實(shí)用的感受的作文[共5篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![實(shí)用的感受的作文[共5篇]](/pic/00/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
感受的作文 篇1
窗外的樹(shù)葉沙沙作響，草地上的蛐蛐在吟誦詩(shī)歌，月光灑向大地，閉上眼，去感受內心的平靜。
關(guān)上燈，獨自坐在窗前，我喜歡這種意境，聽(tīng)著(zhù)大自然為你演奏的交響樂(lè )，人們說(shuō)月光是寒冷的，可是我認為那不正確，仔細用身體去感受，感受到的不是寒冷，而是溫暖，來(lái)自太陽(yáng)與月亮的溫暖，那種溫暖，不想太陽(yáng)那般炙熱，而是宜人的`舒服。
走出門(mén)，人們在廣場(chǎng)上玩耍，獨自找一個(gè)安靜的地方，風(fēng)，撫摸著(zhù)你的臉；蟲(chóng)，為你吟詠；水，為你歌唱；樹(shù)葉，為你舞蹈。
走到海邊，脫下鞋，走在海面，�；ㄝp輕拍打你的身體，咸咸的海風(fēng)跑進(jìn)你的鼻子里，海的味道，張開(kāi)雙手，去擁抱大海，大喊出來(lái)，去分享你們的秘密。
躺在沙灘上，去感受太陽(yáng)的余溫，閉上眼，去感受自然，張開(kāi)手，去和自然來(lái)的親密接觸，唱一首歌，去和自然開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )，說(shuō)幾句話(huà)，去和大自然交流一下，靜靜地，讓你去感受他的光華。
自然，一個(gè)神奇而又美麗的朋友，去傾聽(tīng)，去感受，他給你帶來(lái)的春秋冬夏。
夜深了，提起鞋子，與他邊說(shuō)話(huà)，邊回家，不必去想象，他就在你身邊，讓你了解他的絕代風(fēng)華。
感受的作文 篇2
在數不勝數的自然現象中，要數我最喜歡的，那就是看日出日落了。
早晨，我獨自起床，那時(shí)才五點(diǎn)半，天剛朦朦亮，像一把泛著(zhù)黑邊的扇子，很有一種朦朧美的情趣。此時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)有升出來(lái)，只是很隱約的.能看到一絲金黃色的外外圈，就像裙子的蕾絲外邊，美極了！幾分鐘之后，太陽(yáng)開(kāi)始緩緩的上升，上升到一半時(shí)的太陽(yáng)最美，這時(shí)的太陽(yáng)，還沒(méi)有完全紅透呢！就像是尚未熟透的大蘋(píng)果，稍泛一絲黃色，給人以一種奇妙的美感。漸漸地，太陽(yáng)紅透了，那紅是我見(jiàn)過(guò)最美的紅，是顏料無(wú)法調出的紅，是大自然賜予我們的紅，要多美就有多美！不一會(huì )的功夫，太陽(yáng)完全出來(lái)了，好似一個(gè)仙桃一般掛在天上，等待著(zhù)人去采摘，好想親自摸摸看呀！
看完了仙境一般的日出，你是不是也沉浸在其中了呢？別急，下面再讓我們一起來(lái)看看日落吧！日落和日出雖說(shuō)形式差不多，只不過(guò)一個(gè)向上升，一個(gè)向下降，可顏色卻稍有不同，太陽(yáng)要向下降時(shí)，先由深大紅色，慢慢地變?yōu)殚偌t色，又由橘紅色，變?yōu)榱私瘘S色，整個(gè)過(guò)程就像是在畫(huà)漸變色一樣，美不勝收。
聽(tīng)完了我的介紹，你是不是也想去感受一下這日出日落的美麗，是不是也想感受一下大自然的壯觀(guān)呀？那還等什么呀，趕緊行動(dòng)呀！
感受的作文 篇3
周五，我們就要進(jìn)行第一次期中考試了，為了這次考試，我努力復習，牢記每一個(gè)知識點(diǎn)，腦細胞都快用完了。
考試的時(shí)間到了，我們上午考語(yǔ)文和英語(yǔ)，下午考數學(xué)，讓我印象最深刻的就是語(yǔ)文考試了。
這次的期中語(yǔ)文考試和之前的測驗相比難了好多，讓我印象最深的是古文題，考的是《鄭人買(mǎi)履》。因為是文言文，和現在的課文差別很大，我有很多詞的意思都不了解，所以一點(diǎn)也不會(huì )做，只能按照下面給的注釋一點(diǎn)一點(diǎn)地去蒙。好不容易把前面的做完了，可是當我寫(xiě)到這道題的時(shí)候，就卡住了，題目是：請寫(xiě)出跟《鄭人買(mǎi)履》意思相近的寓言故事。
看到這道題，我的腦子瞬間一片空白，不知道可以寫(xiě)什么，腦子里蹦出一堆寓言故事，但意思都不相近。我特別緊張，便抬頭望了一下周?chē)耐瑢W(xué)，只見(jiàn)他們眉頭緊鎖，一臉嚴肅地望著(zhù)試卷，嘴里還念念有詞。我想：“他們好像也被這一題給難住了，不然怎么這個(gè)表情？看來(lái)這道題真的挺難的'，我不會(huì )的題，別人也不一定會(huì )呀！”
我先穩定了心情，認真地思考，它表達的道理是遇到事情要會(huì )靈活變通，不要死守教條，哪一個(gè)故事和它的意思相似呢？忽然，一道靈光閃過(guò)，腦子里浮現出一個(gè)答案，那就是《刻舟求劍》！這個(gè)故事告訴我們，世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。這不是和《鄭人買(mǎi)履》的意思相近嗎？我自信地把這個(gè)答案寫(xiě)上去�？纪暾Z(yǔ)文，我和同學(xué)們對了一下答案，我寫(xiě)的是對的，我特別開(kāi)心。
從這次考試中我得出一個(gè)經(jīng)驗：如果有不會(huì )的題，千萬(wàn)不能空著(zhù)，先穩定一下情緒，不要著(zhù)急，大膽猜一下，萬(wàn)一是正確的呢？
感受的作文 篇4
“地上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒避在它的巢里�？谥械娘L(fēng)雨去了母疏��！我只藏在你的懷里……”�？粗�(zhù)窗外傾盆而下的暴雨爾的思路又歸到了童年，腦海面不禁顯現沒(méi)四年前雨中的這一幕。
記得那是三年級的一天上午，咱們目不轉睛地聽(tīng)著(zhù)老師給我們傳授常識。忽然一聲轟響，擊斷了老師的道課，也啟承了我心中始終輕睡的親情。
一聲炸雷之后，就下起了滂沱大雨，學(xué)室里登時(shí)變得不循分起來(lái)。同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！這么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了個(gè)冷顫，轉過(guò)火透功窗戶(hù)看到校門(mén)口不一會(huì )就聚謙了五彩繽紛的.傘——紅的、藍的、紫的……，一把打著(zhù)一把，像春天爭奇斗艷的花朵凋謝在雨中個(gè)別，成為雨中別有的一路景致線(xiàn)，只是傘下是一單雙關(guān)心的眼睛。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一溜煙地跑了，轉瞬時(shí)光已寥寥無(wú)幾了。我不急不緩地整理美書(shū)包，安閑地走向門(mén)口。果為我曉得：媽媽一定會(huì )來(lái)接我。再說(shuō)，這么大的雨，我又沒(méi)帶傘，怎么會(huì )不來(lái)接我呢？要知講，我可是媽媽獨一的掌上亮珠��！我美滋滋地想著(zhù)，美滋滋地走著(zhù)。剛到校門(mén)心，我就被那些大己擠來(lái)擠往，這時(shí)的我終于嘗到了我口擁擠的感想了，一個(gè)詞——好受�？匆�(jiàn)共學(xué)們逐一被家長(cháng)接走了，唯獨我沒(méi)有，不免有些掃興。我急了，踮訖了足，頭使勁向前伸著(zhù)、望著(zhù)，盼望從中看到能撫慰我的身影�？沙踅K不見(jiàn)，眼睜睜地看到同學(xué)們皆走完了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我泣了，嘴里小聲地說(shuō)到：“媽媽?zhuān)趺丛趺催�不來(lái)，您不會(huì )是忘了我吧！仍是由于什么？當初的我好寒、賴(lài)怕……”。經(jīng)由欠時(shí)間的從我調節，心境有很多惡化。過(guò)后，不知中是我領(lǐng)著(zhù)我的腳走還是我的腳領(lǐng)著(zhù)我走，就那么走上了回家的途徑。那時(shí)我的腦海一片空缺，只感到越來(lái)越?jīng)隽�，時(shí)不斷發(fā)抖多少下，打幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，我情不自禁地停了下來(lái)，抬開(kāi)端望了望后方，末于，我看到了那熟習的身影——媽媽?zhuān)乙粋�(gè)健步如飛撲向媽媽?zhuān)欢脣寢屢话寻盐依胨膽驯�，緊接著(zhù)又拉開(kāi)并嚴格地訓到：
“替什么不等我？”
“我等了，可同窗們齊走完了，這才……”
“那你不望到這么大的雨嗎？為什么還要冒雨回野，感冒了怎么辦？”
“瞅到了，可是我畏懼，懼怕你有什么事，忘卻來(lái)接我。媽媽?zhuān)冶Ｕ�，下回不再產(chǎn)生這樣的事了�！笨粗�(zhù)媽媽著(zhù)急的眼光，我忙答復到。
“傻孩子我怎么會(huì )不來(lái)交你呢？”
說(shuō)完，即又將我一把拉回了她的懷抱。媽媽哭了，我也哭了。淚取雨交錯在一起，已經(jīng)辨別不清哪是淚哪是雨了，隨后媽媽揩干了我的淚，看了看已成為降湯雞的我，把她僅有的一件外衣披在我身上答：“還冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。媽媽說(shuō)：“孩子，對不起，昨天病院里有個(gè)沉病人，所以就來(lái)晚了。能諒解我嗎？”望著(zhù)媽媽焦急而又擔憂(yōu)的臉龐，我再一次點(diǎn)了拍板。媽媽又牢牢抱住了我說(shuō)：“回家！”。
就這樣，媽媽摟著(zhù)我，走在了回家的路上。風(fēng)在狂吼，雨在瘋下，雷聲轟叫。那時(shí)膽小怕事的我早未記記了這所有。我將頭靠在媽媽的懷里，感觸著(zhù)媽媽的暖和，心里暗暗下定信心：媽媽?zhuān)冶囟◥杭呀塘�，長(cháng)大也會(huì )為您撐伏一片陰沉的天空。
感受的作文 篇5
新的一學(xué)期開(kāi)始了，望著(zhù)嶄新的課本，我暗暗下定決心：在新的一學(xué)期里在各個(gè)方面上要更上一層樓，特別是我差的方面。
背英語(yǔ)單詞是我的.一大弱點(diǎn)，老師每次布置單詞作業(yè)時(shí)，我總會(huì )皺起眉頭，嘟嚷著(zhù)：又來(lái)了！于是，一下課，草草地背了一下，就完事了。在這個(gè)學(xué)期里，我一定要認真應對老師布置的背單詞的作業(yè)，克服這個(gè)弱點(diǎn)。
音樂(lè )是我的第二弱點(diǎn)，上音樂(lè )課時(shí)，不免要學(xué)譜子，我對樂(lè )譜沒(méi)興趣，好學(xué)的認真學(xué)，有點(diǎn)難了，就會(huì )發(fā)呆，考試時(shí)就挑難度不大的唱。在新學(xué)期里，無(wú)論難不難，一定要認真學(xué)。
近視眼，使我十分苦惱，這學(xué)期里，我要好好做眼保健操，使視力不在衰退，另一方面也影響著(zhù)我的學(xué)習。
老師常對我們說(shuō)：好學(xué)的人成績(jì)總不會(huì )差。我要做一個(gè)那樣的人，克服自己的兩大弱點(diǎn)，保護好自己的視力，向新的高度進(jìn)軍。
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