[通用]成長(cháng)煩惱的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，歡迎大家分享。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照??小小少年,很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶�！倍颊f(shuō)“少年不知愁滋味”，可是隨著(zhù)不斷地成長(cháng)，我的煩惱越來(lái)越多，最大的煩惱就是日益增長(cháng)的體重。

　　我今年10歲，身高155厘米，體重58公斤。根據兒童生長(cháng)發(fā)育對照表顯示，我的身高、體重均已嚴重超標，是個(gè)不折不扣的胖墩，因此同學(xué)們給我取了一個(gè)“肥王”的綽號。每次體育課跑步都落在后面，累得氣喘吁吁，體育成績(jì)很差，直接影響我評“五好銀杏娃”。由于我長(cháng)得虎背熊腰，很難買(mǎi)到漂亮的衣服，一年四季穿著(zhù)大大的`運動(dòng)服，遠看像“多啦A夢(mèng)”。

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　在小時(shí)候，我就是家中的“小公主”。大家都很溺愛(ài)我：捧在手里怕把我摔了;含在嘴里怕把我化了;背著(zhù)我還怕閃到我的腰呢!只要有好吃的，他們會(huì )二話(huà)不說(shuō)的讓給我;學(xué)走路時(shí)摔跤了，就心疼得不得了;在家中，啥事兒也不容我插手，對我百依百順的!

　　因此，我很幸福。但這幸福只是暫時(shí)的，并沒(méi)有永久下去�，F在，媽媽只會(huì )叫我學(xué)習，叫我閱讀。我整天忙得連喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有。

　　成長(cháng)的煩惱。本來(lái)，從沒(méi)打罵過(guò)我的媽媽都開(kāi)始批評我了，從沒(méi)使喚過(guò)我的爸爸也開(kāi)始叫我干家務(wù)了。我高貴的公主的地位一落千丈到了身份卑微的婢女。我愛(ài)吃的`零食媽媽也不給我買(mǎi)了;爸爸也不像以前，只要一出門(mén)，就會(huì )給我帶好吃的回來(lái)。

　　以前的美好時(shí)光，被這樣的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)一下就摧毀了。我這朵嬌嫩的“公主花”已被摧殘地不成樣子。如果可以的話(huà)，我真不想長(cháng)大，我想讓時(shí)間停留在那一個(gè)個(gè)溫暖人心的畫(huà)面。

　　成長(cháng)的煩惱要知道，在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也少不了煩惱，當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步，雖然不想長(cháng)大但也不得不長(cháng)大。

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　“快期中了！你還看電視，閑的沒(méi)事干嗎？來(lái)！三科錯題抄起來(lái)！”坐在電視前的我被媽媽的怒吼吼進(jìn)了房間。我深深地嘆了一口氣，為什么小學(xué)生要寫(xiě)作業(yè)呢？不寫(xiě)作業(yè)不行嗎？回想以前一二年級，那作業(yè)量，每天都可以玩個(gè)痛快，現在四年級，作業(yè)都可以堆成一座小山，如果以后上了初高中，我都不知道可以用什么來(lái)形容作業(yè)量了。

　　第二天，數學(xué)語(yǔ)文又要測驗，數學(xué)的應用題同學(xué)們基本都對，就我被扣了好多分，這一錯就是丟了整整12分，加上其他題，數學(xué)成績(jì)直接整個(gè)77分。班上的同學(xué)喜歡起綽號，都叫我“小笨蛋”。記得有一次我心情不是很好，有個(gè)同學(xué)剛好踩中我的“雷”我一氣之下打了那一位同學(xué)，即便如此，班里的同學(xué)依然叫著(zhù)我“小笨蛋”，我聽(tīng)得耳朵都起繭子了。忍無(wú)可忍無(wú)需再忍，我直接去告訴老師，結果老師卻說(shuō)：“你就是‘小笨蛋’��！”我本來(lái)想著(zhù)那些同學(xué)終于有人治了，聽(tīng)完老師的話(huà)直接跌入了谷底。老師看了看我的表情，又看了看其他老師，急忙說(shuō)道：“逗你玩的，走，咱們去批評他們�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我的心情才好點(diǎn)。結果，老師只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了他們幾句。

　　第三天，語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我用書(shū)本壓著(zhù)試卷，不敢看成績(jì)。最后偷偷瞄了一眼，93分！雖然不高分，但至少比數學(xué)的77分要好看多了，簡(jiǎn)直是奇跡一樣。一旁的.同桌看到我的表情嘲諷道：“喲！才93分啊，你看看我，99分，怎么樣？服不服？”一聽(tīng)到同桌的話(huà)，我心里無(wú)名火燒起，開(kāi)始反擊：“不就是99分嗎？班上一百分加二十分的多得是呢！”同桌瞬間無(wú)語(yǔ)。

　　期中考考完了，我也開(kāi)始反思自己。作業(yè)太多、被人叫“小笨蛋”、被同桌嘲笑，這些都是煩惱，煩惱看上去是我們成長(cháng)的絆腳石，其實(shí)也是一塊黃金。隨著(zhù)年級段的提高，知識點(diǎn)越來(lái)越多，作業(yè)、測驗能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識和查漏補缺。要是抗拒這些，成績(jì)是不會(huì )提高的。

　　人生沒(méi)有煩惱，不算是完美，只有煩惱，才會(huì )造就完美的人生。

成長(cháng)煩惱的作文 篇4

　　繁星點(diǎn)點(diǎn)好似我童年的舊事，藍色的“幕布”好似平凡的生活 ， 有快樂(lè )就伴有煩惱 ，它們是相輔相成的姐妹 。

　　那次 ， 好友阿秋聽(tīng)了別人的傳言對我產(chǎn)生了誤會(huì ) ， 我默默地聽(tīng)完他得指責后 ， 剛要解釋 ，他已經(jīng)憤憤離去了。還有什么事比失去朋友的信任更讓人難過(guò)的呢 ？帶著(zhù)這份苦悶 ， 我騎著(zhù)自行車(chē)箭一般的地回家去 ，經(jīng)過(guò)十 字路口 ， 一個(gè)急刷車(chē) ， 差點(diǎn)兒沒(méi)把我拋出去 ， 還遭了那 “五十鈴 ”貨車(chē)司機大漢的破口大罵 。 種種煩惱與奧喪一下子在胸中彌漫開(kāi)來(lái) 。嘆了口氣后 ， 我決定改變一下 ，于是先給自己買(mǎi)了一串冰糖葫蘆 ， 然 后在公園逛了一圈兒 ， 之后單腳蹬上秋千板 ， 來(lái)了個(gè)大轉變 。 這時(shí)忽然看見(jiàn)阿秋 ， 顯然他在等我停下“對不起 ， 是我 ……’’他看了看還在前后擺 動(dòng)的秋千 ， 笑著(zhù)說(shuō)：“你真有意是思 ， 一個(gè)人蕩秋千 。 ”我也笑著(zhù)說(shuō)：“我這就叫’設計快樂(lè )’然后兩只秋千又快樂(lè )地蕩起來(lái)了 。 我們這樣笑著(zhù)鬧著(zhù) ， 忘卻了所有的煩惱和不快 。

　　有一次 ，我在數學(xué)上遇到了一個(gè)大問(wèn)題 ，它把我難住了 ，我不知怎么辦才好。？我想啊想 ，我始終一點(diǎn)也沒(méi)有分心 ， 不管外面的世界多么的亂 ， 多么的喧鬧讀都無(wú)法打斷我思考的路境 ，我穿梭在數學(xué)的海洋中 ，一刻也沒(méi)有閑著(zhù) ，我也 不想讓自己閑著(zhù) ，一分鐘 ， 二 分鐘 ，三分鐘 ……時(shí)間飛快， 我還是無(wú)法領(lǐng)會(huì )題目中的意思 ，我馬上跑到爸爸身邊問(wèn)題目 ，他經(jīng)過(guò)一番思考，無(wú)法回答我的問(wèn)題 ，我還是不放棄 ，把爸爸拖過(guò)來(lái)一起想 ， 時(shí)間匆匆，不等人 ，我的'思考毫無(wú)作用 ，依舊步入老路 。 無(wú)奈 ，第二天，我來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，早早的等候老師仔細覽讀題目 ，發(fā)現其中問(wèn)題 ，于是 ，就一步一步教我 ，最后 ，我終于明白了 ，我謝過(guò)老師 ，就離開(kāi)了辦公室 ，我路上想 ，只要我堅持這樣做 ，將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)有用的人 。我一直相信我的堅持是對的 。

　　我成長(cháng)中有快樂(lè ) ，有煩惱 。我希望 ，快樂(lè )塑造我的性格 —— 開(kāi)朗 ， 煩惱則塑造我的精神 —— 剛強 。

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