有關(guān)成長(cháng)的故事作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的故事作文 篇1
還記得上學(xué)前班的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì )做一些給老師添亂的事情,如:上課時(shí)做小動(dòng)作,和同桌說(shuō)話(huà)等。但在我上小學(xué)的三年時(shí)間里，我漸漸地被老師培養成了一個(gè)彬彬有禮的小紳士。
在我上一年級的時(shí)候，我也會(huì )做一些壞事，但老師總是重復一句話(huà)來(lái)教育我，那就是：“你多做一件壞事，你就多離壞孩子近一步；反之，你多做一件好事，你就離好孩子近一點(diǎn)�！眲傞_(kāi)始我還不了解這是什么意思，但到下學(xué)期時(shí)，我明白了這句話(huà)的意思是：你多做一件壞事，你慢慢地就會(huì )成為壞孩子；你多做一件好事，你慢慢地就會(huì )成為好孩子。
于是，我每次做壞事時(shí)都會(huì )想到老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，我就會(huì )下定決心做個(gè)好孩子。自然也就會(huì )多做好事，為班級、為小組爭光。
在我上二、三年級的時(shí)候。我很愛(ài)說(shuō)臟話(huà)。每當老師說(shuō)那感人肺腑的話(huà)時(shí)，我就下定決心改掉身上的`壞毛病，做一個(gè)文明禮貌，溫文爾雅的好學(xué)生。
這樣的習慣使我很受益。我沒(méi)有辜負老師的期望，基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下，我從不懂事的小男孩變成了上課積極發(fā)言、認真聽(tīng)講，下課文明游戲的小紳士了。
謝謝您，敬愛(ài)的老師！您把青春年華獻給了我們，只為了我們長(cháng)大時(shí)做個(gè)對社會(huì )有用的人才。放心吧，老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想！
成長(cháng)的故事作文 篇2
自從我不再使用鉛筆開(kāi)始，媽媽就一直建議我使用鋼筆，說(shuō)是這樣寫(xiě)出來(lái)的字好看，但事實(shí)上我一直沒(méi)有看出來(lái)鋼筆的這一好處，小時(shí)候的我不懂得珍惜，總是沒(méi)過(guò)多久就會(huì )把筆弄壞，不是一不小心摔壞就是零件丟了，鋼筆對于我而言顯得有些脆弱，但是媽媽始終沒(méi)有放棄這一建議。感謝媽媽的堅持，我終于愛(ài)上了鋼筆！
記得最初，媽媽給我買(mǎi)了一支紅色的鋼筆，因為新鮮我很喜歡它，喜歡這個(gè)總是需要不停地喝墨水的家伙，但是無(wú)可奈何，它還是夭折在那時(shí)不懂事的我手里——在我離開(kāi)座位的時(shí)候，沒(méi)有給它蓋好帽子，以至于起身拿書(shū)時(shí)，不小心把夾在書(shū)里的它摔在了地上后來(lái)，我知道了用完筆就應該蓋好帽子，可憐的小紅，對不起了！
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一支藍色的鋼筆。通體海藍色，顯得幽深而又溫和，我記得那支筆筆尖很順，灌墨水也很輕松，是我少有的好鋼筆，可是到了我手里命不長(cháng)矣！用筆前應拔下筆帽，這是誰(shuí)都會(huì )的事情，用筆時(shí)把筆帽套在后面，這就只能是一個(gè)需要慢慢養成的習慣了，可惜這個(gè)習慣是在后來(lái)我才養成的，而且還是小藍的離開(kāi)讓我意識到了這個(gè)習慣的重要性！用完筆后我就忘了我把筆帽放在了哪里，找了半天也沒(méi)有任何發(fā)現，后來(lái)，小藍就因為失去了筆帽的保護而鋼筆對我的陪伴從未停止過(guò)，媽媽無(wú)可奈何又給我買(mǎi)了一支鋼筆，從此以后我的.鋼筆的顏色通通換成了黑色，簡(jiǎn)約大方。
記得小學(xué)有一段時(shí)間，我突然對中性筆可擦筆上癮了，每天上課手中拿的不再是那個(gè)可以吸墨水的家伙了，而是可以直接換筆芯的可擦筆；在初中時(shí)期，又有一段時(shí)間我的最?lèi)?ài)成為了黑色碳素筆，看著(zhù)別人寫(xiě)下的黑色字跡，只覺(jué)得十分清秀，感覺(jué)黑色的字體本身就有一種高端大氣上檔次的氣質(zhì)就這樣，鋼筆無(wú)緣無(wú)故地被我忽略了有好長(cháng)一段時(shí)間，每次，媽媽都會(huì )說(shuō)，其實(shí)還是鋼筆好，但是我都沒(méi)有在意。
事實(shí)證明媽媽的話(huà)是對的。無(wú)論是哪次，無(wú)論是我都對哪些筆突然產(chǎn)生了興趣，這些喜歡都沒(méi)有長(cháng)久，我曾經(jīng)以為我與鋼筆會(huì )成為我的回憶，但是后來(lái)，當我再次下意識地拿著(zhù)鋼筆上課的時(shí)候我才明白，其實(shí)我早已在不知不覺(jué)中習慣了鋼筆，喜歡上了鋼筆筆尖輕輕滑過(guò)紙張是留下的鋼筆獨有的字跡，喜歡上了手握鋼筆時(shí)的那種特有的感覺(jué)。
鋼筆是一種比較麻煩的筆，它很脆弱，它需要你的悉心照料，否則就會(huì )出毛��；但是鋼筆也是一種頑強的筆，無(wú)論發(fā)生什么只要它還是一支可用的鋼筆，它就會(huì )耐得住時(shí)光伴你長(cháng)久！我現在有好幾支鋼筆，其中兩支在握筆的地方甚至都被我把那層油漆磨掉了，露出了里面的金屬光澤。從鋼筆的身上，我覺(jué)得我看到了堅持和忍耐。我與鋼筆的故事，還沒(méi)有完呢，它會(huì )伴我長(cháng)久！
成長(cháng)的故事作文 篇3
一天上午，我和王琪森在家里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我和王琪森就給媽媽說(shuō)：“我們想在外面玩會(huì )兒，行嗎？”其實(shí)我心里很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實(shí)我心里也沒(méi)在乎著(zhù)一點(diǎn)的！
我們準備下樓了，快速的下樓。到了我們小區下面的健身器材那，看見(jiàn)有一小部分的'人在一邊說(shuō)話(huà)，一邊在健身。我們沒(méi)管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的時(shí)候，跑來(lái)跑去的，玩完一個(gè)健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩！玩的是挺開(kāi)心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂(lè )全部消失了�。�！
玩了一大會(huì )兒，天黑了，天氣黑蒙蒙，什么也看不清，這時(shí)我才想起：呀！怎么辦呀？找不著(zhù)家啦！“我和王琪森模模糊糊地看見(jiàn)，前面看見(jiàn)有位老爺爺。我就問(wèn)了問(wèn)老爺爺，說(shuō)：”您知道12號樓，3單元，401嗎？“在那！”老爺爺回答說(shuō)。
到了家里，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)?/p>
成長(cháng)的故事作文 篇4
在我小時(shí)候發(fā)生的故事數也數不清，我就舉一件我學(xué)溜冰的事給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
有一次，我去廣場(chǎng)玩耍，看見(jiàn)一些大哥哥、大姐姐在廣場(chǎng)上溜冰，歡快得就像一只只小鳥(niǎo)在飛舞。我很羨慕他們，就向爸爸媽媽表達了想要學(xué)溜冰的想法，爸爸媽媽都很支持我，于是我就開(kāi)始學(xué)溜冰了。
那段時(shí)間，每當我有空，爸爸就陪我去學(xué)溜冰。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一穿上溜冰鞋，站起來(lái)就會(huì )摔跤，難以保持平衡。每次，爸爸都會(huì )耐心地把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我的右手，我也同時(shí)把左手抬起來(lái)，以保持身體的平衡。爸爸扶著(zhù)我走了幾個(gè)來(lái)回后對我說(shuō)：“走了這么多了，你應該有點(diǎn)感覺(jué)了，我放手讓你自己試一試了�！闭f(shuō)完他就把手放開(kāi)，讓我一個(gè)人走。
沒(méi)走了幾步我就又摔倒了，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我對你充滿(mǎn)信心，你自己也要有信心，做任何事情都要有耐心，不要急于求成�！比缓�，他又叫了個(gè)正在溜冰的大哥哥過(guò)來(lái)給我做示范。在爸爸和大哥哥的.幫助、指導下，我對自己充滿(mǎn)了信心，似乎有了無(wú)窮的力量，在練習中把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)地都改了過(guò)來(lái)，溜冰的技術(shù)也越來(lái)越好。接下來(lái)的幾天時(shí)間，我幾乎天天都來(lái)到廣場(chǎng)練習，在不知摔了多少個(gè)跟斗后，我終于能在廣場(chǎng)上自由飛舞了。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅持不懈，做任何事情都一定會(huì )成功的。
成長(cháng)的故事作文 篇5
每個(gè)人自打出生開(kāi)始都是獨一無(wú)二的，盡管全世界有70億人口，但卻找不到第2個(gè)你。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候就很講禮貌，非常愛(ài)干凈，但我也只能笑笑，畢竟我的記憶沒(méi)有那么好，回首13年像是只有幾秒鐘似的，除了記憶我什么也帶不走，想想小學(xué)的時(shí)光，甚至有些可笑荒唐。
我是一名普通的學(xué)生，沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件，沒(méi)有優(yōu)秀的環(huán)境，就是那種在人海中一秒就會(huì )被埋沒(méi)的類(lèi)型，一年級的時(shí)候，我還不大會(huì )用錢(qián)，所以身上從不帶零花錢(qián)，每當我走進(jìn)了校門(mén)口，看到那群人都擠著(zhù)排著(zhù)隊去買(mǎi)東西吃，我就羨慕極了，有一天我看見(jiàn)有一個(gè)人買(mǎi)了一瓶飲料和那個(gè)售貨員，還給了他許多錢(qián)，這時(shí)我心里就在想還能這樣嗎？于是十分搞笑的事情就發(fā)生了，我走進(jìn)去拿了一瓶飲料，然后售貨員問(wèn)我要錢(qián)，然后因為我沒(méi)有錢(qián)，就被售貨員趕了出來(lái)，現在想了一想當時(shí)是我做了這么荒唐的事情，我居然還那么堅強的去做了，那時(shí)候真是太單純無(wú)知了。
后來(lái)慢慢長(cháng)大，我喜歡上了動(dòng)物一次，我帶了一只倉鼠回家，媽媽罵了我一頓說(shuō)那是沒(méi)有什么用的玩意，確實(shí)，法布爾能靠玩昆蟲(chóng)成才，那我呢？答案當然是否定的，不過(guò)我依舊本性不改，一個(gè)晴朗的上午我在院子里玩，在墻壁上發(fā)現了一只螳螂，這只螳螂是棕色的趴在與地面垂直的墻壁上，有1對10分強壯有力的前肢，我興趣一下子變來(lái)了，然后想去抓住他，然而好奇心害死貓這句話(huà)不是沒(méi)有道理的.，我一下子抓住了他，細長(cháng)的腰肢他揮舞著(zhù)大鐮刀在掙扎著(zhù)。我一不小心沒(méi)抓穩，還勾住了我的手指，給了我狠狠的一抓，那疼痛簡(jiǎn)直不可言喻，但我并沒(méi)有放棄，把它放在了我的掌心上，他只是做出一副攻擊的狀態(tài)，用他的眼睛瞪著(zhù)我，但是他居然沒(méi)有抓我，我開(kāi)心極了，我以為我與他變成為了好朋友，還四處帶他找蚊子吃，但是好景不長(cháng)，他開(kāi)始在我給他精心創(chuàng )作的籠子里奄奄一息，不久毫無(wú)聲息的死去了，我就因為這件事情傷心大哭，把它埋在那一片草地上，此后我每看見(jiàn)一個(gè)鮮活的小生命在我面前死去，就會(huì )十分的傷心，我也非常想念那只螳螂，其實(shí)動(dòng)物也是有知覺(jué)的，可以感受到你是對它好還是不好。
在一件事情上，我努力讓自己變得更加堅強，但有時(shí)還是會(huì )有一些軟弱，我只能在黑暗中尋找道路，回家卻又會(huì )被一個(gè)微不足道的小蟲(chóng)子而痛哭，流涕這些往事促就成了我的性格，這就是我單純而又軟弱，有時(shí)候又堅強，而又善良。雖然這樣的自己不是很完美，但是世界上哪有什么完美的人呢，我還是很喜歡現在的自己。
成長(cháng)的故事作文 篇6
成長(cháng)中的故事就像天上的繁星，數也數不清，可讓我記憶最深刻的卻是一件讓我想起就臉紅的事。
那是一年級的時(shí)候，一次上體育課前，同學(xué)們都拿著(zhù)跳繩紛紛走出教室，我和涂浩云一起下樓，他想聽(tīng)我講故事�！皬那坝凶�，山上有座廟”我故意用老掉牙的故事去逗他�！安恍�！”涂浩云大叫，說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始拿著(zhù)跳繩向我甩來(lái)，我叫他停手，可是他不但不聽(tīng)，還像著(zhù)了魔似的，繼續揮舞著(zhù)跳繩。我頓時(shí)火冒三丈，拿起手中的跳繩，猛地向他抽去，可沒(méi)想到繩子正好抽到他的臉。白皙的.臉上瞬時(shí)多了一道鮮紅的血痕，看著(zhù)晶瑩的淚珠順著(zhù)他的臉頰滾落，我心疼極了，好像繩子不是抽在了他的臉上，而是抽在我的心上。我知道我闖了禍，站在那里不知所措，同學(xué)們都呆呆地看著(zhù)我，我向他說(shuō)“對不起”的時(shí)候我的眼淚就在眼眶里打轉。真希望這一聲“對不起”能讓涂浩云減輕點(diǎn)疼痛。
從那之后，我做什么事情都很小心。仿佛我一下子就長(cháng)大了。
成長(cháng)的故事作文 篇7
有一天，我在操場(chǎng)上踢足球。突然，一個(gè)球向我的頭飛來(lái)，一下子把我撞倒在地上。我摸了摸頭說(shuō)：“真疼��！”我非常生氣，手撐著(zhù)地慢慢地站了起來(lái)�！笆钦l(shuí)用球踢我的頭？”我邊說(shuō)邊細心地觀(guān)察每個(gè)人的表情。我發(fā)現有一個(gè)男孩的臉紅紅的，我想：肯定是他用球踢我的頭！我不管三七二十一，沖到他的面前，狠狠地揍了他一拳。不巧的是，任老師看到了這一幕，馬上對我說(shuō)：“徐浩天，你在干什么？不要亂打人！剛才用球踢你的不是他！”那男孩指了指剛才用球踢我的人，對我說(shuō)：“他才是剛才踢你的.人！請不要亂打人！”我雖然打了他，他卻仍然客氣地對我說(shuō)話(huà)，讓我的怒氣消了許多。
我跑到那個(gè)用球踢我的人身邊，對他說(shuō)：“剛才是你用球踢我的吧？”他面紅耳赤地對我說(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比卫蠋熆吹搅诉@一幕，開(kāi)心地笑了。
從這件事，我知道：無(wú)論碰到什么事，都不能動(dòng)手打人，不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )寬容！
成長(cháng)的故事作文 篇8
風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來(lái)。
——題記
為了給我創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，媽媽帶我從農村來(lái)到了城市，進(jìn)入了八一路小學(xué)，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，老師給我們每個(gè)學(xué)生辦了一份成長(cháng)檔案冊，封面由我們自己和家長(cháng)共同設計。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫(huà)后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹(shù)挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹(shù)。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹(shù)一樣，茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)有用之材。
美好的時(shí)光永遠是短暫的。小的時(shí)候，常常聽(tīng)到老師、鄰居夸獎我，漸漸的這種聲音越來(lái)越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時(shí)間就少了，做作業(yè)的時(shí)候我開(kāi)始馬馬虎虎了，字也寫(xiě)的東倒西歪了。慢慢的，我的成績(jì)開(kāi)始下滑了�？粗�(zhù)我的'現狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說(shuō)我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒。
一次偶然的機會(huì )，媽媽看到了“心宇作文學(xué)�！�，于是給我報了名，我吵著(zhù)鬧著(zhù)不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。
在第一節課學(xué)第一篇資料的時(shí)候，有這樣一段話(huà)：風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來(lái)。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當我看到資料頁(yè)上打印著(zhù)的一句話(huà)——用心書(shū)寫(xiě)人生，我豁然開(kāi)朗：當一條條路坎坷起來(lái)，當一個(gè)個(gè)憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把通向夢(mèng)想大門(mén)關(guān)閉，只要不讓風(fēng)把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒(méi)有什么能夠把我們拋棄。用心書(shū)寫(xiě)人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長(cháng)之路。
我不去承諾什么，幾年以后再來(lái)看我吧……
成長(cháng)的故事作文 篇9
生活中，我們會(huì )碰到很多事情，處理好它們，往往能讓我們成長(cháng)。
下課鈴響了，我像往常一樣收拾好課本，帶著(zhù)我的跳繩走向陽(yáng)光明媚的室外�？删驮诳煲险n的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我氣憤的事情。
一踏進(jìn)教室，眼前的景象讓我大吃一驚。我的座位上已是一片狼藉：椅子“四腳朝天”地躺在一旁，書(shū)包則口朝下，里面的課本、筆袋，一個(gè)不剩地被倒了出來(lái)。地上不知何時(shí)多了一灘污水，而且竟然把我心愛(ài)的摘抄本弄得又濕又臟！就連我的水杯都沒(méi)有幸免。我頓時(shí)火冒三丈，恨不得一把揪出這起惡作劇的罪魁禍首，讓他把這件事兒說(shuō)明白，并向我認錯。但生氣歸生氣，我又不知道是誰(shuí)干的，只好擦凈課本，憤憤不平地上課了。
下課時(shí)間又到了，我并沒(méi)有出去跳繩，而是開(kāi)始偵查惡作劇到底是誰(shuí)干的。但我幾乎問(wèn)遍了我的好朋友，卻找不到一點(diǎn)線(xiàn)索。我苦惱極了，揮舞著(zhù)手臂生氣地嘟囔著(zhù)：“我就不信找不到他！”就在這時(shí)，我的胳膊肘碰翻了同桌的'保溫杯。我急忙把杯子扶起來(lái)。還好，他的杯子蓋兒擰得緊，水才沒(méi)有潑出來(lái)。
我松了一口氣，拍著(zhù)胸脯慶幸自己沒(méi)有造成“事故”。突然，我的腦中一閃，一個(gè)想法冒了出來(lái)，也許做壞事的那位同學(xué)不是故意針對我的，他可能只是不小心撞了一下，才會(huì )變成這樣的；也說(shuō)不準是一心急著(zhù)出去跳繩的我自己沒(méi)有放好書(shū)包，出去的時(shí)候又不小心把椅子弄倒了，杯子里的水也流在了地上……分析了種種原因后，我突然感到自己真傻，竟然會(huì )為這么一件雞毛蒜皮的小事筋疲力盡，大傷腦筋。遇見(jiàn)事情，能站在別人的角度想一想，抱有“退一步海闊天空”的思想，不也很好嗎？
于是，一起“偵查案”徐徐落下了帷幕。
雖然是一件讓我生氣的事情，但它卻讓我從中學(xué)會(huì )了寬容，助我成長(cháng)！
成長(cháng)的故事作文 篇10
每個(gè)人都在成長(cháng)，今天我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)的故事。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )發(fā)生許多的故事，長(cháng)大了，小時(shí)候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見(jiàn)證。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，這個(gè)過(guò)程需要很長(cháng)時(shí)間，而父母則是在這個(gè)過(guò)程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動(dòng)了父母的心，證明了一個(gè)小生命的存在。第一次走路，拉著(zhù)父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說(shuō)話(huà)，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著(zhù)爸爸媽媽。
人生如戲，當然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的.學(xué)生。但是我們必須扮演好為人子和學(xué)生的角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場(chǎng)戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們怎么走這條路，當然自己的人生自己主宰。
小時(shí)候的我，常常在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺(jué)得爸爸有講不完的故事。還曾因為不寫(xiě)作業(yè)挨過(guò)罵，最后的結果都是自己乖乖的去寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽?zhuān)诤涞亩斓綄W(xué)校給我送過(guò)棉襖，也曾在我發(fā)燒時(shí)悉心照顧我，長(cháng)大的我們，有些叛逆，時(shí)常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他們，畢竟他們是生我養我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過(guò)無(wú)數我長(cháng)大的情境，想自己長(cháng)大干什么，在哪個(gè)地方工作等等。在這些想象里，充滿(mǎn)了美好的幻想，不再像小時(shí)侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現實(shí)的問(wèn)題，當然目前不需要想那么遠，只是偶爾想一下。
成長(cháng)的故事還有很多很多，每一個(gè)故事都將成為今后人生的一個(gè)美好回憶。
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