畢業(yè)傷感作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的畢業(yè)傷感作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)傷感作文1
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì )留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習，共同玩耍的時(shí)候。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì )不會(huì )想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候？
上入初中后，我們的學(xué)習會(huì )多么緊張，還會(huì )坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏嗎？還會(huì )和同學(xué)竊竊私語(yǔ)嗎？說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起我們在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那么困難，做也做不到。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補習，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為我們的.學(xué)習，白幾百根頭發(fā)，多幾條皺紋，我真的太感謝老師。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì )含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì )想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì )想起你們的，我永遠不會(huì )忘記你們的。
我會(huì )來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不為母校丟臉！
畢業(yè)傷感作文2
有一天，我再一次的看了一遍幼兒園畢業(yè)手冊。
我看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現了一件有趣的現象，就是一些小朋友寫(xiě)字寫(xiě)錯了，雖然我知道這是什么意思，但是我還是忍不住的笑了，比如說(shuō)：我們班的薛尚東，他把很好的“很”拼音寫(xiě)成heng了；還有我們班的蘇明凱把做飯的“做”寫(xiě)成一個(gè)單人旁，加一個(gè)吉祥的“吉”，加一個(gè)反文旁。還有希望的“望”，他寫(xiě)成上面是一個(gè)言字旁加一個(gè)月亮的“月”，下面是一個(gè)“王”字；司銳琦，他把能夠的“夠”的拼音寫(xiě)成gon了；一個(gè)叫王梓煊的人，把我的畢書(shū)涵的“畢”寫(xiě)成一個(gè)竹字頭加一個(gè)十；有一個(gè)叫盛詩(shī)雯的小朋友把小孩兒的拼音寫(xiě)成her了……
雖然有很多好搞笑的地方，但是，我能夠看懂他們告訴我的事情都是在夸我，還有很多真誠的祝福，比如，祝我天天開(kāi)心、越長(cháng)越漂亮、祝我成為一名舞蹈家，甚至還有一個(gè)小朋友祝我考上心目中的大學(xué)，哈哈！我離大學(xué)真的還有很長(cháng)的距離喲！
我真的好不舍，我還清清楚楚地記得在幼兒園里學(xué)過(guò)的東西和做過(guò)的游戲。不過(guò)，我高興的是，我又遇見(jiàn)了小學(xué)的'同學(xué)，我們六班的同學(xué)都很聰明，都很可愛(ài)，我又有了很多新的好朋友。
看這本手冊，我時(shí)而悲傷時(shí)而快樂(lè )，悲傷的是幼兒園的生活跟我說(shuō)再見(jiàn)了，老師和小朋友都見(jiàn)不到了，快樂(lè )的是想起了許多我們在一起的幸福生活。雖然，這只是一本手冊，但讓我不會(huì )忘了他們。
畢業(yè)傷感作文3
還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。
在這即將離別的.時(shí)刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)很緊張，但是我們班的養殖地一直沒(méi)有干枯，長(cháng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(cháng)得非常好。
再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會(huì )的都補了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì )落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評價(jià)手冊，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負責的老師��！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)回報母校！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當我作出令人驕傲的成就時(shí)，請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。
畢業(yè)傷感作文4
考完試從南�；氐奖毙�，一路上，我攢了許多的宣傳單，緊緊攥在手中。因為我說(shuō)，到了畢業(yè)的那一天，我們要在四樓把紙都疊成紙飛機，然后擲下去，就算被檢查衛生的老師罰掃偌大的校園，我們也心甘情愿。
因為是最后一次了。
而當我回到教室之后，別人都已經(jīng)回寢室收拾東西了，而說(shuō)要和我一起去放飛機的人也不在，手里一摞厚厚的'宣傳單被我丟棄在空無(wú)一人的教室。
自己走了那條熟悉的回寢室的路，這樣大規模的活動(dòng)有過(guò)了幾回，以致于我突然就忘了，這是最后一次。關(guān)于我初中三年的日子也就這樣永遠永遠的離開(kāi)了，并且，一去不復返。
呵，那些不美好不枯躁的日子，終將離我而去。
寢室的三樓拐角處，我正搬著(zhù)被子下樓，有人倉促地抱住了我，帶著(zhù)嚶嚶的哭腔。我抱著(zhù)被子，尷尬地被擁抱著(zhù)，不悲不喜，我甚至覺(jué)得那是一幅極具喜感的畫(huà)面，大概我從來(lái)都反應遲鈍，以致于到現在才想起寫(xiě)下那時(shí)的感受。
后來(lái)也曾回過(guò)北校，門(mén)口的保安將我們拒之門(mén)外，想了個(gè)借口混了進(jìn)去，像是偷糧食的耗子。學(xué)校布景沒(méi)變，但樓下的布告牌中換了許多不熟悉的照片。北校的同學(xué)告訴我，這是附中的新老師。我努力的想找到一些不陌生的照片，只是徒勞而無(wú)功。
也不知道那個(gè)被我塞了一摞宣傳單的書(shū)桌是否被他人使用，也不知他（她）是否在掀開(kāi)抽屜時(shí)咒罵我沒(méi)道德。
突然想起席慕榮的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》——那落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心。
畢業(yè)傷感作文5
轉眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考；再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。
在這個(gè)班級里，我留下了歡樂(lè )與悲傷，留下了歡笑與淚水；但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì )記住快樂(lè )與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這個(gè)班級里，我要感謝許多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來(lái)，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的'人才�，F在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖。謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著(zhù)我們。
朋友們，加油！
畢業(yè)傷感作文6
畢業(yè)了，心真的能完全離開(kāi)母校嗎？
我想~~不會(huì )，不光是我，大家應該都不會(huì )。在學(xué)�？偸怯X(jué)得早畢業(yè)早好，可越是臨近畢業(yè)，越是覺(jué)得舍不得，現在好了，真的畢業(yè)了，誰(shuí)能說(shuō)我一點(diǎn)也不傷心？
說(shuō)真的，在學(xué)校是在留下了太多太多的美好的回憶，和同學(xué)們結下了太深太深的友誼，對這個(gè)學(xué)校有太多太多的不舍…初中？對，很多人都說(shuō)是一個(gè)美好的開(kāi)始，再美好的開(kāi)始，比起在學(xué)校的記憶，哪個(gè)對我們價(jià)值更高？我也明白，再怎么舍不得，還是要上初中的。所以，讓我們向同學(xué)們友好的揮揮手，擦干眼淚，給同學(xué)們一個(gè)開(kāi)心的微笑，別讓我們同學(xué)彼此之間的`分離弄得那么傷心，讓我們帶著(zhù)同學(xué)們美好的祝福和燦爛的微笑，跨進(jìn)初中的校門(mén)，希望有一天我和同學(xué)們再見(jiàn)面，還可以開(kāi)開(kāi)心心的打個(gè)招呼，寒暄一下，這是我的個(gè)愿望，也是永遠不會(huì )變的一個(gè)愿望！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的好朋友們，再見(jiàn)了，我的母校，我不會(huì )忘記你們的，帶著(zhù)我的祝福，盡情的飛翔吧，飛進(jìn)初中的校門(mén)，但希望彼此的心中都帶著(zhù)同學(xué)們的祝福！永遠~永遠！
畢業(yè)傷感作文7
畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè )的歲月！
我其實(shí)還記得，還記得我們在校園里嬉戲的歡樂(lè )，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的那一幕，還記得我們考試前付出的辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們曾共同在同一間教室里學(xué)習的美好時(shí)光，那最純真的`友誼，更不會(huì )忘記我們當初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。
我還清清楚楚地記得，我們當時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，復習功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著(zhù)。因為只有忙才能讓我們減少對畢業(yè)的傷感，所以我們忙著(zhù)，忙著(zhù)……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì )有許多人跟著(zhù)哭，我在心里不停地告訴自己：要堅強，不能哭。其實(shí)當時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的。
到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因為我們知道一次分離將會(huì )是更多重逢的機會(huì )。
我們不會(huì )忘記六年的友誼和養育我們的母校，我們將會(huì )刻骨銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì )忘記，永遠，永遠……
畢業(yè)傷感作文8
在這兩千多個(gè)時(shí)日里，我曾以草地為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，美麗的母校！綠草如茵的操場(chǎng)，我曾在你身上打滾，嬉戲，我還記得你那耀眼的綠色迷住我的`雙眼；窗明幾凈的教室，我曾在你里面讀書(shū)，寫(xiě)字，我還記得我們那瑯瑯的讀書(shū)聲灌進(jìn)我的耳朵；五彩繽紛的花圃，我曾在你身旁散步，看花，我還記得那花朵散發(fā)出的迷人芳香令我心曠神怡。我忘不了您，母校！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！薛老師，您給我手心的溫暖我依然感受得到；仲老師，您的"人外有人，天外有天''將永遠激勵我前進(jìn)；田老師，我忍不住要再叫您一聲"甜甜老師''，您那甜美的笑容將永遠刻在我的記憶中……老師們啊，是你們教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人，你們那春雨般的關(guān)切話(huà)語(yǔ)滋潤著(zhù)我們的心。再這即將離別的時(shí)刻，我要為你們獻上一首贊歌：老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是春蠶，一直吐盡了最后一跟絲；老師，您是明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)……我永遠記得您，老師！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！想起和你們相處的日子，我是多么不愿和你們分開(kāi)。六年，和你們一起上課，做作業(yè)，和你們一起嬉戲，玩耍，和你們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，你們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記你們呢。
畢業(yè)了，讓我們揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)！
畢業(yè)傷感作文9
離別，這兩個(gè)字好恨，當我站在車(chē)站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭氣，還是我們的任性。
回憶起我們在一起的日子，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話(huà)，一切都是那么值得回味，記得當初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們在一起會(huì )相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因為我們知道…每一次的離別，都有淚水的存在，我在想，哪天的`離別會(huì )沒(méi)有眼淚呢？或許堅強可以是一種方法，但感情里的堅強是多么的微不足道��！現在我面對的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現在都成一場(chǎng)空，所以我努力在回想我們在一起的日子。當我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì )不會(huì )殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì )有種莫名的傷感，就會(huì )感覺(jué)房子里少樣東西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對吧？恩，確實(shí)如此。
畢業(yè)傷感作文10
七月，初夏，畢業(yè)。心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉身后說(shuō)再見(jiàn)。初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現，凝結了時(shí)間。假如在某天，童話(huà)劇情再次上演，我們再一次遇見(jiàn)，我們都一如從前，沒(méi)變。
莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀�！钡幸粯訓|西卻不會(huì )被它的鐮刀收割，那就是我們之間的.友誼。我們的生命一天天地轉動(dòng)著(zhù)，秒針、分針、時(shí)針——當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨、失望、彷徨、躊躇，上帝打開(kāi)了那扇叫做成長(cháng)的大門(mén)
六年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹(shù)木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級，46個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來(lái)，我們的一切是那么平凡，可對于我們來(lái)說(shuō)，它是獨一無(wú)二的，是我們才擁有的一切！
當閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但是我真的要走出校門(mén)，走出這六年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)�！�，六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。
畢業(yè)傷感作文11
離別，這兩個(gè)字好恨，當我站在車(chē)站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭氣，還是我們的任性。
回憶起我們在一起的日子，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話(huà)，一切都是那么值得回味，記得當初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們在一起會(huì )相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因為我們知道…每一次的離別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì )沒(méi)有眼淚呢？或許堅強可以是一種方法，但感情里的`堅強是多么的微不足道��！現在我面對的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現在都成了一場(chǎng)空了，所以我努力在回想我們在一起的日子。當我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì )不會(huì )殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì )有種莫名的傷感，就會(huì )感覺(jué)房子里少了樣東西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對吧？恩，確實(shí)如此。
畢業(yè)傷感作文12
時(shí)間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來(lái)越少。而我的心也是越來(lái)越難受，我就要和我親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我真的很不舍！
在這幾年來(lái)這里記錄著(zhù)我和同學(xué)們的酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄著(zhù)我和老師之間的親密。要離開(kāi)這個(gè)母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長(cháng)，在這幾年我和同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習�？鞓�(lè )的玩耍。這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠也不會(huì )忘記。六年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，我們就要畢業(yè)了，可是老師還是千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習，將來(lái)要為國家做出貢獻！
還記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動(dòng)了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。我不開(kāi)心時(shí)同學(xué)們就想辦法逗我開(kāi)心，我生氣時(shí)會(huì )說(shuō)一些令同學(xué)傷心的`話(huà)，可是他們還是會(huì )原諒我的。一轉眼，我們就快要分道揚鑣了，真讓人不舍，和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光我永遠也不會(huì )忘記的！
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業(yè)了，可是我真的舍不得同學(xué)們�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，在小學(xué)的六年就要畫(huà)上句號了。六年的同學(xué)就要各奔東西了。六年的同學(xué)，我真舍不得你們！
畢業(yè)傷感作文13
六月份，我們育才學(xué)校舉行了六年級畢業(yè)典禮，那感人的場(chǎng)面那溫馨的情景至今仍不時(shí)地在我的眼前出現我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動(dòng)了，特別是六年級全體老師朗誦的節目，把孩子們的心感動(dòng)的不得了。六年來(lái)有多少讓人難忘的日日夜夜，又有多少讓人銘記的精彩瞬間，一切都將隨著(zhù)畢業(yè)考試的`來(lái)臨而變成回憶，早已被生活磨礪的不再多愁善感的我，我在暑假前的最后一次升旗會(huì )上思緒如潮，大概是觀(guān)摩畢業(yè)典禮帶給我的感動(dòng)吧。過(guò)去，工作上遭遇過(guò)的悲傷、苦惱和委屈此時(shí)也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經(jīng)擁有的人生磨難都會(huì )變成寶貴的人生閱歷，為以后的生活指明道路。畢業(yè)季我們感動(dòng)但更重要的是向往全新的校園生活，全新的未來(lái)體驗。
今天我又觀(guān)摩了超前幼兒園的畢業(yè)典禮，那么小的孩子上臺表演，竟然一點(diǎn)也不害羞，向老師真情告白的節目最讓人感動(dòng)，盡管經(jīng)過(guò)了排練，盡管我們都認為孩子們是在背臺詞，根本不理解其中的意思，但是孩子和老師們還是感動(dòng)的眼圈紅紅的�？磥�(lái)我們低估了孩子們的能力。最后一個(gè)師生擁抱的環(huán)節里，有幾個(gè)家長(cháng)在議論說(shuō)，自己的孩子沒(méi)心沒(méi)肺的肯定不會(huì )感動(dòng)，但是她馬上改口說(shuō)：“瞧我孩子也感動(dòng)哭了�！�
畢業(yè)典禮上的感動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )了感恩，因為每個(gè)孩子的成長(cháng)都有許多人的付出，如果他們能銘記這些，將會(huì )收獲不小的一筆人生財富。
畢業(yè)傷感作文14
即將畢業(yè)了，對這個(gè)學(xué)校，對這個(gè)“大家庭”，心中充滿(mǎn)了不舍和傷感。這個(gè)地方，有我曾經(jīng)的影跡，可惜，現在，一切都要說(shuō)再見(jiàn)了！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)“：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿(mǎn)面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？”仔細回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要離我而去了。好不舍，似乎，是一場(chǎng)無(wú)情的大火，將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼，明明淚流滿(mǎn)面，卻不知怎么表達。
這個(gè)我們生活六年的地方，從未有過(guò)這種離別的感覺(jué)，六年的時(shí)間，仿佛白駒過(guò)隙，剎那間，我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生，這里的老師，這里的同學(xué)，都要分道揚鑣了�；蛟S，我們會(huì )再見(jiàn)，或許，我們將永遠成為“陌生人”了，明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了，就可以忘掉小學(xué)的`煩惱，可其實(shí)，對這個(gè)地方，我們有的更多是不舍。明明很傷心，卻故作堅強；明明想和老師們擁抱在一起，卻表現出有多么討厭老師；明明，想對老師說(shuō)聲再見(jiàn)，卻還是在口頭上謾罵老師……
多么美麗的校園��！多么讓人肝腸寸斷的畢業(yè)��！現在，就要發(fā)生在我身上了，好想好想，再在這個(gè)地方生活；好想好想，再在教室聽(tīng)老師講課，只可惜，這一切都要離我們而去了。
畢業(yè)了，再見(jiàn)了，讓我們再在這個(gè)我們有過(guò)悲傷，有過(guò)笑聲的地方生活一次吧！哪怕，是一輩子，我，也心甘情愿！
畢業(yè)傷感作文15
幼兒園大班的小朋友會(huì )帶走他們那份無(wú)邪的快樂(lè )離開(kāi)他們的玩伴。
小學(xué)六年級的學(xué)生會(huì )帶著(zhù)他們的純真離開(kāi)自己呆了六年的母校，離開(kāi)他們要好的同學(xué)。
初三的同學(xué)們會(huì )帶著(zhù)青春的懵懂和他們的朋友老師揮手道別，并約定幾年后在那哪見(jiàn)面什么的。
高三的同學(xué)帶著(zhù)夢(mèng)想和那些知己擁抱，一起走向考場(chǎng)，為自己的`未來(lái)努力和拼搏。
大四的學(xué)生們帶著(zhù)對未來(lái)的期待和繪制自己人生的藍圖，離開(kāi)校園和同窗好友一起踏入社會(huì )。
我不想將所有的一切淡忘，去又不能帶走太多，這段時(shí)間我總是會(huì )想起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著(zhù)辛酸的記憶讓我不禁拿起電話(huà)，熟悉的號碼。再多的不舍，再多的離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們曾經(jīng)長(cháng)大的故土去開(kāi)創(chuàng )屬于我們的事業(yè)。各奔東西，不知何時(shí)才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認為社會(huì )中的友情是經(jīng)不起時(shí)間與困難的考驗的，所以在離別的最后一刻我們學(xué)會(huì )了珍惜，今晚我只記得周?chē)幕ㄩ_(kāi)的是如此的憂(yōu)傷！
畢業(yè)季，吶喊，救贖，寂寞，無(wú)聊，空虛，無(wú)助，迷茫我替你們祈禱。祈禱這風(fēng)雨飄搖的人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現在還尚存的勇氣告訴你，學(xué)長(cháng)學(xué)姐，你們的路會(huì )很精彩。哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來(lái)自四面八方�？磥�(lái)我算是一個(gè)情奴。
不知不覺(jué)來(lái)到教室，用情刻下這個(gè)瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。
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