感受的作文8篇[通用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　給我們上拓展課的是何老師，他瘦瘦的身體，蒜頭似的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。每次拓展課，何老師都會(huì )帶給我們無(wú)限快樂(lè )。

　　拓展課上，何老師把我們分成四支隊伍，分別由我們自由命名為“奇葩隊”“野狼隊”“霸王隊”“自信隊”，我在“霸王隊”。

　　這次何老師帶我們做了五個(gè)游戲，我最喜歡的游戲是“珠行千里”。每個(gè)隊伍的'隊員都要拿著(zhù)一個(gè)軌道，并把它連接起來(lái)，然后將乒乓球當作“珠”，把它放進(jìn)軌道中，讓球一直滾進(jìn)桶里，如果落到地上了就得重來(lái)，如果軌道不夠長(cháng)，前面的人要趕緊跑到后面去補充。最后看哪一隊在三分鐘內進(jìn)的球最多。比賽開(kāi)始了，大家都很緊張�！鞍パ�，球掉地上了！”“快，快，跑到前面去！”“哇，球進(jìn)了！”……現場(chǎng)的驚呼聲此起彼伏，都快鬧翻天了。最后，真可惜呀，我們隊比“野狼隊”少了一個(gè)球。隊長(cháng)鼓勵我們不要灰心，繼續再戰，在接下來(lái)的游戲中我們終于戰勝了“野狼隊”，最終取得了所有游戲的總分第一名！何老師給我們頒發(fā)了冠軍獎品，是何老師從小到大最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)，何老師真是太好了！

　　因為今天晚上玩得太開(kāi)心，我一回到宿舍就睡著(zhù)了，晚上還作了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。

感受的作文 篇2

　　暑假里，我們一家在芽莊的一座海島上待了幾天。

　　芽莊的天特別地藍，陽(yáng)光明亮得耀眼，花兒開(kāi)得繽紛。一大早，我們乘坐大巴從酒店出發(fā)，到海邊再換乘快艇來(lái)到了黑島附近的一座“海島”上。那是漂浮在海面上的一座“人工浮島”。

　　在那，我嘗試了海島釣魚(yú)。

　　我們先選了一根魚(yú)竿，接著(zhù)我把小蝦魚(yú)餌鉤到鉤子上，然后小心翼翼地通過(guò)轉輪把魚(yú)鉤慢慢地放進(jìn)海里。海水碧藍碧藍的，清澈得可以看到成群的小魚(yú)在海里游來(lái)游去，小魚(yú)五顏六色的尾巴像一面面彩旗飄揚在海水里。

　　我拿著(zhù)魚(yú)竿等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。突然，我看見(jiàn)一條小魚(yú)碰了一下魚(yú)餌，我激動(dòng)地快速把魚(yú)竿拉起來(lái)。結果，小魚(yú)忽拉一下受到驚嚇跑走了。我有些失望，但也從中得到了經(jīng)驗：小魚(yú)剛剛碰魚(yú)餌的時(shí)候不能馬上把魚(yú)竿拉起來(lái)，要稍稍再等一會(huì )，不然它們還沒(méi)有被鉤住就嚇跑了。

　　第二次，我和上次一樣，把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，慢慢地放到海里，靜靜地守著(zhù)。這一次，我更加專(zhuān)注地盯著(zhù)魚(yú)竿。忽然，我看到小魚(yú)碰了一下魚(yú)餌，我沒(méi)有馬上拉起來(lái)，而是等著(zhù)小魚(yú)咬了一口，然后迅速拉起魚(yú)竿。果然，這一次我釣到了一條黑色斑紋的.小魚(yú)。我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，小心地把魚(yú)兒從魚(yú)鉤上取下來(lái)，放進(jìn)袋子里。就這樣，我總共釣到了兩條魚(yú)。

　　最后，我把釣來(lái)的魚(yú)兒又放回了大海里。魚(yú)兒好像很舍不得跟我分開(kāi)呢，在岸邊徘徊了一下才游回大海，我朝魚(yú)兒揮揮手，開(kāi)心地和它們告別。

感受的作文 篇3

　　流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)。

　　看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味漫溯；拾一粒卵石，撫觸的脈絡(luò )。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

　　生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò )中滲出，隱于細微。生命的長(cháng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著(zhù)畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線(xiàn)。大江東去，璀璨的生命鐫刻著(zhù)歷史的痕跡，激蕩著(zhù)顆顆璀璨的珍珠。

　　當你明白人們活著(zhù)的，多半是為了得到贊美，獲得人的承認；當你發(fā)現你所承擔的角色有高低之分時(shí)，你要、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自棄，更不要因中出現的某種小插曲而暗淡生命。

　　你要懷有健康而的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言生命的脈搏。

　　生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

　　生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒(méi)有了。

　　在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì )更明白，只有抱著(zhù)一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì )更有意義。

　　生命是美好的，當一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結伴而行，會(huì )到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的；會(huì )明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么的漂流者，才會(huì )知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì )感到生命是那么的珍貴。

　　有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì )迷惘，或許會(huì )生出絲絲的愁?lèi)潯?/p>

　　生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。

　　生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是而饒有風(fēng)味的。

　　如果能夠體會(huì )乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的.生活，蘊著(zhù)處世濟身的大智慧。

　　生命是短暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的。

　　如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會(huì )是一道絕美的風(fēng)景。你沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著(zhù)歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。

　　我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著(zhù)眷戀。

　　生命會(huì )前行在歷史的脈絡(luò )上，沿途拾起一枝一葉，留待，世界的存在會(huì )清晰而具體；生命會(huì )走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。

　　追尋你的，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。

　　感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

感受的作文 篇4

　　為了磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，讓我們體驗軍營(yíng)的生活，五月六日至十日學(xué)校組織全體四年級同學(xué)去北郊高營(yíng)———魏都區中小學(xué)軍事訓練基地進(jìn)行為期一周的軍訓。一周的時(shí)間不算長(cháng)，卻讓我嘗遍了其中的酸甜苦辣，讓我受益匪淺。

　　軍訓的每一天我們都離不開(kāi)學(xué)習稍息、立正、站軍姿、跨立、三面轉法等，雖然這些動(dòng)作以前體育課也學(xué)過(guò)，但是這次訓練要求動(dòng)作準確，完全是以軍人的標準來(lái)要求。特別是站軍姿，教官要求我們五指并攏，大拇指放在食指第二關(guān)節處，中指照直兩側褲縫，挺胸抬頭，收腹提臀，眼睛平視，不管是烈日當頭照，還是陰雨綿綿下，都要紋絲不動(dòng)，那滋味真難受。好在我們的教官很仁慈，只站十分鐘，休息時(shí)，我感覺(jué)腰酸背痛，渾身都散架了。哎！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我們互相鼓勵：苦盡甘來(lái)！來(lái)這里就是鍛煉的，不是享樂(lè )的。我們還學(xué)習了一些技能拓展課：在高空繩網(wǎng)課上我學(xué)會(huì )了勇敢，爬在那高高的繩網(wǎng)上我手腳哆嗦，繩網(wǎng)亂顫，但還是咬咬牙堅持爬了下來(lái)；在禮儀課上學(xué)到了要注意自己的儀容儀表，講究個(gè)人衛生，穿著(zhù)服飾要得體大方；在魅力科學(xué)課上了解了未來(lái)世界的神奇……真是讓我大長(cháng)見(jiàn)識。

　　這一周我不僅學(xué)到了很多知識，而且玩兒得自由自在。因為不用上課，也不用寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們都很開(kāi)心。每天晚上都有有趣的活動(dòng)，周一比賽疊被子，周二玩游戲，周三開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，周四比賽足球，每天都過(guò)得充實(shí)愉快。只有周一晚上熄燈睡覺(jué)時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句想媽媽?zhuān)�惹得全寢室�?女生都坐那兒抽抽搭搭地哭起來(lái)，畢竟是第一次離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�最后寢室長(cháng)發(fā)話(huà)，以后誰(shuí)再提想家，就懲罰她把帶的食品貢獻出來(lái)，以后的每晚我們很快樂(lè )。我還是老習慣，每晚和書(shū)約會(huì )，一周看完了《假如給我三天光明》。

　　在這里吃得每頓飯雖然比不上家里的，但也是花樣繁多，不限量，不限時(shí)，還有水果。吃完晚飯活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)時(shí)有的同學(xué)肚子已經(jīng)“咕咕叫”了，好在老師讓我們帶的有備用食品。有的同學(xué)不知道安排，頭兩天吃得像皇帝，后兩天沒(méi)有吃的了，開(kāi)始像乞丐一樣向這個(gè)同學(xué)借塊餅干，問(wèn)那個(gè)同學(xué)要根香腸，一副可憐巴巴的樣子。

　　一周的軍訓生活，既鍛煉了我堅強的意志，又培養了我獨立的能力；既增長(cháng)了知識，又學(xué)會(huì )了和同學(xué)溝通交流。一周的軍訓生活，來(lái)時(shí)充滿(mǎn)憧憬，去時(shí)流連忘返，給我留下了美好的回憶！

感受的作文 篇5

　　孫悟空小的時(shí)候生活上是很慘的。一個(gè)小屁猴，一生下來(lái)就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�吃喝拉撒都沒(méi)有人照顧，生了病只能自己挺著(zhù)，受了傷只能自己忍著(zhù)，渴了只能喝山澗的冷水，餓了只能吃樹(shù)上的野果。春天、夏天、秋天還能撐著(zhù)，到了冬天，溪水那么冰冷、野果子被吃盡了怎么辦?一年到頭饑一頓，飽一頓，這日子熬起來(lái)是很難的`?仔細想想，童年的孫悟空肯定是臟兮兮的。

　　孫悟空小的時(shí)候周?chē)�的環(huán)境是很惡劣的。小時(shí)候的孫悟空毫無(wú)法術(shù)，但他卻整天和狼蟲(chóng)虎豹為伴，這些狼蟲(chóng)虎豹整天吃其他小動(dòng)物，滿(mǎn)嘴血淋淋的，小屁猴看著(zhù)他們就不害怕?和它們做朋友自己就不心驚膽顫?睡覺(jué)的時(shí)候就沒(méi)有被嚇醒過(guò)?仔細想想，童年的孫悟空真是蠻危險的。

　　孫悟空小的時(shí)候適應能力真的是超強的。生活雖然艱苦，環(huán)境雖然惡劣，這些外在的苦難卻更加鍛煉了孫悟空。他不僅能樂(lè )觀(guān)地應對這一切，而且戰勝了這些困難，讓自己生活得開(kāi)心快樂(lè )。他既勇敢又機智，和群猴相處得也很好。使得他能夠在花果山開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著(zhù)自己的童年。

感受的作文 篇6

　　今天是9月9日，星期五。學(xué)校里搞一項活動(dòng)：由同學(xué)們自己來(lái)上課。這可是新鮮事兒！

　　學(xué)生自己當老師，個(gè)個(gè)干勁都很大！

　　凡是擔任小老師的同學(xué)，上課都非常認真。同學(xué)們也很專(zhuān)心聽(tīng)。我擔任攝影，每一個(gè)好鏡頭都沒(méi)放過(guò)。

　　各個(gè)小老師，各顯神通，靈活多樣！

　　比如語(yǔ)文課的小老師沈心苗、姚強，數學(xué)課的朱易彬，教法各不相同。英語(yǔ)課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外，還教我們一首好聽(tīng)的英語(yǔ)歌。

　　我們自己當老師，會(huì )說(shuō)出自己的心里話(huà)，會(huì )做我們自己想做的動(dòng)作！

　　比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來(lái)了一場(chǎng)接力賽�？偠�言之，每節課氣氛都很活躍。

　　今天，大家都很開(kāi)心，既可以學(xué)到知識，又可以訓練我們的膽量。

　　但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，在學(xué)校上課，主要還是要靠老師。第一，有許多不懂的問(wèn)題，必須靠老師來(lái)解決。如果我們都能靠自學(xué)來(lái)完成學(xué)業(yè)，那就用不著(zhù)進(jìn)學(xué)校了。第二，老師教我們知識，還教我們學(xué)習方法，避免走彎路。第三，老師教書(shū)也教人。老師在課堂上的`每句話(huà)，每個(gè)動(dòng)作，都有可能體現做人的道理。同學(xué)們自己上課，免不了信口開(kāi)河，隨便說(shuō)說(shuō)。

　　所以我說(shuō)：老師上課，同學(xué)們自己上課，兩者都重要。但最重要的還是老師上課。

感受的作文 篇7

　　習慣了踏著(zhù)飛快的步伐匆匆上學(xué)，總是見(jiàn)到校門(mén)口匯聚的人流。那寬闊的操場(chǎng)上已站滿(mǎn)了晨練的同學(xué)，來(lái)來(lái)往往。站在初一13班的窗前，清晨的曙光早已明亮，不同于臘月時(shí)候的黑了，才知道我成為光榮的師大實(shí)驗中學(xué)人早已大半年，我不禁若有所思了。

　　回憶起開(kāi)學(xué)的第一天，全體學(xué)生齊站在主席臺前，進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮和光榮的升旗儀式。管樂(lè )團的演奏觸動(dòng)人心、震撼心靈，讓人立即充滿(mǎn)了奮發(fā)向上的激情和正義感。宣誓時(shí)，我話(huà)語(yǔ)響亮而發(fā)自肺腑，那一刻，身上似乎背負了一種責任，也多了一份光榮。那時(shí)，每個(gè)人的目光都堅定而執著(zhù)，話(huà)語(yǔ)響亮而透徹。主席臺上師生的講話(huà)，字里行間都流露出對師大實(shí)驗中學(xué)的熱愛(ài)。我的激動(dòng)之情難以言語(yǔ)，我站得很直，雖然手腳已經(jīng)有些酸軟，但這已經(jīng)算不了什么了。雖然身處數千人之中，卻依然能感受到：那是一種用精神鑄造的氛圍！

　　我們班的班主任王老師和藹可親，十分關(guān)心同學(xué)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，王老師總是和同學(xué)傾心交談，關(guān)心同學(xué)的成績(jì)，她臉上也總是掛著(zhù)笑容。李老師、黃老師、郎老師還有楊老師都是同學(xué)們傾心交談的對象，課后經(jīng)常問(wèn)一些問(wèn)題，開(kāi)句玩笑，我覺(jué)得他們也如朋友一般。老師的課堂中，我最喜歡的是語(yǔ)文李老師的。在他的選修課中，我們既學(xué)到了很多課外知識，也懂了很多人生哲理 ：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅闹鞠蚝土�場(chǎng)；“默寫(xiě)的謊說(shuō)絕掩蓋不了血寫(xiě)的事實(shí)�！笔囚斞父嬖V我們的真理。學(xué)習《社戲》一課時(shí)，最使我難忘：李老師說(shuō)，這是一種永遠失落的美。李老師對我的精神影響很大，讓我更加意識到生活中的美，去感悟生活，也豐富了我的人生觀(guān)。

　　在上學(xué)期的學(xué)習中，每次生物考試結束后，我總是去找生物老師詢(xún)問(wèn)分數，雖然成績(jì)一時(shí)好一時(shí)壞，而總能得到黃老師的講解與鼓勵，他告訴我：“你們的'進(jìn)步就是我最期待的，加油！”這使我充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　我也加入了我夢(mèng)寐以求的管樂(lè )團。學(xué)習上，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，很高興在期中考試及期末考試中，分別取得了班級第一、第二的成績(jì)，并得到了“三好生”光榮稱(chēng)號。新學(xué)期，我將會(huì )更加勤奮。

　　我們每個(gè)人懷揣著(zhù)理想進(jìn)入師大實(shí)驗中學(xué)，這就意味著(zhù)要不斷努力，不斷進(jìn)取，接受各式各樣的考驗，要用行動(dòng)塑造將來(lái)。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睉汛�夢(mèng)想，用認真的態(tài)度迎接中學(xué)這個(gè)轉折點(diǎn)，這個(gè)充滿(mǎn)競爭的轉折點(diǎn)。用勤奮、用行動(dòng)、用自信來(lái)?yè)Q取成果。前進(jìn)中，定然會(huì )摔倒，會(huì )付出艱辛。不受百煉，難以成鋼。在老師和家長(cháng)的陪伴下，在自己的努力、奮斗中，定夠獲得勝利的果實(shí)！

感受的作文 篇8

　　有一種東西，它溶于血液；有一種東西，它真誠而又激昂，它在每一個(gè)中國人的心中是不可磨滅的情懷，那就是飽含責任和擔當的愛(ài)國情懷。每當我莊嚴地唱起我們的國歌，每當我看見(jiàn)一幕幕英雄事件的新聞，我都會(huì )有一種莫名的獨特的感受。

　　清明時(shí)節的雨都為英雄們落淚，清明時(shí)節的光都為英雄們照亮。

　　萬(wàn)千銀珠似的水滴，從深藍的天空中墜落，如絲線(xiàn)般的織起沉重的沉默的黑夜。熊熊的烈火，飛揚的塵埃，墨黑的臉龐，拼命的吶喊。3月30日的涼山火災給我帶來(lái)了那獨特的感受：哪有歲月靜好，只不過(guò)有人在替你負重前行。在那場(chǎng)火災中有剛剛入伍不久的英雄，也有經(jīng)驗豐富的老兵，他們不為困苦險阻，向著(zhù)烈火前沖。作為新世紀的.少年，他們永遠都是我們學(xué)習的榜樣，向陽(yáng)而生，向善而行，向美而近，向先烈們學(xué)習！

　　從我記事起，這種獨特的感受就是我魂牽夢(mèng)繞，或者換一種方式來(lái)說(shuō)，就是從我出生起，我的血液，我的一切都不能離開(kāi)我的祖國。都代表著(zhù)長(cháng)大后的我，與同一年代的少年，都會(huì )要成為替復興中華道路分憂(yōu)的棟梁。也許此時(shí)此刻的我，面對涼山火災事件，也做不出多大的幫助和宣傳，但我相信它帶給我的力量與感受，會(huì )不斷地激勵著(zhù)我，在此感懷人民英雄永垂不朽！

　　夜空中發(fā)光的明星有很多，你認識的有幾顆？大地上巍峨的青山有很多，你知曉的又有幾座？為人民為祖國奉獻出生命的英雄烈士，他們就是那一片璀璨的星河，那一群雄偉的高山。

　　也許身在各地的億萬(wàn)人都不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們的姓名，看見(jiàn)過(guò)他們的樣子，但在險峻的涼山印刻著(zhù)滅火烈士的英名，世界上每一個(gè)英雄犧牲的地方都有著(zhù)他們的印跡。讓我們一起緬懷先烈，向人民英雄致敬！

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