小學(xué)快畢業(yè)了說(shuō)心里話(huà)作文（精選31篇）
黨員教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(一)
20xx年xx月xx日學(xué)校領(lǐng)導就組織我學(xué)習三嚴三實(shí)，身為教師的我們，感受頗深，肩上的擔子很重。
一、堅定理想信念
堅守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)踐行者。就是要全面加強自我理想信念教育，要深刻認識社會(huì )主義的演進(jìn)認識，理解理想信念的極端重要性。要不斷加深對中國特色社會(huì )主義、共產(chǎn)主義理想信念、從嚴治黨要求等的理解和把握，努力提升自身修養，做到執政為民、勇于擔當。要加強政治修養，始終做到政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。必須樹(shù)立黨章意識，嚴明黨的紀律，做黨章的忠實(shí)執行者和自覺(jué)維護者。
二、加強自身建設，嚴格要求自己
要以更加堅定不移的決心和更加有力的舉措加強自身學(xué)習和作風(fēng)養成培育。要嚴格要求自己，自覺(jué)從我做起，從現在做起，始終保持廉潔奉公，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，堅決守住做事、做人的底線(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。堅決落實(shí)“八項規定”。做廉潔自律的表率。樹(shù)立黨員干部艱苦奮斗、勤儉節約、親民為民、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔的良好形象。
三、必須切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾
做中華民族優(yōu)秀傳統和黨的優(yōu)良作風(fēng)的主動(dòng)落實(shí)者和積極倡導者。要把密切聯(lián)系群眾擺在突出位置，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要緊密聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)做到為基層服務(wù)，為職工群眾服務(wù)。要狠抓各項工作的落實(shí)，做銳意創(chuàng )新的大膽探索者和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體落實(shí)者。要多深入基層單位，多深入調查研究。要密切聯(lián)系職工群眾，完善各項工作制度，為基層、為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。
貫徹 “三嚴”“三實(shí)”，就是我們當前抓好作風(fēng)建設的'一個(gè)新突破口。因此，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯一個(gè)黨員優(yōu)秀的品格，以更高的標準，更嚴的紀律規范自己的言行。
黨員教師學(xué)習三嚴三實(shí)心得體會(huì )(二)
黨組織全國學(xué)習“三嚴三實(shí)”活動(dòng)以來(lái)，教育局組織了相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，現將我個(gè)人思想工作狀況剖析如下：
首先，學(xué)習的效能度和精細度不夠。自身是政史專(zhuān)業(yè)出身，對時(shí)事政治非常關(guān)注，不看新聞，如食飯無(wú)鹽，淡之無(wú)味。對黨的歷屆代表大會(huì )和中央全會(huì )都非常關(guān)注，但是對黨的文件決議總是粗略瀏覽，觀(guān)其大略，不求甚解，沒(méi)有掌握其豐富內涵和重大意義，致使自身黨性修養不夠。作為一名共產(chǎn)黨員，不能僅滿(mǎn)足于個(gè)人的所知所識，還應該把黨的決議精神傳播于周?chē)�，宣講到位，發(fā)揮個(gè)人的黨員先鋒模范作用，讓黨的政策精神讓人知為人道入人心，這樣才是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的縱深發(fā)展。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面，最近一個(gè)時(shí)期，在教育教學(xué)管理領(lǐng)域，比較關(guān)注實(shí)踐經(jīng)驗方面的具體操作，在到學(xué)校督導的過(guò)程中，注意傾聽(tīng)校長(cháng)具體的治校經(jīng)驗，在意學(xué)校的校園文化建設理念布局，關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)中的'細節做法，細心品悟，汲取智慧，但是卻忽略了理論書(shū)籍的閱讀，回想近一年來(lái)，只系統閱讀了一本教育督導理論書(shū)籍《學(xué)校教育督導案例100篇》，其它的理論書(shū)籍都是跳躍式片段化閱讀，還犯了劉局所批評的碎片化閱讀傾向，劉局真是閱讀神人，博聞強記，打心底里佩服，黨課上旁征博引，歷史掌故信手拈來(lái)熟知能詳，并結合當下實(shí)際切入分析，讓我這個(gè)政史專(zhuān)業(yè)的佩服不已自嘆不如。今天的黨課真是及時(shí)，如當頭棒喝，驚醒夢(mèng)中人，實(shí)踐閱讀和理論閱讀應該相輔相成，“無(wú)字之書(shū)”和“有字之書(shū)”能夠相得益彰，不能偏廢。
其次，囿于自身的閱歷較淺，工作方法和方式比較單一，原則性堅持的多，靈活性不夠，而實(shí)踐當中的教育教學(xué)管理影響因素非常之多，創(chuàng )業(yè)之路，艱險甚多，必須在堅持基本原則的前提下，保持適當的靈活度，反省自身工作實(shí)際，靈活度還是有所欠缺的，必須在工作中謀事要實(shí)，一切從工作的實(shí)際出發(fā)，多進(jìn)行調查研究，廣泛的搜集材料，善于傾聽(tīng)老師學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn)建議，使自己的決策或建議符合實(shí)際情況、符合教育教學(xué)等客觀(guān)規律、科學(xué)可行，提升工作的效能度。
“三嚴三實(shí)”教育活動(dòng)，教誨諄諄，劉局的精彩黨課，余味悠悠，我將繼續對照教育活動(dòng)方案，時(shí)時(shí)反思，刻刻警醒，在反思中感悟，在警醒中升華，生命不止，反思不輟，奮斗不息，將自身的工作熱情和專(zhuān)長(cháng)自覺(jué)融入二七教育“三化”建設當中，讓自己的生命隨時(shí)展現思想的光輝
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