[薦]畢業(yè)的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文，歡迎大家分享。

畢業(yè)的作文1

　　親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了。感謝你這六年來(lái)對我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見(jiàn)，還真的非常舍不得……但是還是要說(shuō)，再見(jiàn)了我的母校！

　　親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的諄諄教誨，感謝您們對我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無(wú)私的傳授知識。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì )記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見(jiàn)了！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了。小學(xué)六年的學(xué)習時(shí)光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的`班集體是一個(gè)團結的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)后，我們還會(huì )不會(huì )記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，因為我還想再見(jiàn)到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！

畢業(yè)的作文2

　　跨出了初中大門(mén)，進(jìn)入高中殿堂，距離理想的大門(mén)又進(jìn)了一步，可是我卻懷念紅衛的日子，我懷念紅外老師，我亦懷念紅衛的課堂，而時(shí)間匆匆，熟悉的純真歲月一去不返，而真誠的友誼和家人渡過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光只能獨自緬懷，每當夢(mèng)醒時(shí)分，淚水總模糊雙眼，也許傷感是人生成長(cháng)的必經(jīng)之路，也許只有經(jīng)歷了喜.怒.哀.樂(lè )，傷與愁的人生才算完美；可是有些情感我寧愿讓它殘缺。在進(jìn)入建三江一中我終于知道，家的好，家鄉的好，當然有的人向往繁華的都市，有的.人向往自由無(wú)束的生活，有的

　　人向往激情與浪漫，可我只希望活出我自己，我追求平凡與樸實(shí)，我喜歡沒(méi)有勾心斗角的生活，可這里一切都變的黯然，在幾千人中我不知道該去哪攢動(dòng)我的人頭，這是一個(gè)優(yōu)秀的地方，我不需要張揚我的個(gè)性，我只需要暗暗努力！沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，沒(méi)有人知道，除了我的同學(xué)，耳邊在也沒(méi)有了嘮叨，和教育鼓舞的話(huà)語(yǔ)，才知道曾經(jīng)擁有的是幸福，進(jìn)入高中大門(mén)，我時(shí)刻信守著(zhù)走自己的路，讓別人去說(shuō)，我熱愛(ài)我的集體，我熱愛(ài)我的生活，我也提醒自己自己我是紅外學(xué)生！

畢業(yè)的作文3

　　當鳳凰花開(kāi)，驪歌輕唱，我將告別六年的小學(xué)生活，邁向另一段嶄新的初中旅程。歡愉的日子總是如此的短暫，思念的日子總是如此的'漫長(cháng)。六月微風(fēng)徐徐，吹落了一地樹(shù)葉，卻吹不熄我對大家共同擁有的點(diǎn)滴與回憶。

　　每當鳳凰木上的紅花開(kāi)滿(mǎn)枝椏，就意味著(zhù)離別季節已悄然的來(lái)到。揮揮手，我將告別心愛(ài)的校園、師長(cháng)與同學(xué)們，朝人生未來(lái)的旅程邁進(jìn)。感謝親愛(ài)的校長(cháng)，為我打造優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓我能在多元中適性發(fā)展，在安靜中思考、在安定中改變、更在安全中成長(cháng)茁壯。感謝親愛(ài)的老師們，您的每一句教導。每一句教誨，使我學(xué)會(huì )了許多的知識，更學(xué)了許多的人生哲理，您對我辛苦的付出，我都會(huì )時(shí)刻銘記在心。從今而后，我們會(huì )努力再努力，為自己將來(lái)的人生道路，鋪出光明的康莊大道。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們相互感謝彼此，這六年來(lái)的互解、互諒、互信與互愛(ài)的深刻情誼。畢業(yè)不是結束而是新的開(kāi)始，讓我們用“感恩”記憶童年的時(shí)光，讓我們用“期待”面對未來(lái)的人生，讓我們彼此相扶持、相鼓勵，共創(chuàng )美好的前景。

畢業(yè)的作文4

　　閉幕典禮。先到后操場(chǎng)排隊，等了一會(huì )兒，劉校長(cháng)、李校長(cháng)和老師來(lái)了，先播放了一首歌曲《歌唱祖國》，這首歌正好是我最喜歡的一首歌曲，就在地聽(tīng)這首歌了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，音樂(lè )突然停止了，我的目光一下子被轉移到主席臺上面。只見(jiàn)李校長(cháng)站起來(lái)，講了一下應該怎樣過(guò)充實(shí)、愉快的暑假，然后，劉校長(cháng)拿著(zhù)一張名單，公布了本學(xué)期各班的“希望之星”和“優(yōu)秀隊干”五年級的“優(yōu)秀畢業(yè)生”。班的唐欣慧、段竹君榮獲“希望之星”，為他慶賀！

　　后來(lái)，天下雨了，開(kāi)會(huì )的.地點(diǎn)從后操場(chǎng)轉移到了教室里。

　　在教室里，老師站在了講臺上，我的心一下子就被扯到了我考試的分數上，真想快點(diǎn)知道我的分數呀！老師先發(fā)了獎狀，還有積分卡，最后，才拿出一張名單，開(kāi)始公布考試成績(jì)。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，直到老師說(shuō)了：“夏子欣，語(yǔ)文83分，數學(xué)93分，英語(yǔ)90分，品德97分�！�

　　這次考試考得不算，我以后還要多加努力，考到的成績(jì)！

畢業(yè)的作文5

　　時(shí)間像流水似的，一下子就流走了，六年的小學(xué)生活即將結束了。即將就要和朝夕相處的同學(xué)分別，即將也要離開(kāi)生活了六年的母校了。

　　回想著(zhù)六年的小學(xué)生活的時(shí)光，我心中不免有些傷感。在這六年的時(shí)光里，發(fā)生過(guò)許多事，現在我說(shuō)說(shuō)我印象最深刻的一件事吧。

　　那是我三年級的時(shí)候，老師因為有事，那時(shí)開(kāi)學(xué)不久，所以老師不熟悉同學(xué)們，就隨便叫了一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)違反紀律，就把誰(shuí)的名字記在課本上，下午放學(xué)的`時(shí)候誰(shuí)就抄課文�！闭f(shuō)完后老師便走了，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我想，只要不違反紀律，就不會(huì )被記上名字，于是我做完作業(yè)就看課外書(shū)了，很快下課了。上課時(shí)，我那懸著(zhù)的心終于放棄了。

　　到了下午放學(xué)，老師在念名字，我正在認真的看書(shū)，等老師念完后就說(shuō)：“剛才這些念到名字的同學(xué)，把語(yǔ)文第一課的課文抄到學(xué)的那一課�！比缓罄蠋熅筒贾昧水斕斓募彝プ鳂I(yè)就放學(xué)了。同桌問(wèn)我：“你不是沒(méi)有違反紀律，為什么會(huì )有你的名字呢？”當時(shí)我聽(tīng)了驚訝的說(shuō)：“有我的名字嗎？”“對呀�！薄耙�抄什么？”“抄課文，從第一課抄到第八課呢！”“啊，這么多�！比缓笪揖蛶е�(zhù)一種委屈的心情回到了家，做完當天的家庭作業(yè)后就開(kāi)始要抄作文。

　　第二天老師來(lái)檢查課文，只有我一個(gè)人抄完，這時(shí)同桌對老師說(shuō)，我沒(méi)有講話(huà)，老師聽(tīng)了明白了這一切，還讓我當紀律委員。

　　這天過(guò)的真快呀，轉眼間我就要畢業(yè)了，但這件事我仍然無(wú)法忘記。

畢業(yè)的作文6

　　在小學(xué)生活了說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)的六年。我和同學(xué)們度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，度過(guò)了多少學(xué)期，度過(guò)了多少節課。

　　流年似水，在淡淡的記憶中，我會(huì )想起一年級的時(shí)候：我來(lái)到了陌生的學(xué)校，然后我害怕，時(shí)刻都不想待在這�，F在，一想起即將離開(kāi)母校，好舍不得。

　　我想對老師說(shuō)，謝謝您的付出，您教給我們的.知識，猶如春雨，在滋潤我們的心田。老師，您對我像我母親一樣，一切都想為我好。白天，您在教室站著(zhù)給我們上課，晚上，在燈下辛苦地改作業(yè)。

　　老師，謝謝您對我們的付出和努力。

　　我想對同學(xué)說(shuō)，我們同窗學(xué)習，經(jīng)歷了多少酸甜苦辣。我們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起聊天。我們一起六年了，時(shí)間越長(cháng)，我們感情就更深厚。我們互相學(xué)習，互相幫助，互相愛(ài)護。我永遠忘不了你們快樂(lè )的笑聲。

　　即將畢業(yè)了，我們會(huì )來(lái)到不同的中學(xué)，不同的環(huán)境，不同的地方。畢業(yè)時(shí)悲喜交加的，悲的是，我們要離開(kāi)了母校，各去各的中學(xué)，不能再一起歡聲笑語(yǔ)了。喜的是，我們迎接新的學(xué)校，來(lái)到新的班級，認識新的同學(xué)。

　　在我們離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到新的中學(xué)時(shí)，我們天真無(wú)邪的童年也過(guò)去了，這一個(gè)階段，是最輕松，最有趣的時(shí)候。

　　時(shí)光如水，沖淡了記憶。一年級的淡淡的記憶，我很回味無(wú)窮。

　　再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了童年。

畢業(yè)的作文7

　　不知不覺(jué)中考結束了，我卻仿佛做夢(mèng)一般，回過(guò)頭去，看到滿(mǎn)地的葉子，無(wú)力的橫在地上。

　　莫名地失落。

　　曾經(jīng)在無(wú)數個(gè)挑燈夜戰的'晚上惡狠狠的罵著(zhù)中考，罵著(zhù)班主任，罵著(zhù)這沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，可是現在，我卻無(wú)比懷念。

　　臨考前我們照畢業(yè)照，好多人哭了，我沒(méi)有，卻在大家自愿照的時(shí)候偷偷跑到宿舍盯著(zhù)墻壁發(fā)呆；相處四年的一個(gè)同學(xué)，我還是沒(méi)有勇氣去跟他拍照。

　　曾幻想過(guò)許多次考后的情景，可以去泡海邊，瘋狂購物，聽(tīng)許多好歌~。

　　可是，卻沒(méi)有想過(guò)竟會(huì )這般落寞。

　　因為畢業(yè)了，BENJAMIN不會(huì )嬉笑著(zhù)向我借作業(yè)抄；

　　因為畢業(yè)了，JACK不會(huì )在課上給我講笑話(huà)，然后被我回敬的笑話(huà)笑到抽筋；

　　因為畢業(yè)了，TOM不會(huì )在英語(yǔ)課上抓著(zhù)頭發(fā)問(wèn)我語(yǔ)法，然后在數學(xué)課上耀武揚威。

　　天空依舊藍的遙遠，人站在下面，都會(huì )覺(jué)得很寂寞吧。

　　"那遙遠的白云奔騰向西，純凈，美好，卻是那般孤獨，年少的你拉著(zhù)我，在下面飛奔‘吶，讓我們追上云吧�！�我抬起頭卻被陽(yáng)光照到了眼睛，于是，眼淚偷偷跑了出來(lái)�！�

　　那些在初三給我最美好回憶的少年，BENJAMIN，JACK，TOM我會(huì )永遠珍藏在心里，奏成我的白色挽歌。

　　我，自由同時(shí)也寂寞了。

畢業(yè)的作文8

　　在畢業(yè)季里，我們會(huì )在各自的回憶里，在那里，看過(guò)一些人，也看過(guò)一些人，或者說(shuō)過(guò)一些我們所經(jīng)歷過(guò)的一些事情。我覺(jué)得，我們所經(jīng)歷的每一件事情都是一定的。

　　在我們所經(jīng)歷的這段時(shí)間里，最想去的地方就是中考的考驗。我相信，在中考的這一關(guān)，都會(huì )讓我們有一個(gè)新的.打算。

　　在我們每一次考試之前，總會(huì )有一些時(shí)令，讓我們記憶猶新。我們每一個(gè)人的心態(tài)都不一樣。我們每次的答案都是對的，但是我們都知道，我們是最棒的。這個(gè)打算，不僅僅是在我們成績(jì)上的時(shí)候，還在我們成績(jì)上的時(shí)候，在我們心態(tài)上的變化，而且，我們會(huì )更好的改變自己的一些人生態(tài)度，讓自己，變成一個(gè)好的人。

　　在中考的這幾天中，我們都是最重要的。

　　我覺(jué)得，我們最最好的自己，就是一段時(shí)間里最好的朋友，也是最最重要的那段時(shí)間。所以，我們都會(huì )在一起討論，我們在一起的日子，都是最好的。在每個(gè)人的成長(cháng)道路中，我們都在一起生活，因為我們都有各自的故事。我們不能一直在一起生活，所以我們要把握好每一個(gè)時(shí)刻，把握好每一個(gè)時(shí)刻。

　　在這個(gè)時(shí)候，我們還是一樣都在努力。我們每一個(gè)人都不怕，因為我們都是最棒的自己!

　　在我們成長(cháng)的道路上，我們也在一步一步成長(cháng)。

畢業(yè)的作文9

　　我們相聚在碩果累累的金秋九月，我們是來(lái)自全省20余所衛生學(xué)校的214名學(xué)生，懷揣著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)想，三年的同窗生涯轉瞬即逝，回眸看看我們共同走過(guò)的路，有成功，有失敗，有歡聲笑語(yǔ)，也有黯然淚下。在即將畢業(yè)的時(shí)間，回頭想想我們并肩奮斗的日子是多么的幸福。

　　我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)在我們心目中無(wú)比神圣的班集體，讓我們永遠銘記他把!我們永遠是他其中的一分子，不管是過(guò)去，現在，還是未來(lái)，請一直堅持我們的.班風(fēng)吧——“精誠團結，友愛(ài)互助”!

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的朋友，親愛(ài)的兄弟姐妹，請不要難過(guò)，擦干淚水，離別以后要彼此珍重!柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量，讓我們共同走向成功的地方!

　　真情約定：十年寒窗讀， 三年共奮斗!相約十年后， 再見(jiàn)共舉杯!

畢業(yè)的作文10

　　六年書(shū)，讀完了。

　　我們要，畢業(yè)了。

　　照了畢業(yè)照，同學(xué)們哭泣的哭泣，告別的告別。

　　天下沒(méi)有不散的宴席。分離的總要分離，逝去的的總要逝去。但是，唯一不會(huì )分離也不會(huì )逝去的，就是我們-----永遠一起的心。

　　分離后，拿出畢業(yè)照，說(shuō)：“畢業(yè)照上，并沒(méi)有我們燦爛的笑容。因為我們即將分離”。

　　但是，我覺(jué)得，在畢業(yè)照上依然要微笑，就算真的笑不出，也要強忍著(zhù)微笑。 因為我們要讓即將和我分離的同學(xué)，看到，我們依然是那個(gè)開(kāi)心的自己，因為我們要讓即將分離的同學(xué)，知道，當初他和我們在一起的.時(shí)光有多么的快樂(lè )。

　　我覺(jué)得，畢業(yè)那天，我們不應該哭泣。應發(fā)自?xún)刃奈⑿�。因為我慶幸，慶幸我們曾經(jīng)是好同學(xué)，慶幸我們曾經(jīng)是好對手;慶幸我曾經(jīng)擁有過(guò)你們。

　　我覺(jué)得，那天，我們不應該告別。應說(shuō)明天再見(jiàn)，因為我堅持，堅持說(shuō)我們明天再見(jiàn)，堅持想我們明天還會(huì )一起玩，堅持說(shuō)我們永遠是同學(xué)。

　　有同學(xué)和我說(shuō)，畢業(yè)了，她很想哭，我便對她說(shuō)：“不要對我哭泣，因為，我不懂得安慰�！逼鋵�(shí)我不是不會(huì )安慰，而是，我不想去安慰，因為，我覺(jué)得畢業(yè)了也沒(méi)什么的，因為我相信我們會(huì )再相見(jiàn)。

　　同學(xué)們，雖然畢業(yè)了，分離了，但是請記住，友情永遠拆不斷。

畢業(yè)的作文11

　　拿起畢業(yè)照，我仔細地端詳著(zhù)。那一個(gè)個(gè)熟悉的不能再熟悉的面龐映入眼簾，這是一個(gè)多么溫馨的一個(gè)集體呀，可如今，大家卻要分道揚鑣，各奔前程。

　　晚風(fēng)柔柔地拂過(guò)臉龐，我有太多太多的'話(huà)想要和同學(xué)們說(shuō)，可到見(jiàn)面是，卻又把話(huà)咽了下去。六年啦，這六年，我們攜手度過(guò)困難；這六年，我們共同挺過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。多少日子，在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。雖然我知道，天下無(wú)不散之宴席，可心中，仍然有千萬(wàn)分的不舍。六年的歡笑，六年的快樂(lè )，六年的憂(yōu)愁，六年的淚，即將成為過(guò)去。我們馬上就要向自己的小學(xué)生涯告別，面臨的，是更加緊張的中學(xué)生活。

　　我真希望，我們全班７０名同學(xué)一起考入一所學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)班級，當然，這只是天方夜潭。分別并不可悲，可悲的，是或許幾年后，我們忘卻了彼此。有時(shí)，我也想讓時(shí)光倒退一年，讓我再珍惜珍惜這美好的時(shí)光�？墒�，時(shí)光一去不復返。要分別了，朋友，痛快去哭吧！

　　手里的畢業(yè)照在顫抖，這是一種好熟悉，但又好陌生的感覺(jué)。以前總是看見(jiàn)父母的畢業(yè)照，突然，自己竟然也有了畢業(yè)照，而且里面還有我的樣子，真是不習慣。１０年后，讓我們拿著(zhù)畢業(yè)照，再次向聚吧！

畢業(yè)的作文12

　　照片一發(fā)下來(lái)，我的心里就非常緊張、激動(dòng)，第一個(gè)看到的就是我自己。因為我清楚地記得自己站在第二排的邊上�！班圻辍币宦�，我笑了。笑得很開(kāi)心，我看到照片上那張笑得滑稽而又燦爛地臉，那就是我呀！歪著(zhù)頭，那樣天真的.笑著(zhù)，好像考上了重點(diǎn)中學(xué)，不，比考上重點(diǎn)中學(xué)還要開(kāi)心。不光是我，同學(xué)們都洋溢著(zhù)笑臉。在這笑容里，我仿佛看到了六年里的許多多……

　　然后我看到了前排坐的校領(lǐng)導與老師們。咦？為什么語(yǔ)文老師和數學(xué)老師沒(méi)有笑呢？是她們不高興嗎？還是……我想到了，原來(lái)她們也在笑，是發(fā)自?xún)刃牡男�，她們的笑是最開(kāi)心的，只是沒(méi)有表現在臉上。面對著(zhù)即將離開(kāi)她們的學(xué)生，有些舍不得，但也希望他們快些長(cháng)大，成為棟梁。

　　最后，我把目光再次放到與自己朝夕相處的同學(xué)們身上�！班圻辍蔽矣中α艘淮��？粗�(zhù)同學(xué)們那天真無(wú)邪的樣子。有的笑很夸張，有的笑很羞澀，也有像郭瀾、董鑫那樣標準的微笑……

　　我會(huì )記住他們每一個(gè)人，記住發(fā)生在他們中間的每件事。將它們放在我“童年的時(shí)光”中，成為我珍藏的記憶。

畢業(yè)的作文13

　　又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。

　　感慨萬(wàn)千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”試問(wèn)什么是青春?難道是一閃而過(guò)的時(shí)光嗎?其實(shí)，青春是一只小鳥(niǎo)，一只有著(zhù)清脆歌喉的快樂(lè )小鳥(niǎo)它自由自在。

　　曾經(jīng)的我錯過(guò)很多，失去了很多，總是和時(shí)間在錯誤的時(shí)間遇見(jiàn)。不是來(lái)不及開(kāi)始，而是根本無(wú)法開(kāi)始。于是，那一瞬間，沒(méi)有回眸，沒(méi)有停留，就這樣沉默著(zhù)擦肩而過(guò)。

　　青春總是這般短暫，就像這樣的雨季一般輪回著(zhù)永不停歇，一代傳一代，惆悵著(zhù)未來(lái)的自己，總覺(jué)得丟失了些什么，其實(shí)是因為上段的歲月步入了青春的行列中，正如現在的我，明白了昨日之心是人生的必經(jīng)之路，然后坦然地面對青春。春雨不停地下著(zhù)，難道是我心中的淚水嗎?難分難舍昨天的'淚水嗎?

　　人生或苦痛或悲傷或失意，但與慢慢歷史長(cháng)河比起來(lái)何其渺小，有幸來(lái)到世上實(shí)在是不容易，為何要白白走上一遭呢?“回眸一笑百媚生”這笑塌了城池。青春年少就像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知所終，無(wú)處尋找……

　　當手放在鍵盤(pán)上，就要開(kāi)始描繪之時(shí)，以前經(jīng)歷的一切的一切都歷歷在目，不停的在我的腦海里閃現出來(lái)，而我的手，卻什么字，也打不出來(lái)了。

　　這段文字，抒寫(xiě)出，說(shuō)不出的情懷。

畢業(yè)的作文14

　　星期六晚上，我們來(lái)到了中原文化宮，觀(guān)看五年級三班的畢業(yè)典禮！

　　一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，討論著(zhù)表演場(chǎng)地是什么樣的。

　　到了會(huì )場(chǎng)，一幅羽化成蝶的的圖片呈現在我們的眼前，接著(zhù)，一陣畢業(yè)的鐘聲響起，典禮開(kāi)始了！

　　第一個(gè)節目時(shí)古詩(shī)誦讀，四首古詩(shī)以自己獨特的'優(yōu)點(diǎn)，加上演員的表現，征服了在場(chǎng)所有的觀(guān)眾！

　　然后，“向著(zhù)嘴巴的方向飛吧”這句話(huà)從表演臺上傳了出來(lái)，我一看，原來(lái)是同學(xué)們在表演童話(huà)劇《人鴉》啊，主角瑞夏德和烏鴉朗多爾夫交換了身體，用講故事獲得了鴉群的信任，和烏鴉們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后在烏鴉首領(lǐng)羅高的幫助下，變回了人。演員們演得十分精彩，我們看的入了迷，好像我們就是那一只只烏鴉。最后，瑞夏德對我們說(shuō)了一句話(huà)：向著(zhù)嘴吧的方向飛，不要恐懼，不要害怕！”對，只要我們都不膽怯，就一定會(huì )有美好的明天！

　　我最喜歡的是第四版塊——畢業(yè)慶典！在這一版塊中了，不僅同學(xué)表現好，而且老師的講話(huà)也非常精彩。

　　經(jīng)典伴隨我們走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)典滋養了我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們在誦讀的海洋中盡情徜徉，誦讀助我們在知識的殿堂里展翅飛翔！

畢業(yè)的作文15

　　當六月的蟬鳴已近，當枯燥的校園生活流逝，當教室中的吵鬧變作書(shū)本翻頁(yè)的唰唰聲，我才疲憊地從無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中抬起頭，卻又訝然——要畢業(yè)了。

　　光陰飛逝，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要奔向各自的未來(lái)。六年來(lái)的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及。我們都明白，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見(jiàn)；只是我們也都明白六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì )再有了。單是這么一想，本就被學(xué)習壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷，讓人的眼不自覺(jué)泛出淚花。

　　還記得午后的校園里，大家曬著(zhù)太陽(yáng)三三兩兩聚在一塊兒說(shuō)閑話(huà)；還記得教室的講臺邊，大家緊張而又期待地看著(zhù)老師批改卷子；還記得冬日的大課間，大家拎著(zhù)跳繩在操場(chǎng)上凍得縮脖子跳腳……每個(gè)人的一舉一動(dòng)都被我記在心里，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣？

　　六年來(lái)的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號，我卻有太多回憶無(wú)法相忘。

　　曾經(jīng)那么討厭的老師其實(shí)都是為我們好，曾經(jīng)兩個(gè)女孩子之間的針?shù)h相對現在想來(lái)讓人發(fā)笑，曾經(jīng)與好友一起花癡過(guò)的男孩子變成了我倆奔向更好的動(dòng)力，曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘，只剩無(wú)限的懷念。一切都將釋然，鄰座的同學(xué)、身旁的'朋友、講臺邊的老師、家里面的親人，都是我努力的動(dòng)力與目標。我只愿把好的回憶永存心間，把壞的曾經(jīng)散于心邊。

　　七歲起，十三歲終；整個(gè)小學(xué)階段正是生命中最美好的豆蔻年華。

　　心頭千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句：親愛(ài)的你們，珍重！

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