關(guān)于畢業(yè)班的作文3篇
畢業(yè)（graduate）是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是學(xué)生在學(xué)�；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿(mǎn)，達到規定要求，結束在校學(xué)習，也可以引申指小結、休止。下面是關(guān)于畢業(yè)班的作文3篇，請參考！
關(guān)于畢業(yè)的作文1
當六月的蟬鳴已近，當枯燥的初三生涯流逝，當同學(xué)的歡笑變作悲傷，我才知道，初三結束了。
——題記
不知道為什么，相逢總是那么短暫，相離卻是那么快，牽著(zhù)朋友的手，在校園外走了一圈又一圈，手掌上的潮濕，不禁的，讓我們的雙唇緊抿，回首望去，高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉，往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默，我對著(zhù)身邊的她說(shuō)，再回教室看看吧!
教室里，桌椅擺成一線(xiàn)，上面的黑板，對著(zhù)我們微笑，好似在歡迎我們回來(lái)，指尖劃在黑板上，劃出一道美麗的弧線(xiàn)，教室的后面黑板，張貼著(zhù)我們的中考目標，原本嬉鬧的教室，此刻卻如此寂寥，黑板上的倒計時(shí)，已經(jīng)畫(huà)上了大大的0，一切都結束了，閉上眼，我看到了，昔日美好的校園，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)班級流瀉出來(lái)，英姿颯爽的老師，手捧著(zhù)書(shū)，為孩子們解讀，臺下，每個(gè)學(xué)生都抬起頭，用渴求知識的雙眼望向老師……
一切都似乎在眼前，卻殊不知，這段美好的回憶，早已變成昨日，存在了心底，依稀記得，畢業(yè)那天，撕碎了的試卷，在空中打轉，落到地面，好似下了雪般，同學(xué)們的笑聲盤(pán)旋在校園上空，織成美麗的網(wǎng)……
手指擊打在曾做過(guò)的課桌上，擦了擦落在上面的塵灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我知道，其實(shí)一切都結束了。牽著(zhù)她的手，還會(huì )寢室看看嗎?她笑著(zhù)說(shuō)，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的場(chǎng)景，只是少了熟悉的感覺(jué)，沒(méi)有了那種匆忙，我們走得極慢，踏入寢室的那一瞬，竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué)，撫著(zhù)每個(gè)床鋪，昨日之景歷歷在目，曾經(jīng)，我們在這里鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這間不足10平米的'房間，承載著(zhù)無(wú)價(jià)的美好回憶。
踏入校園沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，有的只是淡淡的不舍與悲傷，回憶是美好的，那些美麗的回憶，都匯編成影集，存入腦海，成為記憶中柔軟的一角。
也許，當我回憶起這年，我會(huì )淡然地一笑而過(guò)，但我終究會(huì )銘記，那年夏季，我畢業(yè)了。
關(guān)于畢業(yè)的作文2
這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們如海浪般拍打著(zhù)我敏感而脆弱的心，我強忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來(lái)……
——題記
鬧鐘打開(kāi)兩百分貝的大嗓門(mén)，唱起令人無(wú)比醒目的good morning baby，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬(wàn)丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰場(chǎng)。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過(guò)電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長(cháng)虹不可阻擋的氣勢，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著(zhù)媽媽早上遞過(guò)還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話(huà)語(yǔ)，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來(lái)竟有一些陽(yáng)光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對我說(shuō)，我相信你會(huì )成功，祝你的前途更加燦爛，此時(shí)她蕩漾著(zhù)一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏�！鞍镁o張呀!”好友道到，“這萬(wàn)一有個(gè)三長(cháng)兩短可怎么辦呀�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心�！拔蚁Ｍ梢越o我的.母校畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！蔽疫^(guò)了許久才說(shuō)。
此時(shí)，坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰要爭渡獨木橋躍上龍門(mén)之圖，我攥緊了拳頭，繼續的答著(zhù)題，努力地擠過(guò)那千軍萬(wàn)馬，到達自己理想的彼岸。
六年來(lái)不就是為了這一天?我沉默，積蓄渾身力氣，掙開(kāi)這身蟬衣，向美麗而理想中的藍天飛去。
后記：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。頓時(shí)一股清香沁入了我的心，陪伴我走出了這畢業(yè)的戰場(chǎng)，朦朧中隱約看見(jiàn)美好的明天正向我們走來(lái)。
關(guān)于畢業(yè)的作文3
太多太多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，太多太多的遺憾留下。我不由得，想起林俊杰的一曲歌：向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
有句話(huà)：“美好的日子總是過(guò)的特別快�！痹诋厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的含義。六年了，六年春秋就這樣的過(guò)去了，快得沒(méi)能讓我好好的將他們記錄下來(lái)，沒(méi)留給我半點(diǎn)遐想的空間。當我從校長(cháng)手中接過(guò)漂亮的畢業(yè)證書(shū)，才清醒過(guò)來(lái)：我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時(shí)間之神的殘忍，為什么不能讓這六年變長(cháng)一點(diǎn)呢？走出校門(mén)時(shí)，望著(zhù)同學(xué)們或喜或悲的背影，真希望能擁有一臺神奇的相機，將這一刻定格下來(lái)，成為永恒。
記得，六年級上學(xué)期時(shí)，我還曾希望能早日到中學(xué)去，現在才發(fā)現，我是多么的舍不得他們，也許人就是這么矛盾吧。 暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球，我偷偷地回到六（3）班去看一看。教室里的桌椅仍保持著(zhù)我們走時(shí)的位置，可能是太久沒(méi)人用了，桌椅上蓋著(zhù)一層灰塵。這就是那個(gè)充滿(mǎn)活力的六（3）班，不應該是曾經(jīng)的六（3）班，我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，整間教室顯得十分空曠和寂寞。
看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的考勤表，才發(fā)現我還有那么多的話(huà)對他們說(shuō)。我要對趙建斌說(shuō)，能和你作同桌真的很好；我要對林志華說(shuō)，你是我唯一見(jiàn)到過(guò)被我吼來(lái)吼去而永遠笑嘻嘻，從不還手的'人；我要對劉佳琪，沒(méi)了你，我以后那誰(shuí)來(lái)當出氣筒；我要對我最最最最要好的朋友施念說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠在我心里是最好的朋友。你走后，就沒(méi)有人陪我在考試考得不好時(shí)一起嚎啕大哭；沒(méi)有人陪我逃學(xué)去打籃球；沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔；沒(méi)有人陪我一整天貓在圖書(shū)館里看書(shū)，沒(méi)有人……俍
太多太多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，太多太多的遺憾留下。我不由得，想起林俊杰的一曲歌：向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
我在心中默默祝福：同學(xué)們，無(wú)論你生在何處，希望你能每天都過(guò)得快樂(lè )。
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