我的實(shí)驗成功了作文

　　曾經(jīng)，我學(xué)過(guò)一篇魯迅的《阿長(cháng)與山海經(jīng)》。這篇文章講述了魯迅先生因不同的事件對長(cháng)媽媽產(chǎn)生的看法。

　　翻開(kāi)文章的第一頁(yè)，課文的內容中的“阿長(cháng)”便吸引了我的眼球，一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現：為什么魯迅先生稱(chēng)“阿長(cháng)”？為什么不稱(chēng)“長(cháng)媽媽”？即使她是魯迅先生的傭人，那也不應該直呼她的名字吧！這里到底發(fā)生了什么呢？

　　我耐心的讀下去，便找到了問(wèn)題的答案：原來(lái)是長(cháng)媽媽謀害了魯迅先生的小隱鼠。但為什么后來(lái)魯迅又開(kāi)始敬佩長(cháng)媽媽了呢？原來(lái)是一個(gè)不識字的阿長(cháng)從集市上給魯迅帶來(lái)了他最喜愛(ài)的《山海經(jīng)》。

　　讀到這里，我的心不由得一震：為什么魯迅先生對阿長(cháng)的情感變化的這么快？我認真地思考了這個(gè)問(wèn)題，心里不由得起了一種慚愧，我想起了我自己，和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一些雞毛蒜皮的小事之后，還一味地否認同學(xué)，同時(shí)也沒(méi)有換個(gè)角度，換個(gè)思維想一想。平時(shí)，不愛(ài)上哪個(gè)老師的課，在課上就老是走神，老師給自己提出的種種建議，換來(lái)的是仇恨的眼神，感覺(jué)他說(shuō)什么都是錯的，讀完這篇課文之后，我才明白了很多。

　　任何事物都有它的對立面，包括人，動(dòng)物。在與同學(xué)交往時(shí)，我不能只抓住同學(xué)的缺點(diǎn)不放，來(lái)給他的人格下定義，有時(shí)人的性格不是這么簡(jiǎn)單就可以隨便形容的，有些時(shí)候必須往深處去挖掘。難道你覺(jué)得這個(gè)讓你特別反感或得罪過(guò)人的人處處都讓你反感嗎？難道你覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)值得你去欣賞嗎？這些問(wèn)題在我的腦海中時(shí)隱時(shí)現，給我增加了更多的慚愧感。

　　我覺(jué)得人與人交往不可以只抓住他的小辮子不放，如果他有幫助過(guò)你或關(guān)心過(guò)你的話(huà)，還是要把心放寬，忘記曾經(jīng)的矛盾，還是多想想對方的好處吧！

　　畢竟人與人交往交得是一顆心！

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