我們畢業(yè)了作文15篇(精華)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們畢業(yè)了作文1

　　歲月匆匆而過(guò)，暮然回首。我一走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝漂泊而去，留下的只有回憶，美好而甜蜜。

　　六年里，我何曾留著(zhù)些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人留戀的往事……在這六年的匆匆里，有無(wú)數個(gè)令人向往的`往事。

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。

　　六年前，我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校――七小。認識了與我朝夕相處的老師，同學(xué)們。翻開(kāi)相冊，里面的照片勾起我對小學(xué)一年級時(shí)的回憶�？�，這是我們六一兒童節那天的照片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻乎乎的站在那里，好像忘記了動(dòng)作話(huà)題作文 我要畢業(yè)了作文300字（4篇）作文�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁大笑了起來(lái)

　　三年前***日，是我最難忘的一天。任老師，讓我當選班級里的班長(cháng)。我聽(tīng)了，興奮的不得了。

　　六年后的今天，我徹底改變了自我……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　在我度過(guò)第13個(gè)夏天的時(shí)候，在人生的道路上，我就有了第一個(gè)母校。突然，24個(gè)名字在我的腦海里閃過(guò)……

　　免責聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

我們畢業(yè)了作文2

　　六年來(lái)，同學(xué)們在我心中漸漸變成了我的親人，就像我的手足。每天互相問(wèn)候、互相關(guān)心�；叵胍荒昙墪r(shí)，明天是否要穿校服、明天要玩什么，對我們來(lái)說(shuō)都是比天都要大的事情�，F在想起，真的.很好笑。

　　但我不知道離開(kāi)同學(xué)之后，我能適應么？真的不想和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。

我們畢業(yè)了作文3

　　六年的小學(xué)生活如水般消失，我們也從一個(gè)天真爛漫活潑可愛(ài)的孩童成為充滿(mǎn)知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè)，告別我的母校，我不僅頭涔涔而淚潸潸了，心中也就有無(wú)限的眷戀不舍。

　　我留戀母校，母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書(shū)的聲音，母校的操場(chǎng)上總是充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)，總是有我們嬉戲玩耍的身姿，母校飽滿(mǎn)古今中外文學(xué)的書(shū)架上是豐富我們業(yè)余生活，充實(shí)我們世界的最佳去處。

　　我留戀老師，是老師辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國鮮艷的花朵，我們需要什么他們做什么，他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的路，老師像指南針隨時(shí)為我們指向成功的出口，老師辛勤操勞的身影不時(shí)地浮現在我的眼前，老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。

　　我留戀我六年來(lái)的同學(xué)。是他們的鼓勵讓我學(xué)會(huì )了在困難面前堅定，怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當同學(xué)們幫助我時(shí)，我體會(huì )到了友情的溫暖，當我去幫助他人的時(shí)候，我體會(huì )到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學(xué)之間的互幫互助。這樣一個(gè)團結向上的集體，我會(huì )永遠珍藏在我的記憶里。

　　離別就在我們眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的.諄諄教誨，銘記同學(xué)之間真誠的友誼，銘記師生之間那溫暖的愛(ài)。滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬走出我們母校這扇大門(mén)。

　　我們相約：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，恩師，我們沒(méi)有辜負您的希望。

我們畢業(yè)了作文4

　　人生有別離，歲月太匆匆，歲月的腳步有誰(shuí)能阻擋？在七月一日下午，在那個(gè)夏天，那群孩子就要畢業(yè)了。

　　那一天，我們去了體育館。一進(jìn)大門(mén)，我就看到了那幾個(gè)大字：“20xx級畢業(yè)典禮”。我心一沉，同學(xué)們要畢業(yè)了。校長(cháng)緩緩走向講臺，體育館頓時(shí)安靜了，校長(cháng)清了清嗓子，說(shuō)：“你們永遠是我們學(xué)校的孩子，我們永遠是你們堅強的后盾......”我終于忍不住了，涕淚并流，我旁邊的同學(xué)大聲地抽噎起來(lái)，一道淚水滑過(guò)老師的臉龐，老師也哭了......校歌響起，六年的一幕幕，在我眼前浮現：教室里老師的諄諄教誨，同學(xué)的朗朗書(shū)聲；操場(chǎng)上揮灑的汗水，課間嬉戲的笑聲。忘不了與同學(xué)游戲時(shí)的'快樂(lè )，忘不了在齊心協(xié)力，下共同獲得榮譽(yù)時(shí)的興奮，忘不了在一起讀書(shū)學(xué)習時(shí)的認真與刻苦......

　　畢業(yè)的記憶讓我們永遠深深銘記在心中，那四十七朵未來(lái)將嬌艷綻放的花，一定會(huì )在一個(gè)難忘的日子相聚在一起，共同回憶童年的時(shí)光。

　　那年盛夏，我們畢業(yè)了！

我們畢業(yè)了作文5

　　在鐵小已走過(guò)六年，離別之際，心中不禁溢滿(mǎn)了憂(yōu)愁與哀傷。

　　六年��！它長(cháng)嗎？是的，它很長(cháng)。在這六年時(shí)光里，我們從一群懵懂無(wú)知的孩童變成了現在朝氣蓬勃的我們。六年的時(shí)間里，記錄了我們太多太多美好的時(shí)刻。我們如同一條條魚(yú)兒，在知識的海洋中暢游。下課了，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，說(shuō)長(cháng)道短，同學(xué)之間從陌生變成了熟悉�？墒�，它短嗎？真的太短了。似乎就是昨天我們才入學(xué)，今天，我們即將要畢業(yè)。

　　時(shí)光如流水，轉眼就消失在了指縫間；時(shí)光如微風(fēng)，在面龐上輕輕拂過(guò)，卻一閃而過(guò)；時(shí)光又如白駒過(guò)隙，一眨眼就無(wú)影無(wú)蹤了。

　　時(shí)間真的太絕情了。它容不得我們反抗！

　　忘不了母校！忘不了恩師！忘不了同學(xué)！

　　猶記得踏上這方凈土的那天，稚嫩的我，如一株幼苗�？粗�(zhù)高大的教學(xué)樓，一棵棵挺拔的大樹(shù)。我對這兒的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。鐵小就是我的第二個(gè)家，它給予了我快樂(lè )和溫馨，讓我這株幼苗在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。

　　老師，我不會(huì )忘記您的恩情！您是我的母親，您用知識哺育了我。您教會(huì )了我做人，教會(huì )了我處事。您如一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的方向；您如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的身體；您如春雨，滋潤了我的心靈。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘！老師，我不會(huì )忘記，您是我人生的引路人，為我指明了前進(jìn)的方向。

　　還記得那時(shí)的我們嗎？天真，可愛(ài)。操場(chǎng)上還有我們的嬉笑聲。我們是并肩成長(cháng)的小樹(shù)苗，一起經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。在我最失落時(shí)你安慰我；在我最困難時(shí)你幫助我；在我最寒冷時(shí)你溫暖我。你告訴了我要堅強，讓我在遇到困難時(shí)，有了直面和戰勝它的.勇氣；你給予了我快樂(lè )，讓我在懊喪時(shí)有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心和一雙發(fā)現美好的眼睛。一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一起笑過(guò)哭過(guò)，爭過(guò)，鬧過(guò)，不管今后會(huì )不會(huì )再遇見(jiàn)你，我們之間的友誼，我都會(huì )珍藏在心。同學(xué)，愿你在今后的日子里能充實(shí)地、快樂(lè )地過(guò)好每一天。

　　畢業(yè)了，我們即將踏上新的征程。時(shí)光是一張永不褪色的照片，一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂(yōu)傷，但我們仍需懷著(zhù)憧憬放眼未來(lái)，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。

我們畢業(yè)了作文6

　　一眨眼的時(shí)間，六年在眼前匆匆地走過(guò)，伸手想把它挽留，卻，怎么也抓不到，小升初考試結束的那一天請你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做，什么也不要說(shuō)。每次都希望夏天來(lái)的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來(lái)的這么快。

　　答應我畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不哭，我們要笑，要笑著(zhù)走完這六年的最后一個(gè)挑戰。畢業(yè)那天我們拖著(zhù)重重的書(shū)包，打著(zhù)鬧著(zhù)出了校門(mén)，街轉角的那一剎，不許哭

　　一年級的陌生，二年級的朋友，三年級的伙伴，四年級的閨蜜，五年級的知己，六年級的分離。在一起瘋了六年，僅用一天的考試就考散了一群人。下一年六年級的教室里還會(huì )坐滿(mǎn)人，可惜不再是我們了。我們的離校，時(shí)青春的督促，還是時(shí)光的不停留。一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)，卻要在這個(gè)夏季分開(kāi)，希望我們以后還能再見(jiàn)面。

　　在剩下的時(shí)光里努力做到這些吧:1. 在剩下的時(shí)間里多穿穿校服吧，因為脫下。就是一輩子。2.在剩下的時(shí)光里不要嫌麻煩，多默寫(xiě)默寫(xiě)錯一個(gè)100遍錯兩個(gè)200遍。內容是全班同學(xué)的名字。3.在剩下的日子里買(mǎi)一本兒同學(xué)錄全班都要寫(xiě)。4在剩下的日子里買(mǎi)一本兒日記，記錄下發(fā)生的`一切。并督促自己不要忘記。最后就是多練習微笑吧我覺(jué)得你不希望在拍畢業(yè)照的時(shí)候哭吧。

　　有人問(wèn)我畢業(yè)你打算扔校服嗎？我說(shuō)不，他問(wèn)我為什么？我說(shuō)因為珍貴只六年的時(shí)光。有人曾讓我閉上眼睛帶我去一個(gè)地方。我回答操場(chǎng)嗎？他對我說(shuō)你怎么能偷看？我回答道，這條路我走了六年，就算閉著(zhù)眼睛我也不會(huì )忘。

　　六年了，歲月不待人，我望著(zhù)校園的各個(gè)角落，遍布著(zhù)我們的足跡；遍布著(zhù)我們的歡笑聲，我想起大家在一起的溫馨時(shí)刻，我們一起談天、一起說(shuō)笑；又想起師長(cháng)們的諄諄教誨，酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴頓時(shí)使我百感交集，我竟不禁濕了眼框。猛然間，我怨時(shí)間的無(wú)情，它不愿為任何人停留；又怨自己沒(méi)有好好珍惜這段光陰。對于這樣的遺憾，我絕不讓它發(fā)生在另一段求學(xué)生涯上。

　　最后答應我，校服不要扔，書(shū)本不要撕，同學(xué)錄全班都得寫(xiě)，記住全班的名字，畢業(yè)那天不要哭。

　　畢業(yè)，我，我不想畢業(yè)。

我們畢業(yè)了作文7

　　時(shí)光的流逝，是為了一次又一次的又見(jiàn)……

　　什么時(shí)候，我長(cháng)大了？想去追隨曾經(jīng)的過(guò)往，卻發(fā)現，曾經(jīng)已不屬于我。漫步于細雨中，我再一次見(jiàn)到了它……

　　陽(yáng)光折射進(jìn)教室，每一位學(xué)生都認真地聽(tīng)著(zhù)老師的誨誨教導，臉上都洋溢著(zhù)青春的笑容。下課鈴早已響過(guò)�？擅恳晃粚W(xué)生都不愿意起身離開(kāi)座位�！袄蠋�，這道題怎么理解？”“學(xué)霸，求解�！薄霸谶@道題明明是這么做的！”恍惚間，又想起這些。

　　呵，最后一學(xué)期了……

　　微風(fēng)徐來(lái)，落日的余暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向學(xué)校�！伴T(mén)衛叔叔，我家庭作業(yè)落學(xué)校了，可以進(jìn)去拿嗎？”“不行，放學(xué)后不可以在學(xué)校逗留，這是學(xué)校的規矩�！遍T(mén)衛毫不客氣地拒絕了我�！拔沂橇�（1）班的學(xué)生，我這有班級的鑰匙，現在我可以進(jìn)去了嗎？”“……”門(mén)衛還在猶豫著(zhù)，“舅舅，這是我同學(xué)啦，讓他進(jìn)來(lái)吧！”“小A，謝謝你啦！”說(shuō)完這句話(huà)，我便飛也似的跑了。次日到學(xué)校后，我再一次地感謝了小A�！安挥美�，舉手之勞而已�！庇迫恢�，又想起這些。

　　呵，倒計時(shí)十天了……

　　知了在不停地叫著(zhù)，就連這拂面吹來(lái)的微風(fēng)也帶著(zhù)煩悶，卻一點(diǎn)也影響不了千萬(wàn)學(xué)子手中筆的運動(dòng)。隨著(zhù)哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時(shí)，我心中的那根弦也隨之繃緊�！靶�B，這次考試考得怎么樣？能考好嗎？”“唉，應該不會(huì )被老班吃了�！蔽乙蝗缂韧�地‘談笑風(fēng)生’，殊不知，我的`心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。

　　呵，就這樣，畢業(yè)了？

　　致過(guò)去

　　靜靜的

　　你已離開(kāi)我的身旁

　　當我覺(jué)察尋找

　　徒留一片空白

　　放肆的六年

　　是我的青春在激蕩

　　勝利中喜悅，失敗時(shí)憂(yōu)傷

　　涌上心頭的是——無(wú)盡心酸

　　等到今天，我發(fā)現

　　這只是浮夢(mèng)一場(chǎng)

　　迷惘與悲傷

　　已離我遠去

　　只留下青春的夢(mèng)想

　　奔向遠方

我們畢業(yè)了作文8

　　畢業(yè)季，年輕的夢(mèng)，在這里發(fā)芽……在這個(gè)奇妙的夏天，我們畢業(yè)了……今天7月4日，我們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，以往我們都盼望著(zhù)放假，可今天畢業(yè)了，突然間覺(jué)得，哇，時(shí)間過(guò)的好快��！轉眼間六年過(guò)去了，在考場(chǎng)回到班級后，我們熱淚盈眶，看看陪伴我們六年的桌椅，桌子上刻滿(mǎn)了字，椅子已經(jīng)瘸了，甚至已經(jīng)敗成一堆廢鐵……再看看黑板，還留著(zhù)老師講過(guò)的數學(xué)公式，看看墻壁貼著(zhù)六年來(lái)我們拼搏過(guò)的成果，講桌上還剩著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)……再見(jiàn)了，陪伴我六年的'桌椅、黑板、老師、同學(xué)……一想想，就像是在做夢(mèng)一樣。正如小沈陽(yáng)所說(shuō)，眼睛一閉一睜，一輩子過(guò)去了，那般快。從今天起，這間教室就只剩下那殘廢的桌椅了，等到下一個(gè)雨季，這里有坐滿(mǎn)了學(xué)生，可……不再是我們。好懷念那段日子，那段揮斥方遵的年華，那段風(fēng)華正茂的年代。男女生為籃球賽而喝彩；梁宏發(fā)赤腳跑操場(chǎng)；因為扔廢紙而集體受罰；男女生跳水、淋大雨；男生趴在水里做俯臥撐；滿(mǎn)操場(chǎng)打水仗；因為在走廊玩籃球而把們牌打碎；因為某些事讓老師哭笑不得……我們之間那些歡笑，那些回憶，都已埋置心底�？晌覀冞�會(huì )有這樣的經(jīng)歷嗎，因為我們畢業(yè)了!也許幾年后，這些回憶會(huì )一文不值，也許幾年后同學(xué)們會(huì )將這些記憶拋到九霄云外……但我希望，十年后，還會(huì )記得你們，我的同學(xué)們……

　　在教室內徘徊好久，終于下定決心，告別這個(gè)班級，告別陪伴我六年的桌椅，和被同學(xué)們拍打過(guò)無(wú)數次的籃球，還有我們拼搏過(guò)的成績(jì)...走出教室，同學(xué)們都熱淚盈眶，充滿(mǎn)了懷念。再見(jiàn)，六年；再見(jiàn)我最?lèi)?ài)的桌椅；再見(jiàn)，老師那些愛(ài)的叮囑和希望的目光；再見(jiàn)還沒(méi)擦干凈的黑板……

我們畢業(yè)了作文9

　　孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時(shí)去，身各方�？諝�，傳遞著(zhù)悄無(wú)聲息的寂靜。那一次，我們都長(cháng)大了，我們要畢業(yè)了!

　　驀然回首，六年前的我們，愚昧而無(wú)知；六年后的我們，卻陽(yáng)光而有活力，看看我們的臉上，依然有著(zhù)昔日的燦爛微笑。我們將要離開(kāi)整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼!

　　以一個(gè)畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上，環(huán)顧周?chē)�那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的`感動(dòng)

　　漫長(cháng)的六年在我們的不經(jīng)意間匆匆而過(guò)，那些厚積于心底的情懷，那些愛(ài)恨交織的日子，那些永遠都不會(huì )再來(lái)的年少歲月，亦已經(jīng)隨時(shí)光逝去，逝去……一切都將結束，一切都在開(kāi)始。我希望的是還有一次小學(xué)可以上，可以讓我們重新相見(jiàn)、相識、相知、相互幫助。

　　如今站在初一的起跑線(xiàn)上，伴隨著(zhù)書(shū)山題海，手中握著(zhù)一把勤奮的槳，在知識的海洋里暢游。

　　風(fēng)給你自由，也會(huì )給你痛；藍天疼愛(ài)你，就會(huì )給你包容。海闊天空，盡情尋找全新的自我!因為，生命并未停止，精彩的人生才剛剛開(kāi)始!”

　　校園的鐘聲叮當叮當，交織過(guò)多少美夢(mèng)……寒窗的日子早已遠楊，回憶總是神傷……

　　那一次，我畢業(yè)了!

我們畢業(yè)了作文10

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的就是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定就是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的.背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

　　……

　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文11

　　大學(xué)，是兩個(gè)沒(méi)有蟬鳴的夏天，我們熬著(zhù)。

　　樓下的山茶花開(kāi)始黃了，沒(méi)有人在意。找不到童話(huà)里圓圓的月亮，在那離開(kāi)前最后的一個(gè)晚上。匆匆地打點(diǎn)著(zhù)行李，沒(méi)有人閑著(zhù)，也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。電風(fēng)扇還在搖曳著(zhù)，嘎吱嘎吱的，響著(zhù)離開(kāi)的節奏。蒼白得有些黯淡的燈是不久前剛換的，照著(zhù)凌亂的床，和更凌亂的陽(yáng)臺，照不著(zhù)這夏天里冷冷的窗外。

　　行李是舊的，我們也是。

　　校車(chē)換成新的了，新的公寓也蓋好了，剛建的圖書(shū)館更氣派了，學(xué)妹一批一批地換了，我們走了。

　　還好，我們曾有過(guò)青春，我說(shuō)的是至少。

　　曾問(wèn)過(guò)好多個(gè)跟我一般年紀的男女，每個(gè)人對青春的感悟都不一樣，或多或少都有些傷悲，這也許是這個(gè)正在發(fā)生質(zhì)的改變的時(shí)代最撕心裂肺的標志。

　　青春是什么？我并不知道。如果非要我解釋?zhuān)�我想大概是一個(gè)人如煙如酒地坐在臺階上，透著(zhù)磨花了的鏡片看人來(lái)人往。

　　對于青春，我們都只是路過(guò)而已，就如我到了我要到的站牌，但列車(chē)偏偏就不停下。再回頭看時(shí)，就模糊了，連站牌上寫(xiě)著(zhù)什么都看不清了。模糊不止因為距離的拉長(cháng)和本就不干凈的空氣，還有自己不爭氣的眼淚。眼淚在童年是疼痛和乞求，在中年是無(wú)力和惋惜，在老年是死亡和回憶，而在青春，在我們，是感情和另一種感情。為了”情人“的離去或“兄弟”的背叛而顛沛流離，似乎，我們淡化了什么？很難再想起一個(gè)家，一份親情。

　　很怕關(guān)了燈，青春就會(huì )離我而去。很認真的在回憶里找尋時(shí)，這青春卻找不到了。誰(shuí)偷走了我的青春？

　　歲月這東西，當真不饒人。

　　好在我們的青春算是有味道的，說(shuō)不清是酸的還是甜的，就像指間的煙絲。燃燒著(zhù)，把令人迷醉的香升華為致命的煙霧，七分留著(zhù)斷腸，積攢在身體里慢慢惡化成傷，連想起都是痛的；三分隨風(fēng)飄散。飄散在不知名的時(shí)間和地點(diǎn)，在回憶里再也找不到了。最后只剩下煙灰，是我們殘破的軀殼，被狠狠地彈進(jìn)煙灰缸，再歸于塵土。

　　從燃燒到歸于塵土，是一場(chǎng)有意義的過(guò)渡。而我們也即將從大學(xué)過(guò)渡到社會(huì )，如同缸子里的魚(yú)被拋進(jìn)渾濁的河水，再沒(méi)有一雙手將你我飼養。

　　社會(huì )是骯臟的，大學(xué)也是骯臟的，想來(lái)唯一潔白的，是阿姨長(cháng)得不好看的幼兒園。

　　骯臟的還有愛(ài)情，大學(xué)的愛(ài)情可歌可泣，拿我的班來(lái)說(shuō)，六十幾頭大灰狼，偏偏就三個(gè)小紅帽。在狼群里長(cháng)大的小紅帽，是可愛(ài)的，有小紅帽陪著(zhù)的狼群，是寂寞的。紅塵路上的悲情劇，人人都是演員，而我只是觀(guān)眾。我非紅顏，犯不著(zhù)非得找個(gè)女人伴著(zhù)，或者說(shuō)傷過(guò)與被傷過(guò)之后，再愛(ài)就是對自己的背叛。但我還在背叛自己。我不會(huì )劈腿，老了，腿腳不好。經(jīng)不起折騰。

　　很難找到一個(gè)合適的女孩，合適到即使赤裸相對，仍只想著(zhù)擁抱，卻沒(méi)有過(guò)份的想法。但這一定不是愛(ài)情。

　　任憑我多么多么頑強的等，也只能證明我是個(gè)多么好的情人。但我還要等，等到了，風(fēng)帶不走，水帶不走，時(shí)間帶不走。

　　來(lái)吧，等風(fēng)停了，讓我帶你去看海。

　　來(lái)吧，快點(diǎn)。

　　愛(ài)情必須是有偏見(jiàn)的，偏見(jiàn)，就是對方的缺點(diǎn)仍是很美的。至今，我仍相信愛(ài)情，只是不相信還能發(fā)生在我身上。舞象之年的愛(ài)情，我想是可悲的，可悲的是現在養著(zhù)別人的老婆，更可悲的是后來(lái)養著(zhù)別人的孩子，最可悲的是還用著(zhù)爹娘的.票子。

　　神圣的大學(xué)，進(jìn)來(lái)時(shí)有一百個(gè)姑娘，出去就是九十八個(gè)少婦，還剩下的兩個(gè)女孩，也彼此相愛(ài)了。這是極端的說(shuō)法，請勿上心。在此衷心祝所有的賓館以及婦科醫院生意興隆。也在此為我找不到老伴的心酸尋個(gè)安慰。

　　吃不到葡萄，我也不會(huì )說(shuō)葡萄酸，其實(shí)說(shuō)吃膩了也是不錯的借口。

　　大人不信童話(huà)，我信。做不到不是不相信能做到，而是相信做不到。

　　我還是相信。即使我錯得一塌糊涂。

　　不知道從什么時(shí)候起，再沒(méi)有勇氣對人說(shuō)我是一個(gè)大學(xué)生了。

　　開(kāi)始總是把教室搞錯，跑到?jīng)]有人的教室，然后開(kāi)心的告訴后面的孩子今天沒(méi)課。等知道了教室的位置，又懶得再去了。有時(shí)間去聽(tīng)老師念經(jīng)，不如去圖書(shū)館聽(tīng)歌。繞了一年的圖書(shū)館，終于知道金瓶梅是多么地道的戰爭片。水滸傳太長(cháng)，不好記；三毛不能看，一個(gè)字一個(gè)字都是痛的；教材太枯燥，看一眼作者就扔了。圖書(shū)館里最好看的說(shuō)到底還是妹子。至今還不知道那個(gè)叫醒我的姑娘叫什么名字，我想一定很動(dòng)聽(tīng)，像她烏漆抹黑的眸子。

　　第一次進(jìn)圖書(shū)館看到那么多書(shū)，第一感覺(jué)不是興奮，是好奇，好奇這一堆堆的書(shū)能賣(mài)多少錢(qián)。

　　我是路癡，唯一記得的路是圖書(shū)館前面的那條，我走了整整兩個(gè)冬天。筆直筆直的，站在盡頭就會(huì )心慌。最有趣的是從這頭點(diǎn)上煙，煙抽完了就到了另一頭，分秒不差。路上有各種樣式各種顏色的雨傘，和傘下只看到粉底的臉。

　　偶爾實(shí)在找不到做的了，還是得去班上露個(gè)臉，畢竟到放假還不認識老師的會(huì )直接掛科。上課的時(shí)候，我們是寂寞的，老師更是寂寞的。老師們教的東西書(shū)上都有，一口不正經(jīng)的官話(huà)，一本書(shū)倒是讀的利落，也只能讀利落了罷了。我們一群人買(mǎi)票來(lái)捧場(chǎng)，卻煙也沒(méi)發(fā)，酒也不給，有三個(gè)女同學(xué)也還不能調戲，這是日子嗎？

　　教書(shū)育人，教書(shū)不成，不如找個(gè)對象育人去吧。

　　同窗了幾百個(gè)日日夜夜，很多人仍然叫不出名字。讓我擔心的是會(huì )不會(huì )有誰(shuí)過(guò)了今天再遇見(jiàn)就是陌生人了，會(huì )不會(huì )一早起來(lái)就忘了鏡子里的是誰(shuí)了。沒(méi)辦法，我們“被”長(cháng)大了。

　　誰(shuí)發(fā)現了好看的妹子，一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，我們這些職業(yè)的圍觀(guān)者就會(huì )瘋狗似的跑去。好看不好看不重要，穿得簡(jiǎn)陋就好，這就合理的解釋了夏天我們?yōu)槭裁磿?huì )熱得臉都紅了。

　　值得祭念的，是一起喝酒的局子。老規矩，先來(lái)一箱啤酒漱漱口�？傆袔讉�(gè)孫子會(huì )耍賴(lài)，肚子能把泰坦尼克開(kāi)到八十碼，偏要給你說(shuō)喝不下。有時(shí)都喝高了，六米寬的路連三十八碼的鞋都容不下了，我還耍過(guò)賴(lài)皮讓人背著(zhù)走了好遠。北方的椅子一推就要跟你吹瓶子，干杯就不行了，嫌磨嘰；河南的喝不倒，上桌子開(kāi)口就是我喝不了，干杯到最后還能把我扛回床上，扒我衣裳；江西的柔，一口下去，臉紅得跟收到女神的表白一樣，一局不過(guò)三杯；甘肅的桿子硬，口口都是實(shí)在的，跟驢子一樣叫囂，沒(méi)有打滾；四川的爽快，你還沒(méi)把酒倒好人家已經(jīng)干了，褲腰帶一抽，上面下面一起倒出來(lái)；我代表貴州，算個(gè)孫子，一上桌子三十六計都來(lái)了

　　，誰(shuí)搞我我就干掉他，就是醉態(tài)太銷(xiāo)魂，哪天你看路上有人就穿了條豹紋三角褲，那可能是我喝多了。還請像這群忘不掉的狗友們一樣，把我扛到你床上。

　　日后，一樣的局子，不一樣的臉，可會(huì )盡興？

　　滿(mǎn)上吧，昆德拉說(shuō)：聚會(huì )都是為了告別。喝完這杯，天涯上再見(jiàn)。

　　我們墮落，是還沒(méi)做好醒來(lái)的準備。

　　想成就一個(gè)人，就讓他上大學(xué)吧，想毀掉一個(gè)人，也讓他上大學(xué)吧。于是，我們把大學(xué)上了，把青春和單純留下了，還有好幾斤學(xué)費。

　　大學(xué)唯一能帶走并且有意義的，只有有顏色的畢業(yè)照。拍畢業(yè)照那天，雨下得很飄渺，似乎是上帝正為這本不傷感的離別而落淚。黑漆漆的我們套著(zhù)黑漆漆的學(xué)士服，和同樣黑漆漆的永遠戴不正的學(xué)士帽，簇擁著(zhù)不認識的領(lǐng)導，對著(zhù)鏡頭，一本正經(jīng)的笑，很是銷(xiāo)魂。這年頭，學(xué)士服變得廉價(jià)了，已不在意套著(zhù)的軀殼所流的血是什么顏色了。

　　趁著(zhù)師傅準備相機的空當，同窗們也拿著(zhù)手機相互拍照，手機是一個(gè)比一個(gè)高檔，姿勢是一個(gè)比一個(gè)漂亮。幸運的是我也帶了相機，更幸運的是相機沒(méi)電了。沒(méi)有關(guān)系，要拍的也只是那一身黑漆漆的衣服，只不過(guò)各種各樣的臉不一樣罷了。

　　說(shuō)拍畢業(yè)照的早上，舍友愣是活生生把頭發(fā)吹了一個(gè)半小時(shí)。

　　拍完畢業(yè)照，還沒(méi)來(lái)得及打招呼，認識的不認識的都散了，散得無(wú)影無(wú)蹤，一回頭，就剩個(gè)圖書(shū)館擺著(zhù)，煞是霸氣。鼓起勇氣把最漂亮的一張照片發(fā)給家人，用等待幸福的姿勢等待，等來(lái)的是一句“你發(fā)的什么？”，看了好久，還是沒(méi)懂。

　　走了，不留下什么，反正也沒(méi)帶著(zhù)什么來(lái)。

　　兩年來(lái)所有的開(kāi)心與不開(kāi)心，都留在各自滄桑的臉上，再留在一張張尚有油墨味的相片上，再被掛到墻上。開(kāi)心的是我們終于可以離開(kāi)了，不開(kāi)心的是我們要離開(kāi)了。

　　來(lái)不及說(shuō)，再見(jiàn)。

　　也怕說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們都沒(méi)有哭。

　　山不需要方向，所以說(shuō)“在山的那邊，有個(gè)某某“�？墒秋L(fēng)需要，云需要，水一般的我們更需要。

　　小時(shí)候說(shuō)好的等長(cháng)大了就當書(shū)法家，于是現在就成了夢(mèng)想家。選好了路，背著(zhù)夢(mèng)想與責任就上了，可惜背上的太沉，走到剛好看不見(jiàn)出發(fā)點(diǎn)時(shí)就趴下了，然后點(diǎn)著(zhù)煙茍延殘喘。走不動(dòng)了，不能像孩時(shí)一樣等著(zhù)爸爸來(lái)背了。干脆不爬起來(lái)了，躺著(zhù)更貼近大地，大地更現實(shí)。

　　說(shuō)的未來(lái)始終未來(lái)，還是過(guò)去好，至少用不著(zhù)期盼著(zhù)什么，就不會(huì )失望乃至絕望了�；钤诋斚�，痛得連鼻涕都是甜甜的。把今天過(guò)得漂亮了，是一種本事。

　　岔路太多，每一個(gè)十字路口都會(huì )彷徨，向左向右都不對的話(huà)，后退，也是一種前方。也許會(huì )走到別人的路上去，路上能遇到的就變成朋友或者老伴，能相扶著(zhù)走一程，哭過(guò)笑過(guò)擁抱過(guò)，總要有告別。那么，愿在我路上遇到的一切有緣人，紅塵路上多珍重。狹路相逢，先讓我們把這難離難舍的纏綿干了吧。

　　錯過(guò)的，是本該要遇見(jiàn)的，但因為各自的方向和不同的軌跡，所以找不到彼此。我找了，你呢？

　　還是散了吧，終究要散的。我們本就是一盤(pán)散沙，因為風(fēng)相聚，因為風(fēng)相離。這風(fēng)，來(lái)時(shí)叫有緣，去時(shí)叫無(wú)分，吹在你我各自飄逸的頭上，不痛不癢。

　　在同窗的背影消逝的一剎，仿似兩年前的第一次會(huì )面，是那么的陌生。來(lái)年如若再見(jiàn)，可否還記得這曾經(jīng)的某某？但愿再次翻開(kāi)塵封的照片，這張賣(mài)菜阿姨都要夸贊的臉，能對得上你所能想得起的姓氏。

　　走吧，朋友，天各一方，不為誰(shuí)留下，不為誰(shuí)離開(kāi)，不為誰(shuí)痛哭了的等待。再見(jiàn)時(shí)，會(huì )否白了頭。

　　倘使你我別后五十年，倘使你我仍還看得見(jiàn)，倘使你我能再次邂逅，擁抱吧，如果，我還記得你。

　　掛念就免了，那是毒。

　　我們畢業(yè)了，在這個(gè)熱得令人憔悴的夏天。

　　我們畢業(yè)了，沒(méi)有情人，沒(méi)有勛章。有的，只是長(cháng)不大的夢(mèng)想。

　　我們畢業(yè)了，拖著(zhù)裝滿(mǎn)故事與回憶的行李箱，各自在路上，朝著(zhù)各自的方向，飄。

　　就這樣，我們畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文12

　　6月30日，是一個(gè)特別的日子。那天，我們畢業(yè)了，告別了我們“成才中的搖籃”——母校；告別了悉心教導我們的老師；告別了相處了六年的同學(xué)們。心中有太多的不舍，太多的留戀。

　　那天早上，我們全班同學(xué)坐在教室里，觀(guān)看老師精心為我們制作的幻燈片。

　　曾經(jīng)，我們和老師在知識的海洋中遨游，老師為我們打開(kāi)了文學(xué)宮殿的大門(mén)，讓我們明白了許多的人生哲理。還帶我們外出實(shí)踐，探索大自然的奧秘。

　　曾經(jīng)，我們一起出游，游覽了江西上饒許多美麗的地方，讓我們知道了家鄉文化的博大精深。到哪里都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，到哪里都留下了我們成長(cháng)的腳印。我們去夏令營(yíng)，欣賞了杭州西湖的美麗風(fēng)光；觀(guān)賞了擁有許多珍惜動(dòng)物的杭州野生動(dòng)物園；游覽了魯迅故居——洋溢著(zhù)濃濃文化氣息的紹興。在軍營(yíng)，我們嚴格按照教官的指示做好每一個(gè)動(dòng)作……這時(shí)的我，傷心的哭了。

　　曾經(jīng)，我們參加比賽，表演了古詩(shī)詞吟誦，為班級爭光�？吹轿覀冏詈玫囊幻�，最積極向上的一面。這時(shí)的我，默默的哭。曾經(jīng)，我們一起歡慶這難忘的“六一”，看到同學(xué)們一起做游戲、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手語(yǔ)“隱形的翅膀”、一起吃零食、一起把鮮花獻給老師……

　　“孩子們，到了該跟你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了……”看到“再見(jiàn)”這兩個(gè)字，我趴在桌子上哭的'更厲害了。

　　六年我們在一起的美好時(shí)光就這樣匆匆離去，仿佛我們昨天還依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對校園的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園，而今天就要告別朝夕相處的老師和同學(xué)，告別母校。心中有太多的不舍，太多的留戀。我真想回到過(guò)去�；氐匠醮蜗嘁�(jiàn)的時(shí)候，讓笑容更燦爛些，連接起友誼的橋梁；回到彼此吵架的時(shí)候，讓語(yǔ)氣更平靜些，消除彼此間的誤會(huì )；回到一起大笑的時(shí)候，讓笑聲更爽朗些，刻下歡快的記憶；回到最初的最初，讓時(shí)間就此停留，凝結六年的小學(xué)生活……但是，回到過(guò)去終究是我的幻想，時(shí)間不停的流逝，過(guò)去的回憶永遠印刻在記憶的年輪上，涂抹不去。

我們畢業(yè)了作文13

　　彈指一揮，六月—離別。

　　六年來(lái)，我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。六年來(lái)，伴隨我們每個(gè)人既有歡樂(lè )也有煩惱……在我們即將離開(kāi)與我們朝夕相處的母校的時(shí)候，我的心越來(lái)越難受，我就要和我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我的心情久久難以平靜。

　　在這六年，記錄著(zhù)我們同學(xué)的酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄這我們和老師的親密。每次考試班里有些人考的不理想，賈老師總是說(shuō)“考的不好沒(méi)關(guān)系，重要的是懂得錯的地方”來(lái)鼓勵我們，她總是瞇著(zhù)眼笑著(zhù)給我們講課，每節課同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì )神。這幾年，我們在老師的呵護下茁壯成長(cháng)；這幾年，我和同學(xué)一起快樂(lè )的學(xué)習；這幾年，我們有家人的鼓勵和支持。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美好的記憶，都不曾忘記。

　　要分開(kāi)這些同我一起嬉笑、一起開(kāi)心、一起失落的好朋友們，心中會(huì )有很多不舍的情感說(shuō)不出口。當我們畢業(yè)后來(lái)到新的學(xué)校，看到這些陌生的面孔，回想起那些我們嬉鬧的好朋友，心中可能會(huì )有種苦澀的`滋味。分開(kāi)后就會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)厭煩至極的外號變得親切可愛(ài)；曾經(jīng)罰我們的老師其實(shí)是為了我們好；曾經(jīng)因為所謂的面子而不肯低頭而錯過(guò)的朋友有多遺憾。我們現在做的就是珍惜眼前的一切。

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飄遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校。

我們畢業(yè)了作文14

　　初三，就這樣完了！

　　——題記

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后……”是我最近喜歡聽(tīng)的一首歌。歌名叫《北京東路的日子》每當聽(tīng)到這首歌，尤其是現在，想想同學(xué)們陪我打打鬧鬧的初中三年，只剩幾天就畢業(yè)了，心里是多么的依依不舍，不時(shí)眼淚還在眼睛里打著(zhù)轉，硬是生生不讓淚水流下來(lái)，心里很不是滋味。

　　初三，是我人生中自己覺(jué)得過(guò)的最快的一年，初三的日子每天都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有休息的機會(huì )。時(shí)間飛逝，像離弦的箭一樣快速的飛奔著(zhù)，永不停息。

　　我的.學(xué)習成績(jì)不是多么的好，每天都只知道貪玩，卻不好好學(xué)習，和同學(xué)上課搗蛋，睡覺(jué)，吃東西，聊天。老師講她的課，我們聊我們的天。就在最后這幾天，同學(xué)們很緊張忙碌得學(xué)習著(zhù)。而我，自己知道自己學(xué)的不怎么的好，卻和平常一樣，上課搗蛋，睡覺(jué)，吃東西，晚上上網(wǎng)很晚才睡。我自己都覺(jué)得自己非常的混蛋，可也沒(méi)辦法。

　　校園里的每一個(gè)角落，處處都有我們三年的足跡。足跡是隱形的，只有我們自己看得見(jiàn)�；仡櫲�年，我們以前是多么無(wú)知��！

　　體育課上，由于天熱，大家都坐在樹(shù)下聊著(zhù)我們在一起的苦與樂(lè )，談著(zhù)中考后考上與考不上以后將要干什么。有的還用手機一起合影留念，不是會(huì )發(fā)出咯咯的笑。

　　同學(xué)們利用課余時(shí)間你幫我，我幫你寫(xiě)著(zhù)同學(xué)錄。珍惜真最后的幾天美好時(shí)光。老師們比以前更嚴格我們了，一天幾套學(xué)林題，，而周末就有十幾套，我們累啊�？蓻](méi)辦法，誰(shuí)叫我們是學(xué)生呢！

　　校園里，有無(wú)數只蟬，六年級是剛剛出生的卵，七年級則是剛剛長(cháng)成的幼蟲(chóng)，八年級則是剛剛長(cháng)大的成蟲(chóng)，而九年級則是脫殼的蛹，時(shí)刻準備著(zhù)金蟬脫殼，展翅高飛。

　　初中三年學(xué)習生涯眼看就要結束了，我們就年級學(xué)生面臨著(zhù)中考，時(shí)刻準備著(zhù)上中考的戰場(chǎng)。打出屬于我們自己的一片天空。

　　母校，老師，同學(xué)，再見(jiàn)了！

　　初三，就這樣完了！

我們畢業(yè)了作文15

　　當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的豐收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。

　　又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御著(zhù)宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光��！知了在吱吱的叫著(zhù)，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

　　我的母�！�—義烏市外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，她用2.1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進(jìn)行學(xué)習交流。

　　回望著(zhù)路邊散發(fā)濃濃清香的`山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱(chēng)的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。

　　望著(zhù)食堂，那曾經(jīng)供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì )我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起“，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�，教會(huì )每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛生，你我共同努力�！笆俏覀兌�得愛(ài)護校園衛生。她是我們第二個(gè)教室啊。

　　瞧著(zhù)兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著(zhù)不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！�—（美國）富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！�—奧斯特洛夫斯基”.

　　我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)的路還很遙遠，讓我們帶著(zhù)母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。

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