關(guān)于成熟的作文[常用14篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于成熟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于成熟的作文 篇1

　　“世界上總有一些你不想做卻偏偏要做的事情，這就是責任�！必熑尾皇且粋�(gè)甜美的字眼，當你呱呱墜地的一刻起，責任作為一份厚禮擔在你的肩上。如果有人問(wèn)我，成熟的標志是什么？我會(huì )堅定地告訴他：“是負責�！必熑魏芾�，很苦，有時(shí)還會(huì )帶給你肉體上的折磨和精神上的困乏，但只要你負責，它帶給你的將是截然不同的一面——人格的`偉大。

　　出身于音樂(lè )世家的蘇珊從小愛(ài)好音樂(lè )，長(cháng)大后卻陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了工商管理學(xué)院，并摘取了MBA的頭銜。這是何等的光榮，可是當有人問(wèn)她：“如果讓你重新選擇一次，你會(huì )放棄你的音樂(lè )夢(mèng)想嗎？”她斬釘截鐵地回答：“不會(huì )�？墒俏壹热蛔龀隽诉x擇就不會(huì )后悔，而是要把它做得更好。因為，它是我必須承擔的責任！”

　　是啊，每個(gè)人無(wú)論在什么崗位上，都有著(zhù)自己必須承擔的責任，這是每一個(gè)公民應該做的。但是，一個(gè)人只有對自己負責，才能有朝一日對社會(huì )負責，對國家負責，才能真正成熟的門(mén)檻。

　　每當看著(zhù)擁擠的公交車(chē)，有人主動(dòng)給老人讓座；在陰暗的墻角邊，有人主動(dòng)拾起一張廢紙；在繁忙的馬路上，有人攙扶盲人過(guò)馬路；在蜿蜒的小路上，有人扶起一株吹倒的小樹(shù)苗，我的心中在泛暖，你呢？這些人，不論男女老少，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻為這個(gè)社會(huì )的和諧負責，都在向人們展示著(zhù)成熟的標志。

　　在功利面前，責任淡泊名志；在困難面前，責任奮發(fā)前進(jìn)；在失敗面前，責任樂(lè )觀(guān)向上；在成功面前，責任追求創(chuàng )新。

　　責任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，責任是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，責任更是每個(gè)公民“天下興亡，匹夫有責”的意識，責任是每個(gè)人成熟的標志。

　　成熟不僅僅是生理上的，更重要的是心靈上的，做一個(gè)有責任的人，做一個(gè)心靈上成熟的“巨人”。

　　關(guān)于成熟的作文 篇2

　　生活如同一首歌，有高音，也有低音；生活如同一條小河，有彎曲，也有平線(xiàn)；生活如同一朵鮮花，有美麗，也有枯萎。而只有讓成熟穿越生活時(shí)空，我們才可能在這跌宕起伏的生活中生存下去。

　　生活在這五彩繽紛的世界里，歡樂(lè )等待著(zhù)我們去分享，但坎坷和挫折卻也在等待著(zhù)我們去面對、去克服。如果我們只懂得享受而不敢去面對，那么生活將變得乏味。所以，我們要用一顆成熟的心坦然的接受并努力克服�；▋簳�(huì )為我們歌唱，燕山會(huì )為我們而飛翔。

　　人生的旅途從來(lái)不是筆直的，遺憾總是如影隨形。生活中有多少空勞牽掛，許多的溫馨，許多的思念，卻只能靜靜的記憶心頭，只能慢慢的讓它沉寂。而成熟卻能賦予我們力量，讓我們在漫漫人生路上勇敢的起航。成熟幫助我們跨過(guò)人生隧道，穿越時(shí)空，暢想未來(lái)。

　　人常說(shuō)：“童年是一場(chǎng)多彩的夢(mèng)，少年是一幅美麗的畫(huà)卷，青年是一首浪漫的詩(shī)，中年是一篇抒情散文，老年十一套充滿(mǎn)人生的哲學(xué)書(shū)�！倍鵁o(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，成熟始終都我們的通行證，在每一個(gè)交通要道，它都是我們防御的盾牌。它就像一根火柴一樣引爆了我們鞭炮似的生命，引導我們拋開(kāi)通年的幼稚，揮去少年的夢(mèng)幻，放開(kāi)青年的浪漫，踏上旅途，邁向成熟，穿越時(shí)空，享受似錦的前程。

　　走進(jìn)生活，靠近大自然，你便會(huì )發(fā)現成熟儲存在每一個(gè)角落。邁向森林最讓人入耳牽心，移神動(dòng)性的便是那一聲聲清脆、純真的`鳥(niǎo)語(yǔ)。偶爾打破它們的清靜，它們便會(huì )飛離而去，那是因為它們心靈深處一個(gè)永恒的概念，永遠相伴人生。

　　世界萬(wàn)物皆以成熟成就自己，而我們也不能例外，我們帶著(zhù)美麗的夢(mèng)想，讓成熟之船載著(zhù)我們一起起航，邁向人生，邁向未來(lái)，穿越時(shí)空，徜徉在幸福的海灣。

　　關(guān)于成熟的作文 篇3

　　假如說(shuō)：你們坐在公交車(chē)上，一名歹徒企圖行兇，這時(shí)候的你就要考慮清楚：1.是勇敢的沖上去與歹徒進(jìn)行搏擊，2.是把握時(shí)機伺機報警，3.是若無(wú)看見(jiàn)一樣視而不見(jiàn)呢?第一種做法，是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達的人才會(huì )做的，雖然社會(huì )提倡勇敢，見(jiàn)義勇為，但社會(huì )沒(méi)讓你見(jiàn)到歹徒就沖上去和他決斗，更何況你不過(guò)是個(gè)十幾歲的小毛孩子，用怎么可能打過(guò)人高馬大的歹徒呢?搞不好都會(huì )有生命危險，第二種做法，是最明智的一種做法，因為這種做法充分體現了你有智慧，有勇氣，而第三種，則是懦夫才會(huì )做的一種做法。

　　并不是靠年齡去取決的，因為年齡只不過(guò)是生理上的成熟，并不是心理的成熟。

　　在我的眼中，成熟并不是當“大哥”，并不是拉幫結派，并不是和別人講“哥們兒義氣”，并不是為了朋友“兩肋插刀”，這種成熟，只不過(guò)是像小孩子過(guò)家家一樣可笑。

　　在我的眼中，成熟時(shí)要用行動(dòng)去證明的，當困難來(lái)臨的時(shí)候，你是像以前一樣放棄，還是勇敢的沖上前，與困難搏斗?當挫折來(lái)臨時(shí)，你是絕望的輕言放棄，還是果斷的沖上前，堅強地扼住挫折的喉嚨?

　　李小龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀(guān)念上的俘虜�！�，陳光憲說(shuō)過(guò)：“成長(cháng)就是在下棋的時(shí)候，能贏(yíng)了老爸，成熟就是你明明能贏(yíng)老爸，卻讓老爸贏(yíng)一下�！蔽艺J為，表現出成熟首先要表現出謙虛，成熟的'麥穗低著(zhù)頭，便是這個(gè)道理，因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正是謙虛這種品質(zhì)可以使我們堅強向上，更上一層樓。

　　表現成熟還要表現出無(wú)私，這種氣度要取決于你的“愛(ài)心”“勇氣”“正義感”等，有這種品質(zhì)，你才能準備時(shí)刻奉獻你自己，時(shí)刻幫助別人。

　　用知識來(lái)填充自己的大腦，用勇氣豐滿(mǎn)自己的心靈，用謙虛修飾自己的胸懷，用奉獻體現自己的價(jià)值!

　　關(guān)于成熟的作文 篇4

　　世上苦甜本為一體，有了苦才有了甜，有了甜才有了苦。

　　在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只是天真地認為玩樂(lè )與糖是甜的，做不喜歡的事或被說(shuō)是苦的，從未仔細考慮過(guò)什么。

　　當我是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我戀上了書(shū)，喜歡閱讀書(shū)上人民的所作所為，不亦樂(lè )乎地在知識的海洋里學(xué)著(zhù)，了解著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的大道理，在心田開(kāi)墾一片又一片的荒地;又在似懂非懂間讀完《老人與�！�，我漸漸被其影響，下定決心，準備用自身的努力，讓自己變成一個(gè)完美的存在，如同一面光滑的鏡子，照出內心完美的自我。從那時(shí)起，我開(kāi)始了完美的追尋之路。

　　時(shí)光荏苒，當我因為行動(dòng)無(wú)法一直完美而再次讀完《老人與�！窌r(shí)，我才發(fā)現這是一個(gè)天方夜譚的事情——

　　人永遠也不可能是完美的，就像再絢爛的晚霞終會(huì )過(guò)去，在芳菲的花兒終會(huì )凋零，再茂盛的'綠葉終會(huì )歸根一樣，一切周而復始，再怎么完美也終會(huì )變?yōu)樘摕o(wú)，這又有什么努力的意義呢?

　　一切也不過(guò)是過(guò)往云煙。

　　那時(shí)的我就像在光明的國度中無(wú)意陷入了無(wú)盡的漆黑，我只能盲目摸索，見(jiàn)不到光明，只能去在無(wú)數的猜疑與迷茫中徘徊，在夢(mèng)境中逐漸失去自我，被黑暗包裹著(zhù)，永無(wú)光明。

　　而唯一的“慰藉”，還是書(shū)，還是那本薄薄的《老人與�！�。

　　我一頭浸入其中，企圖撥開(kāi)一層層迷霧，尋找內心真正的答案，但困惑卻無(wú)法被一時(shí)所破，于是乎，我就像一名在風(fēng)雨中漂泊的航海家，企圖尋找那海底的“寶藏”。

　　年與時(shí)馳，日與月去，又過(guò)了一段時(shí)間，那抹黑暗始終籠罩著(zhù)我，久久不散，令我為之困擾。

　　我無(wú)奈地閉上眼睛，默默地想著(zhù)，想著(zhù)。腦海里滿(mǎn)是一個(gè)老人與那一片海。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又微笑著(zhù)的臉，那張臉緊緊鐫刻在我的心頭，揮之不去。

　　我笑了，也悟了;沒(méi)有人是完美的，也從來(lái)沒(méi)有完美的人生。接受這一切，擁有一顆頑強向上的心朝著(zhù)完美不斷努力，就好了。

　　人生的意義，就在于接受不完美，不斷向完美努力的精神。

　　或許，這就是成熟的標志。

　　關(guān)于成熟的作文 篇5

　　時(shí)間總是悄無(wú)聲息的過(guò)去，我沒(méi)有時(shí)間去發(fā)現自己已經(jīng)是第二天了。

　　不知道是習慣了日益緊張的學(xué)習生活還是還不成熟�；蛟S，我也是默默長(cháng)大，有自己的想法。

　　昨天稚嫩的臉似乎還在我面前，以各種方式展現著(zhù)我的過(guò)去。剛剛踏入中學(xué)校門(mén)，內心自然是極度好奇和緊張。但是很快我就遇到了很多志同道合的朋友。沒(méi)有褪去的任性，總會(huì )制造很多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心。下課后，我們會(huì )抓緊時(shí)間去戰斗，永遠抓緊時(shí)間，不等人做掩護。周末，我們要么騎自行車(chē)去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去野餐。就像一個(gè)無(wú)所謂的學(xué)校。它只知道盡情地玩，忘我地玩。

　　時(shí)間過(guò)得很匆忙，我上了二樓，成了高二的學(xué)生。在這種沉重的學(xué)業(yè)壓力下，我已經(jīng)不能再瘋狂地玩了，但潛意識里我更深刻地知道學(xué)習的重要性。從早到晚，作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了，總是盼著(zhù)周日的`到來(lái)，能舒舒服服的睡到太陽(yáng)爬上床。但想到我還有很多作業(yè)要完成，我趕緊起身投入學(xué)習。

　　我知道初二之后，要好好學(xué)習。我總是提醒自己，青春不應該浪費�！澳隳贻p不努力，老板會(huì )難過(guò)的�！薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡木�語(yǔ)一直縈繞在我的腦海。在學(xué)校的每一天，我都提醒自己要少玩多學(xué)習。如今，二年級的生活即將結束，三年級需要一個(gè)平靜而全新的我來(lái)迎接。

　　初二那年很快就要成為我的過(guò)去了�；仡欉@一年的生活，我學(xué)到了很多，幫助同學(xué)，和父母溝通，讓我體會(huì )到了成長(cháng)的魅力。

　　初一的第二天，我變得更加成熟。我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這份成熟帶給我很多的力量，這份成熟勝過(guò)一切。

　　關(guān)于成熟的作文 篇6

　　如今的青春，伴著(zhù)烈酒與叛逆便是成熟，因為這些所謂的“成熟”之人在得到了這些后就會(huì )幼稚地滿(mǎn)足，自認放縱自己便是潮流、成熟的表現。

　　再想古時(shí)的謙謙君子，手持一把淡色折扇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，溫潤如玉。他佐著(zhù)高雅、沉穩與堅韌這三味料，所以才真正的成熟。

　　高雅如梅。梅綻于初春寒氣未退之際，從千年前的《詩(shī)經(jīng)》起，直至如今都被贊美著(zhù)。正因如此，它才被各位詩(shī)人所仰慕，并成為吟詠賦作之物。我對梅也有特殊的感情。不錯，梅很美，我愛(ài)它淡色清香的花蕊，愛(ài)它白里透紅的花瓣，愛(ài)它墨黑滄桑的枝干；它的雅，它的幽，它的韻，是任何花都無(wú)法比擬的。

　　沉穩如石。有用�？菔癄�來(lái)形容的愛(ài)情，寓意著(zhù)直至大�？萁�，山石腐爛都愛(ài)著(zhù)對方。走在山上，隨處可見(jiàn)的一塊山石，都是幾千年幾萬(wàn)年前就立在這里的，風(fēng)霜雨雪的多少世紀間，它目睹了多少生死，多少災難？面對了多少暴雨，面對了多少山洪？這些雖在它的身體上留下了不可磨滅的傷痕，卻沒(méi)能動(dòng)得了它分毫。因為它的'沉穩，讓它不會(huì )去隨意改變自己的決定。因為它的沉穩，它不會(huì )選擇消極地對待自己的生命，它會(huì )一直在這里，直到最后一天。

　　堅韌如松�！按笱�壓青松，青松挺且直。要知松高潔？待到雪化時(shí)�！边@是陳毅元帥為松樹(shù)所寫(xiě)的詩(shī)，形容了松堅韌不拔的毅力。松的壽命很長(cháng)，而且四季常青，它默默地挺立在土地上，默默地接受上天給它的一個(gè)個(gè)挑戰。正如冬季風(fēng)雪對任何植物來(lái)說(shuō)都是一種毀滅，而松卻從不懼怕，因為它頂著(zhù)的不僅是雪的重量，還是自己生命的重量。

　　或許梅會(huì )晚開(kāi)，或許石會(huì )消失，或許松會(huì )枯死，但它們在這些不測前都仍然保持著(zhù)自己獨具的一味：一味高雅、一味沉穩、一味堅韌。這三味佐料不同于油鹽醬醋茶，也不同于酒水，它們是精神上的三種品德，而它們的名字，就叫作“成熟”。

　　關(guān)于成熟的作文 篇7

　　小時(shí)候的我,現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎 在我小時(shí)候，我最恨幼兒園老師。記得有一次，我們正準備出去玩，我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級里了。當時(shí)，那個(gè)老師正好在門(mén)口，她還開(kāi)著(zhù)門(mén)上課。我一下子臉紅了，我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里，跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼，不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來(lái)。見(jiàn)到我，老師立刻變了臉色，大聲對我說(shuō)：“我不是說(shuō)了不讓你在這里玩了嗎，你怎么還是在這里玩？”我心里充滿(mǎn)了對老師的'怨恨�，F在，每當路過(guò)幼兒園大門(mén)口時(shí)，就會(huì )想起老師對我所說(shuō)的話(huà)。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場(chǎng)合玩�；虼舐曅�鬧、在我六七歲的時(shí)候，我又開(kāi)始憎恨我的鋼琴老師。

　　有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，我練琴的時(shí)候就心不在焉的瞎彈，因為我每個(gè)中午都得睡點(diǎn)覺(jué)，如果不睡就會(huì )疲憊不堪。這時(shí)，老師就批評我：“你就不能好好彈嗎？非要惹我生氣嗎？”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來(lái)能彈對，偏偏彈錯。老師就像頭頂冒了火似的，然后對我說(shuō)：“你要是在彈錯，就彈一百遍�！蔽倚南耄汉�!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅決不會(huì )彈的�，F在的我還在練鋼琴，但是對老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)知道了當老師的不容易，我應該多多的體諒老師。再想想以前，我真是不應該那樣對老師的，老師整天那么幸苦，我應該好好練琴。老師并不是很自私，只要錢(qián)不負責的那種人。老師教我也很認真、 長(cháng)大的感覺(jué)和以前的感覺(jué)并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮。

　　關(guān)于成熟的作文 篇8

　　有人說(shuō)，成熟的標志是“可以用了理智戰勝感情”；有人說(shuō)是“遇事有主見(jiàn)”；有人說(shuō)是“能從別人的角度來(lái)看待自己”；有人說(shuō)是“善于給予愛(ài)”；有人說(shuō)是“善于否定自己”；我說(shuō)是“遇事很淡定”。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位著(zhù)名教授到某高校講座，剛走進(jìn)教室那一刻，所有的學(xué)生高聲齊呼，對教授的到來(lái)感到萬(wàn)分激動(dòng)與喜悅。這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)，他靜靜地坐在靠窗的位置，看著(zhù)眼前這一幕，縱然內心歡快，但他的表情淡然，他微笑著(zhù)。教授注意到他，問(wèn)道：“為什么你的舉動(dòng)如此平靜，難道你不喜歡我嗎？”他笑了笑，從容地站起來(lái)，說(shuō)道：“不，我非常欣賞您，您是我最崇拜的教授，您不必為我的淡漠而感到不解，我只是不想那樣歡迎您，我認為作為文學(xué)人士，我們應以最有風(fēng)度的見(jiàn)面儀式問(wèn)候�！闭f(shuō)著(zhù)便伸出右手。教授大笑：“好一個(gè)獨特的見(jiàn)面方式，好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周?chē)�的人都驚呆了，他們都用非常欣賞的眼光來(lái)看他。這就是淡定的魅力。

　　一個(gè)人在生活中如能淡定地面對各種場(chǎng)面，那么他就成功地達到成熟的境界了，他的人生，也必將因為他的獨特氣質(zhì)而變得更加精彩。 淡定，是一種由心底散發(fā)出來(lái)的平靜詳和的感覺(jué)，淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫，充滿(mǎn)理智的表現，而冷漠則表現了一個(gè)人孤僻難近，對任何事物抱著(zhù)消極的`態(tài)度。

　　我們在邁向成熟的階梯中，要學(xué)會(huì )以平靜的心態(tài)去對待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣，成熟的氣息會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來(lái)，那氣息耐人尋味，經(jīng)久不息！

　　關(guān)于成熟的作文 篇9

　　成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢？

　　其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常說(shuō)的成熟，便是這種內在的成熟。作家池莉曾寫(xiě)道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！比绻�我們真正地對生活、對人生的.本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會(huì )有了一些看法，便認為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會(huì )負責，對自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責。成熟就是做自己的主人。

　　關(guān)于成熟的作文 篇10

　　寢室那位“小笨笨”一直在為怎樣變得成熟而苦惱，我認為那可不必。時(shí)間會(huì )磨礪一個(gè)人。真正經(jīng)歷過(guò)一些事情才會(huì )真正長(cháng)大，外表的成熟并不是真正的成熟，成熟是一種氣質(zhì)，是內心散發(fā)出來(lái)的。

　　我也是一個(gè)讓人感覺(jué)很小孩的女生，有時(shí)候我也覺(jué)得自己很孩子氣，但是我倒是很自得其樂(lè )的，因為在我看來(lái)至少做小孩子是很快樂(lè )的，當然，有時(shí)候我也曾想過(guò)成熟是什么樣？

　　有不少人告訴我，成熟時(shí)選擇對自己有用的，而不是一味選擇自己喜歡的，他們說(shuō)這是一成熟的人與一個(gè)不成熟的人的最大區別。

　　有些食物，即使你不喜歡甚至討厭，但是如果它們對你有益，你就要慢慢去嘗試，相反，有些食物，你要學(xué)會(huì )去放棄，如果它們可能對你的身體帶來(lái)傷害。有些人，即使你討厭或者是憎恨，但你也要去交往，笑面以待，因為他們可能會(huì )對你有利或者至少你先對他們表示友善之后他們不會(huì )去傷害你，同樣的，有些事情，即使你不喜歡，但如果它們可能給你帶來(lái)收益，你要學(xué)著(zhù)去做。

　　可是，成熟真的是這樣嗎？我想，或許某一天我變得成熟了，我才會(huì )真正知道。以前我一直覺(jué)我想做一個(gè)女強人，但是我發(fā)現我骨子里面真正想做的是一小女人，我想成為的不是一個(gè)很成熟的人。

　　我想，有的時(shí)候可能是我自己在逃避成熟，而是選擇像一個(gè)孩子活著(zhù)吧，我喜歡笑得像一個(gè)孩子一樣，我喜歡向疼我的人撒嬌。我們都知道成熟之后是現實(shí)的，可是現在的社會(huì )本來(lái)就是一個(gè)現實(shí)的社會(huì )，我想守護我愛(ài)的`人，我想獲得幸福，我就必須變得成熟，變得強大。

　　所以說(shuō)，人真是一個(gè)矛盾的個(gè)體，選擇也是一件很痛苦的事情，但是至少現在我們是幸福的，那么我們?yōu)槭裁匆�去改變呢？讓時(shí)間去磨礪我們，讓歲月去除我們的某些稚氣。我們現在要做的是享受現在的幸福，孩子般的幸福，能和“小笨笨”一起慢慢長(cháng)大真的很幸福，她真的是一個(gè)很可愛(ài)的人。

　　關(guān)于成熟的作文 篇11

　　自己還是自己，可是自己已不再是原來(lái)的那個(gè)自己：因為，一不小心，我長(cháng)大了。

　　面對鏡子，扮扮鬼臉，能很清晰地看到臉上有好幾絲皺紋，再也沒(méi)有童年調皮時(shí)那光滑的臉，摸摸下巴幾根稀稀拉拉的胡子，才感覺(jué)到，自己長(cháng)大了。

　　小學(xué)上了六年，此時(shí)的我，心里早已沒(méi)有了小學(xué)那剛進(jìn)校的興奮心情�？纯辞懊�，望望后面，才發(fā)現自己已經(jīng)是名正言順的老大哥。

　　有時(shí)候，亂涂幾句詩(shī)，發(fā)表在自己的日記本里。寂寞時(shí)，拿出來(lái)讀，居然還能看出點(diǎn)味道來(lái)。有時(shí)候，為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，旁征博引，百般論述。閑談時(shí)，別人又拿過(guò)去引用，居然從中也還能聽(tīng)出我的聲音。老師的表?yè)P也不再像以前那么有誘惑力，曾經(jīng)因為老師的一句表?yè)P而興奮好幾天的日子也越來(lái)越少，因為自己知道，表?yè)P并不是生活的`全部，許多事情自己做得并不完美，還要繼續努力……

　　逛商場(chǎng)，買(mǎi)東西，上了二樓跑三樓，居然還沒(méi)買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西。去集貿市場(chǎng)買(mǎi)菜，和攤主討價(jià)還價(jià)，為了幾毛錢(qián)一斤的白菜也能爭得面紅耳赤。從爸爸媽媽那里接過(guò)零花錢(qián)，也不再興沖沖地沖向小賣(mài)部、零售攤，而是走向書(shū)店、商場(chǎng)，給自己買(mǎi)幾本書(shū)，給父母買(mǎi)上幾件小禮物。只要有空，我會(huì )主動(dòng)地幫媽媽干些家務(wù);爸爸媽媽有些不愉快，自己也會(huì )想方設法地讓他們盡快和好如初，讓笑聲重新回蕩在小屋里……是的，十三歲的人了，不再是小孩了。我長(cháng)大了!

　　明白逝去的日子，也將迎來(lái)更多長(cháng)大的日子。歲月不斷積攢，人生之路不斷向前延長(cháng)。一不小心，我長(cháng)大了，但我也清楚，我還比較幼稚。我還將不斷前進(jìn)，不斷總結，從而走向真正的成熟。

　　你說(shuō)呢，一樣長(cháng)大著(zhù)的朋友?

　　關(guān)于成熟的作文 篇12

　　一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，霎時(shí)我感到了獨立寒秋的無(wú)奈。平淡繁忙的學(xué)習生活沖走了我青春的活力，取而代之的是一份沉著(zhù)，一片寧靜。我緊張枯燥地生活著(zhù)，但父母卻說(shuō)，咱們的兒子長(cháng)大了。

　　回憶起以前那些你追我趕、浪漫而倉促富有節奏感的崢嶸歲月里，我活的是那樣的灑脫，那樣的快活。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我猛然間才發(fā)現自己以前是那樣的.幼稚、愚蠢、無(wú)聊。喧鬧的青春沖昏了我的頭腦，使得我分外的狼狽、懦弱、虛偽。跳出青春這個(gè)人生區間，我走進(jìn)了成熟，懂得了如何做人，怎樣做事。

　　曾記得初中剛畢業(yè)，我就覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，纏著(zhù)父親販賣(mài)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習用品，做一次小本生意。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我征得了父親的同意。我高興極了，幻想著(zhù)自己的“發(fā)財夢(mèng)”。

　　早晨我起的很早，作別了母親后，我踏上了用金磚鋪成的大道開(kāi)始前行。父親和我騎著(zhù)自行車(chē)沿途叫賣(mài)。他緩緩地騎著(zhù)車(chē)子走，而我卻只能做個(gè)向導，引導著(zhù)他。我騎得飛快，不一會(huì )兒，我們有了很遠的一段距離。過(guò)了整整一個(gè)早晨，父親把他得東西賣(mài)了個(gè)精光，而我卻連一枝筆也沒(méi)賣(mài)出去。又氣又累的我發(fā)瘋了，抓起一筒圓珠筆狠狠的摔在地上。父親并沒(méi)有生氣只是蹲下身子一枝一枝地把筆撿了起來(lái)，領(lǐng)我去吃飯。我默默的哭了，懷著(zhù)一顆沉重的心走回了家。從那以后，我默默的記住了父親撿圓珠筆的身影，我知道了做事不能心浮氣躁、三心二意。自此，我也懂事多了。

　　成熟使我變得穩重起來(lái)，做起事來(lái)干脆利落。與此同時(shí)，我卻失去了一些血氣方剛的朋友，但我永不后悔。因為看到他們就讓我想起了當初的自己。我忘不了……忘不了那個(gè)不平凡的早晨�，F在，成熟指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，我正在向知識的海洋沖蕩。

　　所以，我贊美成熟，它將伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。

　　關(guān)于成熟的作文 篇13

　　成熟是一種態(tài)度，一種為自己、為他人負責的態(tài)度。

　　尼克。胡哲曾在自己的演講中，告誡臺下的青少年們，要對自己的行為負責，不要為了短暫的刺激和歡愉去接觸毒品、煙草、酒精以及性。不要以為這些東西對你的未來(lái)沒(méi)有影響，它們會(huì )慢慢地腐蝕你，讓你拋開(kāi)自己的夢(mèng)想和希望，墜入絕望的深淵。

　　你所做的任何行為你都要為它負責，就法律的層面而言，世界上大概只有兩種人不是責任承擔主體：一是嬰兒，他們沒(méi)有責任意識；二是精神病患者，他們無(wú)法控制自己的行為。你的思想可以控制你的行為，所以你要樹(shù)立成熟的態(tài)度，對自己的行為負責。

　　如何樹(shù)立成熟的態(tài)度呢？有了成熟的態(tài)度又會(huì )對自己的成長(cháng)有什么益處呢？

　　做事要多考慮，三思而后行。在做事之前要充分的考慮到自己行為的后果，自己的行為對自己、對他人是否有益。在20xx年末，美國華盛頓州奧林匹克國家公園啟動(dòng)該國有史以來(lái)最大的水壩拆除行動(dòng)，其目的在與拯救那里日漸瀕危的三文魚(yú)。雖然水壩的拆除減小的當地的電力供應，但對生態(tài)環(huán)境的恢復有極大的促進(jìn)作用。但我們反過(guò)來(lái)思考，如果人類(lèi)在利用自然之前都能全面的考慮行為對自然的影響，我們現在的生態(tài)環(huán)境會(huì )更加的美好。因此所做的行為要有充分的考慮，以保證日后不會(huì )為自己的錯誤行為花更大的力氣彌補。

　　勇于承擔自己行為的后果。如果自己的行為出現了錯誤，到致失誤，不要逃避問(wèn)題，要積極的解決困難，迎難而上。愛(ài)迪生在研究炸藥時(shí)不慎發(fā)生爆炸，震驚了小鎮了里其余的居民，他們強烈的要求愛(ài)迪生搬離小鎮并賠償他們的'房屋損失。愛(ài)迪生應允了鎮民的要求，后來(lái)將自己的工廠(chǎng)建在了鎮外河流的大板船上。積極地承擔自己行為的代價(jià)，樹(shù)立成熟的態(tài)度。

　　因為成熟，年幼的華盛頓擁有了美國創(chuàng )始人的擔當；因為成熟，受盡排擠的岳飛依舊不忘精忠報國的志向；因為成熟，愛(ài)因斯坦在得知美國從事原子能戰爭事業(yè)時(shí)誠摯的懺悔……

　　讓我們樹(shù)立成熟的態(tài)度，走向成熟。

　　關(guān)于成熟的作文 篇14

　　成長(cháng)是不可或缺的旅程，是蛻變的過(guò)程。成長(cháng)對我們來(lái)說(shuō)只有一次。過(guò)了之后就再也回不來(lái)了，但總有一些美好的回憶可以留在心里。

　　有人說(shuō)：“人在逆境中總會(huì )激發(fā)自己的潛能�！笔堑�，只有哭的時(shí)候沒(méi)人哄，你才知道怎么堅強；只有在你害怕的時(shí)候沒(méi)有人陪你，你才懂得勇敢；煩惱的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，你才能忍；只有當你累了，沒(méi)有人可以依靠的時(shí)候，你才能自立。這樣，我們都會(huì )長(cháng)大成熟。

　　孩子總是單純的。年輕的時(shí)候，我們那么幼稚，那么無(wú)拘無(wú)束，想干什么就干什么。隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，肩膀上的負擔一天比一天重。那時(shí)候，我們會(huì )不自覺(jué)的發(fā)現，我們已經(jīng)從不成熟的過(guò)去褪去，走向成熟�，F在我們可以平靜的回憶曾經(jīng)讓我們傷心哭泣的事情。

　　其實(shí)成長(cháng)并不是填鴨式的接受前人的想法，而是讓孩子接受自己的發(fā)現。知識在這個(gè)世界上很重要，但比知識更重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是人的理解。孩子一生長(cháng)大，都有瞬間，而這些瞬間連接了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，會(huì )決定他的人生態(tài)度。

　　只有壓力才有動(dòng)力，因為沒(méi)有更大的不快樂(lè )，所以現在的不快樂(lè )也是快樂(lè )！想變成蝴蝶，蛹破繭，想重生，鳳凰長(cháng)成巖石，堅強。哪怕一個(gè)人難過(guò)，也不要求饒。在追求美的過(guò)程中，不要迷失自己，永遠做自己，只有你自己有自己所有的風(fēng)格，沒(méi)有人可以模仿。真正的你沒(méi)有盜版！相信我能撐起自己的藍天，就是馬兒要在草原上馳騁，就是老鷹要在天空中翱翔，我只需要做我自己。這才是真正的成長(cháng)！

　　沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )見(jiàn)彩虹。想要成功，就要努力；如果你想取得巨大的成功，你必須經(jīng)歷挫折。在困難中，我們可以悲傷、哭泣和發(fā)泄，但我們不能沉淪。不要縱容眼淚拼命的掉，也不要縱容自己肆意的掉。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，請記�。罕３制�氣，磨平棱角。

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