畢業(yè)留念作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)留念作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)留念作文1
總是不喜歡十字路口，因為這里充滿(mǎn)了分離；總是不喜歡汽車(chē)的站臺，因為這里充滿(mǎn)了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因為這里充滿(mǎn)了悲傷…
可是天下無(wú)不散之筵席，寒窗數載，我們終于畢業(yè)了。望著(zhù)散伙飯上，一個(gè)個(gè)醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤了。曾經(jīng)多么想畢業(yè)，多么想離開(kāi)老師的管束，多么想一個(gè)人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書(shū)的日子，舍不得大家一起游玩的日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場(chǎng)景…
KTV里我們唱著(zhù)《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認識你，你也不認識我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺(jué)永遠都不會(huì )變，朋友是一生的。
送走一個(gè)個(gè)的同學(xué)，看著(zhù)他們離去的背影，默默地說(shuō)一聲：朋友，請珍重！
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書(shū)時(shí)代在此圓滿(mǎn)的劃下了句號。在校讀書(shū)的日子是沒(méi)有了，可是學(xué)海無(wú)涯，等待著(zhù)我學(xué)習的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，我得快速吸收“營(yíng)養”，努力消化，逐漸使自己長(cháng)大。前方的`道路很遙遠，也許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，可是我相信自己一定可以到達目的地。
我不止一次要面對十字路口，要面對汽車(chē)的站臺，要面對最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種種。
畢業(yè)留念作文2
轉眼間六年過(guò)去，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，在我剛剛上六年級的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩個(gè)痛快了，連暑假作業(yè)都沒(méi)有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的`班級同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè )，遇到困難時(shí)他們給我幫助，灰心時(shí)給我鼓勵，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的我的老師。
我的老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的老師是英雄，用自己的滿(mǎn)腔熱血造就了我們。在這六年來(lái)，教育我的每一位我的老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養成一個(gè)有出息的人才。
現在，我們即將離開(kāi)他們，這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝，多年以來(lái)和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級里，我留下了快樂(lè )與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì )記住歡笑與快樂(lè )，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
畢業(yè)留念作文3
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來(lái)到深圳，沒(méi)有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒(méi)見(jiàn)上。
當我得知自己考上了全鎮的尖子，我好高興啊。7年的時(shí)間，總算是沒(méi)有白費啊。
我很舍不到我的同學(xué)們，還有班級老師們。還記得板上的一個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的時(shí)候，向我借作業(yè)，但是我很樂(lè )意借給他。他在學(xué)校里對我很好，誰(shuí)欺負我，他呢就會(huì )幫我。向我借作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我心情不好，他就會(huì )逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開(kāi)班級老師，和那些活潑的同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時(shí)候又會(huì )重逢。
班級老師，謝謝你們對我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大��！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過(guò)回報。
現在我所擁有的榮譽(yù)，是你們上次給我們的`。就像太陽(yáng)給予花朵，小草溫暖。
好懷念我和你們相聚的時(shí)光啊�？上�，那已經(jīng)是成為過(guò)去的了。我會(huì )更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。
班級老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
畢業(yè)留念作文4
轉眼間六年過(guò)去，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，在我剛剛上六年級的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩個(gè)痛快了，連暑假作業(yè)都沒(méi)有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè )，遇到困難時(shí)他們給我幫助，灰心時(shí)給我鼓勵，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的班級老師。班級老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。班級老師是英雄，用自己的滿(mǎn)腔熱血造就了我們。在這六年來(lái)，教育我的'每一位班級老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養成一個(gè)有出息的人才�，F在，我們即將離開(kāi)他們，這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝，多年以來(lái)和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級里，我留下了快樂(lè )與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì )記住歡笑與快樂(lè )，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
畢業(yè)留念作文5
轉眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的我的.老師和班級同學(xué)。
在這個(gè)班級里，我留下了歡樂(lè )與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì )記住快樂(lè )與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這個(gè)班級里，我要感謝許多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的我的老師，六年來(lái)，我的老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的人才，現在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到班級同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著(zhù)我們。
朋友們，加油！
畢業(yè)留念作文6
我為班級做好事有許多，比如：幫別人擺放凳子、擺放桌子、撿拾垃圾，幫助同學(xué)搬送學(xué)生奶等等，但令我難忘的是為同學(xué)們修凳子這件事。
那天下午，語(yǔ)文老師說(shuō)：“誰(shuí)想在畢業(yè)前做一些好事,幫同學(xué)們修理一下壞了的凳子�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我毫不猶豫舉起了手，我看見(jiàn)程世清也舉起了手。老師讓我們倆帶錘子和釘子，分完了任務(wù)我就一直在想：我家沒(méi)有釘子我怎么辦呢？就這樣我稀里糊涂的過(guò)完了一下午。我記得老師說(shuō)五金店里有釘子，放學(xué)我也就一路看看有沒(méi)有五金店，我一直沒(méi)有找到五金店，只好放棄
了。
第二天早上，我從家里帶好了錘子，我又是一邊走一邊看，看看有沒(méi)有五金店，我還是沒(méi)有找到。在學(xué)校門(mén)口我看見(jiàn)程世清也來(lái)了。我就問(wèn)：“程世清你帶釘子了嗎？”他說(shuō)：“我沒(méi)帶，釘子和錘子在我店里�！蔽覐氐捉^望了，他怎么也沒(méi)帶。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有鋸木頭的聲音，一定是有人在裝修，應該有釘子。果然皇天不負有心人，循聲找去果然在一家門(mén)店里，我看見(jiàn)工人師傅正在干活，他們手里正好有釘子，我問(wèn)：“叔叔你們這有多余的釘子嗎？”叔叔問(wèn)：“你要釘子干什么？”我誠懇的說(shuō)：“我們學(xué)校班的凳子壞了，老師讓我修凳子�！笔迨逭f(shuō)：“給你！”他隨手抓了一大把釘子遞給我。我連忙高興地說(shuō)：“謝你叔叔，多少錢(qián)呀？”叔叔滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“不要錢(qián)，不夠了再來(lái)要�！蔽腋屑さ卣f(shuō):“夠了，謝謝！”釘子的.事情出乎意外地解決了。
我來(lái)到了學(xué)校。前兩節課我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì )就到了課間操。老師說(shuō)讓在課間操修凳子。修了一個(gè)凳子，老師過(guò)來(lái)了問(wèn)我釘子哪來(lái)的，我一五一十的告訴了他。課間操結束了，許多同學(xué)都讓我幫他們修凳子，有的釘子鉆出來(lái)了，平時(shí)一定沒(méi)少刮破大家的褲子，我一錘子下去，釘子就乖乖的回家了�？吹酵瑢W(xué)們滿(mǎn)意的對我說(shuō)謝謝，我心里美滋滋的。楊子潤的凳子，他的凳子腿斷了一個(gè)，凳子平面快掉了。我拿了幾個(gè)釘子拿起錘子在平面的四周定了4個(gè)釘子，又在蹬腿也頂了四個(gè)釘子，終于定完了。我拿起晃了晃可是還是很不穩，我就開(kāi)始查找原因，終于發(fā)現了蹬腿少了一個(gè)短蹬腿，我就問(wèn)老師：“老師咱們班有多余的短蹬腿嗎？”老師說(shuō)：“有，就在前面的桌子上�！蔽铱匆�(jiàn)了3個(gè)蹬腿，前2個(gè)太長(cháng)不行，第三個(gè)我對了對，咦果然行，我就開(kāi)始釘，終于釘好了。
為班級做好事是不求回報的，在離開(kāi)母校的最后日子里，能最后一次地幫助同學(xué)們，心里真是太高興了。
畢業(yè)留念作文7
轉眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的班級老師和同學(xué)。
在這個(gè)班級里，我留下了歡樂(lè )與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì )記住快樂(lè )與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這個(gè)班級里，我要感謝許多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的班級老師，六年來(lái)，班級老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的人才，現在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的.歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著(zhù)我們。
朋友們，加油！
畢業(yè)留念作文8
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來(lái)到深圳，沒(méi)有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒(méi)見(jiàn)上。
當我得知自己考上了全鎮的尖子，我好高興啊。
7年的時(shí)間，總算是沒(méi)有白費啊。
我很舍不到我的班級同學(xué)們，還有我的老師們。
還記得板上的一個(gè)男班級同學(xué)，經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的時(shí)候，向我借作業(yè)，但是我很樂(lè )意借給他。他在學(xué)校里對我很好，誰(shuí)欺負我，他呢就會(huì )幫我。向我借作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)我心情不好，他就會(huì )逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開(kāi)我的老師，和那些活潑的班級同學(xué)們，真的很舍不得，不知都什么時(shí)候又會(huì )重逢。
我的老師，謝謝你們對我那深厚的恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大��！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過(guò)回報。
現在我所擁有的榮譽(yù)，是你們上次給我們的.。
就像太陽(yáng)給予花朵，小草溫暖。
好懷念我和你們相聚的時(shí)光啊。
可惜，那已經(jīng)是成為過(guò)去的了。我會(huì )更加努力完成我的學(xué)業(yè)，不讓你們丟臉的。
我的老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。
畢業(yè)留念作文9
我，在這個(gè)學(xué)校里生活了六年。這里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，有我的失落。一想到不久就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，心里就涌上一股股留念之情。
今天，我們學(xué)校六年級的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)種植畢業(yè)樹(shù)，為學(xué)校留下紀念。聽(tīng)老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹(shù)已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒(méi)想到當年都開(kāi)花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點(diǎn)；第二年，種的是一些櫻花樹(shù)，沒(méi)有開(kāi)花，但我相信不久就會(huì )綻放出笑臉；今年，是一些可愛(ài)的廣玉蘭。
老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的.土，我拿著(zhù)鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進(jìn)去，然后，我提起樹(shù)苗，感覺(jué)沉沉的，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著(zhù)，我把樹(shù)苗緩緩的放入坑內，扶好，另一位同學(xué)拿著(zhù)鐵鏟，開(kāi)始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著(zhù)把手松開(kāi)，那廣玉蘭居然站穩了，這時(shí)我才發(fā)現，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開(kāi)了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開(kāi)花了，一定會(huì )非常漂亮的！”我心里暗暗的想。不知不覺(jué)，土埋好了，我又在填好的坑周?chē)鸀榱艘粚雍裢�，防止一�?huì )兒澆水的時(shí)候水流走。我拿著(zhù)盆，一點(diǎn)一點(diǎn)的澆在它的周?chē)�，非常小心，好像害怕可�?ài)的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹(shù)，我在樹(shù)旁許了一個(gè)愿望：希望全校的同學(xué)，保護好我們的小樹(shù)，傳承美德，發(fā)揚好的習慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來(lái)到母校，看到的是一株株愛(ài)校之樹(shù)。
我在母校留下了紀念，我全部的愛(ài)校之心，都凝聚在這株可愛(ài)的廣玉蘭上。希望它快快長(cháng)大，也成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
畢業(yè)留念作文10
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)班級老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的`好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的班級老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，班級老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。班級老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給班級老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
畢業(yè)留念作文11
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽(tīng)到時(shí)間磨損的聲音。
晚自習前，班主任在下發(fā)我們的畢業(yè)照片。她走過(guò)每一個(gè)座位，把一個(gè)個(gè)精致的小冊子小心地放在桌子上，一本一本地放下。眼神似乎有些凝滯，又似乎藏著(zhù)一股憂(yōu)傷。班主任變發(fā)邊走，座位上陸續傳來(lái)了同學(xué)們驚奇的聲音，，絲毫沒(méi)有離別的感覺(jué)，反而是看笑話(huà)一樣，一一掃過(guò)照片上的每一個(gè)人，嘲笑每一個(gè)可笑的人。在最后的幾十天里，同學(xué)們之間，更多的是玩鬧。
班主任從我身邊走過(guò)，小心翼翼地把冊子放在我桌子上。我低下頭，看著(zhù)封皮：《北京市團結湖第三中學(xué) 畢業(yè)留念》是標題罷。封皮的正中央，是學(xué)校大門(mén)的圖片。透過(guò)有些舊了的大鐵門(mén)和新安裝的電動(dòng)門(mén)向內看去，可以看到長(cháng)廊內的座椅，再遠便看不真切了。每當中午時(shí)分，長(cháng)廊內總是坐滿(mǎn)了同學(xué)，一片片藍色匯集在這里，像是一個(gè)小小的天空，現在卻只剩下空蕩的座椅。在封皮的最底下，用草書(shū)寫(xiě)著(zhù)“美麗的校園，是歡舞的楓葉。流金的歲月，在這一刻，成為永恒的記憶�！碧痤^，墻上倒計時(shí)牌子寫(xiě)著(zhù)還剩下十二天，這也只能是記憶了。環(huán)顧四周，周?chē)耐瑢W(xué)依舊在笑著(zhù)鬧著(zhù)，沒(méi)有壓抑的氣氛，只有淘氣的笑容。
翻開(kāi)冊子，八個(gè)紅色的大字首先映入眼簾：“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”，血紅的校訓，應當謹記在心。校訓的背景是整個(gè)校園。藍天上有白云，白云下有綠色的操場(chǎng)、紅色的教學(xué)樓、藍色的長(cháng)廊，長(cháng)廊里依稀有人影攢動(dòng)，大概是把某些上鏡的同學(xué)照下來(lái)了罷�？帐幨幍牟賵�(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，唯獨立著(zhù)幾個(gè)孤獨的籃球架子。好想再一次躺在草地上呼吸，好想再一次站在球場(chǎng)里打球，好想再一次坐在長(cháng)廊里聊天，好想再一次……。太多的希望、太多的再一次，終究化為烏有，不可能了。想到這里，我眼眶濕潤了。我們似乎還能記得，開(kāi)始的開(kāi)始，走進(jìn)來(lái)時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神�？稍谶@最后的最后，在我們來(lái)不及喘息的傷感里，我們又不得不走了。
往下看，是我們班的畢業(yè)照了。目光依次掃過(guò)每一個(gè)人，都是那么的熟悉，他們都是一天里陪伴我最多的伙伴。我們一起聊天，一起討論問(wèn)題，一起唱歌，一起打打鬧鬧。一切的一切在腦海中都是那么的清晰�！翱斐騒XX的頭發(fā)！”“哈嘎嘎……”“XXX，你的頭發(fā)不錯��！”“哈哈哈……”笑聲源源不斷傳來(lái)，打入我心底，我也笑了。照片中的'十一位校領(lǐng)導和老師開(kāi)心地笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：看！又有一個(gè)班畢業(yè)了，他們都是最棒的！這里就數班主任老師笑得最高興最燦爛了，一瞬間，不論是以往的不滿(mǎn)還是怒氣，全部變成了對老師們的敬意與愛(ài)戴，靜靜滲入畢業(yè)照里，成為了永恒的回憶。
緩緩合上冊子，竟沒(méi)想到背面還有圖文。一幅鋼琴鍵的圖片，黑白相間的琴鍵上放著(zhù)一朵花，一朵粉色的花。上面這樣寫(xiě)道：
太多的語(yǔ)言 太多的文字
怎能表達
太多太多的祝福
統統折進(jìn)這本冊子
相遇 相識 相知 是緣
思念的日子里
默默祝福的是情誼
人生的旅途中
有你有我有大家
淚水早已忍不住，奪眶而出。順著(zhù)臉頰慢慢流進(jìn)嘴角，是咸的。
踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)長(cháng)廊，經(jīng)過(guò)綠樹(shù)紅墻、歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從未有過(guò)的無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。
畢業(yè)留念作文12
今年夏天，我們就要離開(kāi)生活了5年的母校升入中學(xué)了。離別在即，1000多個(gè)日子中的喜怒哀樂(lè )一起涌上心頭，惆悵在每個(gè)同學(xué)心頭縈繞。
看著(zhù)同學(xué)們悶悶不樂(lè )的樣子，班主任老師提議：“與其為別離憂(yōu)傷，不如抓住這大好季節給學(xué)校栽一棵留念樹(shù)吧！”同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了精神，可又為栽什么樹(shù)大傷腦筋。班長(cháng)說(shuō)：“我們按自己支持的樹(shù)種分好組，各組作好發(fā)言準備，然后開(kāi)個(gè)討論會(huì )來(lái)決定怎么樣？”大家一致贊同。
討論會(huì )開(kāi)始了，柳樹(shù)組的.孫妍首先發(fā)言：“我們認為應該栽柳樹(shù)。你看，柳樹(shù)不但是報春樹(shù)，而且姿態(tài)優(yōu)美。那長(cháng)長(cháng)的柳枝仿佛女孩子的長(cháng)發(fā)，它的生命力又強，多適合當留念樹(shù)��！”組員們也紛紛附和。丁香組的同學(xué)也不甘示弱，李洋馬上站出來(lái)說(shuō)：“我們組支持栽丁香，我們的理由是丁香最能代表我們這個(gè)團結的集體。一株丁香就能長(cháng)成一大簇，就像兄弟姐妹親密無(wú)間，和睦相處。丁香開(kāi)花早，花香濃郁。以后我們親手栽的丁香開(kāi)出粉紅、雪白的花朵，花香飄滿(mǎn)校園，那時(shí)我們回到母校感覺(jué)可美妙了呢！”她的一番描述讓大家陶醉在美好的想象中。劉園浩眨眨眼睛站起來(lái)：“我們組堅持栽松樹(shù)。松樹(shù)四季長(cháng)青，身姿挺拔，傲風(fēng)雪，戰嚴寒，堅強不屈。那頑強的生命力和高潔的品格都值得我們學(xué)習�！边�有兩名同學(xué)說(shuō)了本組栽楊樹(shù)和榆樹(shù)的理由。各組據理力爭，誰(shuí)也不肯讓步。
老師的話(huà)打破了僵局：“同學(xué)們，我和大多數同學(xué)的意見(jiàn)一樣——支持栽松樹(shù)。因為松樹(shù)那不畏艱險、勇敢頑強的精神正是我們所需要的。學(xué)習、生活的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，老師希望大家成為像松樹(shù)一樣堅強不屈的人�！苯淌依镯懫鹆速澩恼坡�。
最后，大家舉手表決，松樹(shù)順利地當選為留念樹(shù)。
畢業(yè)留念作文13
翻看著(zhù)還不到離別時(shí)就寫(xiě)著(zhù)贈言的班級同學(xué)錄，我突然意識到，我們在一起生活、學(xué)習了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的.6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè )。我的心里，有多少的不舍。
六十七位班級同學(xué)與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位班級同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)。
以后，我們會(huì )有新的生活，新的環(huán)境，新的班級同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì )看到多姿的生活。
朋友——多年以后，你還會(huì )記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的班級同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì )升起。把你燦爛的笑容，送給班級同學(xué)，也送給明天……
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