實(shí)用的生命感受作文合集十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命感受作文10篇，希望對大家有所幫助。
生命感受作文 篇1
在這個(gè)世界，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，可是無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法完全脫離這由所有人組成整體，幾乎每個(gè)人都是珍惜自己的生命的。在這個(gè)整體中我們可以像愛(ài)自己一樣愛(ài)他人的生命，并去實(shí)現各自的價(jià)值。
很多人做事情都是百分百?lài)@自己想的，他們絲毫不顧及別人的感受�？�，他們想過(guò)嗎？世界只是一個(gè)人的嗎？世界是共同的，他們需要考慮別人的感受。想象一下如果每個(gè)人都活在一個(gè)完全自我的世界里那會(huì )怎樣？
是的，無(wú)論是誰(shuí)都不可能辦完所有的事情的。因此在這個(gè)整體之中生活的我們的責任就是實(shí)現并幫助他人實(shí)現價(jià)值。
每個(gè)人都有自我的價(jià)值：他人幫助我們種植糧食；他人為我們治療疾��；他人生我們養我們……難道不是嗎？難道我們能沒(méi)有他人的幫助？
完全的把自己身心獨立那不是自由，而是禁錮！
每個(gè)人都是夜空中的一顆星，互相照亮，但當唯你一人孤芳自賞時(shí)，即使你是最亮的那顆，天，也還是暗的。
生命感受作文 篇2
走在幽靜的小路上，和風(fēng)縷縷地撫摸著(zhù)我。一枝綠葉悄悄地綴入我的眼簾，吸引著(zhù)我。
自寒冬以來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)如此油綠的新葉。新葉們密密麻麻的，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，好不熱鬧！陽(yáng)光下，一片片綠葉閃閃發(fā)亮，互相挑逗著(zhù)。遠遠望去，這一枝頭如同一澈清泉，噴灑著(zhù)油亮的綠葉。
在這四月的校園，桃花的紅艷早已逝去，櫻花的淡雅已不復存在，迎春花早已凋謝不成樣子。在這個(gè)時(shí)節，沒(méi)有賞花的人，也沒(méi)有如潮水一般成群結隊的蜜蜂。只有這悄無(wú)聲息的新葉暗暗裝點(diǎn)著(zhù)校園，貢獻著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)活力。
“嘿！看我萌發(fā)！”小葉說(shuō)到。
“瞧！我真美！”大葉昂起頭。
一片片嫩葉，嫩綠如油。像新生的嬰兒一般，盡情地爆發(fā)著(zhù)新生的歡喜與可愛(ài)。葉子雖小卻像一個(gè)鼓鼓的口袋，里面充滿(mǎn)生命的甘泉，我陶醉其中，靜靜地享受這大自然的滋養。
我突然想起了冬天的一幕：冬日，雪如羽毛一般飄來(lái)飄去，寒風(fēng)刺骨，香樟樹(shù)頂著(zhù)寒風(fēng)，樹(shù)葉早已枯黃不已，隨風(fēng)飄到校園的每一個(gè)角落。樹(shù)早就光禿禿的，樹(shù)干是那樣的尖銳、入骨，像一個(gè)年邁、瘦弱的老人，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。慘呀！有一次，同學(xué)對我說(shuō)：“這樹(shù)死定了！”誰(shuí)知道它在蓄存養料，準備爆發(fā)生命呢？它始終有一種生生不息，永不言敗，始終記得，我能爆發(fā)活力！綻放生命！
昔日凄慘不堪，今日光輝照人。香樟樹(shù)全身上下生機勃勃，葉子重新綻放新綠，為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我這才驚奇發(fā)現，人和樹(shù)不是一樣的嗎？在人生的道路上，不可能會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些艱難險阻，但是最重要的是在困難到來(lái)之時(shí)，我們要不畏困難，勇往直前，像香樟樹(shù)那樣心中蘊藏著(zhù)一種永不言敗的剛強的意念，用這股意念支撐自己，打敗困難。
那抹新綠深深地留在我的腦海里，讓我久久難忘……
生命感受作文 篇3
四月春風(fēng)暖，今天天氣異常的明朗，騎車(chē)去姥姥家玩。媽媽帶著(zhù)我走在鄉間的小路上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，抱著(zhù)我的《幻城》時(shí)不時(shí)看上幾句話(huà)，感覺(jué)真的很幸福。
車(chē)子在鄉間的小路上，恍惚中想起了星期一的故事。
早上天還是灰蒙蒙的我就走出了家門(mén)，上了駛往云峰的公交車(chē)，那個(gè)早上，天亮的挺早，我看著(zhù)太陽(yáng)在望兒山的映襯下顯得熠熠生輝，天邊被陽(yáng)光映成了美麗的橘紅色，暖暖的、很迷人的橘紅色。我坐在靠窗邊的位置，靜靜地看著(zhù)太陽(yáng)升起，迎接著(zhù)嶄新的朝陽(yáng)，迎接著(zhù)嶄新的一天，仿佛迎接著(zhù)我新生的生命一般虔誠，心很靜亦很亂，又一次將要開(kāi)啟新的生命。到了學(xué)校，太陽(yáng)已經(jīng)升了起來(lái)，溫暖的照耀著(zhù)大地，同時(shí)也照亮了我的心房，默默地，我對自己說(shuō)：紅蓮即將綻放，雙星終會(huì )匯聚，命運的轉輪已經(jīng)開(kāi)始，請您耐心地等待……
傍晚，突然間看看窗外，已是灰蒙蒙的了，夕陽(yáng)西下，我想念著(zhù)最好的朋友，不知道她什么時(shí)候能好起來(lái)，我能夠再見(jiàn)到她。靜靜地看天，看太陽(yáng)，默默地想她，想自己，心中不免漫上來(lái)一絲烏云，生命不就是這樣？早上我迎來(lái)朝陽(yáng)，迎來(lái)嶄新的一天，我的心快樂(lè )得像個(gè)氣球一樣飄上天空；傍晚我送走夕陽(yáng)，送走即將過(guò)去的一天，我的心開(kāi)始在灰色的天空下沉淪。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，心也開(kāi)始漸漸沉淪了，或許，那一點(diǎn)點(diǎn)落下的是我生命的浮華……但是，同時(shí)，這夕陽(yáng)西下也是一種獨特的寧靜之美，心里很靜，像一個(gè)干凈的、死去了好多年的人，這樣的與世無(wú)爭，這樣平靜的境界，人生能遇之幾回？
太陽(yáng)最終落了，夜幕降臨，祥和美麗的教學(xué)樓更是彌漫上了特有的溫馨味道，在云峰的日子了，我也同樣感受著(zhù)家的溫暖��！晚自習課上，不由得向外望一眼，心里更是寧靜到了幻雪帝國里的平靜與寂寞�；蛟S，夜就是這樣，褪去了一天的喧囂，只剩下了自己的寧靜。默默地看窗外，越來(lái)越靜，或許這就是個(gè)小女生該有的感情吧。教室里地理老師的聲音依舊是那樣響亮：要分清了題目問(wèn)你的是我國少數民族的個(gè)數還是我國民族的個(gè)數……在喧囂的課堂上，我的心卻到了某種天堂的靜美……
依舊是飛馳在鄉間的小路上，抱著(zhù)我親愛(ài)的《幻城》想象著(zhù)卡索的生活，迎著(zhù)拂面的春風(fēng)感受著(zhù)風(fēng)的清涼，生活不就是這樣，平平淡淡又不乏簡(jiǎn)單的幸福。
春風(fēng)拂面，我還能靜靜地享受著(zhù)春風(fēng)，感受著(zhù)春天與《幻城》帶給我的甜蜜味道，這是多么幸福！平淡的心靈感受平淡的幸福，靜……
生命感受作文 篇4
不久前，我們學(xué)到了課文《生命生命》，給了我很大的啟發(fā)，使我的心情久久不能平靜。課文通過(guò)對動(dòng)物，植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義。讓我們更加深刻的明白了“生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值”這一道理。
每天當清晨來(lái)臨，偶爾能聽(tīng)到一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，就感覺(jué)到整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來(lái)自生命中最強烈的本能。擁有生命不僅僅是人的幸福，也是萬(wàn)物的幸福。
小草從泥土中倔強的鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下展示它完美的勇敢性格，實(shí)際上也是對生命的一種表達，它在向人們訴說(shuō)它擁有生命并熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程。蚯蚓在地下默默無(wú)聞地來(lái)來(lái)去去，沒(méi)有人體會(huì )到它對生命的渴望，而它的沉默就是最好的答案，無(wú)言的執著(zhù)于泥土之中，從不間歇。蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，而它做的豈止是簡(jiǎn)單的破繭而出，更是吐絲的偉大奉獻，不惜犧牲自己而吐出潔白無(wú)瑕的絲，這怎能不讓人佩服與贊嘆？而我們人類(lèi)又該怎樣珍愛(ài)和詮釋生命呢？
欣賞著(zhù)那冰河開(kāi)裂的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無(wú)疑是生命的吶喊：讓我們熱愛(ài)生命，尊重生命，用自己的方式來(lái)表達生命吧！
生命感受作文 篇5
美源于生活，這正如藝術(shù)源于生活，生活中并不缺少美，美是無(wú)微不至的愛(ài)，美是燈下閃動(dòng)的銀光……
又是一個(gè)陰沉的下午，又是一次失敗的，不同的是時(shí)間，是心情。心中瀕臨絕望，本是熱血少年，卻在一句句刺眼的評語(yǔ)中被擊垮，將我與熱衷的寫(xiě)作分離，生活無(wú)情，現實(shí)亦殘酷。
放學(xué)了，我一把將揉皺了的作業(yè)本丟進(jìn)了書(shū)包中。托著(zhù)書(shū)包，耷拉著(zhù)腦袋，帶著(zhù)疲倦向家中走去，絕望、厭世是我此時(shí)心情的寫(xiě)照，快樂(lè )，是不和諧的，是刺眼的。
回到家中，父母正在吃飯。他們見(jiàn)我，便笑著(zhù)道：“我們家的小作家又怎么了，是不是又‘壯志難酬’啦，不管怎么樣，吃了再說(shuō)�！甭�(tīng)著(zhù)他們近乎在我認為是挑釁的話(huà)，我倍感憤怒：“難道不會(huì )往好處想嗎？是，我是不會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)得一塌糊涂，你們呢，嘲諷，飛短流長(cháng)，比我好嗎？”“碰”爸爸把筷子一把拍在桌子，怒目圓瞪，我吃了一驚“這孩子，怎么說(shuō)話(huà)的，我們不過(guò)是想你接受現實(shí)，既然你沒(méi)有這方面天賦，何必強求�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸堅定的話(huà)語(yǔ)，我知道已無(wú)可辯駁，便沖進(jìn)房間，將房門(mén)狠狠關(guān)上，撲倒在床上，我想竭力仰制住哭泣，卻愈發(fā)厲害……
不知過(guò)了過(guò)久，我猛然醒來(lái)，看見(jiàn)爸媽正慈愛(ài)地看著(zhù)我，眼里流露出無(wú)限的憐愛(ài)與悔意。見(jiàn)我醒來(lái)，便道：“餓了吧，快吃點(diǎn)面條吧！”
不知怎的我怒意已退，只覺(jué)腹中無(wú)比饑餓，爽朗地應了聲：“嗯�！蔽乙恢皇肿ё“职值谋�，另一只手撐在床上，慢慢地，我爬起來(lái)了。
來(lái)到大廳，便見(jiàn)一大碗熱氣騰騰的湯面，散發(fā)著(zhù)縷縷香味，令人讒言欲滴，無(wú)暇顧及其它，只是一股腦想著(zhù)吃面。
爸媽只是坐在一旁，用一種幸福而又心疼的眼光看著(zhù)我，“好吃嗎？慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！薄班�，真好吃，媽?zhuān)�有嗎？”“有、有、有，夠你吃的�！�
“其實(shí)，我看了你的文章，我覺(jué)得還好，我想，你只要認真修改一下，一定會(huì )好的，”不知何時(shí)，那皺成一團的作業(yè)已經(jīng)出現在我手邊，摩的平平整整的。
“對，棒極了�！�
“可、可是……”
“別可是，我們同你一齊改，你要相信我們，相信爸媽永遠支持你，”
夜已經(jīng)很深了，我已疲憊不堪……
睡眼朦朧，隱約之中，看見(jiàn)燈下銀光閃爍，暖流觸動(dòng)全身，此時(shí)，我真正感受到了生活之美。
生命感受作文 篇6
結束了無(wú)休無(wú)止的爭吵，爸爸媽媽走到了分手的那天�；颐擅傻囊股�，媽媽漸漸遠去的背影消失了。女孩無(wú)助地撲在奶奶的懷里，苦澀的淚水肆意地流進(jìn)嘴里。
老師來(lái)了，撫摸著(zhù)她的頭，輕輕地擦去她的淚水�！澳闶莻�(gè)懂事的孩子，老師在你身上看到了同齡人少有的成熟。痛苦能磨練一個(gè)人，老師相信你能走出來(lái)�！闭f(shuō)完，拿出了一疊書(shū)，“送給你，老師知道這些是你最?lèi)?ài)的。走，我們一起看書(shū)去�！�
打開(kāi)《小學(xué)生閱讀年選》，翻閱第一篇文章《最美好的時(shí)刻》，小女孩迫不及待地看起來(lái)。
“人，在一生中都有最美好的時(shí)刻�！弊髡甙藲q那年的一個(gè)夏夜，媽媽將他摟在懷里，坐在家門(mén)口，看那月色下萬(wàn)籟俱寂的鄉村�！澳浅錆M(mǎn)花香的空氣，那閃爍銀光的涓涓細流，那黑壓壓的森林，生命這種神秘的東西正悄無(wú)聲息地運動(dòng)著(zhù)，野兔子、小松鼠在蹦跳，瓜藤、大樹(shù)在靜靜地生長(cháng)著(zhù)……”“生命，太美了。他第一次感受到了生命中的美好時(shí)刻�！�
女孩抬起頭，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“老師，一個(gè)平常的夜晚也算是生命中最美好的時(shí)刻？”
“是啊，只要你用心去體會(huì )�！�
早晨，太陽(yáng)懶懶地升起來(lái)，光芒毫不吝惜地灑向村莊、田野。勤勞的農民一戶(hù)戶(hù)打開(kāi)了大門(mén)，準備一天的生計。鄉間小路上，一個(gè)小女孩貓一樣地東張西望，寒氣從袖口鉆進(jìn)了她的衣裳，她呵了呵氣，理理圍脖，黑色的眼珠不停地打量：便民超市的老板娘打開(kāi)店門(mén)，掛起了一塊牌子“今日大優(yōu)惠”。小河邊婦女們敲開(kāi)薄薄的冰面，汰起了衣裳。鄰里街坊端著(zhù)粥碗到村頭，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。隨著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ)，賣(mài)菜的伯伯擺起了攤子。小女孩快樂(lè )地又蹦又跳，奔向田野�？諝庵袏A雜著(zhù)泥土和麥苗的清香，張開(kāi)雙臂，女孩貪婪地嗅著(zhù)陽(yáng)光的味道。調皮的狗兒繞著(zhù)她快樂(lè )地吠叫。遠處傳來(lái)幾聲爆竹聲，似乎告訴女孩春天就要來(lái)到。人在動(dòng)，水在動(dòng)，萬(wàn)物皆在動(dòng)，這一切是那么的奇妙。女孩朦朧地意識到：這就是生活，這就是生命中最美好的時(shí)刻。
是的，這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的我。就在你我身邊，處處洋溢著(zhù)生命的氣息。印第安酋長(cháng)西雅圖說(shuō)過(guò)，“在生命里，每一根晶亮的松針，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種振翅作樂(lè )的昆蟲(chóng)都是神圣的�！鄙纳衩�、美好，使每一個(gè)日出、日落，每一分、每一秒，都成為最美好的時(shí)刻，讓我們一起去感受生命的美好吧！
生命感受作文 篇7
生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙；生命是偉大的，就像堅韌不拔的石竹。父母給予了我們這個(gè)珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因為患病，高位截肢，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校�？伤谕陼r(shí)就以自己頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在她十五歲時(shí)，跟著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們治病，十分受鄉親們的愛(ài)戴與稱(chēng)贊。她沒(méi)有因為癱瘓而放棄自己的生命反而更加珍惜。我們的生命十分完整，我們不應該珍惜它嗎？
可是還有人不珍惜生命一個(gè)女孩在她生命最美好的時(shí)候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因為這個(gè)而自殘。說(shuō)句實(shí)話(huà)：自殘痛的是你沒(méi)人有會(huì )為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學(xué)生自殺了，這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習壓力、負擔重！不就是遇到了一點(diǎn)兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過(guò)自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會(huì )多么的難過(guò)。即使是生活負擔太重也應該努力的生活下去因為還有人在背后默默的支撐著(zhù)我們。
“尺有所短，寸有所長(cháng)�！睕](méi)有人是十全十美的，但是我們可以通過(guò)努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值。
生命感受作文 篇8
花的芬芳，葉的翠艷，清風(fēng)鳥(niǎo)鳴，碧空閑云，在柔和的天邊交織成季節里的清香。每天早上，就是這種清香伴著(zhù)我輕盈的步子，一直延伸到教室。
于是，生命的清香縈繞于身邊；于是，生命的悸動(dòng)盛開(kāi)在心空。
這清香或許就是生命的氣息吧！
不知是從何時(shí)起起，便開(kāi)始留意這生命的靈動(dòng)。只記得，園子里的桃花墜滿(mǎn)枝條時(shí)，我從不曾忘記在路過(guò)時(shí)，跟這如云似霧的粉紅大聲招呼；只記得，路邊的杜鵑主宰了整塊綠地時(shí)，我從不曾忘記要駐足觀(guān)賞一番這綻放得雅然嫣然的姹紫嫣紅；只記得，花盆里的月季忍俊不禁，飽含嫵媚地展現腰姿時(shí)，我從不曾忘記用心去體會(huì )這生命的釋放。
今夜星繁，嬋娟高照。溫和的銀白如泉一瀉千里，鍍在后山的每一株草，每一棵樹(shù)上，如夢(mèng)境般柔和，流暢。云云眾生盡在此刻把生命闡述得淋漓盡致！
如此良辰美景，叫人如何把“物竟天擇，適者生存”的殘酷與之聯(lián)系起來(lái)？然而，無(wú)論是“小荷才露尖尖角”的清雅，還是“接天蓮葉無(wú)窮碧”的張揚，都是從生命之輪開(kāi)始運轉的那一剎那開(kāi)始，歷盡了無(wú)數次的考驗。涅磐，重生，蛻變，順自然之理，應天地之道，于無(wú)休止的斗爭之中搶得生存的一席之地。原來(lái)，生命是如此的堅韌不拔，原來(lái)生命如童話(huà)般傳奇絢麗，原來(lái)生命只有在經(jīng)歷磨難之后，才能綻放出最璀璨奪目的光芒！我不禁對生命肅然起敬，因為她的偉大，因為她的平凡。
晚風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)蟲(chóng)子的'鳴叫，種子在土壤里萌動(dòng)的聲音，還有葉子的心跳，如此悅耳，如此動(dòng)人！
用心靜默。
生命真美！
生命感受作文 篇9
生命是什么?我沒(méi)有辦法說(shuō)清它的外貌特征，它來(lái)自何處，歸于何方，我都無(wú)從知道。但我知道它是我們握在手中，以似有似無(wú)的時(shí)間方式來(lái)表現的記憶歷程，這個(gè)美麗的過(guò)程，只有自己知道它的妙處。
生命是一個(gè)感受的過(guò)程。 它是我們隨時(shí)可以呼吸的空氣，也是早晨醒來(lái)迎接的那一縷清新的陽(yáng)光。
傍晚看著(zhù)你回家的夕陽(yáng)，在你的眼前不斷的出現，它是你生命中最純粹的真實(shí)，不過(guò)，如果某一天，你再也感覺(jué)不到它的存在了，你不會(huì )因為天黑而恐懼，也不會(huì )因為天明而雀躍，那是生命里虛空后的感覺(jué)，生命里感覺(jué)的逝去，那是死亡的開(kāi)始。
拿出筆寫(xiě)下生命，是黑色。當然黑色與生命有關(guān)，它來(lái)自于黑暗，又終于黑暗的死亡。然而，生命該是七彩的，如果分解黑色，你就會(huì )看到美麗的絢彩。
不論怎么看待生命，你多不會(huì )寫(xiě)出和別人相同的生命。因為承載生命的記憶，是表達生命的唯一文字。你擁有怎樣的記憶，就擁有怎樣的生命。
它是你在春天的陽(yáng)光中斜靠的光滑禾草，溫熱隔著(zhù)衣衫漸漸游走全身的感覺(jué)，草的香味留在發(fā)絲里，淀在記憶里。
風(fēng)中的果子落在草叢，紅色蜻蜓飛在晚霞，黃色的迎春花插進(jìn)花瓶。雪是真實(shí)的，雨是冰涼的，淚水，汗水都曾有過(guò)，這是什么，是在手的生命真切的感覺(jué)。
生命的意義是什么，它并不是我所言的偉大與深沉，它就是你手中還溫熱的感受。
就是平淡生活每天由于你而存在的記憶。
生命感受作文 篇10
熱情其實(shí)源于對生活的真誠的熱愛(ài)，每一天我們都應該滿(mǎn)懷熱情地擁抱生活。只有這樣，我們才能感受到生命最原始的美好。
小時(shí)候我和小伙伴很喜歡玩過(guò)家家的游戲，我們有時(shí)扮演父母、老師、有時(shí)甚至扮演電視劇的角色。我們在玩這個(gè)游戲的時(shí)候都非常投入，因為我們在角色扮演的過(guò)程中懵懵懂懂地體會(huì )到了人生不同角色的感受，我們因為身份的不同，面對這個(gè)世界的態(tài)度和方法因此不同。但是有一點(diǎn)始終是相同的，我們都滿(mǎn)懷對生活的熱情，我們如此的投入游戲是因為我們感受到了周?chē)拇笕藢ι畹臒釔?ài)。正因為熱愛(ài)生活，日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都賦予了完全不同的內涵。
我的老奶奶是個(gè)九十多歲的老太太，我聽(tīng)大人說(shuō)老人一生經(jīng)歷了很多的磨難，真是太不容易了。老人生在戰亂的時(shí)期，幼年飽受戰亂、饑餓的痛苦。她二十多結婚之后沒(méi)幾年丈夫去戰場(chǎng)，結果這一去就再也沒(méi)回來(lái)。她一個(gè)人獨自拉扯兩個(gè)孩子長(cháng)大，這其中的艱辛可想而知。
可是老人一直很樂(lè )觀(guān)，我每次見(jiàn)到她，她是樂(lè )呵呵的，你很難從她身上看到曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。老人的兩個(gè)孩子都很孝順，她晚年的生活很幸福。老人是個(gè)很勤快的人，她會(huì )在自家的院子里種各種蔬菜，然后分給鄰居。當我們遇到困難的時(shí)候老人總是竭盡全力幫助我們度過(guò)難關(guān)，我們都很尊重這位老人。
老人為什么能在經(jīng)歷過(guò)生活中那么多的磨難依然有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神呢，我想可能是因為她對生活的熱情之火從未消退過(guò)，這股熱情之火如同一盞燈照亮了一路走來(lái)的灰暗的日子。
即使生活中會(huì )遇到很多不如意的事情，我們依然要滿(mǎn)懷熱情，只有這樣我們才能感受到生命的美好。
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