六年級畢業(yè)感想作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級畢業(yè)感想作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級畢業(yè)感想作文1

　　今天走進(jìn)熟悉的校門(mén)，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗在空中飄揚，不禁嘴角扯出一絲苦笑：時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間六年就在我身后消失了，我已經(jīng)從一個(gè)剛進(jìn)校門(mén)的朦朦朧朧的孩子變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。在過(guò)去的六年里，我感受到了太多的淚水、幸福和前所未有的充實(shí)感…

　　"春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )滴干"，老師——，人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)偉大的頭銜，它豐富了我的成長(cháng)。所有無(wú)私的關(guān)懷都源于他們的奉獻。謝謝老師。雖然這期間我們以這樣或那樣的.方式誤解了你，但你仍然無(wú)悔地教導了我們。你的善良讓我覺(jué)得長(cháng)大了很開(kāi)心，也教會(huì )了我付出。

　　“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，我的知心朋友——，我永遠的伙伴。每當想起同學(xué)的打鬧劇讓我進(jìn)退兩難的場(chǎng)景，又過(guò)了一段時(shí)間，我們合力戲弄別人，最后被“隊友”果斷背叛，我的嘴角總是溢出一絲微笑，帶著(zhù)一絲失望——也許在未來(lái)，我們會(huì )分道揚鑣，即使再見(jiàn)面，誰(shuí)又能保證我們會(huì )像現在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩下去，笑得沒(méi)心沒(méi)肺？

　　也許在未來(lái)，我們還會(huì )遇到更多的朋友，遇到很多事情，但毫無(wú)疑問(wèn)，這短短的六年，已經(jīng)成為我心中最美好的回憶…

六年級畢業(yè)感想作文2

　　我在沙河小學(xué)五年了。一年級的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上六年級，等著(zhù)。在暴風(fēng)雨天氣之后，有一個(gè)暴風(fēng)雨的彩紅，現在是六年級。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風(fēng)就是雨�？上дf(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我記得小時(shí)候和朋友一起玩，那時(shí)候的快樂(lè )和歡笑是極其燦爛的�，F在是六年級，回不去童年了。我以前的老師和同學(xué)，如果我能成為一個(gè)孩子，我會(huì )更加珍惜以前的友誼，永遠不會(huì )和朋友分手，甚至會(huì )和他們玩得很開(kāi)心。一想到我們班，就覺(jué)得壓抑。在抑郁的過(guò)程中，我看到了我們班的酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的感情。

　　再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就上初中了。并和小學(xué)劃了一條分界線(xiàn)。唉，我不想這么快就告別小學(xué)，因為初中，負擔很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅持下去了。所以，我對初中不感興趣。小學(xué)最后一學(xué)期，想去母�？纯�。在我小時(shí)候的相冊里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學(xué)最美的照片，那將是最美的果實(shí)。等我長(cháng)大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？

　　我很期待長(cháng)大。你看，我跟你說(shuō)風(fēng)就是雨，我又轉移注意力了。我會(huì )永遠記得你。

六年級畢業(yè)感想作文3

　　短暫的小學(xué)生涯即將結束。在我記憶的長(cháng)河中，有很多成長(cháng)的故事，值得我記憶和珍藏。

　　童年是最幸福的，但當我們背著(zhù)沉重的書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級的教室，童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的是無(wú)休止的作業(yè)，無(wú)休止的書(shū)本，無(wú)休止的父母之間的攀比。

　　“成長(cháng)”這個(gè)詞，在很多孩子眼里，充滿(mǎn)了誘惑和好奇，恨不得馬上長(cháng)大。想做什么就做什么，好像很爽。也許，成長(cháng)只是一個(gè)可以改變的孩子。長(cháng)大了，長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)成人，瀟灑地拋下了童年和童年的快樂(lè )，卻又充滿(mǎn)了無(wú)數的煩惱。

　　“擔心”這個(gè)詞，對于很多成年人來(lái)說(shuō)，是很痛苦的，而我這個(gè)年紀的“小大人”？但是成長(cháng)也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，反映了一個(gè)很好的主題：我們在成長(cháng)過(guò)程中遇到的每一個(gè)麻煩，都意味著(zhù)一份責任；化煩惱為快樂(lè )是我們積極的態(tài)度。

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