以根基為題的高三作文（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以根基為題的高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以根基為題的高三作文 篇1
成功研究的創(chuàng )始人拿破侖希爾說(shuō)：“自信是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切奇跡的基礎，是一切科學(xué)規律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地�！币粋�(gè)沒(méi)有自信的人，在任何時(shí)候都不會(huì )成功，就像一個(gè)沒(méi)有脊梁骨的動(dòng)物，他永遠不會(huì )站立。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦發(fā)表了《相對論》之后，很多人對此觀(guān)點(diǎn)持懷疑態(tài)度，甚至炮制了一個(gè)《百人駁相對論》，但愛(ài)因斯坦對此不屑一顧。他說(shuō)：“如果我的理論是錯的，一個(gè)人反駁就夠了。一百個(gè)零加起來(lái)等于零�！背晒Φ拿绹倘松w蒂在1932年意識到中東石油的巨大潛力，想買(mǎi)一塊有前途的土地。但當時(shí)國際市場(chǎng)原油價(jià)格突然波動(dòng)，所以普遍認為此時(shí)投資是不理智的。蓋蒂因為大家的意見(jiàn)放棄了這個(gè)想法。結果，十幾年后，蓋蒂花了一千多萬(wàn)美元得到了那塊土地的采礦特許權。
可見(jiàn)，有時(shí)候，想要成功，就需要走自己的路。只有堅定地相信自己的判斷，有自己的主見(jiàn)，對成功充滿(mǎn)信心，不迷信權威，才能排除一切困難和障礙，直到勝利。
自信是李白的樂(lè )觀(guān)主義，“天賜之才，任其用！一千塊錢(qián)散了又回來(lái)”；自信是胡適那種“前路無(wú)知己，天下無(wú)知音”的豁達；自信是蘇東坡“命途多舛”的豪情。自古以來(lái)從不缺乏自信的人，做事只能有一個(gè)信念，信念是你的脊梁。
沒(méi)有當年周公謹的信心，赤壁怎么會(huì )有大勝利；沒(méi)有康熙帝的信任，恐怕北京改了好幾次名；沒(méi)有羅斯福的自信，怎么可能連續四任總統？想想吧。我們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)80萬(wàn)人的軍隊被困在一個(gè)與世隔絕的城市里，我們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)雙腿癱瘓的不幸，我們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)脖子被推到刀口上的'內憂(yōu)外患。那么，為什么要不自信呢？
如果我們分析一下那些優(yōu)秀的人的性格特征，我們可以看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——他們總是完全相信自己的能力，相信自己從事的職業(yè)在開(kāi)始做事之前就會(huì )成功。所以，他們可以把全部精力都放在做事上，最后成功的是他們�？梢�(jiàn)自信是成功的基礎。
以根基為題的高三作文 篇2
我不羨慕星星，它們看似高高在上卻無(wú)依無(wú)附，我愿有樹(shù)根，深植土壤，踏踏實(shí)實(shí)；我不羨慕海市蜃樓雄的縹緲無(wú)蹤，我愿安居農家村舍，立足大地，平平凡凡。我愿扎根基層，讓心靈在黑黝黝的土壤中尋覓光明，成就永恒。
司馬遷游歷四方，踏遍青山綠水，訪(fǎng)遍老婦幼婦孺，搜集民間史料，去粗取精，去偽存真�；鶎拥牧α砍删土四菑摹败庌@戰蚩尤”到“漢武伐匈奴”幾千年波瀾北闊的歷史。
杜甫一生漂泊，客居，流亡，他的血淚和詩(shī)篇浸染了每一寸國士，沒(méi)有這樣的基層閱歷，何來(lái)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”那千年人來(lái)令人痛心疾首的詩(shī)句？
審視當下，莫言在諾貝爾文學(xué)獎中奪魁，為中國文學(xué)揭開(kāi)了新的一頁(yè)，他那看似天馬行空的魔幻現實(shí)主義風(fēng)格很大一部分來(lái)自于家鄉--民間。正是他聽(tīng)取種種民間傳說(shuō)、神怪故事，最終從基層中崛起，成就了中國大地最熱烈的“紅高梁”。只有深深植根于基層，植根于社會(huì )實(shí)踐，才能讓文學(xué)作品的藤蔓萬(wàn)古長(cháng)青。
扎根于基層會(huì )讓人生價(jià)值永恒。李文皮扎根在高溫、高鹽的滄海孤礁上，從不艷羨那海歐，20年的堅守，他站成一塊礁石，面對病痛折磨和心靈孤獨，卻依然相信，并坦言“就是讓我在南沙守一輩子，我也感覺(jué)很值得，很欣慰，很自豪！”在扎根基層的日子里，他收獲人生，成就了自我。
還記得微電影《微笑的櫻桃》嗎？身患白血病的村干部張主任與病魔頑強斗爭，卻不忘為鄉親們改善生活。在她的不懈努力下，鄉親們通過(guò)上賣(mài)櫻桃提高了收入，她笑得比櫻桃還甜，那是人生價(jià)值得到實(shí)現的.笑容。她用實(shí)際行動(dòng)證明：只有扎根基礎，才能讓人生價(jià)值得以完美體現，讓人生開(kāi)花結果。
文學(xué)家扎根基層，心的長(cháng)度得以提升；普通人扎根基層，心的寬度得以拓寬；全社會(huì )扎根基層，心的深度得以奠基。心靈，因為扎根基層而永恒！
以根基為題的高三作文 篇3
一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉靠的是堅持不懈的一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬(wàn)里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)的：我貼在地面步行，不在云端跳舞。踏踏實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì )匯成成功的江海。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”。他的父親蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書(shū)，把自己關(guān)在書(shū)齋里苦讀六經(jīng)，百家之說(shuō)，日日夜夜這樣十幾年，充實(shí)和純凈是它的各種佳作流傳千古，再出來(lái)時(shí)已年愈不惑。不鳴則已，一鳴驚人�？梢�(jiàn)。厚積之后播發(fā)才能成就自我。被當時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成南宋八大家之一。
生活中的一切都是由細節構成的，英國女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。有一次他參加節目，主持人問(wèn)他怎樣選一款適合參加宴會(huì )的'鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細端詳主持人的腳，并根據各種情況完美的解答了主持人的問(wèn)。如若沒(méi)有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì )有她創(chuàng )立這樣奢華又備受寵愛(ài)的品牌呢？
誠然，歷史上依靠好運氣，好家世而成功的人數不勝數，但經(jīng)歷了世紀的滄桑，曇花一現的美麗早已蕩然無(wú)存。而那些急功近利的人，總是吃不了熱豆腐，或是取得了一時(shí)的輝煌那些浮華也不過(guò)空中樓閣，不久將坍塌在部分的根基之下。王安石筆下的方仲永、拔苗助長(cháng)等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材嗎？
積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善承成德，才能圣心備焉。沒(méi)有十八缸水的刻苦練習，哪有“入木三分”的千古美談；沒(méi)有馬克思在圖書(shū)館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒(méi)有冬日積雪的沉寂拿，那來(lái)春日姹紫嫣紅的美麗……
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。如果明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。自然會(huì )收獲，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處的“喜悅”。
以根基為題的高三作文 篇4
如果有堅定的自信，即使平凡的人，也能做出驚人的成就。缺乏自信的人即使有出眾的才干、極高的天賦、高尚的品格，也很難成就偉大的事業(yè)。
堅定的信心，便是成功最大的.源泉。無(wú)論才能大小，天賦高低，成功都取決于堅定的自信心。
有一次，一個(gè)士兵騎馬給拿破侖送信，由于馬跑得太快，在到達目的地之前猛跌了一跤，那馬就此一命嗚呼。因此，那個(gè)士兵便徒步跑了起來(lái)。拿破侖接到了信后，立刻寫(xiě)封回信，交給那個(gè)士兵，吩咐士兵騎自己的馬，快速把回信送去。
士兵看見(jiàn)拿破侖那匹強壯的駿馬，身上裝飾的無(wú)比華麗，便對拿破侖說(shuō)：“不，將軍，我只是一個(gè)平庸的士兵，實(shí)在不配這批華麗的駿馬�！�
拿破侖回答道：“世上沒(méi)有一樣東西是法蘭西士兵所不配擁有的�！�
世界上有很多像這個(gè)法國士兵一樣的人。他們以為自己的身份卑微，別人所有的一切，都是不屬于自己的，以為自己是不配享有的，以為自己是不能與那些偉大人物相提并論的。這種自卑自慚的觀(guān)念，往往成為不求上進(jìn)、自甘墮落的主要原因。
有人認為，生活上一切美好的事物，都是留給一些身份高貴的人。有了這種卑賤的心理后，自然就不會(huì )有成就偉大事業(yè)的觀(guān)念。許多人，本來(lái)可以做大事、立大業(yè)，但實(shí)際上盡做些小事，過(guò)著(zhù)平庸的生活。原因就在于他們。他們沒(méi)有遠大的目標，沒(méi)有堅定的自信。
自信是最重要的！它是人們從事任何事業(yè)最可靠的資本。自信能幫助人們排除各種障礙、克服種種困難，能使事業(yè)獲得圓滿(mǎn)的成功。
有些人開(kāi)始對自己有深層的了解，相信能夠成功，但是一經(jīng)挫折，就半途而廢。這就是因為自信心不堅定的緣故。所以，光有自信心還是不夠的，更須使自信心變得堅定，那么即使遇到挫折，也能不屈不饒，勇往直前，絕不會(huì )因為小小的挫折而退縮。
你說(shuō)是不是？
以根基為題的高三作文 篇5
兩位古人類(lèi)學(xué)家雖然表現不同的觀(guān)點(diǎn)，但這都是結合所學(xué)知識，有理有據的作用和功能，而并非專(zhuān)業(yè)的托姆，用另外的角度發(fā)現是對火種功能的補充，更體現出人類(lèi)的需要，不單單是物質(zhì)上的。
需求的多樣化，要使人類(lèi)文明綻放出絢麗多彩的花圃，成然，我們離不開(kāi)物質(zhì)需求，因為這是精神需求的基礎，絢爛多姿的火種在空中飄搖，隨風(fēng)起舞，像小精靈一般的跳動(dòng)者，歡慶者每一次搏動(dòng)都充滿(mǎn)了生機，令人喜悅，令人敬畏。
無(wú)高低之分，無(wú)貴賤之別。構成人類(lèi)文明的其實(shí)都是不可或缺的，對物質(zhì)的需求表露出低俗粗糙是一種不尊重不禮貌的表現，這是自然的選擇，表示理解和不加干涉才是文明的表現。給藝術(shù)追求者添上怪人瘋子的標簽，更是褻瀆。以欣賞的眼光看，淡追求美好的人才是最好的表現。
然而精神需求卻是獨一無(wú)二的，如果兩位古人類(lèi)學(xué)家不能夠看見(jiàn)美發(fā)現美，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，結合知識理論性客觀(guān)的給出答案，就會(huì )得到成就感，因為角度不同，所以不能一概而論，將自己的觀(guān)點(diǎn)強加于別人身上，是不道德的行為，學(xué)習也是如此。
在日常生活中機械化的學(xué)習需要苦中作樂(lè )，在平凡中發(fā)現美，在獲得成就時(shí)被肯定被贊美，成就感自豪感油然而生時(shí)，物質(zhì)和精神的雙重滿(mǎn)足是人類(lèi)的至高追求，由此可見(jiàn)精神追求是不可或缺的。
火種在夜幕中散發(fā)出耀眼的光芒的同時(shí)，能夠照亮前方的道路，而火種卻是會(huì )熄滅的，需要不斷的加柴，才能夠持續的照亮遠方。精神需求也如同這絢爛的火光，一時(shí)的.心悅，只要讓人類(lèi)文明止步不前，唯有滿(mǎn)足不斷追求不斷才能開(kāi)辟出一條燦爛的陽(yáng)光大道。
未來(lái)的人生中回望高三的路程，也許會(huì )忘記枯燥的學(xué)習，忘記日夜陪伴的老師卻不會(huì )忘記同學(xué)間歡慶時(shí)光，老師在課間中開(kāi)的玩笑，這給予了我精神快樂(lè )，點(diǎn)綴了我的生活，給予了我精神的滿(mǎn)足，充斥在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以根基為題的高三作文 篇6
合作是成功的基礎，合作是社會(huì )對人的必然要求。
你一定與別人合過(guò)作吧，我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴們一起演英語(yǔ)劇那次愉快的合作。記得四年級的時(shí)候，英語(yǔ)老師告訴我們一個(gè)消息：“每個(gè)班級，也就是四年級的每一班，都要出一個(gè)英語(yǔ)舞臺劇，然后進(jìn)行比賽，希望大家的取得好的成績(jì)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，班里一下子就沸騰起來(lái)了，個(gè)個(gè)興高采烈，我也十分高興，因為有機會(huì )在舞臺上展現自己的'才華了。
我選了家喻戶(hù)曉的《龜兔賽跑》作為英語(yǔ)舞臺劇，選好之后，我馬上找來(lái)幾個(gè)好伙伴：小紅、小麗、小月、小寧、小葉、小明一起來(lái)演英語(yǔ)劇。我演小烏龜，小葉演小白兔，小月眼小蝸牛、小麗演小貓，小紅演小狐貍，小明演小黃鳥(niǎo)，小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后，我們便開(kāi)始了快樂(lè )而辛苦的排練了。開(kāi)始排練時(shí)，大家對故事內容不理解，不會(huì )讀，故事中有許多單詞不認識，這可把大家急壞了。這時(shí)小月想到查英語(yǔ)詞典，小麗說(shuō)得問(wèn)老師，但兩人都去做了。最后，我們把老師的發(fā)音和英語(yǔ)詞典上的發(fā)音一結合，終于讀了下來(lái)。為了能讓大家背下來(lái)，我又把英語(yǔ)單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。
有了背文章的基本功，我們開(kāi)始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡(jiǎn)單，可卻是想起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。由我們從來(lái)沒(méi)有邊說(shuō)英語(yǔ)，邊做動(dòng)作的習慣，所以一做起來(lái)不是英語(yǔ)忘詞了，就是動(dòng)作做得很僵硬，大家怎么練也練不好，就像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)打不起精神。這時(shí)，小紅想出了個(gè)辦法，她從家里拿來(lái)幾本童話(huà)故事，里面有圖畫(huà)，看看上面是怎樣做動(dòng)作的，我們看著(zhù)圖畫(huà)上的動(dòng)作做，以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開(kāi)來(lái)嗎，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于排練好了一套精美絕倫的動(dòng)作。
比賽那天，我們心里充滿(mǎn)了自信，經(jīng)歷了那許多的磨練之后，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受到了友誼的珍貴，體會(huì )到了合作的愉快。我們在舞臺上，帶著(zhù)自信、帶著(zhù)微笑盡情的表演著(zhù)，一劇終了，臺下響起雷鳴般的掌聲。最終，我們獲得了二等獎！我們嘗到了合作的喜悅心情。合作使愉快倍增，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。
這次合作不僅是我們之間的友誼增長(cháng)，還使我們體會(huì )到了合作的愉快！
以根基為題的高三作文 篇7
每一個(gè)偉大的行動(dòng)和思想，都是從一個(gè)微不足道的堅持點(diǎn)開(kāi)始的，這些堅持，會(huì )促使你不斷向成功靠攏。
美國某作家總結介紹自己成功的起點(diǎn)說(shuō)到：“每天給自己一個(gè)小起點(diǎn)，去完成它，是那種每天小到幾乎不可能失敗的小起點(diǎn)”，正是因為這每天幾乎不失敗的小起點(diǎn)不斷的積累起來(lái)，才會(huì )有進(jìn)步。
海爾家電，首次進(jìn)入強手如云的歐洲市場(chǎng)時(shí)，不被歐洲各國的經(jīng)銷(xiāo)商看好。夾處縫生的海爾集團，做了一個(gè)冒險的決定，把家電都撕下海爾的標簽，和歐洲各國的混在一起，供經(jīng)銷(xiāo)商挑選。結果經(jīng)銷(xiāo)商的選擇皆是撕下標簽的海爾家電，立即就簽下了兩萬(wàn)臺家電的訂單，這一消息，無(wú)疑是給了努力了多年的海爾集團一個(gè)天大的好消息，大大振奮了人心�，F在因為那一個(gè)個(gè)小小的`目標，小小的堅持，海爾集團是世界前百強企業(yè)了。
其實(shí)我們身邊不乏有成功的人，成功的例子。有的人說(shuō)他們是幸運的，也有的人說(shuō)有貴人相助，而我想說(shuō)：“這些都有，更重的的是，他們很堅持的做那件事”�！吨鞒秩舜筚悺返囊幻x手鄒韻，她獲得了新聞類(lèi)的金獎，很多人說(shuō)，她是非常走運，有一個(gè)相關(guān)的工作，有很廣闊的國際視野等，但是鄒韻的走運，不是憑空來(lái)的，是越努力，越幸運。是她自己一步一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，不斷堅持自己的夢(mèng)想而得來(lái)的。
鐵柱磨成針、水滴石穿、愚公移山、繩鋸木斷……各種故事，都是不斷堅持而來(lái)的�；叵胍幌伦约毫⑾碌男∧繕�，是否有堅持去做呢？不斷地堅持讀古詩(shī)詞，是不是做到不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟呢；不斷地堅持每天背英語(yǔ)單詞，是不是能寫(xiě)出一篇不差的作文呢；不斷地反復做錯題，是不是以后能不錯這類(lèi)題，還能舉一反三呢……每一個(gè)自己立下的小目標，都是為了一點(diǎn)一滴的靠近成功，而這過(guò)程，就是不斷的堅持和努力。
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。雖然在成功路上會(huì )有很多不如意，那又有誰(shuí)說(shuō)成功的路上會(huì )是一帆風(fēng)順的呢。所以克服那些困難的其中一個(gè)重要因素就是堅持。正如荀子寫(xiě)到：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，可見(jiàn)，“堅持”二字，無(wú)論是做什么都非常重要。
以根基為題的高三作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò):“如果你想讓別人誠實(shí)，你必須先誠實(shí)�！钡氯R說(shuō):“誠實(shí)是生命的命脈，是一切價(jià)值觀(guān)的基礎”；孟子說(shuō):“誠者天道也。真誠思考的人是人�！�
誠實(shí)守信意味著(zhù)信守諾言。自從我上了幼兒園，所有的老師都警告我要做一個(gè)誠實(shí)可信的人！
我祖父曾經(jīng)告訴我一個(gè)故事，一家外國公司想在深圳招聘幾名高級職員。有100多名第二輪候選人。當參加第二輪考試的一個(gè)年輕人走進(jìn)小客廳時(shí)，外企老板主動(dòng)緊緊握住這個(gè)年輕人的手，熱情地用中文說(shuō):“是你！我已經(jīng)找你很久了。五年前你在華山救了我的女兒。我必須非常感謝你！”當被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，年輕人感到迷惑，但他立即堅定地說(shuō):“對不起，你認錯人了。我沒(méi)有救你女兒�！北M管這家外國公司的老板一再解釋說(shuō)“你救了我的女兒”，并表達了他的感激之情，但這個(gè)年輕人仍然堅持說(shuō)“你認錯人了”。我從來(lái)沒(méi)有救過(guò)你的女兒”。最后，這家外企的老板如釋重負地笑了:“年輕人，我欣賞你的誠實(shí)，你的第二次面試已經(jīng)過(guò)去了�！痹瓉�(lái)，這家外國公司的老板根本沒(méi)有女兒，之前的許多復查都因為他的“女兒獲救”而被取消了。一個(gè)人的誠實(shí)似乎是多么重要！因為他的誠實(shí)，他得到了他想要的職位，而那些不誠實(shí)的人從一開(kāi)始就失去了別人的信任。同時(shí)，他也為自己失去了一個(gè)寶貴的`機會(huì )。
誠實(shí)的人可以被每個(gè)人尊重和欣賞。一個(gè)違背諾言的人會(huì )失去別人對他的信任。一旦他陷入困境，沒(méi)有人愿意去救他。我是聽(tīng)著(zhù)“狼來(lái)了”的故事長(cháng)大的。故事中那個(gè)放羊的小男孩欺騙了來(lái)救他兩次的人。后來(lái)，當狼來(lái)了，他打破了他的喉嚨，沒(méi)有人來(lái)救他了。這是因為他的不誠實(shí)，所以他失去了人們的信任，當然，沒(méi)有人幫助他。一個(gè)小小的謊言失去了別人對他的信任和幫助。有時(shí)他們甚至會(huì )失去生命。
以上例子已經(jīng)證明:誠實(shí)和可信賴(lài)是如此重要，以至于一個(gè)人不能失去誠實(shí)。在與同學(xué)交往中，我們也應該誠實(shí)守信。我們不應該說(shuō)謊，真誠地對待他人，誠實(shí)守信。
總之，誠實(shí)是一個(gè)人的基礎，也是事業(yè)成功的保證。讓我們都成為誠實(shí)可信的人！
以根基為題的高三作文 篇9
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！币粋�(gè)沒(méi)有自信的人，在任何時(shí)候都不會(huì )成功，這就如同一個(gè)沒(méi)有脊椎的動(dòng)物，永遠不會(huì )站立一樣。
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在發(fā)表了《相對論》之后，曾經(jīng)有不少人對這一觀(guān)點(diǎn)持懷疑態(tài)度，更有甚者炮制了一本《百人駁相對論》，而愛(ài)因斯坦對此則不屑一顧，他說(shuō)：“假如我的理論是錯的，有一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！泵绹晒ι倘松w蒂，在1932年意識到中東石油有巨大潛力，想要買(mǎi)下一塊很有前景的地皮，可是當時(shí)世界市場(chǎng)上的原油價(jià)格忽然波動(dòng)，于是大家普遍認為，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行投資是很不理智的，蓋蒂被大家的意見(jiàn)左右放棄了這個(gè)想法。結果十多年后，蓋蒂多付出了一千多萬(wàn)美元的代價(jià)才得到了那塊地皮的開(kāi)采特許權。
可見(jiàn)有些時(shí)候，想要成功也需要一些“一意孤行”，只有堅信自己的判斷，有自己的.主見(jiàn)，對成功充滿(mǎn)信心，不迷信權威，才能共排除一切艱難險阻，直到勝利。
自信是李白“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的樂(lè )觀(guān)；自信是胡適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的豁達；自信是蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的豪情。從古至今從不缺乏自信的人，只有先自我肯定，做事才會(huì )有一個(gè)信念，而信念則是你的主心骨。
沒(méi)有當年周公瑾的自信，怎么會(huì )有赤壁大捷；沒(méi)有當年康熙帝的自信，北京城恐怕好幾次改名換姓了；沒(méi)有當年年羅斯福的自信，有怎能有連任的四屆總統。試想想我們，不曾遇到八十萬(wàn)大軍困在孤城，也沒(méi)有遇到雙腿癱瘓的不幸，更沒(méi)有遇到內憂(yōu)外患同時(shí)脖子被頂到刀口上，那么我們有什么理由不自信呢？
如果我們分析一下那些卓越人物的人格特質(zhì)，就會(huì )看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)—他們在開(kāi)始做事情之前，總是充分相信自己的能力，深信所從事的事業(yè)必能成功。因此，他們做事情就能付出全部精力，最后獲得成功的也正是他們�？梢�(jiàn)自信是走向成功的根基。
以根基為題的高三作文 篇10
從小見(jiàn)過(guò)國畫(huà)的美，不是張揚與浮夸，有靜謐，有熱烈，有樸素，有絢麗。是一種難以言說(shuō)的古風(fēng)雅韻——寥寥數筆，滴墨成畫(huà)——簡(jiǎn)單卻具象的美。
想象過(guò)自己端正站在木桌前，毛筆輕輕吸墨，靠著(zhù)墨盤(pán)，輕輕刮下筆肚上的墨，看黑色的墨滴激起一紋波浪，提筆，一氣呵成，栩栩如生。
于是踏進(jìn)了國畫(huà)的門(mén)。
我的目標很明確：畫(huà)一幅完美的國畫(huà)。我不要求筆的飽滿(mǎn)，不要求線(xiàn)條的流暢，或粗或淺，忽明忽暗，我只需要成品的美觀(guān)、宏大。無(wú)用的基礎就像山坡上的小滾石，毫不起眼，平平淡淡。
只是……畫(huà)得一塌糊涂�？粗�(zhù)這幅有著(zhù)宏偉構想的畫(huà)畫(huà)成這樣，實(shí)在有愧于我，有愧于筆。本應是一匹千里馬，而我只能找到一只被凌亂的線(xiàn)條重重遮掩的.癩蛤蟆——仿佛在嘲笑著(zhù)我拙劣的筆法。我像一只山羊，被山坡上的滾石砸了一次又一次，柔軟的皮毛被砸得生硬。
剎那間，我覺(jué)得我忘了什么。
我忘了，國畫(huà)的美，便在這一彎一折，一深一淺中。我忘了，筆只有飽滿(mǎn)，筆觸才收放自如；我忘了，線(xiàn)只有流暢，圖像才活靈活現；不講究筆的角度，線(xiàn)條就平平無(wú)奇，不注重深淺的搭配，圖案就十分生硬。恨我沒(méi)有注重這平平淡淡、毫不起眼的基礎手法！
這樣一定不行！
基礎不過(guò)來(lái)，就練！耐心等筆吸飽墨，線(xiàn)條不流暢，便一條條畫(huà)。橫看、豎看，有折的、有打著(zhù)彎的，從左到右，從右到左……一壇子水，什么比例，濃墨淡墨，得熟悉到動(dòng)作；色彩搭配，要合適也不突兀，要反復鉆研……從最簡(jiǎn)單的蝌蚪、荷葉開(kāi)始，一步步打好基礎，一節節課認真學(xué)。
……正如我期待的那樣。
我站在桌前，仔仔細細，一筆一刬認真描摩，該細就細，該粗就粗，筆尖刮過(guò)紙，流暢而生動(dòng)。有點(diǎn)有面，雖然有些不足，但我卻十分滿(mǎn)意。我覺(jué)得我在一顆一顆清理著(zhù)混亂的石頭，一步一步登上山頂。
再仔細端詳我的畫(huà)，每個(gè)頓，每個(gè)點(diǎn)，都在閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
看看曾經(jīng)的我，眼高手低，漫不經(jīng)心�，F在我明白了——認真做好每一件事，即使它簡(jiǎn)單，即使它十分基礎。只有一步一個(gè)腳印，踏實(shí)而認真地走下去，才有可能獲取成功。
我想，注重基礎，將成為我一生的信條。
以根基為題的高三作文 篇11
誠實(shí)是我們國家的傳統美德。俗話(huà)說(shuō):“馬不能跟在說(shuō)的話(huà)后面�！比绻粋�(gè)人失去了誠實(shí)，他就失去了一切。因此，誠實(shí)是最重要的。
曾子是我國著(zhù)名的思想家，也是誠實(shí)的典范。有一次，曾子的妻子要去集市，她的兒子哭著(zhù)要去。曾子的妻子對兒子說(shuō):乖，娘會(huì )回來(lái)殺豬給你吃的。曾子的妻子從市場(chǎng)回來(lái)后，曾子抓了豬并殺了它們。妻子停下來(lái)說(shuō):我只是在和孩子們玩�！痹诱f(shuō):你不能和孩子說(shuō)話(huà)和玩耍。孩子們什么也不懂。他們從父母那里學(xué)到一切，聽(tīng)他們的教導�，F在你在欺騙他，你在教你的孩子作弊。最后，曾子殺死了豬，他的妻子為他的兒子做了一頓豐盛的晚餐。
聰明的曾子深知誠實(shí)守信、言行一致是人生的.基本原則。如果孩子被騙不殺豬，家里的豬會(huì )得救，但它會(huì )在一個(gè)純潔的孩子心中留下不可磨滅的陰影。我們的中文書(shū)也講述了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的故事:有一天，陳太秋和一個(gè)朋友約好了就走了。約定的時(shí)間是中午，朋友推遲到中午以后來(lái)。陳太秋先走了，朋友走后才到。朋友問(wèn)陳太秋的兒子方圓:你父親在家嗎？”方圓說(shuō):父親在離開(kāi)前等了你很長(cháng)時(shí)間�！币虼�，這位朋友非常生氣，并斥責道:陳太秋不是人。他同意和我一起去，但他先走了�！痹槃堇碇睔鈮训剞q解道:我父親和你約好了，你卻來(lái)得這么晚。這是因為你不講誠信。罵我父親是你的無(wú)禮�！敝�，朋友們意識到他們錯了。這個(gè)故事再次提醒我，在和朋友打交道時(shí)，一個(gè)人也必須信守諾言。七歲的方圓知道要誠實(shí)。所以，作為初中生，我們也應該反思自己的行為嗎？除了我們，一些學(xué)生喜歡在考試中作弊。我認為這是非常不道德的行為，以這種方式獲得高分是可恥的。我們應該嚴格遵守考場(chǎng)紀律，自覺(jué)抵制作弊。因為作弊不僅是對自己力量的否定，也是對學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的褻瀆。一次欺騙可能會(huì )產(chǎn)生暫時(shí)的好結果。但這可能會(huì )毀掉他的長(cháng)期聲譽(yù)、尊嚴甚至未來(lái)！
誠實(shí)是人類(lèi)最美麗的外衣，是靈魂最神圣的花朵，是人類(lèi)的基礎。讓我們用扎實(shí)的知識、現實(shí)的態(tài)度和誠實(shí)的品格創(chuàng )造更美好的生活。
以根基為題的高三作文 篇12
今晨是學(xué)期的這第一個(gè)早讀，因為我們已經(jīng)是初二年級，級部主任是擔任生物教學(xué)的，所以他將所有的早讀都安排學(xué)生上生物地理了，這學(xué)期就要對初二學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，也就是中考，我們這些科目不得不讓步給地理生物了。今晨是結束了6月14號的地生會(huì )考之后的第一個(gè)語(yǔ)文早讀，我滿(mǎn)懷希望的冒雨前來(lái)上課。
學(xué)生們大都已經(jīng)在教室里讀著(zhù)昨晚寫(xiě)的生字了，只有郝曉騰這個(gè)家住石門(mén)的學(xué)生還沒(méi)有到，我就等著(zhù)他，等到他亂來(lái)的時(shí)候，鞋子已經(jīng)濕了，可見(jiàn)雨還是下著(zhù)的而且地面積水也深了。
我開(kāi)始了我的教學(xué)，教案是萍早就印好的，我只是發(fā)給學(xué)生做做就可以了，可是在做的時(shí)候，我又發(fā)現了問(wèn)題，有些學(xué)生多音字掌握的不好，例如魏斌斌將鮮為人知的鮮注音成了一聲，苑權將勁敵勁注音錯了，胡夢(mèng)佳將矗立的矗注音成了佇，我就生氣了，這么簡(jiǎn)單的.字音都那不準，還怎么能考出個(gè)A來(lái)呢？
我的火氣就大起來(lái)了，大聲的呵斥學(xué)生讀，因為平日里他們沒(méi)見(jiàn)到我這么個(gè)強調，有些學(xué)生不知所措了，猶猶豫豫，慢條斯理的就是不趕進(jìn)度，我更加來(lái)氣了。
就這么一個(gè)早讀，學(xué)生也不知道珍惜，我孩子這里著(zhù)急的了不得，學(xué)生卻一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，真是無(wú)語(yǔ)了。
我冷靜的想了一下，還是自己的急躁情緒影響了學(xué)生！
這么多學(xué)生都在認真地學(xué)習，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的，這與他們剛進(jìn)入初中，有些根本九不會(huì )拼音的學(xué)生都能寫(xiě)注音了，這就是進(jìn)步，我又怎么能要求他們每一個(gè)人都會(huì )，都做對呢？是不是又被考試影響了自己的情緒了？我進(jìn)行了反思，不要因為自己的急躁而影響了學(xué)生的情緒，他們畢竟不是僅僅學(xué)習你這一科，他們要學(xué)那么對的課程，難免一是反應不過(guò)來(lái)，而且今天的天氣又是那么惡劣，他們能夠正常出現在教室里就很不錯了，更何況他們在認真的寫(xiě)著(zhù)，讀著(zhù)呢?即使有那么幾個(gè)跟不上趟的學(xué)生，你又何必求全責備呢？
再說(shuō)，學(xué)生注音以自己平日里的發(fā)音也是有很大關(guān)系的，自己的音都發(fā)不準，難怪學(xué)生覺(jué)得迷惑了！
唉，語(yǔ)言的教學(xué)就是不同于其他，教學(xué)就得有扎實(shí)的基本功，學(xué)生才能打好扎實(shí)的基礎�，F在教育上收了一些非教專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)教學(xué)，只要有個(gè)教師資格證即可，我看不是個(gè)好事！教別的課尚可，教育語(yǔ)言科就得斟酌斟酌的了！
以根基為題的高三作文 篇13
重視寫(xiě)作基礎理論知識的學(xué)習，提高以理論指導寫(xiě)作的自覺(jué)性，減少盲目性。
寫(xiě)作是文章作者創(chuàng )造性的精神活動(dòng)，也是社會(huì )性的文化現象。一篇文章的得失好壞，不僅決定于作者自身的個(gè)性、稟賦或努力程度，也和他對這一精神活動(dòng)的客觀(guān)規律以及與此相應的規范性要求的理解、把握程度有關(guān)。所謂寫(xiě)作理論，主要就是對于這些規律規范的概括和闡釋。
有的同志輕視寫(xiě)作理念知識對于寫(xiě)作實(shí)踐的指導作用，認為不學(xué)理念也可以寫(xiě)出文章，其根據是有的'作家沒(méi)有學(xué)習寫(xiě)作理念知識，也寫(xiě)出了很好的作品。這個(gè)看法是片面的。事實(shí)上，所有會(huì )寫(xiě)文章的人，都是自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)不同途徑，在寫(xiě)作的規律性知識方面積累了較高理論素養或豐富的經(jīng)驗性體會(huì )的。有些人由于種種原因未能系統地學(xué)習寫(xiě)作理論知識，但他在練習寫(xiě)作的過(guò)程中，一定也閱讀過(guò)許多范文，在這些范文中，就蘊含某些寫(xiě)作原理和規律，所以他也等于是在學(xué)習借鑒前人的寫(xiě)作實(shí)踐中掌握了他們。毛澤東同志在《實(shí)踐論》中說(shuō)過(guò)：“感覺(jué)到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深廣地感覺(jué)它�！毕到y的理論學(xué)習和具體的經(jīng)驗積累之較高的理論修養，自己在實(shí)踐中就能自學(xué)地揚長(cháng)避短，閱讀別人作品也能更好地分辨精華、糟粕，對于寫(xiě)作能力的提高自然會(huì )有更大的幫助。
學(xué)習知識和理論，目的是指導實(shí)踐，要在能力的轉化上多下功夫。即使是對知識、理論掌握程度的考核，也就在把重點(diǎn)話(huà)如何運用知識、理念來(lái)分析問(wèn)題、說(shuō)明問(wèn)題上面，而不以單純地復述、背誦要領(lǐng)或條條為滿(mǎn)足。再說(shuō)，知識和理論的作用，主要在于說(shuō)明寫(xiě)作活動(dòng)自身的矛盾運動(dòng)及其變化規律，幫助習作者端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，而不可能提供什么一試就靈的仙丹妙藥或是照搬不誤的萬(wàn)能模式。
正因為如此，我們在重視學(xué)習科學(xué)的理論知識與前人成功經(jīng)驗的同時(shí)，還須與發(fā)揮自己獨立的創(chuàng )造精神有機地結合起來(lái)。古人云：“文有大法無(wú)定法。觀(guān)前人之法而自為之，而自立其法……不死，文自新而法無(wú)窮矣�！庇终f(shuō)：“所謂法者，行所不得不行，止所不得不止……自神明變化于其中。若泥定此處應如何，彼處應如何，不以意運法，轉以意從法，剛死法也�！苯裉煳覀兺瑯有枰羞@樣的學(xué)習態(tài)度和寫(xiě)作態(tài)度。
以根基為題的高三作文 篇14
信任危機作為近幾年來(lái)頻繁出現的一個(gè)新詞，是一個(gè)倫理學(xué)術(shù)語(yǔ)。表示社會(huì )人際關(guān)系產(chǎn)生了大量虛偽和不誠實(shí)，人與人的關(guān)系發(fā)生了嚴重危機的用語(yǔ)，指一定社會(huì )或群體的道德原則和規范不被人們所遵守，人與人之間缺乏一種道德的聯(lián)系和約束，彼此都無(wú)法相信對方的真誠和忠誠，因此不敢委以對方以重任的現象（馬克思主義哲學(xué)大辭典）孔子曰：「人而無(wú)信，不知其可也�！拐J為人若不講信用，在社會(huì )上就無(wú)立足之地，什么事也做不成。當一個(gè)人的所作所為將自己的利益放在首位時(shí)，當一個(gè)人的所作所為連自己的朋友都開(kāi)使懷疑時(shí)，你就開(kāi)始與信用背道而馳的可能性非常大，你就要好好的開(kāi)始要反省自己，因為，信用是一種責任，是一種擔當。
有些人為了責任甚至可以放棄自己的生命，而力保信用；有些人卻恰恰相反，長(cháng)篇大論，言行不一，夸夸其談，口無(wú)遮攔，不管自己是否能夠做到，一吐為快再說(shuō)，其實(shí)，說(shuō)則無(wú)心，聽(tīng)則有意，長(cháng)此以往，漸漸就讓人覺(jué)得此人除了說(shuō)大話(huà)外，什也不會(huì )，這種行徑往往是要為自己的行為付出慘重的代價(jià)，特別那些自私自利的人，只要牽涉到自己的利益，他就不愿去承擔，所以有些人就不愿意為某些而付出從而保全自己，也就失去了做人的原則，傷不傷到別人他不管，只要先不傷到自己，從此也就失去了別人的信任，信任危機就油然而生。
當一個(gè)人開(kāi)始懷疑你的時(shí)候，你的`所作所為就變的不是那么的重要；當一人開(kāi)始懷疑你時(shí)，你的所作所為都將變得那么的蒼白無(wú)力，誠信是交友之道，只有「與朋友交，言有信」，才能達到「朋友信之」、推心置腹、無(wú)私幫助的目的。否則，朋友之間充滿(mǎn)虛偽、欺騙，就決不會(huì )有真正的朋友，朋友是建立在誠信的基礎上。各自思想和步調一定要統一，溝通和緩解及理解是友誼的基礎，面對問(wèn)題不是逃避而是要有勇氣去承擔，不是拆臺，而是相互配合，只有將自己的承若予以堅守，將陰暗的問(wèn)題白日化，統一各自步調，就不會(huì )有問(wèn)題，要是各具一詞，各自推委責任，我行我素，各自為政的僵持在黑暗中的話(huà)，不僅信任不但沒(méi)了，反將日益膨脹的失信加以延續，就會(huì )失去彼此的信任。
以根基為題的高三作文 篇15
沒(méi)有學(xué)會(huì )織網(wǎng)，蜘蛛不可能網(wǎng)羅天下。沒(méi)有學(xué)會(huì )奔跑，雄獅不可能?chē)[傲山林。沒(méi)有學(xué)會(huì )覓食，蒼鷹不可能飛遍世界。連一屋都不會(huì )掃，怎么能掃天下？
人也一樣，沒(méi)有學(xué)習好最基本的東西，便無(wú)法有更高層次的超越，最終不能達到成功的彼岸。
或許我們背負遠大理想，或許我們躊躇滿(mǎn)志，有“大丈夫當掃天下”的氣魄。但，請放慢腳步，認真審視自身，是否你具備了翻山越嶺的能力。因為最基礎的，也是最根本的。
只有做好基本功，才能一步一步邁進(jìn)成功。
“做好基本功”。這一句話(huà)醒目的掛在“科比門(mén)徒”活動(dòng)營(yíng)的第一扇門(mén)上�？票�，當今被喻為最接近喬丹的籃球巨星，得分王，常規賽最有價(jià)值球員，率隊勇得美洲籃球錦標賽冠軍，西部球隊排隊排名第一……無(wú)數的榮譽(yù)讓科比成為眾人矚目的偶像。記得美國tnt電臺記者采訪(fǎng)科比如何取得如今的成熟時(shí)，科比簡(jiǎn)單地回答道：“做好基本功�！弊龊昧嘶竟�，才能更好的發(fā)展自己，走向成功。
敬不好軍禮，走不好正步的兵不是好兵，不會(huì )持家的商人即便腰纏萬(wàn)貫也不是好商人，學(xué)習上也是一樣，只有鞏固好基礎，才能更好的攻克一個(gè)又一個(gè)的難題。
現在，有許多小學(xué)生家長(cháng)希望自己的兒女能在奧林匹克數學(xué)競賽中獲獎，于是買(mǎi)幾本超難的數學(xué)書(shū)籍扔給孩子。而一些本來(lái)基礎就不牢固的同學(xué)，被這幾本書(shū)壓得迷離，壓得沒(méi)有自信。牛頓尚且說(shuō)：“我的成功是因為我站在巨人的肩膀上�！比绻A知識不鞏固，盲目地向高層次沖刺，無(wú)異于在沙灘上建筑高樓大廈，小小的.沖擊就會(huì )使其坍塌。沒(méi)有做好基本功，再多的努力與汗水都會(huì )付諸東流。
在美國最古老的納爾遜中學(xué)的大門(mén)口，有一尊黑色大理石雕的雕塑，是一只蒼鷹，一只餓死的鷹。它為了實(shí)現飛遍世界的遠大理想，苦練各種飛行本領(lǐng)，結果忘了學(xué)習覓食的技巧。
是的，如果這只鷹之前做好了覓食的這種最基本的技巧，加上它刻苦地練習飛行技巧，那么它便可以搏擊長(cháng)空，展翅翱翔。只有做好最基本的東西，才有資本鑄就輝煌。千萬(wàn)別做納爾遜中學(xué)門(mén)口的那只鷹。
擁有遠大抱負的人們，腳踏實(shí)地，走好眼前的路，未來(lái)終會(huì )等你去開(kāi)辟，萬(wàn)里長(cháng)空終會(huì )是你翱翔的天地！
以根基為題的高三作文 篇16
許多人喜歡追星，這沒(méi)有錯，但是我想請他們永遠記�。豪硇允亲沸堑幕A！
現如今，娛樂(lè )圈的發(fā)展越來(lái)越快，而隨之產(chǎn)生的則是所謂的明星，他們或是擁有極高的顏值或是擁有不凡的才藝，他們也因此受人追捧，可是這些追捧他們的人的行為有一部分實(shí)在是太瘋狂了。如大家都熟知的“天王”劉德華，他曾經(jīng)就遇到過(guò)這樣的瘋狂行為：有一對父女瘋狂的`癡迷于劉德華，狂追了他十三年，因此，他們家花光了積蓄，傾盡所有，連生活也難以維持，父親甚至還試圖來(lái)繼續追劉德華。終于，在某一年的三月，女兒終于能赴港參加劉德華的歌友會(huì )了�？墒�，第二天凌晨，其父就跳海自殺了，原因只是由于劉德華未能滿(mǎn)足女兒私下合影的要求。
我覺(jué)得上述行為已經(jīng)不能用瘋狂來(lái)形容了，應該用喪心病狂來(lái)形容更合適。從一個(gè)客觀(guān)的角度來(lái)看待這個(gè)事例就是：一對父女為了一個(gè)不認識的人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最后總結起來(lái)也只有一個(gè)字：蠢！為什么當一個(gè)人的粉絲就要把所有的一切全都無(wú)私奉獻給他，就好像這樣他就會(huì )感激你一樣。
你今天買(mǎi)一箱他代言的產(chǎn)品，明天貼一墻關(guān)于他的海報，這樣有用嗎？他知道你是誰(shuí)嗎？不！那么你的行為就是無(wú)用的，你肯花錢(qián)買(mǎi)這些東西還不如學(xué)人家做點(diǎn)慈善。再回到事件本身，這就是一出因為卻是理性而演繹的悲劇。而且這種悲劇以及類(lèi)似的事件在今天也依舊不少見(jiàn)。
像男粉絲多次騷擾女明星，TFboys和EXO的小學(xué)生粉絲在網(wǎng)上的“世紀罵戰”，因為明星終止演唱而自殺……諸如此類(lèi)的事件還有很多，讓我們不禁思考“這是為什么？”如缺失信仰，文化思想素質(zhì)低之類(lèi)的回答不由得使我們深思，但歸根結底，還是由于不夠理性導致的。
如果粉絲們足夠理性，當他們能夠明辨是非，當他們能夠分清辱罵與熱愛(ài)，當他們知道什么可取和什么不可取時(shí)，娛樂(lè )圈還會(huì )像現在這樣骯臟嗎？對外來(lái)文化的侵略還會(huì )毫無(wú)還手之力嗎？中國的下一代還會(huì )保持著(zhù)這行尸走肉的軀殼狀嗎？
古人崇尚禮教，這是屬于中華文化的精髓和瑰寶，今人崇尚理性，這是屬于人類(lèi)生命的財富與源泉，最后，希望追星的人們永遠記�。豪硇允亲沸堑幕A！
以根基為題的高三作文 篇17
最近工作量有所減少，靜下心來(lái)讀了《新基礎教育》一書(shū)，讀后有了點(diǎn)心得感想，在此和同行們一起探討，共同學(xué)習。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，以人為本成為了時(shí)代的主流思想。人文教育就是以學(xué)生的全面發(fā)展為本，從學(xué)生成長(cháng)的需要出發(fā)，尊重學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的規律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導學(xué)生形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養學(xué)生堅強的意志和團隊合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。
過(guò)去在傳統應試教育下，老師說(shuō)什么是什么，而如今， 教師要做的是盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，有些學(xué)生確實(shí)毛病太多，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，回家作業(yè)馬虎完成，甚至不做，可氣又可恨，有時(shí)教育不聽(tīng)，還得請家長(cháng)到�；蛏祥T(mén)家訪(fǎng)，效果也不佳。這樣的學(xué)生很難讓老師愛(ài)起來(lái)。但從學(xué)生發(fā)展來(lái)看，從人的內心情感來(lái)看，他們也需要愛(ài)，而且，這些孩子更需要大家的愛(ài)。其實(shí)任何一個(gè)人成才都是發(fā)揮了他個(gè)體的優(yōu)勢而成材的。
仔細想想，學(xué)生也是具有獨立意義的人，每個(gè)學(xué)生都是獨立于別人頭腦之外，不以人的`意志為轉移的客觀(guān)存在。無(wú)論你是否喜歡不喜歡他，他都會(huì )以自己的方式存在，學(xué)生到學(xué)校學(xué)習是要以學(xué)習為主，但也不是抽象的學(xué)習者，他們會(huì )帶來(lái)自己的情感世界。他們渴望得到好成績(jì) ，更渴望友誼、健康、美麗、進(jìn)步、放松。然而在傳統應試教育下，繁重的學(xué)習壓力，把許多時(shí)間都擠占了，只留下學(xué)習、學(xué)習。這無(wú)形中違背了學(xué)生成長(cháng)的規律。學(xué)生要有完整的生活世界，要有豐富的精神世界，要有展現個(gè)性力量的時(shí)間和空間。 他們是有血有肉、充滿(mǎn)智慧和活力、富于想象和情感，集生活、學(xué)習、審美為一體的完整的活生生的人。不從學(xué)生成長(cháng)需要出發(fā)，不關(guān)注學(xué)生的情感體驗，又談何發(fā)展呢？
在剛剛結束的半學(xué)期來(lái)，我也遇到了些問(wèn)題學(xué)生，調皮又偷懶，我也曾悉心教育過(guò)，但效果不佳，年輕氣盛的我就對其來(lái)硬的，惡狠狠地訓斥他們，雖然有所效果，但我知道學(xué)生心里并不服氣，在新學(xué)期里，我要做的是從各渠道收集和后進(jìn)生交流的方式方法，進(jìn)一步拓展自己的理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
以根基為題的高三作文 篇18
自然界的規律告訴我們，若要成為有蔥蔥綠蔭的參天喬木，就要有壯大牢固的根基深深扎根土壤。根基是大樹(shù)汲取營(yíng)養的源泉，沒(méi)有根就不會(huì )有大樹(shù)。根基不牢，大樹(shù)就會(huì )被風(fēng)連根拔起地吹走。
由此可見(jiàn)，夯實(shí)基礎，是萬(wàn)事萬(wàn)物成功的第一步，而對我們高中生而言，夯實(shí)基礎更是建起學(xué)習大廈的必要步驟。
如果把一個(gè)人的知識結構比作金字塔，那么，你要壘高這座塔、站在塔尖上，就必須先要拓展和打牢知識的基礎，這個(gè)基礎就是有各個(gè)學(xué)科的知識背景和基本技能構成的，基礎越牢固、金字塔就能壘得越高，那么你的知識儲量就能更上一層樓。
所以學(xué)習過(guò)程中，打好基礎就顯得尤為重要。如果基礎知識掌握得殘缺不全，那么就會(huì )導致知識網(wǎng)絡(luò )中的某些環(huán)節中斷，當這些缺漏越積越多時(shí)，在學(xué)習新的知識過(guò)程中就會(huì )產(chǎn)生困難，還會(huì )在平常練習或考試中，無(wú)法從殘缺的知識網(wǎng)絡(luò )中獲得有效的知識去解決問(wèn)題，體現在成績(jì)上就是沒(méi)有進(jìn)步。還有一些同學(xué)陷入另外一種誤區——忽略老師在課堂上和書(shū)本上基礎知識的講解，而是選擇去做一些難題、偏題以尋求分數上的突破。這樣的同學(xué)就是忽略了一個(gè)事實(shí)——再難再偏的題最終也是運用基礎解題技巧解決的，脫離基礎的刷題，往往只能記得該題的答案，而無(wú)法達到舉一反三的效果，或者答對了這道題，卻在另外一些基礎送分題上丟分，總之最后的結果常常是不盡如人意的。
我校高考狀元陳曉眉在給學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)中也曾談到：高考成功的關(guān)鍵就是要打好基礎，更是可見(jiàn)夯實(shí)基礎對于一個(gè)高中生的.學(xué)習來(lái)說(shuō)是何等重要!對于那些在學(xué)習上存在困難的同學(xué)，應當打好基礎，有經(jīng)驗的老師常常對我們說(shuō)“高考試卷上60%都是基礎，因此把握好基礎就相當于成功了一半”。而學(xué)有余力的同學(xué)對基礎更是不能忽視，決不能因為書(shū)本上的知識太基礎就丟棄書(shū)本，因為基礎知識是任何推論的根本。前輩們經(jīng)驗告訴我們，當你總是犯錯誤而不自知錯在何處時(shí)，就應該回到書(shū)本、回到基礎。
最后，我將毛澤東主席的老師徐特立先生的一句話(huà)分享給大家：臺階是一層一層筑起的，目前顯示是未來(lái)理想的基礎，只想將來(lái)，不從現實(shí)著(zhù)手，就沒(méi)有基礎，就會(huì )流于幻想。
以根基為題的高三作文 篇19
創(chuàng )新精神指的是要具有能夠運用各方面知識、信息、技能和方法，提供出新的方法、新的觀(guān)點(diǎn)的思維和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造，還包括創(chuàng )新的意志、信心、勇氣和智慧。
從古至今，人類(lèi)一直在自己的文明方面不停的進(jìn)行創(chuàng )新和發(fā)展，不知有多少前輩付出了他們的心血，把這個(gè)世界創(chuàng )造的這么先進(jìn)和美好，從古至今，人類(lèi)發(fā)生了多么大的變化，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，從古代的油燈，到逐漸發(fā)明電燈、電話(huà)、電腦、手機、汽車(chē)、飛機等等高科技產(chǎn)品，給人類(lèi)生活帶來(lái)了諸多的方便，讓我們享受到了科技帶來(lái)的無(wú)限便利，但同時(shí)也有不好的發(fā)明，比如從古代的冷兵器時(shí)代，到現代的'熱武器時(shí)代，人類(lèi)為了自己的私欲，創(chuàng )造了這些本不該有的玩意兒，給人類(lèi)也帶來(lái)了諸多的傷害，從此可以看出，人類(lèi)應該有選擇性的進(jìn)行發(fā)展創(chuàng )新。
談到選擇性的發(fā)展創(chuàng )新，我想講一下我們引以為自豪的人類(lèi)發(fā)明，那就是飛行器，說(shuō)到飛行器，有兩個(gè)人，不得不說(shuō)，可能大家都知道，那就是美國的萊特兄弟，萊特兄弟本來(lái)是做自行車(chē)生意的，他們也了解自行車(chē)、馬車(chē)、蒸汽車(chē)的速度，有些時(shí)候這些載具的速度還不夠快，他們想，空中那么大的空間如果可以利用，人類(lèi)出行該有多方便啊，萊特兄弟思維很開(kāi)闊、靈活，他們決定制造空中的交通工具，兄弟倆一邊開(kāi)自行車(chē)店賺錢(qián)，一邊還要學(xué)習研究航空知識，觀(guān)察天上飛鳥(niǎo)飛行的方式，反反復復的設計飛行器圖紙，經(jīng)過(guò)了三年多的日日夜夜的研究實(shí)驗和創(chuàng )新，終于，在1900年10月萊特兄弟造成了依靠風(fēng)力做動(dòng)力的滑翔型飛機，成功飛行了32米，在空中滑翔了12秒，他們的壯舉給人類(lèi)發(fā)展空間飛行器奠定了良好的基礎和信心，隨著(zhù)社會(huì )的工業(yè)發(fā)展，世界的航空產(chǎn)業(yè)發(fā)生了巨大的變化，人類(lèi)根據萊特兄弟的發(fā)明創(chuàng )新方式，造出了更多的飛行器產(chǎn)品以供各行業(yè)使用，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的方便，這就是完美的創(chuàng )新。
我們是學(xué)生，是祖國的花朵，也是祖國的未來(lái)，更是世界的未來(lái)，為了把我們賴(lài)以生存的地球家園建造的更加美好，我們應該在校園打好我們的知識基礎，向偉大的科學(xué)家、創(chuàng )造者等前輩學(xué)習，用知識和智慧努力創(chuàng )新，為我們美好的社會(huì )文明發(fā)展做貢獻。
以根基為題的高三作文 篇20
“媽?zhuān)悴挛医裉焓窃趺椿貋?lái)的？”當我眉飛色舞地向媽媽說(shuō)著(zhù)今天回家的經(jīng)歷時(shí)，媽媽的臉色變得越來(lái)越陰沉。一句“你怎么可以這么做！”就像一盆冷水一樣，瞬間撲滅了我心里的興奮，我不知所措地愣在了原地。
今天回家，我的確做了一件不同尋常的事。在我剛出校門(mén)時(shí)，就和同學(xué)們一起嚷嚷開(kāi)了：“每天來(lái)上學(xué)都那么辛苦，我都不想走回家了�！薄熬褪�，上了一天的課，腰酸背痛的�！薄皩Π�，每天讀完書(shū)，骨頭都要散架了�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地附和著(zhù)�！澳俏覀兘裉炀万T共享單車(chē)回家吧，反正它們停在路邊都沒(méi)人管�！边@個(gè)提議得到了大家的一致贊同。雖然我們大多數人都無(wú)法用手機掃碼開(kāi)鎖，但是路邊沒(méi)鎖的共享單車(chē)那么多，我們總能碰上幾輛。于是，我們都掏出手機做掩護，開(kāi)始碰運氣了。表面上，我們在規規矩矩地掃碼開(kāi)小黃車(chē)，實(shí)際上，我們都在一個(gè)一個(gè)試著(zhù)打開(kāi)共享單車(chē)的鎖。一刻鐘過(guò)去了，幾乎每個(gè)人的手上都推了一輛小黃車(chē)。我們歡快地道別后，各自騎著(zhù)小黃車(chē)回家了。
媽媽摔門(mén)而出后，我的心也沉了下來(lái)，開(kāi)始反思我的所作所為。天上的月亮似乎也黯淡了些，好像也在譴責我的行為。唉！我在心里哀嘆了一聲。從小，媽媽就教導我誠信的重要性。為了做到這一點(diǎn)，我從小就規規矩矩地做事。慢慢地，我成了老師和父母眼中的好孩子。但同時(shí)，我在童年時(shí)的守規矩，也讓我的生活和同齡的`孩子比起來(lái)，失去了很多“樂(lè )趣”。而現在，我為了一時(shí)的偷懶，把一直保持著(zhù)的誠信丟棄了，真是不應該。
這時(shí)，媽媽的呼喚聲打斷了我的思緒。我以為一陣臭罵是免不了了，不得不硬著(zhù)頭皮走到媽媽面前。不料，媽媽溫和地對我說(shuō)：“初三的生活的確很辛苦，你想省力一點(diǎn)，我也能夠理解。但像你今天這種行為，卻有點(diǎn)過(guò)分了�，F在，我已經(jīng)幫你交好了押金，你以后想騎車(chē)，一定要規矩地掃碼，知道了嗎？”
我心里頓時(shí)感慨萬(wàn)千，不禁問(wèn)自己：不付錢(qián)就去騎共享單車(chē)和偷盜有什么區別？現在的共享資源越來(lái)越多了，如果每個(gè)人都沒(méi)有道德觀(guān)念，那么出租共享資源的商家該如何繼續經(jīng)營(yíng)下去？到那時(shí)，共享單車(chē)可能會(huì )雜亂無(wú)章地堆放而沒(méi)有人去管理，共享書(shū)店里的書(shū)會(huì )被損壞，學(xué)校里的共享籃球會(huì )被獨占�，F在，越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人的生活密切相關(guān)，我們必須好好使用它們。
現在，每當我通過(guò)掃碼來(lái)騎共享單車(chē)時(shí)，心里總有一種自豪感。的確，誠信是共享時(shí)代的基礎，而我，做到了！
以根基為題的高三作文 篇21
汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)盡管并非專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)的書(shū)籍，但讀了該書(shū)，很受觸動(dòng)，從中受益也頗多�，F簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )。
“哎呀，我只是差了二分，僅僅是2分呢!有了這二分，我就能拿下A了!”
我想，只可能是考完試后，公布成績(jì)時(shí)，大多數同學(xué)的表現!懊惱自己買(mǎi)沒(méi)有細心再細心而導致失敗的原因!但是，可惜了，后悔晚矣。只能空嘆氣。
我也是這樣的一個(gè)人，只是單純的注重結果，而忽視了過(guò)程和甚微的細節。其實(shí)我們是知道自己的實(shí)力的，老師也是在黑板上經(jīng)常強調注重那一細節，注重那一細節，但是我們總是忽視了某一個(gè)細節，而導致差一點(diǎn)點(diǎn)的挫敗，這一點(diǎn)也就說(shuō)明了，你，不注重細節!
在這里，我想大家不會(huì )忘記，當年美國挑戰者號升天的那一剎那，爆炸時(shí)的那火花四濺，讓我們目觸目不已，而最重要的原因就是因為忽視了一個(gè)小數點(diǎn)。我們還能夠想到，當年英國最大乃至是世界上最大的豪華游輪—泰坦尼克號，就是因為全力向左才導致撞上冰山的，不是嗎?所以，我們現在只能在電視上見(jiàn)識她的美麗。
當多種原因導致自己的挫敗時(shí)，我們就要找原因來(lái)逃避責任。
—只是因為一個(gè)小數點(diǎn)……可是我們萬(wàn)萬(wàn)不能那個(gè)忽視這一“小數點(diǎn)”，因為這9和0。9只是在你的一念和彈指一揮間!
對此，我們的出來(lái)一個(gè)結論：細節，決定成敗!
在我們身邊發(fā)生著(zhù)的細節問(wèn)題，就是舉不勝數，例如：在做一道數學(xué)題時(shí)，你可能會(huì )因為忽視某一個(gè)小數點(diǎn)而導致全局的分數偏差，使你氣憤;你會(huì )因為英語(yǔ)考試是某一點(diǎn)語(yǔ)法沒(méi)有記清楚，而丟分;會(huì )因為物理化學(xué)考試時(shí)，某個(gè)定理沒(méi)背熟而導致不及格。
其實(shí)你就只是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)踐告訴你，你沒(méi)有決定細節，才導致的失敗，其實(shí)你應該會(huì )更好的不是嗎?
是的，也許下一次我會(huì )更好，但是，人生又有幾個(gè)下一次在等著(zhù)你來(lái)呢?你的高考失敗，會(huì )有下一次等著(zhù)你嗎?但也許下一次你會(huì )成功!
面對這么多的因細節產(chǎn)生的失敗的`案例，已經(jīng)是數不勝數，那么當我們面對這些微之甚微的細節時(shí)，我們應該怎么辦?
在學(xué)習中我體會(huì )到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個(gè)人熱愛(ài)自已的學(xué)習，每天就會(huì )盡自己所能力求完美。而如果我們關(guān)注了細節，就可以把握了創(chuàng )新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。甘于平談，認真做好每個(gè)細節，偉大總將不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來(lái)鞭策自己在以后的學(xué)習中，在細節中求發(fā)展，在細節中求完美。
以根基為題的高三作文 篇22
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在他的實(shí)驗學(xué)大門(mén)正面墻上懸掛著(zhù)這樣一幅標語(yǔ)：“要愛(ài)你的媽媽?zhuān) 碑斢腥讼蛱K霍姆林斯基為什么不寫(xiě)“愛(ài)祖國”“愛(ài)人民”之類(lèi)的標語(yǔ)時(shí)，他說(shuō)：“對于一個(gè)7歲的孩子，講抽象的概念沒(méi)有用，只有母愛(ài)才是一切愛(ài)的基礎�！�
在一個(gè)人成長(cháng)的道路上，學(xué)會(huì )愛(ài)是一門(mén)重要的課程，這門(mén)課程的主任老師不是別人，正是自己的母親。作家老舍在《我的母親》一文中國說(shuō)道：“從私塾到小學(xué)、到中學(xué)，我經(jīng)過(guò)若干位老師，其中有給我很大的影響，也有毫無(wú)影響的，但是我的真正的教師是我的母親。母親的文化并不是很好，但她給我的生命的教育�！边@句話(huà)說(shuō)明了母親對人的成長(cháng)的重要性。在這個(gè)世界上，沒(méi)有比我們自己的母親更加不求回報、更無(wú)私、更偉大的老師了。讓我們看看作家老舍的母親在艱難之中的表現吧。在那民不聊生的時(shí)代：“皇上跑了，丈夫死了，鬼子來(lái)了，滿(mǎn)城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著(zhù)兒女�！痹趹鸹鹬�，在槍聲中，老舍的母親不僅考慮兒女的安全，還要籌劃一家人的飲食，沒(méi)有任何人幫這樣一位老寡婦，在顛簸的命運中為了保護兒女，他的母親沒(méi)有怨憤，沒(méi)有詛咒，橫下一條心，用她的沉思和堅韌，把生活中的艱難困苦一一化解。她對世界、社會(huì )、對家庭和子女的理解只有一個(gè)字,那就是“愛(ài)”。正因為有了這樣的經(jīng)歷和過(guò)程，作者才從母親身上真正懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì )了愛(ài)的珍惜。
在今天這樣一個(gè)和平年代里，雖然沒(méi)有經(jīng)歷戰亂和母子生離死別的`痛楚，但是母親同樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。從我們瓜瓜落地到伊伊學(xué)語(yǔ)，再到長(cháng)大成人；哪有一天離開(kāi)過(guò)母親的呵護和牽掛呢。正因為有了母親的奉獻和犧牲，我們才得以從健康成長(cháng)�？墒呛芏嗤瑢W(xué)卻沒(méi)有認識到這樣一個(gè)最基本，最普通的道理。他們把母親對自己的關(guān)心、照料和愛(ài)護，當成是應該的，天經(jīng)地義的事情。他們不知道應該去感激母親，回報母親，認識不到母愛(ài)是一切愛(ài)的基礎，這些人長(cháng)大以后就會(huì )變成一些極端自私的人。
母親是生命教育的老師，是我們良好習慣和性格的培養者，塑造者。有一句名言：“播種習慣，收獲行為，播種行為，收獲性格，播種性格，收獲命運�！弊屛覀円愿卸鞯男那閺男抡J識和了解自己的母親，探討和體驗母愛(ài)，在理解母愛(ài)的基礎上培養情感、學(xué)會(huì )愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)人民……
以根基為題的高三作文 篇23
前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)下午就能到家，要我去接他。我幾分歡喜幾分愁，和爸爸離別四日后，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒(méi)有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不舍。
到了下午，說(shuō)快也不快，又聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來(lái)吧！”放下電話(huà)，我三步并作兩步，往樓下跑，心里想著(zhù)離別了一些日子，一會(huì )兒見(jiàn)面時(shí)，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒(méi)禮貌。想著(zhù)想著(zhù)就來(lái)到街道旁，默默站立，時(shí)不時(shí)地朝著(zhù)前方望去，但都沒(méi)看見(jiàn)爸爸的身影，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開(kāi)始有些模糊，慢慢的看見(jiàn)他身著(zhù)西服，兩手分別提著(zhù)紅白兩個(gè)大包，再走進(jìn)我看見(jiàn)他的臉龐，表情很?chē)烂C，終于我確認他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個(gè)包？肯定后面還有車(chē)，我目光遠望，并沒(méi)有與爸爸隨從的車(chē)，這時(shí)爸爸已經(jīng)走到我跟前，我隨口就問(wèn)：“怎么就這點(diǎn)東西？”爸爸表情嚴肅，并沒(méi)有我想象的場(chǎng)面那樣活躍�！岸鳌彼c(diǎn)頭說(shuō)，默默看著(zhù)我，好像在等我做什么似的，場(chǎng)面極其平靜，大約15秒后，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯什么了么，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地說(shuō):“走，不要來(lái)了！”我不知所措，他的一番話(huà)徹底撲滅了我的熱情。我依然走在爸爸的后面，這時(shí)，他又轉回頭，語(yǔ)氣有所平靜，“我千里迢迢趕來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，眼巴巴地看著(zhù)我兩手提著(zhù)大包，毫無(wú)反應，我讓你下來(lái)干什么？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包么！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒(méi)做好，還談何學(xué)��！”聽(tīng)完這語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧�！叭�，把這倆包提回去再提來(lái)！”我無(wú)語(yǔ)，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……
回到家，爸爸早已坐在沙發(fā)上，沖我笑笑，問(wèn)我累不累，我感到欣慰，但并沒(méi)有開(kāi)口回答，可能是在彌補我的過(guò)失�！罢煺赵趯W(xué)校，你說(shuō)說(shuō)你都學(xué)些什么！文明禮貌，做人的根本，沒(méi)有了它，就算你有再好的成績(jì)，可能都會(huì )因為沒(méi)有學(xué)好這門(mén)禮儀課而被葬送�！币环瑖绤柕�.批評過(guò)后，我低著(zhù)頭回到我的房間，映著(zhù)臺燈發(fā)出微弱的燈光，仿佛爸爸的教訓又回響在我的耳旁，“現學(xué)做人，再學(xué)成才，而文明禮儀就是做人的基礎！”
以根基為題的高三作文 篇24
我們中華民族上下五千年的歷史長(cháng)河中，有許多名人志士，曲折經(jīng)歷，動(dòng)人故事……這些都是這條大河里泛起的朵朵浪花。這五千年漫長(cháng)歲月中的往事、傳說(shuō)都被作家們編寫(xiě)成經(jīng)典文學(xué)，傳承下去，永世不忘。
在滾滾歷史長(cháng)河中，那些經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作就如同顆顆珍珠，閃耀燦爛光輝。一些著(zhù)名經(jīng)典：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等，還有幾本名著(zhù)：《論語(yǔ)》、《史記》、《吶喊》、《呼蘭河傳》等，都是大家耳熟能詳的名著(zhù)。這些都是我們中華民族輝煌的歷史遺產(chǎn)。
著(zhù)名經(jīng)典《中華上下五千年》是本很好的歷史讀物，它讓我們知道帝王的無(wú)奈，政權爭奪的殘忍，唐宋的鼎盛，清政的腐敗，日寇的血腥，自家的內戰……它教會(huì )了我們怎樣成長(cháng)，怎樣愛(ài)國，怎樣為中華復興而付出自己的一份力……
在清晨的小學(xué)校園里，我們常常能聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生……”、“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”、“人之初，性本善。性相近，習相遠……”……長(cháng)河之中，不僅有經(jīng)典文學(xué)這顆珍珠，詩(shī)文古語(yǔ)更是其中的精髓。它能夠影響我們的思想傳統，改變我們一生，孔子的“儒家思想”更是讓國外人民深受其影響。
經(jīng)典其實(shí)并不是文明的詮釋者，它更是文明的基礎。當閱讀經(jīng)典成為奢侈，甚至成為痛苦，文明的光亮也就會(huì )變得逐漸黯淡。中華文明為何能傳承到現在，因為那些寧可犧牲一切，也要把經(jīng)典完成的作家們，那我們怎能不把這文化的基礎——經(jīng)典，傳承下去呢？
現在是個(gè)信息化的時(shí)代，不僅是成年人，就連學(xué)生、孩童都沉浸在網(wǎng)絡(luò )與信息為我們編造的虛無(wú)世界之中，感受不到真實(shí)，只能天天做著(zhù)夢(mèng)，而不去付出行動(dòng)，經(jīng)典文學(xué)等著(zhù)作也只有很少的人閱讀。這樣，是不行的。
經(jīng)典文學(xué)作品可幫助我們陶冶情操，弘揚傳統文化，領(lǐng)略我們祖先那驚人的智慧。但這些在所謂客戶(hù)端上是找不到的。曾經(jīng)有位美國學(xué)者把那些堅信“書(shū)籍早已被互聯(lián)網(wǎng)取代”的一群人，稱(chēng)作“愚蠢的一代”。沒(méi)錯，現在有些年輕人就是這么愚鈍，寧可抱著(zhù)虛幻的'網(wǎng)絡(luò )，也不肯緊握燦爛的人文經(jīng)典。
經(jīng)典文學(xué)與古詩(shī)文能夠讓我們擁有志存高遠的目標，可以洗滌我們的心靈，凈化我們的人格，提高我們的道德修養，讓我們一起走進(jìn)歷史，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)文明，一起在中華民族的長(cháng)河中，書(shū)寫(xiě)燦爛的一筆。
以根基為題的高三作文 篇25
克洛克的故事令人受益頗多，尤其是父親的話(huà)令我頓時(shí)耳清目明，桌子都擦不好，怎么能做老板呢？由此可見(jiàn)，基礎都打不好，又怎么能把握自己的未來(lái)呢？
打好基礎，首先要樹(shù)立一個(gè)志向，而后再為之努力。
馬云是一個(gè)大家都不陌生的名字。他的財富與成功都著(zhù)實(shí)的令人羨慕，可又有多少人知道他風(fēng)光背后有多少努力與辛苦呢？
曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于馬云的訪(fǎng)談，全程英文對話(huà)，無(wú)一處卡頓。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)自己少時(shí)突然想學(xué)好英語(yǔ)，后來(lái)這個(gè)突發(fā)的念想如注了水的氣球一般越發(fā)膨脹，這是他便萌生出了一個(gè)想法——可以去給外國人當導游。就是因此，在每日與外國人的交談中，馬云學(xué)到了正宗的語(yǔ)法和腔調，這個(gè)要學(xué)好英語(yǔ)的愿望也算是達成了，還意外的獲得了一個(gè)英文名杰克——一個(gè)國外女游客說(shuō)自己的父親和丈夫都叫杰克，所以就給他也取名為杰克。
看完這個(gè)訪(fǎng)談，我不禁對馬云生出了十分的敬意，也明白了他現在的`好人緣與成功，都不是一蹴而就的，只有打好了基礎，才能把握未來(lái)。
打好基礎，其次要做到精益求精，對自己嚴苛要求。
我國著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí)對自己要求十分嚴格，絕不馬虎。比如說(shuō)在寫(xiě)到姜時(shí)，他注意到歷代典籍中都沒(méi)有寫(xiě)多吃姜后的癥狀，于是他便日日食姜，數日后眼發(fā)熱，他這才在書(shū)中記錄，并附上“珍親試之”幾字。對于前人留下來(lái)的醫術(shù)，他也仔細辨識，做到“取其精華，去其糟粕”，就是這種精神，使《本草綱目》成為一代著(zhù)作，流傳千古，名譽(yù)中外。如果李時(shí)珍不將其放在心上，糊弄了事，我想，后事可能都不盡相同了。由此可見(jiàn)，只有打好了基礎，才能把握未來(lái)。
打好基礎，最后要做到直面前進(jìn)路上的挫折與考驗，不畏困難。
從小就接觸作家史鐵生的文章，但卻沒(méi)有深入了解過(guò)，直到前幾日看了《我與地壇》，這才明白他的一生。本是風(fēng)華正茂的年紀，本應與朋友詩(shī)畫(huà)天涯，享青春年華，可疾病奪去了他的雙腿，任誰(shuí)都忍受不了這般痛苦，他卻僅在幾年失意后幡然醒悟，重新面對生活，提筆寫(xiě)下諸多著(zhù)作，也在作品中直面曾頹廢的日子，這便是最大的成功。所以說(shuō)，只有打好了基礎，才能把握未來(lái)。
哲學(xué)上說(shuō)質(zhì)變是量變的必然結果，也說(shuō)量變是質(zhì)變的必要前提，可見(jiàn)量變對質(zhì)變極其重要�？寺蹇嗽诮邮芨赣H的教導后向著(zhù)自己的志向努力并精益求精，這就是促成他成功的一大量變。他同其他偉人一樣值得被尊敬與學(xué)習。
克洛克也用自己的經(jīng)歷告訴我們：要打好基礎，來(lái)把握自己的未來(lái)。
以根基為題的高三作文 篇26
人生如同一場(chǎng)不知終點(diǎn)在何處的馬拉松，許許多多的人因為各種各樣的原因而在半道中倒下，而有極少數的人卻堅持了下來(lái)，最終在人生的競賽中勝出。
猶記得初三上半年，我還是一個(gè)整體違反校紀校規的壞學(xué)生。在那緊張的學(xué)習氛圍中，我顯得格格不入。相對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)比較幸福的孩子，因為每天早晨媽媽都會(huì )給我做好早飯，然后送我去學(xué)校，晚上放學(xué)，媽媽也會(huì )準時(shí)地來(lái)接我，從未因為我的學(xué)習成績(jì)不好，而對我發(fā)脾氣。及時(shí)有時(shí)不懂事的我會(huì )和媽媽吵架，但媽媽依舊日復一日地送我去學(xué)校。
然而，在一次晚飯上，媽媽問(wèn)我：“能考上高中嗎？”望著(zhù)媽媽那充滿(mǎn)希望的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我心里很清楚，我根本就沒(méi)有希望。不過(guò)，既然點(diǎn)頭了，就要拼一把。
從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始努力學(xué)習，希望能考上高中，讓媽媽高興一下（當時(shí)的'思想）。但是，那時(shí)候我正處于戀愛(ài)中，所以成績(jì)并沒(méi)有顯著(zhù)的提升。在期末考試中，我在班內的名次還是沒(méi)有上升（普通班）。
初三下半年，因為某些原因不在戀愛(ài)了，將全部的精力放在了學(xué)習上，我還在班主任那邊補英語(yǔ)，可以說(shuō)我為中考卯足了勁。
在中考的路上，我迎來(lái)了模擬考，對于模擬考，我是充滿(mǎn)了信心。然而模擬考的成績(jì)讓我心灰意冷，我記得當時(shí)總分720，我就考了470多，想上高中是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)，那次考試后，我失去了信心，不再為學(xué)業(yè)而堅持。
那天放學(xué)，媽媽一如往常地站在校門(mén)口等著(zhù)我，媽媽看我臉色不好，于是問(wèn)我：“心情不好？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！痹诨丶业穆飞�，媽媽突然說(shuō)：“前幾天給你班主任打電話(huà)，她說(shuō)你在學(xué)習上用心多了，不過(guò)你想考上高中還得努力�！蔽覜](méi)吭聲，心里想就半個(gè)月多點(diǎn)時(shí)間了還怎么努力啊，媽媽似是知道我的想法，繼續說(shuō)：“我也不想上班，但因為要養你，所以還每天繼續堅持去上班�！蔽业男念潉�(dòng)了一下，是啊，媽媽為了我，每天都在堅持著(zhù)，媽媽都堅持那么多年了，我怎么可以連半個(gè)月都堅持不了。
翌日，我還是堅持著(zhù)，上課認真聽(tīng)講，下課去問(wèn)問(wèn)題。半個(gè)月就這樣悄悄地流逝了。
中考結束，我自己估分是進(jìn)不了學(xué)勉，但是，這一次學(xué)勉分數線(xiàn)卻偏偏很低，所以我僥幸進(jìn)了學(xué)勉。
如果我當時(shí)沒(méi)有堅持下去，而是半途而廢，那我100%就不會(huì )寫(xiě)這篇文章了。人生的道路上，有些事情只要你堅持，你就會(huì )獲得成功;如果你不堅持，那就連獲得成功的機會(huì )也沒(méi)了。
堅持是成功的基礎！
以根基為題的高三作文 篇27
真正的美必須給人留出想象的余地。想象是美的基礎。
——鄭淵潔
一朵花，花蕾與花朵相比，哪一種美？如果讓我說(shuō)，我還是喜歡那花蕾。當眼睛觸及到那蕾羞澀的嬌面，它猶抱琵琶半遮面，給人以神秘的感，而包孕的一半令人浮想聯(lián)翩：那會(huì )是什么樣？什么顏色？和這一半一樣鮮艷嗎？這樣的想像給予人一種期待、一種距離、一種朦朧的美麗的思維紗衣。
月亮，歷來(lái)被人吟詩(shī)作畫(huà)，它風(fēng)情萬(wàn)種。月缺月圓，人們也賦予它豐富的內涵�；ê迷聢A、中秋月圓人團圓等。圓滿(mǎn)是人期待的美好結果，使人夢(mèng)想的達成地�？捎袥](méi)有人想過(guò)月的`圓滿(mǎn)緊接著(zhù)是月的缺失，人的團圓緊接著(zhù)是彼此的分離。歡樂(lè )緊接著(zhù)是憂(yōu)傷。而月半彎卻使人心懷美麗的憧憬，憧憬那月圓。月半彎，好浪漫，彎彎的月亮，讓人的希冀隨著(zhù)月亮一天天地增添圓滿(mǎn)。這個(gè)想象的過(guò)程充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。不由得想起月亮人生，人生的半月恰是青春韶華。誰(shuí)不喜歡年輕時(shí)光，誰(shuí)不留戀青春流年？哦！好一個(gè)月半彎！
不由得憶起生活中的一件事兒。那是一位師長(cháng)告訴我的話(huà)：“把QQ空間中的照片刪去吧，想知道原因嗎?我看到你的《善待別人就是善待自己》《心歌無(wú)詞》等文章，心中就會(huì )勾勒出一位善良、多情、美麗的形象，還有你的詩(shī)《那天》《詠荷》等，似乎讓人看到了一位古典女子。想象的形象唯美，不必再看照片”我聽(tīng)從了師長(cháng)的話(huà)，刪掉了照片。讓詩(shī)詞文章留給網(wǎng)友想象主人形象的余地。 如此說(shuō)來(lái)，教書(shū)育人也是如此，當學(xué)生犯了錯誤，教師批評的方式要藝術(shù)，給學(xué)生想象的空間、反思的余地，跟學(xué)生一個(gè)臺階下；與人交流，如果是提意見(jiàn)要委婉、含蓄，讓對方事后揣摩到你的忠告，體會(huì )到你的“布白”關(guān)懷；與人交往留一些心理距離，距離產(chǎn)生想象，距離構建空間的思維，完美自我的形象。 我喜歡詩(shī)歌，詩(shī)歌講求意境美。它用詩(shī)語(yǔ)構建了讀詩(shī)者想象的空間，從而形成一幅畫(huà)面，產(chǎn)生詩(shī)歌的美麗效果。附我做的一首詩(shī)歌：七律· 詠荷 清風(fēng)拂面暗香來(lái)，映日荷花燦爛開(kāi)。 妙奏雅音如天籟，輕描畫(huà)境似蓬萊。 池中沃土藏真愛(ài)，水上芙蕖遠世埃。 美景引來(lái)游客醉，天催腳走意難歸。
真正的美是什么？是一種心悸的感覺(jué)，是一種靈動(dòng)的思維，是一種朦朧的意境，是一種欣喜的期待，是兩翼隱形的翅膀，是給人留下想象？讓一切給人留下想象的余地！想象是美麗的基礎。
以根基為題的高三作文 篇28
若有人問(wèn)我：假如有一天我流落荒島，身邊只有一本書(shū)，我希望那是一本什么書(shū)我會(huì )告訴他：我希望那是本教人如何在荒島上生存的書(shū)。因為身處荒島的我們，最需要的是生存。生存是一切的基礎。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公保爾察柯金曾說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人們只有一次�！笔聦�(shí)上，書(shū)中的保爾一次又一次面對重重困難，一次又一次地陷入逆境之中，他卻一次又一次的戰勝了死亡。他明白，只有生存著(zhù)，才能搞好革命，只有生存著(zhù)，才能更好地為理想而奮斗。我們不難從中看到：生存是一切的基礎。斯賓諾莎說(shuō)過(guò)：“自由人最少想到死，所以他的智慧不是關(guān)于死的默念而是對于生的沉思�！笔堑�，真正的智者總是把生存當作其余一切的基礎。沒(méi)有生存，一切都是徒勞的'。
也許有人會(huì )認為，身處荒島的我們需要的是精神上的享受，但一個(gè)連生存都無(wú)法保證的人，縱然有再高的志向又能怎么樣呢鴻鵠之志是以生存為基礎的。在沒(méi)有學(xué)會(huì )填飽肚子之前就想去填滿(mǎn)腦袋，這是不切合實(shí)際的。就像一個(gè)不會(huì )走路的孩子想去跑步一樣，是不可能的。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“科學(xué)的基礎是健康的身體�！逼鋵�(shí)，這又何止是科學(xué)的基礎呢沒(méi)有生存作為基礎，一切都是空話(huà)。著(zhù)名文學(xué)家韓愈曾譜寫(xiě)出一曲曲壯麗詩(shī)篇，但“年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼”，結果落得個(gè)英才早隕的結局；著(zhù)名詩(shī)人李賀，是中國文學(xué)史上一顆璀璨的明星，但卻在三十而立之際病逝；《多伊娜》圓舞曲的作者奇普里安波隆貝斯庫，是一個(gè)享譽(yù)音樂(lè )界的少年奇才，卻在二十歲之前就病故了，留下的作品寥寥無(wú)幾。由此可見(jiàn)，沒(méi)有生存為基礎，精神上的富足只是瞬間的光華，這是一種不符合實(shí)際的追求，是難以長(cháng)久的。一切還是要以生存為基礎。
現實(shí)中的我們難道不需要以生存作為一切的基礎嗎不，我們當然需要。在高樓林立，科技發(fā)達的城市中尚且如此，又何況是一個(gè)環(huán)境惡劣，荒無(wú)人煙的荒島上呢
生存的基礎地位向我們陳述了生命的可貴，生命的價(jià)值是無(wú)可估量的。生命的火焰在靈魂中不息的燃燒，綻出朵朵燦爛的火花，生命的清泉在靈魂中奔流不息，敲擊出曲曲動(dòng)人樂(lè )章，生命可貴，無(wú)論我們身處荒島或是繁華都市，生命的價(jià)值都不可輕視。
阿拉伯有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“有健康的人，就有了希望；有希望的人，就有了一切�！边@句話(huà)無(wú)疑在一次奠定了生存的基礎地位。
假如有一天，我流落到一個(gè)荒島，我希望我身邊有一本教人以生存的書(shū)。因為生存是一切的基礎。
以根基為題的高三作文 篇29
不論是精神上，還是生活中，“浮躁”是個(gè)避不開(kāi)的字眼。躲不及，它時(shí)時(shí)都在。張揚個(gè)性的現代人，很少有內斂的修為。經(jīng)歷文革的沖洗，似乎很長(cháng)一段時(shí)間，中國人是盲目的。舊的厚的文化底子漏了，破了�？墒菦](méi)有新的替補。很快又是大的改革，又是西方文化的進(jìn)入。似有所獲，似與國際接軌了�？墒莾刃�，我們是不安穩的。
不能一味推脫它是大環(huán)境下的小氣候，心底有如此想法的人雖為數不少。個(gè)體對整體的概括總是高難度而且容易偏激，那么，我們只能從內里尋求，一些小小的解釋和安慰。
我對孔孟一向有著(zhù)偏見(jiàn)，認為它死板、教條，愚人愚己。不經(jīng)意間翻起，對其中個(gè)別言論觀(guān)點(diǎn)也是偶有氣憤。然而讀下去，再讀下去，心慢慢的有點(diǎn)溫暖的感覺(jué)。不得不承認，以現在的眼光來(lái)看書(shū)中的教義是有些頑愚，但它是厚道的。而這，在現實(shí)的空氣里，是稀缺的。這是一本民間生活實(shí)用手冊，它以形式來(lái)規矩風(fēng)氣。老莊讓我們的心自由開(kāi)闊，而孔孟則令這顆自由的心有個(gè)安穩的.歸宿。它是現實(shí)的藝術(shù)。
“父母在，不遠游，游必有方”，“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以憂(yōu)”。
“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”“不患無(wú)位，患所以立。不患莫己知，求為可知也”“德不孤，必有鄰”。這些話(huà)，我們有熟悉的，也有未曾聽(tīng)聞的。在古代，孝，乃第一德。有德之人，重道義而輕身外物。不擔心沒(méi)有官位，只擔心沒(méi)有任職的本領(lǐng)。不擔心沒(méi)人了解自己，只追求可被別人了解的真才實(shí)學(xué)。千百年傳下來(lái)，這些道德基礎，它們似乎變得有些稀薄了，于是內心開(kāi)始虛弱，有了不安。
作為個(gè)體，個(gè)人的修為也是同樣的道理。作為一個(gè)編輯，成為“雜家”是它的職業(yè)要求。這個(gè)雜，包羅萬(wàn)象。中國古文化有著(zhù)太厚實(shí)的底子，可是我們卻所知寥寥。
這幾天在寫(xiě)稿子的過(guò)程中，我感覺(jué)力有些不從心。構思時(shí)間過(guò)長(cháng)，思維總是打不開(kāi)，而且組織語(yǔ)言、文字把握方面很是困難。歸結起來(lái)，除了書(shū)讀得少之外，組稿專(zhuān)業(yè)知識的欠缺不得不說(shuō)是一個(gè)大的缺憾。除了經(jīng)驗之外，基礎知識的學(xué)習還有待加強。
對基礎知識，我從未真正放在心上。認為思考，領(lǐng)悟力才是關(guān)鍵。所以才會(huì )有中心思想已在塔頂，而大樓還沒(méi)壘幾層的尷尬出現。心靈世界與現實(shí)生活，不是獨立的，它們需要和諧。人的修為除了思想的奇光之外，同樣離不開(kāi)基本學(xué)識的支撐。
以根基為題的高三作文 篇30
俗話(huà)說(shuō)：“九層之臺，起于累土�！比舨皇悄莻�(gè)支撐著(zhù)你全部重量的根基，你一定會(huì )轟然倒下。萬(wàn)物之源起于根基，物如此，事猶是，人亦然。
去年我和我的妹妹去海邊游玩，她提議說(shuō)堆個(gè)沙堡，我笑著(zhù)看她那興奮的小臉，答應了。起初她十分有干勁，像一只不知疲倦的小狗一樣忙里忙外，手中的沙子像通了靈性，自動(dòng)組合在一起，形成了一個(gè)高大的沙堡�！敖憬隳憧�！”她連蹦帶跳的跑到我面前，把我拉去觀(guān)看她的大作�！肮�，真不錯！”我笑道，摸了摸她的腦袋。
可正當我細細欣賞這個(gè)藝術(shù)品時(shí)，它卻“轟隆”一聲，如巨型恐龍一樣倒下，又像高大的建筑粉碎，就這樣碎成了一塊塊。
我的妹妹努了努嘴，糊里糊涂的就想把它拯救回來(lái)。我搖了搖頭，表示不同意。我問(wèn)她：“你知道它為什么會(huì )倒嗎？”她睜著(zhù)大而透徹的`眼睛，說(shuō)不知道。我嘆了口氣，走到沙堡面前對她說(shuō)：“你看底下這個(gè)根基松松垮垮的，它又如何能承載住這樣大的重量呢？”我踢了踢那個(gè)脆弱的根基，它就又碎了幾塊兒�！案侨f(wàn)物之本，只有一個(gè)良好的根基，才能有一個(gè)堅固的樓臺，你明白了嗎？”“哦，我明白了�！泵妹么舐曊f(shuō)道。接著(zhù)我們找來(lái)貝殼、石子和小木棍，重新搭建。不一會(huì )兒，一個(gè)嶄新的沙堡亮在我眼前，它看起來(lái)那樣牢固，那樣堅不可摧，我知道妹妹成功了。
人生也是這樣，不論你站的有多高，如果沒(méi)有一個(gè)良好的根基，都會(huì )轟然倒下，摔的慘烈。所以，我就看著(zhù)妹妹如何打造屬于自己的堅固根基，登上穩固的樓臺，我也如此。
以根基為題的高三作文 篇31
一片再廣闊的森林，就算每天只砍一棵樹(shù)，總有一天它也會(huì )變成荒涼的平地；一條河再多的魚(yú)，每天只撈一條魚(yú)，這條河也會(huì )變得沒(méi)有生機；再強盛的國家，每天浪費一點(diǎn)，也總會(huì )敗的什么都不剩。以節儉為牢固的根基，才會(huì )開(kāi)出一朵名為強盛的花。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，小到幼兒園，大到七八旬老太，這首《憫農》都可以脫口而出，可是如今變成了什么樣子？大街小巷的垃圾桶里盡是沒(méi)吃完的外賣(mài)，腐爛浪費隨處可見(jiàn)；愛(ài)心投放箱里的各大名牌的衣服，呈現出一幅奢靡的畫(huà)作。偏遠山區的孩子們此刻又在干嘛？起早貪黑的`打水，只是為了生活；魚(yú)肉熱飯熱菜熱湯都只是過(guò)年才可以享用到的“美味佳肴”，這樣的畫(huà)作再高價(jià)又有誰(shuí)愿意去買(mǎi)呢？不得不承認，中國的GDP正在持續上漲，科技也在進(jìn)步，但中國并沒(méi)有我們想象中的那么豪華絢麗，人均GDP分攤下來(lái)，連生活都難以維持，節儉之根基依舊沒(méi)有我們想象中的那么牢固。
縱觀(guān)歷史，明君的節儉形成強盛國家，明朝的開(kāi)國皇帝朱元璋的故鄉依舊流傳著(zhù)“皇帝請客，四菜一湯；羅布韭菜，著(zhù)實(shí)甜香”的民間歌謠，給一國之母慶壽卻只用如此樸實(shí)的食物，實(shí)在是難見(jiàn)，但卻也正是因為朱元璋的節儉才開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)強盛的國家和朝代，也教導了子孫后代要謹記以節儉為根基的優(yōu)良作風(fēng)。中國前總理周恩來(lái)，也一直是節儉持國，一身衣服縫縫補補，顏色退盡直至逝世，也因此中國從弱懦無(wú)助走向了強國之路。
奢靡的放縱生活讓我們一步一步走向滅亡，商紂的華麗宮殿，酒池肉林，是給我們最大的警醒。以節儉為根基，方才能開(kāi)出強盛之花，如是，才是我們應該秉守的重道。
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