有關(guān)我的感受作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的感受作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的感受作文 篇1

　　性格色彩分析，我是藍色性格的人！

　　內斂、循規蹈矩、不愿別人打破自己的原則。遇到自己不喜歡的人和事，往往是以“冷暴力”解決。這么久了，好像真的是這樣。熟悉我的朋友都知道，我最害怕的：就是別人不理我，不管自己有沒(méi)有做錯什么！同樣矛盾的是，自己不喜歡的人和事也以同樣的方式解決。既然是討厭的，就沒(méi)必要再多說(shuō)什么。面對很多事，我真的不喜歡強迫別人。我只會(huì )做好自己該做的，不會(huì )牽強附會(huì )�，F在，我明白的：很多人，不管你為他（她）付出多少，他（她）依舊不會(huì )為你感動(dòng)。一個(gè)人的能力有限，不可能為對方做太多。

　　能發(fā)現你的好，為你付出的人，才是彼此能夠照顧、一起成長(cháng)的！那些，即使我沒(méi)有言語(yǔ)表達，也能發(fā)現我的歡樂(lè )與悲傷的人，真的是我珍惜的。也是我用真心換來(lái)的。很多時(shí)候，還是喜歡用文字表達自己的感受。在夜深人靜的.時(shí)候，沒(méi)人陪伴的夜里�；蛟S文字的傾訴可以讓自己輕松很多。在某些時(shí)刻，我會(huì )莫名的傷感，莫名的想念很多人。那是一種沒(méi)人會(huì )理解的想念。曾經(jīng)的很多記憶會(huì )涌上心頭。但現在的一切，也給了我很多感動(dòng)和溫暖。我沒(méi)有忘記過(guò)去，也很快樂(lè )的享受現在的生活。時(shí)間和距離，真的打破了很多念想。

　　也讓我學(xué)會(huì )了很多，其實(shí)，習慣就好。時(shí)間和距離，不可否認，改變了很多。面對那些無(wú)能為力的現實(shí)，我不想做過(guò)多的掙扎。

　　只有自己明白的：不管怎樣改變，那些本真的東西，還是完好無(wú)損的停留在我的心里。明白我的，終會(huì )理解我。

我的感受作文 篇2

　　讀書(shū)能讓人開(kāi)心，是愉快的，每天讀書(shū)能豐富知識。這個(gè)暑假，我在書(shū)海中遨游了61天。

　　《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì )的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂(lè )面對，《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我知道只有堅持不懈，才會(huì )獲得真正的幸福。這個(gè)暑假我閱讀了大量的課外書(shū)，使我收獲了很多的知識。但是在讀書(shū)的過(guò)程中我也會(huì )遇到一些不太懂的地方，于是我開(kāi)始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒(méi)弄明白，我會(huì )繼續讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內容，通過(guò)這樣的閱讀我知道了讀書(shū)是有方法的。

　　“對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該是用兩只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看書(shū)上的.文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會(huì )在經(jīng)典的引導下，建立自己的思想�！边@句話(huà)是中國當代小說(shuō)家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說(shuō)的。因為這句話(huà)的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來(lái)，然后去慢慢理解每個(gè)詞在文中的意思，最后再把這些詞語(yǔ)的意思連起來(lái)就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話(huà)：“不久，我爸爸一定會(huì )回來(lái)的，那時(shí)，我媽媽就會(huì )好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時(shí)候我覺(jué)得這兩句話(huà)中用詞比較乏味，都用一個(gè)“好”字進(jìn)行描寫(xiě)，那么這兩個(gè)“好”字各是什么意思，說(shuō)明什么呢？于是我把這個(gè)問(wèn)題記錄在了本子上，第二遍讀的時(shí)候，我重點(diǎn)閱讀了這兩句話(huà)，然后把前后內容都聯(lián)系起來(lái)仔細理解了，我明白了：第一個(gè)“好”字指病好了，第二個(gè)“好”字指過(guò)上了好生活，這樣來(lái)寫(xiě)讓人感覺(jué)親切，充滿(mǎn)著(zhù)深情厚意，寫(xiě)出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來(lái)充滿(mǎn)必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話(huà)的意思之后，我更喜歡這本書(shū)，更喜歡用這種方法來(lái)閱讀各種不理解的句子和詞語(yǔ)了。

　　我運用了這種讀書(shū)方法后，感覺(jué)每一本書(shū)讀起來(lái)都輕松簡(jiǎn)單了，于是我把這個(gè)方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎我這種讀書(shū)方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書(shū)，并且不會(huì )覺(jué)得枯燥。

我的感受作文 篇3

　　書(shū)是人的精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，我一定要多看書(shū)，讀好書(shū)。

　　雖說(shuō)，我很喜歡讀書(shū)，但我只看故事的情節，在書(shū)上說(shuō)的那些讀書(shū)的要求，我幾乎沒(méi)有做到。我看一本書(shū)，只要一兩個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直是囫圇吞棗，不求甚解。不光是這樣，我以前很喜歡一套故事情節很重的書(shū)，每節課下課我都看，甚至一回家第一件事就是看這套書(shū)，很快這一套書(shū)就被我看完了，但卻對我的作文毫無(wú)提高。漸漸地，我慢慢地意識到，看書(shū)要透徹，并不是瞄一眼就能做到的�？吹每煊钟惺裁从媚�？對自己一點(diǎn)幫助也沒(méi)有，反而浪費了時(shí)間。

　　所以，我覺(jué)得，讀書(shū)就要一遍又一遍地讀，并把書(shū)中的'一些好詞好句背下來(lái)，能活學(xué)活用地加在自己寫(xiě)的作文上。

我的感受作文 篇4

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”‘我撲在樹(shù)上，如同饑餓的人趴在面包上�！啊�…自古以來(lái)，人們都對書(shū)贊不絕口。讀一本書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更為重要。怎么讀書(shū)？讀書(shū)讀書(shū)，顧名思義就是得讀幾遍書(shū)，不過(guò)讀還包括讀讀記記，把好詞好句記在心里。

　　書(shū)要讀好書(shū)，怎么算好書(shū)呢？能讓你讀得津津有味的書(shū)是好書(shū)，能讓你身入其境的是好書(shū)；能讓你日思夜想的書(shū)是好書(shū)；能在悲傷時(shí)刻讓你落淚的書(shū)是好書(shū)……好書(shū)并不僅僅是你專(zhuān)家推薦的那些書(shū)，哪些只是給你建議，壞書(shū)并不是你專(zhuān)家討厭的那些書(shū)，每本書(shū)都是通過(guò)檢查合格而出來(lái)的，要想出書(shū)，必須是優(yōu)秀的作品，可以說(shuō)每本書(shū)都是好書(shū)，只是不同的人，不同的年齡對你不同的書(shū)的感覺(jué)是不同的'。我們應該熱愛(ài)所有書(shū)。如果有人聽(tīng)了傳聞或看了這本書(shū)不好的地方導致討厭書(shū)，我們應該去開(kāi)導他（她），先引起興趣，才能讓他（她）先喜歡上這本書(shū)。

　　我曾不太喜歡一本書(shū)，沒(méi)看過(guò)就覺(jué)得這本書(shū)難看�？墒�，聽(tīng)著(zhù)很多人都說(shuō)這本書(shū)換換號，好奇心勾引著(zhù)我，我有一次機會(huì )，我看了這本書(shū)的一點(diǎn)內容，便喜歡上它。

　　這個(gè)世上的書(shū)沒(méi)有好書(shū)壞書(shū)德?tīng)柌顒e，只在于你的感覺(jué)，只有不斷嘗試才能發(fā)現你喜歡的書(shū)。

我的感受作文 篇5

　　伏爾泰說(shuō)——讀書(shū)使人心明眼亮。讀到一本好書(shū)，不僅能幫我開(kāi)拓視野，而且還可以讓我在書(shū)中無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識遍布四海；隨著(zhù)讀書(shū)范圍的擴大，也會(huì )練就出我廣博的心胸與遠大的理想和信念。我喜歡讀書(shū)，每每拿到一本新書(shū)的時(shí)候，我總是抑制不住心中的喜悅，立刻把自己關(guān)在書(shū)房里，慢慢品嘗書(shū)中的“美味”。每當這時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，不經(jīng)意間，不是到了吃飯時(shí)間就是媽媽催促著(zhù)我趕快睡覺(jué)。

　　通過(guò)大量閱讀，還能豐富我的寫(xiě)作技能。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)中那些深刻透徹的人生領(lǐng)悟，生動(dòng)形象的文學(xué)描寫(xiě)，具有文采的修辭語(yǔ)句，精巧新穎的個(gè)性化創(chuàng )作，都深深的吸引著(zhù)我。在閱讀過(guò)程中，我常常用紅筆將文中的好詞、好句進(jìn)行勾畫(huà)、標注，查資料理解背后的含義……

　　俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的好朋友；讀書(shū)也是日常生活中不可或缺的事；從色彩豐富的繪本圖書(shū)到有拼音標注的童話(huà)故事；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》；從中國歷史到世界地理；書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，只要自己喜歡就可以了。通過(guò)讀書(shū)，能夠讓我在極短的時(shí)間內，掌握大量的科學(xué)文化知識，博古通今；通過(guò)閱讀，能夠從無(wú)數正反面的'故事中，吸取教訓，增長(cháng)見(jiàn)識，去粗取精，豐富我的知識色彩；通過(guò)閱讀，讓我學(xué)會(huì )了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì )解決在生活或學(xué)習中遇到的種種問(wèn)題，更在無(wú)形中為自己增加了一抹文藝氣息。

　　少年強，則國強；少年富，則國富。我們青少年要多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，豐富我們的各項知識，掌握多項技能，充實(shí)我們的文化內涵，讓自己變的強大起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，也讓我們古城南京變成“人人愛(ài)讀書(shū)，處處飄書(shū)香”的文化名城。

我的感受作文 篇6

　　老師，當您說(shuō)話(huà)時(shí)請想一想我的感受！

　　轉眼間，上五年級了！當年那個(gè)靦腆的小姑娘，已經(jīng)成為了一位讓老師同學(xué)都敬佩的小學(xué)生，而誰(shuí)又知道，我這個(gè)在同學(xué)面前十分有威嚴的大隊長(cháng)，也哭過(guò)呢？

　　那是二年級的事了。一天，我收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現有同學(xué)抄襲作業(yè)。我并沒(méi)有去打小報告，我認為，向老師打小報告是可恥的'行為。我走到那個(gè)抄襲別人作業(yè)的同學(xué)那里，說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？”那個(gè)同學(xué)顯然被我的到來(lái)嚇壞了，驚恐的說(shuō)：“我知道，中隊長(cháng)(因為那時(shí)還沒(méi)有大隊長(cháng))我求你了，別告訴老師�！蔽野阉�抄的作業(yè)本拿了果來(lái)，你先自己寫(xiě)吧，如果不會(huì )，再來(lái)問(wèn)我！他點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這一幕卻被一位愛(ài)告狀的同學(xué)看見(jiàn)了，他把這件事告訴了老師。老師馬上找到了我，說(shuō)：“晶瑩啊，你怎么能這樣？”那位抄同學(xué)作業(yè)的同學(xué)被老師罵了一句：“狗改不了吃食�。�！”我也第一次當著(zhù)老師的面哭了！

　　我不服氣，我不知道我錯到哪了!

　　這件事我永遠忘不了，老師不分青紅在白的說(shuō)我！

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