畢業(yè)之音的作文
上學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文很好，數學(xué)和英語(yǔ)卻是一塌糊涂。班主任是教語(yǔ)文的，看著(zhù)我那只在中游徘徊的成績(jì)，心里只是干著(zhù)急。數學(xué)：76分；語(yǔ)文：89分；英語(yǔ)：52分；品德：95分；科學(xué)：68分。這是我記憶最深的分數。
為此，老師找我談過(guò)話(huà)：“侯碩呀，你并不笨，為什么總是不肯努力的高分呢？”
那次談話(huà)對我的觸動(dòng)很大，我很爭氣，就在升四年級的那次期末考試中得了全年級第一，這樣的好成績(jì)要歸功于班主任呀！
閑暇之余，我們在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )了一首歌——《感恩的心》。也許是聽(tīng)慣了快節奏的現代歌曲，所以大家只在班里唱了一遍便再也沒(méi)有人唱了。
日子一天天過(guò)去。
六年級的畢業(yè)考試絲毫影響不了我們的好心情。大家高興地討論著(zhù)暑假去哪玩，相信沒(méi)有作業(yè)的假期我們一定會(huì )玩得很痛快。
當然，誰(shuí)也沒(méi)有意識到這是我們的最后一天。
正當我們沉浸在喜悅中時(shí)，老師不知何時(shí)進(jìn)來(lái)了。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地看著(zhù)自己的學(xué)生。
突然，誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！贝蠹伊⒓醋�。
老師只輕輕地對我們說(shuō)：“走，咱們下樓去做游戲。好久沒(méi)在一起玩了，還記得教師節那天嗎？”
“記得”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。
老鷹捉小雞、偷西瓜、跳繩、跳皮筋，我們在操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè )乎。
回到班里，大家才知道原來(lái)這是老師在用他自己的方式向我們告別。
同學(xué)們完全沒(méi)了剛才的那種快活勁，我一直以為自己很堅強，以前我也曾經(jīng)想過(guò)總會(huì )有這一天，到時(shí)我一定不會(huì )哭，一定不會(huì )�？涩F實(shí)卻和我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我不僅哭了，而且哭得一塌糊涂，連班上最調皮的男生都流眼淚了。
不經(jīng)意的抬頭看見(jiàn)，老師的淚水在眼眶里打轉，相信他此刻也在回憶著(zhù)以前的快樂(lè )時(shí)光，告訴我們安全最重要，囑咐我們凡事需耐心，遇事多動(dòng)腦……
一位同學(xué)站了起來(lái)，用顫動(dòng)的聲音唱了一首《感恩的心》：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土�！�
聽(tīng)到這首熟悉又陌生的旋律，所有的學(xué)生才重新拾起了這首被遺忘在角落兩年的歌�！啊卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
歌聲久久回蕩，一遍又一遍，我們知道此刻是對著(zhù)老師唱出了所有人的心聲。
歌聲飄出了窗外，細雨也適時(shí)地加入到了我們的隊伍，歌聲、雨聲、淚聲……渾然天成，奏出了一曲離別的歌，一曲希望的歌……
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