畢業(yè)離別作文15篇（精）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)離別作文，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)離別作文1

　　還差一個(gè)月同學(xué)們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，同學(xué)們將各奔東西，也要試著(zhù)去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂(lè )。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，同學(xué)們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的`名字，因為我知道，你們帶過(guò)的學(xué)生數不勝數，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話(huà)，那么對你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負擔。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，同學(xué)們將謹尊你們的教導，把你們說(shuō)的話(huà)深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，同學(xué)們會(huì )在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì )跑上前去，帶著(zhù)笑容，甜甜的喊一聲：“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著(zhù)你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數粉筆字的手將被同學(xué)們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”

　　同學(xué)們：

　　或許有些同學(xué)同學(xué)們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話(huà)及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話(huà)，但同學(xué)們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，同學(xué)們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許同學(xué)們以后會(huì )見(jiàn)到，但同學(xué)們還能夠像現在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(cháng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，同學(xué)們也像他們一樣好嗎？

畢業(yè)離別作文2

　　六年時(shí)光如流水般瞬間即逝。六年來(lái)每一天的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次的歡笑，每一滴的淚珠，每一段故事，每一次感動(dòng)都令我難以忘懷。轉眼我們即將升入中學(xué)，在中學(xué)更深的知識里探索、遨游�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。的一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉、那么親切。

　　還記得一年級時(shí)候，每一次單元考的都不是很理想，甚至剛及格，我自己覺(jué)得很失落，很氣餒。我覺(jué)得自己不是學(xué)習的料。這時(shí)和給了我幫助，他們不僅幫助我找到了學(xué)習方法，還一直鼓勵我，在他們的鼓勵及自己的努力下終于戰勝困難，學(xué)習成績(jì)逐漸進(jìn)步，期末時(shí)還獲得了五星級。

　　再見(jiàn)了，美麗的。您像一位導師，更像一位。在您的懷抱里我感受到了溫暖，感受到親切。在這里，我學(xué)會(huì )了團結有愛(ài)、文明守紀的好習慣；在這里我認識了許多好，我們一起玩耍、嘻喜。在這里，您讓我明白了‘失敗是成功之母“，遇到困難不放棄，不退縮。在這里，您告訴我”有志者事競成“的道理，做一個(gè)有理想有抱負的人，等等等等，從您那里我學(xué)會(huì )了做人的道理。謝謝您，母校！

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，是您讓我從a，o，e學(xué)到為國爭光，從1、2、3學(xué)會(huì )了四則運算......到現在，我還忘不了您對我的諄諄教誨，對我投送的自信、勇敢。��！老師，您像一位園丁，天天澆灌我們，使我們茁壯成長(cháng)。再次，我向敬愛(ài)的老師表示我最崇高的敬意和最衷心的祝福。

　　再見(jiàn)了！親愛(ài)的老師們，我與你們朝夕相處六年。我們就像天空中的小鳥(niǎo)，一起飛翔，一起遨游。我們也像陸地上的'小樹(shù)苗一起面對風(fēng)雨，一起成長(cháng)。我深深記得上次時(shí)你們對我的細心關(guān)照，還記得每次班隊課上臺時(shí)我因為膽小害怕，此時(shí)你們投來(lái)的鼓勵的目光。

　　再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，還有您美麗的校園。我永遠記得我是北小的一份子。今天我以北小為榮，明天北小以我為榮。

畢業(yè)離別作文3

　　已經(jīng)畢業(yè)有兩年多了，我坐在窗口看著(zhù)窗外的淅淅瀝瀝的小雨，手上的筆停止了轉動(dòng)，忽然想到了六年級那年轟轟烈烈的畢業(yè)。

　　“你…你不會(huì )忘記我的吧�！� 她紅腫著(zhù)眼睛，跑到我面前，諾諾的問(wèn)道，周?chē)�是班級同學(xué)搬凳子的聲音，哄哄的有些吵鬧，看著(zhù)她像兔子一樣的眼睛，我驚奇的問(wèn)道：“你昨天干啥了？今天吃錯藥了？說(shuō)這么抒情的話(huà)�！彼�沉默了一會(huì )，趁著(zhù)這個(gè)空隙，我把凳子搬到桌子上，手搭在她的肩上，可能有些困難，但點(diǎn)著(zhù)腳還是可以勾搭到的：“怎么，發(fā)生啥事了，跟姐說(shuō)一下，哎，怪不得你戴著(zhù)帽子哈，拉低點(diǎn)還可以遮住你的眼睛�！彼�一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，要是在平常以她的暴脾氣肯定又要回懟我，但這次并沒(méi)有。她有問(wèn)題，很大的問(wèn)題，看著(zhù)班級里的人稀稀拉拉的走的差不多了，我就拉著(zhù)她向教室外走去。今天是六年級畢業(yè)同領(lǐng)成績(jì)單的一天，今天過(guò)了下一次聚齊班里所有人可就不那么容易了。我左手里捏著(zhù)成績(jì)單和畢業(yè)照，拉著(zhù)她的手走出教室，最后，站在門(mén)口我回過(guò)頭，看了一眼在里面學(xué)習了一年的教室，心中百感交集。我拉著(zhù)她走出了教室，走到了學(xué)校門(mén)口，外面已經(jīng)聚集了一大堆家長(cháng)，顯得有些擁擠，最后站在校門(mén)口，望著(zhù)我的小學(xué)，心里默默地說(shuō)“再見(jiàn)了，我六年學(xué)習的地方�！彼�和我站在一起，同我一起仰望這座小學(xué)。我回過(guò)頭，看著(zhù)她的側顏，從教室門(mén)口到學(xué)校門(mén)口，她一直沒(méi)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得她在醞釀一件事，可能還是關(guān)于我的事，我嘆了一口氣，最后和她在一家奶茶店坐下，點(diǎn)了兩杯奶茶，我看著(zhù)她的臉，又嘆了一口氣，道：“是因為你上初中的事情吧�！彼�微微抬起頭，眉頭皺著(zhù)，小小的喝了一口奶茶，像下定決心一樣道：“對不起，我真的…真的沒(méi)辦法了，我媽媽的態(tài)度太強硬了，我…我……”我大口喝著(zhù)奶茶，冰冰涼涼的檸檬味刺激著(zhù)我的味蕾：“沒(méi)事的，真的沒(méi)關(guān)系啦�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，但心中卻不是這么想的，腦子里只有一個(gè)聲音：哈，騙子。她似乎沒(méi)想到我會(huì )這么回答，睜大眼睛望著(zhù)我，因為到底去哪里上初中，她已經(jīng)和自己的母親鬧了一個(gè)月了。

　　她說(shuō)過(guò)要和我上一個(gè)初中，還要在一個(gè)高中，大學(xué)也要在一起，說(shuō)過(guò)永遠當我的朋友，但是現實(shí)呢？她要去外地上初中，可能還會(huì )回來(lái)，可能不會(huì )再回來(lái)了，當時(shí)的她明明信誓旦旦的說(shuō)一定會(huì )打消自己母親的想法，但現在呢？不還是被她母親說(shuō)服了，騙子。

　　她望了我一會(huì )，然后揉了揉眼睛，然后又吸了一口奶茶：“我真的搞不定我媽?zhuān)�我找過(guò)我爸，找他求情也沒(méi)用，我也絕食過(guò)，但這招沒(méi)用，我放棄了�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，有些驚訝，絕食？怪不得，我喝了一口奶茶，想起了那幾天的時(shí)光：那幾天她天天會(huì )拉著(zhù)我去買(mǎi)小吃，每次吃都狼吞虎咽的，搞得跟十幾天沒(méi)吃飯一樣，當時(shí)自己還嘲諷過(guò)她呢，但真的沒(méi)有想到，她居然連絕食都干了，我的心稍稍軟了一下，道：“行了，不用解釋了，你去那所初中也挺好的，以你的成績(jì)進(jìn)重點(diǎn)班沒(méi)問(wèn)題的，也別傻起來(lái)絕食了，你昨天哭一晚上了吧，為我不至于的�！彼�雙手握著(zhù)奶茶，眼睛眨巴眨巴的，忍著(zhù)眼淚，我拿出紙巾給她一張：“得了啊，別搞得你要碰瓷我一樣的，有什么好哭的，都畢業(yè)了哎，你該笑啊，好不容易逃出了小學(xué)�！彼�噗嗤的笑了一下，我打趣道：“你又不是林黛玉，哭起來(lái)也不是梨花帶雨的，趕緊擦一下，丑死了�！� “呸，本姑娘哭起來(lái)才不丑呢�！彼�說(shuō)著(zhù)，仿佛剛剛那個(gè)哭的一把鼻涕一把淚的人不是她一樣，“嗯，礙于你剛剛丑到我了，你就陪我去那個(gè)公園里逛逛吧，以后就沒(méi)時(shí)間了�！�

　　我說(shuō)著(zhù)，喝下了最后一口奶茶�！昂冒�，我現在心情不錯，就陪你一會(huì )�！蔽覀儍蓚�(gè)慢慢的走在公園的.路上，夏天的天氣能把人烤熟，我擦著(zhù)汗，坐到公園的椅子上：“啊，熱死了，早知道就不來(lái)了，還不如待在奶茶店呢�！彼�見(jiàn)了默默吐槽：“切，也不知道剛剛是誰(shuí)非要來(lái)這�！彼�坐在我旁邊，大樹(shù)的陰影照在我們兩個(gè)人的身上，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)輕微吹過(guò)的聲音，“喂，你還沒(méi)回答我呢，到時(shí)候初中的時(shí)候你會(huì )不會(huì )忘我？”她清脆的聲音傳入我的耳朵，我看著(zhù)她：“我發(fā)誓，絕對不敢忘了你的�！� “哼，諒你也不敢�！彼�傲嬌的撇過(guò)頭，看著(zhù)我：“我們可是有著(zhù)九年的友誼，你可記住了，幼稚園那會(huì )三年也算，你不會(huì )忘記我，我也不會(huì )忘了你�！� 我的嘴角起了一個(gè)弧度：“是是是，我的大小姐唉�！彼凉M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然又傷感的說(shuō)：“我后天就走了，你一定要去送我，不然我哭給你看�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)伸了一個(gè)懶腰：“走吧，各回各家，各找各媽?zhuān)�你也回去收拾一下東西吧，我肯定要去送你的，不然你哭起來(lái)可丑死了�！彼�也站起來(lái)，同我一起走到十字路口，我們兩的路在這岔開(kāi)，我朝她揮了揮手：“我回家嘍�！� “嗯�！彼�回應著(zhù)，我回過(guò)頭，正要走，“等一下�！彼�突然回頭，大喊�！霸趺戳�，什么東西丟了嗎？”我疑惑的問(wèn)道，“沒(méi)有，我忘了一件事�！彼�說(shuō)著(zhù)，給了我一個(gè)熊抱，輕輕的說(shuō)：“我們永遠是最好的朋友�！�

　　最后她在我的錯愕下朝自己家的方向跑去，我停頓了一會(huì )， 又嘆了一口氣，想：希望吧，我們可以當一輩子的朋友。

　　我們已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)了，但電話(huà)里還是有聯(lián)系，窗外的雨已經(jīng)停了，我拿起筆繼續寫(xiě)那幾道可以令我發(fā)瘋的數學(xué)題，現在已經(jīng)初三了，明年又要一年畢業(yè)季。

畢業(yè)離別作文4

　　青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來(lái)的時(shí)期，是將來(lái)一切幸福和光明的開(kāi)端。就像迷迷糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松，吃吃力力地從初中跑進(jìn)高中，白線(xiàn)勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消失了，我還在苦苦地尋找沒(méi)有美麗的錯誤，怎會(huì )有美麗的結局望著(zhù)你遠去的背影，我只愿你回一回頭！什么時(shí)候能像你一樣，飛過(guò)那片潮濕的天空，而不打濕翅膀。我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無(wú)二的！

　　人生的軌跡和歷史，可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)！就這樣，轉過(guò)身去，打點(diǎn)好歲月的饋贈，作一次永恒的天涯之旅北去的'車(chē)將載著(zhù)你載著(zhù)我的思念，揚起的塵埃會(huì )迷住我的視線(xiàn)，迷住我的淚眼珍惜這份美好的回憶，在夢(mèng)里，在敘我們的情誼所有等待的眼睛終會(huì )走出停泊的小窗，敲門(mén)聲依次響起不是所有的夢(mèng)、都來(lái)得及實(shí)現、不是所有的話(huà)、都來(lái)得及告訴、也許是歡樂(lè )、也許是憂(yōu)愁、誰(shuí)又能決定去和留！人，總是會(huì )在走新路的時(shí)候戀著(zhù)舊路，而路，也總是在懵懵懂懂地戀著(zhù)舊時(shí)走過(guò)去的人縱使我們流著(zhù)淚，流著(zhù)沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會(huì )在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因為，因為我們不愿悲傷！不用再多說(shuō)什么，被激情沖刷過(guò)的土地是那樣的敦厚，充實(shí)而又富足真誠的，都已說(shuō)完；虛假的，還沒(méi)學(xué)會(huì )去說(shuō)忘記了你曾經(jīng)的傷害。

　　這季節是一條分界線(xiàn)，分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)！沒(méi)有我的歲月里你要保重你自己，沒(méi)有你的日子里我會(huì )更加珍惜自己！水泄平地，東南西北各自流；聚散無(wú)定，春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復原，踏實(shí)沉穩地走過(guò)那段執拗多情的歲月一年又一年總相似不同，一頁(yè)又一頁(yè)看不夠讀不盡。長(cháng)長(cháng)的人生路，能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽(yáng)強有力的理想產(chǎn)生強有力的行動(dòng)人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢(mèng)。當人不再做夢(mèng)時(shí)，那就意味著(zhù)他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去的，讓他過(guò)去，不必回想；未來(lái)的，等來(lái)了再說(shuō)，不要空想！失去的東西，我要努力的承受著(zhù)。失去才會(huì )懂得珍惜！不完整中沒(méi)有缺陷每一顆心都有自己的太陽(yáng)，每一顆太陽(yáng)都有照耀的領(lǐng)域！不要悲傷過(guò)去的就讓它過(guò)去！

　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂時(shí)候，帶著(zhù)微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；曾經(jīng)相聚多少天才知道離別多少年雖然所有相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不舍的離情萬(wàn)千我們一定要再見(jiàn)不管路途有多遙遠雖然前方有危險也不管要多少時(shí)間月亮有多遠心里的牽掛有多遠遠方的你們以后是否一切都安全不久就要有新起點(diǎn)了所以必須說(shuō)再見(jiàn)天下沒(méi)有不散的筵席，只要永遠記得曾經(jīng)的你。我真的放不下自己的心！

畢業(yè)離別作文5

　　時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們，不過(guò)對我們卻十分嚴厲。

　　老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的'人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無(wú)精打采地，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“考差了不是問(wèn)題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳嗔藴厝�，好像在播放著(zhù)音樂(lè )，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專(zhuān)心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學(xué)就直奔書(shū)房，趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說(shuō)：“不用害怕，平常心去對待�！蹦�的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績(jì)，老師您過(guò)來(lái)祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開(kāi)心，在老師的諄諄教導下，我取得了進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習，取的更好的成績(jì)。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠感謝你。

畢業(yè)離別作文6

　　光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。

　　時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。

　　小學(xué)的學(xué)習只是打下基礎，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的'學(xué)習才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

　　小學(xué)六年級畢業(yè)離別的作文 篇離別代表什么？這個(gè)問(wèn)題我曾不止一次在心中問(wèn)過(guò)自己，許多人把離別當成一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，但在開(kāi)始之前，離別又不無(wú)傷心。

　　畢業(yè)之前的幾個(gè)星期，我們都期待著(zhù)畢業(yè)，期待著(zhù)暑假，仿佛一畢業(yè)，就能離開(kāi)老師的束縛。離校的那一天，全班同學(xué)舉行聯(lián)歡會(huì )，寫(xiě)同學(xué)錄，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑臉，沒(méi)一人提起分別的事情。我想笑，又想哭，心里總有一股酸酸的感覺(jué)，望著(zhù)這些陪伴我度過(guò)童年的同學(xué)，朋友，淚水忍不住地浸濕眼眶。

　　還依稀記得六年前，我們離開(kāi)了爸媽的懷抱，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，見(jiàn)到陌生的老師和同學(xué)，笨拙地打聲招呼，渴望能交到一個(gè)好朋友。每天早上，大部分同學(xué)都會(huì )早早來(lái)到教室，大聲朗讀著(zhù)課文，卻總有兩三個(gè)同學(xué)會(huì )遲到，直到上課鈴響起，才會(huì )走進(jìn)教室；上課時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì )認真聽(tīng)老師講課，專(zhuān)心致志地學(xué)習，卻總有兩三個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作，不聽(tīng)課；做課間操時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì )認真做好每一個(gè)動(dòng)作，但總有兩三個(gè)同學(xué)在那里亂做動(dòng)作，惹得同學(xué)們大笑；放學(xué)排隊時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì )一個(gè)接著(zhù)一個(gè)站好，卻總是有兩三個(gè)同學(xué)在隊伍里亂動(dòng)，使隊伍亂了起來(lái)�；叵肫疬@些事，嘴角總會(huì )忍不住向上揚起，為那時(shí)同學(xué)之間童真的事情感到開(kāi)心、高興。

　　別了，我的朋友，別了，母校，等以后，我一定會(huì )有一個(gè)好的事業(yè)、好的生活，到那時(shí)，我要再回到母校，找到老師，說(shuō)一句：“老師，我沒(méi)有辜負您的期望�！�

畢業(yè)離別作文7

　　三年的生活��！大家一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現……

　　七月是一個(gè)離別的季節，也是一個(gè)流火的季節，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著(zhù)周?chē)�一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

　　大家在校的`最后一天，處處彌漫著(zhù)傷感，飄灑著(zhù)不舍，大家都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？？當初第一次來(lái)到學(xué)校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，大家都在想著(zhù)怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。大家只能珍惜。

　　初中的三年稍縱即逝，回想當初大家在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是大家共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有大家的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

　　也許時(shí)間真的是那么的不等人，大家眼睜睜的看著(zhù)中考倒計時(shí)上的數字一天天變小，直到大家逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。大家合影留念，為的是記下每一張大家曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

　　在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

　　三年的生活��！大家一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現。

畢業(yè)離別作文8

　　留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。

　　對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍�記得我們一起哭過(guò)。一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色。發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。

　　我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的`碩果……

　　但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

　　留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

　　留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。

畢業(yè)離別作文9

　　畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過(guò)它居然來(lái)了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)書(shū)，桌子上是積成小山似的復習資料，每個(gè)人似乎都想用吸塵器，把書(shū)上的字字句句，甚至標點(diǎn)符號，都吸出來(lái)再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚，沒(méi)有人會(huì )想到明天的離別，更沒(méi)有人會(huì )在抱著(zhù)書(shū)本復習時(shí)流下那友誼的眼淚。

　　漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現在的`我和現在的它，竟然是一樣的，只不過(guò)它是外表，我卻是心。雖說(shuō)這不是生死離別，但卻是我的童年�？墒�，從我的生日過(guò)去之后，它就開(kāi)始變化，不是從我的記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著(zhù)心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng )造一片繽紛的天地，每每我置身于此時(shí)，都會(huì )記得，它的名字叫——童年。

　　還牢牢記著(zhù)畢業(yè)時(shí)老師說(shuō)的一句話(huà)：人的成長(cháng)總帶著(zhù)一些傷

　　痕，而成熟的代價(jià)，就是經(jīng)歷千萬(wàn)，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結束后畫(huà)一個(gè)完美的句號，何不畫(huà)一個(gè)意猶未盡的省略號，代表著(zhù)那奇異繽紛的童年還未完結，讓我們期待下一個(gè)未來(lái)時(shí)可以回味，一直到未來(lái)…

畢業(yè)離別作文10

　　離別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。

　　十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著(zhù)就要面臨告別。雖然每位老師只為大家上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)大家大家的眼中都飽含淚水與不舍。

　　記得蘇哥給大家上最后一天課的時(shí)候，是大家上的最嗨卻又是最傷心的一節課。

　　上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給大家拓展詞匯，看著(zhù)講臺上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的.離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，大家可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�

　　那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，大家邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。

　　下午下課時(shí)，大家還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著(zhù)大家對他的不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然大家在新東方的生活結束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著(zhù)他，就在他背著(zhù)包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向大家展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉身而去……

　　在那一晚的結營(yíng)晚會(huì )，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨他沒(méi)有去，后來(lái)大家在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(cháng)段溫暖、煽情的話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著(zhù)對他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用��！”緊接著(zhù)群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。

　　在大家從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……

　　蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請記得大家曾經(jīng)在一起過(guò)……

　　離別，才讓人們懂得了珍惜。

畢業(yè)離別作文11

　　花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝。轉眼間，六年已在我的生命中成為過(guò)去，六年的陪伴，六年的歡笑，六年的打鬧；年……想到已至的分別，我也不禁傷感起來(lái)。

　　匆匆六年，卻給我留下太多回憶。我的小學(xué)六年比較混亂。轉過(guò)兩次學(xué)，上過(guò)三所不同的學(xué)校，但因為上得最后一所學(xué)校是筧新，也因為這里給我留下了最深刻的回憶。這里是我的母校，她給我留下了太多溫馨與關(guān)愛(ài)。

　　猶記兩年前青澀的我初入班級；猶記李老師那“陰情不定”的“天氣表”；猶記同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)；猶記我那搞怪的二貨同桌；猶記……

　　小學(xué)六年，最讓我難忘的便是同學(xué)。我沒(méi)有那種最要好，一定不能忘的朋友，因為以我的視角來(lái)看，班上的每一位和我打過(guò)交道的同學(xué)都是不能忘的，每個(gè)人帶給我的.種種經(jīng)歷與情緒都是一種寶貴的回憶。

　　記得那天，我考試沒(méi)考好，獨自坐在座位上，心中想著(zhù)那糟糕的分數，眼眶便不由自主得紅了，后座的吳雨桐見(jiàn)了，擺出一副嬉笑的樣子，對我說(shuō)：“李紫涵，你怎么啦？”我低下頭，默不作聲�！坝惺裁床婚_(kāi)心的就別想了，想些開(kāi)心的事不就好啦！”她以一種極為關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)。我仍然不為所動(dòng)，對她愛(ài)理不理�！袄钭虾�，不要傷心啦！下次努力不就好啦！”一陣低沉而又逗趣的聲音從背后飄來(lái)。莫名的，我想到了一些喜感的畫(huà)面，本就笑點(diǎn)低的我忍不住笑了出來(lái)，心頭的陰云也被這一打岔煙消云散。

　　我雖沒(méi)有和同學(xué)們一起度過(guò)低年級的童趣時(shí)光，沒(méi)有和同學(xué)們一起度過(guò)完整的小學(xué)六年，卻已經(jīng)是記憶深刻。我不舍，不舍溫暖的母校；我不舍，不舍那肆意的歡笑；我不舍，不舍老師們的關(guān)愛(ài)；我不舍，更不舍這小學(xué)的時(shí)光。

　　小學(xué)的記憶不斷在眼前飄過(guò)，那一次次歡笑與淚水，一次次玩鬧與捉弄，一次次批評與表?yè)P，一次次汗水與快樂(lè )，都仿若昨日。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已從那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子轉變?yōu)椴饺氤踔械纳倥�。眼看畢業(yè)已至，離別已至，時(shí)間好似一支箭，在不知不覺(jué)中已經(jīng)飛出很遠，很遠。我從不知時(shí)光竟如此易逝，如此珍貴。我雖是想念，但也必須步入一個(gè)新環(huán)境，漸漸熟悉它，并融入這個(gè)新環(huán)境中，再此繼續奮斗。

　　這個(gè)暑假過(guò)完，我便是一名初中生了，期望在新的環(huán)境中，我能更加努力。在新的環(huán)境中，在新的關(guān)卡中，闖出一片新天地！

畢業(yè)離別作文12

　　今日待到夢(mèng)醒時(shí)，昨時(shí)人去樓臺空。

　　——題記

　　夜晚的城市尤為安靜，白日的喧囂已褪去鉛華，凝視著(zhù)夜空，感慨:時(shí)光太瘦，指縫太寬，抓不住的過(guò)去只讓悲從一時(shí)來(lái)，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　抓起一把茶葉，投入沸水中，在無(wú)眠的夜中靜待茶香的彌漫。

　　我曾寫(xiě)過(guò)一句話(huà)“種一場(chǎng)離別，收獲太多的思念，”因為過(guò)去的人是已然逝去的時(shí)光，不會(huì )再回來(lái)，也不會(huì )等我。

　　荏苒歲月覆蓋的過(guò)往，白駒過(guò)隙，匆匆地鑄成一抹哀傷，愁緒浸染，那是只存于記憶中的一個(gè)人。

　　茶香四溢，今夜，在這淡淡的幽香里，獨自追憶過(guò)往。

　　往事如煙，誰(shuí)的淚花染筆研，今夕憶的是何年，聚首那年盛夏，離別亦然盛夏，看，花落的心碎，聽(tīng)，歲月的無(wú)痕。

　　匆匆已逝，我們即將離別，是風(fēng)，是雨，是夜晚，你未曾對我笑笑，我也未曾沖你擺一擺手，一條寂寞的路就這樣，愈走愈遠了。

　　看著(zhù)明月，不禁想起李白那句“今日不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人”今時(shí)雖不同往日，無(wú)論是誰(shuí)賞月的心情總是在思故人，一個(gè)人走總是容易想起那個(gè)過(guò)去的人念著(zhù)你的背影，我卻始終是一個(gè)人的奔跑，剩下的光陰愈來(lái)愈少，多少的感嘆再也來(lái)不及寫(xiě)在手心上，多少的無(wú)奈燒紅了雙眼。

　　天漸亮，而茶已涼，彈指流年，拂歌塵散，消瘦了思念，朦朧中，思念在四下無(wú)聲蔓延，我掬一泓流水，攜一縷清風(fēng)，在在花箋里染了斑駁，一指清風(fēng)，靜怡恬安，淡淡守著(zhù)，淺看流年。

　　白落梅說(shuō)“將一盞茶，喝到無(wú)味，將一首歌，聽(tīng)到無(wú)韻，將一本書(shū)，讀到無(wú)字，將一個(gè)人愛(ài)到無(wú)心�！鼻宓�光陰，就著(zhù)一盞清茶，思考，追憶，在馥郁的馨香里清閑雅致，在閑然中默數著(zhù)過(guò)往。

　　時(shí)間只是一個(gè)人的.念想，如果沒(méi)有念想，又怎會(huì )感到時(shí)間飛逝？在那個(gè)憂(yōu)傷而又明媚的五月，在我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)常。不知多少次尋著(zhù)記憶的氣息，誤入夢(mèng)的縫隙，看見(jiàn)昔日的痕跡一川煙草，無(wú)力地望著(zhù)無(wú)法挽回的曾經(jīng)，瞬間消失的美麗。泛黃的曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了霧的飄逸，筆下翻動(dòng)的歲月不見(jiàn)了你的身影。

　　向過(guò)往中看一眼，只能看見(jiàn)你的背影，向前望，只能看見(jiàn)后來(lái)空白的整片時(shí)光。

　　不經(jīng)意的回首已然物是人非……

畢業(yè)離別作文13

　　夏天，數以萬(wàn)計的學(xué)生即將離別校園，離別親愛(ài)的伙伴。懷著(zhù)對未來(lái)最初的向往，最美好的期待，披著(zhù)星輝或帶著(zhù)月光，亦或是迎著(zhù)朝陽(yáng)，小心翼翼或是大步流星地走向神秘的未來(lái)。

　　在這一場(chǎng)聲勢浩大的告別中，似乎很少有人為時(shí)間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來(lái)的重要關(guān)口，而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著(zhù)些許憂(yōu)愁的氛圍的催促下，五月盛開(kāi)的鳳凰花也展露了容顏。它的枝頭盛滿(mǎn)了初蕾。那些本應在療愈春色中初綻的新芽，卻生長(cháng)于炎炎烈日下。一時(shí)間，深綠的夏日便被這個(gè)滿(mǎn)目的火紅所裝點(diǎn)。她是夏日別致的裝飾，也為此賦予了某些深刻的含義。不同于其他嬌艷名貴的花朵，她無(wú)需綠葉的襯托，也無(wú)需綠葉為其遮風(fēng)擋雨，她用那初綻的`花蕊迎接雨打，用舒展的花瓣掛滿(mǎn)露珠，整朵花在風(fēng)中搖擺，像一團團跳動(dòng)的火焰在風(fēng)雨中飄搖。每一朵花都像極了一個(gè)個(gè)獨立而又堅強的靈魂，綻放在夏日里給披星戴月的每一個(gè)夜晚，微涼的初晨。

　　又是一年夏季。紛紛揚揚的鳳凰花又開(kāi)了，開(kāi)得火紅，開(kāi)得嬌艷，開(kāi)得明媚，但是這熱烈的外表下卻蘊含著(zhù)人世間最沉重的情感：離別與思念。

　　說(shuō)起離別，古往今來(lái)，多少文人墨客為離別獨自黯然神傷，你我本近在咫尺，而轉瞬間便遠在天涯，這一種思而不能見(jiàn)，念而不能及的憂(yōu)愁，有如萬(wàn)蟻噬心，痛在心中，卻無(wú)法慰籍。青春的我們，難以體會(huì )這離別的情感，只是冥冥之中，懵懵懂懂地感覺(jué)到一絲不舍，只知道在分離中，說(shuō)著(zhù)挽留的話(huà)語(yǔ)，一如“再見(jiàn)，珍重”。但是總也會(huì )明白，社會(huì )上，不會(huì )再有曾經(jīng)老師的叨叨絮語(yǔ)；職場(chǎng)上，再也沒(méi)有同學(xué)之間肆無(wú)忌憚的歡笑；吃著(zhù)各種名貴菜品，卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無(wú)奈，但我們終究要成長(cháng)。

　　不妨將回憶珍藏在鳳凰花中，因為她那火紅的顏色象征著(zhù)青春，象征著(zhù)思念。待到離別之際，將青春里的喜怒哀樂(lè )連同別離深埋在花中，亦或是將一朵最嬌艷的鳳凰花贈予友人，因為她那堅強的秉性飽含著(zhù)你最真摯的祝福：愿你如鳳凰花般，無(wú)論風(fēng)吹雨打，始終靜默盛開(kāi)在夏日里的每一個(gè)星夜與初晨，用你最好的姿態(tài)，學(xué)著(zhù)鳳凰花去追逐繁星與朝陽(yáng)。許多年后，我們順著(zhù)依稀的記憶，再到此花樹(shù)下，拾起一朵鮮花放在掌心，讓微風(fēng)輕拂著(zhù)她，吹走的，是別離；留下的，是往昔青春的追思；而捧在手心的，是思念的況味。

　　畢業(yè)季，我們不說(shuō)別離。

畢業(yè)離別作文14

　　各位老師，還有半個(gè)月，我們就要告別生活了六年的母校了。這六年，每個(gè)人的生活都平平淡淡，但我們已經(jīng)在準備新的書(shū)包過(guò)校園了。帶著(zhù)回憶，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)我們六年的愛(ài)情，我們踏上了新的征程。我很開(kāi)心，但也很難過(guò)。我就像一個(gè)旅行團里的游客，和大家、導游談笑風(fēng)生，欣賞風(fēng)景。當我們認識了，熟悉了，認識了，很快就會(huì )去別的地方，因為我們的腳步遠不止這些，我們的方向也很遠。教練要走了，我們得跑去別的`地方。我們正在公共汽車(chē)上看最后的風(fēng)景�，F在看起來(lái)好漂亮。我真的想多呆一會(huì )兒，離開(kāi)的時(shí)候回頭看看。

　　謝謝親愛(ài)的老師，給了我們開(kāi)啟人生知識財富的鑰匙，給了我們開(kāi)啟知識財富之門(mén)的機會(huì )，給了我們人生哲學(xué)和做人道理的窗口，讓我們窺見(jiàn)做人道理，就像“正直的人是開(kāi)放的，泰然自若的，小家子氣的人是焦慮的，憂(yōu)慮的�！�。

　　有意種花失敗，無(wú)意種樹(shù)成影。

　　也許你不是故意教我們的，但我們是在你的帶領(lǐng)下長(cháng)大的。

　　你畢竟是我們的老師。

畢業(yè)離別作文15

　　畢業(yè)了避免不了要面對離別，畢業(yè)了離別是每個(gè)人應該面對的，畢業(yè)了一種不一樣的心情，不一樣的一種生活，但更多的還是不舍。

　　什么事情都是舍得與不舍，到一定的時(shí)候要面對，到一定的時(shí)候要接受，畢業(yè)了離別了，會(huì )有的東西也不一樣。

　　畢業(yè)了離別了，畢業(yè)了是和同學(xué)們和老師們相處的一個(gè)結束，想老師，想同學(xué)，想和他們在一起的時(shí)候，想和他們在一起發(fā)生的所有事情。發(fā)生在我身上的，發(fā)生在他們身上的，發(fā)生在大家身上的有意義的事情。畢業(yè)的時(shí)候這些都是美好的`回憶，畢業(yè)了這些都是美好的珍貴。畢業(yè)的時(shí)候同學(xué)們都很難過(guò)。畢業(yè)了同學(xué)們和老師們都很不舍。不舍的是一種情誼。不舍的是一種情懷。人往往就是這樣，在當時(shí)是一種想法，過(guò)后了又是一種想法。當時(shí)發(fā)生在同學(xué)們身上的事情有很多不愉快的，這些不愉快是一種不應發(fā)生的，現在想起來(lái)都覺(jué)得有些不應該，都就得有些不再值得，一個(gè)人一生中都會(huì )發(fā)生好多事情，這些事情應該理解，應該用一種心態(tài)來(lái)面對，這樣的心情值得回憶，值得用一種寬闊的胸襟來(lái)面對這些事情，這些事情就不算事了，畢業(yè)了離別了，想起了應該多理解，回想起來(lái)真的應該理解，應該學(xué)習。

　　畢業(yè)了離別了，離別了傷感了，值得珍惜，值得留戀。

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