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成功來(lái)自謙遜作文650字

時(shí)間:2025-07-01 22:40:06 成功 我要投稿

成功來(lái)自謙遜作文650字

  這個(gè)暑假,看了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū),同樣作為媽媽?zhuān)餐瑯幼鳛榻處煹奈,將全?shū)通讀一遍后發(fā)現原來(lái)教育就在身邊,每一個(gè)細節都可能是教育的最好的契機,關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念,采用什么樣的教育方法加以引導。

成功來(lái)自謙遜作文650字

  本書(shū)的尹老師尹建莉本身是一位教育專(zhuān)家,曾經(jīng)做過(guò)老師,同時(shí)她也是一位成功的媽媽?zhuān)囵B了一位出色的女兒婷婷,她用自己16年的教子經(jīng)驗向我們娓娓道來(lái)了教育的最好境界--有心無(wú)痕。全書(shū)共分七個(gè)章節,每個(gè)章節一個(gè)主題,從愛(ài)、學(xué)習、品格、習慣、家長(cháng)的智慧、家教小事、教育誤區等多個(gè)方面向我們講述了耳目一新的家庭教育原則,給了我們意識形態(tài)上的震撼和生活細節中的指導。讓我印象深刻的有以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)習不要"刻苦努力"。

  尹老師強調要讓孩子們輕松學(xué)習,千萬(wàn)不要用學(xué)習作為懲罰孩子的手段,引導孩子體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè ),把所學(xué)的東西應用到生活中去,真正體會(huì )學(xué)有所用的樂(lè )趣。她抓住孩子的心理,大量運用"逆向思維"的方法,提出了一系列與我們常見(jiàn)的做法截然不同的方法--"不陪"才能培養好習慣;懲罰你,不讓你寫(xiě)作業(yè);學(xué)習不要"刻苦努力";不考一百分;考好了不獎勵…這些觀(guān)點(diǎn)聽(tīng)上去令人耳目一新,又有點(diǎn)令人覺(jué)得不可思議,但是細讀之后,你會(huì )恍然大悟,你會(huì )發(fā)現尹老師在向我們講述一個(gè)樸素的道理:要讓孩子做好一件事,先讓孩子愛(ài)上它。尹老師說(shuō):"學(xué)習為什么非得是苦的不可?我們都希望孩子喜歡學(xué)習,如果把學(xué)習做成一顆酒心巧克力,孩子如何能不喜歡;如果把學(xué)習做成一顆牛黃解毒丸,孩子又如何能喜歡?"一個(gè)人不可能既討厭一件事,又能把一件事做好。

  我們常說(shuō)"興趣是最好的老師",也就是說(shuō)要讓學(xué)生愛(ài)上某件事,他才能把這個(gè)件事做好。因此,我們要做的,是思考如何讓學(xué)生對學(xué)習有興趣,小心呵護孩子的好奇心,讓他們始終保持濃厚的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",

  二、只設"記功簿",不設"記過(guò)簿"。

  尹老師設了一個(gè)"記功簿",記錄孩子成長(cháng)中外在的一些進(jìn)步,同時(shí)也記下了她內在的進(jìn)步與成長(cháng)。每頁(yè)只記一件事,畫(huà)一朵小小的紅花--算是給孩子的獎勵。這個(gè)方法,很多家長(cháng)和老師肯定都用過(guò),但卻有些小小的不同。有的除了"記功簿"還有"記過(guò)薄",想借以提醒孩子不要再犯同樣的錯,沒(méi)想到這樣的結果是,優(yōu)點(diǎn)會(huì )鞏固成為真正的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)也會(huì )鞏固下來(lái),成為總也改不掉的缺點(diǎn)。也有的在設"記功簿"時(shí),過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習,如作業(yè)得了幾星,考試得了幾分,比賽得了幾等獎…,忽視了更為重要的品行的培養。

  兒童和成人一樣,都喜歡受到肯定、受到激勵。在肯定和激勵的環(huán)境中,他們才更容易自信,更容易進(jìn)步。幾乎沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì )愈挫愈勇,他們需要成功體驗。而事實(shí)上,孩子成長(cháng)中的每一件小事,每一點(diǎn)進(jìn)步都是應該得到肯定的,如"幫媽媽洗菜,洗得很干凈""幫鄰居奶奶收衣服""扶受傷的同學(xué)上醫務(wù)室""主動(dòng)撿起地上的垃圾""能主動(dòng)承認錯誤""勸阻同學(xué)玩危險游戲"等等。作為教師,還要想辦法讓每個(gè)孩子都有成功的體驗。成功體驗不是偶爾得到的高分,是通過(guò)自己的努力,獲得成功后的喜悅。

  三、對閱讀極其重視。

  該書(shū)的第二章幾乎全部是講早期閱讀的,從閱讀的重要性,閱讀的方法,到閱讀給學(xué)習帶來(lái)的好處,各個(gè)方面都闡述的很到位,并且舉了很多的實(shí)例。用作者的話(huà)說(shuō),閱讀是一根"魔杖",被"魔杖"點(diǎn)中的孩子學(xué)習能力強。課外閱讀能提升孩子的智力狀態(tài)和學(xué)習能力,閱讀實(shí)質(zhì)上構成了孩子對生活的參與性,構成了他們經(jīng)歷上的豐富性。

  看了這本書(shū),真的覺(jué)得受益匪淺!讓我們記住她的一句話(huà)吧!"孩子不是為了"長(cháng)大"或"成功"、"成才"活著(zhù),孩子首先是為了"童年"而活著(zhù)。"教育不應該有功利性,愛(ài)孩子才要施教,施教應該溶于濃濃的愛(ài)中。

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