【熱門(mén)】感受作文錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感受作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
一年一度的“十一”國慶節到了，我們學(xué)校放了長(cháng)假。而為了慶祝祖國母親的生日，國家特規定10月1日到7日為黃金周，假期七天。
國慶節這一天，媽媽帶我上街閑逛。走在街上，看到閑逛的人流如織，街兩邊的人行道上，花團錦簇，姹紫嫣紅。商店門(mén)口插上了鮮艷的紅旗，掛上了紅燈籠，顯示出國泰民安，到處洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。個(gè)別大商店前擂臺高筑，歌聲此起彼伏，臺前人山人海，熱鬧非凡。更為引人注目的是：電力賓館前，很少顯露身姿的噴泉，也在這舉國共慶的日子里一顯身手，而你看它噴出的噴泉水，宛如白練騰空，銀花四濺，前來(lái)觀(guān)看的人們，都贊嘆不已，真能夠說(shuō)它為節日增添了一道亮麗的風(fēng)景！
在天立元廣場(chǎng)，不論是廠(chǎng)內，還是場(chǎng)外，生意火爆！在賣(mài)電磁爐，九陽(yáng)豆漿機，手機，售貨員忙上忙下，熱情服務(wù)，任勞任怨，送貨上門(mén)。他們的付出，造就了我們的幸福生活。
我作為一名學(xué)生，在節日這一天，所見(jiàn)所聞，感慨萬(wàn)千：祖國母親從1949年10月1日誕生，到20xx年，她迎來(lái)了61華誕，轉眼間61年過(guò)去了，61年里，祖國母親走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨；61年里，祖國母親經(jīng)歷了滄桑巨變；61年里，我們懂得了作為一個(gè)炎黃子孫的驕傲。而今，61年過(guò)去了，祖國母親在世界的威望越來(lái)越高，影響越來(lái)越大，國際地位，無(wú)以倫比，我為祖國母親的強盛而感到自豪！
感受作文 篇2
10月19日學(xué)校組織了踏秋活動(dòng)，我們去了濱河公園，一路上到處都是黃葉，明顯的感受到了秋天的氣息。到了濱河公園我們被眼前的景色驚呆了，雖然秋天已經(jīng)來(lái)臨，但是濱河公園卻還是一片綠樹(shù)成陰，仿佛它被秋天遺忘了。但是當你走在小路上時(shí)，你的腳下會(huì )發(fā)出沙沙的響聲，你忍不住低下頭的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現秋天并沒(méi)有把它遺忘，整條小路就像被鋪上了一個(gè)黃色的地毯。走入濱河公園仿佛你走入了江南的水鄉。濱河公園草美水美，大大小小的水池，形成一道美麗的風(fēng)景。蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去。水池旁邊的蘆葦叢是青蛙的歌廳，每到傍晚青蛙就在這里歡樂(lè )的歌唱：呱呱呱……這些小生命給濱河公園增添了活力。在草坪上還有各式各樣的動(dòng)物雕塑，最有意思的是那兩匹斑馬了。一匹抬著(zhù)頭，在看遠處的風(fēng)景，一匹俯下身子，好像在吃草。有一天我來(lái)看斑馬的時(shí)候，發(fā)現馬嘴下的草矮了許多，難道是被馬吃掉了嗎？不是，不是，那是園丁用割草機把草坪修短了……你看，這些雕塑是多么有意思啊。濱河公園的樹(shù)枝繁葉茂，每一棵大樹(shù)都像一把大傘，把強烈的陽(yáng)光拒之門(mén)外；草地就像一個(gè)鋪開(kāi)的綠色大地毯，也許我走的有點(diǎn)累了，多么想在大地毯上躺一躺啊，我想那里肯定非常舒服。這時(shí)老師讓我們坐在石凳上休息，呈現在我們眼前的是清沏見(jiàn)底的湖水，湖面上波光鱗鱗，好像一面大鏡子，把我們大家的臉都印在湖面上。休息了一會(huì )兒，我們就開(kāi)始原路返回了。這次踏秋活動(dòng)讓我真正感受到了秋天的韻味。秋天不僅是一個(gè)豐收的季節，還是一個(gè)色彩繽紛的世界。
感受作文 篇3
20xx年3月的一天，我意外地收到了老師轉交給我的一筆小小的“財富”--120元“希望工程”助學(xué)金。雖然只有120元錢(qián)，但我卻感覺(jué)到這筆財富不僅僅是120元錢(qián)，而是一筆包涵“希望”的財富，內涵著(zhù)我發(fā)奮學(xué)習、立志成材的希望，更包涵著(zhù)老師、學(xué)校、國家希望我“好好學(xué)習、天天向上”，早日成為報效國家棟梁之材的厚望。
是��！我是多么希望自己能博學(xué)多識，早日長(cháng)大成人，走上社會(huì )，去干一番轟轟烈烈的事業(yè)！去開(kāi)墾出一塊屬于自己的綠地，撐開(kāi)一片屬于自己的藍天呀！更希望早日投身到社會(huì )、投身到國家的建設中去，去搏擊，去沖浪，去實(shí)現一生的追求，去實(shí)現一生的夢(mèng)想，去貢獻一生的力量。
回到家的哪天晚上，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)香。夢(mèng)里，我仿佛有一天，終于考上了國家重點(diǎn)學(xué)校，成了一名大學(xué)生，成了一名研究生，成了一名博士生，成了一名。變的真正變得學(xué)識淵博起來(lái)，成為一名名副其實(shí)的學(xué)者、科學(xué)家。我感到有使不完的知識，用不完的力量，一點(diǎn)一滴地，一天一天地向社會(huì )、向國家貢獻著(zhù)自己的年華和才學(xué)。在夢(mèng)里，我又仿佛看到了我們的國家，一天一天的變的強大起來(lái)，就像一位雄姿偉岸的巨人，傲然屹立在世界民族之林，高高佇立在地球的東方。
但是，現在我還小，還只是一名中學(xué)生。離自己的夢(mèng)想，距國家的希望還如銀河般地遙遠。我從老師手中接過(guò)120元錢(qián)，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，老師投來(lái)希望的目光，回到家爸爸媽媽投來(lái)鼓勵的目光。120元錢(qián)雖輕，但令我感到心里沉甸甸的。與其說(shuō)這是一種壓力，到不如說(shuō)是一種激勵、一種動(dòng)力、一種感召力，一種勉勵我“好好學(xué)習、天天向上”的“助推器”，一種。
我沒(méi)有舍得花這筆“財富”，爸爸媽媽建議我把它存到銀行里去。我想，現在我還小，不能為國家做多大、多少的貢獻，我把它先存到銀行里，先讓國家用，也算是我對國家的一點(diǎn)微薄的貢獻吧！爸爸媽媽夸我長(cháng)大了，懂事了！說(shuō)等我考上大校，上大學(xué)時(shí)再用。而我卻一直在想，我要把這筆“希望的財富”一直存下去，存下去，讓我時(shí)時(shí)刻刻地牢記著(zhù)同學(xué)們、老師們、國家、爸爸媽媽對我的厚望，成為一筆激勵我不斷追求，不斷前進(jìn)的力量財富，直到有一天它真正變成了一筆“大財富”。我是多么希望這“120元錢(qián)”將來(lái)有一天也能真正變成了一筆“大財富”��！因為那時(shí)，我可以自豪地把它捐獻給我們的國家，捐獻給那些需要教育又因家庭貧困而面臨失學(xué)與我一般大小的孩子們！
“120元錢(qián)”不算多，但它表達了國家對我們這些小小學(xué)子的無(wú)限的厚望��！“120元錢(qián)”給了我更多的感受。我在想，如果現在還不好好學(xué)習，能對得起不辭辛苦、孜孜不倦、諄諄教誨我的老師嗎？能對得起含辛茹苦供我上學(xué)的爸爸媽媽嗎？能對得起學(xué)校辛勤澆灌和國家的希望與培育嗎？我做了一個(gè)肯定的回答：不能！我在日記總默默寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：從我做起，從現在做起，好好學(xué)習、天天向上，一點(diǎn)一滴地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，如饑似渴地學(xué)，發(fā)奮圖強地學(xué)，把學(xué)到的有用知識，把學(xué)到的本領(lǐng)，早日應用到實(shí)踐中去，應用到將來(lái)建設社會(huì )中去，應用到偉大的祖國建設中去，做一個(gè)真正的國家有用之材！來(lái)作為報答同學(xué)們對我的關(guān)心，報答老師、學(xué)校、國家、父母對我的教育之恩，關(guān)懷之恩，教養之恩，······ 拳拳小學(xué)子，悠悠報國情！我已經(jīng)下定決心：一定要把一點(diǎn)一滴學(xué)到的有用知識，不斷地溶進(jìn)我的腦海里，不斷地輸入我的血液中，讓它們遍布我的每一個(gè)細胞，流遍我的每一根血管；因為這樣，將來(lái)我就有一股使不完的力量源泉！
每當我想起這“120元錢(qián)”，“為了中華的崛起而讀書(shū)”的就有感而發(fā)！每每想到這些，我就心潮澎湃，我就血海翻滾，我就有一股堅無(wú)不摧的精神力量！因為它已經(jīng)化作了一個(gè)不斷沖擊我去探求知識海洋的風(fēng)帆！去探索知識寶藏的力量源泉.
感受作文 篇4
一個(gè)網(wǎng)友的英文beauty讓我有所沉思 ,感覺(jué)自己真不如別人，那時(shí)的心情真想讓我呆在一個(gè)隱秘的地方不想出來(lái)，此時(shí)此刻我只想去山里呆上一些時(shí)間，好好的清理一下自己的心態(tài)，也好好哼受一番大自然的樂(lè )趣。
于是我選擇了中午出去走走，向著(zhù)曾經(jīng)去過(guò)的一條林陰小路旅行了一圈，這條路我是上一個(gè)月去朋友家路過(guò)，當時(shí)的我因趕時(shí)間，沒(méi)有細細的去觀(guān)賞感觸，只是蔥蔥的丟下一句話(huà)，改天我一定再來(lái)看看。今天我因一個(gè)網(wǎng)友的一個(gè)英文單詞，讓我又去了那個(gè)地方。
走在那樣的林陰小路上，真是另一番心情。需然有些小山丘上有隱約的墳墓讓我有些害怕，當我再看看那些蔥蔥綠綠的樹(shù)木，也絲毫沒(méi)有影響我的心情。走走看看，半閉著(zhù)雙眼深呼吸，一股綠色還夾帶著(zhù)泥土芳香的氣味撲鼻而來(lái)，真是讓人陶醉。那些正在開(kāi)花的荔枝，一串串掛滿(mǎn)果實(shí)的芒果樹(shù)都足已讓我不想那么快的走開(kāi)。其實(shí)我好想停下來(lái)，不為別的，只為了蔥蔥綠綠的大自然。我想停下來(lái)，不為別的，只為了想聞多一些綠色還帶著(zhù)泥土的`芳香味。我想停下來(lái)，不為別的，只為了那一大片一片的正在開(kāi)花荔枝花香。我好想停下來(lái)，不為別的，只為了多看看那掛滿(mǎn)一串串的芒果樹(shù)。聞著(zhù)看著(zhù)，我真有想把它擁為己有的感覺(jué)。
一路的陶醉，不知時(shí)間已到了兩小時(shí)，是我該回去的時(shí)候了。但我還不想走那么快，沿途的美麗風(fēng)景我還沒(méi)有看夠呢！太快了，我便看不真沏。什么工作時(shí)間都不重要了，現在我的只想感受大自然帶給我的愉快，不要那么焦急，路邊那朵奶黃小花還沒(méi)有綻開(kāi)，怎么，這就叫我離開(kāi)？
你聽(tīng)到了嗎？鳥(niǎo)兒在盡情的歌唱，我要在這里靜靜的聽(tīng)你唱歌；蛙兒��！你歡快地叫，我要在這里好好看你表演；花兒，你快樂(lè )的開(kāi)吧！我要在這里乖乖的聞你的芳香。你問(wèn)我為什么要停下來(lái)？我想與你們連成一片。
大自然因為你的存在，讓我對自己有所改變，我是該好好努力學(xué)習，我不能因此而消沉下去。謝謝你大自然，我會(huì )努力地。
感受作文 篇5
3月29日學(xué)校組織我們一至三年級的同學(xué)去掃墓。
一路上，我們表情嚴肅，到了美麗的江北公園，我們便加快了步伐，有時(shí)還跑了起來(lái)。終于我們來(lái)到了烈士隣園，雖然我們的心里很激動(dòng)，但卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，生怕擾亂了烈士們的靈魂。我們到廣場(chǎng)上排好隊了后，四年級學(xué)生代表，和另外兩位小主持人，都向我們說(shuō)了不少關(guān)于烈士的光輝事跡。到了位烈士默哀的時(shí)候，我們取下頭上的帽子，低著(zhù)頭，閉上雙眼，靜靜地為烈士們默哀。
默哀結束后，我們便捧著(zhù)手里的白花，依次來(lái)到烈士們的墳墓前，把小白花輕輕地放上去。獻花結束后我們便開(kāi)始用餐，有些同學(xué)將自己帶的是去分給了老師一些。于是，我便拿出一塊餅干遞給了我身旁的老師，老師滿(mǎn)臉笑容的收下了。大約在12點(diǎn)左右我們原路返回，不一會(huì )兒就到了學(xué)校。掃墓就這樣結束了。
掃墓雖然這樣就結束了，可是四年級的學(xué)生代表說(shuō)的話(huà)卻印在我的心里。因為他告訴我們烈士并沒(méi)有死去，那鮮艷的五星紅旗下它們的靈魂和精神仍然站在那里。
感受作文 篇6
今天是三月八號一個(gè)偉大的節日-----母親節。在這一天里，我要幫助我的母親做一些家務(wù)活，就決定幫助媽媽刷一次碗。晚飯后，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)刷完一半了，我急忙上去說(shuō)：“媽媽您歇會(huì )兒，我來(lái)幫您刷！”媽媽聽(tīng)了笑笑說(shuō)：你還是趕緊復習功課吧！你學(xué)習好了就算是對我最好的報答！”……我和媽媽對話(huà)的時(shí)間里，媽媽就早已把碗刷完了。
于是，我坐下來(lái)認真想：一年四季，春夏秋冬，母親都以博大的胸懷關(guān)愛(ài)著(zhù)我。我們幫助母親不光是在母親節這一天，而是在日常生活中，就要不斷地幫助媽媽做家務(wù)。但是我們做為學(xué)生，學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習，只要學(xué)習好了，就是對母親最好的報答。
我贊美陽(yáng)光，因為她給予我溫暖；我贊美流水，因為她滋潤了大地萬(wàn)物；我贊美松柏，她給我以堅韌的啟示；我贊美鮮花，因為她讓我產(chǎn)生美麗的想象�？墒�，我更贊美我的母親，因為母親給予我生命，撫育我成長(cháng)。
在這個(gè)母親節里，我要深情地對母親說(shuō)：“母親，我愛(ài)您！您辛苦了！”
感受作文 篇7
快樂(lè )的暑假結束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入了六年級的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿(mǎn)未知數的地方不再遙遠。本文來(lái)自小精靈兒童資訊站
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習過(guò)程中必定會(huì )出現更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì )被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝?zhù)假期里的趣事。曾經(jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。本文來(lái)自小精靈兒童資訊站
在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習著(zhù)：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了，在以后那么長(cháng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩腳跟��？
在六年級的時(shí)光里，學(xué)習負擔一定會(huì )加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
感受作文 篇8
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們班進(jìn)行了大掃除。聽(tīng)到這聲命令后，全班同學(xué)唉聲嘆氣的叫著(zhù)，“哎呀，誰(shuí)想在這兒大太陽(yáng)底下做事呀！”老師開(kāi)始分配人員了，同學(xué)們有的把頭低下伸進(jìn)柜子里，有的躲在椅子旁邊兒。老師掃視全班，嚴厲的就像老鷹一樣搜集獵物。
我被分到了擦玻璃。我耷拉著(zhù)腦袋，拿起抹布和水桶，朝水池邊走去。我把水桶放到了水龍頭下，擰開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)水“嘩啦嘩啦”的往下流。等水接滿(mǎn)以后，我把水龍頭擰緊，提著(zhù)水桶猶如一只小蝸牛般緩慢地向窗戶(hù)邊走去。
來(lái)到窗戶(hù)邊，我放下水桶，將抹布按進(jìn)水桶中浸濕，接著(zhù)我將抹布提起，擰了擰、抖了抖，將剩余的水份抖出。然后我拿起抹布往玻璃上開(kāi)始擦了起來(lái)，可是玻璃上那調皮的灰塵怎么也消失不掉，我急的眼睛直冒火。我一手拍著(zhù)腦袋，“��！”想到辦法了。我跑到自己的位置上，拿出了今天早上剛買(mǎi)的小刀，跑到了窗戶(hù)邊。拿著(zhù)小刀小心翼翼的往玻璃上開(kāi)始刮，不過(guò)，我也很仔細哦，生怕小刀將玻璃上其它地方刮花了。污漬消除了，我又拿起抹布開(kāi)始擦玻璃。漸漸地，我發(fā)現原來(lái)骯臟的玻璃變得分外潔凈。
雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但是抬頭看看自己擦干凈的玻璃，心中很有成就感。勞動(dòng)最光榮，你們也來(lái)動(dòng)手試試吧！
感受作文 篇9
著(zhù)名音樂(lè )家冼星海曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐�！彼鎸�(shí)地闡述了：音樂(lè )的魅力無(wú)處不在。
在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語(yǔ)里有“子在齊闡《韶》，三月不知肉味�！笔钦f(shuō)孔子在齊國聽(tīng)到《韶》的樂(lè )章，入迷得很長(cháng)時(shí)間嘗不出肉味來(lái)。音樂(lè )真的這么有魅力嗎？
我也想學(xué)一門(mén)樂(lè )器，感受音樂(lè )的魅力。聽(tīng)別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，一直在樂(lè )器中占有顯著(zhù)的地位，是世界三大樂(lè )器之一。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節目，直接背起來(lái)就可以去任何地方。因此，我便選擇學(xué)習小提琴。
初學(xué)小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開(kāi)始學(xué)夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上，簡(jiǎn)直就如被刀刃穿過(guò)一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”，有時(shí)甚至淚流滿(mǎn)面。
可當我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，接觸到或曲折深沉，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂(lè )就一絲絲滲入我的靈魂，我的內心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂(lè )的獨特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂(yōu)愁，忘卻了世間千千萬(wàn)萬(wàn)的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂(lè )的海洋，聆聽(tīng)它的聲音。
自此，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利，也充分去感知它所帶來(lái)的每一個(gè)音符的魅力。
在漫漫學(xué)琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過(guò)查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思，卻又愛(ài)上了她。圣僧在愛(ài)情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒(méi)有波瀾。伴隨著(zhù)修女的祈禱，靈魂漸漸遠去的凄美故事。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂(lè )曲情緒極不穩定，使泰伊思內心的矛盾完美的呈現出來(lái)。我在演奏時(shí)，感受著(zhù)那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對世俗欲望的留戀與對無(wú)欲無(wú)求信仰的向往的矛盾，使樂(lè )曲一波三折。音樂(lè )的魅力使它完整而生動(dòng)的展現出來(lái)。使我每演奏完一遍都體會(huì )到曲中人物內心的掙扎。
德國詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)“話(huà)語(yǔ)盡，音樂(lè )始�！蔽矣X(jué)得：音樂(lè )的魅力，不在于好聽(tīng)；亦不在于出名，只在于聆聽(tīng)者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠的心……
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