精選成長(cháng)的故事作文錦集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的故事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的故事作文 篇1
很小很小的時(shí)候，我就離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)蜖敔斈棠趟麄円黄鹕�。我記得，那段日子，是我最快�?lè )的時(shí)候了。
又到夏天了，熱得受不了的時(shí)候。每到放學(xué)時(shí)間，我和我的朋友就喜歡把鞋子脫了，打著(zhù)赤腳瀟灑地走在路上。當然，那很燙，所以我們就總是走那一條條橫貫田間的小徑，踩在泥巴路上，松松的，軟綿綿的，舒服極了！早晨，背著(zhù)書(shū)包往學(xué)校里走。漫步到河邊時(shí)，竟發(fā)現河面上又不知不覺(jué)得長(cháng)出了許多菱角，我們漸漸地停下了腳步。只見(jiàn)一個(gè)男生手持著(zhù)長(cháng)柄的傘，準備用傘去挑起那些菱角藤，可藤沒(méi)挑到，傘卻掉到河里去了——引來(lái)了一陣歡笑……
麥子熟透了，像一片金色的海洋，收割機該派上用場(chǎng)了。麥子割完后，爺爺奶奶可忙了，可這時(shí)的我們輕松，幸福極了。放學(xué)的時(shí)候一起走在空空的田中，或者找一塊比較干，稻草比較多的'田野，把那些稻草都堆起來(lái)，平鋪成一個(gè)“床”，我們便躺在上面，看著(zhù)那蔚藍的天空，或閉著(zhù)眼傾聽(tīng)——大自然的歌聲。
秋天，是個(gè)豐收的季節。我家前面那片橘林上結滿(mǎn)了大大小小的桔子。我請了許多人來(lái)我們家摘桔子，我們一起爬到桔樹(shù)上，甚至坐在茂盛一點(diǎn)兒的樹(shù)頂上，呆在上面也就不想回家了。過(guò)一段時(shí)間候，桔子樹(shù)上的果實(shí)都差不多摘完了，我們便在那下面一起玩捉迷藏，有趣極了……
一天一天地成長(cháng)著(zhù)，每一天都是那么新奇，不管是傷心還是開(kāi)心，每一天都是美好的！
成長(cháng)的故事作文 篇2
幼時(shí)的我常常因為受了一點(diǎn)委屈就在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中的淚如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的小孩。
在一個(gè)多雨的夏天，奶奶在院子里種下一顆小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我連忙拉著(zhù)奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但她卻笑著(zhù)拍了拍我的腦袋，搖了搖頭，輕輕地對我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難�！薄皣L試接受困難？”我不理解奶奶的話(huà)，只是望著(zhù)暴雨中被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心地哭泣著(zhù)。
后來(lái)我發(fā)現奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天為小樹(shù)搭蓬，反而在艷陽(yáng)高照之時(shí)，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我生氣地質(zhì)問(wèn)她：“您為什么要這么傷害小樹(shù)？”奶奶只是笑著(zhù)搖了搖頭，留下一句：“它需要去嘗試接受困難�！�
再長(cháng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習生活中尋找自己的.夢(mèng)想，每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起奶奶說(shuō)的那句話(huà)和小樹(shù)筆直的身影�；谢秀便敝�，我好像有些明白了。
一個(gè)暑假，我又來(lái)到了奶奶的院子，那棵小樹(shù)已經(jīng)成長(cháng)為茂密翠綠的大樹(shù)。撫摸著(zhù)它身上密布的傷痕，我心里想起了那句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之心�！�
若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(cháng)出更加強壯的枝干？若沒(méi)有暴風(fēng)的魔力，又怎能讓小樹(shù)成長(cháng)為參天大樹(shù)呢？而我，也從原來(lái)遇到困難就哭泣的小女孩長(cháng)成了一個(gè)勇于接受困難的大姑娘，而這偌大的世界，在嘗試中成長(cháng)的小樹(shù)又怎么會(huì )只有我一個(gè)呢？
成長(cháng)的故事作文 篇3
我是一個(gè)淘氣的男孩子，回想我走過(guò)的11年成長(cháng)路程，有好多好多值得我回憶的故事，這些故事記錄著(zhù)我的酸甜苦辣，閑雅時(shí)我會(huì )獨自一人回味著(zhù)那些。家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，認為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的`工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會(huì )一下做家務(wù)的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗，看著(zhù)盆里的碗我挺高興：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁。不過(guò)當我把碗拿到手時(shí)感覺(jué)不好，因為碗太滑差點(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒(méi)掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來(lái)水開(kāi)到最大兩手托著(zhù)碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當費半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了不少，碗還是沒(méi)先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒(méi)理會(huì )濕衣服接著(zhù)我進(jìn)行第二項工作——擦地。擦前先掃地，看著(zhù)被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當我用掃把清掃地面時(shí)習慣用很大的力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，所以我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。當媽媽檢查我的兩項工作完成情況時(shí)表?yè)P了我，同時(shí)指出了一些不夠之處（我知道后來(lái)媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。這次的做家務(wù)經(jīng)歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，我以后一定會(huì )會(huì )多幫媽媽做一些事。在我的成長(cháng)過(guò)程中這樣的事有挺多的，這樣的成長(cháng)讓我快樂(lè )不斷，我喜歡
成長(cháng)的故事作文 篇4
在我們成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )發(fā)生一些故事，一次次的經(jīng)歷，使我們漸漸長(cháng)大。在我七歲的那一天，發(fā)生了一件事情讓我有了改變……
一天，我們家來(lái)了一位客人�！袄顬柷�！你去給叔叔端杯茶！快點(diǎn)！”一來(lái)客人，媽媽就讓我干這干那的，讓我心中十分不悅，于是大聲嚷道：“客人一來(lái)就命令我，真討厭！”我極不情愿地端來(lái)茶，茶杯“咚”的一聲重重地砸在了茶幾上，潑出來(lái)的`茶水沿著(zhù)茶幾流了下去，水灑了一地�！袄顬柷�！你怎么搞的？”媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)，然后一下就把我拽到了房間里�？腿艘�(jiàn)狀，忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，童言無(wú)忌！”我噘著(zhù)嘴，媽媽又變得十分溫柔地問(wèn)：“你怎么了？在客人面前不要發(fā)脾氣，好嗎？”“我……”我的眼眶一下就紅了，眼淚在眼眶里直打轉兒，委屈的眼淚，漱漱地掉下來(lái)�！皩氊惒豢�，你先冷靜一會(huì )兒，��？！”媽媽轉身把門(mén)關(guān)上后就走了。我坐在了地上，躬著(zhù)身子，趴在床沿上痛哭起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，慢慢地我覺(jué)得自己錯了，我……應該要學(xué)會(huì )尊重人，為客人端茶，這是一種禮儀，我太不懂事了，我應該向叔叔道個(gè)歉才對。我默默地站起來(lái)，擦干了眼淚，走到客廳。低著(zhù)頭，有點(diǎn)害羞地說(shuō)：“叔叔，對不起！”“沒(méi)事的�！笔迨逦⑿χ�(zhù)說(shuō)。媽媽也欣慰地笑了。
這一日又一日，一年又一年，讓我漸漸成長(cháng)了，也讓我明白了：講禮貌，是我們中華民族的傳統美德，我們從小要講文明懂禮貌。從此以后我再也不魯莽了。
成長(cháng)的故事作文 篇5
在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，現在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級的學(xué)生了。我有著(zhù)無(wú)數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。每個(gè)人的成長(cháng)故事是不一樣的：成長(cháng)中有歡樂(lè )和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我成長(cháng)的'故事中卻夾雜著(zhù)一絲無(wú)奈……
成長(cháng)的故事作文 篇6
在我的記憶中有許許多多的成長(cháng)的故事，其中有一件事令我很難忘。
有一天，我在家門(mén)的空地上玩，忽然看見(jiàn)了一個(gè)紅紅的東西在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我好奇的.跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)紅艷艷的新錢(qián)包。我打開(kāi)一看想：“哇，這么多錢(qián)，有好
幾張百元大鈔�！蔽疫B忙環(huán)顧四周，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有。怎么辦呢？我的心里激烈地斗爭起來(lái)。這么多錢(qián)，可以買(mǎi)許許多多好吃的好玩的，香噴噴的洋蔥卷，漂亮的芭比娃娃紛紛在向我招手�？墒抢蠋熣f(shuō)過(guò)的話(huà)像雷鳴似的，在我耳邊響了起來(lái)�！巴瑢W(xué)拾到東西要交給失主，從小要做一個(gè)正直、善良的人�！蔽矣窒胧е鱽G了這么多錢(qián)肯定很傷心，很著(zhù)急，我還是去找警察叔叔吧！我連忙騎上自行車(chē)，到了警察局，我對警察說(shuō)：“警察叔叔，我撿到了一個(gè)錢(qián)包�！本煺f(shuō)：“你在這里坐一下，我去登記�！边^(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)人走進(jìn)了警察局，哭訴著(zhù)對警察說(shuō)：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了！”警察說(shuō)：“錢(qián)包是什么顏色的？”“是紅的，我剛換的新錢(qián)包，這些錢(qián)是給我媽媽治病的錢(qián)呀！”她把錢(qián)包里的東西一五一十說(shuō)清楚了，一點(diǎn)兒也不差，看來(lái)她就是失主。
這時(shí)她感激的對我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”我不好意思地說(shuō)：“不用謝！”我在心中暗自慶幸，還好沒(méi)有把錢(qián)包據為己有，否則我一定會(huì )后悔。
經(jīng)過(guò)這件事情，我心中牢牢記住了一個(gè)道理：要做一個(gè)正直善良的人！
成長(cháng)的故事作文 篇7
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山，我毫不猶豫地答應了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級，心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強悍，基本上什么事都很好商量，很好答應。有的事不仔細去想，馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我還很高興，速度也很快，沖在最前面，有時(shí)候還跟媽媽聊天�？墒�，我的興致來(lái)得快去也快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了，可媽媽不同意，既然都來(lái)了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周?chē)G色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間，我口渴了，可是沒(méi)有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里后悔極了，當時(shí)不應該隨便答應的。慢慢地，我發(fā)現其他人也開(kāi)始累了。我想，如果我不放棄的話(huà)，別的人肯定會(huì )被我帶動(dòng)起來(lái)的，媽媽也一定會(huì )表?yè)P我的。我開(kāi)始忘掉了疲勞和干渴，把后悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見(jiàn)到我的`舉動(dòng)，也抹一把汗，繼續向前走。
媽媽看見(jiàn)了，表?yè)P了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀(guān)了！整個(gè)山的風(fēng)景螺旋似的展現在我的眼前，我覺(jué)得前面的努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費。
我悟出了一個(gè)道理，在人生的道路中，不能因為一點(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事，有的時(shí)候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標。堅持就是勝利，要是當時(shí)我放棄了的話(huà)，就永遠也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會(huì )成功，一定會(huì )勝利的！
從那以后，每當我放棄了一件事時(shí)，我就會(huì )想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
成長(cháng)的故事作文 篇8
[設計理念]
《語(yǔ)文課程標準》指出：“寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感�！北驹O計引導學(xué)生通過(guò)習作，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚，提升情感、審美的價(jià)值，讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅。
教學(xué)目標
1、深入思考和交流自己成長(cháng)過(guò)程中的故事和成長(cháng)中的問(wèn)題，選擇自己印象最深的事，體現個(gè)性化。
2、記事的內容具體，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，中心明確。
3、學(xué)會(huì )把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，通過(guò)敘事寫(xiě)出自己的體驗和受到的啟發(fā)。
課前準備
1、教師準備：范文一篇
2、學(xué)生準備：回憶成長(cháng)經(jīng)歷
課時(shí)安排
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話(huà)，導入課題。
教師談話(huà)：日子一天天過(guò)去，我們一天天長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。但無(wú)論怎樣，成長(cháng)的經(jīng)歷都是令人難忘的。今天，老師讓同學(xué)回憶一下在你們的成長(cháng)的過(guò)程中的難忘的故事，用文字把它表達出來(lái)，好嗎?出示題目：難忘的成長(cháng)經(jīng)歷
教師提示：同學(xué)們，請大家好好想想，在自己的成長(cháng)過(guò)程中有哪些難忘的經(jīng)歷?
[設計意圖]引導學(xué)生回憶生活故事，激發(fā)學(xué)生習作熱情，使作文與生活緊密聯(lián)系在一起，努力做到了作文生活化，生活作文化。
二、審清題意，明確要求。
1、出示作文內容，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求?
2、出示習作要求：
(1)寫(xiě)自己或別人的成長(cháng)故事。要寫(xiě)得清楚具體。
(2)寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。寫(xiě)出自己的真實(shí)想法。
(3)給“需要幫助的王虹”寫(xiě)回信。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，書(shū)信格式正確
3、今天，我們就圍繞第一個(gè)要求來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己或成長(cháng)的故事，好嗎?
(1)同學(xué)們，在成長(cháng)的過(guò)程中，你認為哪些事情是難忘的?
學(xué)生自由發(fā)言。
生：有一次數學(xué)考試我得了100分;我會(huì )自己炒雞蛋了……
師：這是成功的喜悅,其他方面呢?
生：我跟同學(xué)吵架,我們互相不說(shuō)話(huà);運動(dòng)會(huì )上，我輸了
師：恩，這是你們的煩惱,還有嗎?
生:我的好朋友轉學(xué)了,
……
師:在你們成長(cháng)的過(guò)程中,經(jīng)歷的還真不少,不管是喜悅還是悲傷,快樂(lè )還是煩惱,只要它給你留下了深刻的印象,就是一次難忘的經(jīng)歷.
(2)同桌互相交流難忘的事情(教師提示:要突出難忘;要說(shuō)心里話(huà)、真話(huà))
[設計理念]：通過(guò)“難忘”打開(kāi)學(xué)生思路，捕捉生活中的素材，使學(xué)生樂(lè )于習作。
三、組織交流，拓寬思路。
1、小組交流，說(shuō)說(shuō)自己最想寫(xiě)什么?
2、小組內暢談自己難忘的經(jīng)歷。
3、各小組自由參與全班交流，按照習作要求學(xué)生自由評議，教師也做適當點(diǎn)撥。
4、[設計意圖]指導學(xué)生充分進(jìn)行交流，使學(xué)生在交流過(guò)程中，通過(guò)相互啟發(fā)，確定自己最想寫(xiě)的內容，把思路打開(kāi)，使學(xué)生易于表達。
四、范文引路，激發(fā)興趣。
1、出示范文
成長(cháng)的故事
在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂(lè )、悲、歡。二年級的時(shí)候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在學(xué)校舉行的“走進(jìn)美妙的數學(xué)花園”。我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候我信心十足的.對我自己說(shuō)：“一定可以得到一等獎，我一定可以的�！笨荚囍氨O考老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細，認真。在考試過(guò)程中不可以講話(huà)，不可以交頭接耳，否則的話(huà)就得扣10分�！� 鈴聲一響，我就開(kāi)始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認真檢查的時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)有多想就遞給了她，誰(shuí)知這一幕正好被監考老師逮個(gè)正著(zhù)，監考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”啊!下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái)，敗興而歸。
回到家，我滿(mǎn)腹委屈地向媽媽訴苦，我覺(jué)得監考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō)：考場(chǎng)紀律就像交通規則，所有的人都要遵守，無(wú)論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負責任的警察或老師造成混亂的交通或混亂的考場(chǎng)呢?我想通了，老師沒(méi)錯，是我違反了規則。
考試結果出來(lái)后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，不違反考場(chǎng)紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀律。它會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
2、討論范文
(1)小作者寫(xiě)了一件什么事情?這件事情為什么難忘?
(2)這篇文章有什么地方值得你學(xué)習?
(3)通過(guò)這個(gè)小故事，受到什么啟發(fā)?
教師簡(jiǎn)單小結：小作者把事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果都寫(xiě)的很清楚，同時(shí)也讓我們知道了這件事情為什么難忘，最后還寫(xiě)出了自己的感受。我們也可以學(xué)著(zhù)他的樣子來(lái)寫(xiě)。
[設計意圖]范文引路，為學(xué)生的習作提供了借鑒的范例;指導評說(shuō)，使學(xué)生從范文中獲得寫(xiě)作的智慧，醞釀寫(xiě)作的情趣，打開(kāi)寫(xiě)作的思路。
五、自由擬題，點(diǎn)撥寫(xiě)作
1、自由起題目
師：發(fā)生在你身上的許許多多的事情中，你感覺(jué)哪件最難忘?
這件事情怎么難忘?有什么意義?
根據自己選的習作內容起個(gè)有個(gè)性的題目�！峨y忘的……》《第一次……》《成長(cháng)的煩惱(快樂(lè ))》等
2、交流自擬的題目，欣賞及評點(diǎn)。
[設計意圖]既給學(xué)生松綁，引導自由作文，又把有效的指導融入在教學(xué)之中，使學(xué)生在情感表達上，慢慢地從生活中滲透出來(lái)，做到渾然一體。
第二課時(shí)
一、 再次激勵，激發(fā)寫(xiě)作激情。
同學(xué)們,成長(cháng)的經(jīng)歷是多姿多彩的,有快樂(lè ),有憂(yōu)傷,有幸福,有煩惱,有笑也有淚,那就拿起我們手中的筆把我們最難忘的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái),讓大家一起分享.
二、 學(xué)生習作，教師巡視。
[設計意圖]①要學(xué)生樂(lè )于作文，必須尊重他們的主人地位。寫(xiě)什么事，怎么寫(xiě)這個(gè)事，讓學(xué)生做主，而不應由教師的情感來(lái)決定。②學(xué)生習作的時(shí)候，正是個(gè)別化教學(xué)最好的時(shí)機。教師應該提高巡視效率，進(jìn)行及時(shí)有效的現場(chǎng)個(gè)別指導。
三、 交流佳作，評議修改。
1、 自行選擇伙伴進(jìn)行修改，找出習作中值得學(xué)習的文句，用波浪線(xiàn)劃下來(lái)。寫(xiě)出好在哪里和為什么好，寫(xiě)出自己的感受和啟發(fā)。
[設計意圖]學(xué)生相互修改習作，是一個(gè)發(fā)現他人閃光點(diǎn)，彌補自己不足，取長(cháng)補短的過(guò)程。也是一個(gè)現時(shí)的作者與讀者交流，及時(shí)反饋，共同提高的過(guò)程。
2、推薦習作全班交流，并陳述推薦的理由，教師作及時(shí)的點(diǎn)評。找出亮點(diǎn)，放大亮點(diǎn)，激勵評說(shuō)。使學(xué)生明白別人寫(xiě)的好處，為什么好。引導學(xué)生借鑒長(cháng)處，重新修改自己的習作。
[設計意圖]教師要引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞，要保證不同水平的學(xué)生都能獲得成功的快樂(lè )�？梢允切蕾p自己，也可以是欣賞同學(xué);可以欣賞全文或比較出彩的一個(gè)段落，也可以欣賞一句話(huà)甚至一個(gè)詞語(yǔ)。
三、學(xué)生自改，二次作文。
1、學(xué)生自改。在自改過(guò)程中，學(xué)生重新感受寫(xiě)作的過(guò)程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過(guò)后的愉悅感。
2、學(xué)生二次作文。
附：小學(xué)作文成長(cháng)的故事優(yōu)秀范文
要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，雖然我已有了不少進(jìn)步，但是我對黑暗還是有一點(diǎn)畏懼，我很想找一個(gè)機會(huì )來(lái)練練自己的膽子。
機會(huì )終于來(lái)了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買(mǎi)東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機會(huì )，而且找下來(lái)的錢(qián)還可以買(mǎi)零食，真是兩全其美。于是，我拿著(zhù)錢(qián)興沖沖地出了門(mén)。
然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒(méi)有的小路，只好借著(zhù)居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴著(zhù)恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周?chē)悄敲吹撵o，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里才覺(jué)得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我面前，我“氨的叫了起來(lái)，沒(méi)想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現原來(lái)是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口氣，買(mǎi)完?yáng)|西就往家走。我又不得不來(lái)到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來(lái)，我怎么會(huì )這么膽小呢?不!我要勇敢些，我要戰勝恐懼!我得想個(gè)辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來(lái)，一邊想著(zhù)它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……
不知不覺(jué)，我已來(lái)到家門(mén)口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨個(gè)走過(guò)了那條小路，我的心里甜滋滋的�，F在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來(lái)自?xún)刃�，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己�?/p>
成長(cháng)的故事作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)故事，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！
記得有一天，我在表哥家玩。突然，表哥拿起一雙天藍色的溜冰鞋來(lái)玩。我見(jiàn)表哥有一雙溜冰鞋，回去后，我也叫媽媽給我買(mǎi)了一雙。
有了溜冰鞋，我便閑不住了，我一門(mén)心思學(xué)起溜冰來(lái)。一開(kāi)始，我用手扶著(zhù)墻，慢慢地站好，然后溜了起來(lái)。第一次，我溜得好好的，后來(lái)越溜越不順利，有好幾次，我重重地摔在了地上，痛得我直皺眉頭。我不服氣，再溜，結果一不小心又摔在了地上，要不是爸爸在我后面扶住我，我早京摔得頭破血流了。我向爸爸求助。爸爸說(shuō)："重心要平衡，不要害怕，鼓起勇氣，我相信你一定可以學(xué)會(huì )的！"在爸爸的.鼓勵之下，我居然撐院墻溜了好幾圈。
最后，爸爸說(shuō)："你一下自己溜。待會(huì )再來(lái)和你一起練。"我眼睛瞪得大大的，咧著(zhù)嘴，好像有人惹到了我。就這樣，我小心翼翼地溜了起來(lái)，一圈又圈，啊，我終于學(xué)會(huì )了！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
成長(cháng)的故事作文 篇10
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們如同海邊的貝殼，五彩繽紛，各式各樣，但最令我難以忘懷的是那一件事……
那是上學(xué)期的一節體育課，像以往一樣，我們全班排好隊伍，由班長(cháng)帶領(lǐng)，來(lái)到操場(chǎng)上找體育老師上課。老師先讓全班同學(xué)做了五分鐘的準備活動(dòng)，然后就讓我們自由活動(dòng)。我和林志佳、鐘君、李丁堯一起玩單腳抓人的游戲，正玩得開(kāi)心，突然班上一位女同學(xué)不小心把籃球砸到我身上，其實(shí)也不是很痛，但是一看到正是班上成績(jì)最差、總是只考幾分、又有點(diǎn)傻乎乎的那女同學(xué)，我就火冒三丈，于是我產(chǎn)生了邪惡的念頭——好好教訓她一頓。我就叫來(lái)一起玩的幾個(gè)同學(xué)，趁老師不注意，把她圍住，我狠狠地在她背上蹋了一腳，她潔白的校服上，立刻印上了我的“杰作”，看著(zhù)那個(gè)腳印，我們一哄而散，那個(gè)女同學(xué)也不敢告訴老師，自己躲在一邊哭了。本以為沒(méi)事，第二天，那女同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，我才意識到事情的嚴重性。老師把我的家長(cháng)也請來(lái)了，看著(zhù)媽媽一個(gè)勁的給她媽媽道歉，我的眼睛濕潤了，流下了悔恨的淚水。媽媽當著(zhù)老師和那同學(xué)家長(cháng)的面只是一味地道歉、保證，至始至終沒(méi)有責備我一句�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤了，我邁著(zhù)沉重的腳步走到媽媽的面前，低垂著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了!給您丟臉了�！眿寢尶粗�(zhù)我，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我不是因為給別人道歉而覺(jué)得丟臉，而是因為養了你這個(gè)品行惡劣的'孩子而傷心，那同學(xué)，本來(lái)大家都排斥她，本來(lái)就缺少關(guān)愛(ài)，你欺負她，等于給她雪上加霜。同學(xué)之間要和睦相處，你明白嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的頭垂得更低，淚水如決堤的河水，奔涌而出。
事后我跟那女同學(xué)道了歉，決定以后要和她做好朋友，在學(xué)習、生活上幫助她，讓她和其他同學(xué)一樣開(kāi)心、快樂(lè )地生活。我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有愛(ài)心，知錯就改的好孩子，也不再讓媽媽為我傷心，而為我驕傲!
成長(cháng)的故事就像一打調味料，有酸、有甜、有苦、也有辣，使我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了不同的“味道”，也讓我懂得了很多道理。
【成長(cháng)的故事作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的故事作文09-30
成長(cháng)的故事作文08-03
成長(cháng)的故事作文12-21
★成長(cháng)的故事作文12-10
成長(cháng)的故事作文06-20
[精選]成長(cháng)的故事作文12-29
成長(cháng)的故事作文06-18
成長(cháng)的故事作文（精選）08-09