成長(cháng)的煩惱的作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(cháng)的煩惱的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的煩惱的作文1
煩惱人人都會(huì )有，就連我們這樣的小孩子都有煩惱。我也不例外，現在我就來(lái)講講我成長(cháng)中的一系列事情！
先來(lái)講講甜：一次期末考試，我盼著(zhù)快公布考試成績(jì)。在考完后的第三天，我去拿通知書(shū)，我到辦公室去翻卷子，競意外的發(fā)現自己的語(yǔ)文考了93分，數學(xué)98。5。我高興極了，但高興的心情沒(méi)有持續多久，因為一想到我平時(shí)的“優(yōu)良表現”可能當不上“三好學(xué)生”了，我的心情又沉重了起來(lái)，想起自己多年以來(lái)全是三好學(xué)生的記錄要被打破了，想起回家后家長(cháng)向我要獎狀我拿不出來(lái)時(shí)尷尬的場(chǎng)面我就不寒而栗。但是出乎我意料之外的是老師發(fā)“三好學(xué)生”獎狀時(shí)竟然有我。我沮喪的心情一下子灰飛煙滅，取兒代之的是高興的.心情！我嘗到了甜的滋味。
再說(shuō)說(shuō)酸吧！一次我取商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，嘴上還吃著(zhù)零食，把包寄了沒(méi)有放零食就進(jìn)了超市，東瞧瞧西看看我走道了食品區。這時(shí)我看見(jiàn)了自己平時(shí)最?lèi)?ài)吃的巧克力就在眼前，我也懶得提籃子了，拿上一盒巧克力便走向飲品區，這時(shí)候迎面走來(lái)一位阿姨，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，在商場(chǎng)里還沒(méi)有買(mǎi)下的東西是不能吃的�！蹦阏f(shuō)荒唐不荒唐，我明明是再在外面買(mǎi)的東西，拿進(jìn)來(lái)怎么就變成商場(chǎng)里的商品了呢？！我和她辯解了好半天，她硬是說(shuō)我拿的是商場(chǎng)里的商品。我造的什么孽呀！畢竟說(shuō)不過(guò)人家，人家大道理一套一套的，全部堆起來(lái)都快成一座小山了，多一事不如少一事。任命吧……
我們成長(cháng)要經(jīng)歷許多事，只要向好的方面向，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。
成長(cháng)的煩惱的作文2
小時(shí)候，總是盼望快快長(cháng)大。長(cháng)大像有無(wú)形的吸引力不斷牽引著(zhù)我一步步邁向它�？墒�，煩惱卻接踵而來(lái)
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們整天沉浸在許許多多的瑣事與選擇間。煩惱油然而生。在學(xué)校里，我們每天迎接著(zhù)一節節課程，每節課上，老師使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動(dòng)個(gè)不停。就連下課時(shí)間——專(zhuān)屬于我們的時(shí)間，也要來(lái)霸占，真是精力無(wú)限啊。而留作業(yè)有時(shí)更是多到夸張。特別是我們的英語(yǔ)老師，她的方法永遠是死的，永遠是抄抄抄，說(shuō)是最多一個(gè)小時(shí)完成。但是從沒(méi)有人會(huì )在一個(gè)小時(shí)內按老師要求的完成，因為老師的要求是必須要將字寫(xiě)得很好，不然按老師一向的慣例——請家長(cháng)。所以很多人都往往需要兩個(gè)多小時(shí)才能寫(xiě)完。真是累死了啊!
很多體育課上，多數人都在教室里奮筆疾書(shū)，以減少在家做作業(yè)的時(shí)間。個(gè)別人在操場(chǎng)上無(wú)聊地游蕩，臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈�？蓻](méi)辦法，人已長(cháng)大，身不由己。人生的命運就從此轉折，最終的`目的地在哪里，還是個(gè)未知數。每個(gè)人都在為那個(gè)未知數而努力、奮斗。只是聽(tīng)說(shuō)初中會(huì )更辛苦，不過(guò)我想會(huì )適應的吧。
啊，成長(cháng)的煩惱啊，從記事起開(kāi)始，不知何時(shí)才能結束。不過(guò)無(wú)論如何，我們還是得努力克服它，也許六年后，它們就會(huì )煙消云散了吧。到那時(shí)一切也就海闊天空。所以讓我們努力奮斗吧!
成長(cháng)的煩惱的作文3
夜深了一份中國又一份的作業(yè)，使我疲憊生活不堪，煩惱自己滿(mǎn)腹。這么多的苦惱，我向誰(shuí)說(shuō)。布娃娃，你天天可以陪伴在我身邊，你了解一下我嗎?
布娃娃，你知道我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)俏覌寢尅跋Ｍ畠撼蔀轼P凰”的心，讓我做作業(yè)直到很晚。每天在我耳邊嘮叨學(xué)習，我能理解媽媽的心情，我努力工作不讓媽媽失望，我希望媽媽能理解我的心情，但我不敢告訴她。
布娃娃，我的英語(yǔ)不是很好，因為這件事我媽媽整天在我耳邊嘮叨。我報名了家教，成績(jì)也提高了。媽媽?zhuān)F在多云了。
唉!真煩人。每天上學(xué)，回家，讀書(shū)，考試。生活是單調的，功課緊張。你說(shuō)我該怎么辦？
生活發(fā)展需要七色陽(yáng)光，生活的道路有千萬(wàn)條，可為我們什么在人們的意識里只有自己上大學(xué)之后才有國家前途?為什么我的生活就是這樣一個(gè)枯燥乏味?你能告訴我嗎?
唉!我想分數由老師，家長(cháng)的心中，更希望有一天我能自由我自己的使然不再占主導地位。
布娃娃，我真想變成你、沒(méi)有一個(gè)煩惱、沒(méi)有自己憂(yōu)愁。我好想他們回到生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.童年。
我知道成長(cháng)有煩惱和快樂(lè )，當我拿著(zhù)成績(jì)單的時(shí)候我快樂(lè )，就會(huì )有回報，一分耕耘一分收獲，我煩惱也快樂(lè )��！我要去睡覺(jué)了。
成長(cháng)的煩惱的作文4
學(xué)習就是快樂(lè )與煩惱并存的過(guò)程，可我卻覺(jué)得煩惱多一些兒。
隨著(zhù)年紀的增高，我的書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，輔導班也隨著(zhù)不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學(xué)校門(mén)口，英語(yǔ)輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒(méi)看就走進(jìn)了學(xué)校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒(méi)跟我商量就給我報了名。放學(xué)了，我高高興興的走出校門(mén)，媽媽見(jiàn)到我就說(shuō):“這個(gè)星期六上英語(yǔ)輔導班吧？“我一聽(tīng)，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。突然電話(huà)響了，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)英語(yǔ)輔導班老師的.聲音。我馬上說(shuō):“對不起！我不去了�！闭f(shuō)完就趕緊把電話(huà)掛斷了。媽媽回來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“有沒(méi)有人來(lái)電話(huà)呀？”我沒(méi)敢看媽媽?zhuān)椭?zhù)頭說(shuō)：“英語(yǔ)輔導班的老師來(lái)電話(huà)著(zhù)，但我說(shuō)不去了�！眿寢屔鷼獾暮暗�:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我一句話(huà)也不敢說(shuō)。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學(xué)語(yǔ)文，下午學(xué)書(shū)法，已經(jīng)夠累的了。如果再上英語(yǔ)輔導班，還要寫(xiě)家庭作業(yè)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間了，真煩死人了！
媽媽?zhuān)姨哿�。我的輔導班已經(jīng)不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧！讓我自由的玩半天吧！
成長(cháng)的煩惱的作文5
成長(cháng)和煩惱，兩個(gè)本身毫無(wú)牽連的詞。卻硬是被拼在了一起，強行裝在了我們的身上。成長(cháng)，就好比飛在空中的風(fēng)箏。有時(shí)風(fēng)波泛起，便快樂(lè )的翱翔與空中；有時(shí)，沒(méi)有一絲風(fēng)，便無(wú)力的垂下了頭。成長(cháng)也是這樣的，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )和悲傷，也像一只小船在水面上飄逐不定。成長(cháng)，原本就像辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'那樣：“少年不識愁滋味”是快樂(lè )的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒强荚�，學(xué)習，競爭無(wú)一不存在著(zhù)硝煙的味道。使童真無(wú)邪的我們，更加體會(huì )到了成長(cháng)的煩惱。成長(cháng)，給了我們許多壓力：來(lái)自老師嚴厲的批評，來(lái)自小升初時(shí)競爭的殘酷，來(lái)自朋友之間暗暗地比試，來(lái)自家長(cháng)們喋喋不休的教誨，來(lái)自放暑，寒假時(shí)還要上輔導班的疲累。成長(cháng)，真的就沒(méi)有快樂(lè )嗎？有的。不過(guò)，更多的還是煩惱，煩惱中，更多的來(lái)自學(xué)習。競爭。步入小升初后，各種各樣的考試便成了家常便飯，可謂是三天一小考七天一大考��！
我們小小的肩膀上，背負著(zhù)的都是什么？是家長(cháng)們望子成龍，望女成鳳的想法；是考砸了老師們唉聲嘆氣的聲音；是考不上好學(xué)校的黑暗。成長(cháng)，代表著(zhù)失去自由。就像一只寵物鳥(niǎo)，蜷縮在一個(gè)小小的空間中。好想有一天這些寵物鳥(niǎo)能夠重新飛向天空，重獲自由，做一只真正的小鳥(niǎo)。我等待著(zhù)那一天的到來(lái)！
成長(cháng)的煩惱的作文6
雖然我知道我路癡的毛病繼承自我的媽媽?zhuān)疫�是不由自主地煩惱起來(lái)：“我怎么就會(huì )有這路癡的毛病呢？”這個(gè)特點(diǎn)在我身上被演繹得淋漓盡致。
陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我伸了個(gè)懶腰——多么美好的早晨。低頭看手機上的短信：今天上午九點(diǎn)半在新華書(shū)店門(mén)口見(jiàn)喲！
現在的我正位于一家巨大的百貨商店門(mén)口，明亮的櫥窗、精美的時(shí)裝耀眼奪目。雖然我的直覺(jué)剛剛告訴我，書(shū)店就是這兒，可是走近一看好像不是。今天恰好是玄妙觀(guān)小吃節，往常見(jiàn)了美食應該不假思索地走進(jìn)去的我今天只能在茫茫人海中尋找書(shū)店，還被擁出來(lái)的人群擠來(lái)擠去，擠得我更是七葷八素、不辨東西。書(shū)店啊書(shū)店，你在哪里？唉，真是“路癡偏逢人群擁”，沒(méi)天理啊沒(méi)天理！
這時(shí)，張莘竹的電話(huà)像一場(chǎng)及時(shí)雨似的打來(lái)了，我像抓住了救命稻草似的抓起電話(huà)大叫：“小竹子，我迷路了，速救！”
隨著(zhù)她的指示，我向左拐呀又向右拐，拐了一會(huì )兒后，咦，又是明亮的櫥窗、精美的時(shí)裝，怎么回事？面對似曾相識的'店面，我無(wú)奈地給她打電話(huà)：“哎，好像不是這里哎！”電話(huà)那頭傳來(lái)張莘竹河東獅吼般的怒喝：“張品宜，你這是第三次了，真想揍你一頓！你站那兒別動(dòng)，千萬(wàn)別動(dòng)，我來(lái)了�！�
確實(shí)，前兩次，我跟她出來(lái)買(mǎi)書(shū)，每次都是她揪著(zhù)我的耳朵把我從觀(guān)前街的某個(gè)角落里揪到書(shū)店的，看來(lái)今天也難逃一“揪”��！
成長(cháng)中的煩惱像星星似的向我眨著(zhù)眼睛，唯有上面寫(xiě)著(zhù)“路癡”的那一顆又大又亮……
成長(cháng)的煩惱的作文7
每一個(gè)人的成長(cháng)中都有快樂(lè )的時(shí)候和煩惱的時(shí)候，我也有煩惱，你們想知道我成長(cháng)中的煩惱嗎？好，那你就聽(tīng)我慢慢講述我成長(cháng)中的煩惱吧！
有一次，爸爸和媽媽出去旅游了，留下我一人在家里，本以為終于可以在家里自由自在的過(guò)上一天了�？墒�，媽媽出去了十分鐘后就打電話(huà)過(guò)來(lái)囑咐我，讓我要注意安全，看看門(mén)有沒(méi)有關(guān)好，電飯煲有沒(méi)有關(guān)。我很無(wú)奈的'說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些在您出門(mén)前已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數遍了�！眿寢尵褪悄敲床傩�，出去玩也擔心我。沒(méi)過(guò)多久，電話(huà)鈴聲又響了，我想肯定是媽媽打來(lái)的，果然如此，只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“要是寫(xiě)好作業(yè)了就去小區里玩一會(huì )吧，但別走的太遠哦，記得要關(guān)門(mén)……”媽媽還說(shuō)了好多，我不得不打斷她，說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)的這些我都知道了，您就跟爸爸高高興興地玩吧，不要太操心我了，我一定會(huì )照顧好自己和家里的，請您相信我，我已經(jīng)長(cháng)大了�！�
看，這就是我“成長(cháng)中的煩惱”，媽媽總是那么無(wú)微不至的關(guān)心我，連出去玩了也還惦記著(zhù)我，但我也希望媽媽可以給與我更多的信任，也給自己更多的時(shí)間出去游玩放松心情。
成長(cháng)的煩惱的作文8
長(cháng)大后的煩惱就像爐子上的蟑螂一樣煩人；長(cháng)大后的煩惱就像米飯里的蒼蠅一樣惡心；長(cháng)大后的煩惱就像夏夜的蚊子一樣可惡；長(cháng)大后的煩惱就像冬夜的老鼠一樣討厭，在震動(dòng)人類(lèi)的耳膜。
然而，在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，還有誰(shuí)可以不擔心呢？
我最擔心的是，它 - 考試。每次考試，我班會(huì )異口同聲地說(shuō)這個(gè)詞 - 這是一個(gè)沉重的心臟，以巨大的考試“��！”。在試卷上非常困難的問(wèn)題仍然是非�？菰锏�。一所學(xué)校的考試機會(huì )，我們甚至不玩了一會(huì )兒是不正確的�？荚嚱Y束后，下課鈴一響。每當考試成績(jì)下來(lái)，如果你很好，你可以為教師，家長(cháng)一頓臭罵，如果測試非常好，父母會(huì )遭受臭罵，并且還通過(guò)了混雙。
我還有一件最煩人的`事，那就是化妝課。星期六和星期天一到，我心中的鳥(niǎo)兒就被囚禁了。因為我7:00-9:00學(xué)英語(yǔ)，9:30-11:30學(xué)漢語(yǔ)，12:00-2:00學(xué)奧數，2:30-4:30學(xué)演講。我學(xué)會(huì )了這個(gè)和那個(gè)。一天下來(lái)我很累，所以我討厭死記硬背。我什么時(shí)候才能走出這痛苦的海洋？
但我知道成長(cháng)中的煩惱總會(huì )跟隨著(zhù)你，如果你用內心的平靜去面對它，也許煩惱就會(huì )消失！那你就有成長(cháng)的樂(lè )趣了！
成長(cháng)的煩惱的作文9
增長(cháng)的速度已經(jīng)到來(lái)，但增長(cháng)的麻煩也隨之而來(lái)。
“人生總是有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，”因為這句話(huà)總是安慰我的話(huà)。盡管如此，還是有很多麻煩作為一個(gè)學(xué)生，我總是提醒自己：作為學(xué)生的成績(jì)也不能太差，不能還原成倒數作為孩子的父母，我不能給他們羞羞........
我覺(jué)得要取得好成績(jì)，不要讓家長(cháng)丟臉，我們要努力學(xué)習復習，如果沒(méi)有打算，好成績(jì)不會(huì )白白來(lái)找我們。所以成長(cháng)的痛苦一直伴隨著(zhù)我。但是，要想解決這些問(wèn)題，就必須在課堂上認真聽(tīng)講，在家好好復習，認真鞏固答題方法。
雖然小時(shí)候我已經(jīng)沉浸在快樂(lè )的海洋中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。然而，現在，盡管成長(cháng)了，卻不缺煩惱和壓力，偶爾的平靜也有一種解脫的感覺(jué)。如果增長(cháng)是一本書(shū)，那么麻煩就是隱藏在段落深處的錯字；如果增長(cháng)是一張白紙，那么麻煩就是背面的.一個(gè)缺陷；如果增長(cháng)是一種權衡，那么麻煩就是選擇....................
其實(shí)，麻煩并不可怕，關(guān)鍵是要注意如何處理和克服它，不是嗎？
成長(cháng)的煩惱的作文10
“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”這是一首多么熟悉的歌曲呀！小時(shí)候，我天天盼望著(zhù)長(cháng)大，每時(shí)每刻都在向往著(zhù)長(cháng)大后的生活。因為長(cháng)大了，就能做自己想做的事情。
然而，事實(shí)卻并非我想象的那樣。等到我真正長(cháng)大的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的煩惱接踵而至。長(cháng)大了，作業(yè)漸漸增多，堆得像座小山似得。放學(xué)回家，不敢看電視，不敢和伙伴們去玩耍，生怕作業(yè)寫(xiě)不完，我只能拼命地用筆在紙上寫(xiě)到了深夜，還寫(xiě)不完，四周安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲，孤獨又寂寞。
升入初中后，課程也漸漸繁重起來(lái)，每當寫(xiě)完作業(yè)復習時(shí)，望著(zhù)一大堆的書(shū)，不知先復習哪一門(mén)，英語(yǔ)？生物？還是數學(xué)？還是……
隨著(zhù)作業(yè)的增多，和課程的加重，睡眠的時(shí)間越來(lái)越少，起初每天睡十個(gè)小時(shí)，后來(lái)變?yōu)榘藗�(gè)小時(shí)，有時(shí)作業(yè)多，甚至只能睡六個(gè)小時(shí)。害的每天都無(wú)精打采、有氣無(wú)力。原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )男孩，現在也再也笑不起來(lái)了。
除了這些，學(xué)習壓力也越來(lái)越重�，F在的競爭如此激烈，稍有放松，便會(huì )像土豆下山一樣，成績(jì)一落千丈。每一次考試，都要排名次。不僅班級要排名，全校還要比�？荚嚂r(shí)總怕考不好。成績(jì)稍有下滑，就要受到老師和家長(cháng)的嚴格教誨。
我多想有時(shí)間能好好休息會(huì )兒。去打乒乓球，去看會(huì )兒電視就恐怕成為我最大的.享受。每當看見(jiàn)一群孩子們在窗外玩耍，我便羨慕不已。我多想回到小時(shí)候，丟掉那些煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的小孩。
成長(cháng)的煩惱的作文11
快樂(lè )使我幸福健康，煩惱使我傷心難過(guò)。在我的成長(cháng)歷程中，擁有著(zhù)這兩位朋友。
快樂(lè )是一種幸福。
記得有一年冬天，我得了感冒，發(fā)著(zhù)高燒。一量體溫，哇！40度，這怎么得了，可把媽媽急壞了。她一會(huì )兒拿濕毛巾放在我額頭上，一會(huì )兒找燒退藥給我吃，可高燒就是不退。偏偏這個(gè)時(shí)候爸爸又不在家。媽媽只好背我去醫院看病。路上，刺骨的寒風(fēng)刀絞一樣刮在我臉上。我冷極了，不停地打噴嚏。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就立刻脫下自己的外衣披在我身上。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。而媽媽卻穿得那么單薄，還冷得直發(fā)抖。我有些過(guò)意不去，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@外衣還是您自己穿吧！”媽媽喘著(zhù)粗氣，責怪我說(shuō)：“讓你穿，你就穿著(zhù)”聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我鼻子一酸，眼淚已在眼眶里打轉。到了醫院，經(jīng)醫生檢查后，說(shuō)只要打一針就行了。我膽子很小，平時(shí)最怕打針。媽媽就在一旁緊緊地抱著(zhù)我、安慰我�；氐郊依�，經(jīng)過(guò)媽媽的精心照顧，沒(méi)過(guò)幾天，我的感冒就好了。
看，有這么好的一個(gè)媽媽?zhuān)且患嗝纯鞓?lè )，多么幸福的事情��！
隨著(zhù)成長(cháng)，我交了很多朋友，彼此之間建立了很深的友誼。記得有一次開(kāi)學(xué)，我一個(gè)最好的朋友轉學(xué)了。當時(shí)，我哭了好幾天。此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她�；叵肫疬@件事，真令我很煩惱，很傷心。
成長(cháng)的旅途，是那么的綺麗，那么的真實(shí)。我希望快樂(lè )圍繞我身邊，讓煩惱永遠消失。
成長(cháng)的煩惱的作文12
成長(cháng) ！ 是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，但是過(guò)程中所伴隨的酸甜苦辣各不同……
初中階段的我，和其它同年齡的女孩一樣，很在意自己的外表，每天都把焦點(diǎn)放在自己的容貌上，希望自己有張蘋(píng)果般紅嫩的臉龐，對現在的我來(lái)說(shuō)，最困擾的就是滿(mǎn)臉的青春痘了，他就像黏了強力膠似的，把著(zhù)我的雙頰不放，怎么樣也不肯離開(kāi)我，實(shí)在很煩惱，用盡各種方法想要讓它消失，不過(guò)它并沒(méi)有很大的改善，后來(lái)媽媽說(shuō)這是因為青春期內分泌旺盛，所以是難免的。漸漸的，我學(xué)會(huì )和它和平共處，也不在對她感到厭惡，當有人再為了我的.青春痘而議論紛紛時(shí)，我都會(huì )大聲的對他們說(shuō)：“我正值青春嘛��！”
除了這件煩惱外，上了初中后，明顯感覺(jué)到課業(yè)變重了，以前雖然是天天天見(jiàn)面，不過(guò)只要是和同學(xué)在一起總是有結束不了的話(huà)題，聊不完的八卦，說(shuō)不完的話(huà)，下課回家還要抓著(zhù)電話(huà)筒暢所欲言，現在每天都背著(zhù)讀不完的書(shū)本回家，經(jīng)常熬夜趕作業(yè)，睡不了多久，甚至都還沒(méi)開(kāi)始作夢(mèng)就被床頭邊的鬧鐘喚醒，再拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)上學(xué)，這使我每天感到立盹行眠，過(guò)去爸媽口中的長(cháng)舌婦，失蹤了！或許熬夜也是我青春痘的來(lái)源吧！幸好我最近思索出減輕我煩惱的好方法。利用下課的瑣碎時(shí)間來(lái)幫我分擔掉一些功課，一天八堂課就有70分鐘給我利用，這樣可以讓我回家輕松許多。
發(fā)現自己找到了方法解決煩惱后，已經(jīng)不再向從前那樣的困擾，同時(shí)也感覺(jué)到我離成長(cháng)的距離愈來(lái)愈近了
成長(cháng)的煩惱的作文13
在成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)展有著(zhù)自己無(wú)盡的快樂(lè )，也有著(zhù)中國無(wú)數的煩惱。煩惱的人就像那春天的風(fēng)；夏天的星；秋天的葉；冬天的雪……數不勝數。在成長(cháng)的過(guò)程中，一大重要部分學(xué)生被我忽略遺忘，剩下的部分我依然可以埋藏在心底。
只要是最熱的夏天，我就會(huì )覺(jué)得平時(shí)沒(méi)有麻煩。因為離開(kāi)了熱鬧的校園，只剩下一個(gè)人回家，家里沒(méi)有朋友，所以我總是獨自一人，極憂(yōu)郁地走在泥濘的湖路上。我經(jīng)常低下頭，看著(zhù)腳下的樹(shù)葉，獨自漫步在湖邊，盯著(zhù)湖的風(fēng)景，看著(zhù)魚(yú)懶洋洋地游著(zhù)；鴨子、鵝沒(méi)有以前那么淘氣和活潑，好像對我的煩惱和憂(yōu)郁感到無(wú)限的遺憾。我不知道他們不想游泳是因為夏天的炎熱，還是因為他們看到我的憂(yōu)郁變成了憂(yōu)郁的樣子。
整個(gè)夏天，回到校園終于搞定，但另一個(gè)麻煩撲面而來(lái)。父母總是讓我做一些額外的作業(yè);到補習班;算一算;做閱讀題......但即使是多少，我不想這樣做，是無(wú)效的`，因為旁邊有監管機構-父母。我謝絕了邀請小伙伴，拒絕了所有的游戲，在這個(gè)意義上，父母的壓迫下學(xué)習，人真的傷害了他們的頭上。我知道父母是為我好，但我不能占用休息，閑暇時(shí)間��！
唉，長(cháng)大的煩惱��！
成長(cháng)的煩惱的作文14
夜，寒風(fēng)習習，喧囂如白晝，卻透著(zhù)一絲凄涼無(wú)力..看似熱鬧的背后是說(shuō)不出的寂寞..
這不是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。黑暗的日子里，讓人感到異常郁悶。來(lái)到鳥(niǎo)類(lèi)，非�？量�，像悲傷，哭泣一樣的聲音。都說(shuō)“少年不識愁滋味，樓上愛(ài)，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁�！睘槭裁磿�(huì )說(shuō)，青少年就不會(huì )擔心，不擔心嗎？小時(shí)候希望長(cháng)大了，想回到童年。
面對奧數競賽的失利，我沒(méi)有哭。我努力將自己包裝成一個(gè)冷漠的木偶人，看似不在意成績(jì)，但誰(shuí)又知道淚水打濕過(guò)試卷呢？面子真是一個(gè)奇怪的東西，拿起來(lái)就放不下。
家長(cháng)面對指責，我保持沉默。我很羞愧，我們不能接受這樣的比分。
床頭柜上貼著(zhù)小時(shí)候的.照片，上面的小女孩穿著(zhù)白色的連衣裙，吃著(zhù)棒棒糖，牽著(zhù)彩色的氣球，笑得很開(kāi)心。那時(shí)的生活，也像這氣球一樣五彩繽紛。記得小時(shí)候是那么渴望長(cháng)大，以為長(cháng)大就可以支配自己的生活，就可以在弟弟妹妹面前耍威風(fēng)，給他們講自己曾經(jīng)的故事。而現在，卻又懷念童年，懷念那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
成長(cháng)是一種責任，意味著(zhù)你不能做你想做的事，你必須放棄那種天真和幼稚，這正是我不想放棄的。
我注視著(zhù)圖片中的快樂(lè )女孩，但她不知道六年后，她在盯著(zhù)圖片和哭泣。
長(cháng)大了，就是這樣。我認為。
但誰(shuí)能理解我的悲傷呢？我習慣于隱藏我的情感。也許在別人眼里，我喜怒無(wú)常，我的心會(huì )突然酸溜溜的。我很想哭，但沒(méi)人知道。
心痛，含淚的酸，成長(cháng)的滋味，成長(cháng)的煩惱。
成長(cháng)的煩惱的作文15
唉，大人們總說(shuō)：小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！钡麄兡闹牢覀円灿性S多的煩惱，尤其是這千斤重的學(xué)習壓力。多愁折壽��！這家長(cháng)怎么就不理解？
現在我已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負擔就像一座山都壓的我直不起腰來(lái)，好不易一個(gè)星期六，唉，又被家長(cháng)占用了，這個(gè)說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看，讀讀你這課文�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“這幾天作文不進(jìn)步呀，要不給你報個(gè)輔導班？”“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，都快上初中了，我教你洗衣服�！彼麄兘淮氖露济ν炅�！正準比娛樂(lè )一下，可是上英語(yǔ)班的時(shí)間又到了，看看爸爸媽媽呢，真悠閑的看電視呢！勞累了一天回來(lái)，終于可以躺在我那舒服的小床上了，但又傳來(lái)媽媽的聲音：“桐桐，別忘了睡前讀兩個(gè)小時(shí)的書(shū)�！薄芭��！�
畢業(yè)班，畢業(yè)班，放學(xué)到家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的.煩躁還得寫(xiě)，看看窗外的那些孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡快的笑聲飄蕩在天地之間，心中更渴望什么時(shí)候才能從書(shū)中出來(lái)，我們中等學(xué)生是這樣，但好學(xué)生更苦。一面是學(xué)習的壓力，一面有是家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的心思和老師的語(yǔ)重心長(cháng)。
可見(jiàn)父母們每天撫養我們不容易，但從上到了三年級以上后學(xué)習壓力越來(lái)越重，孩子們知道父母的良苦用心，也知道要好好學(xué)習，但家長(cháng)為什么就不能給孩子一些自由的空間呢！讓孩子學(xué)習好還不是為了生活得好，如果為了學(xué)習而剝奪了孩子的快樂(lè )，那麼學(xué)習還有什么意義呢？所以希望所有的父母們能給自己孩子一個(gè)自由的空間，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
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