有關(guān)初中感受作文600字七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中感受作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

初中感受作文600字 篇1

　　自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時(shí)，自然會(huì )送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈;當你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì )交給您一位忠誠的朋友;當你感到自卑時(shí)，自然會(huì )交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)。

　　許多人都喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)希望的季節，野花它們競相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細雨的天。

　　夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹姽�，當你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì )讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。

　　秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮�？茨沁叺臈鳂�(shù)的紅葉，讓人的.心里充滿(mǎn)熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú)，看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè )趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

　　冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因為那棵松樹(shù)，梅花等都堅持存在。

　　什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚(yú)生長(cháng)，是自然之理，根深而樹(shù)木生長(cháng)，樹(shù)木生長(cháng)而結果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚(yú)兒的依靠，樹(shù)根扎得越深，生長(cháng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹(shù)葉們的依靠，我們應該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識，讓我們心中的樹(shù)根扎得更深。

初中感受作文600字 篇2

　　懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)，感受初中。

　　一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現時(shí)光不會(huì )倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

　　明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分數卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻拼命地擠獨木橋�？�，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著(zhù)我們的青春時(shí)代�！按呋瘎�”于“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

　　生病是我們不想犯的錯誤，若厚著(zhù)臉皮去請假，豈非錯上加錯！至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補課！班主任又進(jìn)行補課總動(dòng)員了，初中作文《感受初中》。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”

　�。�，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

　　慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼�！逼饋�(lái)，老師唇干口燥的.呼喊著(zhù)“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”

　　借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì )了承受，領(lǐng)會(huì )了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。

　　初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……

　　初中是詩(shī)，是畫(huà)，是奔放的激流。

　　初中是少年時(shí)的一站，真好！

初中感受作文600字 篇3

　　記一次當老師的感受以前，每當看見(jiàn)老師生氣時(shí)，面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子，就覺(jué)得挺好玩，有時(shí)我甚至在下面用手捂著(zhù)臉竊笑，一點(diǎn)不了解老師為什么會(huì )這樣生氣，總覺(jué)得老師的嘮叨是多余的，可是自從我當了一次小老師時(shí)，就對老師的看法有了很大的改變。在一個(gè)星期六下午，調皮的'妹妹纏著(zhù)我讓我教她學(xué)古詩(shī)。我便一本正經(jīng)地拿著(zhù)一本古詩(shī)書(shū)，抄了一首詩(shī)在黑板上，還沒(méi)等我開(kāi)口，妹妹就搶著(zhù)說(shuō)道：“我會(huì )，我會(huì )！”說(shuō)完，便嗲聲嗲氣的讀了起來(lái)：“白天依山盡，黃河人海流。欲窮十里日，更下一層樓�！蔽衣�(tīng)了，哭笑不得，耐心的說(shuō)：“這讀日，不讀天；……”妹妹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我對她的態(tài)度很滿(mǎn)意，就繼續講往下講，可她堅持不了幾分鐘，就旁若無(wú)人的玩起貼畫(huà)來(lái)了，一邊把貼畫(huà)沾在書(shū)桌上，一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著(zhù)我，我心想：既然她在聽(tīng)我講，就算了吧！但是她突然像發(fā)現新大陸似的冒出一句話(huà)：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀？”我氣憤極了，這小家伙不但不聽(tīng)講，還挑人家短處說(shuō)，我掄起拳手，想要嚇唬嚇唬她，沒(méi)想到她不但不怕，反而還說(shuō)：“人家說(shuō)‘君子動(dòng)口不動(dòng)手，大人不計小人過(guò)嘛！’”

　　我聽(tīng)了，無(wú)言以對，這時(shí)我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來(lái)我又教她詩(shī)意，我教了幾遍，直到她有個(gè)大概的了解，才讓她去背�？墒�，我剛轉過(guò)身，妹妹卻“吱溜”一下，躥到我面前說(shuō)她已經(jīng)全會(huì )背了，我很驚訝，說(shuō)：“會(huì )背了，背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”她背道：“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問(wèn)：“姐姐，作者是誰(shuí)呀？我記不起來(lái)了！”唉！真是“恨鐵不成剛”��！通過(guò)這件事，我能體會(huì )我們在學(xué)習上的懈怠，老師是多么著(zhù)急；我們上課時(shí)做小動(dòng)作，老師是多么生氣；我們不理解她的嘮叨，老師是多么的心酸�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這句詩(shī)不是我們老師真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

初中感受作文600字 篇4

　　水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有很多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的'希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能夠實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能夠放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能夠在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但是無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初中感受作文600字 篇5

　　懷著(zhù)一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是一種非比尋常的。開(kāi)學(xué)的第一天我就感覺(jué)課程比小學(xué)多了。每天的時(shí)間都抓的很緊……不知不覺(jué)便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第5周，我與同學(xué)之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來(lái)。問(wèn)我進(jìn)入初中后的感覺(jué)嘛……只能回答“有甜、也有苦”

　　甜

　　下節課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險嘛!考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過(guò)的!于是我“奮筆疾書(shū)”，幾乎沒(méi)有怎么遲疑，一會(huì )兒便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。終于考卷發(fā)下來(lái)了，我竟然是全班第一。人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……

　　苦

　　明天就是禮拜一，一個(gè)愉快的`周末又過(guò)去了。也怪我自己，只顧著(zhù)玩，作業(yè)一拖再拖，作業(yè)還沒(méi)著(zhù)落呢�？熳稣Z(yǔ)文作業(yè)，快做完了，嘻，待會(huì )兒，就能看電視了。啊!!不對，還有數學(xué)的三張考卷呢，唉，繼續做，終于做完了，老媽也叫我吃飯了。剛站起身來(lái)卻又想起英語(yǔ)作業(yè)，只好又坐下，沖門(mén)外喊：“呆會(huì )兒，呆會(huì )兒�！苯K于做完了，肚子也咕咕叫了趕快吃飯吧，可飯菜早已被爸媽“一掃而空”了，只好煮方便面了。吃好了面剛爬上床想睡了卻想起英語(yǔ)還有背誦，唉……

　　初中的感覺(jué)有酸、有甜、有苦、也有辣，不過(guò)，我喜歡初中生活。有人對我說(shuō)過(guò)：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過(guò)那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!

初中感受作文600字 篇6

　　早上，太陽(yáng)從東方升起，傍晚，太陽(yáng)又從西方落下。日子就這樣一天天流逝，雖然平凡，可每每存在于我身邊的關(guān)心和歡樂(lè )，總能讓我感受到幸福。

　　親情，幸福

　　早晨，一邊抱怨一邊慢吞吞起床，卻在看到桌上已經(jīng)準備好的飯菜時(shí)心滿(mǎn)意足，趕緊吃完一碗。正想去收拾書(shū)包時(shí)，媽媽又給我盛了一碗，關(guān)心的說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒，還要上課呢�！蔽抑缓迷趮寢尩腵注視下吃完。換好衣服，背起書(shū)包，又在媽媽的微笑中轉身，讓爸爸送我去上學(xué)。

　　爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，讓我從中感受到了溫暖，感受到了幸福。

　　友情，幸福

　　在學(xué)校學(xué)習雖然緊張，可只要一下課，我就和幾個(gè)好朋友湊到一起聊天。本來(lái)有一朋友和我因一點(diǎn)兒事情鬧得絕交了，卻也在大家聊天中緩和了關(guān)系，一會(huì )兒聊得開(kāi)心了，也就忘掉了以前的不愉快，重歸于好。上課鈴一響，我們就回到座位上開(kāi)始緊張的學(xué)習，同時(shí)期待著(zhù)下一個(gè)課間的來(lái)臨。

　　朋友之間的友情，像一杯奶茶，越聞越香，讓我感受到甜蜜，感受到幸福。

　　師生情，幸福

　　上學(xué)時(shí)，總有不會(huì )的問(wèn)題就去請教老師，老師也總耐著(zhù)性子，一遍一遍地講解，直到我學(xué)會(huì )為止。別以為這樣就算完事兒了，老師還經(jīng)常在講完題之后讓我回家再練習同類(lèi)習題，回頭拿給他看，要是還有不會(huì )的，他依然不厭其煩的講解，直到我牢牢掌握。

　　老師的關(guān)心就像一盞明亮的路燈，給我指引前進(jìn)的方向，讓我感受到光明，感受到幸福。

　　日子依舊一天天流逝，雖然平凡，可看到大家心滿(mǎn)意足時(shí)的愉悅，就能感受到幸福。

初中感受作文600字 篇7

　　暑假一轉眼就過(guò)去了，炎炎夏日留開(kāi)了我們，取而代之的是秋天。在林語(yǔ)堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節，他不是喘著(zhù)氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節的`醞釀后，還給大地帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。

　　林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺(jué)就是沒(méi)有生機，枯葉凋零，凄涼寂寥的�？闪终Z(yǔ)堂先生卻說(shuō)那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀(guān)沒(méi)有對錯。但我更偏向林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉淚”、“斷腸淚”，一寫(xiě)到秋天就想起大雁啊，鄉愁啊，思念之類(lèi)的。這種寫(xiě)作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢。寫(xiě)文章時(shí)一寫(xiě)到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來(lái)襯托。然而也是有古人說(shuō)出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類(lèi)與林語(yǔ)堂先生一樣，是撇開(kāi)感情來(lái)感受秋天的。

　　換一個(gè)角度來(lái)欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語(yǔ)堂先生認為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹(shù)葉又會(huì )化為營(yíng)養去照料新生命，年復一年，這些事物永遠不會(huì )改變。秋天就是給人這樣一種氣勢，一種經(jīng)過(guò)了很久的磨煉卻始終沒(méi)有改變的感覺(jué)。這種醞釀后的氣勢在一刻間釋放，就會(huì )給人以磅礴之感。

　　我愛(ài)秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿(mǎn)活力的老人。

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