有關(guān)畢業(yè)作文(匯編15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)畢業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)畢業(yè)作文1
人生花季，有著(zhù)太多太多的紀念，最懷念的就是我們的初中生活�！}記
窗外的陽(yáng)光暖暖地照了進(jìn)來(lái)，照在桌面的玻璃上，投下了幾道淺淺的影子。此時(shí)已是春意臨近的二月。再想想，還有三個(gè)多月就中考了。中考的臨近，也就意味著(zhù)我們同窗三年的同學(xué)就要分別了，仔細想想，還真是有些舍不得啊……回想三年，我們擁有太多的紀念……
還記得我們剛入學(xué)的時(shí)候，大家都還不適應，我們都很靦腆，不敢與周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)。但是學(xué)校舉辦了很多文藝活動(dòng)。比如詩(shī)歌朗誦，卡拉ok，作文競賽，數學(xué)競賽等等。于是我們開(kāi)始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。
時(shí)光老人總是走得那么快，一轉眼，我們進(jìn)入了九年級。九年級的步伐開(kāi)始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無(wú)休止的練習……
這些天，我們多多少少還有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。于是，一些“離別該有的東西”出現了!課桌上可謂“滿(mǎn)桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫(xiě)同學(xué)錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語(yǔ)，而是開(kāi)始長(cháng)篇大論，不僅懷念這三年的一點(diǎn)一滴，還有對未來(lái)的暢想。這足夠體現出同學(xué)們分別時(shí)的依依不舍……
香港作家幾米說(shuō)過(guò)：“生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。于是，看見(jiàn)的，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了�！笔前�，初中三年是記憶中最深刻的部分，或許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它會(huì )遺忘了一些什么，但我們會(huì )記得，那是我們邁向青春的第一步，是如詩(shī)如畫(huà)的花季……
我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信我們有美好的未來(lái)，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時(shí)會(huì )有離別的悲傷，但是天下沒(méi)有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀念……
有關(guān)畢業(yè)作文2
小時(shí)候開(kāi)始，我就很喜歡文學(xué)，用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習生活，就這樣度過(guò)了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進(jìn)入初三，我知道自己應該清醒地面對升學(xué)的現實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起，我認真制訂了自己的學(xué)習計劃和目標。上課認真聽(tīng)講，主動(dòng)記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復習。而讓我難過(guò)的是，自己的付出根本沒(méi)有得到相應的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說(shuō)，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學(xué)習能力真的很差呢？果真如此的話(huà)，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過(guò)我還是不甘心。
——初三班級學(xué)生 默默
其實(shí)，學(xué)校中像默默這樣的班級學(xué)生很多，有的在失望中還堅守著(zhù)仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的班級學(xué)生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的班級學(xué)生我們吶喊：孩子，挺��！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著(zhù)！天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì )公正地顯示：付出只是個(gè)過(guò)程，結果我會(huì )替你揭曉。
付出了沒(méi)有回報，個(gè)中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話(huà)說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì )調整心態(tài)，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒(méi)找準，及時(shí)調整，不要重蹈南轅北轍的無(wú)奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進(jìn)，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì )中個(gè)體的人，個(gè)體的人有著(zhù)各異的性格，學(xué)無(wú)定法，沒(méi)有最好，只有適合的，找個(gè)屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內化成自己的一種學(xué)習能力。
有關(guān)畢業(yè)作文3
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)個(gè)把月，就要和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過(guò)去在學(xué)校的六年時(shí)光，我好快樂(lè )，我好幸福呀。上課時(shí)，我們在課堂上一起學(xué)習；下課時(shí)，我們在操場(chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過(guò)淚水，有過(guò)傷心，但始終都是快樂(lè )的、美好的！
每天晚上，我都會(huì )做些夢(mèng)，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè )，但最多的還是夢(mèng)見(jiàn)和同學(xué)們分別時(shí)的情景，幾乎每次都一樣……
在學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的眼眶里布滿(mǎn)了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒(méi)掉下淚水，但我們心里都清楚，分開(kāi)后，除了同學(xué)聚會(huì )，我們就很少能碰見(jiàn)曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著(zhù)放學(xué)的機會(huì )，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開(kāi)，只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽(tīng)導護師的話(huà)，依依不舍地揮手再見(jiàn)。
回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級的時(shí)候該多好呀！我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿(mǎn)操場(chǎng)地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂(lè )。
每天晚上要睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )有很多心思：上了初中，就沒(méi)有那么多時(shí)間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習；上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問(wèn)題了。
我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂(lè )時(shí)光當作腦海中的美好回憶。
有關(guān)畢業(yè)作文4
時(shí)間就像沙漏， 當沙一點(diǎn)點(diǎn)的流下時(shí)，我知道，當沙漏最后的一滴沙流盡的時(shí)候， 我們， 必須分開(kāi)， 然后各自奔向中學(xué)的大門(mén)， 我呆坐在桌前， 看著(zhù)沙漏里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝， 直到最后一滴沙都沒(méi)有了， 我才驚覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快， 一轉眼， 六個(gè) 春，夏，秋，冬過(guò)去了，我看著(zhù)桃花開(kāi)了又謝， 菊花笑了又哭， 綠葉剛出生卻又變成了落葉， 心里不斷感到時(shí)間如此的短， 而且時(shí)間是無(wú)法回去， 即使我多想時(shí)間停留在這一刻， 可是， 這， 只是妄想， 當我驚覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快時(shí)， 一輪又一輪的綠葉長(cháng)了出來(lái)， 卻又變成綠葉。 我們在一起學(xué)習只有六年， 可當我回過(guò)頭來(lái)看這一路走來(lái)的腳印時(shí)， 我才知道，我忘不了的東西，實(shí)在太多太多……。
我忘不了同學(xué)們的笑臉， 忘不了我的母校， 忘不了辛苦培育我們的老師， 在小學(xué)的六年生活里， 我忘不了的，實(shí)在太多太多……。。
首先， 忘不了的是母校， 忘不了她那美麗的生物園， 忘不了學(xué)校的操場(chǎng)，曾經(jīng)在那操場(chǎng)上， 我們流下了多少的汗水， 忘不了我們的教室， 我忘不了那時(shí)而傳出優(yōu)美的歌聲的音樂(lè )室，在這間學(xué)校里，我們留下了太多太多的回憶……
除了母校，我還忘不了辛勤培育我們的老師， 我忘不了老師在講臺上粉筆寫(xiě)板書(shū)時(shí)的背影， 忘不了老師們動(dòng)聽(tīng)的聲音， 忘不了老師為了我們辛苦忙碌時(shí)的情景， 忘不了老師改作業(yè)是認真的表情，更忘不了老師對我們的恩情……
最令我忘不了的， 還是同學(xué)…………
忘不了同學(xué)們一起打鬧時(shí)的情形， 忘不了同學(xué)們的笑臉， 忘不了同學(xué)們沮喪的樣子， 忘不了同學(xué)們親切的問(wèn)候， 忘不了那搞笑的時(shí)候， 更忘不了的，還是同學(xué)們的名字和樣子。
櫻花雖美。 但還是有消逝的時(shí)候， 梅花雖然堅強， 但還是會(huì )隨著(zhù)季節的變換而消失。只有流星劃過(guò)星空的那一霎那，你才會(huì )記得，因為，那是個(gè)難的的機會(huì )，我會(huì )永遠記得，正如我忘不了母校， 老師，同學(xué)一樣， 有些畫(huà)面雖然短暫，但我一輩子都不會(huì )忘記。
有關(guān)畢業(yè)作文5
還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著(zhù)去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。
小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂(lè )。
老師們：
馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過(guò)的學(xué)生數不勝數，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話(huà)，那么對你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負擔。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導，把你們說(shuō)的話(huà)深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會(huì )在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì )跑上前去，帶著(zhù)笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著(zhù)你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”
同學(xué)們：
或許有些同學(xué)我們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話(huà)及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話(huà)，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對、唇槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？
那些我的死黨們：
即將畢業(yè)，我們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì )見(jiàn)到，但我們還能夠像現在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(cháng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，我們也像他們一樣好嗎？
有關(guān)畢業(yè)作文6
畢業(yè)，在一年級的我們心中還沒(méi)有播種，同學(xué)們整天在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠……當時(shí)根本沒(méi)有想到，有一天會(huì )離開(kāi)學(xué)校。幼稚的我們固執地認為：我們永遠不會(huì )離開(kāi)學(xué)校!
二年級，教室換了，老師換了，但昔日同學(xué)們的笑臉依舊，一下課，就一哄而散--跑去沙灘玩嘍!看著(zhù)高年級的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)模模糊糊的概念--畢業(yè)。這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)在我的心里播種了……
三年級，我們心中的“畢業(yè)”已經(jīng)深深地扎根了，同學(xué)們轉來(lái)又轉走，我的心對當初的那個(gè)一年級的“堅定”的斷言產(chǎn)生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們去別的地方去了?我點(diǎn)點(diǎn)頭，還是對一年級的那個(gè)決定堅信不移……
四年級，我第一次聽(tīng)到“畢業(yè)”這個(gè)詞，那是老師生氣地說(shuō)：“如果你們再不努力學(xué)習，我就不讓你們畢業(yè)!”我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地討論：“畢業(yè)是什么?”……全然不知，我們今后會(huì )為這個(gè)詞流淚……
五年級，畢業(yè)已經(jīng)從當初的小芽?jì)撼砷L(cháng)為一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，每天都可以接到一些同學(xué)錄，我流淚了，五年來(lái)，同班同學(xué)去了又來(lái)，來(lái)了又去。我們曾為班級的獲勝而高興;為班級的失敗而流淚;為班級的榮譽(yù)而在考場(chǎng)上拼殺;為……六年級就快到了，再過(guò)一年就分道揚鑣了，我開(kāi)始回憶這五年的一點(diǎn)一滴，在心里情不自禁地對母校、對同學(xué)、對老師、對……說(shuō)一聲：再見(jiàn)!
六年回首，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們還是昂首向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急;同學(xué)雖來(lái)了又走，但我們的友情永遠不會(huì )消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見(jiàn)校園正中央的衛士--老槐樹(shù)……再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，同學(xué);再見(jiàn)了;老師。無(wú)論身在天涯海角，我都不會(huì )忘記你們的!這時(shí)，“畢業(yè)”已經(jīng)化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學(xué)生涯就這樣圓滿(mǎn)的結束了。淚珠，就是它的句號。
有關(guān)畢業(yè)作文7
光陰似箭，畢業(yè)的日子正靠近著(zhù)我們......你可曾覺(jué)得，這樣的一個(gè)夏天，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)了
你可曾覺(jué)得，身邊這些忙忙碌碌的同學(xué)也許這次告別就再也見(jiàn)不到了
你可曾覺(jué)得，領(lǐng)取畢業(yè)證的那天就是我們揮手告別學(xué)生生涯的那天
你可曾覺(jué)得，也許下次再回到學(xué)校，就會(huì )變得不是昔日記憶中的樣子了
你可曾覺(jué)得，再也不會(huì )回到那個(gè)熟悉每件商品價(jià)格的小商店了你可曾覺(jué)得，再也不會(huì )有人罵著(zhù)你笨你也會(huì )開(kāi)懷大笑了
你可曾覺(jué)得，那痛恨的考試，再也不會(huì )糾結著(zhù)你的每個(gè)寒冬酷暑
你可曾覺(jué)得，那熟悉的足球場(chǎng)，那群熟悉的伙伴以后都不會(huì )路過(guò)了
你可曾覺(jué)得，這一分別，兩年的恩恩怨怨，歡樂(lè )笑臉都過(guò)去了
你可曾覺(jué)得，這里的每一條小徑，每一條走廊都有著(zhù)屬于你的故事
你可曾覺(jué)得，這里的每一個(gè)食堂，都有你恨得和愛(ài)的菜你有沒(méi)有記得，這個(gè)你踏上社會(huì )最后的一個(gè)平臺
你可曾覺(jué)得，這一分別，那些社團學(xué)生會(huì )團總支的人，都不會(huì )繼續一起開(kāi)會(huì )演節目了
你可曾覺(jué)得，這一分別，以后的天南海北就都有曾經(jīng)幾年的朋友了
你可曾覺(jué)得，有時(shí)的揮揮一別，竟會(huì )成為日后真的告別。
時(shí)光匆匆，那些以為遙遙無(wú)期的歲月還不等我們開(kāi)始想念，他就已經(jīng)悄然消失了，那些曾陪伴過(guò)我的書(shū)本、桌椅、教室。那些嬉鬧的課件，玩鬧的伙伴，暢想未來(lái)的談話(huà)，都在一日一日的遞減著(zhù)，校園的日子就轉眼即逝，就想歌詞里唱的那樣“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！�
有關(guān)畢業(yè)作文8
眼神，是表達情感的最好方式。它沒(méi)乖巧聽(tīng)話(huà)般地討人喜歡； 也沒(méi)有溫暖動(dòng)作那般感動(dòng)親切；更沒(méi)有微笑般似的可愛(ài)迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動(dòng)人心的。
記得初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加， 我激情昂揚的朗誦時(shí)， 我聽(tīng)到周?chē)÷暤淖h論聲：“這普通話(huà)實(shí)在太不標準了�！蔽业男囊怀�，小臉頓時(shí)漲得通紅，可當我看到您的鼓勵，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標準的普通話(huà)讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當時(shí)自己自信飛揚的樣子， 能想象得到拿獎時(shí)，您喜悅的笑容。
“怎么了？”您溫和的說(shuō)。這使我更難以啟齒，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)，我的眼眶就紅了�！斑@是怎么了？”您看著(zhù)哽咽的我說(shuō)，在您的`追問(wèn)之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來(lái)， 學(xué)習生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值， 您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過(guò)坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)最解脫的笑。
青春的叢林，是荒原，是陽(yáng)光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過(guò)去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您說(shuō)一聲院“謝謝您！老師！”一個(gè)三年的結束會(huì )是另一個(gè)三年的開(kāi)始， 無(wú)論前方會(huì )遇到多少險阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。
有關(guān)畢業(yè)作文9
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì )哭嗎？我哭，是由于有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！
會(huì )！我哭，是由于我還想賴(lài)著(zhù)學(xué)校，賴(lài)著(zhù)操場(chǎng)，賴(lài)著(zhù)課室，賴(lài)著(zhù)課桌還想賴(lài)著(zhù)某些人��！
會(huì )！我哭，是由于我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著(zhù)一樣新鮮的空氣，是由于我習慣了這里的一切��！
會(huì )！我哭，是由于這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專(zhuān)屬咱們的記憶，會(huì )。我哭，是由于這里有咱們熟悉的味道夏日里，咱們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，咱們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，咱們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡咱們的回憶，是由于這里洋溢著(zhù)幸福��！
會(huì )！我哭，是由于這里是我學(xué)習6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂(yōu)的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂(yōu)愁，是由于這里隱藏著(zhù)很多我的情感��！會(huì )。我哭，是由于咱們還會(huì )留念這里的一切��！是由于咱們舍不得這里的一切��！是由于咱們熟悉著(zhù)這里的一切��！是由于咱們忘不了這里的一切��！是咱們唱響青春之歌的起源��！是咱們育人走向社會(huì )的起點(diǎn)��！更是咱們新的開(kāi)始��！這里是咱們共同打造的家園！這里是咱們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì )！我哭，是由于在時(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì )了相惜，學(xué)會(huì )了相愛(ài)，學(xué)會(huì )了付出學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)幸福，收獲著(zhù)感動(dòng)，收獲著(zhù)成長(cháng)……
會(huì )！我會(huì )哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì )哭泣的像個(gè)孩子！
有關(guān)畢業(yè)作文10
時(shí)間就像流水似的悄然流去，而我們也一天一天長(cháng)大。伴著(zhù)時(shí)光飛過(guò)，而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長(cháng)為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結束了，有人可能會(huì )說(shuō)還不到那時(shí)候呢，你傷感什么呀！可我會(huì )告訴你時(shí)光過(guò)得很快，這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。
叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，眼淚劃過(guò)臉頰，我仔細的想著(zhù)剛剛被鬧鐘帶走的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么，我夢(mèng)到了畢業(yè)那天，我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們在那是懷念著(zhù)我們的母校。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見(jiàn)過(guò)人。我雖然現在不能完全理解畢業(yè)的痛苦，畢竟還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，也沒(méi)體會(huì )到那種難舍難分的留戀與不舍，不過(guò)我也體會(huì )過(guò)離別，但沒(méi)有夢(mèng)中那么痛苦，讓我無(wú)法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩，好煩，想著(zhù)想著(zhù)我的暴脾氣又隨之而來(lái)，忍不住想摔東西。
后來(lái)我又想了想，我那樣想的是不是太多了？可是我錯了，那不是我想的太多了，那是我對童年的無(wú)限的向往和無(wú)盡的思念�？晌覟槭裁匆@樣哭，我的童年不是還沒(méi)有結束嗎？我的心里越來(lái)越糾結，于是，我打開(kāi)電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開(kāi)始傷感起來(lái)。當那頁(yè)面打開(kāi)時(shí)我好像被什么敲了一下，恍然大悟了，原來(lái)是因為我們懷念童年的朋友和親人。
啊，我原本不這么想，可是以往經(jīng)歷的那些生死離別，讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝，而我們也即將分別，但我們要珍惜曾經(jīng)那份來(lái)之不易的友誼。讓我們那份純真快樂(lè )永遠留在我們歡笑的校園，讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>
有關(guān)畢業(yè)作文11
一晃，六年時(shí)間就這樣過(guò)去了。津明園里，那楓葉曾被染紅過(guò)多少次，小草曾從土地里伸出多少次小腦袋，花兒曾鮮艷過(guò)多少次，樹(shù)芽?jì)涸淮猴L(fēng)喚醒過(guò)多少次？一群群小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包，唱著(zhù)歌，成群結隊地走出了津明園，走出了人生中的港口，踏上了非同尋常的人生旅途，他們羽翼漸豐，飛向人生旅途中的下一個(gè)驛站。
在六年里，大家學(xué)到了什么叫“人之初，性本善”，也懂得了“寸金難買(mǎi)寸光陰”，認識到時(shí)間的寶貴。就這樣日復一日，年復一年，大家收獲了知識，也認識并結交了很多朋友。
想著(zhù)想著(zhù)，六年似乎于六天，一眨眼，那些似乎發(fā)生在昨天的事卻已成為過(guò)去，成為了歷史。
風(fēng)兒把同學(xué)們的笑聲停放在樹(shù)上；雨把同學(xué)們的淚，深藏在花叢中；雪把同學(xué)們的煩惱憂(yōu)愁覆蓋在草叢里。同學(xué)們的歡笑與淚水，都一點(diǎn)一滴的珍藏在校園里的一草一木、一花一葉中，留下了同學(xué)們所美好的回憶。
天空中，有風(fēng)箏在飛；草地上，有一陣歡笑在飄揚；樹(shù)蔭下，有動(dòng)人的故事在流傳；野外，有一陣陣花香在四溢。不久，這一切卻又只能成為我們心中永恒的回憶。
操場(chǎng)上消失了同學(xué)們快樂(lè )的蹤影；長(cháng)廊上，幾簇紫藤花淹沒(méi)了同學(xué)們的笑聲；樹(shù)蔭下，蟬吞沒(méi)了同學(xué)們的歌聲。教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲，是那樣清脆。
遠處飄揚的紅領(lǐng)巾，依然是那樣的鮮艷。六年小學(xué)時(shí)光里，你陪我度過(guò)春夏秋冬，陪我熬過(guò)年年的嚴寒酷暑。你說(shuō)過(guò)，困難和挫折只是在海上航行的我，遇到的阻擊而已。
春風(fēng)吹拂過(guò)，太陽(yáng)照耀過(guò)，秋葉枯黃過(guò)，大雪融化過(guò)�！靶惚眰兠恳荒甓加兴麄儾灰粯拥脑庥�，告別了蒲公英媽媽?zhuān)_(kāi)始了屬于自己的旅程，在旅途中風(fēng)雨兼程。
有關(guān)畢業(yè)作文12
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，更多關(guān)于初中畢業(yè)的作文盡在巨人作文網(wǎng)初中作文頻道頁(yè)。
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的>班主任。
為了更好的管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著(zhù)的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩，
在憶回我們曾經(jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會(huì )上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè )課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著(zhù)五彩繽紛??這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。初三畢業(yè)的打算作文
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
有關(guān)畢業(yè)作文13
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。
柳枝很自然的垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。許久，我才慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了……
有關(guān)畢業(yè)作文14
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹆昙�，真是留戀。根據我的親身經(jīng)歷，寫(xiě)下了這篇文章。
六年級=作業(yè)多
真是不可思議。當我把六年級的所有作業(yè)本都放在一起時(shí)，確實(shí)吃了一驚。在我的印象中，只記得用完了很多作業(yè)本�，F在知道了，作業(yè)確實(shí)不少??疊起來(lái)整整有20多厘米!練習冊加起來(lái)有30多厘米!也不知道這一年是怎樣熬過(guò)來(lái)的，這么多的作業(yè)本和練習冊!我只記得每天都不停地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。哎，那個(gè)多!還有筆，由于用筆量多，每個(gè)星期都要買(mǎi)筆，不然，一定不夠用!準確地來(lái)說(shuō)，一支筆只能維持4天。數量可想有多少。特別到了臨近考試的時(shí)候，作業(yè)一定會(huì )做到10點(diǎn)多，每天睡眠不足，讓大家上課都沒(méi)精打采的，很累。
六年級=用錢(qián)多
你想啊，六年級，畢業(yè)班呀，作業(yè)多，練習冊多，筆多，用費當然就多了。在這兩個(gè)學(xué)期里，要不斷地買(mǎi)作業(yè)本、練習冊、筆，還要復印資料，加起來(lái)一個(gè)學(xué)期大概要80多吧!我不是吹牛哦!你看看畢業(yè)班，哪個(gè)同學(xué)不是資料書(shū)本一大堆呢?而且，每個(gè)班都千方百計地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個(gè)星期了。而你也不想考不上，就買(mǎi)了許多練習書(shū)，這時(shí)，學(xué)校卻又發(fā)了幾本，讓你開(kāi)夜車(chē)。
六年級=朋友多
剛開(kāi)學(xué)，班主任陳老師說(shuō)：在這一年里，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘。正如老師所說(shuō)，在六年級中，我確實(shí)交到很多新朋友。說(shuō)是新朋友，是因為六年級是新的組合，我被調到一個(gè)陌生的班級。雖然互不認識，但時(shí)間長(cháng)了，也就熟了。
有關(guān)畢業(yè)作文15
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì )為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的到了要離別的時(shí)候了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)啊。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的是要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
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