(熱)畢業(yè)的作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文1
我們畢業(yè)了。
看過(guò)郭敬明所寫(xiě)的《畢業(yè)驪歌》，卻無(wú)法明其意，當我真正畢業(yè)時(shí)，才知道分別的痛楚慢慢侵蝕心的滋味，才知道在心中唱著(zhù)分別的歌卻沒(méi)有說(shuō)出“再見(jiàn)”二字，因為我不知道再次相見(jiàn)會(huì )在什么時(shí)候，也不知道再次相見(jiàn)時(shí)大家都已變成什么樣子，或許再見(jiàn)時(shí)，昔日的同學(xué)就站在我面前，我也認不出來(lái)了。
六年級畢業(yè)考試結束了，也就說(shuō)明我們小學(xué)畢業(yè)了，也就說(shuō)明再次開(kāi)學(xué)已經(jīng)不是那個(gè)令我們熟悉的學(xué)校了，也就說(shuō)明我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，也就說(shuō)明我們將各奔東西，幾家歡喜幾家愁。同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲、老師的講課聲、一起的朗朗讀書(shū)聲······這些都已成為小學(xué)永遠長(cháng)不大的.記憶，當我們步入初中的大門(mén)開(kāi)始新的學(xué)習時(shí)，也就為小學(xué)生涯永遠地畫(huà)上了一個(gè)句號。
當相機“卡嚓”一聲響，照下那些熟悉的面容，時(shí)間也在此被定格，亦停，亦駐。畢業(yè)照上幾乎每個(gè)人都笑了，可是在那笑容背后不知隱藏了多少傷感，多少個(gè)年少的記憶，或許大家只想留住一個(gè)開(kāi)心的自己，不去想畢業(yè)的難舍難分。 六年來(lái)，有多少人在我生命的軌跡上留有列車(chē)，我希望它們不會(huì )被時(shí)間的流沙所沖走，我需要記住這些人，因為是他們陪著(zhù)我從幼稚走向少年，漸漸地走向成熟。
畢業(yè)來(lái)得太快了，讓我措手不及。在出了畢業(yè)考試考場(chǎng)后，我徘徊在人群中不停地左顧右盼，想找到同窗共讀的同學(xué)和相處了多年的老師，卻隨著(zhù)人流出了考場(chǎng)校門(mén)，沒(méi)有找到她們，心里多少有些落寞······畢業(yè)就這樣在不知不覺(jué)中到來(lái)，倉促得無(wú)法言說(shuō)。
夜幕漸漸降臨了，卻不見(jiàn)星星和月亮，反之是夜色不見(jiàn)盡頭。
我想我們就這樣畢業(yè)了吧······
畢業(yè)的作文2
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去，就像生命一去不復返，畢業(yè)了，我已經(jīng)畢業(yè)了，對于實(shí)小的那一張張面孔，我有多么的不舍；面對老師那一句句諄諄教誨，我有多么的不舍；面對同學(xué)那一個(gè)個(gè)鼓勵目光，我有多么的不舍；面對老師那一陣陣熱烈鼓掌，我又有多么的不舍。這些，都是我最寶貴的記憶，我將永遠珍藏在心中，盡管有那么多的'不舍，但我決不會(huì )氣餒，我不會(huì )辜負老師對我的期望，不會(huì )辜負同學(xué)對我的期望。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。過(guò)去成為過(guò)去，但回憶不會(huì )成為過(guò)去。他是我生命的的組成，是我人生重要的一步。
畢業(yè)了，我將踏入初中，開(kāi)始新的一段求學(xué)路程，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻激勵我自己，好好學(xué)習，天天向上，爭取交到更多的好朋友，好知己，未來(lái)將會(huì )有更多的不舍，我會(huì )勇敢的邁上前，迎接新的挑戰。
畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。6年的不離不棄，6年的風(fēng)雨同舟，謝謝有你！
畢業(yè)的作文3
六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在?
最后一次春游，最后一次運動(dòng)會(huì )，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么?
為什么我們會(huì )一個(gè)個(gè)抱頭痛哭?
淚水又能代替什么?
為什么我們會(huì )放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流?
55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己?
既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前?
如果注定要分別，為什么又要相識?
空氣中彌漫著(zhù)一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著(zhù)一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的'、嚴肅的、無(wú)聊的，現在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì )從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著(zhù)每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來(lái)了!
畢業(yè)的作文4
畢業(yè)，是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候；畢業(yè)，是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀，我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè )，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著(zhù)美好的'明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的數字每天都在變化著(zhù)，緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè )！
畢業(yè)的作文5
冰心奶奶曾說(shuō)：“分久必合，合久必分�！笔前�，每一場(chǎng)離別都是為了尋找一下次更好的相聚！
轉眼間，高中三年晃眼就要過(guò)去了，看著(zhù)同學(xué)們匆匆忙忙地收拾著(zhù)大包小包的行李，我知道這一刻就要到來(lái)，不禁雙眼涌出了眼淚，備受傷感！高中，是人生一個(gè)通往大學(xué)必不可缺的階段，這是一段與眾不同、充實(shí)而又難忘的時(shí)光，在這里，我們有過(guò)流淚，有過(guò)歡笑，有過(guò)憧憬，有過(guò)奮斗……在這里，我們結識了一起奮戰高考的“戰友”，分享了每個(gè)人理想……在這里我們有幸結交了帶領(lǐng)我們沖刺高考的恩師，他們?yōu)榱宋覀兡茼樌ㄟ^(guò)高考而額外付出了無(wú)數的`汗水與精力，是他們，讓我們不再畏懼考場(chǎng)。想到這些，都要隨著(zhù)畢業(yè)一事，被時(shí)間淡化，頓時(shí)我的心惆悵無(wú)比。
但是，正如冰心奶奶所說(shuō)，世界上沒(méi)有永久的相聚，也沒(méi)有永久的離別。我們總不能團聚一起，束于己見(jiàn)，滿(mǎn)足現狀吧。人生，就如一個(gè)旅途，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，我們需要在這條路上的每一個(gè)驛站，都留下我們奮斗過(guò)的腳印。通過(guò)自己不斷奮發(fā)與對生活的親密體驗，這樣，才能讓我們銘記高中情結是那么的不容易，當初的誓言是多么堅固。
畢業(yè)事，離別情。每當畢業(yè)，我們都給自己做了一個(gè)深刻難忘的人生承諾：銘記恩師，為了以后更好的人生而前進(jìn)！
畢業(yè)的作文6
瘋狂的畢業(yè)考終于結束了，讓我來(lái)回顧一下那些個(gè)難忘的.日日夜夜吧。
倒計時(shí)三：英語(yǔ)考
“今天做練習冊第26、27、29、31、33頁(yè)，中午交卷，不然放學(xué)留下！回家作業(yè)是語(yǔ)法練習P45、46、50頁(yè)……”英語(yǔ)老師滔滔不絕地布置著(zhù)作業(yè)，我們的眼神逐漸暗淡了下去。
“不準偷懶，誰(shuí)不做完，今天的作業(yè)抄20遍！”英語(yǔ)老師立刻發(fā)出了警告。
“��！”我們個(gè)個(gè)都像被閃電擊中似的暈了過(guò)去。
倒計時(shí)二：語(yǔ)文考
“想考好就做卷子！考試師就在復習卷里，乖乖做，考得好有獎勵（考完才發(fā)現，老師言而無(wú)信）！”
我們聽(tīng)了，一下子就來(lái)了勁，埋頭苦做起來(lái)……
中午�！白龅美鬯懒�，睡一會(huì )兒吧，”我暗想。
休息了30分鐘，快上課了，我這才迷迷糊糊地醒來(lái)，突然想起了一件事“糟了，中午語(yǔ)文練習本可是要交的呀！”這就是傳說(shuō)中的“語(yǔ)文考卷后遺癥”。
倒計時(shí)一：數學(xué)考
這節是探究課，耶！總算可以輕松了。
“叮零零，“上課鈴打響了。
數學(xué)老師不期而至�！巴瑢W(xué)們，由于臨近畢業(yè)考，探究課從今天起改成數學(xué)課了！現在請大家把書(shū)翻到87頁(yè)……”
“哎，探究課泡湯了�！蓖瑢W(xué)們一臉失望。
自然課也失蹤了，全被數學(xué)課所占領(lǐng)。
“為了大家的將來(lái)，請再努力一下吧！”老師諄諄教誨。
苦盡甘來(lái)，語(yǔ)文試題果然在復習卷上出現過(guò)，英語(yǔ)試題也似曾相識，數學(xué)更是因為瘋狂復習而覺(jué)得格外輕松。
倒計時(shí)，你真棒！
畢業(yè)的作文7
我今年是六年級的小學(xué)生了，也是畢業(yè)班的學(xué)生�？飚厴I(yè)了，每個(gè)人的理想都是很美好的，但我的卻很簡(jiǎn)單：我的理想是好好學(xué)習，能考上好一點(diǎn)兒的'初中，打好基礎。
記得王老師說(shuō)過(guò)：“你的理想要接近現實(shí)，否則，一切都是空談。只有接近理想，你才能一步一步的攀巖，一步一步地努力，最后到達終點(diǎn)。你的理想不一定要多么偉大，但只要你能不斷努力，不斷向前，你就是偉大的！”蔡老師也說(shuō)過(guò)：“要達成理想，最重要的因素有：勤奮、毅力、決心、友愛(ài)、信心（自信）。
因為勤奮才能取得好成績(jì)；毅力能使你不畏懼困難與挫折，勇往直前；決心能使你堅持到底，不會(huì )半途而廢；友愛(ài)能團結大家的力量，共度難關(guān)；而自信是成功的根本，沒(méi)有自信，就不會(huì )勇敢地做一件事，也就永遠達不到理想！所以只要你擁有了這些，理想也就不遙遠了！”
是啊，理想是美好的，但過(guò)于“理想”了，就會(huì )不切實(shí)際，只會(huì )讓你失望。所以，讓我們從現在開(kāi)始，確定一個(gè)目標，不斷努力，不斷進(jìn)步，讓生活更加多姿多彩！
畢業(yè)的作文8
六年春秋，相遇相知。誰(shuí)曾料，畢業(yè)離別轉瞬到。再過(guò)兩個(gè)星期，我就要畢業(yè)了，我是多么不舍��！
我還依稀記得，當年我們在足球場(chǎng)上揮灑汗水。不停的奔跑著(zhù)，那一天，胖子一個(gè)大腳將足球踢到了中心。旁邊的隊員接應者，傳球，接球，射門(mén)一套動(dòng)作是多么行云流水一氣呵成。雖然那張張臉已記不清，但喜悅仍在。
我們間的友誼不止在過(guò)去，也有在六年級那剛剛過(guò)去的日子里。
那些時(shí)光里，我們是多么的團結，互相進(jìn)步��！班級里大家的學(xué)習都不是很好，所以每天早上都會(huì )有來(lái)講解題目。其中有一位女同學(xué)承擔了三四個(gè)同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。雖然艱辛，但她從未推辭。
有一天，她來(lái)到班級。
王哥，你教教我吧！一見(jiàn)她來(lái)到，那些人便異口同聲的`說(shuō)道。
而她也只是靜靜地教著(zhù)他們。
有如此多值得留念的景象，我又怎能不害怕離別呢？班級里的人，校園中的物，又有哪些不值得留念呢？
我不想畢業(yè)。
畢業(yè)的作文9
幻想過(guò)，畢業(yè)是很久遠很久遠的事情�？墒欠諝v，發(fā)現我已經(jīng)畢業(yè)了！
明天就去拿試卷，這事結束后，就代表著(zhù)我真的畢業(yè)了！畢業(yè)了……畢業(yè)了……帶著(zhù)或好或壞的成績(jì)，帶著(zhù)友情，帶著(zhù)勉勵，我走出校園；帶著(zhù)父母的鼓勵，帶著(zhù)姐姐的`加油，我走進(jìn)校園，走進(jìn)升學(xué)考試的校園——新元。我猜想，明天肯定有人會(huì )哭。不是大聲地嚎，而是默默地抹著(zhù)眼淚。不會(huì )把自己的真實(shí)情感對大家表露出來(lái)；我猜想，明天肯定大家會(huì )笑。不是傻傻的笑，而是笑中藏著(zhù)一種難以割舍的情感，或者是有人裝著(zhù)，不想讓壞心情干擾我們最后的團聚；我猜想，明天肯定會(huì )面無(wú)表情，也是裝的，其實(shí)心里早就想好好大哭一場(chǎng)了……哥們，別哭。
仔細想想，畢業(yè)時(shí)我們人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，這輩子要經(jīng)歷四次畢業(yè)，如果你都哭還不哭死？別難過(guò)，當你對著(zhù)鏡子念出“畢業(yè)”二字的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你的嘴角正微微上翹，似乎在笑。
畢業(yè)的作文10
歲月匆匆，再過(guò)一個(gè)月，我將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)歡笑、喜鬧的地方；離開(kāi)可敬、可親的老師；離開(kāi)陪伴了我六年的課桌……啊，我走進(jìn)向陽(yáng)小學(xué)校園已經(jīng)六年了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，留下的只有回憶，只有美好與甜蜜！
六年的校園生活，我留著(zhù)些什么痕跡呢？我搜尋著(zhù)美好的回憶，記憶著(zhù)以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴的小學(xué)生涯：多少次，在教室里，我們享受著(zhù)老師辛勤的耕耘；多少次，在操場(chǎng)上，我們一起歡樂(lè )嬉戲；多少次，在走廊樓梯，我們講述著(zhù)精彩的故事；多少次，在音樂(lè )室，我們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲……我們淋浴著(zhù)知識的滋潤，品德的熏陶，在向陽(yáng)小學(xué)這片肥沃的`田地里茁壯成長(cháng)！
歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛是昨日的彩霞，如今，我們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我們將帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
親愛(ài)的老師，感謝您用辛勤的汗水培育了我們，并把我們送往成功的彼岸！我們將要和您分開(kāi)了，您知道此時(shí)此刻我們的心情嗎？我們多想在母校多待幾年，可我們今后還有很長(cháng)的路要走，聚是一團火，散作滿(mǎn)天星。校園是我們走向求知之路的一個(gè)驛站，改變的只能是路邊的風(fēng)景，不變的是我們求知的欲望和拼搏的精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)為母校增光，讓母校以我們?yōu)榘痢?/p>
再見(jiàn)了老師，祝您的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下！再見(jiàn)了母校，愿向陽(yáng)的明天更輝煌！再見(jiàn)了同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，駛向美好的彼岸！
畢業(yè)的作文11
再過(guò)不久，我就要畢業(yè)了，為此，學(xué)校在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，舉辦了一場(chǎng)學(xué)校準時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì )。
楊老師說(shuō)過(guò)，為班級貢獻多的同學(xué)能得到獎勵，我很榮幸成為其中的一員。
當樓校長(cháng)宣布晚會(huì )開(kāi)始時(shí)，便響想了震耳欲聾的掌聲。緊接著(zhù)，兩位主持人先后站在臺上，經(jīng)過(guò)他們的介紹后，六(2)班便神采奕奕地走向臺上，隨著(zhù)一段悠揚的旋律過(guò)后，他們有神有色得唱起了《感恩的心》并作起了手語(yǔ)，大家都沉醉在美妙的歌聲當中……
下面是六(3)班的朗誦，一個(gè)個(gè)字，一句句話(huà)，都表達了對老師的感謝和即將離開(kāi)的不舍，它們深深地印在了我的心中，也使大家銘記在心。我們回想起原來(lái)，那是多么美好的時(shí)光，教室里傳出我們的瑯瑯讀書(shū)聲，好奇心也在我們的心中萌發(fā)，在老師的指導下，我們懂得了奇妙的`科學(xué)知識，慢慢得，能夠自己去體會(huì )，去鉆研。學(xué)校哺育著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們……
……
好不容易等到第八個(gè)節目，我們面帶微笑，昂首闊步走向臺上。在音樂(lè )張老師的鋼琴伴奏中，唱出宛轉的曲子《我們多么幸�！�，是啊，我們現在的生活多么幸福，應該好好珍惜現在的大好時(shí)光，努力讀書(shū)，將來(lái)成為祖國的棟梁，回報母校、老師和爸爸媽媽……
從校長(cháng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我第一次感受到離別的不舍。
隨著(zhù)畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì )的結束，我們的心情雖然非常的開(kāi)心，不過(guò)，心里面還是充滿(mǎn)了對學(xué)校和同學(xué)的不舍。
畢業(yè)的作文12
六年了，不得不畢業(yè)了。
時(shí)光匆匆，轉眼間我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，如今要畢業(yè)了，卻沒(méi)有想象中的那么狂喜，總是有點(diǎn)惋惜……
每當我想到我和同學(xué)最后一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，我都不禁難過(guò)起來(lái)，望著(zhù)學(xué)校大門(mén)前的大榕樹(shù)，仿佛看見(jiàn)了六年前我們正在玩耍的情景……我們曾天真的以為六年會(huì )很漫長(cháng)，但這六年卻以飛一般的速度結束；我真希望我能永遠記得那些熟悉的面孔，記得那些在小學(xué)發(fā)生的事。
這六年，我認識了許多朋友。也因為友情而改掉自己的任性；六年前，友誼如空氣，要多少有多少�，F在，友誼如凋零的花朵，不再盛開(kāi)。
今年的夏天，我們要畢業(yè)了！
我們曾經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)夏天？人生又該經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)夏天？然而，今年夏天，是人生中最重要的夏天之一。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧鬧，曾經(jīng)的.寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的瘋狂。一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而過(guò)去，一切的一切，都成為了我們永久的回憶；一切的一切，都不會(huì )消逝而是保存在腦海里，在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
操場(chǎng)旁的那排樹(shù)木，綠了六次，黃了六次，明年，它還會(huì )綠么，可這已經(jīng)不是屬于我的回憶了。
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍。
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)哭了。
還沒(méi)有離別，就開(kāi)始向往新生活。
長(cháng)大了，自然要離開(kāi)母校了……
六年了，不想畢業(yè)……
畢業(yè)的作文13
雨，輕輕地地落在我的臉頰上；風(fēng)，吹亂了我的思緒；云，帶走了屬于我的天空……這一切的一切，又是那么突然，輕輕的來(lái)了，又悄然無(wú)聲的逝去。就這樣，帶走了六年的回憶，帶走了那些美好的日子，帶走了我人生中最重要的時(shí)刻……
不要，不要畢業(yè)，就讓時(shí)間停留在這個(gè)時(shí)刻吧！夢(mèng)醒了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我也該清醒了，“愛(ài)到深處是殘忍”我終于領(lǐng)會(huì )到了，因為太愛(ài)這個(gè)班級了，讓我無(wú)法面對這個(gè)事實(shí)。經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，在這個(gè)瞬間，仿佛已經(jīng)從我記憶中抹去，但又好像存在，因為我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓自己很痛苦，我不想，一想起那些快樂(lè )的時(shí)光，我的心靈就像被刀刺了，留下了永遠的'“遺憾”。
我知道，人總是要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，面對坎坷，沒(méi)有離別，哪有更深的友誼？看，雨下的多美啊，將我的記憶也帶走吧，求你了，我不想在繼續掙扎了！就算用一百個(gè)理由安慰自己一定要敢于面對事實(shí)，一定要堅強，但是，我的心還是很痛，永遠銘記心中的痛，永遠無(wú)法治愈的痛……
就在此時(shí)，同學(xué)們的臉上露出了微笑，瞧，微笑中夾著(zhù)美麗的淚水，終于忍不住了，淚水不自覺(jué)的涌出……畢業(yè)時(shí)，讓我們一起哭泣吧！
畢業(yè)的作文14
尊敬的園長(cháng)、各位老師： 您們好！ 在座的各位家長(cháng)、小朋友們，您們好！ 我很榮幸能夠參加我女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和其他所有家長(cháng)朋友們一樣，心中充滿(mǎn)感激。
首先，感謝大班鄧老師給我這次機會(huì )，讓我以家長(cháng)代表的身份向藝星幼兒園辛勤的園丁們致謝！謝謝您們三年來(lái)的無(wú)私奉獻！感謝您們長(cháng)久以來(lái)的努力工作，感謝您們長(cháng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)，正是您們的努力、您們的奉獻、您們的愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè )、幸福和笑容。 三年的光陰，何其長(cháng)，又何其短。在這三年里，我們感受到了孩子們的天真爛漫，活潑開(kāi)朗，感受到了老師們的辛苦。三年來(lái)，老師們精心的關(guān)愛(ài)與呵護，認真負責的教學(xué)態(tài)度，現代化的家園互動(dòng)型的教育模塊，使這些小幼苗們健康茁壯的成長(cháng)！ 在三年的幼兒學(xué)習和生活中，不僅使她們系統地完成了語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、社會(huì )科學(xué)、健康、美術(shù)、唐詩(shī)三百首等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體，互幫互助，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。他們生病了，老師幫他們服藥，他們缺課了，老師代他們補上。
通過(guò)“半日活動(dòng)”，家園互動(dòng)手冊，老師的'溫馨提示，老師對幼兒教育理念的澆灌、悉心的培育，讓我們作家長(cháng)的對孩子的學(xué)習生活有了更進(jìn)一步的了解，看到他們一天天的快樂(lè )成長(cháng)，我們感到欣慰，感謝老師給了我們一份滿(mǎn)意的答卷。今天，小朋友們即將結束幼兒園的學(xué)習和生活，迎接你們的將是新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)。雖然有太多的不舍，但又是必經(jīng)的過(guò)程。希望小朋友們在新的學(xué)校里，早日戴上紅領(lǐng)巾，生活學(xué)習更上一層樓！ 愿藝星幼兒園越辦越紅火！明天會(huì )更好！ 謝謝大家！
畢業(yè)的作文15
現在有一種緊迫感，不知道大家有沒(méi)有。6月18（20）號就升學(xué)考試了，距今天只有15天，而上課的日子僅僅只有10天�？梢郧宄母嬖V大家，即使把精力全部放在學(xué)習上，也只能提高6分。
給大家一個(gè)消息：語(yǔ)文不在90分以上，數學(xué)不在95分以上，最好的初中沒(méi)希望。門(mén)都沒(méi)有。雖說(shuō)我現在成績(jì)穩拿，可還是壓力過(guò)大，使自己不停的學(xué)，我與課本夜戰了不知多少次了。班里同學(xué)都說(shuō)：你學(xué)習那么好，翼云穩拿，為什么要使自己變成書(shū)呆子��？也許他們不理解，也許他們感悟能力不夠強。
可我的目的是讓他們也有一種緊迫感，我不想看到拿錄取通知書(shū)那天有人哭泣，我不想看到同學(xué)們傷心落淚，因為那時(shí)我也會(huì )心酸。我是位女生，在班級人緣不錯，得到大家的認可。六年級一班的`每一位同學(xué)的集體榮譽(yù)感都很強，我們六年級一班成為學(xué)校的典范。只是我們六年級一班每個(gè)人努力的結果�？吹阶约旱呐笥褌�，自己怎么能高興？
大家聽(tīng)我一句勸：我們現在唯一的任務(wù)就是學(xué)習，認真的學(xué)，自己的學(xué)。沒(méi)事的時(shí)候就看看作文，做做計算題之類(lèi)的。我們不能辜負父母和老師的期望，我們不能讓他們失望。
加油吧！小學(xué)畢業(yè)生們！相信自己！一定能夠成功！
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