畢業(yè)的作文15篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文1
我們相聚在20xx年碩果累累的金秋九月，我們是來(lái)自全省20余所衛生學(xué)校的214名學(xué)生，懷揣著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)想，相聚在-----09級對口臨床班!三年的同窗生涯轉瞬即逝，回眸看看我們共同走過(guò)的路，有成功，有失敗，有歡聲笑語(yǔ)，也有黯然淚下。在即將畢業(yè)的時(shí)間，回頭想想我們并肩奮斗的日子是多么的幸福。
09級對口臨床班!我們熟聽(tīng)過(guò)無(wú)數次的名字，他是一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)在我們心目中無(wú)比神圣的班集體，讓我們永遠銘記他把!我們永遠是他其中的一分子，不管是過(guò)去，現在，還是未來(lái)，請一直堅持我們的班風(fēng)吧------“精誠團結，友愛(ài)互助”!
我親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的.朋友，親愛(ài)的兄弟姐妹，請不要難過(guò)，擦干淚水，離別以后要彼此珍重!柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量，讓我們共同走向成功的地方!
真情約定：
十年寒窗讀，三年共奮斗!
相約十年后，再見(jiàn)共舉杯!
學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，上學(xué)的時(shí)候想要放假，放假的時(shí)候想要快點(diǎn)上學(xué)去見(jiàn)到自己的小伙伴。而此刻身邊的這些小伙伴都是一起度過(guò)六年時(shí)光的知己，我們一起笑一起哭，偶爾有些矛盾，偶爾有些淘氣。這都是年輕的表現，這都是終將逝去的青春中最珍貴的回憶。
有的同學(xué)，我們可能還會(huì )在一個(gè)初中相見(jiàn)，有的同學(xué)我們也許就此斷了聯(lián)系，但是無(wú)論如何的未來(lái)都不能阻擋我們對未來(lái)的憧憬和希望，未來(lái)也不能阻擋我們對它的追求和眷戀。我們可能還是有些孩子氣，我們可能還會(huì )有些不懂事，但是這都不怕，失敗乃成功之母。
親愛(ài)的老師們，畢業(yè)之際除了每日朝夕相處的同學(xué)們，最舍不得的還是你們。語(yǔ)文數學(xué)諄諄教導，英語(yǔ)老師總是可以用最接近學(xué)生的方式來(lái)讓我們對英語(yǔ)提起興趣。體育老師總是會(huì )帶我們做各種游戲，給我最好的戶(hù)外上課條件。老師的教育都是珍貴的，老師的關(guān)愛(ài)都是不能忘記的，希望各位老師可以身體健康，萬(wàn)事如意。
我畢業(yè)了，這意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，也意味著(zhù)一段過(guò)去的結束，這不會(huì )是結局，而是一種更好的開(kāi)始。我相信自己，更相信身邊的每一個(gè)人。
畢業(yè)的作文2
又到畢業(yè)季，看著(zhù)外面的點(diǎn)點(diǎn)雨水，猶如我現在的心情，朦朧與迷茫，伴著(zhù)絲絲涼意。
今年我讀初三，馬上就面臨中考，面臨畢業(yè)�？纯磁c我一路走來(lái)的同伴們，看看慈愛(ài)的老師，心里充滿(mǎn)了更多的是不舍，還有期望。不舍得朝夕相處的這些同伴們，不舍得循循教導的老師，不舍得伴隨著(zhù)我三年的書(shū)桌，教室。期待自己能考出好成績(jì)，走向更好的明天，期待我的同學(xué)們能取得更好的成績(jì)，走向自己理想的高中。
馬上就畢業(yè)了，我有一個(gè)小小的計劃。畢業(yè)以后，組織一次畢業(yè)旅行。不用去天涯海角，就想召集大家到市里的.人民公園，大家做一次踏青旅游。好好的玩一場(chǎng)，合影留念。大家三年期間就顧著(zhù)學(xué)習，沖刺中考成績(jì)。卻忘記了如何相處，娛樂(lè )嬉戲打鬧。由班長(cháng)和團支書(shū)共同組織，我負責拍照。兩位一個(gè)計劃，找一份力所能及的工作，塑造自己的獨立能力。一方面是減輕爸媽的負擔，另一方面是鍛煉自己。讓自己親身體會(huì )掙錢(qián)的方式方法，親自體驗獨立生存的經(jīng)驗。
最后，希望我和我的同學(xué)們都能有個(gè)好心情，經(jīng)常聯(lián)系。不管時(shí)光如何流逝，友情不褪色。
畢業(yè)的作文3
這紛繁歲月，葬了心上多少疲憊?
——題記
最近變得莫名的脆弱，一首插曲也可以聽(tīng)得斷腸。
這是個(gè)離別的季節，每個(gè)人都流下眼淚，我也曾為此悲傷，與你相擁哭泣。我們坐在巨大年華蒼老的背后，看著(zhù)似水流年，又各奔東西。
20xx年秋，你我來(lái)到這個(gè)被葉兒鋪滿(mǎn)的校園，坐在x班的教室里，陌生漫延在空氣中，雙目對視時(shí)，泛起青澀的笑。
那秋，很幸福。十三四歲的年紀，別別扭扭的心。
20xx年?yáng)|，你我依舊如故，坐在x班的教室里，思念漫延在空氣中，雙目對視時(shí)，心中充滿(mǎn)了溫暖。
那冬，很幸福。寒風(fēng)刮過(guò)的陽(yáng)臺，依舊很陽(yáng)光很溫暖。
20xx年春，你我再度歡聚，坐在x班的教室里，幸福漫延在空氣中，雙目對視時(shí)，心中充滿(mǎn)祝福。
那春，很幸福。盼望著(zhù)枝頭綻放鮮花，留戀著(zhù)當前萬(wàn)千的思念。
20xx年夏，你我再別重逢，坐在x班的教室里，離別蔓延在空氣中，雙目對視時(shí)，眼神里充滿(mǎn)了不舍。
那夏，很幸福。多愁善感的季節，有了你，我便不再寂寞。
在這些傷感并激情澎湃的日子里，蹉跎著(zhù)，蹉跎著(zhù)，就迎來(lái)了中考。
心會(huì )莫名的緊張，眼會(huì )莫名的酸澀。
開(kāi)始的開(kāi)始，為什么不珍惜?
最后的最后，我們只有捧著(zhù)鮮花，看旋轉木馬帶著(zhù)青蔥歲月里的.一切，緩緩的別過(guò)。
錯誤的最初，終于被悄無(wú)聲息的扭轉。
瞧那月明，光千縷，照那繁花錦繡。
在這日益逼近的日子里，在這近乎瘋狂的人群中，我也會(huì )帶著(zhù)你給的希望，好好的，不悲傷，好好的，去學(xué)習。再笑，一直那樣的笑。
幸福，幸福，我們永遠都在祈禱。孰不知?自始至終，我們都是被幸福浸泡的人。
隨是夏，仍寸幾分清冷。六月的夜晚，一點(diǎn)也不溫暖。
幸福時(shí)光，在太陽(yáng)一天天的直射下，漸漸變短，成為縮影。
我已知知道，屬于我的幸福時(shí)光，是你給你，是你——令我至為思念的x班的每個(gè)人。
畢業(yè)的作文4
光陰真的似箭!轉眼間，就要與共度一年的同窗說(shuō)再見(jiàn)，但，樁樁件件，似乎就在昨天。教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還停留著(zhù)我們嬉戲的身影。草坪上、魚(yú)池邊、竹亭里，是我們依戀的百草園、多少個(gè)在一起的日出日落。每一次游戲，每一次探討，甚至每一次爭吵，都將成為記憶中最美的一頁(yè)!
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們即將迎來(lái)人生的.第一個(gè)刻骨銘心的“離別”。我們依舊每天上課，依舊笑得那么燦爛，仍舊會(huì )和以前那樣吵架斗嘴，可其實(shí)，我們每個(gè)人心里，都有一種淡淡的憂(yōu)傷。
與同學(xué)走到同一塊藍天下，是幸運的。一起追逐、一起成長(cháng);一起歡笑、一起憂(yōu)傷;一起經(jīng)歷、一起幻想......一起看我們走過(guò)的一切。在熟悉的校園里，讓那些如煙的往事，慢慢聚攏、沉淀在我們記憶里吧!
畢業(yè)了，送你一塊蛋糕。
配料：友誼、快樂(lè )、思念;
儲藏：心中最暖的地方;
生產(chǎn)日期：我們認識的那一刻;
保質(zhì)期：永遠。
舞動(dòng)青春，使生命永不言敗!
燃燒青春，讓生命一樣精彩!
畢業(yè)的作文5
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去，就像生命一去不復返，畢業(yè)了，我已經(jīng)畢業(yè)了，對于實(shí)小的那一張張面孔，我有多么的不舍；面對老師那一句句諄諄教誨，我有多么的不舍；面對同學(xué)那一個(gè)個(gè)鼓勵目光，我有多么的不舍；面對老師那一陣陣熱烈鼓掌，我又有多么的不舍。這些，都是我最寶貴的記憶，我將永遠珍藏在心中，盡管有那么多的不舍，但我決不會(huì )氣餒，我不會(huì )辜負老師對我的期望，不會(huì )辜負同學(xué)對我的期望。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。過(guò)去成為過(guò)去，但回憶不會(huì )成為過(guò)去。他是我生命的的組成，是我人生重要的一步。
畢業(yè)了，我將踏入初中，開(kāi)始新的一段求學(xué)路程，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻激勵我自己，好好學(xué)習，天天向上，爭取交到更多的好朋友，好知己，未來(lái)將會(huì )有更多的不舍，我會(huì )勇敢的邁上前，迎接新的'挑戰。
畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。6年的不離不棄，6年的風(fēng)雨同舟，謝謝有你！
畢業(yè)的作文6
六個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，我們播種了六次；六個(gè)金黃的秋天，我們收獲了六次；我們曾經(jīng)經(jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。六年時(shí)光匆匆而過(guò)！畢業(yè)了，多想挽住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投入新的生活。那以往的同窗生活是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的酸與甜，將永遠回味不完。
歲月如梭，眼看著(zhù)我們六年的小學(xué)生活就要結束了，所剩的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。
我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺(jué)的同窗了六年，這六年來(lái)我們一起度過(guò)了酸甜苦辣，我想誰(shuí)也不想離開(kāi)平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來(lái)，當我們得到榮譽(yù)時(shí)，會(huì )一起歡笑；但當失去“第一名”這個(gè)稱(chēng)號時(shí)，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒(méi)有為集體爭奪一點(diǎn)榮譽(yù)，為什么沒(méi)有幫助集體貢獻自己的一份力量。但這六年來(lái)，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過(guò)。
我永遠忘不了老師對我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績(jì)，是您們把我們從一年級的年幼無(wú)知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個(gè)媽媽?zhuān)≡诖宋蚁雽蠋熣f(shuō)：“您不是導演，卻讓我們演繹了精彩的人生；您不是歌唱家，卻讓知識的'清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂……親愛(ài)的老師啊，我怎能將您忘懷？”
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹(shù)一木。仿佛，操場(chǎng)上還留著(zhù)我們的身影；仿佛，操場(chǎng)上還留著(zhù)我們運動(dòng)會(huì )努力拼搏，奮勇?tīng)幭鹊谋憩F；仿佛，教室里還回蕩著(zhù)我們那朗朗的讀書(shū)聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛(ài)的育才小學(xué)！
當六年的小學(xué)生活將畫(huà)上完美的句號時(shí)，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū)，會(huì )永遠封存在記憶里。聚不是開(kāi)始，散也不是結束，這不是永久的離別，而是對小學(xué)時(shí)代的一次告別。告別大家，告別可愛(ài)的育才校園，告別那無(wú)數個(gè)歡笑打鬧的嬉笑歲月。再見(jiàn)。
畢業(yè)的作文7
“玫瑰成泥是一種調零，也是一種歸宿�！痹�(shī)人總喜歡用傷感玩味哲理，讓你在徹悟生活的時(shí)候多了絲絲的不安與惆悵。愛(ài)情是玫瑰的物語(yǔ)，更是青春的物語(yǔ)。轉眼間五年的大學(xué)生活就成了日記泛黃的扉頁(yè)，只能回望不可仰矚。
我一直認為自己把大學(xué)解讀的過(guò)于奢侈，我用了五年的時(shí)間去獲取別人四年就可以得到的東西，這是我的失敗，也是我的悲哀。我沒(méi)有理由悲觀(guān)更沒(méi)有理由報怨，人持有自己得失的權力，最后的成功大部分都是來(lái)自天分后的那份努力，我無(wú)怨而有悔。
十八歲，我踩空了高考的獨木橋，在自己理想的`夢(mèng)中走失，沒(méi)了春天絢麗的花朵與夏天豐沛的雨水，只背負了秋天的成熟。我默許了我的大學(xué)，雖然殘破，畢竟有夢(mèng)。
我在魯北的一個(gè)小城呆了三年，那里雖然沒(méi)有茂盛的繁華，卻有清淳濃郁的鄉土氣息。在那里，我給了自己一個(gè)新的起點(diǎn)。大學(xué)的生活是自由而散漫的，沒(méi)有了老師時(shí)時(shí)刻刻期許的目光，只能靠自己選擇要走的路。沒(méi)有人怕忙亂的恐慌，因為恐慌有時(shí)也算是一種充實(shí)。而空虛中的迷茫卻是令人生畏的東西，就像喉中的魚(yú)刺，讓人痛苦而煩躁。我沒(méi)有做時(shí)間的流浪漢，成績(jì)證明了我的付出，雖然只是一疊印字的白紙，雖然沒(méi)有享受所謂的“自由”，但，我無(wú)怨，亦無(wú)悔。
三年后我又來(lái)到了大明湖畔繼續我的大學(xué)生活，厚重而堅實(shí)的文化底蘊讓我喜愛(ài)上這個(gè)城市，雖然越來(lái)越多的人把向往變成貪欲，但這并不影響它的深沉與含蓄。兩年來(lái)，我失去了以前的狂熱與朝氣，更多地趨向于安靜與沉思。我喜愛(ài)這個(gè)校園的花花草草，喜歡他四季喧鬧中安謐的偏隅。然而我即將離開(kāi)這個(gè)校園，這個(gè)城市，這個(gè)最后的幸福驛站。
我知道外面的世界里會(huì )有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我不能退縮，我不可能永遠待在青春的囿園里，成年了，就有自己的責任，自己的義務(wù)，自己更廣闊的天空。
別了，美麗的玫瑰花瓣，我要從枝頭到有土壤的地方去，去追尋我更美更遠的夢(mèng)，為著(zhù)那噴香的果。
別了，我的大學(xué)。
畢業(yè)的作文8
花開(kāi)花落，云卷云舒，又是一年離別時(shí)，我佇立在這個(gè)令人難以選擇得岔路口，不想邁出一步，因為還有太多得不舍……
——題記
不舍那充滿(mǎn)激情得操場(chǎng)
不管是那驕陽(yáng)似火得夏日，還是那冰凍三尺得冬季，在那片小小得操場(chǎng)上，總有我們縱情馳聘得身影。在這里，溫度抵擋不住我們得激情，我們用汗水澆灌快樂(lè )；勞累抵擋不住我們得熱情，我們用吶喊呼喚青春；失敗抵擋不住我們同學(xué)之間得友情，我們用比賽走進(jìn)對方。在這小得可以?xún)扇阶咄甑猛恋厣�，總是充滿(mǎn)無(wú)盡得歡樂(lè )和激情，總是我們學(xué)習后舒暢心情得天堂。
于是，我不舍，不舍這個(gè)我們曾灑下汗水得操場(chǎng)，不舍那些終將逝去得友誼。
不舍那充滿(mǎn)書(shū)香得教室
在這個(gè)不足四十平方米得房間里，留下了我太多關(guān)于知識得記憶。每每望起四周，我便會(huì )望到那些中外歷史名人和那些名人名言，正是因為它們，我才領(lǐng)悟到了林則徐那“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”得愛(ài)國熱情，我才明白了“尺有所短，寸有所長(cháng)。物有所不足，智有所不明”得人生哲理……
于是，我不舍那充滿(mǎn)書(shū)香得教室，不舍那誨人不倦得句句名言。
不舍那充滿(mǎn)競爭得考場(chǎng)
一個(gè)坐落在校園角落得電教室，四十套擺放整齊得桌椅。這就是我們初三學(xué)生每次模擬考試得考場(chǎng)，雖說(shuō)條件不是優(yōu)越，但我們卻已滿(mǎn)足，我們在乎得不是那舒適得桌椅，而是那試卷發(fā)后得心情。雖然流著(zhù)斗大得汗珠，但我們樂(lè )在其中。
不舍，不舍那充滿(mǎn)火藥味得考場(chǎng)，不舍那對于成績(jì)不懈追求得毅力。
今年得夏季過(guò)得很快，轉眼間，中招倒計時(shí)已經(jīng)寫(xiě)上了“5”這個(gè)數字，離別不可避免。
想想去年，離別時(shí)因為貪玩，因為不懂事，沒(méi)有留下什么，但今年，在這個(gè)離別之際，我定會(huì )留下那些感人得瞬間。
��！又是一年離別時(shí)，我定會(huì )不忘有今日。
畢業(yè)的作文9
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號。六年的時(shí)間就在這一個(gè)句號中結束我的死黨，我的同學(xué)，我的老師，不知道以后會(huì )不會(huì )見(jiàn)面。我們在這個(gè)句號中分別，淚流滿(mǎn)面。我即將離去的朋友們。
讓過(guò)往變成永恒從此，我們告別了一段純真的青春。踏上初中、高中和大學(xué)的緊張旅途可小學(xué)六年來(lái)發(fā)生的事會(huì )永存我們心中那時(shí)的歡笑、傷心我會(huì )銘記于心。永遠的20xx級5班一段年少輕狂的歲月已逝去我們在慢慢長(cháng)大從以前什么都不懂的`踏入義堂中心小學(xué)，到現在滿(mǎn)懷悲傷和不舍的心情離去我們經(jīng)歷了許多許多。畢業(yè)后的迷茫綜合癥一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代。我們小時(shí)候每天都在幻想我們和我們的好朋友永遠不會(huì )分離六年后，在一次緊張的考試后我們分開(kāi)了誰(shuí)都不知道以后會(huì )發(fā)生什么。也許在同學(xué)聚會(huì )時(shí)，見(jiàn)面卻互相不認識......
在過(guò)去的日子里我們一起哭、一起笑、一起打鬧騷文、死淼，我們永遠是最好的朋友無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)。我的死黨們。
畢業(yè)的作文10
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的.時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
畢業(yè)的作文11
現在有一種緊迫感，不知道大家有沒(méi)有。6月18（20）號就升學(xué)考試了，距今天只有15天，而上課的日子僅僅只有10天�？梢郧宄母嬖V大家，即使把精力全部放在學(xué)習上，也只能提高6分。
給大家一個(gè)消息：語(yǔ)文不在90分以上，數學(xué)不在95分以上，最好的初中沒(méi)希望。門(mén)都沒(méi)有。雖說(shuō)我現在成績(jì)穩拿，可還是壓力過(guò)大，使自己不停的學(xué)，我與課本夜戰了不知多少次了。班里同學(xué)都說(shuō)：你學(xué)習那么好，翼云穩拿，為什么要使自己變成書(shū)呆子��？也許他們不理解，也許他們感悟能力不夠強。
可我的目的'是讓他們也有一種緊迫感，我不想看到拿錄取通知書(shū)那天有人哭泣，我不想看到同學(xué)們傷心落淚，因為那時(shí)我也會(huì )心酸。我是位女生，在班級人緣不錯，得到大家的認可。六年級一班的每一位同學(xué)的集體榮譽(yù)感都很強，我們六年級一班成為學(xué)校的典范。只是我們六年級一班每個(gè)人努力的結果�？吹阶约旱呐笥褌�，自己怎么能高興？
大家聽(tīng)我一句勸：我們現在唯一的任務(wù)就是學(xué)習，認真的學(xué)，自己的學(xué)。沒(méi)事的時(shí)候就看看作文，做做計算題之類(lèi)的。我們不能辜負父母和老師的期望，我們不能讓他們失望。
加油吧！小學(xué)畢業(yè)生們！相信自己！一定能夠成功！
畢業(yè)的作文12
六年書(shū)，讀完了。
我們要，畢業(yè)了。
照了畢業(yè)照，同學(xué)們哭泣的哭泣，告別的告別。
天下沒(méi)有不散的宴席。分離的總要分離，逝去的的總要逝去。但是，唯一不會(huì )分離也不會(huì )逝去的，就是我們-----永遠一起的心。
分離后，拿出畢業(yè)照，說(shuō)：“畢業(yè)照上，并沒(méi)有我們燦爛的笑容。因為我們即將分離”。
但是，我覺(jué)得，在畢業(yè)照上依然要微笑，就算真的笑不出，也要強忍著(zhù)微笑。 因為我們要讓即將和我分離的同學(xué)，看到，我們依然是那個(gè)開(kāi)心的`自己，因為我們要讓即將分離的同學(xué)，知道，當初他和我們在一起的時(shí)光有多么的快樂(lè )。
我覺(jué)得，畢業(yè)那天，我們不應該哭泣。應發(fā)自?xún)刃奈⑿�。因為我慶幸，慶幸我們曾經(jīng)是好同學(xué)，慶幸我們曾經(jīng)是好對手;慶幸我曾經(jīng)擁有過(guò)你們。
我覺(jué)得，那天，我們不應該告別。應說(shuō)明天再見(jiàn)，因為我堅持，堅持說(shuō)我們明天再見(jiàn)，堅持想我們明天還會(huì )一起玩，堅持說(shuō)我們永遠是同學(xué)。
有同學(xué)和我說(shuō)，畢業(yè)了，她很想哭，我便對她說(shuō)：“不要對我哭泣，因為，我不懂得安慰�！逼鋵�(shí)我不是不會(huì )安慰，而是，我不想去安慰，因為，我覺(jué)得畢業(yè)了也沒(méi)什么的，因為我相信我們會(huì )再相見(jiàn)。
同學(xué)們，雖然畢業(yè)了，分離了，但是請記住，友情永遠拆不斷。
畢業(yè)的作文13
小學(xué)六年過(guò)去，彈指一揮間。感嘆時(shí)光匆匆，新生入學(xué)典禮恍若昨天。腦海中仍然浮現著(zhù)一年級剛入學(xué)時(shí)的模樣，小小的面孔望著(zhù)陌生的環(huán)境，怯生生地踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面便是校長(cháng)和藹的笑容。
每個(gè)課間都跑去樓下玩耍，與同學(xué)們嬉鬧，或拾銀杏葉，或撿小花瓣，或摘小漿果，或斗小昆蟲(chóng)……周?chē)磺惺挛锒寄苷T發(fā)我的好奇心。
愿以后，我也能用一雙清澈的眼睛洞察美麗的世界。
這里留下了太多美好的回憶。六年，操場(chǎng)，食堂，教學(xué)樓，圖書(shū)館，校園的角落都留下了我的足跡。忽然想起四年級時(shí)發(fā)現操場(chǎng)旁有一大片覆盆子，從此以后的每到春天，那里便是我的樂(lè )園。我常常去摘，有時(shí)上體育課，趁老師不注意，就偷偷跑去，常常果實(shí)能捧滿(mǎn)整個(gè)手心，散發(fā)出誘人的甜香。我自己不常吃，都拿去送給同學(xué)了，嘗過(guò)的'同學(xué)無(wú)不稱(chēng)妙。每每到了那兒，忍不住嘆息覆盆子的品種太少，只有空心的，而那種味兒更美的實(shí)心覆盆子同學(xué)們沒(méi)法品嘗到了。
果香中，浸潤著(zhù)友誼。
幾天前的最后一節數學(xué)課課后，數學(xué)張老師隨口說(shuō)了一句：“六年的知識，已經(jīng)全部教完并復習好啦�！碑敃r(shí)聽(tīng)了這話(huà)心里五味雜陳，很不是滋味，從第一節課學(xué)寫(xiě)數字，到最后一節課總復習，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)個(gè)板塊，如同搭積木一般，現在這段旅程即將結束。與這些朝夕相處、伴我成長(cháng)六年的老師同學(xué)們分別，萬(wàn)分不舍……
或許，分別也意味著(zhù)期待下一場(chǎng)花開(kāi)、下一番風(fēng)景。
最后一次小學(xué)返校日，最后一天穿校服，小學(xué)，圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號，初中生活在向我們招手。愿知識的寶庫不斷豐盈，今后的生活能像泰戈爾口中說(shuō)的那樣：“生如夏花般燦爛�！�
小學(xué)是一首歌，激蕩在每一個(gè)畢業(yè)生的心田；小學(xué)是一首詩(shī)，透露著(zhù)美好、童真與無(wú)限遐思；小學(xué)是一枝花，爛漫地綻放在童年的大地。我將這份美好的記憶永遠珍藏，封存在時(shí)光寶盒里，那是生命的寶藏。
再見(jiàn)了，水心小學(xué)，再見(jiàn)了，老師同學(xué)！感恩遇見(jiàn)！愿此別后，不忘彼此，心間掛念。
畢業(yè)的作文14
又要到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，又要到大家分道揚轆的時(shí)候了，又要到大家圍在一起照畢業(yè)照的時(shí)候了。又是一個(gè)畢業(yè)季，即便陽(yáng)光明媚，即便我們嗅到了夏天的味道�？墒�，畢業(yè)總是很快就到了，來(lái)不及我們留念。
我利用課間的.時(shí)間和同學(xué)們走在校園中，我們最經(jīng)常去的地方就是操場(chǎng)，有時(shí)候坐在長(cháng)椅上聊天抽煙，有時(shí)候一個(gè)人一個(gè)長(cháng)椅睡覺(jué)，有時(shí)候大家一起奔跑，也有時(shí)候幾個(gè)人一起打籃球。在那里，我們留下了太多太多的回憶，一時(shí)半會(huì )回憶不完。就快畢業(yè)了，大家帶著(zhù)以前的心情再次來(lái)這里，就是為了再留下一點(diǎn)記憶。也許多年后路過(guò)這里，還會(huì )記起有這么幾個(gè)人曾經(jīng)在這里揮灑過(guò)汗水然后一起大笑過(guò)。我盡量呆在學(xué)校的時(shí)間久一點(diǎn)，這樣，我就感覺(jué)離畢業(yè)就慢了一些。不久的某一天，我不會(huì )再和他們一起上下課，不會(huì )再和他們狼狽為奸，不會(huì )再和他們偷摸著(zhù)抽煙。雖然看起來(lái)很傻很無(wú)聊，可是那畢竟是我們的青春是我們的回憶，是我們初中最后的時(shí)光。
雖然這是一個(gè)傷感的畢業(yè)季，但我們不能停歇，我們必須卯足了勁繼續加油，繼續堅持。我們相約一起考高中一起考大學(xué)，然后一起為了理想奮斗。
畢業(yè)的作文15
六月的空氣，似乎彌漫著(zhù)壓抑的味道，還有當此時(shí)猛然闖入腦海的回憶。六月，這個(gè)盛載繁花的季節，承載著(zhù)許多許多的美好情愫，最令人動(dòng)容的，便是畢業(yè)……
還記得當時(shí)第一次見(jiàn)面嗎？那時(shí)候嶄新的環(huán)境，一張張陌生的面孔，毫無(wú)違和感地相聚在一起，那是我們故事的開(kāi)始。而后我們漸漸熟絡(luò )，于是我們開(kāi)始了歡聲笑語(yǔ)，和不快插曲，當然，我們一直都默默相守，度過(guò)一段段溫馨光景……從未想過(guò)畢業(yè)之后會(huì )怎樣，我已然融入這個(gè)美好的集體。
我們上下求索，一路學(xué)了很多，不只是知識，還有人生。我們風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲了友誼、智慧、技能，勇氣和夢(mèng)想。無(wú)所謂困難阻擋，只是我們心中早已凝成一道防線(xiàn)，足以擊垮艱難險阻。畢業(yè)季，我們學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )忍受，學(xué)會(huì )舍得，終于我們學(xué)會(huì )怎么去珍藏現在所有，展望明日精彩，畢業(yè)無(wú)悔。
畢業(yè)季，畢竟含著(zhù)淚水說(shuō)分別。今后我們各奔東西，也許還會(huì )在一起，也許各奔東西，一輩子不會(huì )再相見(jiàn)。甲，我惦記你當時(shí)扎了很久的丸子頭，配上你純真的笑容，一直很迷人。乙，我欣賞你打籃球時(shí)的帥氣樣子，滿(mǎn)身大汗更顯氣質(zhì)，只想說(shuō)是“梨花帶汗”，帥得不像樣。丙，我一定會(huì )久久銘記你的幫助，在我措手不及時(shí)給了我希望……有你們，我說(shuō)，畢業(yè)無(wú)悔。
畢業(yè)季，總是有許許多多的“海誓山盟”，我們約定在多少年后再相見(jiàn)。美好時(shí)光封存在畢業(yè)的記憶里，成為精美的琥珀，美麗無(wú)瑕。聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。那以往的'同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完……
畢業(yè)了，我無(wú)怨無(wú)悔。你們已經(jīng)陪我度過(guò)如此難忘的青春歲月，在我生命中留下一道美麗的風(fēng)景，這，就足夠了。點(diǎn)一盞心燈吧，照亮不夜的星星，聽(tīng)它訴說(shuō)，我們的畢業(yè)……
畢業(yè)無(wú)悔，現在和將來(lái)。
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