【推薦】畢業(yè)的作文合集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……
六年闌珊，從開(kāi)始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當初的伙伴們；忘不了，當初的老師與同學(xué)們；忘不了，當初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。
夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤澤著(zhù)星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無(wú)光。我感動(dòng)著(zhù)這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護，使星星逐漸成長(cháng)成熟。
老師，曾經(jīng)多少次無(wú)奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年；即將分別，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，只化作一句，勿忘我！
畢業(yè)是六年之終，前方是艱險的.巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無(wú)法斬斷。同學(xué)朋友啊，我們不會(huì )分離，你們的音容笑貌，永遠是我心中最真摯的記憶。
仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門(mén)口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門(mén)，轉眼間，又要在離別的悲傷中走出校門(mén)……
還記得，陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅若磐石的心；還記得，運動(dòng)會(huì )上，每個(gè)人咬牙堅持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書(shū)聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的書(shū)生，熱愛(ài)使我們成了一個(gè)整體。
每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過(guò)去猶如昨天般在眼前閃過(guò)。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級并沒(méi)有亂，反而大家都“忙”起來(lái)了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫務(wù)室叫校醫，有的同學(xué)拿出糖來(lái)“救急”，班里立即充滿(mǎn)了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。
畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語(yǔ)，可現實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著(zhù)畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。
“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無(wú)限的不舍。我不會(huì )忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì )永遠定格在我心中。
還記得嗎？那段永遠長(cháng)不大的純真記憶……
畢業(yè)的作文 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我們共同度過(guò)的日子一去不復返呢?
再回首，平日讓人覺(jué)得啰嗦的老師，此時(shí)卻是那么的慈祥;再回首，平日因為一言不合而大打出手的同學(xué)，此時(shí)卻又是那么的依依不舍;再回首，校園里平日不怎么引人注目的一草一木，一磚一瓦，此時(shí)是那么的親切、美麗。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間那深厚的情誼。在這三年中，我們共同度過(guò)了美好的歲月，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。記得我的體育成績(jì)不好，要體育達標測試了，你們怕我不及格，都來(lái)幫助我;有的同學(xué)告訴我跳繩怎樣跳得快，有的同學(xué)教我跳遠應該怎樣擺動(dòng)雙臂……在你們的幫助下，我的體育達標測試成績(jì)終于合格了。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您不知為我們操了多少心，流了多少汗。黃老師，您還記得嗎?有一次，您生著(zhù)病還堅持來(lái)給我們上課。那天，您的臉色很不好，難看極了。同學(xué)們都問(wèn)您怎么了，可是您卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。就在那節課后，您昏倒了，昏倒在走廊的花壇邊……而您卻只休息了短短的半天，又趕來(lái)給我們上課了。我們知道您是放心不下我們。方老師，您還記得嗎?您有嚴重的咽喉炎，不能大聲說(shuō)話(huà)，可是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清楚，您上課總是那么大著(zhù)聲講，以致每到星期五您的嗓子就啞了。
忘不了，可愛(ài)的校園!您不僅是我們的校園，更是我們的學(xué)園、家園、樂(lè )園、花園。您像一位溫情的`母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。當第一次踏進(jìn)這個(gè)百年老校的那一瞬間，我就被您深深地吸引住了。在您的懷抱中，誕生了那么多杰出的人才，有著(zhù)名的作家鄭振鐸，著(zhù)名商人吳昌濤，著(zhù)名數學(xué)家谷超豪，舞蹈家黃豆豆……您的一切都讓我感到作為一名廣高中生的驕傲和自豪。來(lái)廣小三年了，您的變化真不小，從原來(lái)只有兩棟教學(xué)樓到現在有四棟教學(xué)樓，從原來(lái)只有兩個(gè)操場(chǎng)到現在有四個(gè)操場(chǎng)，從原來(lái)每個(gè)教室只有一臺幻燈機到現在每個(gè)教室都有嶄新的電腦和電視機……廣小———我們的母校在無(wú)聲地變化著(zhù)，越變越美，越變越年輕，越變越現代化!
校門(mén)口的那條小路我整整走了三年，那條路上有我的笑，也有我的淚，有我拿著(zhù)滿(mǎn)分的考卷高高興興地跑回家的情景，也有我被老師批評了，流著(zhù)淚慢慢走回家的身影。記得我曾在這條小路上摔了一跤，把臉都摔傷了，至今臉上的疤痕還清晰可見(jiàn)。
將來(lái)不管我成為教授還是博士，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的學(xué)生;將來(lái)不管我當上了市長(cháng)還是局長(cháng)，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的兒女;將來(lái)不管我做了母親還是奶奶，廣場(chǎng)路高中，我永遠是您的孩子。高中時(shí)代每一位老師的音容笑貌和教給我的知識，我都將永遠銘刻在心。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們;再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園。
畢業(yè)的作文 篇3
看著(zhù)這張照片，我心里不免有些激動(dòng)，拿著(zhù)照片的手都有些顫抖……
當天，老師宣布照畢業(yè)照時(shí)，我們開(kāi)心極了，都迫切的等待著(zhù)。終于輪到我們班拍了，大家拋開(kāi)了平日里的煩惱，露出了昔日的笑容。 一天、兩天、三天……都過(guò)去這么多天了，畢業(yè)照還是沒(méi)有發(fā)下。我們的心也隨著(zhù)日子的流逝而倍感焦急，又是幾天過(guò)去了，照片終于在老師手中出現了。大家激動(dòng)萬(wàn)分，特別想看照片中自己的模樣。
老師把照片放在每一組第一排的座位上，讓他們往后傳。同學(xué)們都掩蓋不住自己的焦急，只是方式不同。一些膽子小的只是在下面小聲地喊：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”而一些膽子較大的，直接站起身來(lái)伸手搶前面的人手中的照片……直到每一個(gè)人手中都有照片了，教室才安靜下來(lái)。
大家迫不及待的在人群中尋找自己的身影。忽然，我眼前一亮，發(fā)現了古靈精怪的我，因為我的頭發(fā)早已成了漫天飛揚的柳絮，隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)瘋子一樣。我正在尋思著(zhù)我照的這么丑，會(huì )不會(huì )讓同學(xué)們笑話(huà)��！就在這時(shí)，一位同學(xué)大聲笑道：“哈哈哈，大……大家快……快看高……高明軒！”說(shuō)完這句話(huà)，他就笑岔了氣，扶著(zhù)桌子叫“哎呦”了。
我們的目光慢慢移到高明軒身上，只見(jiàn)他彎曲著(zhù)雙指對準自己的眼睛，像隨時(shí)準備挖眼一樣。這時(shí)，全班哄堂大笑。再看那高明軒，早已羞紅了臉。
瞧！那李雙擺的'造型，酷極了；看那郭雅婷，笑得多么燦爛，和平日里一樣漂亮；你們再看那昔日里威嚴的班長(cháng)，也露出了甜美的微笑……
再看看這張照片，我心里如同打翻了五味瓶一般，各種味道一齊涌上心頭。想起和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我流下了欣慰的淚水……
畢業(yè)的作文 篇4
“這些年一個(gè)人朋友一生一起走風(fēng)也過(guò)雨也走那些日子不再有有過(guò)淚有過(guò)錯還記得堅持什么一句話(huà)一輩子一生情一杯酒真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂會(huì )寂寞會(huì )回首朋友不曾孤單過(guò)一生朋友你會(huì )懂終有夢(mèng)終有你在心中還有傷還有痛還要走還有我”的音樂(lè )從每個(gè)６年級教室傳來(lái)，學(xué)校里的鳳凰花像紅色的蝴蝶結一樣，好像為我們畢業(yè)生而開(kāi)，本來(lái)有６０天能見(jiàn)到同學(xué)，但現在只剩１０天能見(jiàn)到同學(xué)，真的`過(guò)的好快喔！如果畢業(yè)，我會(huì )向河水跳過(guò)石頭那樣，哭的好響，即使那是笑聲，我也會(huì )永遠懷念，石頭和岸邊的花草，然后繼續往前流去，畢業(yè)，我會(huì )像蟬兒躲在鳳凰樹(shù)上，哭的好響，即使那是歡唱，我也會(huì )永遠懷念，紅紅的鳳凰花和驪歌，然后賞開(kāi)翅膀飛去。
這些日子來(lái)，大家忙著(zhù)寫(xiě)畢業(yè)紀念冊，這時(shí)候才發(fā)現原來(lái)大家的感情這么深厚，默契著(zhù)么好，可惜畢業(yè)的日子來(lái)臨了！讓大家更是依依不舍。
我捧著(zhù)簽的滿(mǎn)滿(mǎn)的畢業(yè)紀念冊，一篇一篇的翻看心里突然涌起以前背誦的的詩(shī)句“海內存知己，天涯若比鄰”，是阿！擁有這么多好朋友，我知道我是永遠不會(huì )寂寞的！
畢業(yè)的作文 篇5
時(shí)光匆匆，轉眼間六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，心里充滿(mǎn)了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時(shí)候下雨天放學(xué)滑一跤跌坐 在地上“哇哇”大哭的情景……還記得兩年前的一天，我正在過(guò)周末，突然傳來(lái)了一個(gè)令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開(kāi)生活了四年的福建，回到家鄉上學(xué)�！蔽� 像瘋了一樣沖出家門(mén)，跑到離家并不怎么遠的母校，蹲在捉迷藏時(shí)常躲的地方——一片花壇里，淚流滿(mǎn)面，對著(zhù)陪伴我成長(cháng)的小花小草們告別，我想它們是能聽(tīng)懂一 切的。
第二天，我回到班級，和同學(xué)們告別，他們都哭了。我的`“小女朋友”(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她 戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當我從相處了四年的老師身邊離開(kāi)時(shí)，心里裝滿(mǎn)了留戀，雖然她很?chē)绤�，雖然她也批評過(guò)我們，但她永遠是我們的老師。
我回到了家鄉黃山市，雖然心中有一百個(gè)不情愿。但，還是來(lái)了�；氐郊亦l之初，因心中有著(zhù)失落，便天天給老師調皮搗蛋，作業(yè)不按時(shí)寫(xiě)，課堂上辯論 讓老師下不了臺，而老師卻一直用她那寬廣的胸懷包容著(zhù)我。如今，在我即將離開(kāi)母校，升入初中的時(shí)候，我突然發(fā)現，我已經(jīng)愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的一草一 木，愛(ài)上了這里的每一個(gè)老師、同學(xué)。一想到馬上又要到另一個(gè)陌生的環(huán)境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。我們的小學(xué)生活就像一顆糖。第一層，是甜 的，是老師愛(ài)我們的甜;第二層，是酸的，是同學(xué)之間“冷戰”的酸;第三層，是苦的，那是準備考試的苦;最后一層是辣，既有小升初時(shí)的辣，又有同學(xué)離別時(shí)的 辣，更有與老師分別的辣。
想到這些，我不禁打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了許嵩的《灰色頭像》，里面的歌曲令我無(wú)法自拔，“你的灰色頭像不會(huì )再跳，是不是因為好久沒(méi)聯(lián)絡(luò )?”聽(tīng)著(zhù)這首 歌，我的眼睛慢慢噙滿(mǎn)了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，舍不得我的小學(xué)生活。時(shí)光匆匆，還有很短的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所學(xué)校了，離開(kāi)我的小學(xué)時(shí)光，我終 于明白，只有逝去了，我們才能學(xué)會(huì )珍惜。
畢業(yè)的作文 篇6
再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補，今夜不會(huì )再有難舍地舊夢(mèng)。
在唱這首歌，感慨無(wú)限啊!高一，高進(jìn)校，對一切都好奇無(wú)比。記得中午，我趁著(zhù)午休時(shí)間偷看漫畫(huà)書(shū)，被班主任逮了正著(zhù)�；丶曳此家幌挛�。高二，歡樂(lè )與緊張相互交織，就這樣過(guò)了學(xué)業(yè)水平測試。高三，一根弦緊繃著(zhù)，沒(méi)有自由。班上一個(gè)很好看的女孩子認我做她的弟弟，也許是因為我有張娃娃臉，比較可愛(ài)吧。我是九一年的，是純的九零后。是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，我第一次感受到了來(lái)自姐姐的親切與關(guān)懷，感動(dòng)的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過(guò)了。
高考結束，已經(jīng)意味著(zhù)高中時(shí)代的結束。然而在瘋狂的玩樂(lè )一周后，我有一種莫名的失落，孤獨和空虛。對大學(xué)的憧憬和對高中的懷念相互交織，懷念高中的每一個(gè)瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無(wú)比。羨慕她能夠放開(kāi)一切，開(kāi)開(kāi)心心的盡興的玩。換句話(huà)說(shuō)，我可能有點(diǎn)心里不平衡。我已有七年沒(méi)踏出我所居住的這個(gè)城市了，真想出去散散心，可是沒(méi)有機，會(huì )沒(méi)有人陪我。
記得在高考前一個(gè)月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前，說(shuō)好了和同學(xué)去上海�？墒俏业南Ｍ芸炀推茰缌�。理由之一就是現在有流感。
前天重溫了《肖申克救贖》感觸頗多，“我是誰(shuí)”?是被關(guān)在肖申克監獄50年，已被“完全改造”的布魯克斯?還是經(jīng)過(guò)三十年滄桑，依舊充滿(mǎn)希望的愛(ài)迪?愛(ài)迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結束的時(shí)刻。然而就像布魯克斯懷念高墻，我竟然開(kāi)始懷念高中，甚至十二年的求學(xué)路，懷念我熟悉的`地方，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對的將是和這十二年截然不同的生活。
然而，一切都已過(guò)去。高中也不可能再來(lái)一遍，人不能永遠生活在回憶中，不是嗎?未來(lái)中就是美好的。就像主人公愛(ài)迪所說(shuō)的：“希望是個(gè)美好的東西”。
最后，我要放開(kāi)一切。對過(guò)去說(shuō)聲《再見(jiàn)》：我怕我沒(méi)有機會(huì )，和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因為也許就再也見(jiàn)不到你。明夜我要離開(kāi)，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會(huì )抹去。我不能答應你我是否會(huì )再回來(lái)，不回頭，不回頭的走下去。不回頭，不回頭的走下去!
畢業(yè)的作文 篇7
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè ),是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢?因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……
看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)…… 在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的.我們，心中只有對即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安�！∶刻�，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子;一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè );一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
畢業(yè)的作文 篇8
畢業(yè)那一天，有人在操場(chǎng)上晨跑。晨光如金，灑在少年仍顯單薄的身影上。也許還在迷茫，但他已經(jīng)有了方向�；蛟S如他所盼，或許命運所定，但那已成定論。
風(fēng)過(guò)樹(shù)婆娑，就這樣嘆息般映入少年的眼，定格在屬于初中的終點(diǎn)，再見(jiàn)了，母校。
畢業(yè)那一天，有人哭了，有人笑了，有人沉思，有人宣泄。有人想起初一開(kāi)學(xué)的那天，你帶著(zhù)你的期許，我懷著(zhù)我的歡欣，就這樣相遇。然后今天，一些人的眼神愈發(fā)堅定，一些人落寂地縮在一旁，各自攥著(zhù)目的地迥異的車(chē)票，就這樣分離。
老師笑得更加溫和，也不存在懲罰的扣分與作業(yè)了，卻沒(méi)有人吵鬧，沒(méi)有人愿意吵鬧。老師說(shuō)：我是一班恪盡職守的列車(chē)，負責任地將你們載到了這里�，F在我可以對大家說(shuō)：“下車(chē)吧，到站了�！�
有人萬(wàn)分悔恨，無(wú)言訴說(shuō)，周?chē)说淖⒁�，仿佛將他挑個(gè)對穿。
所有人都在心中問(wèn)自己：“我盡力了嗎？我后悔嗎？”答案如一塊磐石，鎮定了一些人而使另一些人沉入水底。
翻過(guò)歷史尚未發(fā)黃的一頁(yè)頁(yè)，我們清得如一汪池子里的水。走過(guò)初一的驚艷，你傾慕過(guò)誰(shuí)，討厭過(guò)誰(shuí)；邁向初二的分端，哪次考試平地驚雷，哪次受罰心有余悸；踏進(jìn)初三的終結，昏暗的時(shí)光墮落了誰(shuí)，誰(shuí)又平步青云，鏜鞳激進(jìn)……哪次軍訓烙印腦海，這里面有你也有他；老師的口音猶在耳畔，滿(mǎn)懷的關(guān)心必會(huì )一直攜帶；考試的鈴聲奪定了心魄，塵埃落定如同尖叫，這時(shí)我們又剝離成個(gè)體，復雜地望著(zhù)彼此差距。
我們曾是同伴，難舍難分的嬉笑與汗水留在了初中的操場(chǎng)。下一次見(jiàn)面，你長(cháng)滿(mǎn)胡須或皺紋的臉孔是否還能綻露當年微笑？這笑容里也許有不甘、失落、無(wú)盡的悔恨與無(wú)奈吧！這些曾經(jīng)埋下的`惡果讓失敗者嘗盡了苦頭，也如一道天壑拉遠了彼此的心。
這時(shí)回想起畢業(yè)那一天，如同遙遠的灰色夢(mèng)境，攝住了心神。
然后有人說(shuō)，當年，我不夠努力！時(shí)隔幾十年終于發(fā)現，當年的差距不是你在這邊而我在那邊，也不是你高我一點(diǎn)兒，我們相差太多的決心與奮進(jìn)，終走上了不同道路。
畢業(yè)那一天的眼神若還記得，只求當年的自己再努力一點(diǎn)，再竄高一點(diǎn)。
只希望漫漫人生中的那一天，不是慘淡的，而是閃耀著(zhù)堅定、無(wú)悔的光輝。
畢業(yè)的作文 篇9
君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤�！}記
我唯有，迎著(zhù)八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì )，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著(zhù)萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì )，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì )，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì )不會(huì )遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著(zhù)：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話(huà)呀！一直由于高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。
由于純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長(cháng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著(zhù)兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，由于我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，由于人對于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì )覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì )回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰�！爆F在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(cháng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(cháng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當年的`糗事……年復一年，樂(lè )此不疲。由于這個(gè)季節我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。因此我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。因此，這個(gè)季節我畢業(yè)了，卻不會(huì )向你訴說(shuō)，更不會(huì )去回憶，由于我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，由于我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。
——尾聲
畢業(yè)的作文 篇10
那一年，我進(jìn)入了大學(xué)。那一天，我認識了他們還有她們。之后，相繼搬了寢室，從207到117，之后的之后，我們相熟、相知，氣憤又或大笑。而年輕的我不懂，也或是因為固執。相信，若愛(ài)、可以放棄，相信，不愛(ài)、可以?huà)仐�，于是大學(xué)五年變得不在漫長(cháng)和難過(guò)。有時(shí)候我們要知道，有些事，不能靠幼稚過(guò)日子。既然當初相識便已注定結局，那么現在為何不舍？又為何難過(guò)？如風(fēng)箱里的老鼠般跑不脫？但又報有哪怕萬(wàn)分之一的希望？是不是因為年輕，所以近或無(wú)知；因為傷過(guò)，所以固執。很好或者不好，這不是自己說(shuō)了算，也不是其他人說(shuō)了算，而是時(shí)間和生活，永遠的.萬(wàn)能、無(wú)所不知。有時(shí)，相機可以照下甜蜜或者悲傷的瞬間，但是都抵不住時(shí)間的風(fēng)化，相片會(huì )發(fā)黃，而生活、生活它永遠是時(shí)間的附屬品，除了妥協(xié)和退讓?zhuān)瑳](méi)有其他選擇。我總是認為我可以堅持，哪怕時(shí)間也不能動(dòng)搖，可是請不要告訴我，我的愛(ài)情它已經(jīng)風(fēng)化或者迷路。我希望他可以如行李般打包，讓我帶回家，用或不用、繼續或放棄，我說(shuō)了算。
那一年，我進(jìn)入了大學(xué)，那一天我離開(kāi)了大學(xué)，也即將離開(kāi)他們或她們。之后，收拾行李、打包、郵寄，207到117，轉圈然后離開(kāi)。在之后的之后，也許三年，也許五年，也許一輩子再難相見(jiàn)。偶爾電話(huà)聯(lián)系，三天、五天，節日然后是過(guò)年，他有了他的她，他們有了他們的她們，她有了她的他，她們有了她們的他們。我會(huì )祝福，然后躲在角落里哭，很好，你們都有了另一半。
20xx年六月，天很熱，喝再多的水也不夠流汗，而眼淚卻躲藏進(jìn)礦泉水，隨汗一起流下，那樣就沒(méi)有誰(shuí)能知道，原來(lái)我們是如此不舍和留戀。我們的校園，還有可恨的體育課，以及五年里的一切。
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