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3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏（通用12篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 1
一個(gè)孩子問(wèn)我：“天空里面是不是空的？” 我搖搖頭說(shuō)：“不，它不是空的，里面盛有很多很多的淚水�！�
—題記
一
微笑的樣子我早以忘卻了，有的只是自己流淚的樣子。那一張張不同的臉，像老式的橡膠片一樣。忽閃忽現的出現在腦海。我一直都在努力的去忘掉某個(gè)人所以我總是很努力，努力到忘卻了自己身處何方，自己是誰(shuí)。但經(jīng)過(guò)一番努力之后，發(fā)現記憶并沒(méi)有因為我的努力而有絲毫的改變，反而又變本加厲的讓我回憶起我不愿去想的事情。頭想痛了，眼睛哭痛了，心也傷痛了。我不知道自己表面是否堅強，但我知道我其實(shí)真正意義上來(lái)說(shuō)并不堅強。當我每一次坐在黑夜中發(fā)呆而落淚的時(shí)候；每次回憶起某個(gè)人，某件事而落淚時(shí)，我才知道，原來(lái)自己那么的不堅強！
黑夜在無(wú)盡的訴說(shuō)著(zhù)我的憂(yōu)傷，我悲哀的仰望夜空，一切化為虛無(wú)。一切都在黑夜中慢慢的遺忘，慢慢的老去，慢慢散去。像說(shuō)不清的迷霧，揮揮散散，匆匆忙忙。
常會(huì )在寂寞的黑夜中坐在一個(gè)并不華麗但可以讓我感到舒服的窗戶(hù)旁，想象著(zhù)我的未來(lái)，還有我的過(guò)去。有時(shí)往往就在那一刻腦海中記憶的深處一些凌亂并不完整的碎片涌上心頭。讓我記起，讓我知道，原來(lái)自己從沒(méi)放下過(guò)，有些人、有些事，依舊在我的內心深處隱藏著(zhù)，每當思緒全都平靜下來(lái)之后，我會(huì )一直憂(yōu)傷。
竟沒(méi)有人可以真正的關(guān)心我，給我安慰了。我的淚大顆大顆的掉下來(lái)，無(wú)須遮掩，就這樣砸痛了我的手背。我很無(wú)奈的笑了笑，帶著(zhù)流下來(lái)的淚水，痛苦的笑了笑，我真的活的太懦弱！
二
等櫻花盛開(kāi)的那個(gè)冬季，我不知道你們是否還會(huì )歸來(lái)。不過(guò)，我會(huì )站在那遙遠的天邊等待著(zhù)。望著(zhù)你們歸途的路，癡癡的等待著(zhù)。
迷迷茫茫之中，我看到了我的那一群相儒以沫的朋友們在向我招手！他們曾經(jīng)帶給我的感動(dòng)，溫暖，還有最純潔的友誼！我們將會(huì )成為一輩子的好朋友！，
我不知道他們什么時(shí)候才會(huì )回到我身邊，可我卻會(huì )把他們永遠的留在心里。
有些事情，有些人可以慢慢從你的記憶中抹去的。為什么我不能去選擇忘記，還要苦苦的抓住那些憂(yōu)傷的記憶不放呢？
我喜歡銘記，把那些刻骨銘心的每一天烙在心的深處�？墒俏腋矚g遺忘，遺忘掉那些痛徹心扉的每一天�？墒�，記憶并不是由你來(lái)支配的，在記憶里總有消逝東西，不變的只有你經(jīng)歷過(guò)的。
三
我總是被感情的事情圍困著(zhù)，像一只被圍困在鐵籠里的獅子，嘶里的嚎叫著(zhù)，卻無(wú)任何的用處，直直的望著(zhù)鐵籠卻毫無(wú)辦法逃脫。只有悲哀的仰視天空。
寂寞中的空白讓我全身都感覺(jué)到疲憊的空虛；記憶中的空白則讓我全身都感覺(jué)到迷茫與無(wú)助。我不知道自己的時(shí)間到底在哪流逝了，所以我在寂寞的日子里獨自一人去找我流逝的時(shí)間。
我習慣了寂寞的姿勢，確切的說(shuō)，一只手托著(zhù)下巴，兩只眼睛神情迷離地望著(zhù)天空發(fā)呆。這是我的姿勢，我不會(huì )有四維那樣的自由，會(huì )獨自一人走到自己喜歡的那條兩邊都長(cháng)滿(mǎn)高大的梧桐樹(shù)的柏油馬路上蹲下，雙手抱著(zhù)膝蓋，以四十五度角仰望天空。像個(gè)單純、天真的孩子一樣。我一直都很喜歡四維，他的文字會(huì )給我帶來(lái)莫大的安慰，也會(huì )在我心情起伏不定時(shí)帶來(lái)寧靜。寫(xiě)到這里突然想起了小鳥(niǎo)，那個(gè)同樣悲傷，同樣熱愛(ài)文字的男孩�？葱▲B(niǎo)寫(xiě)給我一封封雖不短也不長(cháng)的信時(shí)，我有時(shí)會(huì )誤認為身邊的他竟是四維。他和四維的文字給我的感覺(jué)都是寧靜的，我相信小鳥(niǎo)就是我在很長(cháng)時(shí)間里尋找的另一半吧，他是另一個(gè)世界中的我。我總是發(fā)現小鳥(niǎo)有很多地方和我相似，可是他并不知道。不過(guò)我很滿(mǎn)足了，至少上天讓我知道了在另一個(gè)世界中真的有那么一個(gè)人！
四
在新概念中，看到過(guò)很多篇文章都寫(xiě)了一句重復的句子：寫(xiě)著(zhù)蒼白無(wú)力的文字！蒼白無(wú)力？為什么大家都把文字說(shuō)成蒼白無(wú)力？我這么認為，我認為文字應該說(shuō)有感情的。當我孤獨，難過(guò)時(shí)，那些別人所謂"蒼白無(wú)力"的文字能給我帶來(lái)莫大的安慰。他們可以為我填滿(mǎn)心中的'空白。
手里捧著(zhù)《新概念》，思考了很多、很多。一頁(yè)一頁(yè)的翻看，厚厚的一本，看到脖子酸痛才把書(shū)放下。關(guān)燈，睡覺(jué)，就是在每天的黑夜中看書(shū)，寫(xiě)筆下憂(yōu)郁的文字，然后把一些從書(shū)中看到的華麗卻又純真的句子摘抄下到筆記本中。最后，則是思考，這似乎已經(jīng)成為每天晚上必須做的幾個(gè)步驟了。
五
太多的淚水，太多的心痛教會(huì )了我成長(cháng)，也許，有很多事情都是無(wú)法預知的�？墒俏覅s在努力的創(chuàng )造自己的未來(lái)！我想，當初那個(gè)墮落的我真的不是我了，我是有夢(mèng)想的孩子我不想做一個(gè)不信守自己諾言的人，無(wú)論做何事，我想做到盡善盡美，因為我害怕，怕當哪一天我走到黃泉的孟婆橋上的時(shí)候會(huì )有很多，很多的靈魂跟我“討債”。心情此起彼伏，太多的承諾需要我去完成，太多的朋友需要我去關(guān)愛(ài)。也許今生我沒(méi)有什么大的作為，可是我卻想做好一個(gè)當朋友的責任。因為我愛(ài)我的朋友，勝于愛(ài)自己！無(wú)論別人怎樣對我，我還是很想，很想做一個(gè)別人的好朋友。
我不喜歡孤單，我拾不起掉落的笑言，但我希望我身邊的人都快快樂(lè )樂(lè )的。我也有屬于自己的夢(mèng)想，就像別人說(shuō)的，要飛，就要飛的很高。我想張開(kāi)翅膀飛，可是我沒(méi)有足夠的勇氣。有時(shí)候悲傷未必是件壞事，它會(huì )幫你更好的成長(cháng)。但悲傷太多的話(huà)，它們會(huì )一擁而上，把你覆蓋。我覺(jué)的自己活的總那么不現實(shí)，總把事情想得太過(guò)復雜。我會(huì )微笑，因為我走自己的路，曾聽(tīng)一位故人說(shuō)過(guò)：我曾絕望，也曾失望，但我不曾無(wú)望。老天總不會(huì )可憐你的天真。我固執，環(huán)境改變了我，卻改變不了事實(shí)。我很希望那一切都成為過(guò)眼云煙，有經(jīng)過(guò)，有發(fā)生，也會(huì )有結果�？烧l(shuí)會(huì )輕輕把落滿(mǎn)塵埃的日記本翻開(kāi)呢？記憶中字里行間的情緒，誰(shuí)會(huì )在意呢？你翻開(kāi)了，難道又忘了曾經(jīng)讓你流露出的那些情緒嗎？如果你不曾記起，我只能說(shuō)，你錯了！
六
有時(shí)，人被幸福沖昏了頭，會(huì )不由自主的向更深的痛苦跌去�？墒侨司褪悄敲吹馁v，明明知道自己的結局，可還是一下一下的開(kāi)啟駛向痛苦的隧道。巨大的聲響總讓人無(wú)可奈何�？蛇@才只是痛苦的片刻。既然走進(jìn)了那條隧道，你將面臨的痛苦就是不堪而言的�？墒俏疫�是義無(wú)返顧的接受面臨的痛苦，因為我知道只有經(jīng)歷了痛苦，人才會(huì )長(cháng)大，才會(huì )懂得珍惜！有朋友對我說(shuō)，有時(shí)候，往往虛幻的東西要比那些顯示蒼白的東西實(shí)在的多，比如感情，只有經(jīng)歷過(guò)磨難的感情才會(huì )讓彼此更加的珍惜！我想這話(huà)是很對的吧！畢竟，有很多感情需要彼此精心的呵護才可以開(kāi)出像彼岸花一樣美麗的東西！
花開(kāi)花落，終究我們都是會(huì )長(cháng)大的！現在的我們是一群孩子，一群在大霧迷茫的季節中迷了路的孩子，雖說(shuō)，我們迷了路，可迷路終歸為迷路。我們最后依然會(huì )找到回家的路。我們依然會(huì )看著(zhù)時(shí)間慢慢的消逝，然后我們便開(kāi)始慢慢的一步一步的長(cháng)大！那些總是抬頭仰望天空，總是用微笑擋住落括的臉的孩子們，心里才是真的空虛，真正的寂寞。像兔子，像ARROW，還有SUNNY。他們陽(yáng)光燦爛的微笑后，總是有一層大霧迷茫的眼睛，總是看不清眼睛中那些本該擁有的純真，只因為他們太寂寞，所以他們并不像快樂(lè )孩子眼睛中有種清澈！幸福，往往對我而言總是一片刻，上帝從不會(huì )多施舍一點(diǎn)給我，只有那么一瞬間�？晌覅s那么的不現實(shí)，即使只有一秒鐘，我依舊會(huì )笑，會(huì )笑的很燦爛，似乎想讓全世界的都知道我的幸福來(lái)臨了。雖然只有一刻！
也許我一直都不屬于悲觀(guān)一類(lèi)的，只是喜歡憂(yōu)傷，才讓自己憂(yōu)傷的。其實(shí)，我應該很快樂(lè )的，可是我卻選擇了另一條路走，也許這是上天對我的懲罰吧。前生，我違背了誓言。
七
夢(mèng)想對我而言，總是飄忽不定的，時(shí)近時(shí)遠。我不知道該怎么去做才可以把夢(mèng)想握在手中。也許，一直以來(lái)，我的夢(mèng)想都只是一個(gè)夢(mèng)吧，一個(gè)永遠都不可以實(shí)現的夢(mèng)，遠得無(wú)法靠近的夢(mèng)，可我還是要努力！
八
我記得曾看到過(guò)這么一句話(huà)：“這一生，有很多人讓你笑過(guò)，只有一個(gè)人讓你笑得最甜；很多人讓你哭過(guò)，卻只有一個(gè)人傷你最重；很多人讓你愛(ài)過(guò)，也只有一個(gè)人讓你愛(ài)得最深`````````”
我和她同樣深深的愛(ài)上了這句話(huà)，當初還把這句話(huà)彼此抄在了筆記本上。在世俗的愛(ài)情中，我們似乎做到的只有擁有—失去，中間有一樣最為重要，可年少輕狂的我們都沒(méi)有做到—珍惜！彼此擦肩而過(guò)，彼此微笑駐足，彼此相擁掉淚，彼此凝視分開(kāi)``````
天空的那片云太寂寞
河邊的那棵許愿樹(shù)太孤單
行道樹(shù)在雨中微微瑟簌
是誰(shuí)在撥弄窗前的風(fēng)鈴
又是誰(shuí)的心靈敞開(kāi)了一扇大門(mén)
字里行間都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光
手指在琴見(jiàn)悠悠行走
歲月如長(cháng)河從身旁匆匆流走
伸手去抓眼前的迷霧
卻只抓到了一片空虛
我從沒(méi)有注意過(guò)，在赤裸裸的黑夜中，有沒(méi)有鳥(niǎo)在叫，在訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)古老而又傷感的童話(huà)。今晚才注意到，原來(lái)到了黑夜，鳥(niǎo)兒都已經(jīng)早以離去了，它們都回到自己的地方安安靜靜的睡覺(jué)了。寂寞的黑夜中缺少了鳥(niǎo)兒，怎么感覺(jué)都有些冷清，可是日復一日的，不是照樣過(guò)下來(lái)嗎？
九
突然發(fā)現自己愛(ài)上了純凈水，愛(ài)上了那種清澈、透明的感覺(jué)。我一直都希望自己可以做個(gè)心如止水的人，像純凈水一樣清澈�？墒俏易霾坏�，太多的情感包圍著(zhù)我，我想拋開(kāi)一切，不顧任何代價(jià)去接受上天對我的安排，可是我可以?huà)侀_(kāi)一切嗎？我不能，所以，我無(wú)法付出我的全部。
我喜歡雨，一點(diǎn)一點(diǎn)的，自由且不孤單。多少次我想跑進(jìn)雨中暢懷自己的心情，可是我沒(méi)有那種自由。到了下雨天，我只能趴在窗戶(hù)邊，凝神細聽(tīng)雨水掉落的聲音。我常常會(huì )感到寂寞，雨不會(huì )寂寞，到了下雨天時(shí)，它總會(huì )很快樂(lè )，因為它的朋友們都在它的身邊陪著(zhù)它�？墒�，可是我的朋友卻都不在了，所以我羨慕雨，它的自由與快樂(lè )！ 曾經(jīng)的我很討厭雨，因為它會(huì )弄濕我的頭發(fā)和漂亮的裙子，會(huì )讓我得不到奔放的心情與自由�？墒乾F在變了，也許因為小K與小G吧，是他們讓我懂得雨是一種自由的象征。雨可以教會(huì )我們如何成長(cháng)，如何不孤單！小K喜歡聽(tīng)雨，小G喜歡淋雨，而我喜歡看雨。透過(guò)窗外，我的視線(xiàn)緊跟著(zhù)天空中的雨，一滴一滴地，快樂(lè )幸福的樣子。雖然，現在我仍不喜歡下雨天，可我卻會(huì )慢慢地體會(huì )雨的憂(yōu)傷了。也許在憂(yōu)傷的人眼里，大自然的一切都變的憂(yōu)傷，這就是悲觀(guān)的人與樂(lè )觀(guān)的人的區別吧。
十
距離是稀鹽酸，在一定情況下能夠腐蝕一些東西，腐蝕的不是真情，而是年少的固執和沖動(dòng)，離開(kāi)的天真，得到的成熟。人難免總要去成長(cháng)，想回到過(guò)去，還有可能嗎？心里的期待，總是落空，還有執著(zhù)的奇跡，也會(huì )跟著(zhù)消失在靠近天的地方。誰(shuí)不曾失望過(guò)？誰(shuí)不曾絕望過(guò)？不過(guò)，路總歸要走，生活總歸要繼續，愛(ài)與恨的邊緣那么容易跨越，可我依舊不敢去邁出那一步，決定生死的那一步！
聚聚散散，分分和和，太多的悲傷，太多的無(wú)奈，百感交集的那一刻，未知的，已知的，遙遠的夢(mèng)竟與我的距離那么的近，可伸出手在黑暗中尋找，卻握不住什么。才知道，夢(mèng)只是夢(mèng)，永遠都與我的距離那么遙遠``````
回憶那種種的片段，才明白，回憶并沒(méi)有自己想象的那么可怕，偶爾享受一下過(guò)去，也將會(huì )是一種不可預知的神秘！從心里的那粒種子開(kāi)始發(fā)芽，到開(kāi)花頹敗，最后只剩下蒼老�；仡^看著(zhù)自己一路的風(fēng)景，多多少少曾美麗過(guò)，成長(cháng)過(guò)。感傷未來(lái)又不知飛向何處？未來(lái)的未來(lái)，又是怎樣的？沒(méi)有預言家來(lái)告訴我，我的未來(lái)有怎樣的風(fēng)景。我只是清清楚楚的知道，我的未來(lái)已被命運注定了。漸漸空虛的靈魂，怎樣掩飾才可以讓人們知道，我其實(shí)很快樂(lè )？
我固執，也任性，往往也是固執的去付出。當沒(méi)有了結果的時(shí)候，也會(huì )任性的沒(méi)理由的躲在一個(gè)僻靜的角落里哭泣，為自己的固執，為自己的彷徨，為自己沒(méi)有預知的未來(lái)和傷感的過(guò)去而難過(guò)的偷偷的哭泣。我還是一個(gè)孩子，一個(gè)十二歲的孩子，我迷了路，無(wú)助的小孩迷路了``````我站在愛(ài)與恨的分岔口，癡癡的仰望天空，卻無(wú)任何答案，破碎的臉，將天空無(wú)與倫比的劃開(kāi)，但除了滄桑卻什么都不復存在了。
黯然淚下，苦苦等待。
奇跡總歸會(huì )出現在我們前進(jìn)的道路上！
后記：
畢業(yè)了！
我的高中時(shí)光在這個(gè)夏天里結束了，同時(shí)也結束了我的一段令我難忘的成長(cháng)。
他們都離開(kāi)了我，所以我要堅強起來(lái)。我相信他們會(huì )回來(lái)的，像當初和他們相遇時(shí)那樣快樂(lè )。他們都走了。然而，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，僅此而已！
步入大學(xué)的生活，相信自己，明天會(huì )更好！
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 2
有人工作，有人上學(xué)，大家千萬(wàn)不要錯過(guò)這篇文章，能看到這篇文章也是一種幸運，真的受益匪淺，對我有很大啟迪，這篇文章將會(huì )改變你我的一生，真的太好了，希望與有緣人分享，也希望對有緣人有所幫助！看完之后有種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)，特別激動(dòng)，希望大家好好的珍藏這篇文章，相信多年以后，再來(lái)看這篇文章，一定有不同的感覺(jué)。
正如"打工皇帝"唐駿說(shuō)："我覺(jué)得有兩種人不要跟別人爭利益和價(jià)值回報。第一種人就是剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能多給我一點(diǎn)兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對發(fā)展是不是有利？"
人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個(gè)人在年輕時(shí)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。最要緊的是先練好內功，畢業(yè)后這5年就是練內功的最佳時(shí)期，練好內功，才有可能在未來(lái)攀得更高。
出路在哪里？出路在于思路！
其實(shí)，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！
人必須有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，
無(wú)論你花費了多大的心血，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，就會(huì )過(guò)得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢(mèng)想，就會(huì )走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
荷馬史詩(shī)《奧德賽》中有一句至理名言："沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了。"畢業(yè)后這5年里的迷茫，會(huì )造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實(shí)在是無(wú)顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。
畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。
迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng )造精彩。無(wú)頭蒼蠅找不到方向，才會(huì )四處碰壁；一個(gè)人找不到出路，才會(huì )迷茫、恐懼。
生活中，面對困境，我們常常會(huì )有走投無(wú)路的感覺(jué)。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！
成功的'人不是贏(yíng)在起點(diǎn)，而是贏(yíng)在轉折點(diǎn)。
不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無(wú)法等來(lái)的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無(wú)疑是踏入社會(huì )這所大學(xué)的起點(diǎn)。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點(diǎn)。
起點(diǎn)可以相同，但是選擇了不同的拐點(diǎn)，終點(diǎn)就會(huì )大大不同！
畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來(lái)也充滿(mǎn)了各種可能。這個(gè)時(shí)候，必須學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄，給自己一個(gè)明確的定位，使自己穩定下來(lái)。如果你不主動(dòng)定位，就會(huì )被別人和社會(huì )"定型"！
可以這么說(shuō)：一個(gè)人在畢業(yè)這5年培養起來(lái)的行為習慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價(jià)，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。 人的命，三分天注定，七分靠打拼，有夢(mèng)就"會(huì )紅"，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰(shuí)也束縛不了你去展翅高飛。
現實(shí)情況遠非他們所想的那樣。于是，當優(yōu)越感逐漸轉為失落感甚至挫敗感時(shí)，當由堅信自己是一塊"金子"到懷疑自己是一粒"沙子"時(shí)，憤怒、迷茫、自卑就開(kāi)始與日俱增。
其實(shí)，應該仔細掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手中要有絕活，才能上要有過(guò)人之處才行。一句話(huà)：真金是要靠實(shí)力來(lái)證明的，只有先把自己的本領(lǐng)修煉好了，才有資格考慮伯樂(lè )的事情
每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。
天有下雨與日出，人生高峰與低谷。
莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。
只要拂去陰霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不會(huì )一直處于人生的低谷期，總有一天能沖破重重云層。告訴自己：我并沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功！只要在內心點(diǎn)亮一盞希望之燈，一定能驅散黑暗中的陰霾，迎來(lái)光明。
的確，論資歷，他們是不折不扣的職場(chǎng)菜鳥(niǎo)，業(yè)務(wù)涉及不深，人脈一窮二白，在工作中經(jīng)常碰壁。他們的壓力并不一定都像千鈞大石，而是像大雨來(lái)臨前的天色，灰色低沉，明明有空間，卻被灰色填滿(mǎn)每個(gè)縫隙，只能等待大雨傾盆之后的晴空。
"起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差。"這是很多剛剛畢業(yè)的人喜歡用來(lái)調侃自己生活狀態(tài)的話(huà)。雖然有點(diǎn)兒夸張，但是，他們中的很多人的確一直都被灰色心情所籠罩——心里永遠是多云轉陰。記得有位哲人曾說(shuō)："我們的痛苦不是問(wèn)題本身帶來(lái)的，而是我們對這些問(wèn)題的看法產(chǎn)生的。"換個(gè)角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂(lè )。
一位哲人說(shuō)："人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會(huì )有成。"就業(yè)也好，擇業(yè)也罷，創(chuàng )業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力，都會(huì )成功。你是不是準備把生命的承諾全部都交給別人？
畢業(yè)后這5年，是改變自己命運的黃金時(shí)期。在最能決定自己命運時(shí)，如果還不把握，那你還要等到什么時(shí)候呢？我的人生我做主，命運由己不由人。 不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運握在自己手里。 別說(shuō)你沒(méi)有背景，自己就是最大的背景。美國作家杰克·凱魯亞克說(shuō)過(guò)一句話(huà)："我還年輕，我渴望上路。"在人生的旅途中，我們永遠都是年輕人，每
天都應該滿(mǎn)懷渴望。每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，關(guān)鍵是要發(fā)現自己的潛能和正確認識自己的才能，并找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺，而不能只為舞臺的不合適感到不快。要客觀(guān)公正地看待自己的能力，結合自己的實(shí)際情況和愛(ài)好冷靜選擇，盡可能到最需要自己、最適合自己的地方。
在人力資源管理界，特別流行一個(gè)說(shuō)法，即"騎馬，牽牛，趕豬，打狗"理論：人品很好，能力又很強的，是千里馬，我們要騎著(zhù)他；人品很好但能力普通的，是老黃牛，我們要牽著(zhù)他；人品、能力皆普通的，就是"豬"，我們要趕走他；人品很差能力很強的，那是"狗"，我們要打擊他。
我想，剛剛畢業(yè)幾年的你，一樣胸懷大志，一樣想成為一匹被人賞識、馳騁沙場(chǎng)的千里馬吧？那么，就好好沉淀下來(lái)。低就一層不等于低人一等，今日的俯低是為了明天的高就。所謂生命的價(jià)值，就是我們的存在對別人有價(jià)值。能被人利用是一件好事，無(wú)人問(wèn)津才是真正的悲哀！
能干工作、干好工作是職場(chǎng)生存的基本保障。
任何人做工作的前提條件都是他的能力能夠勝任這項工作。能干是合格員工最基本的標準，肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任，都有干好這份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度了。
在能干的基礎上踏實(shí)肯干。
工作中，活干得比別人多，你覺(jué)得吃虧；錢(qián)拿得比別人少，你覺(jué)得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧？其實(shí)，沒(méi)必要這樣計較，吃虧不是災難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)�，F在吃點(diǎn)兒小虧，為成功鋪就道路，也許在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，你的大福突然就來(lái)了。
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 3
今天到新學(xué)校報到，不禁想起三年前的8月2號，想起那個(gè)一臉懵懂的自己。對于“衛國”，起初的我是抗拒的，我總是不停抱怨自己為什么不能去一個(gè)更好的學(xué)校，抱怨自己為什么不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己為什么就不能離開(kāi)這個(gè)生活了14年的“老地方”只是沒(méi)想到當我真正離開(kāi)的時(shí)候，心里會(huì )如此的不舍
三年的衛國生活
短暫三年，轉瞬即過(guò)。沒(méi)留下什么，但卻帶走了很多
今天到新學(xué)校報到，不禁想起三年前的8月2號，想起那個(gè)一臉懵懂的自己。對于“衛國”，起初的我是抗拒的，我總是不停抱怨自己為什么不能去一個(gè)更好的學(xué)校，抱怨自己為什么不能和最好的朋友考在一起，抱怨自己為什么就不能離開(kāi)這個(gè)生活了14年的“老地方”只是沒(méi)想到當我真正離開(kāi)的時(shí)候，心里會(huì )如此的不舍
first year新的開(kāi)始
我無(wú)法很快融入一個(gè)新的環(huán)境，也許是對過(guò)去積壓了太多地不舍，所以讓我無(wú)法喜歡上這里，我總是一個(gè)人，不太愛(ài)講話(huà)，不想要結交新的朋友，對于班里的一切都漠不關(guān)心其實(shí)我不過(guò)是在賭氣，但我就是這樣一個(gè)死擰的人。直到開(kāi)學(xué)一個(gè)月，運動(dòng)會(huì )的'時(shí)候，我才真正意義上的交到了在這里的第一個(gè)朋友，她是一個(gè)很開(kāi)朗大方的女生，我常常會(huì )從她那里聽(tīng)到班里一些瑣碎的事，然后通過(guò)她，認識了更多的人我漸漸發(fā)現，他們，其實(shí)都是一些很好，很單純，很善良的人我開(kāi)始試著(zhù)去接受這所學(xué)校，接受這個(gè)班級，接受我是這里的一分子
下課或午休，我不會(huì )再一個(gè)人在座位上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，而是被大家拉出去到處溜達，我們一起聊天，說(shuō)笑，打打鬧鬧那段日子，很快樂(lè )，在不知不覺(jué)中，漸漸喜歡上這個(gè)雖然只有這么一大點(diǎn)兒，卻充滿(mǎn)歡笑的校園。
初一的生活并不算緊張，但卻很充實(shí)。認識了很多人，也交到了不少朋友。我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )和班里的同學(xué)交流，不再那么緊張，害怕，膽怯
初一的生活一直很平靜，上學(xué)，回家，和大家打打鬧鬧直到下半學(xué)期，大概是5月份的時(shí)候，我們班，轉來(lái)了一個(gè)新生，很巧的，她坐到了我的前面。老師要我好好照顧這個(gè)新生，我說(shuō)好。后來(lái)，我和她自然而然的混得很熟了。再后來(lái)，不知怎的，發(fā)現原本的那個(gè)朋友離我越來(lái)越遠，直到，完全離開(kāi)其實(shí)我們誰(shuí)都沒(méi)有錯，難過(guò)的是，兩個(gè)都是朋友，我卻只能擁有一個(gè)這一年就這么過(guò)去了，有快樂(lè )，也有不舍。
SECONDYEAR分別
初二剛開(kāi)學(xué)，我們就要去軍訓。為期7天。那段日子雖然辛苦但卻很快樂(lè )，有那么多朋友在一起，一起訓練，一起休息軍訓變得不再那么乏味、難熬。那是我唯一一次期盼軍訓再長(cháng)一點(diǎn)。離開(kāi)的時(shí)候有很多人因為舍不得教官兒痛哭，真的是很多人，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得難過(guò)，因為我所里留戀的不是軍訓的生活，而是有朋友陪伴的快樂(lè )。我知道即使離開(kāi)那里，我還是依然能夠享受那份快樂(lè )，又怎么會(huì )難過(guò)？
也許是上天作弄人吧，好不容易適應的新環(huán)境卻又要被重新打亂，好不容易愛(ài)上的，卻又注定分開(kāi)
下學(xué)期，學(xué)校決定分班，范圍限定在二，三兩班，搬著(zhù)桌椅，依依不舍的離開(kāi)。說(shuō)不難過(guò)是騙人的，怎么會(huì )不難過(guò)？我只不過(guò)是在強裝冷漠罷了！還沒(méi)做好心理準備就被人一腳“踹”進(jìn)三班的大門(mén)，又是一個(gè)完全陌生的世界，不自覺(jué)的又回復到剛入學(xué)的時(shí)候，完全的沉默，不想講話(huà)、不想交新的朋友，倔強的只和原來(lái)二班的同學(xué)講話(huà)依然是在賭氣，但是我一向就是這么別扭。這種僵局沒(méi)有維持多久，很快就融入了這個(gè)新的集體，只不過(guò)不像最初那樣，而是有所保留。
我的成績(jì)一直就這么不上不下，不好不壞的，以前在二班就總是擠不進(jìn)前列，到了三班，這個(gè)現象就更為明顯甚至有些落后。后來(lái)的那段日子就在不停往前趕，可是效果并沒(méi)有那么明顯，我依然還是被擋在十名以外“溜達”。這個(gè)班里的人都很厲害吧！或者說(shuō)，是我自己能力有限可是我還是要不斷努力，因為不想永遠被落在后面
這一年比第一年來(lái)的辛苦，難熬但我還是走過(guò)來(lái)了并且會(huì )斗志昂揚一直走下去
thirdyear最后的沖刺
一眨眼就到了初三，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)不知所措。一開(kāi)學(xué)，馬上就感覺(jué)到學(xué)習的濃郁氣息，考試，練習，測驗連連不斷，再加上又開(kāi)了一門(mén)新課，難免有些壓力。
學(xué)校為了不打擾我們的學(xué)習，一切課外活動(dòng)統統取消，看著(zhù)初一初二的學(xué)生活動(dòng)不斷，難免也會(huì )羨慕，也會(huì )嫉妒到后來(lái)，卻是完全沒(méi)有閑暇考慮這些了。畢竟我們不是第一波，也不是最后一波，每個(gè)人都注定要經(jīng)歷又何來(lái)抱怨？
因為中考體育占30分的緣故，那段時(shí)間我們瘋狂的練習各自的項目，尤其是跑步，因為那是所有人都躲不掉的。早晨，體育課，下午，一刻都不放松一直跑一只跑，不過(guò)我們的成績(jì)的確有提高，從起初的沒(méi)幾個(gè)人滿(mǎn)分，到后來(lái)的沒(méi)幾個(gè)人不滿(mǎn)分，這就是練習的效果，雖然大家每天都累得渾身無(wú)力，但卻覺(jué)
得非常的欣慰雖然我中考體育沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，但卻也滿(mǎn)足了，畢竟我真的已經(jīng)很努力了
隨著(zhù)升到初三，班里的團員越來(lái)越多，又加上兩個(gè)班的團員基本上都合到了一起，就出現了基本半個(gè)班都是團員的現象。其實(shí)我一直都是很羨慕的，從初一的第一批團員開(kāi)始就一直在期盼有一天自己也能帶上那枚團徽，可是直到為中考填寫(xiě)個(gè)人信息的時(shí)候，我的政治面貌一欄，依然是群眾。每次看到有新的團員被轉正時(shí)，心里就會(huì )覺(jué)得難過(guò)，為什么總輪不上我？也曾灰心過(guò)，但卻從沒(méi)想過(guò)放棄。也曾懷疑自己是不是還不夠好，后來(lái)發(fā)現，其實(shí)那些團員所作的事，我一樣可以做到，可以做好，我只不過(guò)是欠一個(gè)機會(huì )后來(lái)開(kāi)始不厭其煩地“騷擾”我們班的支部書(shū)記，她剛巧就坐在我前面，每天每天不停地問(wèn)她到底什么時(shí)候才發(fā)展我，她總說(shuō)快了，這一等就到了鄰近中考，當我填寫(xiě)入團申請書(shū)的時(shí)候，心里特別高興。我終于等到這一天了，終于可以加入團組織了，我一定會(huì )好好珍惜這次機會(huì )，做一個(gè)優(yōu)秀的團員，這是我一直都企盼的事
中考一百天，開(kāi)始沖刺，學(xué)習變得更緊，整天主課連排，而且都進(jìn)入了整理復習的階段�？荚�，依然是每天必修的功課，那段日子真的很苦，卻格外充實(shí)。同學(xué)之間互相打氣，共同進(jìn)步，和好朋友相依為命的感覺(jué)其實(shí)還不錯時(shí)間過(guò)得飛快，100天眨眼就過(guò)，考試那三天，每個(gè)人都格外緊張，考場(chǎng)上，我失誤不斷，心里真的很難過(guò)�？荚嚱Y束那天，我就知道，我離我的夢(mèng)想，十萬(wàn)八千里，永遠都不可能實(shí)現了。
等成績(jì)的日子漫長(cháng)又無(wú)聊，沮喪的感覺(jué)一直籠罩著(zhù)我。果然，結果不是很理想，甚至是全區排名最靠后的一次。再后來(lái)就是等學(xué)校，一所并不算太好的學(xué)校。自責，卻也無(wú)能為力。無(wú)論什么結果，我還是畢業(yè)了，從衛國中學(xué)順利的畢業(yè)了
now
終于到了該離開(kāi)的時(shí)候了，真的有點(diǎn)舍不得，舍不得這里的老師，同學(xué)和這里的一草一木，一磚一瓦一直覺(jué)得很丑的“小蜜蜂”校服現在看起來(lái)其實(shí)還不錯，雖然校園就那么一大點(diǎn)，卻裝滿(mǎn)了回憶還記得教學(xué)樓前的草地上，長(cháng)著(zhù)成片潔白的蒲公英，小降落傘被風(fēng)吹走了，離開(kāi)了依偎的母體，飛向遠方，孕育自己的生命；我也離開(kāi)了，離開(kāi)了教會(huì )我成長(cháng)的母校，帶著(zhù)理想，越飛越高
如今偶爾路過(guò)衛國的大門(mén)外，還會(huì )不自覺(jué)地回頭張望，原來(lái)我真的已經(jīng)愛(ài)上這里了，很深很深的
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 4
今天是一個(gè)特殊的日子，因為就在今天我就要與我相伴6年的母校說(shuō)再見(jiàn)了，心中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍。
一大早，我就和媽媽來(lái)到了學(xué)校參加畢業(yè)典禮，我一邊走進(jìn)校園，一邊欣賞校園的美景，雖然，我在這里呆了6年，走了6年，但我百看不厭。走到藝體館的路只有100多米，但我覺(jué)得十分漫長(cháng)，我似乎感覺(jué)我要把6年來(lái)的歷程都回憶一遍，我凝望著(zhù)綠草如茵的操場(chǎng)，我仿佛似在上面嬉鬧玩耍，和同學(xué)追逐喜樂(lè )……真是有無(wú)盡的滋味。要離開(kāi)這塊操場(chǎng)了，這可是我最后一次以在校生的身份走在上面了，我倍感親切，我的校園，太可愛(ài)了。
我和媽媽走上了藝體館，找了座位坐下，靜靜的等待節目的開(kāi)始，我端坐在座位上，仔細注視著(zhù)每一位同學(xué)，我要讓他們深深定格在我的腦海里，同時(shí)我也向媽媽介紹著(zhù)我的同學(xué)，我的同窗好友，以后要相聚是機會(huì )難得的了。
過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )響起，開(kāi)始了第一個(gè)節目，那是我們六（6）班的《最好的未來(lái)》。這是一首優(yōu)美而催人奮進(jìn)的歌曲。全班16個(gè)女生2個(gè)男生演出，手語(yǔ)唱歌，我的音樂(lè )不怎么好，這次老師選上了我，為了最后的告別，我就上了，算是給母校的一個(gè)快樂(lè )的回憶吧，也希望自己有一個(gè)最好的未來(lái)。我們拿著(zhù)蠟燭，腳步沉穩而矯健，臉上洋溢著(zhù)微笑。我走在隊伍的第一個(gè)，一開(kāi)始，有點(diǎn)緊張，心里像是有十五個(gè)吊桶———七上八下的，漸漸的音樂(lè )聲響起，一串串美麗的音符波動(dòng)了我的心弦，音樂(lè )聲讓我陶醉，隨著(zhù)音樂(lè )，我們輕輕的唱，我們盡情的做著(zhù)手語(yǔ)，我們要開(kāi)始編制美麗的未來(lái)，最好的未來(lái)……隨著(zhù)音樂(lè )聲漸漸弱了，掌聲響起的時(shí)候，我們的演出也停止了，而那樂(lè )曲經(jīng)久不息的在我耳邊縈繞。
下一個(gè)節目是詩(shī)朗誦，詩(shī)的內容有2位學(xué)生朗誦，配上PPT的圖片，濃縮了我們六年的學(xué)習和生活，雖然有點(diǎn)短小 ，但很精煉，記錄了我們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們又記起了曾經(jīng)的過(guò)往，開(kāi)懷的、傷感的、喜悅的、興奮的……歷歷在目，老師們都用心的記錄下了學(xué)生的成長(cháng)，在場(chǎng)的人都被其感染了。同學(xué)們的朗誦很生動(dòng)，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
接下來(lái)是一個(gè)頒獎環(huán)節，宣布這個(gè)學(xué)期的金銀銅鑰匙獎和畢業(yè)生名單。我得了金鑰匙，回顧6年，除了一年級和二年級上半學(xué)期，我沒(méi)有金鑰匙，其他每個(gè)學(xué)期都有，一共9枚金鑰匙，還不錯。其實(shí)金鑰匙的名額有限的，沒(méi)有拿到金鑰匙的其實(shí)有些同學(xué)也都很優(yōu)秀的。當然有些同學(xué)6年里每個(gè)學(xué)期都是金鑰匙，很佩服他們。我要向他們看齊。在大家歡樂(lè )得獎的時(shí)候，畢業(yè)典禮進(jìn)入了高潮。
這一個(gè)節目是這次畢業(yè)典禮上最閃耀的重點(diǎn)。一位來(lái)自北京四中的徐老師給我們全校六年級畢業(yè)班的學(xué)生上最后一節課，也是我們小學(xué)生活的最有意義的一節課。他拿著(zhù)話(huà)筒，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，演講的主題是：感恩。在演講前，他提了些小的要求：手機關(guān)機，用紅絲帶蒙住眼睛，人坐正。我們很迷惑：為什么要蒙住眼鏡呢？就一次演講，有那么必要嗎？接下來(lái)發(fā)生的事，卻讓我終身受益。
徐老師滔滔不絕的講了起來(lái)，從人出生開(kāi)始，父母的付出，我們對父母的重新認識，到現在長(cháng)大了點(diǎn)，面對父母的嘮叨，父母的付出和你對父母的態(tài)度，鮮明的'對比，讓我們很慚愧，很愧疚，有的同學(xué)開(kāi)始了哭泣。徐老師的娓娓道來(lái)，那么真切，說(shuō)出了我們的心里話(huà)，再現了父母與子女之間的親情，而我們卻固執，卻不理解我們的父母�，F在我們懂了，爸爸媽媽為了我們可以不惜一切代價(jià)，慢慢老了，皺紋多了，白發(fā)多了，而我們給父母的又是什么呢，叛逆，嫌棄，真的是大逆不道啊。我知道了，我一定要學(xué)會(huì )感恩，首先感恩父母，讓他們不要在為我操心了，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，想到這里，我和媽媽不約而同的握緊了雙手，我的鼻子一酸，眼淚忍不住掉了下來(lái)，我盡力克制自己，但紅絲帶已經(jīng)全濕了，媽媽我愛(ài)你……
徐老師的話(huà)語(yǔ)轉向了老師，介紹了我們這屆畢業(yè)班中的好老師，實(shí)小都是好老師，他們無(wú)私的風(fēng)險，對小孩的負責和關(guān)愛(ài)，一日為師，終身為父。介紹中讓我很熟悉的就有我們的班主任陳老師，陳老師是我五年級開(kāi)始的班主任，帶了我2年，但陳老師的為人一直是我敬仰的，她把愛(ài)每一位學(xué)生放在首位，班級里最頭疼的學(xué)生在她眼里都是可愛(ài)的，我們班的每一位學(xué)生都很親近她，很敬仰她。她今年比較特殊，懷孕了，挺著(zhù)大肚子，在學(xué)期結束的前些時(shí)候她請假了，但在我們的運動(dòng)會(huì )上，她來(lái)了，她來(lái)給我們加油，給我們助威，我們同學(xué)在陳老師的號召下，取得了第一名的好成績(jì)。陳老師樸素善良的品質(zhì)，盡心盡職的態(tài)度，與同學(xué)共榮辱的作風(fēng)，打動(dòng)了所有在場(chǎng)的人，我也為有這樣一位好老師而深感榮幸。畢業(yè)班的任課老師中還有一位顧老師，她是我4年級的語(yǔ)文老師，后來(lái)分班了，就分開(kāi)了。顧老師沒(méi)能來(lái)參加畢業(yè)典禮，因為她病了，她為了我們學(xué)生不惜自己的身體，病倒了。她在辦公室老師的一再催促下才去醫院檢查，才知道自己得病的嚴重性。這是一位多么可敬的老師，我們都被她感動(dòng)了，為我們學(xué)校有這樣的好老師感動(dòng)了，……在實(shí)小，好老師很多，很多，我的數學(xué)老師，朱老師，教了我6年，她親切的面容，嚴謹的教學(xué)，對學(xué)生的嚴格要求，高度負責，讓我從一開(kāi)始的害怕到現在的親切和敬仰；我的英語(yǔ)老師，4年級的陳老師，兼班主任，很喜歡我，給過(guò)我很多的贊揚和鼓勵，讓我學(xué)習信心倍增；5、6年級的趙老師，也指點(diǎn)我學(xué)習的方法；還有我們的科學(xué)老師，唐老師帶我們去南京參加無(wú)線(xiàn)電大賽，我們實(shí)小取得了第一名的好成績(jì)，我們一起歡呼的場(chǎng)景；還有我們的體育老師、繪畫(huà)老師、信息老師……都是我們的好老師，老師們也給我們這批即將離開(kāi)的學(xué)生沒(méi)人送了一句祝福的話(huà)語(yǔ)，唐老師的“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍，希望我們有美好的未來(lái)”，陳老師的“希望我們的人生道路越走越寬”，趙老師梗咽著(zhù)說(shuō)著(zhù)祝福，我們學(xué)生再也抑制不住自己的情緒，都哭了……我們?yōu)橛羞@樣的好老師而快樂(lè )，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，緊緊上前與老師們擁抱，深深表達對老師們的敬意。老師，我們這次分開(kāi)了，我們以后一定會(huì )回來(lái)，會(huì )來(lái)看你們的……
校長(cháng)致辭，姚校長(cháng)送給了每一個(gè)畢業(yè)生三句話(huà)，第一，成才之路從這里起步，第二，把母校的愛(ài)德求真發(fā)揚下去。第三，母校永遠是你們的家。
最后一個(gè)節目是六年級學(xué)生的才藝表演，每個(gè)班都有節目。我參加了我們班的書(shū)畫(huà)類(lèi)的作品，雖然有點(diǎn)笨拙，但我寫(xiě)了：健康陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)。在此也祝福我們這一屆所有的畢業(yè)生。
……
短暫而難忘的畢業(yè)典禮在母校的精心準備下結束了，這不僅僅是一次起點(diǎn)和終點(diǎn)的體驗，更是一堂別開(kāi)生面的畢業(yè)課。在這里讓我領(lǐng)悟了感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人；讓我懂得了小學(xué)畢業(yè)只是一個(gè)小小的臺階，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，就像姚校長(cháng)說(shuō)的，成才之路從這里起飛，不管以后走的多遠，飛的多高，這里有我們的年少播下的種子，是我們成長(cháng)的土壤；使我們堅信了前方的道路固然坎坷，但只有努力了才會(huì )有無(wú)悔的人生。讓我們攜起手來(lái)，為了自己的明天，從現在開(kāi)始努力！
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 5
你的友善與和氣讓班級里的同學(xué)們都愿意跟你交朋友；你的專(zhuān)注與善思使你的各方面都得到快速的發(fā)展；從你每次回答問(wèn)題時(shí)高舉的手臂中老師看到了你的自信，繼續保持吧。
我每天都暗中數著(zhù)你的笑，可是你連大笑的時(shí)候，都顯得寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
讓祝福融入空氣，任你將它呼吸，令快樂(lè )將期盼變的美麗；讓愿望醞釀甜蜜，任你將它吮吸，勇敢地尋求生命的意義，祝畢業(yè)后勇往直前，擁抱勝利！
默默無(wú)聞的你骨子里還是有一股不服輸的鉆勁的，每一次勞動(dòng)你總是不怕苦，不嫌累，能與同學(xué)們友好相處，老師盼望你在課堂上有更多主動(dòng)參與學(xué)習的表現。
離別是暫時(shí)的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛(ài)情更熾熱。
然而，這些只不過(guò)是冰山的一角，老師所創(chuàng )造的奇跡不是用短短的幾行字就能表達完的！剛來(lái)五月花不久我一直在想，是什么讓五月花規模越來(lái)越大呢？三個(gè)多月的時(shí)間讓我明白我要的答案是什么。的確，五月花有很多的優(yōu)勢，有很強的實(shí)力，但我認為更多的是五月花老師的功勞，五月花的老師帶給我們的不僅是感動(dòng)與震撼，更多的是對他們嚴謹的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)，正是有了這么好的老師，五月花才創(chuàng )造了那么多的奇跡！在五月花學(xué)習的時(shí)間只有一年，在這么短的時(shí)間里，我們所做的是只有配合老師上課，課下認真復習，去學(xué)好計算機知識。
再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
你讓我在此留下太多回憶，多的我也數不清了，這里讓我留戀，讓我快樂(lè )。
你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的`海洋。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
好想和你糾結在一起，快樂(lè )、痛苦、悲傷、哀愁，一切的一切都糾結在一起，我們的緣分也就一生一世了，但是人生難免分離，畢業(yè)了，祝你笑意一如往昔！
每一次英語(yǔ)課上你精彩而純熟的表演都讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔�，你的�?shū)寫(xiě)也日漸成熟和漂亮了，努力吧，有時(shí)細節能決定人的成敗。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會(huì )再度重逢！
今后只要我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
記得畢業(yè)前，陌說(shuō)：燈光下的黃暈很美，不會(huì )孤單行走，至少還有我陪著(zhù)�？晌也恢且驗槟晟贌o(wú)知走進(jìn)了天長(cháng)地久，還是不顧遍體鱗傷執意闖進(jìn)天長(cháng)地久。
愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)！
抬抬手，揮一揮衣袖，這樣的道別帶不走一絲離愁，一顆小小的心能夠承載多少憂(yōu)愁，因為愛(ài)總會(huì )有一顆心要在遠方停留，我將為你踏上征途但愿你平安無(wú)憂(yōu)。
畢業(yè)了，話(huà)語(yǔ)淚流，好想一個(gè)擁抱能夠永遠永遠！我放下了那些以前，靜靜悄悄的走開(kāi)，沒(méi)有對愛(ài)情的半點(diǎn)留戀！我曬干了承諾，放他在一個(gè)盒子，保存并且珍藏回憶！畢業(yè)了，走了心走不了情誼！
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學(xué)們！
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì )把火扇得更旺。
人在旅途，難免會(huì )遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì )有美麗的彩虹，我希望看到一個(gè)堅強的我，更希望看到一個(gè)堅強的學(xué)哥學(xué)姐！
你是一位漂亮秀麗、聰慧勤奮的女孩，上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。學(xué)習成績(jì)良好，但不夠撥尖。如果你能主動(dòng)打破與老師之間的界限相信你在學(xué)業(yè)是還會(huì )有大的飛躍，老師期待著(zhù)你今后的成功，老師也會(huì )因你而自豪！
在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！
輕輕一個(gè)擁抱，也是永遠；輕輕一句贈言，也是惦念；輕輕一個(gè)轉身，就看不見(jiàn)；輕輕的想說(shuō)點(diǎn)什么，早已無(wú)言。畢業(yè)了，期待再次相遇時(shí)，你已收獲滿(mǎn)園！
談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話(huà)分離，卻真個(gè)要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！辈粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì )如何？
光陰似箭，一轉眼，3年的的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會(huì )變得和諧而安寧。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中
柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇擁的前程！
三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現。
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
最恨的是你，因為你是我學(xué)習上競爭的 “敵人 ”；最?lèi)?ài)的也是你，因為你是我成長(cháng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最?lèi)?ài)的 “摯友 ”。 。
春天，耕耘播種的季節；青春，激情滿(mǎn)懷的年華。我的伙伴，你抓緊這季節，我趁著(zhù)這季節，我趁著(zhù)這年華，咱倆暗暗相約；你追我趕。
機會(huì )就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞；機會(huì )就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽(tīng)。
不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！天道酬勤。
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。
健康身體是基礎，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 6
離別的季節總彌漫著(zhù)悲傷的氣息，畢業(yè)季，六月的大學(xué)校園永恒的話(huà)題。很多人說(shuō)了再見(jiàn)也許真的一輩子就不見(jiàn)了，所以這個(gè)季節顯得格外的凄涼，短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長(cháng)的告別，是青春盛宴。大學(xué)帶走了我們一段青春，留給我們一些回憶和夢(mèng)想。
青春是用來(lái)創(chuàng )造故事和回憶的時(shí)光，時(shí)間會(huì )成為一條細線(xiàn)，將往事磨成珍珠串在一起，成為一段值得回憶的過(guò)去。誰(shuí)的青春不迷茫，盡管每個(gè)人都會(huì )有一段不堪回首的青春，但是接下來(lái)的人生旅途會(huì )讓你好好了解那些曾經(jīng)。流年中，那些我們?yōu)橹鳒I的事情總有一天會(huì )被笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)，不是不在乎了，只是痛了開(kāi)始學(xué)會(huì )釋?xiě)�，一輩子那么長(cháng)，一天沒(méi)有到終點(diǎn)，你就一天不知道哪一個(gè)才是陪你走到最后的人，有時(shí)候遇到一個(gè)人，以為就是她了，后來(lái)回頭看，其實(shí)她只不過(guò)是這一段路給了你想要的東西！當然這些可以用來(lái)安慰那些愛(ài)情不得意的人們，可以有繼續相信愛(ài)的勇氣。記得看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)苦者找到一個(gè)和尚傾訴他的心事，他說(shuō)：“我放不下一些事，放不下一些人”和尚說(shuō)：“沒(méi)什么東西是放不下的”他說(shuō)：“這些人和事我就是偏偏放不下”和尚讓他拿著(zhù)一個(gè)茶杯，然后就往里倒熱水，一直倒到水溢出來(lái)，苦者被燙到馬上放開(kāi)了手，和尚說(shuō)：“這個(gè)世界沒(méi)有什么是放不下，痛了，你就自然會(huì )放下”人生也許就是不斷的放下，別將過(guò)去抱得太緊，因為那樣你就騰不出手來(lái)?yè)肀КF在了，然而令人遺憾的是，對于那些放不下的過(guò)去，我們沒(méi)有好好的和他們道別，然而很多人放不下是因為不甘心，很多的不甘心才會(huì )讓人的記憶一直有生命，如花美眷，似水流年，回的了過(guò)去，回不去當初，喧囂，沉寂，終躲不過(guò)悲涼。趁現在好好珍惜，每一個(gè)今天都是我們曾經(jīng)期待多的明天，也會(huì )成為我們渴望回去的昨天，許多年后或許不再記得同行彼此的名字，但不會(huì )忘了那一段一起奮斗的日子。
愛(ài)情是青春樂(lè )曲的主旋律，同樣分手季也伴隨著(zhù)畢業(yè)季。對于戀愛(ài)，曾經(jīng)你們的牽手是幸福的開(kāi)始，希望現在的不得已分手也是彼此祝福的開(kāi)始，真心的祝福來(lái)感謝曾經(jīng)那個(gè)陪你走過(guò)人生一段難忘時(shí)光的人，若不得不分離，也要好好地說(shuō)一聲再見(jiàn)，也要心里存著(zhù)感謝，感謝她給了你一份記憶，多年以后，你才會(huì )知道，在驀然回首的一剎那，沒(méi)有怨恨的青春，才會(huì )了無(wú)遺憾，如山崗上那靜靜的晚月�？傆行⿻r(shí)光，要在過(guò)去后，才會(huì )發(fā)現它已深深刻在記憶中。多年后，某個(gè)燈下的晚上，驀然想起，會(huì )靜靜微笑。那些人，已在時(shí)光的河流中乘舟遠去，消失了蹤跡。心中，卻流淌著(zhù)跨越了時(shí)光河的溫暖，永不消逝。人生就是一列開(kāi)往生命終點(diǎn)的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人可以至始至終陪著(zhù)你走完，你會(huì )看到來(lái)來(lái)往往、上上下下的人。如果幸運，會(huì )有人陪你走過(guò)一段，當這個(gè)人要下車(chē)的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別，因為，說(shuō)不定下一站會(huì )有另外一個(gè)人會(huì )陪你走的更遠……一切好聚好散！誰(shuí)走進(jìn)你的生命，是由命運決定，誰(shuí)停留在你的生命里，卻由你自己決定！或許，轉身是為了忘卻，可是，轉過(guò)身，卻發(fā)覺(jué)，有一種撕心裂肺叫思念。這種思念之傷是給你的那段刻骨銘心留下烙印，只有痛了才會(huì )記得更久！
當然如果你默默地愛(ài)了她（他）很久了，是時(shí)候說(shuō)出來(lái)了，無(wú)論結果如何，因為青春不需要那么多不能說(shuō)的秘密，感情和生活不同，在感情的世界里，我們可以拘謹，但不能太拘束，很多時(shí)候都需要理直氣壯的說(shuō)出來(lái)，而不能猥瑣的在一旁沉默，沉默只能塑造出一個(gè)個(gè)不解之謎，永遠不能彼此心有靈犀。青春是挺胸抬頭無(wú)所畏懼，即使言不由衷也不想低頭。青春也是義無(wú)反顧一瀉到底，即使交錯惋惜也留在回憶里，青春就是一半用來(lái)?yè)]霍，一半用來(lái)回憶。雖然真正的愛(ài)，并不需要迫不及待的表白，而是要耐得住時(shí)間的折磨，始終站在所愛(ài)之人身邊。很多人，很多感情，不是敗給了距離，也不是輸給了時(shí)間，只是缺乏了一份勇敢面對的勇氣，錯失了時(shí)機，當然也有人敗給yourname，不過(guò)幾率比較�。ê呛牵�，也有人敗給現實(shí)，敗給細節！青春嘛，盡量不留遺憾，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。幸福不會(huì )總來(lái)敲門(mén)，愛(ài)你而剛好你也挺喜歡的人不會(huì )總出現，有些人一旦錯過(guò)就真的不在了。你阻擋不了大學(xué)畢業(yè)的來(lái)臨，但是可以讓你的青春永遠不畢業(yè)，青春不是年華，而是心境。如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不要讓皺紋也刻上你的心。
這些年，從未走遠，你們在，青春就在，青春離奇且永遠不畢業(yè)。
致青春帶來(lái)了人間四月天，帶著(zhù)夢(mèng)想的中國合伙人刮起了五月風(fēng)，和四個(gè)哥們一起看了《中國合伙人》，當聽(tīng)到一句“夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的'東西”，瞬間控制不了自己的眼淚了，也許那段時(shí)間太容易感動(dòng)，也許太矯情了吧！電影，在別人的世界里，流自己的眼淚。那一刻，所謂的一個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)短暫來(lái)過(guò)，成長(cháng)在心里，僅此而已。夢(mèng)想也許不一定真的可以實(shí)現，它可能只是指引你走過(guò)一段人生旅途的燈塔！從擁有夢(mèng)想到放棄夢(mèng)想到現在的隨緣，并不是因為利益，而是因為堅持下去這件事本身就是一種幸福。夢(mèng)想永遠屬于自己，你需要對它很自私，不要把別人看做自己的希望，哪怕你沒(méi)有方向，生活的每一天，都要自己走過(guò)，要靠自己的手打開(kāi)生活一扇扇的門(mén)，要靠自己的腳，走出自己的路，當暮年鐘聲敲響，走過(guò)的歷程會(huì )豐盈每一個(gè)單調的日子。追求夢(mèng)想的日子會(huì )很艱苦，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)，有時(shí)候你以為天要塌下來(lái)了，其實(shí)是自己站歪了。找對方向堅持不懈，勝利就在前方，把握每一個(gè)機會(huì )，我們每天都會(huì )做很多選擇，說(shuō)不定哪一個(gè)就會(huì )改變我們的一生。人生很多時(shí)候不是向著(zhù)自己預期的方向發(fā)展，總以為是走向了彎路，也許我們正在一條對的路上。感覺(jué)累了就要停下來(lái)，讓靈魂跟上你一直奔波的腳步，有些事情只有停下來(lái)才能看清楚，總有些更重要的事情賦予我們打敗恐懼的勇氣。
成功往往是很難復制的，所謂的經(jīng)驗之路大多只是心靈的安慰罷了，還有可能會(huì )動(dòng)搖你的決心。不要拿別人的地圖，去尋找自己的路。每個(gè)人，都是一道獨特的風(fēng)景。你站在橋上看風(fēng)景時(shí)，看風(fēng)景的人在樓上看你。生命是自己的，除了必要的擔當，更該為自己活著(zhù)。我們要做的就是讓自己盡可能多的具備成功要素。這個(gè)世界，人可以聽(tīng)從你很多的傾訴，但是生活從來(lái)都不會(huì )給你解釋的機會(huì )！追求夢(mèng)想的道路上委屈是在所難免的，人的胸懷是委屈撐大的，人生在世，注定要受很多委屈，面對委屈，你要學(xué)會(huì )一笑置之，要學(xué)會(huì )超然待之，學(xué)會(huì )轉化勢。年輕時(shí)候，不該什么都不想，也不能先太多，想太多了會(huì )毀了你，成功之路最心酸的是要耐得住寂寞，熬得住孤獨，總有那么一段路是你一個(gè)人在走，一個(gè)人堅強和勇敢，如果挺過(guò)去了，最后成功就屬于你。我覺(jué)得自己算是很堅強，只是很少時(shí)間需要一個(gè)人，或許僅僅是靠著(zhù)一個(gè)人喘口氣，然后站起來(lái)為生活而奮斗。生命要不然是一場(chǎng)冒險，要不然就是一無(wú)所有。你的人生不會(huì )辜負你的，那轉錯的彎，流下的淚水，滴下的汗水，全都讓你成為獨一無(wú)二的自己。
良辰美景奈何天為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。生命不息，奮斗不止，夢(mèng)想不散場(chǎng)！
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 7
十七歲那年，我吻過(guò)他的臉，就以為和他能永遠。
炎熱一點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)，學(xué)校西區的那片梧桐開(kāi)滿(mǎn)了花，站在體育館二樓，在空氣里，彌散著(zhù)梧桐香。后山的枇杷，結出了一個(gè)個(gè)小青果。每個(gè)人的胸膛都藏了好多秘密，但是沒(méi)人會(huì )開(kāi)口。他們都在等待一個(gè)季節的沉淪，讓時(shí)間不緊不慢的過(guò)著(zhù)，騎著(zhù)單車(chē)，在畢業(yè)的時(shí)光里一直逗留。我在等待，等一場(chǎng)安排好的命運。讓我和這三年的時(shí)光好好說(shuō)一聲“不見(jiàn)”
沿著(zhù)路邊，小心翼翼的一個(gè)人走，突然發(fā)現自己是一個(gè)人。一個(gè)人走著(zhù)曾經(jīng)我們一起牽手走過(guò)的街道，一個(gè)人踏著(zhù)我們一起消失不見(jiàn)的足跡，一個(gè)人無(wú)所適從的尋找著(zhù)那份關(guān)于我們的回憶。
“李小涵，出去！”這聲音能穿透整個(gè)校園，我在眾目睽睽之下走出了教室。教室后面花園里開(kāi)開(kāi)滿(mǎn)了桂花，早讀的時(shí)候很多同學(xué)來(lái)這里念英語(yǔ)，陳魏也會(huì )。他學(xué)習很好，在班里很討老師的喜歡，也很受同學(xué)們的歡迎！有人問(wèn)他：“你怎么就喜歡李小涵了呢？學(xué)習不好，長(cháng)得還一般。你們根本不合適！”我不知道他是怎么回答的，因為沒(méi)人告訴我。
他的位置靠著(zhù)窗，躲在這大片的桂花里我就能看到他。想給他發(fā)個(gè)短信，你回頭就能看得到我�？墒俏也荒艽驍_他。晚自習放學(xué)了他會(huì )等我，他說(shuō)過(guò)，會(huì )等我的。
“給你……”他手里是一只小烏龜�！拔也幌矚g這種小動(dòng)物的，你養它好了！”“……”“哎呦，我拿回去好了�！蔽抑浪泻枚嘣�(huà)不敢說(shuō)出口，一個(gè)內向的男生，我怎能說(shuō)拒絕。
回到宿舍，幾個(gè)女生都忍不住的逗一下小烏龜。于影說(shuō)“小烏龜真的好可愛(ài)��！”我心想：哪里可愛(ài)，連自己都快養不起了，還養它呢！“對了，小涵，顧星請我們去吃燒烤，明天下午六點(diǎn)，別忘了�！薄懊魈�？”“是啊，明天星期六，晚自習又不上課！”“哦，我還以為今天才星期四呢！”
“那不是陳魏嘛！那些是他宿舍的人吧？”我朝于影指的方向看去，陳魏他們早就到了這里。我看了他一眼，轉過(guò)去，繼續和于影吃點(diǎn)我們愛(ài)吃的菜，要了幾瓶紅扎，還有顧星的黑扎。
“李小涵，你不要喝太多酒。還有你于影……”“恩，好吧！你也不許喝太多，要不然明天課堂上見(jiàn)不著(zhù)你讓我怎么辦？”陳魏聽(tīng)完就咯咯的笑了。那天晚上，于影和顧星我們三個(gè)聊了很多，以前、現在還有將來(lái)。我說(shuō)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，嫁一個(gè)自己喜歡的男人跟他過(guò)一輩子。于影說(shuō)她要考入江南藝術(shù)學(xué)院，所有人都知道那是她夢(mèng)寐以求的學(xué)校。顧星說(shuō)于影喜歡哪里，他就喜歡哪里。說(shuō)完，我們都沉默了。
“小涵……”我說(shuō)：“干嘛？洗頭呢！”“陳魏在外面等你嘍！還不快點(diǎn)！”“真是的，都跟他說(shuō)了忙完了跟他打電話(huà)，這就來(lái)了，讓他等著(zhù)吧！”
“不是三點(diǎn)才開(kāi)始的報告會(huì )嗎？你怎么這么早就來(lái)？”“我剛下課�！薄芭��！�
走進(jìn)報告廳，座位被占的滿(mǎn)滿(mǎn)的，嘰嘰喳喳的聲音在聽(tīng)到一聲“同學(xué)們好，我是水力哥哥”更加的歡呼和興奮了。不過(guò)在現場(chǎng)秩序人員的維護下，同學(xué)們很聽(tīng)話(huà)的靜下來(lái)了。原來(lái)他是李陽(yáng)老師的徒弟，每年都有好多學(xué)校請他做演講，借以激發(fā)學(xué)生們更多的潛力，尤其是針對高三將要參加高考的學(xué)生。水力哥哥在我們的熱烈歡迎下開(kāi)始了他精彩的演講，接著(zhù)又給我們看了一部短片，那是一位媽媽產(chǎn)下兒子的一段艱苦歷程，只是20分鐘的一個(gè)過(guò)程，但卻把我們每個(gè)人都感染了。每個(gè)人都在自己的位置上偷偷的抹了眼淚。我說(shuō)：“陳魏，原來(lái)我的生日就是媽媽的母難日，以后我在也不向我媽媽要生日禮物了！”“傻瓜，不哭了！”他輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，低下頭，吻了我……那種感覺(jué)像是喝酒一樣的醉。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝在數學(xué)課堂上，看著(zhù)數學(xué)老師那發(fā)白的頭發(fā)和帶著(zhù)老花鏡的老花眼，我突然想快點(diǎn)結束高中的生活。那么我想要的到底是怎樣的一種生活，找了很久，都沒(méi)有一份合適的答案，似乎別人更給不了我承諾。
‘挺聰明的一個(gè)女孩子，這篇小說(shuō)比上篇有進(jìn)步，但我不明白的是為什么你就是不愛(ài)學(xué)習呢？高考已經(jīng)倒計時(shí)37天了……“
讀著(zhù)語(yǔ)文老師在作文下面的批注，我在心里苦笑了自己一番。陳魏現在每天晚上都要復習到很晚才回宿舍，而我呢？每天還是依舊拿著(zhù)數學(xué)卷紙在反面的白紙上寫(xiě)著(zhù)心情，編著(zhù)一段一段連自己都不相信的故事。于影呢？每天聽(tīng)著(zhù)不同的歌曲，她說(shuō)有些歌詞，就是她想寫(xiě)給他的句子。他是誰(shuí)呢？我認識于影三年了，都不知道！
躺在操場(chǎng)上，暖暖的陽(yáng)光照在身上。我說(shuō)：“陳魏，你要考上個(gè)好學(xué)校，然后我和于影去那座城市找你，你帶著(zhù)你的新女朋友給我們做導游，好不好？”他笑了笑，于影說(shuō)：“你們說(shuō)，對于愛(ài)情，畢業(yè)，是不是就是一個(gè)劫？”
高考那天下了很大雨，下午考完數學(xué)，我就騎著(zhù)自行車(chē)回到家。小姨說(shuō)：“今天晚上想吃什么？”“我什么都不想吃�！闭f(shuō)著(zhù)，鉆進(jìn)了被窩，小姨沒(méi)在說(shuō)什么，也許她知道我考試的不好�？墒撬恢�，我考試不好，就不能和陳魏去一個(gè)學(xué)校！
考完最后一場(chǎng)文綜，我找到陳魏�！拔覀兎质职�！”……就這樣在簡(jiǎn)單不過(guò)的分手臺詞，在簡(jiǎn)單不過(guò)的`分手畫(huà)面，沒(méi)有想象中的那樣悲傷和絕望。我曾經(jīng)以為會(huì )在分手的那一刻痛哭流涕，但是現在……亂七八糟的心情夾雜在一起，變成了沒(méi)有情緒！
其實(shí)不是我們要分手，只是真的不能在相守！
陳魏考上了鄭大，于影被鄭大美術(shù)系錄取。顧星呢？他考上了江南藝術(shù)學(xué)院。
她說(shuō)江南藝術(shù)學(xué)院是她的夢(mèng)，只是她沒(méi)說(shuō)陳魏是她的情。
她說(shuō)：“顧星，對不起�！鳖櫺切α诵φf(shuō)：“親愛(ài)的，沒(méi)關(guān)系�！�
我問(wèn)：“于影，你不知道嗎？顧星喜歡你，我們大家都知道�！彼f(shuō)：“可是他從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我，你知道嗎？我不是他，不知道他的想法�！�
原來(lái)愛(ài)不能不說(shuō)出口。畢業(yè)這一刻，我明白好多道理。畢業(yè)，是一個(gè)教會(huì )人成長(cháng)的東西。
當我躲在家看了兩個(gè)月郭敬明的時(shí)候，于影和陳魏一起來(lái)和我道別。這一走，就是和我天涯的距離。
我說(shuō)：“陳魏，可不可以抱抱我，當作最后一次離別！”
我是多么的不舍得這個(gè)懷抱，溫暖了我單純的心。我多想大哭一場(chǎng)，把所有的不甘都哭出來(lái)，讓淚水把這三年的一切帶走。我想重新開(kāi)始新的生活，就像剛遇見(jiàn)陳魏那天，感覺(jué)像是重生一樣。
看著(zhù)陳魏和于影肩并肩的背影，我想問(wèn)：“于影，畢業(yè)，是不是我的劫，你的結？”突然間很想笑，笑自己，笑顧星。
我不知道怪誰(shuí)，只能說(shuō)當時(shí)都還年少吧！不知道時(shí)光究竟帶走了多少個(gè)無(wú)法丈量的年華，以至于在回首時(shí)，彌漫的大霧幾乎隔斷了天，可那個(gè)時(shí)候單純到什么都不懂�，F在才明白：原來(lái)我不是愛(ài)他，才想和他浪跡天涯。我只是遇見(jiàn)他那時(shí)，臉上微微一紅，心動(dòng)了一下。
一眨眼的功夫，我們已我經(jīng)畢業(yè)了，都已經(jīng)走過(guò)青春最青澀的年華，以后的日子，我們都將在時(shí)光中慢慢的老去。我很害怕老，沒(méi)有理由的恐懼，可是我很好，所以，陳魏，于影你們也要很好，很好。
我說(shuō)：“早上好�！�
我說(shuō)：“晚安�！�
我想，簡(jiǎn)單溫暖的五個(gè)字可以對誰(shuí)說(shuō)一輩子。
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 8
有一種壓抑的喘息彌漫在平滑而溫柔的夜里，有一種聽(tīng)天由命卻又堅定目標的心跳突突跳動(dòng)在胸膛里。
六月的天空，張揚而富有夢(mèng)幻，我們的年輕，我們的青春；
六月的天空，像極了欲哭的孩子，透明的是眼淚，陰霾的是臉龐。
——題記
教室窗外的麻雀又飛過(guò)幾只，圖書(shū)館的位置又空了幾座。在開(kāi)始倒數離開(kāi)母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時(shí)候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒(méi)有一種將要解脫的放松，也沒(méi)有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。
看著(zhù)熟悉且已習慣的很多東西，我開(kāi)始回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據了四年的時(shí)光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在四年的時(shí)間里，盡情揮霍了我的青春，對我來(lái)說(shuō)，那是年輕。
我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著(zhù)我那遠不見(jiàn)影的未來(lái)。
我把希望種在青春，在時(shí)光里偷窺它的成長(cháng)。時(shí)間的針像貓的爪子落地一般悄無(wú)聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點(diǎn)傷感的余味。轉眼間，它已掠奪四年的痕跡，明顯刻畫(huà)在已略顯成熟的臉龐上。
我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來(lái)。也許有人會(huì )說(shuō)我浪費時(shí)間，或者會(huì )說(shuō)我不會(huì )合理的安排作息時(shí)間，我想這是我的風(fēng)格，我習慣。
也許是個(gè)性，也許是另類(lèi)。常常會(huì )做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現實(shí)邏輯的事情，總會(huì )以為，出奇會(huì )讓自己有一種靈感和引領(lǐng)，向前、再向前。然而，多的是，總是被現實(shí)打壓回來(lái)，安靜好久。
也許沒(méi)有遠大的報復，也許沒(méi)有所謂的理想、亦或者是夢(mèng)想。我的青春平靜而哀傷，在別人奮力去拼搏理想中的成績(jì)和學(xué)業(yè)時(shí)，我卻忽然想把自己關(guān)進(jìn)房間寫(xiě)詩(shī)，盡管這是個(gè)餓死詩(shī)人的年代。
以前，有人問(wèn)我理想是什么的時(shí)候，我忽然間為這個(gè)問(wèn)題慌張了很久。我想了很久，我的理想是什么，或者說(shuō)，畢業(yè)后我會(huì )想要去干什么，才能讓自己的生活不空虛，豐富而美麗。
懶惰也許是人的天性，哦，不，也許應該說(shuō)是我的天性。我沒(méi)有把所有精力都花在書(shū)本學(xué)習上的習慣，也沒(méi)有每個(gè)月都要考到全班前幾名的那種心力，我想，我是懶的，很懶的那種……
縱然臨近考試的分分秒秒讓別人心慌，而我，卻異常的安靜下來(lái)。我忽然不知道考試意味著(zhù)的是大人們希望的未來(lái)，還是我自己想要的平淡，也許我并不甘于平凡。
看著(zhù)讀過(guò)的書(shū)本摞成一堆，寫(xiě)過(guò)的方程式停在結尾，忽然就無(wú)力了。
朋友發(fā)來(lái)鼓勵的信息，父母投來(lái)乞求一般的目光，是壓力？是信心？我分不清楚，心里有種沉悶的感覺(jué)，像是心臟封閉了氧氣。
我散步在操場(chǎng)上，隱約嗅到梔子的清香。閉眼，我仿佛看見(jiàn)純白的'梔子開(kāi)出青春的烈火。
喜歡春的溫柔，秋的成熟，冬的蕭瑟，更喜歡夏的激情蕩漾。不經(jīng)意間六月的風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著(zhù)夏的絲絲浪漫的涼意，昭示著(zhù)這個(gè)夏天更燦爛。兩年前的今天，我們懷著(zhù)對理想的追求和對高中生活的向往欣然踏入了中考考場(chǎng)。隨后，便走進(jìn)了期盼已久的高中。
新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，注定要從無(wú)知和懵懂走向成熟。從那時(shí)起，心中種植的夢(mèng)想的種子已悄悄萌發(fā)。執著(zhù)于自己追求的理想之樹(shù)，只有在書(shū)山題海的土壤中，在“重力”的作用下，“單色光”的照耀下，“自由水”“無(wú)機鹽”的參與下，“ATP”的供能下，“sin、cos”的養料滋潤下，“孔子”的細心照料下，才會(huì )萌發(fā)幼苗，枝繁葉茂，花枝招展，才會(huì )在激情如火的夏季綻放出最耀眼奪目的風(fēng)采�？傆X(jué)得一千多個(gè)日日夜夜是如此漫長(cháng)，總認為理想的終點(diǎn)還很遙遠，可就在這不停行走的分分秒秒中，時(shí)光老人帶走了七百多個(gè)日夜。一切如昨日重現，可六月天的到來(lái)告訴我們，離我們的夏天還有不到四百天。曾幾度歡喜幾度憂(yōu)，曾因考試順利而暗自欣慰，曾因考試失利而獨自抽泣，曾因校園里洋溢的歌聲而呆立，也曾憑窗眺望遠方狹窄的天空，幻想自己翱翔藍天的精彩。沉浸在書(shū)山題海的枯燥生活中，怨過(guò)，煩惱過(guò)，失落過(guò)，松懈過(guò)，彷徨過(guò)，甚至想過(guò)要放棄。但最終理想的信念堅守在心，在我徘徊不定想要放棄時(shí)，給我心靈最明亮的指引，讓我在夢(mèng)的路上不會(huì )迷失方向，直達終點(diǎn)。
回想昨天，交織了太多的掌聲和失落，堅守與彷徨，巔峰及峽谷，總是在跌倒后才明白，自己選擇的路就是爬著(zhù)也要走完；總是在冷言冷語(yǔ)被掌聲和吶喊湮沒(méi)后，才知道不能拿昨天的輝煌充實(shí)今天的無(wú)奈；總是在一次次失落與憂(yōu)慮后，才懂得用微笑去面對未來(lái)；總是在一次次挫敗和坎坷后，才明白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；總是在彷徨不定后，才懂得需要堅持去守候自己夢(mèng)的家園。
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。明年的六月，我們就要搏擊長(cháng)空，去摘取屬于自己的那份果實(shí)。不知道這個(gè)夏天的驕陽(yáng)會(huì )有多么炎熱，風(fēng)會(huì )有多么猛烈，不知夏季過(guò)后會(huì )有多少涼意，更不知冬日有多嚴寒，但夢(mèng)之樹(shù)會(huì )在下一個(gè)夏天綻放出最燦爛的花朵。下一個(gè)夏天，金蟬鳴囀，驕子攬月。下個(gè)六月更絢爛！
六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多。
今天，補回去年沒(méi)有留下的心情。
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(cháng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望。那個(gè)飯堂，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳墓式的校道，離開(kāi)了才知道它的可取之處。六月，分別的季節火辣的六月，帶著(zhù)我們的熱淚，
離別的六月，帶著(zhù)我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著(zhù)希望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現真的應該好好的學(xué)會(huì )珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了。
學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )正確對待生活！我們必須學(xué)會(huì )的……
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 9
一老遠就聽(tīng)見(jiàn)教室里亂哄哄像開(kāi)了鍋。我一推門(mén)，恰似倒進(jìn)一瓢冷水，在這一靜的瞬間，有些同學(xué)會(huì )條件反射似的在慌忙中用警覺(jué)的眼睛張望—是不是老師來(lái)了？只一瞬，又恢復“常態(tài)”。也有的同學(xué)對此無(wú)動(dòng)于衷，只是抬一下眼皮，就又垂下去。而那些最關(guān)心“老師來(lái)了”的同學(xué)則繼續他們的“神砍”。
第一節是語(yǔ)文課。
老師邁著(zhù)不緊不慢的步子走進(jìn)來(lái)，之后，仍舊機械地講著(zhù)不帶任何色彩的課。而底下，睡覺(jué)的、看武俠小說(shuō)的、寫(xiě)毛筆字或畫(huà)畫(huà)的大有人在。也有不想耽誤時(shí)間的，放倒凳子埋下頭來(lái)，你講你的我學(xué)我的，互不相干。使人百思不得其解的是，老師并不因此顯出不愿講的樣子。
師生就這樣應付到下課。一下課，班里就活躍了，因為下一節是音樂(lè )課。
教我們音樂(lè )的是位年輕的女老師，搗蛋鬼們放肆起來(lái)，極力反對學(xué)《少先隊員之歌》，但那些“考大學(xué)的料”對此毫不關(guān)心。
“要跟上時(shí)代潮流，實(shí)行改歌（革）嘛！”
“趴著(zhù)拉屎—沒(méi)勁，反正我不學(xué)�！�
“少先隊員？我都快入黨了�！蓖瑢W(xué)哄笑起來(lái)。
老師冷冷一笑：“正因為你們不如小學(xué)生守紀律，才讓你們學(xué)�！蓖瑢W(xué)們有些“憤然”，議論紛紛。
“哦，哦，哦！”這男高音蓋過(guò)了所有聲音。
純粹是起哄！
“那一年我十七歲�！边@一句或許因為是在眾目睽睽之下，不但低了，而且走了調。同學(xué)們明白了這句歌詞的巧妙，哄堂大笑。老師一氣之下跨出教室，留下一個(gè)響亮的“哐啷”。
“破壞公共財物！”
“寺里起火—妙哉（廟災），妙哉�！�
這，就是這節課的高潮？就是學(xué)生的歡樂(lè )所在？
忽然，同學(xué)們不約而同靜下來(lái)，音樂(lè )老師和校長(cháng)走進(jìn)教室。我明白音樂(lè )老師的最后一招了。校長(cháng)叫走最后兩排的同學(xué)，這節音樂(lè )課便意外地上成了。但這叫音樂(lè )課嗎？既不教樂(lè )理知識，也不教樂(lè )器，只有音，沒(méi)有樂(lè )，老師唱一句，倒像幼兒園。
二
中午，被叫走的同學(xué)終于被“釋放”，他們嘻笑著(zhù)炫耀自己狡辯時(shí)的機智和聰明。
我突然發(fā)現劉偉沒(méi)回來(lái)�！�
他呀，還在挨訓呢。他這個(gè)‘官’自然要多挨訓�！�
“其實(shí)真冤枉他，他從來(lái)沒(méi)搗過(guò)亂�！�
“嗐，連這都不懂，我們這兩排是‘危險區’�！�
王巖模仿著(zhù)校長(cháng)的口氣：“你們來(lái)學(xué)校不好好學(xué)，還不如回家去！”那維妙維肖勁引得大家忍俊不禁。
“其實(shí)，誰(shuí)不想學(xué)好？不過(guò)再學(xué)也晚了，校長(cháng)說(shuō)的那些話(huà)我早聽(tīng)一百八十遍了�！�
是啊，如果老師能給這些認為“再學(xué)也晚了”的同學(xué)一些鼓勵、幫助，而不是一味的訓斥，相信他們能明白這些道理的，至少也知道學(xué)不好對不起養育自己的父母和教育他們的老師。
劉偉滿(mǎn)臉喪氣地回來(lái)了，趴在課桌上抽噎起來(lái)。我們了解他此時(shí)的心情，盡力地勸，然而無(wú)濟于事。
教育和說(shuō)教，在許多教師的頭腦里還是一個(gè)意思�？纯凑f(shuō)教的結果吧：劉偉背起書(shū)包告訴我們，不上了。
他抹著(zhù)眼淚走了。
晚上，我望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，想得很遠很遠。人一生不過(guò)只有兩萬(wàn)多天，誰(shuí)想到這短暫的生命在晝夜不停地流逝呢？人人都知道自己總有一天要死去，可總把那一天想得很遙遠。想想這些，更覺(jué)應該充分利用一分一秒�？扇缃瘛�
三
光陰如梭。這天，班主任突然宣布：“學(xué)校決定今天下午預選�！钡菚r(shí)一片嘩然。
“預選不上發(fā)不發(fā)畢業(yè)證？”又是男高音。同學(xué)們的表情像電影里的定格，仿佛老師的回答決定著(zhù)自己的命運。
“放心，到時(shí)候就送到你家里去了�！�
“哦——”一些同學(xué)（尤其是后兩排的）如釋重負，長(cháng)出了一口氣，歡呼起來(lái)：
“三年初中總算沒(méi)有白上�！�
“這回可解放了。再熬兩天�！贝蠹也⒉灰驗榧磳厴I(yè)而感到惋惜。我不由想到，初一的學(xué)生歡天喜地上學(xué)來(lái)，沒(méi)有煩惱，但我的現在不就是他們的將來(lái)了嗎？像他們那樣走進(jìn)這所學(xué)校，又像我們這般離去。這是怎樣的惡性循環(huán)��！
預選后的第一天，我來(lái)得很早，可教室里已有幾個(gè)同學(xué)了�；ハ唷白ＹR”之后，閑談起來(lái)：
“還是復讀生強，占預選的一半還多�！�
“強個(gè)屁！據我所知，有3個(gè)是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的�！蔽业耐酪陨钪獌惹榈目跉庹f(shuō)。
“喲，怪不得校長(cháng)不讓看預選分數�！币粋�(gè)同學(xué)恍然大悟。
“其實(shí)，校長(cháng)不過(guò)是神經(jīng)過(guò)敏，即使學(xué)生們看了分數，知道了內情，又能怎樣？幾個(gè)窮學(xué)生有什么力量改變事情的結局？”我插了一句。
“別議論這些沒(méi)用的了，還是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)吧。事不關(guān)己，高高掛起嘛！”
同學(xué)們陸續到齊，議論也停止了，都各自看書(shū)。
教室里靜極了，這當然是搗蛋鬼們不存在的原因。然而，死一般的靜，使人覺(jué)得沒(méi)有生氣，沒(méi)有活力。
校長(cháng)在預選后開(kāi)的第一次大會(huì )上說(shuō)：每人交款20元�！皣W然而駭者”，學(xué)生也！好家伙，20元，且伙食還不算在內。什么桌子押金、電燈費、資料費……于是一個(gè)同學(xué)不上了，他的家境我清楚，但我愛(ài)莫能助。他走了，萬(wàn)分留戀地走了。我的鼻子直發(fā)酸。
這以后更加無(wú)聊。無(wú)聊之中，同學(xué)們只好坐在一起瞎聊—
“唉，真沒(méi)意思，數學(xué)老師的題海戰術(shù)搞得我頭發(fā)蒙。外語(yǔ)老師更是念天書(shū)一般，會(huì )的`會(huì )了，不會(huì )的還是不會(huì )，真不知老師的勁頭都到哪兒去了�！�
“你真不開(kāi)竅。老師不是在課上說(shuō)過(guò)嘛，‘你們不學(xué)我照樣拿工資’�！薄袄蠋熃滩缓�，就簡(jiǎn)單地說(shuō)‘不稱(chēng)職’，可這輕描淡寫(xiě)就等于毀了學(xué)生一輩子�！薄耙膊荒芤桓哦�，我們的物理老師是無(wú)愧于園丁稱(chēng)號的。盡管這樣的老師很少，但總還是有��！”
……改革在社會(huì )許多方面都起了巨大作用，然而教學(xué)改革何時(shí)才能真正實(shí)行呢？我們常議論這些在老師們看來(lái)不屬于我們管的“閑事”。議論的結果呢：
“時(shí)間永在流逝，街市依舊太平�！�
四
中考就在眼前，這幾天不時(shí)有人病倒。班主任心痛地說(shuō)：“說(shuō)真話(huà)，你們個(gè)個(gè)像監獄里的犯人一樣，臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，真叫人心痛�！�
“我們不愧是‘東亞病夫’�！蔽已a了一句。
同學(xué)們笑了。班主任也笑了。我卻差點(diǎn)哭出來(lái)。中考到了。同學(xué)們“高墻內春秋幾度”為了什么？誰(shuí)也不肯在關(guān)鍵時(shí)刻玩一分鐘。命運決定在這幾天了。我雖有些不以為然，認為真正學(xué)會(huì )的一輩子也忘不了，只靠一時(shí)死記硬背不叫真才實(shí)學(xué)。然而考試是認分不認人，誰(shuí)管你有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)呢！我也只得機械地背著(zhù)課本，以便在即將進(jìn)行的考試中爭取高分，哪怕我的能力再低。
結果，我是幸運的，考上了高中，而我的同學(xué)們大都沒(méi)考上。升學(xué)率是升學(xué)人數÷預選人數×100%，這樣得出的數值的確可以達到百分之三四十，但這個(gè)虛偽的數字能說(shuō)明什么呢？真正反映一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的算式應該是升學(xué)人數÷畢業(yè)班人數×100%。不！甚至連這樣的算式也不對，而應該看學(xué)生的實(shí)際能力如何，看他們倒底是“三好”還是一好，是“四有”還是一有，看他們關(guān)鍵時(shí)刻能否把知識獻給人民、報效祖國，看他們是否對社會(huì )和人生采取積極向上的態(tài)度……
��！我的占百分之九十幾的同學(xué)們，學(xué)校生活給你們留下了什么回憶呢？是永遠望不見(jiàn)天日的作業(yè)？還是考砸了回到家中父母那雙兇惡的眼？我想大概不會(huì )是五彩繽紛，令人眩目的吧！
在幾何中，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。初中和高中的兩所學(xué)校便是兩個(gè)“點(diǎn)”，在這兩“點(diǎn)”所決定的“直線(xiàn)”上，有多少中學(xué)生在同自己的命運作著(zhù)血肉之搏啊。他們也是生命，也有咸的淚水和甜的笑容，他們也想唱，也有過(guò)夢(mèng)，他們多么希望社會(huì )能把他們放在應有的位置上，對他們進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)……
然而，誰(shuí)真正了解他們、真正關(guān)心過(guò)他們？
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 10
去年，生活就像一場(chǎng)百年不遇的山洪，差點(diǎn)將我的整個(gè)人生淹沒(méi)。許多事都羞于說(shuō)出口，特別是對于我這樣人到中年浪得些虛名曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限自我感覺(jué)良好的人。我命運的魔杖，總是那么不經(jīng)意地一點(diǎn)，就足以改變一個(gè)人的生活軌跡，或者令你好戲連臺，登上夢(mèng)想的天堂；或者使你困厄叢生，墮入萬(wàn)劫不復的深淵。我應該屬于后者。盡管在這個(gè)忽晴忽陰冷熱不勻的年份，我有許許多多應該銘記在心的人，和不該淡忘的事，但最讓我感動(dòng)的還是錢(qián)老師。錢(qián)老師是我高中時(shí)的語(yǔ)文老師，我和他有十多年沒(méi)有聯(lián)系了，盡管生活在一座城市里。那年5月的一天，我在公共車(chē)上意外的看到錢(qián)老師，和師母正相偕著(zhù)走在街上，就一陣驚喜，到站后趕緊跳下車(chē)返回去，攔住了錢(qián)老師夫婦，問(wèn)：“錢(qián)老師，您還認得我嗎？”“是……”
錢(qián)老師不假思索，一下子就叫出了我的名字。他顯得意外又激動(dòng)，忙向師母做介紹。因為過(guò)去經(jīng)常去他們家，師母也認識我，就很高興地問(wèn)我這問(wèn)我那的，好像十年的時(shí)光并未沖淡什么，我們的師生情分濃郁如昨。臨分手時(shí)，錢(qián)老師給我留下了他家的電話(huà)，說(shuō)：“有什么事，就給我打電話(huà)��！”盡管我再三聲稱(chēng)，有時(shí)間一定去看望錢(qián)老師，但是俗事繁多，又是一年匆匆過(guò)去，我連個(gè)電話(huà)也沒(méi)給錢(qián)老師打過(guò)一次。由于種種不便明言的原因，我本來(lái)就背運的生活狀況繼續惡化，常常到了日子難以維系的窘狀。8月的一天，我要去外地卻身無(wú)分文，原本要好的幾個(gè)朋友已經(jīng)都成了我的“債主”，我還有臉再找他們嗎？最后，我突然想到了錢(qián)老師。然而，別說(shuō)年近七旬的錢(qián)老師已經(jīng)到了一個(gè)人“惜財如命”的.年紀，就算慷慨大方吧，與我這個(gè)二十年前的學(xué)生十年來(lái)才在街上那么匆匆見(jiàn)了一面，并未有多深的交往，甚至不知道我現在在干什么，張口借錢(qián)，能給嗎？而且，這年頭“借錢(qián)”是一個(gè)多么尷尬多么難堪多么有損自己尊嚴也有害雙方感情的字眼��！但是，我還是鼓足了勇氣去找錢(qián)老師。
一個(gè)晴朗的早晨，我徑直來(lái)到了錢(qián)老師的家。對我的突然來(lái)訪(fǎng)，錢(qián)老師夫婦顯得非常高興，忙著(zhù)泡茶、拿水果。我抱歉說(shuō)自己兩手空空來(lái)，實(shí)在不好意思。錢(qián)老師說(shuō)，你是我的學(xué)生，還講那些俗套干啥？師母也說(shuō)，你錢(qián)老師從來(lái)就不喜歡那樣，這你也是知道的。和錢(qián)老師閑聊了一個(gè)多小時(shí)，直到又有客人來(lái)了，我才不得不硬著(zhù)頭皮簡(jiǎn)略地講了一下遇到的困難，并開(kāi)口“借錢(qián)”。錢(qián)老師問(wèn)我借多少？我說(shuō)1000元就夠了�！�1000元嘛！我去給你拿�！卞X(qián)老師就走進(jìn)了里屋。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師拿著(zhù)一沓錢(qián)出來(lái)，遞給我說(shuō)：“這是1500元，你拿好。如果還有什么困難，盡管來(lái)找我……”捧著(zhù)那1500元錢(qián)，想到這一年多來(lái)，自己由于種種失誤和不測墮入人生低谷，每每遭人冷落、訕笑、拒絕和白眼，心里真像打翻了五味瓶，我幾乎說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。錢(qián)老師肯定看出了我的內心活動(dòng)，就拍拍我的肩膀，以輕松的口吻開(kāi)導我說(shuō)：“誰(shuí)不遇到點(diǎn)挫折和困難呢？
記著(zhù)，一個(gè)人幸運時(shí)不要得意忘形，失意時(shí)不要氣餒沮喪……老師相信你會(huì )度過(guò)難關(guān)的�！币粋�(gè)多月后的一天，天降大雨，寒氣襲人，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，由于一筆物業(yè)費必須當天交清，我實(shí)在無(wú)計可施，不得已又打通錢(qián)老師電話(huà)。我說(shuō)老師能不能先借二三百元救救急，哪怕明天我再想辦法還上。錢(qián)老師聽(tīng)了，很干脆地說(shuō)：“不要著(zhù)急。1000元夠不夠？你現在就過(guò)來(lái)拿�！蹦翘斓奶鞖獠凰銍篮�，但是我感覺(jué)到了徹骨的冷，其實(shí)是心冷。冒著(zhù)冰涼的雨和陰冷的風(fēng)，我拖著(zhù)沉重的腳步步行了4站路，雖然來(lái)到了錢(qián)老師家，卻連上樓的勇氣都沒(méi)有。錢(qián)老師把錢(qián)拿下來(lái)遞給我，像慈父一樣地批評道：“你阿姨還讓我叫讓你上去呢！這么大的雨。錢(qián)你也不要急著(zhù)還，先把家里的事處理好，努力工作。如果有什么事，來(lái)找我就行了。
老師幫不了你什么大忙，但這點(diǎn)小忙還是有能力幫的�！比绻f(shuō)現在有誰(shuí)最值得我感恩，那就是分別十多年才重逢的錢(qián)老師了，因為他是我在寒冷中感受到了真正的溫暖。尋找恩師做記者后采訪(fǎng)的第一個(gè)人，竟是我高中時(shí)的錢(qián)老師。讀高中時(shí)，錢(qián)老師教我們語(yǔ)文。對于錢(qián)老師的人品和學(xué)問(wèn)，我們都很了解，而且敬仰與欽佩。我們也從側面知道，錢(qián)老師在學(xué)校一直受到擠壓。
為此，我們都感到憤憤不平，但也無(wú)可奈何。那時(shí)，錢(qián)老師正在報考“研究員”，每天見(jiàn)他課余飯后，總拿著(zhù)一本書(shū)獨自在校園像學(xué)生一樣地念念有詞。臨畢業(yè)時(shí)，錢(qián)老師調走了。不過(guò)，據說(shuō)走得不太順利，學(xué)�？ㄗ〔环�，實(shí)在卡不住就卡了兩個(gè)月工資不給。錢(qián)老師的個(gè)性，就像他那始終如一的腰板一樣挺直，他也不拿扣發(fā)的工資就揚長(cháng)而去，像一陣來(lái)去自如的清風(fēng)，反而弄得學(xué)校哪些刻意整他的人，訕訕得毫無(wú)情趣。錢(qián)老師臨行前，我去他家送他，他贈了一本《泰戈爾詩(shī)選》給我做紀念。后來(lái)，我參加工作，趁出差去省城之便專(zhuān)程到他工作的社科院看望過(guò)一次，錢(qián)老師發(fā)福了。后來(lái)，我寫(xiě)了兩封信，錢(qián)老師每次都認認真真地回復。后來(lái)，我們漸漸聯(lián)系少了，但錢(qián)老師的消息常常令我驚喜！比如日報上常見(jiàn)他的文章。他出版了專(zhuān)著(zhù)。
他的論文獲“科技進(jìn)步獎”……據說(shuō)，在社科院他很受重視，生活也舒心，幾無(wú)煩憂(yōu)。那一年，我應聘于省級政協(xié)報做記者，相對較關(guān)注知識分子的事情。我就租居在這座城市聞名的“科學(xué)院”。主任說(shuō)，你采訪(fǎng)知識分子最方便嘛！我自然首先想到了錢(qián)老師。以前，他培養過(guò)我，鼓勵我走寫(xiě)作的路�，F在，學(xué)生作為記者，采訪(fǎng)一下在學(xué)術(shù)上卓有成就的老師，也是一件人生快事。我開(kāi)始尋找錢(qián)老師。去他家已是十年前了，現在早記不清楚。我先找到社科院，人家說(shuō)錢(qián)老師在“歷史所”，“歷史所”不在社科院樓上，卻在“科學(xué)院”大院里。我跑到“科學(xué)院”尋找，偌大的地方找哪棟樓呢？肯定在新樓，我想。于是，專(zhuān)揀新建的豪華氣派的樓房找，爬上跑下地鉆了好幾棟樓房，總想象錢(qián)老師正坐在一間窗明幾凈的研究室，專(zhuān)心致志地寫(xiě)他的論文，研究室擺滿(mǎn)書(shū)刊與花草，令人賞心悅目。
好幾個(gè)人都指著(zhù)一棟破舊不堪的老樓說(shuō)，“歷史所”就在那座樓上。走近它，我又退回去，我不相信這座岌岌可危門(mén)前臟臭不堪群蠅亂飛的老樓上，會(huì )有一個(gè)研究所。我干脆到電話(huà)亭查詢(xún)電話(huà)號碼。電話(huà)打通了，歷史所的一位女士告訴我，錢(qián)老師是專(zhuān)家，平時(shí)不坐班，就在家工作，去他家找吧！我又跑到社科院宿舍樓，好不容易找到了錢(qián)老師的家。錢(qián)老師的夫人熱情地接待了我，說(shuō)，你錢(qián)老師呀，嫌在家干擾大，資料又不全，天天泡在辦公室，肚子不餓想不起回家。而且常常忙了就睡辦公室。你還是去辦公室找吧！又返回那座被錢(qián)師母證實(shí)是“歷史所”的老樓，我懷著(zhù)惴惴不安的心情一步步登上殘破不堪的樓梯。上了二樓，大白天的竟一片昏黑。我睜眼瞎似的摸索著(zhù)小心翼翼地前進(jìn)，正巧出來(lái)了一位女士，問(wèn)我找誰(shuí)？我說(shuō)找錢(qián)老師。她說(shuō)了句“也許在家吧”，卻領(lǐng)我敲一扇門(mén)并高喊“錢(qián)老師，有人找！”門(mén)打開(kāi)了，站在我面前的果然是錢(qián)老師。盡管十年不見(jiàn)了，錢(qián)老師還是一下子認出了我，忙拉著(zhù)我進(jìn)屋。這是一間極其簡(jiǎn)陋陳舊的房子，天花板上泥皮吊拉在空中，搖搖欲墜。幾個(gè)老式木柜里以及頂上塞滿(mǎn)了書(shū)報，墻角地上還摞著(zhù)幾大堆。一張舊寫(xiě)字臺上攤著(zhù)正做的論文，墻邊擺著(zhù)一張小鐵床，放著(zhù)簡(jiǎn)單的行李。
錢(qián)老師似乎蒼老多了，但氣色尚好，一口浙江話(huà)仍不急不慢，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。他向我侃侃談起關(guān)于民族歷史研究的話(huà)題，一發(fā)而不可收，還拿出一大摞書(shū)刊讓我看。我終于憋不住地說(shuō)：“錢(qián)老師，真沒(méi)想到您就在這樣的環(huán)境工作！” “這兒挺不錯的！”錢(qián)老師驀然怔了一下，繼而笑道，“地方雖破舊，但也安定，沒(méi)什么干擾，正有利于做研究�！甭�(tīng)說(shuō)我為采訪(fǎng)而來(lái)，錢(qián)老師忙說(shuō)：“你是該多寫(xiě)些默默無(wú)聞工作著(zhù)的知識分子，但千萬(wàn)別寫(xiě)我。我再有兩年就該退休了，趕退休前還是安安定定地把書(shū)寫(xiě)完，也算對得起我這碗飯了！”
從錢(qián)老師的“研究室”出來(lái)，我再抬頭望著(zhù)這棟破舊的老樓，感覺(jué)不是來(lái)采訪(fǎng)，而是來(lái)接受教育。心里沉甸甸的，有點(diǎn)寬慰，卻無(wú)法輕松。
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 11
“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿(mǎn)天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著(zhù)自己的心血，點(diǎn)亮著(zhù)學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著(zhù)學(xué)子人生的夢(mèng)；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。
黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我們引進(jìn)無(wú)邊的思緒。
總是在夢(mèng)里看見(jiàn)那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽(yáng)一起消失在地平線(xiàn)上，消失在我溢滿(mǎn)淚水的眼瞳里。醒來(lái)后才發(fā)現臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動(dòng)的紙頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，快速在腦海里翻動(dòng)，我們能看見(jiàn)你們燦爛的笑臉，聽(tīng)得見(jiàn)你們熟悉的聲音，卻唯獨不見(jiàn)那些與我們共同奔跑的身影。
時(shí)間總是殘酷地教會(huì )我們什么叫失去。
三年走過(guò)，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。
從懷著(zhù)憧憬、懷著(zhù)夢(mèng)想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實(shí)現目標，實(shí)現夢(mèng)想，為了這些，不遺余力的繼續朝著(zhù)既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會(huì )了我們學(xué)會(huì )面對。
三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說(shuō)，有苦有笑是真實(shí)的，是令人樂(lè )意去回味的'。
似乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的學(xué)生時(shí)代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現實(shí)要求我們不斷向前，稍微停頓就會(huì )落后，所以，我們沒(méi)有時(shí)間回首�，F在甚至還有許多茫然，但我們會(huì )一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過(guò)那段路。
再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著(zhù)淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過(guò)去。
分別像影子一樣跟隨著(zhù)我們，散不開(kāi)揮不去抓不住趕不走，我們曾無(wú)數次的想象我們會(huì )如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑；無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過(guò)的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著(zhù)微笑和隱隱的遺憾去回想當年時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢(mèng)醒，觸碰不到而感傷無(wú)限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂(yōu)傷的玻璃門(mén)，外面是美麗的圖畫(huà)，我們似乎能看見(jiàn)若隱若現的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我們緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我們年年歲歲的感傷。
看著(zhù)那扇木制的前門(mén)，那是我們每人每天都至少會(huì )經(jīng)過(guò)的門(mén)，當我們認真端詳它時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)鎖門(mén)時(shí)發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會(huì )有那么一天，當我們走出這扇門(mén)時(shí)，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見(jiàn)的人卻再也見(jiàn)不到了，校門(mén)離我越來(lái)越近，我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí)傻乎乎的樣子。
最后一次作為附中學(xué)子走出校門(mén)的一剎那，我對我的初中回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情也隨之湮沒(méi)。
突然發(fā)現，時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間亦可以成就一切。三年，想想很長(cháng)，包裹起來(lái)確實(shí)如此短暫，往昔依舊，眼前重復這三年前的光景，記憶沒(méi)有模糊，感嘆時(shí)光荏苒。
“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰(shuí)知道他們會(huì )不會(huì )重復我們的故事？
我們無(wú)法預知未來(lái)，更不能改變世界，我們的三年是早已設定了分別結局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場(chǎng)的人們，感謝你們給我們的生命畫(huà)上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠，永遠成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會(huì )出現在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！
敬愛(ài)的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識的海洋中，當我們有了哪怕點(diǎn)滴的成績(jì)，都會(huì )想起您的諄諄教誨。每個(gè)人的生命中都有過(guò)從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點(diǎn)撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時(shí)的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會(huì )是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，當我們長(cháng)大時(shí)，明理時(shí)，我們想想過(guò)去，便對老師的教誨感覺(jué)欽佩而尊敬，對自己的過(guò)去的想法感到愧疚而可笑。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無(wú)限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。
因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
琴瑟合鳴，風(fēng)華無(wú)端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)了您，生命變得如此美好，如此美妙。
六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們仍然不夠成熟懂事，也許我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì )哭著(zhù)不肯說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。此時(shí)，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛(ài)，無(wú)關(guān)名，無(wú)關(guān)利，那是用您的青春來(lái)讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來(lái)為我們的人生保駕護航。
我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們仍感激你們陪我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬，同舟共濟，風(fēng)雨無(wú)阻。你說(shuō)，我們都只是孩子，也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達我們的謝意，也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道您對我們有多好。
我們走了，帶著(zhù)您的祝福和希望繼續前行。您還會(huì )迎來(lái)一批又一批學(xué)生，繼續辛苦，繼續操勞，但不知相逢又何年……
別了，我那笑過(guò)淚過(guò)閑過(guò)奮斗過(guò)的歲月。
老師，讓我們懷著(zhù)敬意，抱著(zhù)成績(jì)，攜著(zhù)真誠，帶著(zhù)感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點(diǎn)和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開(kāi)放在您的臉上，時(shí)時(shí)露出那讓人欣慰的美麗笑容。
3000字畢業(yè)作文：畢業(yè)之夏 12
六月底的重慶，就像烤火爐一樣，每個(gè)人走在街上就有種烤乳豬的感覺(jué)。
蘇白在站臺上等著(zhù)汽車(chē)，額頭冒汗打濕了頭發(fā)，一手提著(zhù)空大箱子，心里狂罵天氣。明明買(mǎi)了11：50票，旁邊12：10分的車(chē)都已經(jīng)出發(fā)了，心里不斷怪自己不長(cháng)記性，不該買(mǎi)這班車(chē)，上次也是這樣。
好不容坐上車(chē)，蘇白接到室友的電話(huà)，有些激動(dòng)，因為大家馬上就要聚集在一起，馬上就要見(jiàn)面了�？墒菂s是因為“畢業(yè)”，難免又有些惆悵。qq群里彈出消息，不知誰(shuí)冒出一句“再不告白就畢業(yè)了”，蘇白看了一眼，悄悄地退出去。
順利地到達學(xué)校，蘇白沖到宿舍趕緊打開(kāi)空調，等她們回來(lái)。隨后蓉蓉到了，還抱著(zhù)一箱藥酒，從浙江坐火車(chē)帶回來(lái)送給外公的。蘇白接過(guò)酒，裝模作樣“乖，來(lái)就來(lái)了，還帶什么禮呢�！睔獾萌厝孛撓滦映尤�。
梅梅在車(chē)站與室長(cháng)碰頭一起來(lái)的，室長(cháng)帶了蘇白最想念的香腸和牛肉，都是她媽媽自己做的，蘇白天天在群里念叨，想吃，超想吃。
琴妹兒一身背帶裙，短發(fā)配著(zhù)紫光墨鏡，依舊那么靚。
最后到的是巧巧，卷卷的短發(fā)，條紋的短裝，真涼快。
大家還是一樣的親切，就像見(jiàn)到家人一樣親切。有時(shí)候，你以為距離和時(shí)間會(huì )打敗一切，腐蝕一切，可有些感情經(jīng)得住寂寞流年。
因為天氣太熱，班級的簽到會(huì )議改到晚上8點(diǎn)。時(shí)間在重逢面前總是過(guò)得那么快，幾個(gè)人隨便閑扯幾句，一會(huì )兒就過(guò)去了�？斓�8點(diǎn)才想起班會(huì )，幾個(gè)人匆匆出門(mén)。在教室外，蘇白看了看手表，糟糕遲到了。沒(méi)辦法，壯著(zhù)膽推開(kāi)門(mén)，假裝鎮定走進(jìn)去。
教室里大家都到了，一張張面孔，熟悉又陌生。每個(gè)人多少都有改變，出去實(shí)習差不多一年了，這一年一定發(fā)生了很多事，大家也成長(cháng)了不少。
蘇白走到最后一排跟室友們坐下來(lái)，商量等一下要去吃什么。
“蘇白，是你的手機在響嗎？”
蘇白從包里拿出手機，兩個(gè)陌生未接來(lái)電，號碼看上去有些熟悉。她打過(guò)去，身旁卻傳來(lái)一陣鈴聲，抬頭一看是陸寒，他正忙著(zhù)發(fā)畢業(yè)資料，無(wú)暇顧及兜里的手機。
“你給我打電話(huà)了？”蘇白想起那個(gè)號碼好像是他的公司新號。
“嗯，剛剛看你沒(méi)到，問(wèn)你在哪兒呢�！标懞Φ脻M(mǎn)頭大汗，天氣太熱了。
蘇白掛斷電話(huà)，他兜里的鈴聲也停了。
開(kāi)完會(huì )已經(jīng)九點(diǎn)多了，輔導員叮囑幾句，聚會(huì )別喝太多酒，大家都散了。蘇白跟著(zhù)室友們去了校門(mén)口的一家火鍋店，剛坐下就見(jiàn)那邊的一桌熟人，兩個(gè)宿舍的聚餐。
陸寒從門(mén)口進(jìn)來(lái)，直奔蘇白她們桌而來(lái)，邊走邊擦汗，“等會(huì )兒喝幾杯吧，你們今晚好好玩兒，我先過(guò)去了�！�
不一會(huì )兒來(lái)來(lái)回回幾撥人過(guò)來(lái)喝酒，蘇白幾個(gè)人感覺(jué)情況不妙，都嘀咕著(zhù)“快吃，吃完好撤，看這陣勢是非得掛這兒�！�
菜沒(méi)吃多少，那邊桌的小江過(guò)來(lái)喝酒，點(diǎn)名了要灌蘇白。
蘇白嚇得一愣，“別啊，大哥，我是女的，喝酒不行的�！�
“那咱們先來(lái)一杯�！毙〗豢狭T休。
“好，就一杯，真的就一杯啊�！碧K白把酒杯倒滿(mǎn)啤酒，一口氣喝完，險些打嗝，有些難受。
小江坐著(zhù)不走，開(kāi)始聊天，“蘇白，你是不是應該過(guò)去跟陸寒喝幾杯，我們陸寒傾心于你，你怎么也得給個(gè)面子�！�
聽(tīng)到這話(huà)，全桌的目光都聚集在蘇白身上，其他室友都朝她笑。蘇白心里坦然，不過(guò)很詫異小江此刻會(huì )說(shuō)出這些話(huà)里來(lái)。
小江一邊說(shuō)著(zhù)，蘇白安靜地拿筷子夾盤(pán)子里的花生米，一粒粒地往嘴里送。身旁的琴妹兒湊近問(wèn)：“陸寒喜歡你？你知道？”
“嗯，以前，他們宿舍老扶跟我說(shuō)過(guò)�！碧K白淡淡地回道。
“蘇白，我說(shuō)真的，不管怎樣至少大家都是朋友，可以先以一個(gè)朋友的身份好好相處，畢竟這次畢業(yè)以后大家都心知肚明，再見(jiàn)就難了。說(shuō)不定某一天，我們在街上遇到，你能認出我，可我或許已經(jīng)記不得你了。你說(shuō)……”
蘇白點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道，我剛剛已經(jīng)跟他喝過(guò)了�！�
剛剛陸寒過(guò)來(lái)跟大家喝了一杯，蘇白拉著(zhù)他也喝了一杯，而陸寒情緒有些激動(dòng)，紅著(zhù)眼一口氣喝了大半瓶啤酒，不知道天太熱還是怎么的。他說(shuō)很感謝有她，而那也正是蘇白想說(shuō)的。他們都很感謝有彼此這么一個(gè)朋友，真的。
“江，你快回來(lái)，快回來(lái)喝酒�！闭顷懞穆曇�。
小江拿上酒杯，轉身之際還不忘提醒蘇白，“蘇白，記住我的話(huà)。今晚上好好聊聊�！�
巧巧上完洗手間所回來(lái)，詭異地沖她笑，看得蘇白有些毛骨悚然。
飯吃得差不多了，大家都在各自聊著(zhù)天，喝酒。蘇白從洗手間回來(lái)，室長(cháng)她們已經(jīng)去結賬了，琴妹兒喝了些梅子酒，很難受�？戳丝磿r(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)半，宿舍是回不去了，于是商量著(zhù)住酒店。最后，室長(cháng)帶著(zhù)三個(gè)人去找房間，蘇白留下等巧巧。
此刻，巧巧正跟陸寒換了干凈的桌子聊得嗨，臉上緋紅，看樣子梅子酒喝太多了，話(huà)也變得多了。而陸寒只是看著(zhù)走過(guò)來(lái)的蘇白笑，滅了指尖的煙。
“來(lái)，坐這兒，好好聊聊，不急�！鼻汕勺尦雠c陸寒中間的位置。
蘇白搖搖頭，“不了，我喜歡坐對面，這樣挺好，涼快�！�
沒(méi)聊幾句，巧巧又要上洗手間，“你們聊，我去去就回�！�
蘇白挑眉，有些鄙視她，明明是故意的，還要這么明顯。
忽然就兩個(gè)人，面對面坐著(zhù)，蘇白忽然不知道該說(shuō)什么，想了又想，“大家都變了好多�！�
陸寒只發(fā)出一個(gè)音“嗯”。
“我今天下午沒(méi)見(jiàn)到她們的時(shí)候，特別想見(jiàn)，可是后來(lái)聊著(zhù)聊著(zhù)，我又一個(gè)拿著(zhù)手機坐到一旁，不知道該說(shuō)什么。我跟她們好像有差距了，我們不在一個(gè)范圍里面。她們聊工作，聊在外的生活，而我只有學(xué)習。我……”蘇白忽然想起下午的那陣心酸。
“嗯，我知道�！�
“所以我只能聽(tīng)她們聊，我又不能聊自己的事情，因為他們跟我不一樣，不能夠感同身受，沒(méi)有人能夠感同身受�！碧K白說(shuō)起這些時(shí)，眼睛有些濕潤，她有些激動(dòng)。
陸寒依舊保持著(zhù)笑，“其實(shí)，你在準備考試的那段時(shí)候，剛好也是我最難過(guò)的'時(shí)候。那時(shí)，我每天找工作，找房子，跑人才市場(chǎng)，準備面試，最忙的一天我面試了三場(chǎng)�！�
“那很好啊，所以我們那個(gè)時(shí)候才那么有的聊，才會(huì )有現在這樣�！碧K白心里很感謝，感謝那些艱難的日子里陪自己度過(guò)的人，那段時(shí)間陸寒應該是跟她交流最多的人。她心里真的很感謝。
“蘇白，不是沒(méi)人能跟你感同身受，只是你沒(méi)發(fā)現而已�！标懞皇帜笾�(zhù)桌上的杯子，好像在糾結什么，“其實(shí)，我……”
“別，別說(shuō)，什么都別說(shuō)。陸寒，我覺(jué)得現在的狀態(tài)很好，你不覺(jué)得嗎？”蘇白緩緩地趴在桌上，埋著(zhù)頭，語(yǔ)氣很輕。
她經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間好不容易把他看作好朋友，可以無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，她不想打破這樣的現狀。有些話(huà)不說(shuō)是個(gè)結，說(shuō)開(kāi)了是個(gè)疤，可在不確定之前可不可以都保持沉默。
在看不見(jiàn)未來(lái)的時(shí)，不要輕易說(shuō)未來(lái)，因為毫無(wú)意義。
良久，有人在叫陸寒結賬了。
蘇白感覺(jué)身旁站過(guò)來(lái)一人，一手摸摸她的頭發(fā)，輕松的語(yǔ)氣在耳邊響起“好，不說(shuō)�！彪S即，那只手離開(kāi)頭頂。
“結賬了嗎？我來(lái)了�！�
凌晨12點(diǎn)多，酒店的電梯里，燈亮得刺眼。
“哎，剛剛陸寒給你說(shuō)什么了？”巧巧好奇地問(wèn)。
蘇白捏捏眉心，有些暈沉，“他什么都沒(méi)說(shuō)啊�！�
“什么，他什么都沒(méi)說(shuō)，我出去那么長(cháng)時(shí)間他竟然什么都沒(méi)說(shuō)�！憋@然某人有些激動(dòng)，蘇白她的表情有些好笑。
“哎，你們有沒(méi)有可能……”
剛好電梯開(kāi)了，蘇白拿出手機打電話(huà)，問(wèn)房間號，躲過(guò)身后人的追問(wèn)。
凌晨3點(diǎn)，幾個(gè)人鬧過(guò)笑過(guò)，都睡了。蘇白坐在窗邊，橘黃的燈下寫(xiě)完紀念冊，獨自望著(zhù)窗外的夜色。
有些東西，在理由、感覺(jué)都不充要的時(shí)候，不要打破現狀。
等一等吧，等我們都成為更好的自己，等我們擁有足夠選擇的自由和能力。給自己一些時(shí)間，給時(shí)間一些時(shí)間，終將相遇的人，一定會(huì )相遇，哪怕跨過(guò)千山萬(wàn)水，哪怕滄海桑田。
九云
我真不敢相信，如果沒(méi)有你，我的世界將會(huì )是什么樣子
寒風(fēng)呼呼的吹，我一個(gè)人走在城市的街頭。外面的世界很繁華，可它終究不屬于我。
每當我心情不好的時(shí)候，我總會(huì )這樣漫無(wú)目的的走著(zhù)。寒風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，把我所有的不愉快都隨著(zhù)風(fēng)的到來(lái)而吹的煙消云散。
我享受著(zhù)這樣的時(shí)刻，也享受著(zhù)此刻的心情。不知不覺(jué)，才發(fā)覺(jué)自己走了好遠好遠。
于是，轉過(guò)身慢慢的走。這時(shí)，想起了好多人，想起了好多事。往事一幕幕在眼前閃爍。
盡管新年已經(jīng)過(guò)去了，可我的心還沒(méi)有完全的走出來(lái)。因為我的心停留在了我與家人團聚在一起的日子。
好日子總是這樣的短暫，短暫的只能夠讓人留念，讓人回憶。還記得我與家人在一起吃飯的樣子，還記得我與家人一起唱歌的樣子，還記得我與家人有說(shuō)有笑的樣子，還記得我與家人走過(guò)熟悉的街頭。
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