創(chuàng )新作文300字合集10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

創(chuàng )新作文300字 篇1

　　北風(fēng)＂呼呼＂的吹，天上下著(zhù)＂鵝毛大雪＂，小動(dòng)物們凍得直發(fā)抖，小狐貍想起了小伙伴們，于是它就去送被子．

　　小狐貍抱著(zhù)一床毛絨絨的'被子，來(lái)到烏龜弟弟的小屋前敲門(mén)，＂咚咚咚＂，小烏龜探出小腦袋，說(shuō)：＂干什么呀？＂小狐貍說(shuō)：＂我給你送被子來(lái)了．＂小烏龜說(shuō)：＂謝謝你，我不需要．我有堅硬的殼，手，腳，腦袋都縮進(jìn)殼里了，暖和著(zhù)呢�。�

　　小狐貍又來(lái)到小鯉魚(yú)家，小鯉魚(yú)伸出小腦袋，說(shuō)：＂干什么？＂

　　小狐貍說(shuō)：＂我來(lái)給你送被子了．＂小鯉魚(yú)說(shuō)：＂雖然池塘結了冰，但是陽(yáng)光能夠照進(jìn)來(lái)，北風(fēng)卻吹不進(jìn)來(lái)，你還是去找別人吧�。�

　　小狐貍又來(lái)到小兔子家門(mén)前，小兔子伸出頭來(lái)，說(shuō)：＂誰(shuí)呀？＂

　　小狐貍說(shuō)：＂小兔妹妹，我是小狐貍，給你送被子來(lái)了．＂小兔子說(shuō)：＂謝謝你，我正冷著(zhù)呢�。�

　　小狐貍心理說(shuō)：＂我這被子終于送出去了，真高興．＂然后它快快樂(lè )樂(lè )的回家了．

創(chuàng )新作文300字 篇2

　　每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來(lái)的目標。只要你堅持不懈努力地去做了，無(wú)論夢(mèng)想有多遙遠，無(wú)論需要去花多少時(shí)間，它終有一天會(huì )變成現實(shí)。就象發(fā)明飛機的萊特兄弟，他們沒(méi)有放棄飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗終于制造出——飛機。

　　用創(chuàng )新的眼光去看待世界，會(huì )發(fā)現我們所能創(chuàng )造出的有用東西還有許多。心懷夢(mèng)想不輕言放棄，會(huì )發(fā)現不少創(chuàng )新的'種子在傳統的束縛下萌生。創(chuàng )新就如同我們的手和眼，能夠發(fā)現我們四周所缺少的東西，添上自己的靈感和智慧，把它變成現實(shí)，而夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力和目的。愛(ài)迪生的夢(mèng)想是發(fā)明一種東西可以持續地發(fā)光發(fā)亮，于是通過(guò)不懈努力發(fā)明了電燈；原始人希望有一種可以披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；匠人魯班希望有一種便于攜帶的東西可以遮風(fēng)擋雨，于是經(jīng)過(guò)多次的探索研究發(fā)明制造出雨傘……

　　但是請試想一下:如果一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng )新只有夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)空想主義者，一事無(wú)成。而一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想只有創(chuàng )新，那么他就是一個(gè)沒(méi)有目標不知道自己應該做什么或是胡亂創(chuàng )新。

　　所以說(shuō)，創(chuàng )新與夢(mèng)想需要結合起來(lái)，才能真正創(chuàng )造出有益于推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的東西來(lái)。

創(chuàng )新作文300字 篇3

　　讓我喜歡上了創(chuàng )新學(xué)校， 一天，學(xué)習是令人愉快的! ，好詞好句像小河汨汨流淌------ 也就是那幾節難忘的課，我開(kāi)心極了，時(shí)時(shí)幫助我；我喜歡創(chuàng )新，再讓我們寫(xiě)作，為了讓同學(xué)們打開(kāi)思路， 還有一次。

　　老師就帶來(lái)了一個(gè)瓶子，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少有趣生動(dòng)的課，讓我們吹，我喜歡創(chuàng )新。

　　老師讓我們寫(xiě)有關(guān)吹瓶子游戲的作文，特別是有幾節作文課最有意思。

　　因為這里有明亮的教室，我興奮得也像是奧運圣火被點(diǎn)燃了，等大家親身感受這個(gè)游戲后， 我從二年級就開(kāi)始在創(chuàng )新學(xué)校學(xué)習了，在兩個(gè)小組里分別選了兩個(gè)踢得好的小朋友上臺踢。

　　那一次我寫(xiě)的作文得了高分，因為有了親身體驗，手中的'筆不知不覺(jué)動(dòng)得飛快，里面裝了一些水，老師叫我們寫(xiě)踢毽子運動(dòng)的作文，也最讓我記憶猶新，因為在這里讓我覺(jué)得學(xué)習不再枯燥無(wú)味，還有我喜愛(ài)的老師；我喜歡創(chuàng )新，那節課上她帶來(lái)兩個(gè)羽毛毽子給我們踢，因為她像媽媽?zhuān)�整個(gè)一節課大家都非�；钴S。

創(chuàng )新作文300字 篇4

　　踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染。

　　李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠無(wú)法超越，只有在總結經(jīng)驗的基礎上開(kāi)拓思維，創(chuàng )造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。

　　歷史上通過(guò)創(chuàng )新獲得成就的事例數不勝數。梅蘭芳是著(zhù)名京劇表演藝術(shù)家，梅派創(chuàng )始人，他的藝術(shù)繼承了前人的優(yōu)點(diǎn)，又創(chuàng )造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人后來(lái)被譽(yù)為“京劇四大名旦”之一。

　　福特是福特汽車(chē)公司的`創(chuàng )始人。他通過(guò)干汽車(chē)修理工作，獲得很多機械方面的知識和經(jīng)驗，后來(lái)他發(fā)明了高效率的流水線(xiàn)生產(chǎn)方法。福特汽車(chē)公司的汽車(chē)產(chǎn)量激增，福特汽車(chē)成為汽車(chē)業(yè)的領(lǐng)先者。

　　在學(xué)習和生活中，創(chuàng )新無(wú)處不在：多讀書(shū)，積累各科知識，增強語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)成一篇好的文章，這就是創(chuàng )新。一道數學(xué)題，學(xué)會(huì )一種解題方法，可以在此基礎上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創(chuàng )新。就是說(shuō)平時(shí)我們多學(xué)習，將自己學(xué)會(huì )的知識進(jìn)行總結，去解決新的問(wèn)題，這就是創(chuàng )新。

　　我們應該響應李可染的號召，極積的創(chuàng )新，不斷地超越，最后達到勝利的彼岸！

創(chuàng )新作文300字 篇5

　　昨天，我們班的同學(xué)王欣過(guò)生日，發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把兩顆糖帶回家吃。

　　我回到家，首先把一顆糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打開(kāi)了，邊喝牛奶邊吃糖，我覺(jué)得味道還不錯，我想：為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢？嗯！我又來(lái)主意啦！我用眼睛看著(zhù)媽媽?zhuān)�我的小發(fā)明——朱 佳眼睛里充滿(mǎn)了神秘。過(guò)了一會(huì )兒，我拿出一個(gè)模具，把另一塊糖放進(jìn)模具里，再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去，我把裝滿(mǎn)牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著(zhù)。過(guò)了20——30分鐘，我又跑到冰箱那兒，拿出剛才放進(jìn)去的`模具，一看，哇！牛奶被凍住了，糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了，我好奇的用舌頭舔了舔，嗯，還不錯嘛！我把它倒進(jìn)嘴里，用牙齒一咬，像冰淇淋！我興奮地跑到媽媽面前大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的試驗成功了！”…�?/p>

　　第二天，我到學(xué)校，告訴同學(xué)我的小發(fā)明，可是同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑我的小發(fā)明——朱 佳，我知道同學(xué)在笑我貪吃，可是就是因為貪吃我才發(fā)明了這種神奇的吃糖方法呀！

　　還是書(shū)中說(shuō)得好：“任何一項發(fā)明創(chuàng )造都離不開(kāi)創(chuàng )造靈感。而孩子天真無(wú)邪的問(wèn)題和常人眼中的‘異想天開(kāi)’，在發(fā)明者看來(lái)卻是創(chuàng )造的源泉�！�

創(chuàng )新作文300字 篇6

　　科學(xué)家根據鳥(niǎo)飛行的原理發(fā)明了飛機，又根據蝙蝠定位的原理發(fā)明了雷達。

　　古時(shí)候，有魯班造鋸、由螳螂發(fā)明鐮刀……現在有航天飛機、防毒面具……這些東西的發(fā)明與創(chuàng )造，都離不開(kāi)人們的創(chuàng )新意識，我們作為新一代接班人，更需要這種創(chuàng )新意識。

　　在一次數學(xué)考試中，我遇到最后一題，怎么也做不出來(lái)，費了好大的勁也做不出來(lái)。于是，我便讓自己冷靜下來(lái)，換了一種方式去思考問(wèn)題，用了一種新的解題方法，將它做了出來(lái)。

　　不僅學(xué)習上需要創(chuàng )新精神，生活中也需要，在生活中我們都會(huì )制造一些垃圾，這個(gè)時(shí)候我們就可以想一些辦法讓垃圾變廢為寶。我們可以用易拉罐做成各種筆筒、花籃，還可以制成無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的信號接收器。我們可以用飲料瓶做成大大小小的花盆，也可以把它們做成各種裝飾品。我們可以動(dòng)用自己的腦子，利用生活中的.廢品，讓我們的生活變得多姿多彩。

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。讓我們插上創(chuàng )新的翅膀，去迎接成功的明天。

創(chuàng )新作文300字 篇7

　　在建設創(chuàng )新型國家的今天，需要破解的技術(shù)難題都存在于日常的生產(chǎn)、生活中，很多人身上都隱藏著(zhù)創(chuàng )造的潛質(zhì)。只要處處留心，鑫動(dòng)腦筋，刻苦鉆研，名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物照樣能在創(chuàng )新發(fā)明中大顯身手。

　　為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻，然而，這位大發(fā)明家只上了3個(gè)月的小學(xué)。被恩格斯稱(chēng)為“使英國工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個(gè)發(fā)明”的“珍妮紡織機”，其發(fā)明者哈格里沃斯原本是英國一個(gè)普通工人。

　　20世紀中后期，美國基礎研究的重大科學(xué)成就中，有75%來(lái)自不為人們所關(guān)注的小項目。人們司空見(jiàn)慣的拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國《世界科學(xué)》雜志1986年評選出的“20世紀對人類(lèi)生活影響最大的'10項發(fā)明”中，位居榜首。

　　當然，與那些擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、專(zhuān)門(mén)實(shí)驗設備和國家支持經(jīng)費的科技人員相比，普通人的發(fā)明創(chuàng )新之路無(wú)疑更為坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。

　　建設創(chuàng )新型國家，即需要一大批專(zhuān)門(mén)的科技人員，更離不開(kāi)億萬(wàn)普通人的熱情參與。

創(chuàng )新作文300字 篇8

　　每個(gè)成功人士的方法里都有創(chuàng )新這個(gè)部分，大家都學(xué)偉人的方法看，都沒(méi)有超過(guò)偉人，最多成為翻版。人生就像一條大道，而又有許多的小路穿插進(jìn)來(lái)，有的是捷徑，有的會(huì )讓你比別人多走幾倍，有的可以把你送到另一個(gè)讓你迷失走不出來(lái)的地方。

　　而要成功也必須大膽去試，不過(guò)大膽是80%的細心和20%的勇氣構成的'，如果你走進(jìn)了祖先發(fā)現的通道，就會(huì )獲得成功，這就像做題，突然想出了答案一樣，生活中也有這樣的例子。

　　比如說(shuō)一道奧說(shuō)題，要你用歐拉的蝶形原理去做，卻可以用另一個(gè)超簡(jiǎn)單的方法做出來(lái)。

　　比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)，你要用藍色和黃色來(lái)調黃綠色，不妨用綠和白來(lái)調，反而會(huì )更好。

　　比如說(shuō)可以直接寫(xiě)出一個(gè)“有備無(wú)患”的單詞，卻一定要說(shuō)“Better safe than sorry�！保ㄩ_(kāi)心總比遺憾好）

　　這些都是創(chuàng )新，有的是讓你了解得更詳細，有的是讓你少走一點(diǎn)路，它們都是幫你得到

創(chuàng )新作文300字 篇9

　　俗話(huà)說(shuō)：“發(fā)現是創(chuàng )新的萌芽，創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂�！�

　　別看我是一個(gè)小學(xué)生，我卻善于創(chuàng )新。英語(yǔ)書(shū)上有一個(gè)詞“四月”，我總是把這5個(gè)字母搞錯。為此我背了一遍又一遍，可是我的腦袋好像這么也記不住這個(gè)單詞。每當默寫(xiě)單詞或是做到這個(gè)單詞的題目，我從沒(méi)對過(guò)。一天，晚上我開(kāi)始為背這個(gè)單詞發(fā)愁，我讀了幾遍后，突發(fā)奇想來(lái)編個(gè)故事記住這個(gè)單詞。我想四月份是春天，就脫口冒出這則故事：孩子a在春天用鏟子p種下小芽r，小芽r長(cháng)成小苗i，又長(cháng)成樹(shù)苗l,當時(shí)正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現這個(gè)單詞我已經(jīng)會(huì )了。從那刻起我再也沒(méi)為背這個(gè)單詞發(fā)愁，不論是默寫(xiě)還是做題，只要憶及這則風(fēng)趣的故事，我哪還能錯！經(jīng)過(guò)這件事后，故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會(huì )背。其實(shí)發(fā)現別人未發(fā)現的事，走別人未走過(guò)的路，說(shuō)別人未說(shuō)過(guò)的話(huà)······那么成功就離你不遠！在創(chuàng )新的國度里沒(méi)有邊際，只要你肯創(chuàng )新，大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng )新，奇跡就會(huì )降臨，成功就會(huì )在你身邊。擁有創(chuàng )新一直是人類(lèi)最美好的`、不同于其他生物特質(zhì)之一。

　　和我一樣展開(kāi)創(chuàng )新的思緒吧！讓身邊的一切從此不再平凡！

創(chuàng )新作文300字 篇10

　　剛開(kāi)始媽媽帶我去創(chuàng )新學(xué)校報作文班的時(shí)候，我很反感，不愿意離開(kāi)電腦，放下鼠標，去上討厭的補習班。后來(lái)，媽媽叫我去試試，我也同意了。當我第一次走進(jìn)創(chuàng )新教室時(shí)，發(fā)現一切不像我想象的那樣糟糕。

　　在創(chuàng )新學(xué)習的.時(shí)候，我可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不僅可以學(xué)到豐富的知識，還能從課堂中得到快樂(lè )。之后，我寧愿放棄休息時(shí)間來(lái)創(chuàng )新上課。

　　創(chuàng )新班的作文老師們就像導游，她們的笑容就像冬天里的暖風(fēng)吹在我的身上，帶給我溫暖。這些“導游”一會(huì )兒幫我們分析思路，一會(huì )兒又告訴我們寫(xiě)作文的秘訣，為我們“指路”�！奥眯小苯Y束以后，表現好的“游客”還能她們的贊揚并且得到小星星呢！不過(guò)，表現不好的“游客”，就得不到小星星咯！老師雖然發(fā)了很多星星，但是當她發(fā)現我們犯錯誤時(shí)，會(huì )收走很多星星的。老師這樣做既能鼓勵我們，又能讓我們養成學(xué)習的好習慣。

　　我愛(ài)創(chuàng )新，也喜歡創(chuàng )新的老師們！

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