畢業(yè)的作文必備(4篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著(zhù)月亮泛起憂(yōu)思，午后，耳邊的音樂(lè )讓我心中驚起陣陣漣漪，夢(mèng)中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里，畢業(yè)文思作文600字。
在班里，每當老師說(shuō)要寫(xiě)作文時(shí)總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對，所以，我們寫(xiě)作文時(shí)首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能存著(zhù)應付的心理，那樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì )言之無(wú)物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，精彩的文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫(xiě)每一篇，因此，在我讀自己作文時(shí)，我往往會(huì )投入真情，回憶往昔，無(wú)論成長(cháng)路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現在我眼前，讓我久久難以忘懷。
老師常說(shuō)，作文源于生活，卻高于生活。從一年級到六年級，在一次次的實(shí)驗中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的.環(huán)境污染，并加以思考解決方法和根源問(wèn)題，就能寫(xiě)出《給環(huán)保局局長(cháng)的一封信》，如果你在每每仰視藍天的過(guò)程中，注意到最美演員“云朵”的變化，并與平時(shí)所學(xué)結合，《神奇的云朵》就會(huì )出爐，大自然創(chuàng )造了寫(xiě)作的素材，只需要我們一雙能夠發(fā)現美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個(gè)人都可能是莎士比亞。
這段話(huà)是寫(xiě)給大家的，但更是寫(xiě)給我自己的，寫(xiě)給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，愿六一班的每個(gè)人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更愿多年以后，我們的友情溫存依舊。
畢業(yè)的作文 篇2
我坐在電視機前，拿起當時(shí)軍訓結束時(shí)教官發(fā)給我們記錄軍訓的光碟，放入DVD中，屏幕上頓時(shí)顯示出了一張張軍訓時(shí)的照片，心中感慨萬(wàn)千。
七天的軍訓生涯雖然過(guò)得很苦，但細細回想起來(lái)，心中還是有些不舍。在銀屏上琳瑯滿(mǎn)目的照片中，印象最深，最難以忘懷的就是那次攀爬畢業(yè)墻了。
那是軍訓的第七天傍晚，明天一早就要回去了，大家心里還是十分地高興，一路上有說(shuō)有笑，談得興高采烈，不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，在教官的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一塊場(chǎng)地。真是寬闊啊，有著(zhù)各種各樣的軍訓器械，今天，我們的目標是那一堵畢業(yè)墻。
來(lái)到墻前，我們興奮地圍著(zhù)墻又跑又跳，摸一摸，踢一踢，充滿(mǎn)了好奇與期待，。正在大家欣喜之際，教官一聲令下，全部人好像被吸塵器吸住似的，全都站在了一起，排好隊伍，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，整裝待發(fā)。
正當在大家激動(dòng)之余，教官挑出了兩個(gè)強壯的同學(xué)來(lái)當攀爬過(guò)程中的“墊腳石”。
一切準備就緒后，隨著(zhù)教官一聲令下，大家都兩個(gè)兩個(gè)地爬了上去，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)上了墻后的興高采烈，心里便有了一種嘗試的沖動(dòng)。在漫長(cháng)的等待中，終于到我了，激動(dòng)伴隨著(zhù)謹慎，我小心翼翼地踩著(zhù)兩位同學(xué)的大腿和肩膀，眼睛緊緊盯著(zhù)這堵墻，兩只手死死地按在墻上，不敢往上看或往下看，生怕一不留神就會(huì )摔個(gè)底朝天。墻上的同學(xué)催促聲愈來(lái)愈急，我慢慢地將手往上伸，他們就拉著(zhù)我的手，使勁往上拉，雖然沒(méi)有往上看，但那些在上面拉的同學(xué)應該很辛苦吧，畢竟我不是第一個(gè)。
我上了墻后，由于前面有同學(xué)擋了我的視線(xiàn)，就放棄了居高臨下的地勢。從墻上下來(lái)后，只見(jiàn)一位女同學(xué)，她也是小心翼翼地踩上去，可惜百密終有一疏，她伸出了手，上面的同學(xué)也緊緊拉住，正想往上拉時(shí)，手一松，不小心滑落，正在大家驚訝的時(shí)候，她又骨碌碌地爬起來(lái)，照樣去爬，在大家的目光中，登上了那堵墻。
當大家一個(gè)個(gè)地爬上了那堵墻后，又有一個(gè)難題縈繞在大家腦海之中，那兩位在下面墊腳的`同學(xué)怎么辦呢？有一位同學(xué)自告奮勇，讓另一位同學(xué)拉著(zhù)他的腳，自己倒掛在墻上，墻下的同學(xué)將手遞過(guò)去，驚心動(dòng)魄的攀爬開(kāi)始了。只見(jiàn)墻下的同學(xué)緊緊抓住那位同學(xué)的手，那位同學(xué)緊皺眉頭，用盡全身的力氣，使勁往上拉。這一幕，令在場(chǎng)的教官、老師、我們大吃一驚。接著(zhù)，他又接棒似的，又去拉第二位同學(xué)，這一壯舉贏(yíng)得了大家的贊嘆，那兩位同學(xué)也得以登上畢業(yè)墻。
已而夕陽(yáng)在山，教官吹了一聲哨子，大家又如同磁鐵一般集中在一起，踏著(zhù)余暉回到了宿舍……
回憶終究要回到現實(shí)，心中仍有些不舍，那堵畢業(yè)墻見(jiàn)證了我們高一年段的團結，見(jiàn)證了高一軍訓的美好時(shí)光。團結就是力量，這也許就是這次軍訓的心得吧。
畢業(yè)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就畢業(yè)了，在這六年以來(lái)，我嘗到了許多的酸甜苦辣。在這，我打算發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)說(shuō)畢業(yè)的感受，也算有感而發(fā)，寫(xiě)到哪就算到哪，就當給大家獻丑吧。
記得在開(kāi)學(xué)的第一天，我懵懵懂懂地來(lái)到了曾讓我萬(wàn)分憧憬的小學(xué)，那所在我眼中看來(lái)無(wú)比豪華的教學(xué)樓，是我幼兒園時(shí)無(wú)數次向往的地方。我看著(zhù)那些高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，心想著(zhù)何時(shí)才能等到自己升到高年級，成為別人眼中頗有才華的學(xué)子。一年接著(zhù)一年過(guò)去了，當看到畢業(yè)生們陸陸續續地走出校園，我又想，畢業(yè)生真好，升上了初中，暑期還沒(méi)有作業(yè)，他們的前途是光明與快樂(lè )，背后綻放萬(wàn)丈光榮，我多希望自己有一天也能畢業(yè)，奔向那充滿(mǎn)未知的未來(lái)。
可是，畢業(yè)又豈是當時(shí)低年級的我想得那么簡(jiǎn)單的呢？
六年級下學(xué)期剛開(kāi)始，老師便對我們說(shuō)：“今年你們就要畢業(yè)了，一定要端正學(xué)習的態(tài)度，爭取考個(gè)好成績(jì)�！贝藭r(shí)的我卻悠然自得地坐在座位上，滿(mǎn)臉期待：一是因為離畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近了；二是還有那么多天的時(shí)間，有什么好擔心的。于是我便安然地度過(guò)了這一段日子。
考試前半個(gè)月，我在體育課上與同學(xué)們聊得正歡，打打鬧鬧，無(wú)話(huà)不談；朋友之間敞開(kāi)了心扉，互相玩笑著(zhù)；說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的心中忽然升起了幾絲不舍。是啊，想這樣快樂(lè )的時(shí)光，還能再持續多久呢？想到最后一次的校運會(huì )，大家為了爭取這最后的班級榮譽(yù)，努力上進(jìn)，爭分奪秒；而這種情景，什么時(shí)候還會(huì )再出現呢？離畢業(yè)的時(shí)間不遠了，我還是好好珍惜不。
考試當天，當我在不知不覺(jué)中寫(xiě)完了最后一筆，如釋重負地放下手中的水性筆后，我忽然驚覺(jué)：明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一瞬間有些恍惚，“只有二十幾個(gè)小時(shí)了”對我造成了不小的精神沖擊；原來(lái)時(shí)間那么快，明天就是了。那是一種無(wú)法表述出的感覺(jué)，我就好像還在做夢(mèng)似的.。
第二天，畢業(yè)典禮終究還是到了。當主持人走上講臺，念出開(kāi)場(chǎng)白，邀請老師上來(lái)致辭的那一瞬間，我幾乎可以感覺(jué)到，教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸，臉上表情非常凝重，沒(méi)有誰(shuí)是快樂(lè )的；我想想以前對畢業(yè)的憧憬，心中感到可笑，但更多的是不舍。我看著(zhù)臺上的老師，她笑著(zhù)鼓勵著(zhù)我們，但兩個(gè)月后，教授給我們知識的人就再也不是她了。我緊緊咬著(zhù)牙尖，努力把快要濕潤眼眶的淚水憋了回去。很快，大家開(kāi)始了聚餐，但誰(shuí)都知道，這是一次散伙飯，是六十七個(gè)人最后一次齊聚在一起的時(shí)刻。吃完了，吃飽了，吃得開(kāi)心了，便什么都沒(méi)有了；那熟悉的人坐在一起上課，還伴著(zhù)點(diǎn)笑聲、罵聲的日子也沒(méi)有了，早已習慣的情景也會(huì )被淡忘。大家吵吵鬧鬧地吃著(zhù)美食，心里卻是痛并快樂(lè )著(zhù)；那一刻，什么都不重要了，考試成績(jì)不重要了，老師曾經(jīng)對我們有多嚴格也不重要了，畢業(yè)后會(huì )如何也不重要了……重要的，是現在這最后的時(shí)光。
直到大家走出教學(xué)樓時(shí)，還是會(huì )忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過(guò)六年的建筑；我認為，盡管大家各自東奔西走，但彼此之間的情誼是經(jīng)過(guò)了千錘百煉，是不會(huì )變的，大家還會(huì )聯(lián)系，無(wú)論過(guò)了多久，友誼不會(huì )滅，熱情也不會(huì )熄。
寫(xiě)到這，我衷心地說(shuō)一聲：即將畢業(yè)的朋友們啊，珍惜現在的的時(shí)間吧；因為不到最后的時(shí)刻，你就不會(huì )感到，原來(lái)你在這里的情已經(jīng)埋得那么深，那么無(wú)法拔除。
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)典禮即將開(kāi)始，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)到禮堂里，準備著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得真快，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然而去，即將離開(kāi)陪伴了我們六年的母校，大家都有些戀戀不舍。
不經(jīng)意間看見(jiàn)了我和同學(xué)們的合影，不禁想起了我和同學(xué)們的美好時(shí)光。運動(dòng)會(huì )上大家一起努力，獲得榮譽(yù)；實(shí)驗課上大家一起動(dòng)手，完成實(shí)驗；數學(xué)課上大家一起討論研究，解決了問(wèn)題；體育課上大家一起玩耍；音樂(lè )課上大家一起歡唱……“鈴鈴鈴—”鈴聲響起了，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。
校長(cháng)走上臺，宣布畢業(yè)生名單，大家都面帶笑容，領(lǐng)取了畢業(yè)證書(shū)，大家排好隊一次站好，唱起了畢業(yè)歌，“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚……”我哭了，大家都哭了。
接下來(lái)是出隊旗，“敬禮”，大隊長(cháng)喊道，這是我最后一次敬隊禮了，出旗開(kāi)始了。六年前，我們一起在隊旗下宣誓。那天，是我們入隊的第一天，我的紅領(lǐng)巾是六年級的大哥哥大姐姐帶上的，直到晚上睡覺(jué)，我還是不舍得摘下紅領(lǐng)巾，直到我睡著(zhù)，媽媽才偷偷摘下紅領(lǐng)巾，以后的每一天，紅領(lǐng)巾都陪伴著(zhù)我，它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我努力學(xué)習。歌聲停止了。
我們也將離開(kāi)了。我們將蛻去幼稚，換上成熟，我們將告別童年，迎來(lái)嶄新的生活，我們長(cháng)大了。
再見(jiàn)了，同學(xué)們，我永遠不會(huì )忘記我們在一起的'每一個(gè)時(shí)刻，每一件事，每一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面和我們之間那份珍貴的友誼。
再見(jiàn)了，班級老師，我不會(huì )忘記您對我們的教導，對我們說(shuō)的每一句話(huà)，對我們的光心和呵護。為我們的付出所才操心。謝謝您們！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，使你敞開(kāi)了溫暖的懷抱，讓我們投入。
我們從物質(zhì)變得懂事。是你這位人類(lèi)的母親，為我們實(shí)現了這么多年的快樂(lè )時(shí)光。
我跨出了小學(xué)的校門(mén)，就在那剎那間，我長(cháng)大了，我可以自豪的對自己說(shuō)：“我長(cháng)大了！”
【畢業(yè)的作文】相關(guān)文章：
我們畢業(yè)作文-畢業(yè)作文04-05
畢業(yè)那天作文-畢業(yè)作文01-25
畢業(yè)的日子作文-畢業(yè)作文01-25
畢業(yè)典禮作文-畢業(yè)作文01-24
畢業(yè)作文《難忘的畢業(yè)季》07-13
畢業(yè)作文02-11
畢業(yè)作文（精選）12-08
畢業(yè)作文(經(jīng)典)10-05
畢業(yè)的作文(精選)02-14