畢業(yè)了，不散場(chǎng)的青春作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)了，不散場(chǎng)的青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì )，散盡了！
依稀記得，六年前的開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的`初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻�，F在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠的地方。
初旬時(shí)，春季的病毒擴散著(zhù)，我們漸漸地被病毒侵噬著(zhù)。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著(zhù)我，幫我倒了無(wú)數杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復。一小段的故事，渲染著(zhù)離別的心情！
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著(zhù)足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著(zhù)，我掙扎著(zhù)想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫室，并給我貼上了創(chuàng )可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因為活動(dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著(zhù)，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng )可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉，而她們也陪著(zhù)我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì )對待他人的心！
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠了，只留下一疊厚厚的故事，認真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì )，終于寥寥了，我也該全力向著(zhù)那更高的地方攀爬！
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