢中，然后小心地捉住，放進(jìn)帶來(lái)的塑料瓶里。每捉一只，我們都興奮得不得了。不一會(huì )兒我們便捉了十多只，裝在瓶子里的螢火蟲(chóng)還是一閃閃的。裝著(zhù)螢火蟲(chóng)的瓶子成了我們的“燈籠”，照著(zhù)我們，一路歡歡喜喜地回奶奶家。
我們觀(guān)察著(zhù)螢火蟲(chóng)，總也看不夠。它們發(fā)光的部位在腹部，在瓶子里急燥地爬來(lái)爬去，似乎感覺(jué)很不舒服。 “螢火蟲(chóng)需要氧氣的，蓋著(zhù)蓋子會(huì )被悶死的�！毕氲竭@，我們趕緊把蓋子打開(kāi)，還用針在瓶子上扎一些洞，讓更多的空氣可以流到瓶子里�！拔灮鹣x(chóng)吃什么呢，它們會(huì )餓嗎?”表哥提出新問(wèn)題。姐姐說(shuō)：“螢火蟲(chóng)喝露水、吃蝸牛�！蔽覀凂R上在奶奶家的小花園中拔了幾根青草，蘸了井水放進(jìn)瓶子了。然后打著(zhù)手電，果然找到了一只蝸牛，小心地用青草送入瓶子。忙乎了許久，我們覺(jué)得非常妥當了，才去睡覺(jué)。晚上我的夢(mèng)里，也出現了輕盈飛舞的螢火蟲(chóng)。
第二天早上，我一睜開(kāi)眼就跑去看螢火蟲(chóng)。啊!瓶子里一只螢火蟲(chóng)也沒(méi)有了，肯定是飛走了。我非常納悶：“瓶子里有氧氣了，食物也有了，為什么它們還要飛走呢?”可能它們也需要自由，喜歡自由吧，寬闊的田野才是它們的樂(lè )園。這個(gè)想法頓時(shí)把我從失望里解脫出來(lái)，我不再為它們的逃脫而難過(guò)，反而高興了。
后來(lái)，我就再也沒(méi)有把任何動(dòng)物養在家里，并且養成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)物的好習慣。我還發(fā)現，不一定要養在家里的動(dòng)物才能給自己帶來(lái)快樂(lè )。其實(shí)，多和一些自由的動(dòng)物相處一定更快樂(lè )!
渴望初二作文5
記得我讀四年級時(shí)，是坐校車(chē)�？晌倚睦镆稽c(diǎn)兒也不想坐。我總在想為什么其他同學(xué)可以騎自行車(chē)，而我卻要坐校車(chē)？那時(shí)心里就萌生出了羨慕嫉妒恨。
有天，我終于鼓起勇氣求著(zhù)爺爺幫我買(mǎi)一輛自行車(chē)�？蔂敔斦f(shuō)我太小了，不適合騎自行車(chē)。不管我怎么求，爺爺橫豎就是不肯。后來(lái)，我仍不死心，又去求媽媽。媽媽無(wú)奈之下，只好說(shuō)：“你外婆家有輛沒(méi)用的自行車(chē)，雖然舊了點(diǎn)，但還是好好的，你去借過(guò)來(lái)騎吧！”我高興得連蹦帶跳地跑到外婆家，把自行車(chē)推回家了。
回到家，我就開(kāi)始了我的學(xué)車(chē)之旅。第一天，我嘗試著(zhù)騎，結果一不小心沒(méi)拿穩把手，摔了個(gè)底朝天，膝蓋也擦破了皮，流出了鮮紅的血。我忍不住想哭，但還是把淚水“逼”回去了。我安慰自己：既然是自己想學(xué)，就一定不能哭。
第二天，我吸取昨日的教訓，自己摸索出一些方法。意想不到的是，竟然可以勉勉強強騎一段距離了。那一天，我甭提有多高興了。騎了一遍又一遍，總覺(jué)得渾身有使不完的勁，越騎越熟練。
有個(gè)成語(yǔ)叫“樂(lè )極生悲”。而接下來(lái)發(fā)生的事就印證了這個(gè)成語(yǔ)。
那天，我悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)走在鄉間小路上，不知什么時(shí)候前面出現了一個(gè)小孩子，我拿捏不準這個(gè)小孩會(huì )不會(huì )突然跳到路中間，頓時(shí)心里慌極了。為了避免撞到那個(gè)小孩，我連忙拐了個(gè)大彎，由于車(chē)技還沒(méi)達到爐火純青的地步，當下我就連人帶車(chē)摔倒在地。膝蓋、手流出了很多血。好在我出來(lái)的地方離家不遠，剛好媽媽看見(jiàn)了我，趕忙跑過(guò)來(lái)，扶起我，生氣地說(shuō)：“都說(shuō)了，你還小不能騎，現在好了吧！再說(shuō)了，你要停車(chē)，可以拉剎手啊�！蔽乙粫r(shí)慌神，竟忘記了剎車(chē)。媽媽無(wú)奈地把我背回家，幫我上藥。又再三警告我以后不準學(xué)了，必須要長(cháng)大些才能學(xué)。于是，買(mǎi)自行車(chē)的事就再也沒(méi)有了下文。
一直到今天，我已經(jīng)上初中了�？晌疫�是沒(méi)有一輛屬于自己的自行車(chē)。我多么渴望有一輛自行車(chē)呀！這個(gè)愿望什么時(shí)候才能實(shí)現呢？
渴望初二作文6
有些人渴望擁有親情；有些人渴望擁有友情；有些人渴望擁有愛(ài)情；有些人渴望擁有成功，還有些人渴望擁有……而我渴望擁有自由，但父母從小就一直約束著(zhù)我，一直按照他們認為好的方式強制復制在我的身上，我有時(shí)快喘不過(guò)氣來(lái)了，但因為膽怯、害怕，所以只好盲目剛從。
小的時(shí)候，父母不允許我和男同學(xué)有接觸，說(shuō)那是早戀，說(shuō)我不應該這樣；長(cháng)大了一點(diǎn)，父母不允許我玩，說(shuō)那是毛毛頭小朋友玩的；讀書(shū)了，父母不允許我出去玩，說(shuō)出去玩的人要么是不要讀書(shū)的，要么就是品性不好的，要么就是早戀的。我害怕父母，我恐懼父母，我有時(shí)幻想：如果我身為一位母親，我卻不會(huì )像自己的父母一樣去教育自己的孩子，要因材施教。我只要說(shuō)錯了一句話(huà)，母親就會(huì )給我一巴掌；考試只要考砸了一次，父親就會(huì )罵我罵得豬狗不如，母親則會(huì )先打我，然后叫我跪在家門(mén)口。又一次我跪在家門(mén)口一夜，被寒風(fēng)吹了一夜，刺骨穿心，我哭了，流淚了，心好痛，心就像一面鏡子一般碎了。第二天，我發(fā)燒了并且感冒了，外公外婆十分心疼，把父母們狠狠地從頭到尾的罵了一遍。哎——如果能對我松一點(diǎn)就好了，別再折磨我了，我快受不了了，我快喘不過(guò)氣了，我快被冰封了，我快……
我渴望父母能夠給我自由，我渴望父母能夠體諒我，理解我，渴望不再打、罵我，不再跪在門(mén)口，渴望……
渴望初二作文7
成功是每個(gè)人一生所追求向往的，它能給人們帶來(lái)快樂(lè )，能促使人進(jìn)步成長(cháng)，也能使人驕傲落后。人們往往只享受到成功時(shí)的喜悅和激動(dòng)，而忽略了獲得成功時(shí)的艱苦過(guò)程。而我渴望的正是在獲得成功時(shí)的過(guò)程，因為它是艱苦的，它能不斷激勵我，提醒我，讓我保持清醒的頭腦，時(shí)刻面對困難。
在小學(xué)時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)并不算太好，有很多題都不會(huì )做，于是我想到數學(xué)是很關(guān)鍵的一門(mén)學(xué)科，必須學(xué)好，我便開(kāi)始拼命學(xué)習數學(xué)，向老師、同學(xué)請求幫助，整天不停地練習再練習，一題練了三遍多，課外也買(mǎi)了很多輔導書(shū)來(lái)加以鞏固……終于，在我的努力下，我的成績(jì)逐步提升，超越了自己一個(gè)又一個(gè)目標，最終，我如愿以?xún)數孬@得了全班第一名，但就是這時(shí)，我迷盲了。
我再也找不到超越的目標，于是我便停止了前進(jìn)。我宛若一只迷途的羔羊，失去了方向。我正十分郁悶，打開(kāi)了電視機，正好看到一只小老鷹在學(xué)習飛行，它其實(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )飛了，但它為何還要不停向上高飛呢？這不正像我嗎？我終于明白了，成功不是停止不進(jìn)的，我們不能只享受在成功的喜悅中，我們更應看到獲得成功的過(guò)程，看到自己是如何戰勝困難的，這樣才能不斷激勵自己，實(shí)現超越再超越。于是我又再次奮發(fā)努力起來(lái)，我感覺(jué)自己突然充滿(mǎn)了學(xué)習數學(xué)的熱情和活力，自己就像一臺永動(dòng)機一樣，在不停的思考、計算……在數學(xué)競賽時(shí)，我終于用自己的努力換回了第二名的好成績(jì)。當然，我不會(huì )沉迷于成功的喜悅中，依然會(huì )想起之中的艱苦，不斷激勵自己。
我渴望成功，我永遠不會(huì )停止，我一定會(huì )再次進(jìn)步、再次超越的。
心情也有顏色，心情的顏色絢麗多姿、豐富多彩，時(shí)刻都在演繹著(zhù)人生的苦樂(lè )哀愁。
渴望初二作文8
他是一句話(huà)，又或是幾個(gè)字，它可以讓犯了錯的我們得到心靈的慰藉，也可以讓絕望的人得到些許希望。理解他人，讓那些人得到寬容，這便是我們渴望得到的理解。
步入了青春期的我，脾氣被磨得愈加鋒利，我開(kāi)始有了自己的想法。有時(shí)，別人都不理解我：我說(shuō)了一個(gè)與眾不同的關(guān)于某問(wèn)題的看法，得到的卻是別人的嘲笑。那一刻，我仿佛與他人有了一層無(wú)形的墻，十分的孤獨，渴望著(zhù)理解。
有一次，我因為學(xué)習與母親吵了起來(lái)，我覺(jué)得我自己有一種好的學(xué)習方法，但母親一聽(tīng)便反對我，她說(shuō)：“你還小，不懂得正確分辨好與壞�！比缓�，她便說(shuō)了了一個(gè)她的方法，但我依舊堅持自己的看法，我們兩個(gè)人各執己見(jiàn)，不肯讓步，最后便落得母親說(shuō)了聲：“隨你，想怎么辦就怎么辦�！北阋凰﹂T(mén)走了出去，我也氣呼呼的躺在床上。忽然我一轉頭看見(jiàn)了一本不久以前讀過(guò)的書(shū)司湯達的《紅與黑》。司湯達當時(shí)因為曾隨拿破侖出征意大利以及他丑陋的外表被人稱(chēng)為“意大利屠夫”，他開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，卻一直沒(méi)有被人理解。直到死后一些年后，他才被人理解。
我并不想像司湯達那樣在活著(zhù)的時(shí)候被誤解，死后才被理解。我希望父母可以站在我的角度思考我的想法及行為，或許我有不少的地方不對，但他們可以先說(shuō)出我的想法的對與誤，再來(lái)改正、調整。這樣不更好嗎？如能如此，又怎會(huì )吵架呢？
我開(kāi)始分析自己的不足，并加以改正，看著(zhù)新的學(xué)習方案，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起它走向客廳……
那只是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)要理解的事中的一個(gè)，倘若父母可以理解我們的想法，我想，一切可能會(huì )變的更好，所以我要說(shuō)出我的心聲：我，渴望得到理解。
渴望初二作文9
折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂(lè )還奢望自由，每日匆忙的我，夢(mèng)里夢(mèng)外都憧憬自由�！}記
野花渴望含苞開(kāi)放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活里，自由似乎離我非常遙遠，甚至望也望不到，觸也觸不到。
在當今社會(huì )，每一個(gè)家庭的孩子，基本都要學(xué)習。任何一個(gè)輕松舒適的周末，任何一個(gè)熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個(gè)奢望，一個(gè)白日夢(mèng)。在學(xué)校里一放學(xué)，緊張繁忙的學(xué)習又開(kāi)始了。唉!唉!唉!“書(shū)法、奧數、作文、數學(xué)、科學(xué)……”樣樣學(xué)習充滿(mǎn)了我的休息日。學(xué)完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉向”、“眼冒金星”。天哪!我的小學(xué)生活就這般無(wú)奈，不自由嗎?媽媽?zhuān)@只“籠中的小鳥(niǎo)”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢(mèng)寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?
幾天前，我一回家，媽媽就扯著(zhù)我上樓，叫我趕緊把課外作業(yè)寫(xiě)了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養育了我們。無(wú)奈，我只好耷拉著(zhù)腦袋上樓了。當我見(jiàn)到堆積如山的課外作業(yè)時(shí)，就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過(guò)“槍林彈雨”，看見(jiàn)“曙光”，滿(mǎn)臉希望的打開(kāi)房門(mén)站在門(mén)口時(shí)，媽媽?zhuān)@個(gè)指令者，卻又“大動(dòng)干戈”，“招兵買(mǎi)馬”的來(lái)“堵截”我了。于是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫(xiě)作業(yè)了……
憶往昔，幼兒時(shí)的我是多么快樂(lè )輕松，每一天都過(guò)著(zhù)自己想要的生活。那時(shí)候的我，想干什么就干什么，一直都受父母的寵愛(ài)。哪些是不稱(chēng)心了，就大哭大鬧，父母對我萬(wàn)分關(guān)愛(ài)。而現在，今非昔比，一切都不同了。
在我的心中，一直想象著(zhù)美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍藍的天空，靜靜的湖水，在我的視線(xiàn)里不是夢(mèng)。美美的四季，本就應該放松的生活。而我，卻沒(méi)法享受。
我欲像野花般含苞開(kāi)放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望，我堅信，自由離我不再遙遠……
渴望初二作文10
每個(gè)人都有渴望，山村的孩子渴望讀書(shū)，窮人家渴望自己可以馬上金錢(qián)萬(wàn)貫，城里的孩子渴望不用讀書(shū)……但是，我渴望成功，這樣就可以品嘗到因為成功而帶來(lái)的碩果，是那么香甜，每當我看見(jiàn)別的同學(xué)捧著(zhù)用自己汗水澆灌出的碩果時(shí)，我感到十分開(kāi)心，為她們高興，從小學(xué)一年級起，我的成功使我開(kāi)心的事寥寥無(wú)幾。
我渴望成功，但是也經(jīng)歷了許多的失敗，今年初三畢業(yè)前，語(yǔ)文老師把我叫出來(lái)說(shuō)有一次全國中學(xué)生作文大賽，要我們寫(xiě)一篇作文交上去，我想，我要抓住這次機會(huì )，不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上，我一直在醞釀這篇作文，我覺(jué)得要寫(xiě)這篇作文，要好好觀(guān)察，認真寫(xiě)好。星期天晚上，我的作文誕生了。第二天，我把作文交給老師。下午，老師快要上課時(shí)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得很不錯，先放在我那吧�！鳖D時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，恨不得老師會(huì )馬上交上去，讓我感受到成功的喜悅。連續幾周，我都沉浸在歡樂(lè )的海洋中，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，可謂“度日如年”啊，盼呀盼，大約一個(gè)月過(guò)去了，老師終于宣布了投稿名單及成績(jì)。我一顆懸著(zhù)的心，一下子提到了嗓子眼，我已經(jīng)不敢去想：如果，萬(wàn)一……‘怦怦怦’我的心直跳，我咬咬牙，緊握拳頭，可是當老當師老師念到我的名字時(shí)，才松了一口氣，我獲得了全國中學(xué)生新作文大賽葉圣陶杯三等獎。當時(shí)的我淚水差點(diǎn)流出。在回家的路上，我在想：“為什么我的作文每次都得不到一等呢?原因何在呢?因為我的寫(xiě)作水平已到了極限了嗎?當我正在尋找原因時(shí)，碰見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師，老師給了我的祝賀和鼓勵。同時(shí)也希望我能再接再勱。老師對我說(shuō)：這次的獎項很有名氣的，如果能得到一等獎的話(huà)，大學(xué)就可以保送進(jìn)清華或北大上學(xué)的。在老師的鼓勵下，我立下決心，在今后日子里，好好地把握每次機會(huì )，來(lái)展示我人生的每一次平臺……當我拿到獎狀時(shí)，有很多同學(xué)都很羨慕的眼光看著(zhù)我，語(yǔ)文老師也為我而高興，可是我就是高興不起來(lái)，我真的覺(jué)得有點(diǎn)失望，俗話(huà)說(shuō)得好：”不以成敗論英雄!“我已經(jīng)暗下決心，我一定要加倍努力的.學(xué)習。爭取在下期比賽時(shí)，取得更加好的成績(jì)。向我未來(lái)的理想進(jìn)攻……
渴望初二作文11
成功，這是每一個(gè)人都渴望的事情。大人渴望事業(yè)順利，學(xué)生渴望學(xué)業(yè)有成，我，也渴望屬于我的成功。
“唉——”，一聲長(cháng)嘆傳來(lái)，這是我第N次被老師留下來(lái)練琴了。自打上初中以來(lái)，因我學(xué)業(yè)繁重，每次練琴時(shí)間都不夠，導致譜子背不下來(lái)，每次都要被老師留下來(lái)，多練個(gè)兩三小時(shí)。然而，這次老師下了死命令——你下節課過(guò)來(lái)，如果這首歌的譜子要是背不完的話(huà)，你的作文課就別去上了！在琴房練琴的我，看著(zhù)這長(cháng)達3頁(yè)的譜子，下定了決心——我要完整地背下這譜子，彈好這首歌。我一定要成功！
回家后，我抓緊一切時(shí)間苦練古箏。此時(shí)正值盛夏，陽(yáng)光整日照射著(zhù)大地，而古箏擺放的地方靠近陽(yáng)臺，每當我往琴面前一坐，剎那間就會(huì )感覺(jué)到周?chē)臏囟戎本�(xiàn)上升，整個(gè)人猶如置身于火爐之中。我不顧炎熱開(kāi)始練琴，為了成功，必須拼了！
練琴，是一個(gè)極為艱難的過(guò)程。曲子剛開(kāi)始是慢拍，比較容易，我用很快的速度順了下來(lái)，中途倒也沒(méi)出什么差錯。往后便是中板了，中板需要重復兩次，而且兩次的速度還不一樣，一次是d=72，一次是d=80。這就說(shuō)明開(kāi)始彈琴時(shí)，我速度要起得不同�？晌以趶椙贂r(shí)，兩遍的速度把握得一直不是很好，要么一樣，要么就相差太大，就這樣一直反復的練習著(zhù)。
因為天氣的炎熱，膠布已經(jīng)濕了，濕濕的粘在指尖上是極為不舒服的。我看了看墻上的鐘，又想起了老師的話(huà)，不禁咬了咬牙，繼續練著(zhù)。終于，功夫不負有心人，中板順下來(lái)了。然后，就到了快板的部分了。雖說(shuō)是快板，但這比中板好練多了，雖然速度較快，但是比較簡(jiǎn)單。
經(jīng)過(guò)五六個(gè)小時(shí)的苦練，我按時(shí)來(lái)到琴行開(kāi)始上課。我終于完整地彈下來(lái)這首曲子，我成功了！
并非所有的事情都能輕易的成功，我們必須要付出努力，堅持不懈地朝著(zhù)目標前進(jìn)，渴望成功，成功才會(huì )離你越來(lái)越近！
渴望初二作文12
渴望擁有，渴望擁有什么呢？讓我來(lái)告訴你。
渴望擁有，看到別人頭上美麗的發(fā)卡；渴望擁有，看到可愛(ài)的毛絨玩具；渴望擁有，看到精美的明星海報、卡通貼紙；渴望擁有，看到漂亮的衣服；渴望擁有，看到自己喜歡的東西。我，渴望擁有……
少年時(shí)，渴望擁有成熟；中年時(shí)，渴望擁有童心；老年時(shí)，渴望擁有年輕；貧窮時(shí)，渴望擁有財富；饑渴時(shí)，渴望擁有水和食；，孤獨時(shí)，渴望擁有友誼；死亡時(shí)，渴望擁有光陰；黑暗時(shí)，渴望擁有光明；當所有得不到出現時(shí)，渴望擁有……
當春去夏來(lái)，渴望擁有和煦的春風(fēng)；當夏去秋來(lái)，渴望擁有綠蔭和鮮花；當秋去冬來(lái)，渴望擁有落葉的飄零；當冬去春來(lái)，渴望擁有潔白晶瑩的雪花。一年過(guò)去，春去冬來(lái)，又一個(gè)四季，不同季節擁有不同的風(fēng)景，渴望擁有……
在無(wú)邊無(wú)際的大海中，渴望擁有指引方向的明燈；在忍受凜冽的寒風(fēng)中，渴望擁有溫暖心扉的火；，當他人的冷嘲熱諷的出現時(shí)，渴望擁有應得的尊嚴……
渴望擁有，擁有自己應得的一切；渴望擁有，擁有一把遮風(fēng)擋雨的傘；渴望擁有，擁有一杯沁人心脾的香茶，渴望擁有，擁有自己想要的一切一切……
渴望擁有……
渴望初二作文13
我曾聽(tīng)有人說(shuō)過(guò)：人長(cháng)大了，就會(huì )有煩惱。人生有很多的愿望將在自己的“理智”的控制之下而粉碎。當時(shí)我將信將疑……
時(shí)間飛逝，轉眼間我也上初中了。這里是我獲取知識的搖籃，是我到達成功彼岸的橋梁。在學(xué)習上，我絲毫不敢怠慢，因為我在家長(cháng)、老師和同學(xué)的心目中一直都是佼佼者，我不想讓關(guān)心我的人失望�？晌乙策�是個(gè)小女孩，我也需要別人的呵護，我看到那小學(xué)生想哭就哭，而且還會(huì )有老師來(lái)哄她，有同學(xué)在逗她。而我整天把自己包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的，大人、老師都夸我是個(gè)懂事的好孩子、好學(xué)生，同學(xué)都羨慕我�？晌业男脑趨群埃何乙擦w慕其他的同學(xué)，在課間時(shí)能夠在自由自在地玩耍，平常做錯了事，還會(huì )有一種惡作劇的喜悅。為什么我不能？難道那是他們的專(zhuān)利嗎？
老師，我真的好希望能像他們一樣快樂(lè )，您不也經(jīng)常教導我們要在生活中學(xué)習知識，學(xué)習知識是為生活服務(wù)的嗎？為什么我不可以像他們一樣在生活中找到學(xué)習的樂(lè )趣呢？
記得在去年學(xué)校舉行了的中小學(xué)田徑運動(dòng)上，我看到他們在運動(dòng)場(chǎng)上英姿颯颯，盡情地展示著(zhù)自己的魅力，還有那么多的同學(xué)為他們歡呼喝彩，有那么多老師為他們加油助威，我真的好羨慕��！老師，我也想能像他們那樣在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑著(zhù)自己的汗水，甚至是淚水我都愿意，您不是說(shuō)過(guò)不能成為溫室里的花朵嗎？老師，您就給我一個(gè)機會(huì )吧！
上課的時(shí)候，我講出來(lái)的總是那些老師們所希望的，而同學(xué)總是不愛(ài)聽(tīng)的答案，但為什么他們可以在課堂上談笑風(fēng)生呢？而且他們可以在做錯事后，和父母頂撞都問(wèn)心無(wú)愧呢？可我為什么跟遠在異國他鄉的父母痛痛快快地講幾句知心話(huà)都成為了奢望了呢？記得一次次聽(tīng)到父母的來(lái)電，都會(huì )欣喜若狂地跑去接，但每當我拿起話(huà)筒時(shí)好像有什么東西哽在我的喉嚨似的，什么也講不出口。就是我早已準備好的：“爸媽?zhuān)銈冊诘厍虻哪沁呥�好嗎？”也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口就把電話(huà)給掛了。爸媽?zhuān)看挝铱吹絼e的孩子依在父母的懷里的時(shí)候，我就會(huì )有一種寂寞、孤獨的感覺(jué)，你們知道嗎？
我真的希望這一切都會(huì )在剎那間而改變，因為我也是孩子，我也想像他們那樣，能夠塊塊樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
渴望初二作文14
在一個(gè)黑暗的角落里，有一個(gè)人在偷偷地哭泣，那個(gè)人就是——我。
測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰(shuí)重重地一擊，頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“這段時(shí)間你的狀況不是很好，成績(jì)一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒(méi)……”
“沒(méi)有就好，成績(jì)可是你自己的，這關(guān)系著(zhù)你的未來(lái)�！�
“老師，我沒(méi)有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數呢？”
回到家里，爸爸說(shuō)：“成績(jì)這么差，你是怎么學(xué)習的，開(kāi)家長(cháng)會(huì )別叫我去！”媽媽說(shuō)：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現在知道錯了吧�！�
爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有整天玩，我沒(méi)有。
我在黑暗里哭泣……
為什么？在學(xué)習上，我花的時(shí)間并不比別人少，我那么努力，可成績(jì)卻這么糟糕？
為什么？老師和家長(cháng)只注重分數，為什么他們都不理解我？為什么老天爺會(huì )這么不公平?
黑暗對我說(shuō)：“盡情的哭吧！哭過(guò)之后要重新站起來(lái)�！�
風(fēng)兒對我說(shuō)：“把眼淚摖干了吧！你要學(xué)會(huì )理解自己�！�
花兒對我說(shuō)：“微笑吧！你要學(xué)會(huì )理解他人�！�
謝謝你們，我會(huì )微笑的，我要學(xué)會(huì )微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會(huì )一直走下去，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，讓他們理解我現在的心情。
渴望初二作文15
我渴望和平。于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著(zhù)橄欖枝向著(zhù)和平飛去了�？墒�，世界會(huì )和平嗎？“轟——美國世貿大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱(chēng)雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著(zhù)一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機前的我早已淚流滿(mǎn)面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9.11后，美國采取了“以牙還牙的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂(lè )章劃上了休止符，戰爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬(wàn)里之遙的我，是多么同情這些無(wú)辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著(zhù)高度發(fā)達的物質(zhì)文明與精神文明，無(wú)論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛(ài)；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥(niǎo)在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)宇宙……噢，和平像看不完的畫(huà)，是寫(xiě)不盡的詩(shī)！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手里捧著(zhù)一只和平鴿，“嘩——億萬(wàn)只白鴿一齊展翅高飛，向著(zhù)美好的明天，向著(zhù)和平飛翔，飛翔……
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