感受的作文6篇(熱)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
書(shū)本雖無(wú)情，然書(shū)者有心，讀者有感。
一摞紙，一堆文字，看似索然無(wú)味的兩樣東西，當作者將一堆文字整理填充于一摞紙上，此生成物方可謂為“書(shū)”也；而當作者在此同時(shí)將自己的感情灌輸于其中，則此物方可謂為“有活力的書(shū)”；當作者將自己的愛(ài)與世間的希望賦予其中，則此物方可為“活著(zhù)的好書(shū)”。
曾經(jīng)的我，只知道世間有書(shū)。但如今，在遍覽群書(shū)后，我方才覺(jué)悟，世間有三種書(shū)，即“書(shū)”、“有活力的書(shū)”、“活著(zhù)的好書(shū)”。
何為“書(shū)”？古有戰書(shū)，今有情書(shū)。這些本不該屬于書(shū)本之列，謂之為書(shū)，只不過(guò)是粉飾虛掩其中的罪惡與自私。戰書(shū)，古代用于宣戰，它的問(wèn)世只為了屠殺，剝削，毫無(wú)益處，絕非善類(lèi)；情書(shū)，今用于傳達男情女愛(ài)，它的存在只為個(gè)人私利，毫無(wú)廣義，絕非智類(lèi)。
何為“有活力的書(shū)”？我們從小學(xué)起就被要求寫(xiě)出好文章。所以?xún)H拿《小學(xué)生作文集》來(lái)看，我們遍觀(guān)其中的文章，不難發(fā)現，每一篇都溢滿(mǎn)了童真、童趣，每一篇都令人快樂(lè )、令人神往。所以此類(lèi)讓人精神愉悅的書(shū)，方可謂為“有活力的書(shū)”。
但“活著(zhù)的好書(shū)”又是什么書(shū)？書(shū)是沒(méi)生命的.，何來(lái)“活著(zhù)”？《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基用它鋼鐵般的意志塑造了鋼鐵一般的保爾，并用那帶著(zhù)金屬光澤的意志之力為我們撕開(kāi)災難陰云；《朝花夕拾》的作者魯迅先生，將他的愛(ài)與期望賦予“迅哥兒”，用飄著(zhù)輕煙的煙斗揮舞在夜中，讓我們在黑暗中抓住希望的煙光。這些偉大的文人，用一個(gè)個(gè)索然無(wú)味的文字，在蒼白的紙上編織出一道道泛著(zhù)異彩的霞光，教會(huì )我們愛(ài)，告訴我們存在的意義。他們的書(shū)是活著(zhù)的，活在他們心中，也活在我們心中。
當書(shū)者有情，書(shū)本方有情，讀者方有意。
方才覺(jué)悟，書(shū)如此，人亦如此，做一個(gè)人，不如做一個(gè)“活著(zhù)的人”，生在人間，生在眾人心間，此人生才有意義。
感受的作文 篇2
課余時(shí)間，我利用一些時(shí)間看書(shū)。
星期六，我和姐姐津津有味的看著(zhù)書(shū)，而爸爸在客廳看報紙，媽媽呢。在廚房里炒著(zhù)那美味佳肴的菜；我的鼻子一聞，在想著(zhù)一定有很多好吃的等著(zhù)我們去享用吖！，一聲巨響，我和姐姐從房間沖出來(lái)，原來(lái)是電視壞了，我們全家人急得團團轉，塊、塊、塊，吧電源停下來(lái)，不然會(huì )導致爆炸的，姐姐想去哪插頭，被爸爸一拉，說(shuō)：你想死啊，這樣會(huì )導致電源傳到你身上的！我想了想跑去樓下拿起一根木頭吧電閘給搞斷了，嘿！這個(gè)方法真靈——電源馬上停掉了，全家人松了一口氣。
事后大家圍著(zhù)爸爸問(wèn)，有可能是看太久了吧，進(jìn)過(guò)檢查，才知道 原來(lái)是因為長(cháng)時(shí)間看電視導致電線(xiàn)斷掉。
爸媽見(jiàn)我一下子就把電源弄斷了。顯得各外高興，還夸我聰明，問(wèn)我從那兒學(xué)來(lái)的。我說(shuō)從書(shū)上學(xué)來(lái)的`。書(shū)上講了要是有人被電到了的話(huà)，要拿根木頭弄斷電源。
爸媽聽(tīng)后，高興地說(shuō)：兒子真不錯，讀書(shū)的益處真不少。
感受的作文 篇3
新學(xué)期的開(kāi)始意味著(zhù)一本新書(shū)。初中新語(yǔ)言的內容比小學(xué)更深奧嗎？沒(méi)人知道，但沒(méi)人很好奇。下午我興奮地坐在座位上。最后，老師來(lái)到這本書(shū)，寄出了一本當地的書(shū)。我很快找到了一本中文書(shū)，仔細閱讀了我熟悉的“烏龜”、“觀(guān)滄�！�、“步行”等名詩(shī)。把鼻子靠近書(shū)本，貪婪地聞著(zhù)它散發(fā)出來(lái)的墨水。
仔細看這篇文章，我似乎覺(jué)得謝太福和年輕一代永學(xué)陳姬的聰明才智似乎感受到了濟南冬海的雄偉氣勢。我像小魚(yú)一樣在文章的海洋里游泳，忘記了一切。這本書(shū)的'背面也有著(zhù)名的指南。我認為中國不僅僅是詩(shī)歌，它不僅僅是文章，而是數學(xué)。一本好書(shū)蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的感情。讀一本好書(shū)是多么的美妙，與高尚的人交談。學(xué)生們，讓我們繼續努力探索和學(xué)習漢語(yǔ)。
感受的作文 篇4
過(guò)年的感受真好，如同喝了蜜一樣，甜在嘴里，也甜在心里，又像陽(yáng)光照耀在我們的心房，舒服極了。
過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了對聯(lián)，掛上了燈籠，喜氣洋洋熱熱鬧鬧的。我們家也不例外，墻上掛上了火紅火紅的中國結，門(mén)上貼上了紅彤彤的門(mén)聯(lián)，柜子裝飾著(zhù)小燈籠……到處都是紅紅火火……我呢？卻輕松自在地待在房間里自由自在的看電視，你想看多久就看多久，邊吃零食邊看，坐怎樣的姿勢當然都不會(huì )有人管你啦。自由的感受真好！
團圓飯是過(guò)年必不可少的一項節目，大家齊聚一堂，歡歡喜喜地吃著(zhù)香噴噴的飯菜�？粗�(zhù)一家人圍著(zhù)大圓桌說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得過(guò)年的`感受真好。
此時(shí)窗外放起了煙花，美麗的煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己的笑臉，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個(gè)夜空像一片花海，是那么的驚艷。
正月初一吃過(guò)早飯，親戚朋友開(kāi)始迎來(lái)送往互相串門(mén)了。熱鬧的感受真好。
過(guò)年了，最期待的就是壓歲錢(qián)�？墒鞘治罩�(zhù)紅包，我感受它并不輕，這里有長(cháng)輩們對我的期望，是那么情誼濃濃。拿壓歲錢(qián)的感受真好。
過(guò)年不但可以吃香噴噴的飯菜，還可以放鞭炮、看聯(lián)歡晚會(huì )，還可以收到紅包，可以和許多親戚朋友在一起，開(kāi)心的不得了。
只有過(guò)年才會(huì )有這些快樂(lè )，所以過(guò)年的感受真好。
過(guò)年的感受真好，我真想天天過(guò)年，也盼望我能在新的一年里克服困難，汲取別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，學(xué)習成績(jì)也蒸蒸日上。
感受的作文 篇5
國慶節有七天假，這幾天我和爸爸、媽媽一起去了甘南。甘南比西安冷多了，那里全是光禿禿的山，我到了那里，把羽絨服穿上還覺(jué)得冷呢。我先去了尕海，那里的鳥(niǎo)很多，有鴨子，水鳥(niǎo)，黑頸鶴等。鴨子在水里撲騰著(zhù)翅膀，游來(lái)游去。水鳥(niǎo)站在水里捕著(zhù)魚(yú)吃。黑頸鶴在天上飛來(lái)飛去，好像在看著(zhù)水面，如果有魚(yú)露出水面，他就會(huì )猛沖下去把魚(yú)吃了�；貋�(lái)的時(shí)候我還看見(jiàn)了小田鼠在草地上鉆來(lái)鉆去，草地上全是它們鉆的洞。它們一點(diǎn)兒也不害怕游客，動(dòng)作快速靈活，我就用相機把他們照了下來(lái)，好可愛(ài)呀。
然后我們去了若爾蓋草原，站在草原上向遠處望去，天很藍，云很低，感覺(jué)一伸手就能摸到天上的白云，真是美極了。草原上空的白云像一朵朵棉花糖。草原上有牦牛，有羊，還有馬。草原上的.牛羊跑來(lái)跑去，牛和羊在草地上吃著(zhù)草。我還騎了馬，馬在草原上跑來(lái)跑去，起初我很害怕，但是我還是堅持騎完了。我很高興我能騎馬，原來(lái)我都是看別人騎馬，這次是我自己騎馬。
這幾天我玩得很高興，看了很多以前沒(méi)看過(guò)的東西，希望以后還能來(lái)。
感受的作文 篇6
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習過(guò)程中必定會(huì )出現的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì )被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝?zhù)假期里的趣事。曾經(jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習著(zhù)：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了，在以后那么長(cháng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩腳跟��？
在六年級的時(shí)光里，學(xué)習負擔一定會(huì )加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的`時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
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