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六年級畢業(yè)作文范例【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業(yè)作文1
30天，29天，28天……
若不是一模的失利，我現在一定還是在快活的“隨風(fēng)飄揚”，并在發(fā)呆中不停抱怨“怎么還有半年啊……怎么這么久…�！彪S后在進(jìn)入到我的“花花世界”中。失敗的一模無(wú)疑讓我受到了沉重的打擊，千斤重的壓力和緊迫感將我逼進(jìn)了學(xué)習的海洋。偶然一撇，竟發(fā)現黑板上的數字越來(lái)越小了……
六年前我剛入籀園與同學(xué)們相見(jiàn)的畫(huà)面好似還在昨天，可轉眼到了今天，我們的相處時(shí)光就只剩下了短短三十天了。想想還真有些不可置信，曾甚覺(jué)漫長(cháng)的六年，原來(lái)也不過(guò)是花落一刻，回眸一瞬罷了。
20天，19天，18天……
二模。準備大顯身手的我再次瞄錯了目標，敗得比一模還要悲慘。連續的失敗使我的心中充滿(mǎn)了絕望，淚水在眼眶中打轉卻倔強地不肯落下。整個(gè)人都彌漫在一股濃濃的失落中，眼前的一切的都是灰色的。
冷酷的時(shí)間不會(huì )為我糟糕的狀態(tài)而停下腳步，它仍快速地流逝著(zhù)。幸好，我有這樣的一群伙伴。
偶然在包中發(fā)現了個(gè)紙做的小包囊。輕輕撕開(kāi)紙的邊緣，兩顆糖果和兩塊精美的石頭順著(zhù)開(kāi)口滑下。這……我有些疑惑，進(jìn)一步將紙打開(kāi)�！癉ear爺”熟悉的字跡映入眼簾，我不禁顫了顫，深深呼一口氣，繼續讀下去�！昂玫娜司拖駳馀菀粯�，擋不住地向上冒，一時(shí)的失利別沮喪啊……”低下頭，整個(gè)人都不由自主的顫抖了起來(lái)，眼淚順著(zhù)鼻尖滑下，在校褲上綻放出朵朵異常美麗的煙花。怪不得，一下課她便立馬拉著(zhù)小嘉消失不見(jiàn)，怪不得，她沒(méi)對失落的我說(shuō)什么……良久，我抬起頭，臉上是藏不住的自豪笑容…。
10天，9天，8天……
畢業(yè)考將要來(lái)臨，原本熱鬧的.教室中只剩下筆劃過(guò)紙面的沙沙聲。抬起頭，望向奮筆疾書(shū)的他們，一股濃濃的憂(yōu)愁涌上了我的心頭。十天，最后十天，也許過(guò)了這十天我們就很難再見(jiàn)面了吧……
3天，2天，1天……絕情的時(shí)間啊，懇求你流的慢一些吧，我想將小學(xué)的一切的一切都永遠的留在我的記憶里��！
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)響起，別忘了——這個(gè)六月的名字叫，離別。
六年級畢業(yè)作文2
當我們最后一次走出校門(mén)，你會(huì )哭嗎？就在這個(gè)夏天，就在那個(gè)季節，就是那這四張試卷……我們將要各奔東西，曾經(jīng)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級，可惜，不再是我們班……
我與你們同窗幾年，你們把友誼的種子撒在我的心靈上，我會(huì )給這些種子澆水，讓它們開(kāi)出世界上最美麗的花朵！眼淚，不一定代表著(zhù)懦弱，往往在這些眼淚中，充滿(mǎn)了回憶。六年的時(shí)光，就這么過(guò)去了��！還記得一年級，剛踏進(jìn)班級，看著(zhù)那些陌生的面孔，我不由得擔心起來(lái)，擔心以后會(huì )是一個(gè)人……可惜我錯了，現在的我不是一個(gè)人，我有許多的伙伴，他(她)們都會(huì )在我遇到困難時(shí)來(lái)幫助我，我想正是因為他(她)們，我才不會(huì )孤獨吧！
夜晚，那是多么的凄涼，多虧了有星星和月亮的陪伴，讓寂寞的夜晚不在黑暗，然而，那些星星是我們，月亮則是老師們。我相信，在下一個(gè)班級也能像這樣的換了，只是，不會(huì )像現在這樣，不會(huì )像現在這樣熟悉一切面孔，熟悉一切笑聲。
如果有人問(wèn)我“你會(huì )哭嗎？”，我會(huì )毫不猶豫的回答：會(huì )！這個(gè)讓我幸福，讓我快樂(lè )的校園，這些讓我又喜又悲的'同學(xué)，朋友，我怎么會(huì )舍得離開(kāi)？我怎么不會(huì )懷念��？我怎么舍得啊……要知道，時(shí)光匆匆，這些日子很快就會(huì )逝去，像那陣陣微風(fēng)，像那朵朵白云，想留也留不住�；貞涍^(guò)去，那一幅幅畫(huà)面如同放電影一般，那些笑臉，那些笑聲，那些你追我趕的奔跑聲，一直在我的腦海里揮之不去……
曾經(jīng)，我們一起奔跑，讓那些悲傷順著(zhù)汗水流失，當然，時(shí)間也在緊緊的跟著(zhù)我們的步伐，一分一秒的流逝。我愿意張開(kāi)雙手保護著(zhù)你們，不讓你們受到一點(diǎn)兒傷害，我知道，你們也許會(huì )忘了我的名字，我也知道，時(shí)間流逝，你們會(huì )漸漸的忘記我的樣貌，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要你們記得，記得在這個(gè)學(xué)校里有過(guò)一個(gè)我這樣的好朋友，記得我們在這個(gè)學(xué)校里有過(guò)許多美好的回憶！
不管我們在哪，我們都會(huì )相遇，還會(huì )和從前一樣對著(zhù)對方開(kāi)玩笑；還會(huì )和以前一樣討論著(zhù)事情；還會(huì )和以前一樣的追逐打鬧，雖然會(huì )很累，但是，我們都很開(kāi)心，對吧……
幾年同窗闖過(guò)的風(fēng)雨，如今我們即將畢業(yè)，即將就要分別各地，再次相聚不知還會(huì )在何時(shí)，只愿能夠常常想起這個(gè)校園，想起我們一起奔跑中的汗水，想起我們消散不去的笑臉。
畢業(yè)了，你們，會(huì )哭嗎？
六年級畢業(yè)作文3
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢!
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一齊，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著(zhù)我們在一天天的長(cháng)大。在成長(cháng)中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì )回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來(lái)的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友。
不管未來(lái)有多長(cháng)久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的`朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同夢(mèng)想;與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
即將離開(kāi)我的母校，我十分的舍不得與母校說(shuō)：“再見(jiàn)”，也舍不得和教師說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得是我和我們班51位同學(xué)分開(kāi)。
以往，一齊我們哭過(guò)一齊笑過(guò)。和經(jīng)常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰(shuí)會(huì )忘記每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì )哭，可是天下哪有不散的酒席到最終總會(huì )分開(kāi)�？墒顷�(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì )成長(cháng)。雖然結束了這一段，可是還會(huì )有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把我們要堅強，不要難過(guò)，因為上帝把你的門(mén)關(guān)掉了，可他還會(huì )替你打開(kāi)一扇窗。因為，明天也是一個(gè)開(kāi)始……
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作;今日，我在這兒茁壯成長(cháng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在學(xué)校的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們永遠的母�！�
六年級畢業(yè)作文4
每當走進(jìn)XX小學(xué)，走進(jìn)六年級五班的教室，總能看到那張熟悉的面孔，滿(mǎn)臉都是慈愛(ài)的笑容，這人就是我們的班主任羅老師。仿佛一切都在昨天，但時(shí)光在流逝，已閃過(guò)1000多個(gè)日月，我也馬上要畢業(yè)了。
回往這六年，我們惹過(guò)您、氣過(guò)您，但您總是笑著(zhù)對待我們，給我們細心講解道理，耐心為我們排憂(yōu)解難。雖然班級里有些同學(xué)十分調皮，但您沒(méi)有放棄我們任何一位，而是把我們背著(zhù)抱著(zhù)從學(xué)前班帶到六年級，從目不識丁帶到博覽群書(shū)，也正是因為這些，我們尊敬您，愛(ài)戴您，每次回想起來(lái)都是歷歷在目，激勵著(zhù)我前進(jìn)每一步。
您與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也都刻在心上，無(wú)法忘懷，因為是您讓我懂得了謙虛，懂得了換位思考。
那是我第一次考全班第一，這讓我異常的興奮，但又有些太過(guò)于驕傲了，走到哪里問(wèn)一下別人的成績(jì)，并嘲諷一番。這種行為，很快傳到了您的耳朵里，您沒(méi)有給我絲毫面子，當著(zhù)同學(xué)的面狠狠地批評了我，我雖然低著(zhù)頭羞著(zhù)臉等您數落，背后卻不服氣說(shuō)您的壞話(huà)。
下午來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)說(shuō)您叫我，我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到辦公室。您看著(zhù)我笑了笑，拍了拍一旁的椅子讓我坐下，對我說(shuō)：“唉，茂霖啊，你想一想，你考試考的不好，別人來(lái)嘲笑你，你會(huì )怎么想？會(huì )很氣憤吧。那你嘲笑別人，別人開(kāi)心嗎？你在班里人緣也不錯，又是班長(cháng)，要做到領(lǐng)頭的作用，與同學(xué)們和睦相處，老師十分信任你的，你要拿出風(fēng)范，證明你是老師的驕傲��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了對您的敬佩。
您如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”默默的奉獻著(zhù)，您如“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，教導我們知識而不求回報。您的溫柔，您的細心，讓我徹底地改變了對您的看法，用道理說(shuō)服教導我們，您的言行詮釋了漢小“虛懷善導”的教風(fēng)。
我知道在我成長(cháng)的路上還會(huì )遇到許多幫助我的'人，教給我知識的老師，但是當別人問(wèn)起我最難忘的恩師是誰(shuí)，不用想，一定是您，我最敬愛(ài)的羅老師，我馬上也將離開(kāi)漢小進(jìn)入更高的學(xué)府，但是我永遠忘不了您，忘不了您對我的諄諄教導。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著(zhù)你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著(zhù)你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”
六年級畢業(yè)作文5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
燕子總有一天會(huì )離開(kāi)媽媽的懷抱，我們也總有一天會(huì )離開(kāi)母校。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們就要離開(kāi)我們生活了六年的學(xué)校了�；厥淄�，難忘的六年小學(xué)生活歷歷在目。母校的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一片草，每一塊磚，每一塊瓦，都是那么熟悉，那么親切！
我永遠不會(huì )忘記的是，我剛轉這個(gè)班的時(shí)候，轉了三次學(xué)校。只是到了xx年級五班，才發(fā)現在我轉的`班里，同學(xué)們是最熱情最團結的一個(gè)班。當我作為一名新生被轉到這個(gè)班的時(shí)候，班上所有的學(xué)生都用熱烈的掌聲歡迎我，這讓我很感動(dòng)，我和我的同學(xué)很快就認識了。說(shuō)他們很團結是因為很大方，不會(huì )因為一些小事向老師抱怨。當學(xué)生之間有矛盾時(shí)，其他學(xué)生會(huì )勸說(shuō)和阻止，而袖手旁觀(guān)永遠不會(huì )。他們把班級家庭視為一個(gè)集體，在學(xué)習上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，有很強的集體榮譽(yù)感。無(wú)論什么小組活動(dòng)，學(xué)生們都會(huì )團結一致，努力工作�，F在，我很榮幸加入這個(gè)班。和同學(xué)和睦相處我很開(kāi)心！
還有我童年最美好的回憶。每次打開(kāi)記憶盒，很多東西就像電影一樣浮現在腦海里。有起伏，有甜蜜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。我忘不了考試失敗后老師幫我分析錯題的場(chǎng)景；我忘不了我的節目在班級活動(dòng)中被表?yè)P的場(chǎng)景；我忘不了選舉失利時(shí)的失落；我忘不了努力后得獎的喜悅；不能忘記并肩成長(cháng)的同學(xué)；我忘不了像無(wú)微不至的花匠一樣關(guān)心我們的年輕老師！
然而我們已經(jīng)六年級了，要離開(kāi)彼此離不開(kāi)的老師和同學(xué)，離開(kāi)母校。此刻，我的心好難過(guò)！6年1900多個(gè)日日夜夜，看似那么漫長(cháng)，但當我今天面對離別時(shí)，卻覺(jué)得是那么短暫，仿佛是輕輕一指，但很多東西真的烙在我們的記憶里，無(wú)法抹去。我們不得不告別輝煌的純真，步入幾分平靜；脫去童年的稚氣，獲得成長(cháng)的信心；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得自尊自強。在步入初中校門(mén)之前，衷心祝愿親愛(ài)的老師事業(yè)有成，身體健康！祝學(xué)生在新的學(xué)校里學(xué)業(yè)進(jìn)步，與不同學(xué)校的學(xué)生一起學(xué)習，和諧進(jìn)步，為祖國的明天而奮斗！最后祝我們師生戀比天高比海深！祝我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)作文6
六年的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了,同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹(shù)葉記錄著(zhù)光陰，一朵朵鮮花映著(zhù)笑臉，一張張桌椅刻畫(huà)著(zhù)勤奮，一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著(zhù)《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候，一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面�；氐郊依�，換來(lái)的不是家長(cháng)那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。
在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長(cháng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中，發(fā)出去的是一張張寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單字的紙張，收回來(lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的感動(dòng)，上面寫(xiě)滿(mǎn)的'全部都是同學(xué)們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過(guò)得很快，因為是畢業(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開(kāi)始，到現在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月了，還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，即將步入的則是中學(xué)的門(mén)檻。那天，我不經(jīng)意看見(jiàn)了我一個(gè)半月前遺落在書(shū)桌上的同學(xué)錄，當我翻開(kāi)那本厚重的同學(xué)錄的時(shí)候，一張張紙，一頁(yè)頁(yè)字，一個(gè)個(gè)不同的人，一筆筆不同的字跡，映著(zhù)一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學(xué)的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現在換來(lái)的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的紙，上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會(huì )綻放，是金子總是會(huì )發(fā)光，是孩子總是會(huì )長(cháng)大。希望，是聲明的源泉;希望，是心靈的燈塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奮斗的目標;希望，是成功的向導;希望，屬于我們新世紀的一代。魚(yú)兒的夢(mèng)，寫(xiě)在水泡上。農民的夢(mèng)，寫(xiě)在稻穗上。黑云的夢(mèng)，寫(xiě)在雨滴上。小船的夢(mèng)，寫(xiě)在碧波上。我的夢(mèng)，寫(xiě)在同學(xué)錄上。當我長(cháng)大以后再次打開(kāi)我的同學(xué)錄的時(shí)候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動(dòng)。我不會(huì )忘記XX年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在XX年后的這天，在小學(xué)的母校里面再見(jiàn)，20xx年1月17日，我不知道他們是否會(huì )來(lái)，但是我一定不會(huì )忘記的。我們本來(lái)是要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )的。我不知道人生會(huì )有什么變化，但是無(wú)疑的是情誼是永遠都不會(huì )變的。
在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì )早已結束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學(xué)，請不要忘記我們曾經(jīng)相處過(guò)的時(shí)光!同學(xué)難忘!難忘同學(xué)!
六年級畢業(yè)作文7
六年前，我牽著(zhù)爸爸媽媽的手，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。從那以后，我就生活在這片藍天下�，F在，時(shí)代變了。六年后，我即將離開(kāi)這個(gè)給了我無(wú)數美好回憶的校園。心里再怎么放棄，這一天終究會(huì )成為一段回憶，一段永遠放不下的回憶。又走過(guò)操場(chǎng)，記不清了。我們曾經(jīng)在那里做練習，做游戲，笑聲還在空中回蕩。在那個(gè)地方，我被困難壓得喘不過(guò)氣來(lái)，圍著(zhù)跑道跑，發(fā)泄我所有的不滿(mǎn)。那里的每一點(diǎn)都會(huì )隨風(fēng)而逝，直到被時(shí)間徹底沖走。一轉身，我們又淡然一笑，看到的是我們每個(gè)人最熟悉的地方，——升旗臺。每當周一到來(lái)，20xx多名師生觀(guān)看五星紅旗在冉冉升起，它承載著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想，越升越高�！爸矣谧鎳�，報效祖國�！边@個(gè)激動(dòng)人心的宣言一直激勵著(zhù)我們繼續前進(jìn)。我忘不了親愛(ài)的同學(xué)，也放不下那些年我們在一起的美好回憶。但是我們不賣(mài)人生旅途的返程票，直走是我們最好的選擇和出路。深夜，走過(guò)你的.窗前。��！燈還亮著(zhù)，你一個(gè)人坐在房間里批改作業(yè)。燈光下，你頭上的白絹特別刺眼，手里的筆不停地擺動(dòng)。春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。親愛(ài)的老師，你就像一支不滅的紅燭，一直照耀著(zhù)我的進(jìn)步。雖然我們的分別指日可待，但你的教導已經(jīng)深深印在我的心里。走進(jìn)我最熟悉的教室，6（2）級——班。我回到原來(lái)的起點(diǎn)，走過(guò)一排排座位。這是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們將在這里起航。隱隱約約，我看見(jiàn)了你，我最親愛(ài)的同學(xué)。朋友們，你們給了我無(wú)盡的思念。還記得我們一起許下的不變承諾嗎？年少輕狂，讓我們逐漸學(xué)會(huì )成長(cháng)，但承諾永遠不會(huì )隨著(zhù)我們的成長(cháng)而褪色！友情把我們帶到了一起，曾經(jīng)的叛逆，曾經(jīng)的倔強，慢慢變得成熟。我們一起玩惡作劇，互相理解，互相學(xué)習，一起努力。因為叛逆，我們?yōu)檎l(shuí)平反？因為固執，我們是誰(shuí)，誰(shuí)明顯脆弱，誰(shuí)露出堅定不移的微笑？哦，不知不覺(jué)中，我想起了我們一起流著(zhù)淚唱的那首歌—— 《那些年》：回到最初的起點(diǎn)，記得你那張青澀的臉，我們終于給了我一個(gè)溫暖的地方；再見(jiàn)，老師，辛苦教我的老師；再見(jiàn)了同學(xué)們，拒絕向困難屈服的人。當初，我們只是孩子。當我們分開(kāi)的時(shí)候，我們意識到我們是多么不愿意放棄。那些年會(huì )消逝的！我希望這個(gè)夢(mèng)不應該是，但是這個(gè)思想會(huì )保持不變！讓驕傲與挫折競爭，讓青春一起飛翔。
當我來(lái)到這一天，回首過(guò)去，淚水已經(jīng)劃過(guò)臉頰。我們都知道，畢業(yè)后，每個(gè)人都會(huì )分道揚鑣，也許再也不會(huì )見(jiàn)面。再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，楊！明天，我們就要畢業(yè)了！
六年級畢業(yè)作文8
“考完了嗎？真的考完了嗎？”
6號，我們考完了畢業(yè)考，這句話(huà)是我在考完試后的感慨、疑問(wèn)，因為年的畢業(yè)考的復習階段很輕松，不像以前很緊張。
我的小學(xué)畢業(yè)考說(shuō)輕松的確很輕松，說(shuō)很緊張也很緊張。
記得在六月中旬時(shí)，我晚上老師睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽說(shuō)我肯定是太緊張了，可我卻沒(méi)有什么感覺(jué)，但是翻來(lái)覆去老是睡不著(zhù)。
有一天晚上，我還是睡不著(zhù)，我煩了，“怎么老是睡不著(zhù)覺(jué)，害得我上課都沒(méi)有精神�！蔽倚南�，于是我坐在床上，拿起語(yǔ)文書(shū)就默讀了起來(lái)，越讀越困，于是就昏昏沉沉的睡著(zhù)了，后來(lái)天氣越來(lái)越熱了，我就開(kāi)空調睡覺(jué)，說(shuō)來(lái)也怪，一開(kāi)空調我就睡得特別香，一覺(jué)到天亮。
好了，不說(shuō)睡覺(jué)了，接下來(lái)我想談?wù)務(wù)麄�(gè)畢業(yè)考。
語(yǔ)文試卷主要沒(méi)有什么難得，因為在考試前余老師對我們進(jìn)行了全面的復習，考的'題目和他講的一模一樣。后來(lái)，我們同學(xué)在背地研究，發(fā)現余老師可能知道畢業(yè)考的試卷題目，因為余老師在考前叫我們寫(xiě)的作文正是畢業(yè)考的作文題目，就算余老師蒙對作文題，但生字卻說(shuō)不過(guò)去了，因為余老師在考前聽(tīng)寫(xiě)的生字100%就是考試題目。好了，就算余老師知道試卷，他也是對我們好的。
在畢業(yè)考時(shí)，我們在06-9班考試，發(fā)現有兩三個(gè)同學(xué)作弊。作弊經(jīng)過(guò)：她們先在草稿本上撕下一點(diǎn)兒紙，然后在上面寫(xiě)上答案或者問(wèn)題，然后假裝筆掉在地上，彎腰去撿，其實(shí)在撿的時(shí)候就隨便把小字條仍在地上，然后林偉一位同學(xué)，也用同樣的動(dòng)作彎腰撿筆，就隨便撿起地上的小字條。
她們這樣要重復起碼每次考試不少于三次，監考老師盡然沒(méi)有發(fā)現，難道是他的眼睛看不見(jiàn)嗎？我想監考老師可能想：“算了，小學(xué)最后一次考試了，就讓他們傳吧！我就睜一只眼閉一只眼吧！”。
作弊我就談到這里，我想在這里提醒作弊的同學(xué)“是你的永遠都會(huì )是你的，不是你的，得到了也會(huì )失去”。
隨著(zhù)“考試這是結束……”這一陣鈴聲，我們小學(xué)最后一次考試結束了，這一陣鈴聲是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。它是你小學(xué)時(shí)光結束的鈴聲；它也是你開(kāi)啟中學(xué)學(xué)習的起點(diǎn)。
讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )中國美好的明天。
20年后我們再相聚！
六年級畢業(yè)作文9
“嘗試”它不僅僅是兩個(gè)詞，它還代表著(zhù)勇氣。
還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來(lái)到小公園，她對我說(shuō)：“你先在這兒坐著(zhù)，我去拿我的單車(chē)來(lái)�！蔽艺f(shuō)“好”過(guò)了一會(huì )兒，她來(lái)了，我看見(jiàn)她騎著(zhù)那自行車(chē)，我也很想騎騎看�？晌矣峙滤�，我就打消了這個(gè)念頭。一會(huì )兒，我的好朋友對我說(shuō)：“你也來(lái)試試，騎騎看吧!”我說(shuō)：“不用了，我怕我會(huì )摔跤，搞不好還會(huì )把你的單車(chē)弄壞的，她卻很客氣地說(shuō)：“沒(méi)事，騎壞了不要你賠就行了�！蔽衣�(tīng)了，就試著(zhù)坐上去，開(kāi)始騎了起來(lái)，
可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來(lái)，我的好朋友對我說(shuō)：“不要緊張，慢慢來(lái)。首先，你要看著(zhù)前方，不要老是看地下，地下又沒(méi)又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過(guò)另外一種自行車(chē)嗎?你說(shuō)那種很好騎，你現在就把這輛車(chē)當做那種車(chē)，心里想著(zhù)：這輛單車(chē)我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著(zhù)好朋友的啟示來(lái)做，我的.頭一直看著(zhù)前方，把方向板鎮住，心里想著(zhù)：我要把這輛單車(chē)控制住。然后坐了上去，開(kāi)腳騎了起來(lái)。嘿，真神了，我既然會(huì )騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說(shuō)：“先不要驕傲，你還不算會(huì )呢，你會(huì )騎是嗎?來(lái)試著(zhù)放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說(shuō)：“你就連放快以點(diǎn)速度都會(huì )摔跤，你就別想學(xué)拐彎了�！蔽业臍獠淮蛞惶巵�(lái)，馬上說(shuō)：“你看著(zhù)，我會(huì )騎得比你好�！闭f(shuō)著(zhù)，我懷著(zhù)生氣的心情，坐上了單車(chē)，飛快地騎了起來(lái)，我不僅騎得快了，就連轉彎都會(huì )了。我開(kāi)心的跑過(guò)去對朋友說(shuō)：“看到?jīng)]，我連轉彎都會(huì )了�！焙门笥颜f(shuō)：“太好了，我的激將法成功了�！蔽疫@時(shí)才恍然大悟，原來(lái)，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她�？伤齾s說(shuō)：“其實(shí)是你自己學(xué)會(huì )的，要是你沒(méi)有勇氣，就算我在激你也沒(méi)有用啊，如果你不會(huì )試著(zhù)去嘗試，你想在未必會(huì )�！蔽衣�(tīng)了更加開(kāi)心了。
是啊，如果我那時(shí)候不試著(zhù)去嘗試，也許我到現在還不會(huì )騎兩個(gè)輪子的單車(chē)呢!
其實(shí)，我們不會(huì )的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!
六年級畢業(yè)作文10
同學(xué)們，小學(xué)六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長(cháng)，也有許許多多的喜怒哀樂(lè )，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因為再也沒(méi)有那個(gè)夏天，再也沒(méi)有那群人坐在那個(gè)教室聽(tīng)老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業(yè)，炎熱的空氣中似乎都帶著(zhù)傷感。
時(shí)間就像一只只飛鳥(niǎo)，飛走了，空中又飛過(guò)的再也不是先前的那一只了。校園記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您是我們的領(lǐng)航人，我們如今的成熟就包含著(zhù)您辛勤的汗水，是您手把手教我們寫(xiě)字、認字，教我們讀書(shū)、寫(xiě)作，您，是您點(diǎn)亮了我們的一雙雙慧眼，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……
結束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無(wú)私的母親，把我們這些小樹(shù)當作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設祖國的`棟梁。這個(gè)夏天是我們在母校最后一個(gè)夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個(gè)夏天，好想永遠陪伴在老師的身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……
太陽(yáng)從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊伍看向校園，這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)。
“蟬風(fēng)中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里鳳凰花又開(kāi)，無(wú)限地離情充滿(mǎn)心懷，心難舍師恩深如海�！鳖D時(shí)耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。
又一個(gè)夏的足跡路過(guò)窗前，時(shí)間沉靜了，悄悄地畫(huà)著(zhù)一條回憶的線(xiàn)：在那個(gè)不眠之夜，我們圍坐在臺燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對著(zhù)看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒(méi)有比那更可笑的畫(huà)面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當我還未想好如何告別的時(shí)候，轉眼間，你似乎就在眼前。
想說(shuō)請你珍重無(wú)論在何時(shí)何方，想說(shuō)往后不要害怕風(fēng)浪；想說(shuō)請你別落淚，離別也是對堅強的考驗；想說(shuō)送我你的照片留作紀念；想說(shuō)互相要多聯(lián)系告知憂(yōu)傷喜悅�？墒遣恢趺椿厥�，越說(shuō)越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見(jiàn)！
太多的感動(dòng)已經(jīng)鐫在心上，每一分的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻時(shí)光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！
無(wú)論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會(huì )忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學(xué)們！那些快樂(lè )的日子，我們不會(huì )忘記，我們來(lái)不及向過(guò)去告別，在這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
六年級畢業(yè)作文11
時(shí)間飛逝，轉眼間，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我已經(jīng)讀了9年的書(shū)了。時(shí)間不知道不覺(jué)地溜走，只是也不知不覺(jué)地在增長(cháng)著(zhù)。從以前的開(kāi)始認字，但現在已經(jīng)認得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實(shí)，這些都是靠我們日積月累的。
現在已經(jīng)是初三了，自己都有點(diǎn)不相信，怎么會(huì )這么快？
回想起當年剛步入中學(xué)大門(mén)的我，認為初中階段好久好久。然而現在，已經(jīng)是最后一年了，也是最最為重要的一年，因為這一年，注定著(zhù)我們的成與敗，注定著(zhù)往后的學(xué)習生活的好與壞。所以，這一年的我們就應該發(fā)奮努力學(xué)習咯！
畢業(yè)班，對于我們來(lái)說(shuō)，真的任務(wù)很重，也很多，課余時(shí)間也大部分被侵占了，這又使學(xué)習氛圍更加的緊張了。
曾經(jīng)的我們也抱怨過(guò)，為什么我們是畢業(yè)班呢？為什么不能給我們更多一些自由的時(shí)間？為什么……？這一切的一切，都是我們應該要面臨的，只因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生。
曾經(jīng)的我們也遐想過(guò)，初三可不可以不要考試，初三可不可以有更多一些自由的時(shí)間？初三可不可以同學(xué)之間不要分開(kāi)？……？好多好多的遐想，我們是多么希望可以變?yōu)楝F實(shí)，可，都被畢業(yè)班給扼殺了。
上了初三，學(xué)習的任務(wù)多了好多，而和同學(xué)們在一起戲耍的時(shí)間也少了好多，老師也常常提醒我們說(shuō)：“我們要養成一個(gè)好的習慣，一個(gè)好的習慣，將伴隨我們一生，壞的習慣，將毀了我們一生”。習慣，現在的我們確實(shí)要有一個(gè)好的習慣，因為習慣注定我們的成敗，決定一切。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“人的行為總是一再重復。因此，追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣”。由此可見(jiàn)，一個(gè)好的習慣，對我們來(lái)說(shuō)是有多多重要的。
哎……說(shuō)了這么多，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，學(xué)習真的很重要，但
快樂(lè )真的也很重要��！
這樣看來(lái)，我們的遐想已經(jīng)埋沒(méi)在厚厚的書(shū)堆里，埋沒(méi)在我們心里的某個(gè)不起眼的.角落，因為它根本不會(huì )實(shí)現�，F實(shí)的生活，在我們的黑白世界里，就那么一個(gè)色彩的你——快樂(lè )。大人們永遠不會(huì )了解我們的想法，只會(huì )叫我們讀書(shū)。
遐想，我們的遐想，畢業(yè)班的遐想，最終都會(huì )破滅，不能實(shí)現。如果我們希望它會(huì )實(shí)現，那么只會(huì )在夢(mèng)里實(shí)現了，只能在我們的夢(mèng)里完成我們畢業(yè)班的夢(mèng)，要是那樣，我們是多么希望永遠都不要醒來(lái)，誰(shuí)也不要去驚醒那夢(mèng)。
現實(shí)的畢業(yè)班遐想的愿望實(shí)現不了，那么，我們就在夢(mèng)里實(shí)現畢業(yè)班遐想的夢(mèng)吧，我想，這樣也是見(jiàn)美好的事情吧！
畢業(yè)班的遐想，夢(mèng)里的畢業(yè)班遐想。
六年級畢業(yè)作文12
六年了，過(guò)了六個(gè)春秋了，一千九百多日子就這樣，如風(fēng)一般吹過(guò)；好像很傷感，好像十分平淡又好像是一瞬間的快樂(lè )。但就這一陣風(fēng)，這一個(gè)瞬間確確實(shí)實(shí)有淚、有笑！原來(lái)時(shí)間并不長(cháng)呀，回頭看看竟就這樣過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。但是在想回到這六個(gè)春秋之中，已經(jīng)是不可能的了！時(shí)間不會(huì )為我而倒轉，但是我還能像看著(zhù)舊電影一樣看了……再看��！第一次笑著(zhù)看完了這部“電影”，第二次沒(méi)有任何表情地看完了這部“電影”，第三次紅著(zhù)眼睛強忍著(zhù)淚水看完了這部“電影”，第四次的電影……沒(méi)有看完但自己已經(jīng)哭了，傷心的哭了，放肆地哭了，開(kāi)心的哭了……
是呀，六年了，這六年陪伴在我身邊的是老師、是同學(xué)、是課堂、是書(shū)本、是作業(yè)更是我一生中豐富的畫(huà)卷……
時(shí)間過(guò)得真快呀，我只不過(guò)就眨一眼，一年就這樣平平淡淡的過(guò)去了，于是我這樣眨了一眼又一眼，最后一眼了，實(shí)在不想眨呀，但又不得不眨呀！又有什么辦法呢？要發(fā)生總會(huì )發(fā)生的……。。只不過(guò)我一直逃避著(zhù)，現在逃也逃不掉了，真的逃不掉了。終于到了這最后的時(shí)刻了，最后的時(shí)間了。我笑吧，我試著(zhù)笑著(zhù)去面對這一刻吧！我會(huì )“笑”著(zhù)走過(guò)這六年來(lái)的最后……一程！
但是我要圓滿(mǎn)的走好這最后的一程，我要用我這六年來(lái)的.酸甜苦辣咸換來(lái)我最后一程的出色，永遠不會(huì )辜負老師對我的希望。但是老師其實(shí)您這一陣風(fēng)來(lái)得真的好突然呀！令我們防不勝防，是您將我們推進(jìn)了茫茫的大海，現在您又要將我們推入天空推，推上世界，但所付出的代價(jià)卻是我們這一只又一只的帆船各奔東西！而您卻是停留止步，看著(zhù)我們前進(jìn)，直到再也看不見(jiàn)我們的身影。這一下推得好呀，推的難得呀，推得痛……心呀。嗨，嗨！
雖然時(shí)間過(guò)得如此之快，但我究竟做到了什么？我不知道，我什么也不知道，但我唯一知道的是時(shí)間并沒(méi)有因我而停止。然而并不是我不知道，而是我真的不想知道這一切的一切。
最后的240分鐘要我們在最后的發(fā)揮，后別離，我舍不得，好舍不得呀！
再見(jiàn)，這片曾經(jīng)屬于我們的天地。
六年級畢業(yè)作文13
我們的相遇是緣分的安排，在美好燦爛的小學(xué)生活中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、惆悵過(guò)、欣喜過(guò)……看似漫長(cháng)的六年就這樣一晃而過(guò)，不經(jīng)意的在我們生命中屬于小學(xué)的記憶里畫(huà)下了一個(gè)完美的句號。我們還有太多太多的話(huà)沒(méi)說(shuō)，太多太多的事沒(méi)做，太多太多的`夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，怎么就這樣迎來(lái)了畢業(yè)？
回想起我們美麗的校園，一草一木一花一石都是可愛(ài)的；回想起我們的教室，那寬大的黑板，整齊的桌椅是那么親切；回想起我們的老師，他們曾用粉筆畫(huà)出我們的未來(lái)；回想起我們的同學(xué)，往日的不愉快煙消云散。一幕幕往事浮上心頭，一張張笑臉時(shí)隱時(shí)現，一段段笑聲音繞耳畔，我這才發(fā)現，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)他們——我的同學(xué)們了。
此時(shí)，腦海里總是浮現出同學(xué)們的好，他們幫助過(guò)我，提醒過(guò)我，快樂(lè )過(guò)我，激勵過(guò)我……原來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現呢？現在再發(fā)現了，似乎一切也為時(shí)已晚。我們再也不會(huì )有機會(huì )在一個(gè)教室里上課，再也不會(huì )有機會(huì )一起玩耍，再也不會(huì )在一起上大課間，甚至再也不會(huì )有機會(huì )在一起受罰了。如果時(shí)間可以倒流，我多么想再感受一次和小學(xué)的老師同學(xué)們在一起的日子，哪怕受批評都是那么幸福的。
雖然我們遠離了，但是我們幸福過(guò)。我擁有這段燦爛的歲月，我擁有過(guò)這些永久的記憶，我擁有過(guò)那些純真的友誼，我擁有過(guò)那一成不變一往情深，我擁有過(guò)太多太多。雖然現在已不再擁有，但我還可以想可以念，那曾經(jīng)只屬于我們的小學(xué)歲月。
帶著(zhù)沉淀的心情，再把我的老師同學(xué)們回憶，就是微不足道的一件事，也有說(shuō)不完的故事，或甜或笑，或怒或淚。但這些都已經(jīng)不重要了，六年的小學(xué)生活，就是一場(chǎng)看似平淡卻又充滿(mǎn)夢(mèng)幻般色彩的童話(huà)故事，曲折離奇，如夢(mèng)如幻。那么多的老師就是那位講故事的人，用心血譜寫(xiě)著(zhù)故事中的新篇章。在他們的娓娓道來(lái)中，我們懵懂無(wú)知中長(cháng)大成熟變得懂事增長(cháng)了知識，開(kāi)始懂得做人的道理……只是我們長(cháng)大了，這個(gè)故事就得告一段落，沉浸在美麗故事中的我們，有些驚慌失措得不知如何面對這個(gè)段落�？蓽I水不能阻擋故事的結束，屬于我們的童話(huà)，也終有結束的那一天。終于，這一天，還是到來(lái)了。
原來(lái)，童話(huà)也不全是完美的。哪怕再也無(wú)緣相見(jiàn)，我也會(huì )從五彩斑斕的記憶中，找到你們的影子和太多太多的美好！
六年級畢業(yè)作文14
在這烈日炎炎的六月里，大家即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了大家五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的.歌聲，心情歡樂(lè )的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級時(shí)，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì )跳長(cháng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì )慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過(guò)去!一定要跳過(guò)去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì )上，大家玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jì)春�，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，大家拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著(zhù)頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是大家記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，大家即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活和學(xué)習的五年，會(huì )是大家一生中最快樂(lè )的五年!在您這里，大家懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，大家一定會(huì )讓您驕傲!
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )了大家知識，還教會(huì )了大家做人的道理，您的辛勤栽培，大家永遠不會(huì )忘記!
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，大家各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請記住大家班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(cháng)!
六年級畢業(yè)作文15
六年前，我們邁著(zhù)稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉眼間，時(shí)光跳躍到現在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無(wú)知的狀態(tài)，即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)過(guò)彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著(zhù)燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個(gè)人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái)，老師無(wú)私地付出著(zhù)，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著(zhù)老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛(ài)的老師。
謝謝辛苦付出的家長(cháng)。六年中，我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(cháng)眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋?zhù)，是我們最親近的人。臨近升學(xué)前期，幾乎每個(gè)家長(cháng)都著(zhù)急地焦頭爛額，在各個(gè)中學(xué)中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學(xué)，有一個(gè)好前程。我們在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，更加青春洋溢，而家長(cháng)的頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長(cháng)。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái)，我們從陌生的同學(xué)變成了無(wú)話(huà)不談的好友。越來(lái)越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長(cháng)。在同窗六年的時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂(lè )。上課時(shí)，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營(yíng)養；下課后，我們談笑風(fēng)生，一起長(cháng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì )去一個(gè)學(xué)校，但六年友誼不會(huì )結束，它會(huì )伴隨每個(gè)人走到天涯海角，小學(xué)六年將會(huì )被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛(ài)的`母校。母校像一個(gè)和藹的母親，對每個(gè)同學(xué)都公平對待。母校的操場(chǎng)里印著(zhù)我們體育課上運動(dòng)的步子，母校的教室里蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來(lái)的呵護，多年后，我們還會(huì )想起在母校這一段獨一快樂(lè )的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的教導。
感謝家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過(guò)天。
感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。
時(shí)光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院�，明天，母校必然因我們榮光。
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