那年，我畢業(yè)了作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那年，我畢業(yè)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那年，我畢業(yè)了作文1

　　很小的時(shí)分，我妒忌心比擬大。妒忌他人比我強，妒忌他人的成果在我之上，妒忌……

　　每當我失敗時(shí)，心里酸酸的、臉紅紅的事先在我的心里就是——輸了就丟面子的那種。如今不同了，工夫匆匆而去，已抹掉的記憶不再回來(lái)。我曉得，輸了就輸了只需再爬起來(lái)，再努力，就是最棒的。

　　六年的光陰就這樣懶散地過(guò)來(lái)了。我明白我消耗的工夫太多，再用剩下的工夫來(lái)替代，我想，這肯定是補償不回來(lái)的了！假如現在我多用些功夫在學(xué)習上，假如現在我聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，讀懂“光陰容易過(guò)，半點(diǎn)不由人”這句話(huà)，就不會(huì )在畢業(yè)這是來(lái)斗爭了！

　　每天的.歲月都不輕松，一個(gè)星期的兩天假期都用來(lái)學(xué)習。想著(zhù)現在，星期1~星期日，只需我一做完作業(yè)就立即看上電視，玩起電腦！跟如今這幾天比起來(lái)，我是多么的輕松！抓緊本人的學(xué)習就代表著(zhù)把本人送上了一條沒(méi)有出路的路，我不想長(cháng)大了沒(méi)有出路，由于我需求一個(gè)成果，一個(gè)代表著(zhù)我當前事業(yè)，可以夸耀的一個(gè)成果。

　　臨上初中的我難免有些繁忙。繁忙著(zhù)考學(xué)校，繁忙著(zhù)為初中的成果而學(xué)習！以前既高興又憂(yōu)傷的我，這次變得更為“冷”了。我想我本人很熱情，但是大家都愛(ài)說(shuō)我是個(gè)“冷血植物”。我也偶然喜歡蹦蹦跳跳，我也有時(shí)跟個(gè)男生一樣，說(shuō)出一些讓人意想不到的話(huà)……種種，我只是個(gè)偉大的女孩！我徹底被學(xué)業(yè)給打敗了，我想起我曾有著(zhù)酸甜的一個(gè)日子，簡(jiǎn)直天天如此！我不曉得上帝是不是看不過(guò)來(lái)，讓我漸漸醒悟：沒(méi)有好的成果，就沒(méi)有下一片天空！冤家們覺(jué)察我似乎變了許多（只要跟我最要好的冤家才懂），他們都問(wèn)我，發(fā)作什么事了？你怎樣了？……這一句句的撫慰語(yǔ)在我耳邊盤(pán)繞。親愛(ài)的冤家��！雖然學(xué)習壓著(zhù)我有些無(wú)法，雖然為當前的人生路途弄得有些模糊。但是，請你們不要疑心，我沒(méi)有變，我照舊還是你們已經(jīng)又酸又甜的寶貝！

那年，我畢業(yè)了作文2

　　讓我們了解的時(shí)候是在夏天吧，讓我們分別的時(shí)候也是在夏天吧。也許，夏是意味著(zhù)離別。天下沒(méi)有不散之筵席，在即將來(lái)臨的七月份里，我將要和母校、和敬愛(ài)的老師、和可愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)一聲再見(jiàn)了。

　　在這六年的小學(xué)生活里，每一點(diǎn)每一滴都深深地烙印在我心里�；仡欉^(guò)去的往事，還真是有點(diǎn)不舍�？傆X(jué)得六年的光陰怎么會(huì )這么快就過(guò)去了呢？我們在這六年里一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　記得大概在四年級第二學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了班際籃球賽，那時(shí)候可以說(shuō)我們第一次在校內接觸籃球，同學(xué)們都很興奮。但到了真正上場(chǎng)比賽時(shí)，就不太順利了。因為我們都不太懂籃球，在技術(shù)和作戰方案這方面都不熟悉，所以一上場(chǎng)就連連犯規，進(jìn)球數字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。

　　有的同學(xué)很不服氣，臉漲地紅紅的；有的高大威猛的男同學(xué)竟哭了起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，看起來(lái)有點(diǎn)狼狽。這樣的局面一直維持到五年級的第二學(xué)期，也許上了五年級我們長(cháng)大了，在籃球技術(shù)方面有了新的突破，但常因練習的時(shí)間不足，球技常會(huì )生疏，從而導致了我們班班際籃球賽的排名常徘徊在倒數一、二名。

　　不過(guò)，在六年級的第一學(xué)期，我們的班際籃球賽卻獲得了第一名，這是個(gè)多么令人振奮的消息�？梢哉f(shuō)六（三）班的朝代終于光復 了，在這成功的背后，我們揮灑了多少的`汗水與時(shí)間，不管是同學(xué)還是老師，都為這第一名出了一份力，為六（三）班爭了一份光榮！

　　正如徐志摩的《再別康橋》里的一句話(huà)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。六年的小學(xué)生活就這樣從我生命里消失了，六年，多么漫長(cháng)但又多么短暫。過(guò)去的往事早已在腦海里揮之不去，同學(xué)們可愛(ài)的笑容，老師們親切的教導都定格成了永恒的風(fēng)景……

　　哦，留下吧！即使我即將畢業(yè)了，也將那六年的時(shí)光留下吧！

那年，我畢業(yè)了作文3

　　讓我們理解的時(shí)分是在夏天吧，讓我們辨別的時(shí)分也是在夏天吧。也許，夏是意味著(zhù)分手。天下沒(méi)有不散之筵席，在行將降臨的七月份里，我將要和母校、和親愛(ài)的教師、和心愛(ài)的同窗們說(shuō)一聲“再見(jiàn)了”。

　　在這六年的小先生活里，每一點(diǎn)每一滴都深深地烙印在我心里�；貞涍^(guò)來(lái)的往事，還真是有點(diǎn)不舍�？傆X(jué)得六年的`光陰怎樣會(huì )這么快就過(guò)來(lái)了呢？我們在這六年里一同哭過(guò)、一同笑過(guò)、一同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　記得大約在四年級第二學(xué)期的時(shí)分，學(xué)校舉行了班際籃球賽，那時(shí)分可以說(shuō)我們第一次在校內接觸籃球，同窗們都很興奮。但到了真正上場(chǎng)競賽時(shí)，就不太順利了。由于我們都不太懂籃球，在技術(shù)和作戰方案這方面都不熟習，所以一上場(chǎng)就連連犯規，進(jìn)球數字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。

　　有的同窗很不信服，臉漲地紅紅的；有的矮小威猛的男同窗竟哭了起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，看起來(lái)有點(diǎn)狼狽。這樣的場(chǎng)面不斷維持到五年級的第二學(xué)期，也許上了五年級我們長(cháng)大了，在籃球技術(shù)方面有了新的打破，但常因練習的工夫缺乏，球技常會(huì )陌生，從而招致了我們班班際籃球賽的排名常彷徨在倒數一、二名。

　　不過(guò)，在六年級的第一學(xué)期，我們的班際籃球賽卻取得了第一名，這是個(gè)多么令人振奮的音訊�？梢哉f(shuō)“六（三）班的朝代終于克復”了，在這成功的面前，我們揮灑了多少的汗水與工夫，不論是同窗還是教師，都為這第一名出了一份力，為六（三）班爭了一份榮耀！

　　正如徐志摩的《再別康橋》里的一句話(huà)：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。六年的小先生活就這樣從我生命里消逝了，六年，多么漫長(cháng)但又多么長(cháng)久。過(guò)來(lái)的往事早已在腦海里揮之不去，同窗們心愛(ài)的愁容，教師們親切的教誨都定格成了永久的景色……

　　哦，留下吧！即便我行將畢業(yè)了，也將那六年的光陰留下吧！

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