實(shí)用的成長(cháng)的故事作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
一個(gè)人的成長(cháng)需要經(jīng)過(guò)許多曲折和坎坷，會(huì )伴隨著(zhù)各種難以忘懷的故事……
“丁零零”，上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速坐好，等待老師開(kāi)始上課，而我似乎沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲，仍然專(zhuān)心致志地埋頭訂正英語(yǔ)作業(yè)。突然一雙纖細的手一下子把我的本子拿走，我抬起頭來(lái)只見(jiàn)潘老師正用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，全班同學(xué)的目光也全集中到我的身上，我心怦怦的亂跳，臉刷地一下全紅了，這下在同學(xué)面前臉丟大了，恨不得找個(gè)地縫立馬鉆進(jìn)去。我既感到緊張又覺(jué)得難堪，心想：潘老師太不給面子了，昨天我才被同學(xué)選上當班干部，正暗自下定決心好好表現表現呢，今天卻讓我如此坍臺，這不是還沒(méi)有正式開(kāi)始上課嗎？更何況我寫(xiě)的還是英語(yǔ)作業(yè)！再說(shuō)我也只是想抓緊時(shí)間，就剩最后一個(gè)英語(yǔ)單詞了，而老師卻……我越想越難過(guò)，越想越生氣，越想越覺(jué)得委屈，索性一個(gè)人在生悶氣，不參加老師的任何課堂教學(xué)活動(dòng)。到了集體讀書(shū)的時(shí)候，因為一口氣堵在胸口憋得實(shí)在難受，我就想借此機會(huì )狠狠發(fā)泄一下，因此讀得一會(huì )兒快，一會(huì )兒很高，一會(huì )兒又拖腔拖調，把同學(xué)們讀書(shū)的節奏全打亂了，擾亂了整個(gè)課堂秩序，最后導致老師的課都沒(méi)有上完。
課后老師找我認真地談了一次心，耐心地教育我：“每個(gè)人都會(huì )在不經(jīng)意時(shí)犯一些錯誤，有時(shí)好心還會(huì )辦錯事呢！但要學(xué)會(huì )能夠正確認識到自己所犯的錯誤，學(xué)會(huì )善于接受別人的批評與指正，學(xué)會(huì )敢于面對及時(shí)改正。你不應該在課堂上發(fā)脾氣，更不應該因為自己所犯的錯誤而影響別人的學(xué)習……一個(gè)人犯了錯誤不要緊，關(guān)鍵是同樣的錯誤下次不要再犯，能做到嗎？”
聽(tīng)著(zhù)老師如春風(fēng)細雨般的諄諄教誨，我不禁淚流滿(mǎn)面。想到自己在課堂上的所作所為，真是羞愧極了。這件事讓我明白了很多道理，讓我一下子也似乎長(cháng)大了許多許多！
成長(cháng)的故事作文 篇2
打開(kāi)記憶的大門(mén)，有許許多多的蝴蝶翩翩飛舞，其中有一只蝴蝶停留在腦海里，讓我印象深刻。
三年級的時(shí)候，語(yǔ)文考試的試卷發(fā)了下來(lái)。老師要求我們晚上把試卷交給家長(cháng)們簽名，明天再交回給她。我一看成績(jì)，頓時(shí)擔心起來(lái)。因為我只考了89。5分，要是被爸媽看到，我可要被他們罵慘了。下課的時(shí)候，我一直在想：怎樣才能不被爸媽罵呢?突然，我想出了一個(gè)非常好的主意，就是用紅筆按媽媽的筆跡寫(xiě)在試卷上，不就大功告成了。反正媽媽既不知道有這件事也不知道我考了幾分。于是，我就開(kāi)工了。到了晚上媽媽果然沒(méi)有罵我。
到了第二天，我遇到了同學(xué)。那個(gè)同學(xué)告訴我：“老師叫你去辦公室，有事找你�！蔽蚁肜蠋煵粫�(huì )發(fā)現這件事了吧。我瞬間害怕起來(lái)。到了辦公室，老師說(shuō)：“洪家嶼，這個(gè)簽名是你的�！蔽异话驳卣f(shuō)：“是的�！薄斑�沒(méi)訂正，你先回去上課吧!”我頓時(shí)有一種不祥的預感。晚上一回家，老媽問(wèn)了一句：“兒子，聽(tīng)老師說(shuō)你自己給自己簽名，而且沒(méi)訂正�！本瓦@樣，我被批評了一個(gè)小時(shí)。最后我向媽媽承認了錯誤，并保證以后不會(huì )再犯。媽媽也原諒了我。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我也懂得了一個(gè)道理，做錯事要勇于承認錯誤，要知錯就改，這樣才是好孩子。
成長(cháng)的故事作文 篇3
轉眼間，我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月了，兩個(gè)月里，有努力，有痛苦，有失望，有欣喜。下面就讓我來(lái)分享我的幾則學(xué)習的小故事吧。
開(kāi)學(xué)的那幾天，我明顯地感受到：壓力變大了。以前小學(xué)的生活，讓我舒服慣了，現在升入了初中我便立刻有了一種危機感。以前我放學(xué)回家總要休息一會(huì )兒才去寫(xiě)作業(yè)，可是現在我不敢這么做了，回家就爭分奪秒地寫(xiě)作業(yè)，中途不休息都要寫(xiě)到九點(diǎn)多，還必須復習，否則某一天不復習就會(huì )被同樣努力的同學(xué)落在身后。
不久，我便適應了新環(huán)境，上課不走神了，晚上回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)立刻把書(shū)包裝好，然后復習。有一天晚上，作業(yè)特別的多，以至于光寫(xiě)作業(yè)就到了十點(diǎn)半。那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)很累很困了，當時(shí)的我心里只有一個(gè)想法：去睡覺(jué)�？墒俏肄D念一想，如果我不復習，這一天的努力便都歸零了。于是我咬了咬牙，去洗了把臉，回來(lái)繼續復習。要知道，當時(shí)我已經(jīng)困得上下眼皮打架了呢。
第二天，果然不出我所料，“周周爽”來(lái)了。老師一大早就抱著(zhù)一疊“周爽卷”走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都看見(jiàn)了，這下教室里可炸開(kāi)了鍋了，大家七嘴八舌、議論紛紛：有的人晚上作業(yè)寫(xiě)到十一點(diǎn)，根本就沒(méi)來(lái)得及復習；有的人作業(yè)寫(xiě)完就去睡覺(jué)了；還有的人只是匆匆看了幾眼，根本沒(méi)有認真復習。這時(shí)，我不禁在心中暗自慶幸：我昨晚認真復習了！
考試結束了，我對這次的考試還是蠻有信心的。果然，考試成績(jì)出來(lái)后，我一看，嘿，一個(gè)鮮紅的六十一！雖說(shuō)是剛剛到及格線(xiàn)，但比上次進(jìn)步了八分！我覺(jué)得我找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
學(xué)習是辛苦的，是需要付出汗水的，但“功夫不負有心人”，我相信這段時(shí)間里我一定學(xué)習到了很多，也成長(cháng)了不少！
成長(cháng)的故事作文 篇4
美妙的童年就像一個(gè)五味瓶，珍藏著(zhù)酸，甜，苦，辣，咸五種味道，每一種味道都令我回味無(wú)窮，但最令我難忘的是我的學(xué)琴路。
記得六歲半那年，父母帶我上街，路過(guò)一家琴行，里面傳來(lái)優(yōu)美的琴聲。我好奇地探頭去看。只見(jiàn)一位阿姨，披發(fā)長(cháng)裙，端坐在鋼琴前，手優(yōu)雅地在琴鍵上彈奏著(zhù)，傳出扣人心弦的琴音，動(dòng)聽(tīng)極了。我看呆了，也聽(tīng)呆了，心想自己也能像那位阿姨一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，該有多好。媽媽仿佛看出了我的心思，問(wèn)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭如小雞啄米般。爸爸告訴我，學(xué)藝做到勤奮是遠遠不夠的，還要有堅持不懈的毅力，當時(shí)的我果斷表了決心，我不怕苦，一定會(huì )持之以恒堅持下去。就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴之路。
第一天坐在鋼琴前，第一次敲擊琴鍵，覺(jué)得一切都很神奇�？尚迈r勁兒一過(guò)，一切又不一樣了。
初學(xué)乍練，基本功是少不了的。每天不僅練習單調的練習曲，還要練習繁多的音節。最苦的是練斷奏時(shí)，鋼琴老師要求很?chē)栏�，練習時(shí)手臂必須要抬到一尺多高，否則不達標，重練。就這樣我每天坐到琴旁至少兩個(gè)小時(shí)的練習，枯燥無(wú)味。每天機械般重復，讓我懊惱極了，心想：自從學(xué)了這該死的鋼琴，天天都是練琴，玩電腦的時(shí)間也越來(lái)越少，自己成了籠中的小鳥(niǎo)，失去了自由，真想放棄算了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，回想當初曾向父母表過(guò)的決心，男子漢說(shuō)話(huà)是要算數的，我最終還是堅持了下來(lái)。熬過(guò)了半年斷奏的日子，隨后它給我帶來(lái)了成功和信心。一次次表演，我無(wú)一失敗，拿到了許多大獎；今年暑假我順利通過(guò)了鋼琴九級考試，春節我還要考十級呢！
因為彈鋼琴，讓我深深地領(lǐng)悟到堅持的含義和重要性；我愛(ài)音樂(lè )，我的那些煩惱與音樂(lè )帶給我的快樂(lè )相比又算得了什么？我要繼續努力，做一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在音樂(lè )的天空中快樂(lè )地飛翔。
成長(cháng)的故事作文 篇5
成長(cháng)的故事，回憶起來(lái)總是令人回味無(wú)窮。有憂(yōu)傷，也有喜悅；有失敗，也有成功，但無(wú)論如何，成長(cháng)都是美麗的。自從我記事起，成長(cháng)的故事就接踵而來(lái)。有的故事時(shí)隔多年，依然令我記憶猶新。
記得我上實(shí)驗幼兒園的時(shí)候，就是班上一個(gè)有名的淘氣鬼。不是中午不好好睡覺(jué)，就是和別的'小朋友打架；不是上課不好好聽(tīng)，就是惡劇�？偠灾�，我就整個(gè)兒一惹禍精。為此，爸爸媽媽和老師沒(méi)少操心。一次，我拿著(zhù)一個(gè)橡皮球，上下舞動(dòng)著(zhù)，一不小心，球從我手中飛出去。結果正好打到一位小朋友的頭上，后來(lái)的事情可想而知了。我被老師狠狠地批評了一頓，球被沒(méi)收了，最后還請了家長(cháng)，再后來(lái)當然是被老爸“K”了一頓�？墒侨觳坏�，老爸又被請去學(xué)校了。
在歡笑與淚水中，我懵懵懂懂長(cháng)到七歲。我一直自認為是個(gè)“不受歡迎的問(wèn)題兒童”。但幼兒園畢業(yè)時(shí)的那次表演卻徹底改變了我的想法。
每年實(shí)驗幼兒園都會(huì )舉辦一些活動(dòng)，而我們那一屆是畢業(yè)班，當然活動(dòng)就更加隆重。所以學(xué)校在活動(dòng)前兩個(gè)月左右就要開(kāi)始進(jìn)行排練了。別看我淘氣鬼一個(gè)，學(xué)習不上心，可對于參加活動(dòng)卻十分熱心。什么故事大王呀，拔河冠軍呀……這些“不起眼”的獎狀一張一張地貼在了墻上。久而久之，一面墻能貼到的地方都被我貼上了。但由于爸爸媽媽對這些并不關(guān)心，我的熱情也逐漸下降。
那一次，班主任李老師主動(dòng)找上了我。她告訴我，這次我們班將和班一起演唱《西游記》主題曲，然后再由四個(gè)小朋友扮演唐僧師徒上臺走秀。也許，李老師看出我熱情并不高，就說(shuō)，唐僧扮演者有兩個(gè)人選，而我是最佳人選�！盀槭裁茨�？”我傻乎乎地問(wèn)�！澳阊�！第一，長(cháng)得像，細皮嫩肉，皮膚白；第二，性格像，心地善良，有同情心；第三，有人緣，有什么好吃的都會(huì )和小朋友分享；第四，有表演才能，講故事繪聲繪色，模仿能力強。而且，你有堅持不懈的精神，只要你想做好的事，你都能做好。所以我和其他老師都認為你是演唐僧的最佳人選�！�
聽(tīng)李老師這么一說(shuō)，我才發(fā)現我并非一無(wú)是處，原來(lái)還有這么多優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)自己沒(méi)發(fā)現罷了。從那一刻起，我似乎突然什么都明白了，原來(lái)在老師眼里，我是一個(gè)這樣討人喜歡的淘氣鬼。上小學(xué)以后，我變得聽(tīng)話(huà)多了，懂事多了，惹的禍也越來(lái)越少了。上初一以后，我更是成了一個(gè)安分守己，彬彬有禮的讀書(shū)郎。老爸以為這是他的拳頭和巴掌的功勞，可曾知道，真正改變我的、使我長(cháng)大的，是李老師的那一番話(huà)呀！
我想，再調皮的小孩只要得到認可，終究也會(huì )成長(cháng)為頂天立地的棟梁。老師，謝謝！
成長(cháng)的故事作文 篇6
有這么一位媽媽?zhuān)浅Ｄ鐞?ài)自己的兒子，不管兒子做了什么，她都認為兒子是對的。
那是兒子三歲的時(shí)候，她帶兒子去超市買(mǎi)東西�？匆�(jiàn)兒子想偷偷的把一塊糖揣進(jìn)兜里，眼神在向她詢(xún)問(wèn)。她不但沒(méi)有阻止，反而拿東西去問(wèn)老板，好讓老板不注意她的兒子，有意幫助兒子順利得手�；厝サ臅r(shí)候兒子滿(mǎn)足的吃著(zhù)糖，她笑著(zhù)夸兒子激靈。
到了兒子五歲的時(shí)候，知道錢(qián)能買(mǎi)好吃的好玩的�？墒菋寢尳o他的錢(qián)遠遠不能滿(mǎn)足他的欲望，于是他趁著(zhù)媽媽不注意偷偷的拿媽媽兜里的錢(qián)去買(mǎi)好吃的。
媽媽發(fā)現后不但沒(méi)有嚴厲地責怪他，反而說(shuō)： 我兒子真聰明，知道錢(qián)不夠用上媽媽兜里去拿。
兒子在媽媽贊賞的話(huà)語(yǔ)中，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得自己的做法有什么不對。
就這樣兒子到了七歲，進(jìn)了小學(xué)。他習慣性的偷拿同學(xué)的筆呀、本子、橡皮等等文具回家給媽媽看。媽媽見(jiàn)了總是笑瞇瞇地對兒子說(shuō)： 好兒子，真能替媽媽省錢(qián)。
兒子見(jiàn)媽媽贊賞他的行為，覺(jué)得自己做是很對。甚至有一次，兒子去同學(xué)家玩，他看見(jiàn)同學(xué)家桌子上放著(zhù)一疊錢(qián)，他很自然順手揣進(jìn)了兜里，沒(méi)有人發(fā)現，這讓他感覺(jué)到很開(kāi)心很刺激。
轉眼間兒子上初中，他偷拿別人東西的習慣越來(lái)越嚴重，因為這事老師找了家長(cháng)，媽媽聽(tīng)完老師的陳述，惱羞成怒地說(shuō)： 老師你弄錯了吧！別亂冤枉人。
老師繼續勸道： 希望你能管教一下你的兒子，別等以后鑄成大錯，后悔就晚了。
媽媽聽(tīng)了這話(huà)，嚷嚷道： 你這是什么話(huà)？我兒子從小就乖巧，要是學(xué)壞也是你們學(xué)校沒(méi)教好，哼！ 說(shuō)完領(lǐng)著(zhù)兒子就走。
邊走邊氣呼呼地叫嚷著(zhù)： 我看你們老師真是事多，還說(shuō)我不會(huì )教孩子，要是我能教好，還用送學(xué)校來(lái)干嘛？哼！
兒子回頭看了一眼老師，只見(jiàn)老師臉都氣綠了，他得意洋洋地咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。
兒子高考落榜后，沒(méi)有繼續復讀，也沒(méi)有找到適合的工作，每天游手好閑地呆在家里。
一天他無(wú)所事事在家的附近閑逛，看見(jiàn)鄰居家大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)屋里沒(méi)人，他環(huán)視一下四周靜悄悄的，于是，他大著(zhù)膽子偷偷地溜進(jìn)了鄰居家，在柜子里翻出五百塊錢(qián)。他把這些錢(qián)緊緊的攥在手里，感覺(jué)一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的刺激和心跳。
第一次偷盜，成功的得手。讓他欲罷不能，每天都忍不住出去轉悠，尋找著(zhù)機會(huì )。
終于有一天，在他偷東西的時(shí)候一副冰冷的手銬拷在了他的手上，臨被抓上警車(chē)的時(shí)，他看見(jiàn)媽媽一把鼻涕一把淚的向他跑來(lái)。嘴里喊著(zhù)： 兒呀！我的兒。你們憑什么抓我兒子，他犯了什么罪？……
這一刻兒子看著(zhù)媽媽的眼神有些迷茫。
點(diǎn)評
母親的溺愛(ài)使兒子最后走上了犯罪的道路，不論兒子做了什么她都是贊賞的。這篇故事不僅告訴小朋友們不要養成偷竊的習慣，從小偷針長(cháng)大偷金。同時(shí)這篇故事也告訴家長(cháng)，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。不然很可能會(huì )把孩子教得無(wú)法無(wú)天。
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