關(guān)于六年級畢業(yè)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于六年級畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文1
曾經(jīng)，我也不是很聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，當天晚上，你叫我留下來(lái)在班級。我在班級里等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)完會(huì )回來(lái)，看著(zhù)我，皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我一直以為你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，沒(méi)想到你這次竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”您的語(yǔ)氣嚴肅了起來(lái)，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來(lái)你怎么說(shuō)的'，可您這句話(huà)，和當時(shí)你失望的眼神，永遠銘刻在我心里。
教師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉眼間，已經(jīng)過(guò)去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過(guò)了。
記得五年級時(shí)，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級里原本背好的稿，現在一個(gè)字也想不起來(lái)。我抬頭，看見(jiàn)了您那鼓勵我的眼神，我充滿(mǎn)了斗志！我在演講臺上，倒背如流�？蓭滋熘箢C發(fā)了獎狀，我只得了三等獎，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺，微笑著(zhù)，捧回了獎狀。
啊，教師，是您教我微笑著(zhù)面對困難。
教師，您是一本讀不完的書(shū)；是一直燒不盡的蠟燭，教師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文2
時(shí)間過(guò)得飛快!
轉眼間，我已從一個(gè)什么事都不懂，幼稚天真的一年級小學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)即將面臨畢業(yè)升學(xué)抉擇的六年級大姐姐，回想過(guò)去六年的生活……
過(guò)去的六年，我不僅有快樂(lè )，也有辛酸。那年我上一年級，第二個(gè)期末考試，我發(fā)揮很好，考了100分，是全班第一!~當時(shí)我十分高興，家人也為我自豪，因為那
是我人生當中第一次的成功!~
既然有甜，那也有酸。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還騙老師說(shuō)沒(méi)帶，可后來(lái)我就覺(jué)得忐忑不安，便向老師承認了錯誤，老師不但不生氣，還原諒了我，她對我說(shuō)：“能用于承認錯誤就是好孩子!”從此，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
時(shí)間飛逝如流水，轉眼間我已經(jīng)12歲了，馬上就要畢業(yè)了，為了我能夠進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)我要從現在開(kāi)始好好學(xué)習，為了我的未來(lái)，好好努力!
時(shí)間飛逝，六年時(shí)間所經(jīng)歷的每一件事，猶如繁星一般，有的早以忘卻而有的確記憶猶新。
親愛(ài)的.老師，可愛(ài)的同學(xué)，六年的時(shí)間過(guò)得飛快，馬上我就是一名中學(xué)生了，驕傲的站在人群當中，我沒(méi)有忘記，曾經(jīng)還有一群這么可愛(ài)的朋友陪伴我!
關(guān)于六年級畢業(yè)作文3
一轉眼就度過(guò)了小學(xué)生涯的六年，很快我就要告別母校了！只有那短短的兩個(gè)月多了。
突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識澆灌祖國花朵的老師，舍不得那多年以來(lái)朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。
這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能很遠，也有可能就在跟前，這誰(shuí)也說(shuō)不定。好好銘記老師的諄諄教誨吧！好好銘記與同學(xué)在操場(chǎng)上一起玩耍嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了你們，我的人生才更加完美無(wú)瑕：因為有了你們，我的生活才更加五彩繽紛：因為有了你們，我才真正嘗到了被關(guān)愛(ài)的甜蜜的`滋味。
即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。我堅信，總有一天，我們還會(huì )再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)四十位與你同窗六年的朋友。我會(huì )永遠陪伴在你們的身旁，我永遠也不會(huì )拋棄你們！
畢業(yè)那天，讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬與向往，踏出母校的大門(mén)，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！
關(guān)于六年級畢業(yè)作文4
拍畢業(yè)照意味著(zhù)什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來(lái)這神圣的一刻，這成為我永遠的回憶。
踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著(zhù)一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會(huì )有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒(méi)能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱(chēng)得上是太陽(yáng)花之家呢？我突發(fā)奇想，你說(shuō)會(huì )不會(huì )重拍呢？不，不會(huì )，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影？現在技術(shù)那么發(fā)達，會(huì )不會(huì )為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問(wèn)接二連三地蹦了出來(lái)。
“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著(zhù)，卻沒(méi)注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開(kāi)心�！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì )有一些小期待呢！
有了大合影就要有班級照。這不，六（5）中隊這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級的主心骨。如果張老師是照耀我們的'太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。
畢業(yè)那一天終究還是會(huì )來(lái)的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠的回憶。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文5
今天，也許是同學(xué)們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學(xué)們最后一次牽著(zhù)手，聊著(zhù)天，玩著(zhù)游戲今天過(guò)了，小學(xué)生涯就結束了，大家要各奔東西，開(kāi)始嶄新的初中生活了。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠路途，我都深深懷念命運那條路，它曾經(jīng)引導我與你相遇。在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯過(guò)，甚至連對望一眼的機會(huì )都沒(méi)有。而我們，擁有了這珍貴的對望一眼。
僅此一眼，足矣。讓生命的書(shū)面，永遠記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光�？傆幸恍g樂(lè )的鏡頭，藏在記憶的角落，在無(wú)意中輕輕掀開(kāi)，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會(huì )擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護的記憶也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一張動(dòng)聽(tīng)的歌片，那迷人悠揚的旋律永遠回蕩在我們心中�？v然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷思念之心卻長(cháng)伴左右。離別雖然久長(cháng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的'分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì )；在朝陽(yáng)升起的平線(xiàn)，我們會(huì )再次驚喜的重聚！讓我們手牽著(zhù)手，彼此將一切歡樂(lè )和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)我們的時(shí)空。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文6
古人們都說(shuō)龍是圣神的。是的，它俾倪天下，傲世而存，于天齊壽，被萬(wàn)物視為“天之驕子”。但我認為它卻孤獨活在世間，無(wú)人能懂它，也無(wú)人愿接近它，因為它高貴、驕傲。
對于舞龍，我卻有不同的看法。
齊心
在陽(yáng)光之下，在綠草之上，在我們的手中，一條又一條草把龍變得生龍活虎，仿佛一個(gè)擺尾就可以?huà)邤橙f(wàn)千，一陣龍嘯便嚇退八仙，一雙怒目就足以讓天地顫抖。
十人齊心，舞出的.龍似金龍滕天，乘云駕霧，氣吞山河，又似蛟龍下海，排山倒海，氣勢磅礴。六龍齊心：一龍獨秀，旋起一陣風(fēng)雨，遮日月，避星辰；二龍戲珠，交纏，嬉戲，上云霄，下深海，童趣無(wú)限，卻又是充滿(mǎn)著(zhù)野心與驕傲；三龍團霧，撲朔迷離，猶如一口深潭，神秘而又高貴。
樂(lè )心
要舞好龍，自然就得努力練習，挨罵是不能避免的。一個(gè)不留神，就可能跟不上隊友的節奏，不僅連累后面的隊友，自己也可能會(huì )“連人帶把”甩出去。不過(guò)一會(huì )，老師的訓話(huà)，隊友的埋怨，同學(xué)的嘲笑席卷而來(lái)，可是誰(shuí)叫我們樂(lè )觀(guān)呢？一刻鐘不到，所有事情忘光光！
熱心
舞龍的時(shí)候，難免不會(huì )出現差錯。舞著(zhù)舞著(zhù)，擦破皮、摔筋斗、抽筋、頭痛、扭到腳一系列的“成為病員的路徑”總會(huì )不知不覺(jué)襲來(lái)，讓人又驚又喜又悲。這時(shí)候，一般都會(huì )有人小心翼翼的走到你的身后，生怕驚嚇到你，怯怯、溫柔地說(shuō)一句：“你沒(méi)事吧，要不要去休息？”
或許真正的龍永遠都會(huì )不可一世，受人膜拜，但是，我認為，我們的龍，只要有這三顆心就足夠了。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文7
站在小學(xué)的尾巴上左看看右看看，不知不覺(jué)我就要畢業(yè)了，各位同學(xué)我想對你們說(shuō)：我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……各位我不知道你們是否舍得，但是在我寫(xiě)這篇作文時(shí)突然好舍不得，舍不得那美麗的校園，舍不得朝夕相處的你們，舍不得教育我們的老師。
這一切的一切中間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別，也許很遙遠，也許很近。誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不準，就讓我們好好銘記學(xué)校的.一草一木，與同學(xué)在那操場(chǎng)一起嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧！讓我們銘記老師的諄諄教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了你們，我的人生才會(huì )完美；因為有了你們，我的生活才會(huì )五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了被關(guān)愛(ài)的滋味。
即將畢業(yè)了，同學(xué)們讓我們好好珍惜現在的時(shí)光吧，珍惜我們那能在一起的日子，讓我們一起加油一起為心中的向往前進(jìn)努力。不管多長(cháng)時(shí)間，不管多少年，我們都要銘記于我們同窗共讀的二十三名同學(xué)。
讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對未來(lái)的美好憧憬踏出學(xué)校的大門(mén)。我們相約著(zhù)：牢記學(xué)校的囑托，我們相約：等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到學(xué)校相聚。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文8
當我站在六年級的終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我有良多感慨�；貞浟昙壍臅r(shí)期，我覺(jué)得六年級就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒(méi)有蹦跳的籃球，沒(méi)有了游戲里的拼殺；愉快、悠閑的周末和休息的快樂(lè )時(shí)刻一去不復返了。只有堆積如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學(xué)海中，以刻苦作舟，才能在這知識的海洋里遨游……
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛(ài)也在這個(gè)緊張的時(shí)刻所迸發(fā)出來(lái)：為我們報補習班；為我們買(mǎi)學(xué)習用書(shū)；跟我們一齊交談學(xué)習的感受……老師也不停下，每時(shí)每刻都會(huì )提醒我們要抓緊時(shí)間復習，爭取時(shí)間做題，盡快將不明白的.問(wèn)題解決。老師、父母，他們所展現的不止是愛(ài)，更多的是對于我們的期盼和期望。
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的矛盾，誰(shuí)也不想留到此刻。下課的時(shí)候，一句話(huà)、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都將這凍結了幾年的冰山融化掉了。
六年級了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨會(huì )在忙中偷的一些閑暇：下課十分，同學(xué)們互相交談；上課時(shí)候，一齊加油；放學(xué)以后，一齊討論……每一句的鼓勵都讓我們增加動(dòng)力，奮力迎向六年級的終點(diǎn)線(xiàn)。
六年來(lái)的往事，像鯉魚(yú)一樣在我的腦海里跳來(lái)跳去，令我難忘，令我激動(dòng)。但我明白，我人生的道路還很長(cháng)，夢(mèng)還很遠，我必須要沿著(zhù)六年級這條終點(diǎn)線(xiàn)，繼續前進(jìn)！
關(guān)于六年級畢業(yè)作文9
其實(shí)，我真的沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )過(guò)的這么快，從當年進(jìn)入高三準備高考到如今高考結束，卻乎是不能用簡(jiǎn)單的稍縱即逝來(lái)形容!
八號晚上的同學(xué)聚會(huì )，我突然間發(fā)現，我們都長(cháng)大了許多，那黯然緬懷的憂(yōu)傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅強的走過(guò)來(lái)的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著(zhù)我們的讀書(shū)聲？也許，當我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長(cháng)的水草．還好，我們都沒(méi)有忘記當初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級，同一個(gè)夢(mèng)想！
就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會(huì )有多長(cháng)．也許若干年后，我們都會(huì )擁有一個(gè)屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的.思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去”的豁達，也沒(méi)什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會(huì )站在我們曾經(jīng)笑過(guò)的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文10
還有不到三個(gè)月的時(shí)光，就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開(kāi)母校，但是轉眼間，自我就要離開(kāi)了。珍惜著(zhù)每一天的時(shí)光，留住每一個(gè)快樂(lè )的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機會(huì )，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，此刻快畢業(yè)才懂得把握，期望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的`同學(xué)和老師還有領(lǐng)導留下好印象。
以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批之后一批的離開(kāi)，心里總想著(zhù)沒(méi)到我們呢，可歲月不饒人，轉眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后，等待我們的將會(huì )是畢業(yè)考試，應對著(zhù)這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開(kāi)，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對您說(shuō)我愛(ài)你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養下成長(cháng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因為您教育過(guò)他，我們對您表示深深的祝福，期望您的學(xué)生越來(lái)越多。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文11
即將畢業(yè)的那個(gè)我，光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)這本多姿多彩的書(shū)，你即將翻到最后一頁(yè)。小學(xué)只是我們求學(xué)路上的第一驛站，以后的路還很漫長(cháng)，理想的實(shí)現要靠鍥而不舍的學(xué)習和社會(huì )的磨練，你不能輕易放棄學(xué)習，因為輕易放棄可能會(huì )失去很多機會(huì )。
六年級是小學(xué)生活的最后一年，是六年中學(xué)習最緊張的一年，老師同學(xué)朝夕相處也僅剩下一年。所以你一定要珍惜在這個(gè)學(xué)校的最后一年。在學(xué)習生活的最后一年里，你的`學(xué)習必須更勤奮刻苦，成績(jì)要更上一層樓。你上課要認真聽(tīng)講，積極踴躍地發(fā)言，一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，多多益善地去拓展。并且，我還要做到上課多記老師講的重點(diǎn)；做作業(yè)要講求效率，不拖泥帶水；拓展要舉一反三，不渾水摸魚(yú)。
在小學(xué)生活的最后一年里，你還要繼續做一個(gè)品德良好的好學(xué)生。你要做到：尊敬老師，不會(huì )和老師作對；團結同學(xué)，珍惜這最后一年的時(shí)光，不會(huì )小看任何一位同學(xué)，不論成績(jì)，不論貧富；善待家長(cháng)，不和他們頂嘴，不惹他們生氣。
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，一心盼望著(zhù)畢業(yè)，而當想到離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。一片真情，兩行熱淚，載著(zhù)你五彩的夢(mèng)，即將結束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，你沒(méi)有別的方向，除了堅持，你沒(méi)有別的信念。所以，為了你五彩的夢(mèng)，必須努力，必須加油！
關(guān)于六年級畢業(yè)作文12
畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄留下全班每個(gè)人的筆跡，語(yǔ)氣和姿勢，還有各種不同門(mén)牌號碼的微笑……
春雨染綠的世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，老師，您就像那春雨，滋潤了我們這些小草，自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，您是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您為我們付出了太多，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。老師，您為我們做的，也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做出的太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長(cháng)的歲月中，誰(shuí)也數不清，您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清，您為國家培養了多少人才。只有您頭上的.銀絲和眼角的皺紋，是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的友誼，播種著(zhù)我們的希望。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼天長(cháng)地久。
關(guān)于六年級畢業(yè)作文13
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天空上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩阿！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的'小孩；六年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍阿！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng )造勝利。
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