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成長(cháng)煩惱的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
焦慮篇
步入初中快半年多了，表面上沉著(zhù)冷靜的我，心中卻異常焦慮。偶爾還會(huì )有些焦躁不安，這到底是為什么呢？
原因：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”。自從我步入了中學(xué)，地理，生物學(xué)和歷史等新學(xué)科迎面撲來(lái)，讓我措手不及，老師一人授一門(mén)課，因此不認識的新老師也越來(lái)越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋，一時(shí)讓我難以接受。
比如：第一節是枯燥乏味的；第二節是言簡(jiǎn)生動(dòng)的；第三節是幽默風(fēng)趣的……
光是適應每個(gè)老師的講課風(fēng)格就已經(jīng)讓我應接不暇了。并且一些老師的做法讓我難以接受，比如：有一天，一名老師因為講課時(shí)常被同學(xué)們的講話(huà)聲打斷
結果唐我們仔細而不講課，就這樣白白浪費了一節課的時(shí)光�，F在的時(shí)間本就短暫，功課又多。為了這些事浪費了太多太多的時(shí)間，讓一些同學(xué)為自己的成績(jì)感到憂(yōu)愁和焦慮。
憂(yōu)郁篇
新朋友，新老師，新目標……在新的學(xué)校里一切都是新的，一切都要去交流，一切都將重新開(kāi)始。
緊張不安，忐忑等情緒一起涌上心頭，但更多的還是難解的憂(yōu)郁。我低頭冥想我為什么會(huì )出現這種情緒呢？
原因：同學(xué)從“兒時(shí)伙伴”到“五湖四�！�。703一個(gè)陌生的.班級，一個(gè)陌生的集體，一個(gè)未知的將來(lái)。開(kāi)學(xué)第一節課便是介紹自己，了解他人。但這次一般在上課積極舉手的我，并沒(méi)有興高采烈地將手舉起來(lái)，而是將小小的頭顱低下。這時(shí)的我覺(jué)得自己從熱情大膽變得膽怯起來(lái)。
班上的同學(xué)都在努力地推銷(xiāo)自己，連我最好的朋友“小�！倍冀榻B自己了，但我還是不敢上臺介紹自己，直到下課，我緊張的心情開(kāi)始平復了下來(lái)。
在703這個(gè)集體里，以前和我是同班的寥寥無(wú)幾，幾名要好的同學(xué)也被無(wú)情的抓鬮分散了，而換來(lái)的是來(lái)自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后，我努力與陌生同學(xué)認識，交流，但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂(yōu)郁感。
疲憊篇
自從上了初中，我的母親總是不顧我的感受給我報補習班，周末的或是一星期的幾乎都抱過(guò)。
早上要上課，課間寫(xiě)作業(yè)，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又上課。學(xué)校的課上完又要上補習班的課，這一上又是九，十點(diǎn)的樣子。
幾乎一整夜都沒(méi)有喘息的機會(huì )，除了睡覺(jué)，就是學(xué)習。不知道何時(shí)我感到了身心疲憊。
原因：心態(tài)從“四平八穩”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門(mén)的科目，沉重的壓力將讓我窮于應付。
再加上晚上做作業(yè)的時(shí)間拉長(cháng)，導致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時(shí)候我背負了太多太多，不知道什么時(shí)候我開(kāi)始身心疲憊，不知道什么時(shí)候我，看到小學(xué)生的笑臉，我已記不得上一次發(fā)自?xún)刃牡男κ鞘裁磿r(shí)候啦！
初中的焦慮、憂(yōu)慮、疲憊等情緒，就是我成長(cháng)的煩惱，我不希望將來(lái)后悔和難過(guò)
所以我還是應該堅強勇敢地去面對它，用努力和永不言棄去充實(shí)我的成長(cháng)之路。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
成長(cháng)，就好比一艘小船，行駛在水面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇見(jiàn)波濤洶涌的海浪。對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)就像是五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，在父母眼里已不是小孩子了，現在的我，已變得有膽識、有意識、明事理了。有時(shí)，他們東一句：“你已經(jīng)長(cháng)大了�！蔽饕痪洌骸澳阋呀�(jīng)不再是小孩子了�！本蜁�(huì )讓我感到很煩惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�，F在的我，做事都要先認好“羅盤(pán)針”，謹慎從事，否則，就會(huì )引來(lái)父母的“暴風(fēng)雪”。
回想起小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。但是歲月流逝，前方的海浪也更大了，海面也更加波折了。往日那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，早已蕩然無(wú)存。我個(gè)子高了，在校的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)也增多了。我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活的自由些，但那些都是長(cháng)輩們呵護的結果，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了自己照顧自己，正在漸漸成長(cháng)著(zhù)，對凡事都有了自己的`主見(jiàn)，有些力所能及的事，都無(wú)需爸媽操心……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？怎能成功？我的成長(cháng)之舟，依舊在人生這片廣袤的海洋上行駛，其間仍會(huì )遇見(jiàn)風(fēng)平浪靜和波濤洶涌。通過(guò)這些成長(cháng)旅程，我才真正懂得了，成長(cháng)有一定煩惱，但是煩惱背后，更多的是快樂(lè )。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
成長(cháng)是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的途徑，成長(cháng)對與孩子來(lái)講都是非常重要的。這影響著(zhù)他的以后發(fā)展。
在我的成長(cháng)里留下了不可磨滅的.影象，就在我讀五年級時(shí)，一次體育跳高課外活動(dòng)里，我在組里比賽時(shí)，不經(jīng)意給組抹黑了——我的腿當時(shí)是受傷的，用盡全力也無(wú)法跳過(guò)。在比賽過(guò)后，同學(xué)們都不理睬我，也不聽(tīng)我解釋?zhuān)B和我最友好的朋友也走到了一邊。更不要說(shuō)和我問(wèn)聲好！
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，在新的學(xué)期里總算認識了一些新朋友，在這個(gè)學(xué)習的環(huán)境里，繼續往后邊的路走去了……
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