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畢業(yè)紀念冊作文（精選22篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)紀念冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)紀念冊作文 1
人生苦短，相聚匆匆，三載倏爾，恍若一夢(mèng)。
憶昔同學(xué)年少，書(shū)生意氣，稚子品性，山泉情懷。駁古今成敗于唇舌，視往來(lái)諸侯如糞土。文章華彩，有落霞秋水之詞，風(fēng)骨健朗，無(wú)婢膝奴顏之態(tài)。談笑間，胸吐長(cháng)虹，氣沖牛斗，狂放有如章草，才情堪夸朱毛。更有嬋娟嫵媚，周郎瀟灑，或證情天之果，或淪孽海之波。緣生緣滅，總是悲歡離合；秋去秋來(lái)，無(wú)非花開(kāi)花謝。
可嘆生也有涯，欲念若天，學(xué)海無(wú)涯，精衛難填。我輩浮躁，誰(shuí)知淡薄為渡迷之方舟；舉世喧囂，安得寧靜為覺(jué)世之慧眼？滾滾紅塵，鋪天蓋地，咸換眾生顏色；紛紛年少，變心從俗，唯恐愁苦終窮。星移斗轉，滄海桑田。昔日玉性溫婉，而今潑辣放蕩；昔日名士風(fēng)流，而今市井庸碌。更可痛者，舍清白以求通達，賣(mài)魂靈以圖顯耀。嗚呼，慨赤子心腸以全非，問(wèn)鴻鵠之志其安在？
已而，已而，畢竟春秋幾度，也曾風(fēng)雨故人。朗日尚存黑子，豈敢求全責備于人；明月也有缺時(shí)，莫望十全十美于他。況我亦“身在此山中，云深不之處”，焉能以己之昏昏使人昭昭哉？
時(shí)已至今，無(wú)可奈何。此地一別，四海為家。關(guān)山難越，長(cháng)為他鄉之客；音容宛在，徒留清夢(mèng)之思。倩影滿(mǎn)校飛，賜三張何妨；佳言溢口香，贈一語(yǔ)無(wú)礙。誠遜良善者，圖早成棟梁；忠義果敢者，望直搗黃龍。鴻雁鐘情傳魚(yú)書(shū)，愿世間花好月圓；電波有意慰渴懷，盼捷報雨潤春筍。
嗚呼，休提昔日傷懷事，且唱明朝平安歌。俱往矣，俱往矣，逝者如斯；戒之哉，戒之哉，來(lái)者可追！
畢業(yè)紀念冊作文 2
我的心愛(ài)之物是那一本小小的、薄薄的幼兒園畢業(yè)紀念冊。
在別人看來(lái)它可能是一本毫不起眼的小冊子，它的封面是一個(gè)秘密花園，密密麻麻的藤和葉，慢慢地向上攀爬，包裹著(zhù)“畢業(yè)紀念冊”五個(gè)大字。
翻開(kāi)第一頁(yè)，是一張嶄新的畢業(yè)紀念照，照片上我們穿著(zhù)博士服戴著(zhù)博士帽，手上拿著(zhù)卷軸，看，這就是我畢業(yè)的'樣子。
翻開(kāi)第二頁(yè)，這里有我和朋友們嬉戲玩耍的照片，看到照片我仿佛回到了過(guò)去的時(shí)光，那天，學(xué)校幼兒園開(kāi)展了一項新活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫“游戲樂(lè )樂(lè )碰”。第一個(gè)游戲是你畫(huà)我猜，首先欣欣接到指令后，先是做出了一個(gè)聞花香的動(dòng)作，然后上下拍打雙臂，做出很滑稽的樣子，我們都笑得合不攏嘴、前仰后合的。接著(zhù)欣欣做了一個(gè)起床的動(dòng)作，最后欣欣開(kāi)始舞蹈，她跳，旋轉，劃開(kāi)大腿，用手向我們比了個(gè)四。老師提醒欣欣停止比劃的聲音響起。輪到我們猜了，我們像一群麻雀嘰嘰喳喳的討論起來(lái)，最后我的好朋友孫志遠說(shuō)出了答案“聞雞起舞”。我們都在緊張地等待老師宣布答案。突然，耳邊傳來(lái)“祺祺，吃飯了”，是媽媽喊我吃飯的聲音。一翻開(kāi)這本畢業(yè)紀念冊，我就沉浸在美好的回憶中。
這就是我的心愛(ài)之物—一本小小的、薄薄的畢業(yè)紀念冊，里面裝滿(mǎn)了可貴的友情和我童年生活的美好回憶。
畢業(yè)紀念冊作文 3
打開(kāi)在某年某月，只有當時(shí)的天氣記錄。
突然落下的夜晚，燈火已隔世般闌珊。黑夜就此落下帷幕，散落在還沒(méi)有散去的人流氣息中。我拿著(zhù)紀念冊站在燈光下的黑暗中，仔細的翻閱著(zhù)�？粗�(zhù)過(guò)去的記憶被慢慢的打開(kāi)。寂寞―就是在你需要朋友時(shí)你遍尋不到，在你不需要朋友時(shí)你獨自落寞。
看著(zhù)寫(xiě)在上面的一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字體，不知該如何是好。因為是分離，所有的文字包含著(zhù)無(wú)法描述的感情。是想念、悔恨、傷心，都不得而知。只有默默的看著(zhù)。
站在一處在黑暗中用希望撕扯下的光亮中。翻看著(zhù)紀念冊上的文字，想念著(zhù)早已流失而去的時(shí)光，以及曾經(jīng)一起哭過(guò)笑過(guò)的伙伴�，F在都為自己的錦繡前程而勞苦的奔波著(zhù)，自從分道揚鑣的那一刻起，我的感覺(jué)就告訴我說(shuō)：“這將是永遠的離別……”
有很多的.人告戒我說(shuō)；“羽，如果你一味的堅持消沉下去的話(huà)，你的朋友會(huì )越來(lái)越少的”“哼！”“那只是他們的不了解罷了�！睂τ谖业囊幻嬷~，伙伴們也只有故做理解，因為他們是很了解我的。
這就意味這孤獨，因為了解并不是能通過(guò)什么而發(fā)現的。而我就是這樣。
在寫(xiě)下了這些冗長(cháng)的文字之后，更感孤獨。因為想念并不是一件容易的事。
畢業(yè)紀念冊作文 4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，幕幕定有值得我們回味和感動(dòng)的事。進(jìn)歲的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間，令我回味無(wú)窮。六年小學(xué)生活如同糖葫蘆，酸中帶著(zhù)甜，令我永遠也回味不完。致敬――小學(xué)六年生活。小學(xué)再見(jiàn)，初中我們來(lái)了。
我們要做十張不同的紙，且畫(huà)風(fēng)又不同。我可是辛辛苦苦的做了一個(gè)晚上呢！成長(cháng)紀念冊的第一張紙是封面，要圖畫(huà)和文字同時(shí)出現（圖畫(huà)必須要多，文字可以少寫(xiě)一點(diǎn)）。第二張紙是扉頁(yè)，跟第一張的封面差不多，但顏色比封面少；第三張是時(shí)間軸，我畫(huà)了相機和照片；其中我覺(jué)得最重要的是我的同桌和我的老師。因為我的同桌是關(guān)系著(zhù)你整個(gè)六年級的生活，而老師則關(guān)系的你六年的教育，所以說(shuō)十分的重要。每一張畢業(yè)照都得仔細認真的做。因為你一不做的話(huà)，畢業(yè)冊上就會(huì )少你一個(gè)人；如果你不認真做，那么整體就會(huì )很難看，所以說(shuō)得認真做。
成長(cháng)紀念冊，主要在于成長(cháng)。在我的同學(xué)中，我給周同學(xué)的'畢業(yè)寄語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮力攀登，草原等待你信馬由韁……出發(fā)吧！我朋友，愿你前程無(wú)量！乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，那就扭轉乾坤吧！在接下來(lái)的考試中，祝你考入蕭中。來(lái)年等我重蹈那些時(shí)光，如戲早已換了劇場(chǎng)。成長(cháng)，就是要分別，我們可以相約，不知相遇在何時(shí)。
再見(jiàn)啦！再見(jiàn)了校園，再見(jiàn)了老師。我們將再來(lái)看您……我也不知道我當時(shí)是多么激動(dòng)，能寫(xiě)出這種絕句，實(shí)在是太好了。而我對班主任說(shuō)：山水一程，三生有幸。就此別過(guò)，莫問(wèn)前程。山高水長(cháng)，江湖莫忘。在廣袤的空間和無(wú)限的時(shí)間中，能與你們共享一顆行星，是我的榮幸。尚未佩妥劍，轉眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。老師，此時(shí)想對您說(shuō)聲再見(jiàn)，又想對您說(shuō)聲你好。感謝三年的陪伴，我們十年后再會(huì )。
成長(cháng)，就是生物成熟的過(guò)程。祝年的時(shí)光一聲聲你好，再見(jiàn)陪伴了我們多少的回憶呀，告別了同學(xué)，告別老師。我們即將告別那稚嫩的幻想，追求那高尚的品德。我們再會(huì )……
畢業(yè)紀念冊作文 5
春天與我道別，夏天向我走來(lái)。一轉眼，我竟把畢業(yè)紀念冊做完了。
我好開(kāi)心，但又那么傷心，開(kāi)心在于我終于完成了一個(gè)工作，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。就像老師說(shuō)的，這算是我們人生中的第一本書(shū)。自豪的背后當然要付出努力，我每天都要從七點(diǎn)做到八點(diǎn)鐘，整整一個(gè)小時(shí)。唉，太累了。我有過(guò)放棄的念頭，但是我又堅持了下來(lái)。因為一放棄了，我的紀念冊就不完成了�？粗�(zhù)一本不完整的紀念冊，以后不后悔死才怪呢！可是不放棄又要寫(xiě)到什么時(shí)候？?jì)蓚�(gè)小人在我的腦海里不斷的爭吵。
出于不舍這六年的時(shí)光，我終于還是把這本紀念冊完成了。紀念冊上不知有多少我的汗水，又有多少我的回憶與那些快樂(lè )的時(shí)光啦！
開(kāi)心說(shuō)完了，接下來(lái)就該說(shuō)說(shuō)傷心了。我傷心，是因為我明白，紀念冊都做完了，那我們的離別也就不遠了。其實(shí)做紀念冊的時(shí)候，一直有一種憂(yōu)傷的情感圍繞著(zhù)我。到此時(shí)此刻，我才明白朱自清為什么要寫(xiě)《匆匆》這篇文章，為什么我們要珍惜時(shí)間，為什么會(huì )有“時(shí)光如梭”這個(gè)成語(yǔ)。
《匆匆》一文中說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！暗�，再來(lái)的燕子便是長(cháng)大了的或者年老了的那一只了；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，那再開(kāi)的桃花也只是上代桃花的后一代了。楊柳有再青的時(shí)候，但是再青的`楊柳也只是接過(guò)了前輩的衣缽罷了……所以時(shí)間回不來(lái)了。再來(lái)的便是另一段時(shí)光了。
小學(xué)時(shí)光走得太過(guò)匆匆，讓我都來(lái)不及細細品嘗。我不知道在這段時(shí)光里，我們做了多少錯事，又做了多少對的事情，但我知道，也明白，這段時(shí)光在我的生命里留下了不可磨滅的一筆。再見(jiàn)，小學(xué)時(shí)光，我終于完成了我的紀念冊，但我是開(kāi)心又傷心著(zhù)……
畢業(yè)紀念冊作文 6
畢業(yè)分離之際，我們制作了紀念冊，將小學(xué)生活中的美好一一保留。
我是畫(huà)畫(huà)極差的人，十張畢業(yè)紀念冊的紙張，似乎只有一張被認定為好，那便是“我的同學(xué)”。當我知道要做關(guān)于同學(xué)的紀念冊時(shí)，我的內心是崩潰的。我自以為小學(xué)六年幾乎沒(méi)有交到過(guò)朋友。我是一個(gè)字也憋不出來(lái)的那種，這幾天布置作業(yè)，我心里一直都這么想：“千萬(wàn)不要讓我寫(xiě)同學(xué)！千萬(wàn)不要讓我寫(xiě)同學(xué)……”
但是該來(lái)的總會(huì )來(lái)，那一天，老師終究還是布置了這個(gè)任務(wù)。我當時(shí)的表情，如同被判了死刑�；丶抑�，我一直在抱怨，卻也不去思考如何去完成。
拖到了晚上八點(diǎn)，哎，不得不面對了，我試著(zhù)思考思考，有沒(méi)有與我關(guān)系比較好的同學(xué)。哇，這一思考，我的`腦海中頓時(shí)涌現出了許多名字，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也歷歷在目，一一浮現。我之前總覺(jué)得內心堵著(zhù)一塊巨石，讓我有點(diǎn)窒息。但是此時(shí)此刻，那種窒息的感覺(jué)，剎那間煙消云散，取而代之的是泉涌的文思�？磥�(lái)，還是我過(guò)于膚淺了，我怎么能夠如此輕言放棄呢？又怎能與同學(xué)們之間無(wú)法斬斷的羈絆視作虛無(wú)呢？
我提筆開(kāi)始創(chuàng )作，到了夜半時(shí)分，終于完成了作業(yè)。雖然只寫(xiě)了兩位同學(xué)――那是因為紙不夠――但紙短情長(cháng)，這小小的紙張，又怎能體現出六年同學(xué)深厚的情誼呢？
畢業(yè)紀念冊作文 7
時(shí)光匆匆，小學(xué)生活如同一支離弦的箭一般，轉眼即逝，我們到了列車(chē)的終點(diǎn)，也意味著(zhù)即將賽場(chǎng)即將分別。
我們做了畢業(yè)紀念冊，花了一個(gè)多星期的時(shí)間，用手繪的方式完成了他。雖然我的紀念冊不像別的同學(xué)做的那么絢爛多彩，但是那份濃濃的'情意，卻永遠藏在這個(gè)本子中。
排版分為九個(gè)部分，都寫(xiě)了自己最深刻的記憶。到畢業(yè)冊做完時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的難受，這種難受就如同心被刀割了一番，因為完成這個(gè)本子，就意味著(zhù)我們離告別也就更加近了一步。一年級叫著(zhù)喊著(zhù)想要畢業(yè)，六年級去又說(shuō)不想離開(kāi)，年級越低時(shí)經(jīng)歷的事兒，記得越少。而漸漸的，年級高起來(lái)了，也就記得清楚了，不是因為時(shí)間長(cháng)或時(shí)間短，而是認識到馬上離別的珍惜。
想到自己再也聽(tīng)不見(jiàn)那些調皮同學(xué)的吵鬧聲了，再也看不到同學(xué)們在課上偷偷講悄悄話(huà)的有趣模樣了，也聽(tīng)不見(jiàn)老師訓斥我們，希望我們好好讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)了，我不禁心里酸酸的。
前幾年還在看別人畢業(yè)的場(chǎng)景，沒(méi)想到一轉眼，自己也成了那臺上的人了�？飚厴I(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子��！但又渴望著(zhù)能早日投進(jìn)新的生活的洪流。
那以往的小學(xué)生活是一團甜甜蜜蜜的棉花糖，那迷人的酸甜啊，永遠讓人回味不盡……
畢業(yè)紀念冊作文 8
畢業(yè)，是結束，也是開(kāi)始。
小學(xué)的畢業(yè)紀念冊記錄著(zhù)我在學(xué)校的一切，一張張相片道出屬于我們的故事，每個(gè)人的簽名都是獨一無(wú)二的，甚至老師的評語(yǔ)也因人而異，激勵著(zhù)我們向上，還有最重要的的留言，是好朋友的專(zhuān)利，畢業(yè)紀念冊里，裝載著(zhù)我們的回憶。
照片里我們手牽著(zhù)手，瘋狂的轉著(zhù)圈，盡興的`玩耍，這是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；我們齊聲歌唱著(zhù)，美妙的樂(lè )音蕩氣回腸，所有人都沉浸在我們的歌聲里，嘴角也勾起了一絲絲的微笑；你一句，我一句，聊著(zhù)老師和同學(xué)，哈哈大笑之后，也更珍惜當下；偷偷暗戀的心情，也訴說(shuō)給你聽(tīng)，你的一句“加油！”使我更有勇氣；我們純真、不做作，懵懵懂懂的，用我們對彼此的愛(ài)，編織成一幅最亮麗的畫(huà)，一幅屬于我們友情的畫(huà)。
一聲又一聲的“喀嚓”，一幕幕都成了永恒，或許多年后，我們不再聯(lián)絡(luò )，但是只要翻開(kāi)這本充滿(mǎn)回憶的畢業(yè)紀念冊，就會(huì )想起這些無(wú)可取代的美好過(guò)往。
畢業(yè)紀念冊作文 9
回憶還在沙漏里流動(dòng)，只是時(shí)間不同，但我一直記在心里。
周末，我心情很好，和好朋友去逛街。但是當我想到臨近畢業(yè)我們就要分道揚鑣的時(shí)候，心里有一種悲傷和失望的感覺(jué)，變成了眼淚。電話(huà)鈴響后，我回過(guò)神來(lái)，急忙去接電話(huà)。一拿起來(lái)就聽(tīng)到朋友抱怨：“你怎么不來(lái)？我會(huì )在這里等你，直到花都走了�？靵�(lái)�！蔽冶傅鼗卮穑骸芭�，我忘了讓你等這么久。真的不對。我馬上就到�！迸笥褋G下“快點(diǎn)”這句話(huà)，掛了電話(huà)。我看了看打電話(huà)的時(shí)間。唉，我遲到了十多分鐘。我趕緊穿上鞋子跑了出去。
來(lái)到城里，和朋友聊了一會(huì )，然后進(jìn)了一家精品店。朋友說(shuō)她一個(gè)小學(xué)同學(xué)要過(guò)生日。不知道送什么，讓我幫忙看看買(mǎi)什么。我環(huán)顧四周，在文具區停下來(lái)。然后朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我看到了什么。我問(wèn)她你有沒(méi)有買(mǎi)年鑒。她很干脆的說(shuō)好，我小學(xué)畢業(yè)就買(mǎi)了。我沒(méi)買(mǎi)，就選了兩個(gè)。朋友沒(méi)說(shuō)什么，我也選了兩個(gè)。她說(shuō)送一個(gè)給我同學(xué)。
回到家，我拿出畢業(yè)紀念冊，翻開(kāi)第一頁(yè)，貼上畢業(yè)照，于是我去貼畢業(yè)照，翻開(kāi)第二頁(yè)，寫(xiě)下最美好的回憶。記得畢業(yè)那天我們全班一起唱《承諾》的那一幕。我們開(kāi)始害羞，在老師的鼓勵下，我們都放聲歌唱。我寫(xiě)了‘你是最好的回憶’。剩下的`都是學(xué)生記錄。我希望我能找回丟失的——莫里紀念品。
隨著(zhù)身邊人的變化，久而久之會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)變黃的精致畢業(yè)紀念冊，已經(jīng)無(wú)法保留記憶的遺忘。如果錯過(guò)了，還會(huì )再見(jiàn)，但是記住了，還是會(huì )溫暖。但我錯過(guò)了年鑒，至少在我懷舊的時(shí)候，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)就像窗玻璃。我搓著(zhù)粉碎的碎片，一個(gè)個(gè)走著(zhù)�；仡^看，那只是一個(gè)地方的碎片，一個(gè)地方的液體�！�
畢業(yè)紀念冊作文 10
小學(xué)是繼幼兒班的下一個(gè)階段，也是最長(cháng)的一個(gè)歷程，可還是會(huì )過(guò)去，我也將畢業(yè)，畢業(yè)意味著(zhù)我將要和一起度過(guò)六年的同學(xué)分離，意味著(zhù)更大的壓力，意味著(zhù)......或許有些同學(xué)在也見(jiàn)不到，最后一天，最幾小時(shí)。
即將考試，全班的氛圍顯得很尷尬，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么，老師含著(zhù)淚笑著(zhù)說(shuō)，讓我們最后唱一首歌，誰(shuí)知唱了一半，歌聲戛然而止，難道誰(shuí)也記不住歌詞了嗎？可并不是這樣，霎時(shí)，全班哄堂大笑，每個(gè)人都環(huán)顧四周，笑得那么勉強。我身邊不少同學(xué)多已經(jīng)笑著(zhù)流淚，也是啊，六年了，可他過(guò)得飛快我也不禁淚濕眼眶，老師小聲的說(shuō)：“沒(méi)事，以后的'日子還長(cháng)，也許我們還能見(jiàn)到�！薄皼](méi)事，家在這里，早晚還能見(jiàn)到”許多同學(xué)摟在一起大聲哭喊。老師也被感染了留下了幾滴熱淚。我只好自我安慰：有些人也許只是你人生的過(guò)客，而她們依然在自己心上還是有深刻的印象時(shí)間會(huì )抹去一切。一定要堅強。誰(shuí)也不能讓時(shí)間停留所以才會(huì )珍惜。
我強笑著(zhù)去考試，和我在同一考場(chǎng)的同學(xué)都早做完了試題，我也不例外，你想問(wèn)這是為什么。要離開(kāi)了，這個(gè)充滿(mǎn)溫馨教室，這個(gè)回蕩著(zhù)歡樂(lè )笑聲的地方，這里就想家一樣熟悉。不能忘，每一次快樂(lè )的笑聲，傷心，痛苦。
集合是我們相處的最后時(shí)光，同學(xué)們積攢的淚水，在這一刻，又涌出來(lái)，他們抱著(zhù)，小聲，小的聽(tīng)不清又顫抖的聲音說(shuō)了一聲“再見(jiàn)！”
畢業(yè)紀念冊作文 11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這充滿(mǎn)回憶的母校了。仿佛還是昨天，我們還是那個(gè)背著(zhù)書(shū)包屁顛兒屁顛兒去上學(xué)的一年級小學(xué)生；仿佛還是昨天，我還是那個(gè)一臉稚氣，傻傻的笑著(zhù)的小屁孩；仿佛還是昨天，我們還是那個(gè)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的孩子，一切都仿佛還是昨天。
我站在走廊上，注視著(zhù)這校園中的一草一木，一花一樹(shù)，一磚一瓦，不禁頭涔涔而淚潸潸了�？粗�(zhù)低年級的同學(xué)在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，奔跑著(zhù)，我真羨慕他們此時(shí)的快樂(lè )�？粗�(zhù)他們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，仿佛掉進(jìn)了蜜罐一樣甜蜜�？伤麄円灿泻臀覀円粯拥囊惶�，也有要長(cháng)大的一天，到了那時(shí)，他們還會(huì )像現在一樣快樂(lè )嗎？我想不會(huì )吧！他們也會(huì )像我們一樣戀戀不舍，難以忘懷在這里的`每分每秒吧！
匆匆，我要畢業(yè)了！我即將離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)我歡笑的地方，走向中學(xué)時(shí)代了！風(fēng)輕輕從我耳邊撫過(guò)，伴隨著(zhù)我的童年一起遠走。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但我們小學(xué)的日子卻一去不復反了。我們無(wú)法再回到那不可觸及的昨天了，剩下的只有深深的回憶。但是，永遠無(wú)法忘懷的還是那份來(lái)之不易的友誼。雖然在不久的將來(lái)，我們也許會(huì )被分到“五湖四�！�，但是心中那份深厚的友誼永存。
畢業(yè)了，就意味著(zhù)長(cháng)大了，就意味著(zhù)我們不再是那個(gè)傻里傻氣，什么都不懂的小屁孩了。既然怎樣也會(huì )不到昨天，那我們不如把握今天，期待明天，讓我們的每一天都充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力。
畢業(yè)紀念冊作文 12
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼又到了畢業(yè)禮了！在過(guò)去的一年里，我們在通過(guò)奮斗了六年的艱辛讀書(shū)生涯，終于都結束了，小學(xué)終于都結束了！我們慢慢地步入初中時(shí)代了！在畢業(yè)禮里我們學(xué)校的校長(cháng)就叫我們每個(gè)同學(xué)都要準備一份畢業(yè)演講稿！
我想了很久，在老師和媽媽的教導下，還有自己的發(fā)揮中，終于都完成了一份畢業(yè)演講稿！但是還有很多地方需要修改的`，我左改右改終于都改好了終結版的，高高興興地拿著(zhù)演講稿回到學(xué)校，準備在班上發(fā)表！回到班上，發(fā)現有好多同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地準備好自己已大功告成的作品，每個(gè)人都在討論自己如何寫(xiě)，寫(xiě)得怎么樣？大家都在討論自己考上了什么樣的學(xué)校。有些考上了重點(diǎn)學(xué)校，非常令人羨慕，有些就考上了自己理想的學(xué)校，在班上除了討論聲音就是討論聲音了。不久！老師臉上帶著(zhù)笑容來(lái)到我們的教室，就說(shuō)：“大家好！好久沒(méi)有見(jiàn)，大家都過(guò)得好嗎？畢業(yè)演講大會(huì )現在開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始講自己所寫(xiě)的文稿，我就非常認真地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的演講稿！大家都寫(xiě)得非常好，非常感動(dòng)，老師都聽(tīng)得津津有味，臉上不時(shí)留下了幾滴眼淚，可能是感觸了！
就這樣，大家都在開(kāi)心嚴肅的氣氛下畢業(yè)演講大會(huì )就這樣結束了，接下來(lái)等我們的是新的初中生活！大家一定要好好地讀書(shū)下去！
畢業(yè)紀念冊作文 13
轉眼五年過(guò)去，要畢業(yè)了。老師的關(guān)懷，同學(xué)們的友誼，五年里的所有酸甜苦辣咸，都凝聚成今日的累累碩果。我們的小學(xué)生涯，也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
同學(xué)們，請牢記老師對我們的殷切期望�，F在的'我們站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西的分別，也是持手相握，心心相印的時(shí)刻。畢業(yè)是一切都并未結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉時(shí)刻。五年的路，我們走得辛苦而快樂(lè )。五年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑。我們踏著(zhù)荊棘卻嗅得萬(wàn)里花香。五年的歲月，近兩千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)。我們今天面對離別又覺(jué)得他是那么的短暫。老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)：我們今天的學(xué)習成果都是老師一手培育出來(lái)的，兩千個(gè)日日夜夜，老師不斷為我們操勞，用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，辛勤地耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛，我們馬上就要畢業(yè)了，讓我們對所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
天下沒(méi)有不散的宴席，終點(diǎn)即是起點(diǎn)，結束即是開(kāi)始。我們即將踏進(jìn)初中的大門(mén)，我們將牢記：成功沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地地走好每一步，攻克每一道難題；成功不是一蹴而就的，來(lái)自于日積月累，平時(shí)背的每一首詩(shī)，讀的每一本書(shū)，做的每一道題都算數；努力的另一個(gè)名字叫奇跡，相信通過(guò)我的勤奮努力，未來(lái)的學(xué)習生活一定很精彩。
畢業(yè)紀念冊作文 14
六月底，我們畢業(yè)了，小學(xué)生活就此結束，畢業(yè)那天的場(chǎng)景讓我久久不能忘懷。
那天，我們坐在熟悉的教室里，每個(gè)人都沉默不語(yǔ)，老師準備給我們致辭，可她在那兒站了好久，許多次嘴巴剛張開(kāi)又閉上，這是帶了我們六年的語(yǔ)文老師。她的`眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚光，嘴唇顫抖著(zhù)，伴著(zhù)一聲小小的抽泣老師開(kāi)口了：“孩子們，我呢，不可能永遠教你，你們呢，也不可能永遠聽(tīng)我講課……雖說(shuō)我也舍不得你們……”講到這兒，老師像個(gè)孩子一樣哇哇大哭起來(lái)。
此情此景，讓我們每個(gè)人都熱淚盈眶，回想以前一起玩耍、一起學(xué)習、一起被罵……如今卻馬上要分道揚鑣，真是讓人難以接受。一個(gè)同學(xué)拿起紙巾飛奔著(zhù)過(guò)去給老師擦淚，這名同學(xué)眉頭緊鎖，難過(guò)地說(shuō)：“老師您不要哭了，您再哭我也要哭了，我是男生，哭了多不好……”“好好好，老師不哭了，希望你們在初中有個(gè)好的發(fā)展，考上一個(gè)好的大學(xué)！”此時(shí)老師破泣為笑，哭過(guò)的老師是那么美，頭發(fā)披在雙肩，雖然滿(mǎn)臉淚水，但嘴角已微微揚起……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前擁抱老師，場(chǎng)面十分溫馨，我決定再逛一逛母校，我去了操場(chǎng)，以前人山人海的操場(chǎng)，此時(shí)空無(wú)一人，我摸了摸操場(chǎng)邊的大樹(shù)，思緒不斷涌現，等我回到班上，同學(xué)們已經(jīng)離開(kāi)，我看了一眼自己用過(guò)的課桌，仿佛像一位老友，我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下“老師我們永遠愛(ài)您！”寫(xiě)完最后一筆，手一抖，粉筆掉到地上，我嘆了一聲氣，慢慢走出班級……
這個(gè)炎熱的、令人煩躁的夏天，隨著(zhù)回憶一起畢業(yè)了。
畢業(yè)紀念冊作文 15
“六一”兒童節馬上就要來(lái)臨了，可心情沒(méi)有了以往的歡樂(lè )，只有無(wú)比的緊張，也不會(huì )有以前那樣“小女孩”似的沖動(dòng)。最近，月底就要抽測，整天都是語(yǔ)數英科，忙碌的學(xué)習讓我們喪失了對節日的熱情，節日只不過(guò)是名義上的假期而已，一閉眼，滿(mǎn)腦都是“稀奇古怪”的測試題。記得去年兒童節，我還是穿著(zhù)新衣裳在學(xué)校吃零食，看電影，每一個(gè)動(dòng)作都透露出天大的喜悅，比喝了蜜糖還甜。
而現在，連兒童節的影子都沒(méi)提到，只告訴我們要好好復習，爭取拿到全縣第一，校園中迷漫著(zhù)緊張的氣氛。在我眼里，原本充滿(mǎn)生機的校園此時(shí)卻變得格外沉靜，同學(xué)們都在埋頭苦干，“沙沙沙沙”枯燥又乏味，除了活潑單純的一年級，依然發(fā)出陣陣歡笑聲，我真的好羨慕他們�？晌覀円咽俏迥昙壍�'學(xué)生了，是小學(xué)的老二，老師讓我們做起榜樣，無(wú)論背上的壓力有多么的大。俗話(huà)說(shuō)得好，有壓力才有動(dòng)力，我想：也許我們不應該抱怨學(xué)習有多么艱苦，現在那么多成功人士，他們小時(shí)候何嘗不是經(jīng)歷過(guò)讀書(shū)之“苦”呢？
每個(gè)人都是公平的，所有的成果都是要靠自己不懈的努力和汗水換來(lái)的，我們現在辛苦一點(diǎn)又算得了什么呢？沒(méi)有不勞而獲的事，吃得苦中苦，方為人上人��！我突然仿佛明白了什么，一下子心情開(kāi)朗了許多。節日竟然讓我有了深思；節日竟然平息了我心中的不甘；節日竟然讓我明白了學(xué)習重要性，那個(gè)不爭的事實(shí)！讓我們努力學(xué)習，成為學(xué)弟學(xué)妹們心中的榜樣，成為國家的頂梁柱，為自己實(shí)現人生中的夢(mèng)想而努力吧！
畢業(yè)紀念冊作文 16
這個(gè)夏天，并沒(méi)有想象中的那么快樂(lè )，一切的一切，都像預約好的既定格式來(lái)的那么迅猛，又那么自然，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當真正放了假，那些在學(xué)校的時(shí)光才真正被懷念起來(lái)�！�
是啊，又有誰(shuí)不是這樣呢？
今天下雨了，煙雨蒙蒙如畫(huà)，承載了太多憂(yōu)思，猛然間，我們畢業(yè)了，那個(gè)熟悉了那么長(cháng)時(shí)間的學(xué)校、教室，就這么隨著(zhù)這雨水飄向了未知的.遠方。也許也不是他們在飄，是我們在飄��！我們飄過(guò)了幼兒園、飄過(guò)了小學(xué)，現在又要飄過(guò)初中了啊，告別了同學(xué)，我們又去哪呢？恐怕這個(gè)問(wèn)題連我們自己都很難說(shuō)吧。我們心里再說(shuō)：
"雨晚點(diǎn)下吧，再晚點(diǎn)畢業(yè)吧，時(shí)間太匆忙，讓我們連話(huà)別的時(shí)間也沒(méi)有了。"
可是，時(shí)間依然這樣過(guò)，我們也已經(jīng)畢了業(yè)，抬起頭才發(fā)現汩汩流淌的雨水已經(jīng)把我們沖了很遠很遠，畢業(yè)了��！我們永遠離開(kāi)了這棵粗壯的“樹(shù)”回過(guò)頭來(lái)，還能看見(jiàn)它嗎？
這個(gè)夏天，有的是時(shí)間，有的是“空”可是，快樂(lè )、幸福、煩惱、友情都一應俱全嗎？我，不敢這么說(shuō)。
在qq上享受著(zhù)同學(xué)們不曾變化的腔調，竟然有在同一所學(xué)校的錯覺(jué)，我知道，是我太想念，太想念在學(xué)校里的生活。
幾乎是在家里流著(zhù)淚寫(xiě)完這篇日志的，我知道，這種眼淚，不叫悲傷，而叫想念，叫幸福
你們都知道嗎？
畢業(yè)紀念冊作文 17
我畢業(yè)了。
開(kāi)學(xué)我便是初一的學(xué)生了，從學(xué)校拿走畢業(yè)證的那天，我并沒(méi)有很高興，相反，我倒是有點(diǎn)沉重。夏天是多雨的季節，那天的天空飄著(zhù)些許烏云。我撐著(zhù)傘和朋友一起走在學(xué)校門(mén)口的道路上，從今天起我就不再是小學(xué)生了啊。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，最先映入眼簾的仍是那棵梧桐樹(shù)，老師說(shuō)過(guò)那棵梧桐樹(shù)已經(jīng)有很大歲數了。樹(shù)上的葉子綠油油的，不知為何我卻想起了教了我六年的老師，他們也像梧桐樹(shù)那樣，而我們就像那一片片葉子。我的教室離大門(mén)很近，不用多久我們便走到了教室，雖然沒(méi)到時(shí)間，但教室已經(jīng)熙熙攘攘做了不少同學(xué)，老師也在講臺上站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們，眼神里也滿(mǎn)是不舍。沒(méi)多久同學(xué)們便都來(lái)了，大家都端正在位上坐著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室很靜�！巴瑢W(xué)們……”老師開(kāi)始講話(huà)，但聲音卻有些許哽咽……
老師仍然是那么啰嗦，而我們卻沒(méi)有任何抱怨，有的只是對老師的，對同學(xué)的，對朋友的不舍。
我們領(lǐng)完畢業(yè)證便準備走了，但是這次沒(méi)有人搶先跑出教室，大家像商量好一樣慢吞吞的`走著(zhù)�！耙院筮�要聯(lián)系��！”我們互相說(shuō)道，卻紅了眼眶。
是啊，我們都是要長(cháng)大的，要離開(kāi)這個(gè)陪伴我6年的大家庭，離開(kāi)溫柔的老師，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)。但是生活還在繼續，上了初中的我們也一定會(huì )更優(yōu)秀。再見(jiàn)了，我的老同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，母校！
畢業(yè)紀念冊作文 18
不知不覺(jué)中考結束了，我卻仿佛做夢(mèng)一般，回過(guò)頭去，看到滿(mǎn)地的葉子，無(wú)力的橫在地上。
莫名地失落。
曾經(jīng)在無(wú)數個(gè)挑燈夜戰的'晚上惡狠狠的罵著(zhù)中考，罵著(zhù)班主任，罵著(zhù)這沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，可是現在，我卻無(wú)比懷念。
臨考前我們照畢業(yè)照，好多人哭了，我沒(méi)有，卻在大家自愿照的時(shí)候偷偷跑到宿舍盯著(zhù)墻壁發(fā)呆；相處四年的一個(gè)同學(xué)，我還是沒(méi)有勇氣去跟他拍照。
曾幻想過(guò)許多次考后的情景，可以去泡海邊，瘋狂購物，聽(tīng)許多好歌~。
可是，卻沒(méi)有想過(guò)竟會(huì )這般落寞。
因為畢業(yè)了，BENJAMIN不會(huì )嬉笑著(zhù)向我借作業(yè)抄；
因為畢業(yè)了，JACK不會(huì )在課上給我講笑話(huà)，然后被我回敬的笑話(huà)笑到抽筋；
因為畢業(yè)了，TOM不會(huì )在英語(yǔ)課上抓著(zhù)頭發(fā)問(wèn)我語(yǔ)法，然后在數學(xué)課上耀武揚威。
天空依舊藍的遙遠，人站在下面，都會(huì )覺(jué)得很寂寞吧。
"那遙遠的白云奔騰向西，純凈，美好，卻是那般孤獨，年少的你拉著(zhù)我，在下面飛奔‘吶，讓我們追上云吧�！姨痤^卻被陽(yáng)光照到了眼睛，于是，眼淚偷偷跑了出來(lái)�！�
那些在初三給我最美好回憶的少年，BENJAMIN，JACK，TOM我會(huì )永遠珍藏在心里，奏成我的白色挽歌。
我，自由同時(shí)也寂寞了。
畢業(yè)紀念冊作文 19
劉老師的作文網(wǎng)課要開(kāi)課啦！屏幕上的她露出神秘的笑容�！翱磥�(lái)這節課不一般��！”我興奮地嚷道。不錯，這節課居然是我最喜歡玩兒的“真心話(huà)大冒險”。
劉老師，深藏不露啊。一上來(lái)就給我出了一道難題——爸爸媽媽之中，你最喜歡誰(shuí)？劉老師臉上有著(zhù)按捺不住的興奮�？此缇妥龊贸怨系臏蕚淞�。我左想想右想想，這可是要人性命的問(wèn)題，我怎么回答得上來(lái)嘛。不過(guò)仔細想想，好像爸媽兩個(gè)人也有一定的差距。爸爸溫柔大方，特別寵愛(ài)我;媽媽雖說(shuō)嚴厲，但給我的`母愛(ài)也是像雨露一樣數不清。對比之下，我考慮了很久，也沒(méi)選出來(lái)�？磥�(lái)這道題我也只能放棄了。
下一道題目，可能會(huì )讓你驚掉下巴。
“ 你喜歡上劉老師的作文課嗎？”這一道題誕生后，劉老師用微笑的眼神看著(zhù)我們，嘴角不自覺(jué)地上揚，發(fā)出嘿嘿的笑聲�？磥�(lái)，這道題目一定是劉老師親自出的，真是敗給您了。那我就真心地回答您的問(wèn)題吧。劉老師，你的課我非常喜歡上，網(wǎng)課都是我自愿的。您所用一些幽默和特別的方式，讓我喜歡上作文課，也愛(ài)上了寫(xiě)作文，作文的靈感源源不斷。您經(jīng)常在課堂上用一些古詩(shī)詞當題目來(lái)考我們，這讓我對歷史知識有了興趣。
您經(jīng)常在課堂上露出可愛(ài)的笑容，那笑容像散發(fā)著(zhù)一種神秘的磁場(chǎng)，總能吸引我，讓我的心情如花綻放。劉老師，我真的很喜歡您的課！這像不像我在網(wǎng)上跟您告白呀。真心話(huà)千千萬(wàn)萬(wàn)，劉老師的課最好玩兒。
畢業(yè)紀念冊作文 20
小學(xué)六年時(shí)光轉瞬即逝，這六年是一首詩(shī)，給我的生活帶來(lái)悠長(cháng)的韻味；這六年是一首歌，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )�，F在就要畢業(yè)了，我想在校園里走走。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。秋天，剛剛升入五年級的學(xué)生就要開(kāi)始軍訓，只見(jiàn)他們都穿著(zhù)整齊的迷彩服踏著(zhù)矯健的步伐，排成了一個(gè)個(gè)的方陣。每個(gè)人都像一棵佇立在操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)，蒼勁、挺拔、永不低頭，這精神時(shí)刻伴隨著(zhù)我?jiàn)^力向前。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。冬天，大雪紛飛，小朋友們不顧寒冷，跑到大操場(chǎng)上堆起雪人來(lái)。他們齊心協(xié)力滾出雪人圓滾滾的頭部，再在樹(shù)上找來(lái)幾根樹(shù)枝，還有小朋友在做雪人的身體，最后一起拼裝好。小朋友們的臉都紅撲撲的，整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了孩子銅鈴一樣的笑聲，這純潔的'友誼讓冬天不再寒冷。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。春天，校園里的所有事物都是那樣的充滿(mǎn)生機，新竹娃們在教室里大聲朗讀，小杏樹(shù)也冒出了嫩綠的新芽，那新竹娃們像小花苞一樣似的抬著(zhù)頭，生生不息。
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走。夏天，校園里的同學(xué)們都發(fā)憤圖強，迎接升級考，準備考出自己最好的成績(jì)�，槵樀淖x書(shū)聲，揮灑的汗水，是他們奮斗拼搏的證據！
小學(xué)畢業(yè)了，我想在校園里走走，重溫小學(xué)那如詩(shī)如歌的生活！
畢業(yè)紀念冊作文 21
時(shí)間一天天的流逝，我們大家一起的日子也越來(lái)越少了，我真的好難受，不知道真正到那個(gè)時(shí)候，我會(huì )不會(huì )窒息，那種感覺(jué)，應該和心被抽空了一樣吧�？粗�(zhù)那一張張熟悉得不能再熟悉的臉龐，我就要和親愛(ài)的你們分開(kāi)了，我真的很不舍！在這幾年來(lái)這里記錄著(zhù)我們大家的酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄著(zhù)師生之間的'親密。無(wú)論我有怎樣的情緒，最終還是要離開(kāi)這里，去另外一個(gè)地方。這幾年我在老師的照料下茁壯成長(cháng)，和同學(xué)們再打打鬧鬧中漸漸成長(cháng)，五年啊，就這樣過(guò)去了，這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠也不會(huì )忘記。五年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，還有一年就要畢業(yè)了，到那個(gè)時(shí)候，會(huì )不會(huì )強忍淚水？會(huì )不會(huì )給大家一個(gè)大大的擁抱？還記得我剛入學(xué)的時(shí)候，我很害羞，我不敢主動(dòng)的去和同學(xué)們一起玩耍，最后是同學(xué)們來(lái)邀請我去和他們一起玩的，我一直表現的很靦腆，最后我還是被同學(xué)們所感動(dòng)了，與他們融為了一體，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)去了五年。
我現在也不像剛來(lái)時(shí)那么拘束了，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們玩耍。哪一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心了，大家就會(huì )想辦法逗他開(kāi)心，無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)做錯了什么，大家都會(huì )選擇原諒。光陰似箭，日月如梭，一年以后，大家就要分道揚鑣了，可是我真的舍不得你們��！可是天下沒(méi)有不散的宴席，大家只能接受，不過(guò)，我會(huì )好好珍惜，在這短短的一年之間的每一個(gè)和大家在一起的機會(huì )，既然不能選擇未來(lái)，就要好好珍惜現在，同學(xué)們，大家都加油吧！
畢業(yè)紀念冊作文 22
時(shí)光飛逝，原本對我來(lái)說(shuō)是漫長(cháng)的六年，現在卻已經(jīng)過(guò)去，此刻的我，一想到就要到畢業(yè)離別的時(shí)刻，我的心中有著(zhù)萬(wàn)分的舍不得。
舍不得，舍不得敬愛(ài)的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學(xué)會(huì )感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘!我知道我是差生，我知道我成績(jì)不好，所以我準備放棄浩瀚的學(xué)習。是老師!您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心!
舍不得，舍不得親愛(ài)的同學(xué)，記得我們朝夕相處的那些時(shí)光，記得我們結下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉眼間要分手了，心中怎能平靜?六年的時(shí)間怎么過(guò)得有些快?是我們在一起嬉戲打鬧的快樂(lè )趕走它的，還是當我們立夏實(shí)驗要永遠在一起、努力、快樂(lè )時(shí)，它跟我們作對?快樂(lè )也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會(huì )忘記，不是么?
舍不得，舍不得，充滿(mǎn)快樂(lè )的校園!它想一位和諧的母親，用填沒(méi)的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(cháng)。在它的'懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
在這畢業(yè)離別的時(shí)刻，我一定要帶著(zhù)笑容和同學(xué)們分別，因為我知道，下次見(jiàn)面，可能需要很久了，所以，我會(huì )珍惜這段在學(xué)校最后的時(shí)光的。
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